Giáo án Toán 2 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Toán:
 LÀM QUEN VỚI PHÉP NHÂN – DẤU NHÂN 
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Làm quen với phép nhân qua các tình huống thực tiễn,nhận biết cách sử dụng 
dấu “ ”.
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn với thực tiễn.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: 
- Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư 
duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi, Các thẻ có chứa chấm tròn trong bộ đồ dùng học 
Toán 2 
 2.2. Học sinh: SGK, vở, nháp
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi
 * Ôn tập và khởi động
 - GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát và vận động
 - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát và trả lời câu hỏi:
 GV nêu câu hỏi: + Bạn gái và bạn trai đang chơi xếp 
 + Trong tranh, các bạn đang làm gì? thẻ.
 +Bạn gái nói gì? + Bạn gái nói: Mỗi thẻ có 2 chấm tròn, 
 mình lấy ra 5 thẻ.
 +Bạn trai hỏi gì? + Bạn trai hỏi: Có tất cả bao nhiêu 
 - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để trả chấm tròn?
 lời câu hỏi của bạn trai + Có tất cả 10 chấm tròn.
 - Nhóm em tìm ra kết quả bằng cách 
 nào? + HS trả lời 
 Mỗi thẻ có 2 chấm tròn, 5 thẻ có 10 - HS lắng nghe.
 chấm tròn. Để tính ra kết quả nhanh hơn 
 và thuận tiện hơn hôm nay chúng ta sẽ Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
được làm quen với phép tính mới:Phép 
nhân.
- Gv ghi đầu bài. - HS ghi tên bài vào vở.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (12’)
Mục tiêu: Biết làm quen với phép nhân 
và viết dấu nhân.
Gv lấy lần lượt các thẻ có 2 chấm tròn - HS lấy các chấm tròn và thực hiện 
và lấy 5 lần.Tay chỉ và nói : 2 được lấy theo GV
5 lần.
- Gọi hs chỉ và đọc trên thẻ của mình. - Hs chỉ và đọc
2 được lấy 5 lần.
Ta có phép nhân: 2 5=10 -Hs thao tác trên các thẻ của mình.
Đọc là : Hai nhân năm bằng mười.
- Gọi hs đọc lại. -Hs đọc.
-Gv giới thiệu dấu nhân và yêu cầu hs - Hs thực hiện.
lấy dấu nhân trong bộ đồ dùng.
- GV yêu cầu hs thao tác tương tự với Hs lấy thẻ và thực hiện:
phép nhân 2 3 2 được lấy 3 lần.
 Ta có phép nhân: 2 3=6
-Gọi hs lên bảng thao tác với phép nhân 2 được lấy 6 lần.
2 6 Ta có phép nhân: 2 6=12
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (15’)
Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ 
năng đã học vào giải bài tập.
Bài 1: Xem hình rồi nói ( theo mẫu):
- GV nêu BT1. HS xác định yêu cầu bài tập.
- Gv chỉ tranh và nói mẫu: 5 được lấy 3 - Hs lắng nghe
lần.5 3=15 -Hs thực hiện theo nhóm đôi
- Yêu cầu hs nói theo cặp - Hs nêu kết quả
-Gọi 3-4 cặp trả lời. 4 được lấy 5 lần. 4 5=20
- Gọi hs nhận xét. 6 được lấy 2 lần. 6 2=12
-Nhận xét câu trả lời của các cặp. Hs lắng nghe
Gv đưa ra ví dụ: Mỗi lọ có 3 bông Hs trả lời: 3 5
hoa.Có 5 lọ như thế.
- Gọi hs nêu phép tính thích hợp cho ví 
dụ trên. Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
Bài 2: Chọn phép nhân thích hợp với 
mỗi tranh vẽ:
- Gv yêu cầu hs nêu đề bài -Hs nêu đề toán
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để chọn - Hs thảo luận
phép nhân thích hợp với mỗi tranh và 
giải thích lí do chọn. - Các nhóm trả lời
- Gọi 3 nhóm hs trả lời. - Hs nhận xét
-Gọi hs nhận xét.
Gv chốt: - Hs lắng nghe
+Tranh 1: Mỗi khay có 6 quả trứng.Có 
3 khay như thế.Vậy ta có phép nhân:
3.
+Tranh 2: Mỗi bên có 5 hộp sữa.Có 2 
bên như thế.Vậy ta có phép nhân: 2.
+Tranh 3: Mỗi đĩa có 4 chiếc bánh.Có 3 
đĩa như thế.Vậy ta có phép nhân: 3.
-Gọi hs đọc lại 3 phép nhân.
Bài 3: Xếp các chấm tròn thích hợp 
với mỗi phép nhân sau:
- Gọi hs nêu yêu cầu -Hs đọc đề
-Yêu cầu hs thực hành lần lượt các -Hs thực hành
trường họp theo nhóm đôi và nói cho 
bạn nghe
-Gọi các nhóm chữa bài nối tiếp -Các nhóm trả lời
-Gọi hs nhận xét. - Hs khác nhận xét, bổ sung
-Nhận xét các nhóm.
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5’)
Bài 4: Giải toán
Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ -Hs nêu
năng đã học vàogiải bài toán thực tế -Hs thảo luận nhóm 4
liên quan đến phép nhân.
- Yêu cầu hs nêu đề toán -Hs trả lời
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 tìm bạn -Hs lắng nghe
đưa ra phép tính đúng và giải thích
-Gọi hs chữa miệng
- Nhận xét bài làm của hs 
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p) Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội dung 
 bài 
 Hôm nay học bài gì?
 -Gọi hs nêu ra một số tình huống thực -HS nêu ý kiến 
 tế liên quan đến phép nhân rồi chia sẻ -HS lắng nghe
 với bạn.
 Toán:
 PHÉP NHÂN (TIẾT 1)
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng các số hạng bằng nhau.
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn với thực tiễn.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: 
- Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư 
duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK, tivi, Các thẻ có chứa chấm tròn trong bộ đồ dùng 
học Toán 2 
2.2. Học sinh: SGK, vở
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi
 - GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát và vận động
 - GV cho HS quan sát tranh và thảo - Hs thảo luận
 luận nhóm đôi để nói với bạn về những +Mỗi tàu lượn có 3 bạn,5 tàu lượn 
 điều quan sát được từ bức tranh có 15 bạn.
 - Nhóm em tìm ra kết quả bằng cách + HS trả lời 
 nào? - 3+3+3+3+3
 - Bạn nào nêu cho cô phép tính để tìm - 3 5
 ra số bạn nhỏ từ bức tranh ? - HS lắng nghe. Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
Trong tình huống trên,các em đã nêu 
được phép nhân. Hôm nay chúng ta sẽ 
cùng đi tìm hiểu cách tìm kết quả của 
phép nhân.
- Gv ghi đầu bài. - HS ghi tên bài vào vở.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10’)
Mục tiêu: Biết chuyển phép nhân 
thành tổng các số hạng bằng nhau để 
tìm kết quả.
Gv lấy lần lượt các thẻ có 3 chấm tròn -Hs quan sát
và lấy 5 lần.
 + 3 được lấy mấy lần? + 3 được lấy 5 lần
+ Trên bảng có tất cả bao nhiêu chấm + Có 15 chấm tròn.
tròn?
+ Con tính kết quả của phép nhân này + 3 5=3+3+3+3+3=15
như thế nào?
+Để tính được kết quả của phép nhân ta + Chuyển phép nhân thành phép 
chuyển thành phép tính gì? cộng các số hạng có tổng bằng nhau.
Chốt: Như vậy để tìm được kết quả của - HS lấy các chấm tròn và thực hiện 
một phép nhân nào đó chúng ta chuyển theo GV
phép nhân đó thành tổng các số hạng 
bằng nhau.
- GV lấy và gắn lần lượt các thẻ có 2 - Hs thực hành theo và thảo luận
chấm tròn và lấy 5 lần.Yêu cầu hs thảo 
luận nhóm đôi và nói cho bạn nghe kết 
quả.
-Gọi 2-3 nhóm trình bày. - Hs trình bày
- Gọi hs nhận xét -Hs nhận xét
-Nhận xét và chốt kết quả: -Hs lắng nghe
Để tính được kết quả của phép nhân 2
5 ta chuyển thành phép cộng có 5 số 
hạng là 2.
2 5=2+2+2+2+2=10
Vậy 5=10
-Gv đưa ra bài toán: - Hs lắng nghe.
 Mỗi lọ có 5 bông hoa,có 3 lọ như 
thế.Hỏi có tất cả bao nhiêu bông hoa ? Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
+ Để giải được bài toán thực hiện phép + Bài toán thực hiện phép nhân.
tính gì? + 3=15
+ Kết quả của phép nhân 3 là bao Vì 5 3=5+5+5=15
nhiêu?
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP
Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ 
năng về phép nhân đã học vào giải bài 
tập.
Bài 1: Xem hình rồi nói ( theo mẫu):
- GV nêu BT1. -HS xác định yêu cầu bài tập.
- Gv chỉ tranh và nói mẫu: Mỗi đĩa - Hs lắng nghe
đựng 2 quả táo,có 4 đĩa như thế. 2 được 
lấy 4 lần.Ta có phép nhân 2
4=2+2+2+2=8.Vậy 2 4=8 -Hs thực hiện theo nhóm đôi
- Yêu cầu hs nói theo cặp tìm số thích - Hs nêu kết quả
hợp vào ô trống và nõi cho bạn nghe a) 4 3=12
cách tìm ra kết quả Vì 4 3=4+4+4=12
-Gọi 3-4 cặp trả lời. b) 5 2=10
 Vì 5 2=5+5=10
 c) 6 3=18
- Gọi hs nhận xét. Vì 6 3=6+6+6=18
-Nhận xét câu trả lời của các cặp. -Hs nhận xét
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (7’)
Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ 
năng về phép nhân đã học vàogiải bài 
toán thực tế liên quan đến phép nhân.
Gv đưa ra ví dụ: Mỗi lọ có 3 bông -Hs lắng nghe
hoa.Có 5 lọ như thế. + Phép nhân: 3 5
+ Bài toán thực hiện phép tính gì? + Có tất cả 15 bông hoa
+ Có tất cả bao nhiêu bông hoa? + Chuyển phép nhân thành phép 
+ Em tính ra kết quả bằng cách nào? cộng các số hạng bằng nhau: 3
 5=3+3+3+3=15
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’)
Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội dung 
bài Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Hôm nay học bài gì? Phép nhân
 -Gọi hs nêu ra một số tình huống thực -Hs nêu
 tế liên quan đến phép nhân rồi chia sẻ 
 kết quả với bạn.
 Toán:
 PHÉP NHÂN (TIẾT 2)
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng các số hạng bằng nhau.
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn với thực tiễn.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: 
- Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư 
duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK, Các thẻ có chứa chấm tròn trong bộ đồ dùng 
học Toán 
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi 
 - GV cho HS nhắc nêu lại những điều - HS nêu cảm nhận của mình.
 thú vị trong tiết học trước 
 -GV giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (10’)
 Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ 
 năng về phép nhân đã học vào giải bài 
 tập.
 Bài 2: Chuyển tổng các số hạng bằng 
 nhau thành phép nhân (theo mẫu):
 - Yêu cầu hs nêu đề toán -Hs nêu đề toán Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
Gv viết phép tính :7+7+7=21 lên bảng + 7 được lấy 3 lần
và hỏi: + 7 =21
+ 7 được lấy mấy lần?
+ Hãy chuyển tổng các số hạng bằng -Hs làm bài vào vở
nhau thành phép nhân? -Hs thực hiện
- Yêu cầu hs làm bài vào vở.
- Thu,nhận xét vở cho 5 hs theo danh -Hs chữa bài
sách. a) 2+2+2=6
-Gọi hs chữa miệng lần lượt các phần 2 =6
a,b,c,d. b) 10+10+10+10=40
 10 =40
 c) 9+9=18
 9 =18
- Gọi hs nhận xét d) 5+5+5+5+5+5=30
- Nhận xét bài làm của hs 5 =30
 -Hs nhận xét
 -Hs lắng nghe
Bài 3: Chọn tổng ứng với phép nhân:
-Gọi hs nêu yêu cầu -Hs đọc yêu cầu và các phép tính
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi nói - Hs thảo luận
cho bạn nghe cách chọn tổng của mình.
-Gọi 2 nhóm trình bày - Các nhóm trả lời
 a) 4 =4+4+4=12
 b) 6 =6+6=12
 - Hs nhận xét
-Gọi hs nhận xét
Bài 4: Nêu phép nhân thích hợp với 
mỗi tranh vẽ:
-Gọi hs nêu yêu cầu -Hs đọc yêu cầu và các phép tính
+Trong bức tranh a mỗi nhóm có mấy - Hs thảo luận
con gà?
+ Có mấy nhóm như thế? - Các nhóm trả lời
+ Nêu phép nhân thích hợp? a) 4 =4+4+4=12
+Trong bức tranh b mỗi nhóm có mấy b) 6 =6+6=12
bạn? - Hs nhận xét
+ Có mấy nhóm như thế? - Hs nêu yêu cầu Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 + Nêu phép nhân thích hợp? + Mỗi nhóm có 4 con gà
 + Có 5 nhóm như thế
 + 4 =20
 + Mỗi nhóm có 2 bạn
 + Có 5 nhóm như thế.
 + 2 =10
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (20’)
 Bài 5: Xem tranh rồi nêu một tình 
 huống có phép nhân:
 Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ 
 năng về phép nhân đã học vàogiải bài 
 toán thực tế liên quan đến phépnhân.
 -Gọi hs nêu yêu cầu Hs nêu
 -Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 -Hs thảo luận
 -Gọi đại diện 3-4 nhóm trả lời -Đại diện trình bày
 -Gọi hs nhận xét -Hs nhận xét
 -Nhận xét -Hs lắng nghe
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
 Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội dung 
 bài 
 Qua bài này em học được điều gì? - HS nêu ý kiến 
 -Gọi hs nêu ra một số tình huống thực 
 tế liên quan đến phép nhân rồi chia sẻ - HS lắng nghe
 với bạn.
 Toán:
 THỪA SỐ - TÍCH 
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết tên gọi của thành phần và kết quả của phép nhân.
- Củng cố cách tính kết quả của phép nhân.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: 
- Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư 
duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm. Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính, ti vi, SGK, Các thẻ có ghi chữ cái tên các thành phần,kết 
quả của phép nhân: Thừa số,Tích
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi 
 - GV tổ chức cho HS hát tập thể: “Một - HS hát và vận động
 đoàn tàu” - HS quan sát và trả lời câu hỏi:
 - GV cho HS quan sát tranhGV nêu câu +Các bạn nhỏ đang chơi tàu lượn.
 hỏi:
 + Trong tranh, các bạn đang làm gì? + 2
 + Nêu phép nhân phù hợp với bức - HS lắng nghe.
 tranh?
 Để biết các thành phần của phép nhân 
 có tên gọi là gì chúng ta cùng vào bài 
 học hôm nay.
 - Gv ghi đầu bài.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Mục tiêu: Biết tên gọi của thành phần 
 và kết quả của phép nhân.
 Gv gắn phép nhân 2 4=8 lên bảng - HS lắng nghe
 Trong phép nhân trên:
 + 2 được gọi là thừa số.
 + 4 cũng được gọi là thừa số.
 + 8 được gọi là tích. - Hs chỉ và đọc
 + 2 4 cũng được gọi là tích.
 - Gọi hs đọc lại. -Hs thực hiện
 2 9 = 18
 -Gv yêu cầu hs gọi tên của thành 
 phần và kết quả của phép nhân: 2
 9=18.
 - Hs thảo luận.
 -Hs trình bày Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi tự -Hs lắng nghe
lấy ví dụ và gọi tên các thành phần và 
kết quả của phép nhân đó -Hs viết bảng con: 5 6=30
-Gọi 2-3 nhóm trình bày -Hs thực hiện
-Nhận xét
-Gv yêu cầu hs viết phép nhân vào bảng 
con khi biết thừa số là 5 và 6,tích là 30
-Yêu cầu hs tự viết phép nhân rồi đố 
bạn đâu là thừa số,đâu là tích.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (22’)
Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ 
năng đã học vào giải bài tập.
Bài 1:Nêu thừa số,tích trong các 
phép tính sau:
- GV nêu BT1. -HS xác định yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu hs nói theo cặp -Hs thực hiện theo nhóm đôi
-Gọi 3-4 cặp trả lời. - Hs nêu kết quả
- Gọi hs nhận xét. Hs lắng nghe
-Nhận xét câu trả lời của các cặp.
Bài 2: Tìm tích, biết các thừa số lần 
lượt là:
- Gv yêu cầu hs nêu đề bài -Hs nêu đề toán
+Để tìm được tích cần thực hiện phép +Thực hiện phép nhân
tính gì? - Hs làm bài
-Yêu cầu hs làm bài vào vở + 2 3=6
 + 4 5=20
- Yêu cầu hs đổi vở kiểm tra cho nhau.
- Gọi 2hs chữa bài. -Hs đổi vở
-Gọi hs nhận xét. - Hs chữa bài
-Gv nhận xét - Hs nhận xét
-Gọi hs đọc lại 2 phép nhân. -Hs đọc
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (7’)
Bài 3: Thực hành “Lập tích”
Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ 
năng đã học vàogiải bài toán thực tế 
liên quan đến Thừa số-Tích. Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - Yêu cầu hs nêu đề toán -Hs đọc đề
 Tổ chức cho hs chơi trò chơi “ Lập -Hs chơi trò chơi
 tích”.Gv đưa ra 2 số bất kì và yêu cầu 
 hs viết tích của 2 số đó vào bảng con và 
 gọi hs nói cho bạn nghe tích mình lập 
 được là gì? Tích đó được lập từ những 
 thừa số nào?
 - Tổng kết trò chơi - Hs lắng nghe
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2p)
 Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội dung 
 bài 
 +Qua bài học này em biết thêm được -Hs trả lời
 điều gì?
 + Những từ ngữ toán học nào em cần 
 nhớ? -Hs lắng nghe
 +Gọi hs lấy ví dụ.
 -Dặn hs ôn bài và chuẩn bị bài 
 sau:Bảng nhân 2.
 Toán:
 BẢNG NHÂN 2 (TIẾT 1)
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Tìm được kết quả của phép tính trong bảng nhân 2 và thành lập bảng nhân 2.
- Vận dụng bảng nhân 2 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gắn với 
thực tiễn.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: 
- Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư 
duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính, ti vi, SGK, Các thẻ có chứa chấm tròn trong bộ đồ dùng 
học Toán 2 .
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, 
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
khởi
- GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát và vận động
- GV cho HS quan sát tranhGV nêu câu - HS quan sát và trả lời câu hỏi:
hỏi: +Tranh vẽ mỗi nhóm có 2 bạn,3 
+ Trong tranh vẽ gì? nhóm có 6 bạn.
 + 2 được lấy 3 lần.
+ 2 được lấy mấy lần? + 2 3=6
+ Gọi hs nêu phép nhân thích hợp? Hs quan sát
Sử dụng máy chiếu để xuất hiện thêm 
các nhóm bạn. - HS lắng nghe.
Nếu cứ lấy thêm 2 như vậy thì tích sẽ 
thay đổi như thế nào chúng ta cùng tìm 
hiểu qua bài học hôm nay: Bảng nhân 
2.
- Gv ghi đầu bài.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (12’)
Gv yêu cầu hs lấy lần lượt các thẻ có 2 - HS ghi tên bài vào vở.
chấm tròn rồi lần lượt nêu phép nhân - 2 được lấy 1 lần.
tương ứng. Ta có phép nhân: 2 1=2
 ..
 2 được lấy 10 lần.
 Ta có phép nhân: 2 10=20
-Gọi hs lấy thẻ và lần lượt đọc lại các -Hs đọc
phép nhân vừa thành lập được. -Hs lắng nghe
-Gv giới thiệu Bảng nhân 2 - 4-5 Hs đọc
-Gọi hs đọc Bảng nhân 2
-Yêu cầu hs đọc bảng nhân 2 cho bạn -Hs thực hiện
nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (10’)
- GV tổ chức trò chơi “Đố bạn” - Hs tiến hành hỏi-đáp về phép tính 
 trong Bảng nhân 2.
-Gọi hs đọc lại Bảng nhân 2 -2-3 Hs đọc.
 - Hs thảo luận Giáo ám lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi tiến 
hành hỏi-đáp về các phép tính trong -Hs trình bày
Bảng nhân 2 - Hs khác nhận xét, bổ sung
-Gọi 3-4 nhóm trình bày -Hs lắng nghe
-Gọi hs nhận xét
-Nhận xét
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (8’)
Bài 1: Tính nhẩm: -Hs nêu
Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ -Hs trả lời
năng đã học để tính nhẩm các phép -Hs nhận xét
tính trong Bảng nhân 2.
-Gọi hs nêu yêu cầu
- Gọi hs trả lời miệng.
-Gọi hs nhận xét.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3’)
Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội dung 
bài 
-Qua bài học này,các em biết thêm -Hs trả lời
được điều gì?
Tổ chức trò chơi :”Ai nhanh ai đúng” - Hs chơi trò chơi về các phép tính 
-Dặn hs về nhà đọc Bảng nhân 2 và tìm trong Bảng nhân2
các tình huống thực tế liên quan đến -Hs lắng nghe
phép nhân trong Bảng nhân 2 để tiết 
sau chia sẻ với các bạn.