Giáo án Lớp 2 - 2 buổi - Tuần 7 đến 10

TuÇn 7
Thø 2 ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009
S¸ng
Chµo cê
?&@
TËp ®äc : Người thầy cũ
I. Mục tiêu
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: §äc ®ĩng, râ rµng toµn bµi 
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu dài.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Hiểu nội dung câu chuyện: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm của thầy trò thật đẹp đẽ.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Tiết 1
1. Bài cũ
- YC đọc bài.
- Nhận xét – đánh giá.
2. Bài mới
- Dẫn dắt – ghi tên bài.
a) Luyện đọc
- Đọc mẫu bằng lời kể từ tốn
- YC luyện đọc 
-Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
- Treo bảng phụ HD đọc.
- YCđọc đoạn trước lớp.
- Em hiểu thế nào là lễ phép?
- Chia nhóm theo bàn.
- YC đọc thi giữa các nhóm.
 Tiết 2
b) Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm.
-Bố Dũng đến trường để làm gì?
- Vì sao bố Dũng tìm gặp thầy giáo ngay ở trường?
- Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận câu hỏi 3 - 4.
- YC trình bày trước lớp.
? Chú Khánh nhớ nhất là kỉ niệm gì về thầy.
? Dũng nnghĩ gì khi bố ra về.
c) Luyện đọc lại.
? Truyện có mấy nhân vật
-Yêu cầu HS nhận xét các vai của câu chuyện và luyện đọc theo nhóm 3.
- YC đọc cả bài.
?Qua câu chuyện nói lên điều gì.
3. Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện muốn giúp em hiểu được điều gì?
- Nhận xét –tiết học.
- Dặn HS.
- 2HS đọc bài: Mua kính và trả lời câu hỏi 1 – 2 SGK.
- Nhắc lại tên bài học.
- Nghe.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Phát âm từ khó.
- Luyện đọc, chú ý ngắt nghỉ.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn và giải nghĩa từ mới.
- Có thái độ, cử chỉ lời nói, kính trọng người trên.
- Đặt câu với từ: Lễ phép.
- Luyện đọc trong nhóm.
-Các nhóm đọc 
- Thi đọc.
- Nhận xét bình chọn nhóm, bạn đọc hay.
- Đọc.
- Tìm gặp thầy giáo cũ.
-Bố muốn được đến thăm thầy giáo cũ ngay lúc nghỉ phép.
- Bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
- Thảo luận trong nhóm.
- Các nhóm trả lời và nhận xét.
 Câu 3: kỉ niệm Bố trèo qua cửa sổ 
- Câu 4: bố còn mắc lỗi, 
- Truyện cần 3 nhân vật.
- Tự hình thành nhóm 3 và luyện đọc.
- Nhận xét.
- Hình ảnh người thầy thật kính trọng. Tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
-Nhớ ơn, kính trọng thầy cô giáo.
-Về tập kể lại chuyện.
?&@
MÜ thuËt : Vẽ tranh đề tài: Em đi học.
I. Mục tiêu
- Hiểu được nội dung của tranh đề tài: Em đi học.
- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.
- Vẽ tranh đề tài: Em đi học.
II. Chuẩn bị
- Bộ tranh đồ dùng dạy học.
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
2. Bài mới
a) Dẫn dắt – ghi tên bài.
b) Giảng bài
 H§1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- Hàng ngày em thường đi học cùng ai?
- Khi đi học em thường mặc gì? Và đeo gì?
- Đường làng, cây cối, nhà cửa, xung quanh như thế nào?
- Nhận xét bổ xung.
- Muốn vẽ đẹp, đúng nội dung em cần chọn đề tài cụ thể.
 H§2: HD thực hành
+ Sắp xếp hình ảnh trong tranh.
+ Có thể vẽ thêm các bạn chú ý về màu sắc, quần áo.
+ Vẽ thêm cảnh phụ
+ Vẽ màu theo ý thích.
 H§3: Thực hành 
- Treo một số bài vẽ năm trước 
- Vẽ dáng người vào bảng con.
- Theo dõi giúp đỡ, uốn nắn HS yếu.
 H§4: Nhận xét đánh giá
- Yêu cầu HS trương bày bài vẽ.
Gợi ý đánh giá: về bố cục, cách sắp xếp hình ảnh.
- Nhận xét – tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học, dặn HS.
- Bổ xung nếu còn thiếu
- Nhắc lại tên bài học.
- Cùng các bạn.
- Quần áo, mũ, giày dép, cặp sách.
- Nê.u
- Quan sát –nghe HD.
- Quan sát nhận xét.
- Thực hành theo yêu cầu.
- Vẽ bài vào vở.
-Cùng GV nhận xét đánh giá –bình chọn bài vẽ đẹp của HS.
-Về nhà sưu tầm tranh thiếu nhi
ChiỊu
?&@
To¸n : Luyện tập
I. Mục tiêu 
- Củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn.
- Củng cố kĩ năng giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
II. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
-Nhận xét – cho điểm.
2.Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- Dẫn dắt – ghi tên bài.
b) HD làm bài tập.
Bài 1: Treo mô hình.
-Trong hình tròn có mấy ngôi sao?
-Hình vuông có mấy ngôi sao?
-Trong hình vuông nhiều hơn hình tròn mấy ngôi sao?
Phải vẽ thêm mấy ngôi sao để 2 bên bằng nhau?
Bài 2:
-Yêu cầu.
Bài 3:
-Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng gì?
-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi?
- Vậy anh kém em mấy tuổi?
- Bài toán 2,3 là bài toán ngược nhau.
Bài 4:
- Nêu yêu cầu.
? Bài toán thuộc dạng toán gì
? Bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi gì
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét – cho điểm
- Nhận xét tiết học, dặn HS
-2HS lên bảng giải bài tập.
-Nhận xét
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát và trả lời câu hỏi.
- 5 ngôi sao.
- 7 ngôi sao.
- 2ngôi sao.
- Nhắc lại: Số ngôi sao trong hình tròn ít hơn trong hình vuông là 2 ngôi sao.
- 2Ngôi sao.
- Làm vào vở bài tập.
-2 – 3 HS nêu.
-Giải vở.
Bài giải:
Tuổi của em là
16 – 5 = 11 (tuổi)
 Đáp số: 11 tuổi.
- 2 - 3 HS đọc bài.
- Thuộc dạng bài toán về nhiều hơn.
- Anh hơn em 5 tuổi
- Em kém anh 5 tuổi.
- Tự giải vào vở.
- 2HS đọc.
- Giải vở.
Bµi gi¶i:
Toà nhà thứ 2 có số tầng
16 – 4 =12 (tầng)
 Đáp số: 12 tầng.
- Đổi vở cho nhau tự chấm.
-Về nhà hoàn thành bài tập ở nhà.
?&@
¤n To¸n : Bài toán về nhiều hơn và ít hơn
I. Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng cộng có nhớ.
- Giải toán về nhiều hơn và ít hơn.
- HS giỏ biết dựa vào tóm tắt để lập đề toán.
II. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học.
- HD học sinh làm một số bài tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
36 + 24 47 + 48 9 + 39 42 + 16
- YC học sinh làm bảng con để giáo viên kiểm tra được cả lớp.
- Chữa trên bảng con.
( Lưu ý cách đặt tính)
Bài 2: Hà gấp đựoc 19 thuyền. Lan gấp được ít hơn Hà 4 thuyền. Hỏi Lan gấp được mấy thuyền?
- YC đọc bài toán và cho biết bài toán thuộc dạng nào.
? Bài toán cho biết gì .
? Bài toán hỏi gì.
? Muốn biết Lan gấp được mấy thuyền ta làm phép tính gì.
Bài 3: Hà được 19 điểm 10. Hà ít hơn Lan 4 điểm 10 . Hỏi Lan có bao nhiêu điểm 10?( Hà ít hơn Lan tức là Lan nhiều hơn Hà) 
- Tiến hành tương tự như bài trên.
Bài 4: (Dành cho HS giỏi)
Đặt đề toán theo tóm tắt sau:
 37cm
 7cm
 ? cm
- Chấm, chữa bài
- Nhận xét dặn dò.
- Làm bảng con.
- Đọc bài toán để trả lời.
- Bài toán về ít hơn.
- Hà gấp được 19 thuyền, Lan gấp được ít hơn 4 thuyền.
- Lan gấp được mấy thuyền.
- Giải vào vở.
Bài giải
Lan gấp được số thuyền là:
19 - 4 = 15 (thuyền)
 Đáp số: 15 thuyền
- 1 em giải bảng lớp, cả lớp giải vào vở.
VD:Tấm vải xanh dài 37cm. Tấm vải đỏ ngắn hơn tấm vải xanh 7cm. Hỏi tấm vải đỏ dài bao nhiêu xăng- ti- mét?
- Về nhà giải bài 4.
?&@
¤n TiÕng ViƯt : Rèn đọc - hiểu
I. Mục tiêu
- Rèn đọc thành tiếng cho học sinh trung bình yếu.
- Rèn đọc hiểu cho các đối tượng còn lại.
- Hỗ trợ cho tiết Kể chuyện " Người thầy cũ"
II. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Nêu nhiệm vụ tiết học.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc.
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm đối tượng.
+ Đọc thành tiếng cho những em TBY.
+ Đọc hiểu cho những em còn lại.
- YC đọc thầm đoạn kết hợp trả lời câu hỏi gắn với nội dung từng đoạn.
+ Đ1: Bố Dũng đến trường để làm gì?
+ Đ2: Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niện gì về thầy?
+ Đ3: Dũng nghĩ gì khi bố ra về?
?Qua câu chuyện cho em thấy điều gì.
- Nêu tóm tắt nội dung từng đoạn:
+ Đ1 : Bố Dũng đến tìm Dũng và gặp thầy giáo cũ
+ Đ2 : Cuộc gặp gỡ giữa chú Khánh và thầy giáo cũ.
+ Đ3 : Bố là tấm gương để Dũng noi theo.
- Nhận xét giờ học.- Dặn dò.
- Các em: Lập, Được, Hạnh, Hiểu, Tấn, Vững, 
- Các em còn lại
- Đón con và chào thầy giáo cũ.
- Bỏ mũ lễ phép chào....
- Trèo qua cửa sổ bị thầy bảo ban chứ không phạt
- Bố có lần mắc lỗi...không mắc lại nữa.
- Tình cảm giữa thầy và trò thật đẹp đẽ.
- Nêu để chọn ý đúng.
- Về nhà tập kể câu chuyện theo tranh kết hợp với nội dung từng đoạn.
Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2009
Sáng
?&@
To¸n : Ki lô gam
I. Mục tiêu
 Giúp HS : BiÕt về nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thông thường.
- Biết ki lô gam là đơn vị đo khối lượng, đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
- Tập thực hành câm một số đồ vật quen thuộc.
- Biết thực hànhtính cộng, trừ các số đo khối lượng có đơn vị là kg.
II. Chuẩn bị
- 1cái cân đĩa, các quả cân 1kg, 2kg.
- Một số đồ vật dùng để cân.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
- YC làm bài 3 SGK
-Nhận xét – cho điểm.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- Dẫn dắt - ghi tên bài.
b) Giới thiệu vật nặng hơn, vật nhẹ hơn.
- Lấy một quyển sách và một quyển vở.
? Quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn
 ... p, tµu ho¶, tµu thủ, m¸y bay,......
- Kh«ng ch¬i ®ïa d­íi lßng ®­êng, treo qua d¶i ph©n c¸ch,....
- §Ìn xanh ®i, ®Ìn ®á dõng l¹i, ®Ìn vµng chuÈn bÞ.
- §i vỊ bªn ph¶i, ®i trªn vØa hÌ, hoỈc s¸t lỊ ®­êng,....
- BiĨn cÊm, ®i mét chiỊu, cÊm ®ç xe, ....
- Lªn, xuèng xe vỊ bªn tr¸i; ngåi sau ng­êi l¸i vµ «m chỈt vµo ng­êi ngåi tr­íc, ®éi mị b¶o hiĨm,..
- Tr¶ lêi tr­íc líp.
- Ph¸t hiƯn xem ai ch­a thùc hiƯn tèt luËt giao th«ng.
- Thùc hiƯn vµ ®éng viªn mäi ng­êi cïng thùc hiƯn tèt ATGT.
Thø 6 ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2008
S¸ng
?&@
To¸n : 51 - 15
I. Mục tiêu 
Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1, số trừ là số có hai chữ số.
- Củng cố về tìm các thành phần chưa biết của phép cộng.
- Tập vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh.
II. Chuẩn bị
- 5 bó mỗi bó 1 chục và 1 que rời.
III. Hoạt động dạy và học.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- YC làm bảng con
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
- Nêu phép tính: 51 - 15
-Yêu cầu thực hành trên que tính.(như các tiết trước)
51
15
36
-
? Vậy 51 - 15 bằng bao nhiêu
- YC học sinh đặt cột dọc ở bảng con và nêu cách tính.
3. Thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện làm vào bảng con.
-Bài 2: 
- Đọc YC bài toán.
?Hiệu là kết quả của phép tính gì.
- Đọc cho học sinh làm bảng con.
Bài 3:
 Bài tập yêu cầu làm gì?
-muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- YC làm vào vở 3a, 3c.
- Chấm, chữa bài.
Bài 4: - YC vẽ vào vở nháp có kẻ ô
-HD vẽ tam giác khi có 3 đỉnh (nối lần lượt 2 điểm với nhau.)
-Nhận xét chấm một số bài.
4. Củng cố dặn dò.
-Dặn HS.
-Làm bảng con:31 – 9, 41 – 8
71 – 6
-Nêu cách thực hiện
-Đọc bảng trừ 11 trừ đi một số.
-Nhắc lại tên bài học.
-Thực hành trên que tính.
Có 51 que tính trừ đi 15 que còn lại 36 que.
- 51 - 15 = 36
 51 1Không trừ được 5 ta lấy 
 15 11 trừ 5 được 6 viết 6 nhớ 
 36 1 sang hàng chục.
 1 thêm 1 là 2, 5 – 2 = 3 
 viết 3
-Nêu lại cách thực hiện tính.
81
46
35
-
31
17
14
-
51
19
32
-
81
44
37
-
51
26
36
-
- làm bảng con.
-Nêu cách tính.
- Hiệu là kết quả của phép trừ.
-Làm bài vào bảng con và đọc kết quả.
-Tìm x, x trong bài là số hạng chưa biết.
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
-Làm bài vào vở.
 x + 16 = 41 19 + x = 61
 x = 41 - 16 x = 61 - 19
 x = 25 x = 42 
-Về hoàn thành bài tập ở nhà.
?&@
Thđ c«ng : GÊp thuyỊn ph¼ng ®¸y cã mui (TiÕt 2)
I Mục tiêu.
- Củng cố lại quy trình gấp truyền phẳng đáy có mui.
- Biết cách trình bày sản phẩm.
- Biết quý trọng sản phẩm mình đã làm ra, giữ vệ sinh, an toàn khi làm việc.
II Chuẩn bị.
- Quy trình gấp gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu.
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
-Nêu các bước gấp truyền phẳng đáy có mui?
-Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới
-Dẫn dắt ghi tên bài.
a. HD thực hành.
-Treo quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp.
- Nhắc lại đầy đủ vàchính xác từng bước gấp.
b. YC học sinh thực hành gấp
-Theo dõi và giúp đỡ 
-HD trang trí sản phẩm.
c. Nhận xét đánh giá sản phẩm.
-Cùng hs nhận xét đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2 HS thực hiện gấp thuyền.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Nhắc lại quy trình các bước và thao tác thực hiện gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Thực hành theo cá nhân.
- Dán thuyền.
-Trình bày sản phẩm theo nhóm
-Ôn lại các cách gấp các sản phẩm đã học và chuẩn bị giấy, kéo, hồ dán, 
?&@
TËp lµm v¨n : KĨ vỊ ng­êi th©n
I.Mục tiêu
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết kể về người thân, ông bà, cha, mẹ,  thể hiện tình cảm đối với người thân dựa theo câu hỏi gợi ý.
2.Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3 – 5 câu) kể về 1 người thân.
II. Chuẩn bị
-Vở bài tập tiếng việt.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
-Dẫn dắt ghi tên bài.
2. HD học sinh làm bài tập.
Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Người thân của em gồm có những ai trong gia đình?
- Chọn 1 người thân để kể
-Chia nhóm và nêu yêu cầu(N2) 
- Trình bày trước lớp.
-Nhận xét sửa lời kể của HS.
- YC đọc nội dung bài.
Bài 2: 
 ? Bài tập YC làm gì.
- HD làm bài tập giúp đỡ những em còn chậm.
-Thu bài và chấm.
- Nhận xét về cách diễn đăït câu của học sinh.
3. Củng cố dặn dò.
- Cách trình bày một đoạn văn.
-Nhắc HS.
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Kể về ông bà, người thân của em.
-Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị , 
- Tuỳ từng gia đình học sinh nêu.
-Tự kể cho nhau nghe theo câu hỏi gợi ý.
-Làm việc cả lớp.
-Nhận xét – đánh giá.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
- Dựa vào lời kể ở bài 1 để viết lại thành đoạn văn ngắn 3-4 câu.
-Viết bài vào vở.
-Một số HS đọc bài viết của mình.
-Về hoàn thành bài viết.
?&@
¤n TiÕng ViƯt : TËp lµm v¨n
I. Mơc tiªu
- Cđng cè c¸ch viÕt ®o¹n v¨n kĨ vỊ ng­êi th©n trong gia ®×nh m×nh.
- Gi¸o dơc lßng yªu th­¬ng, quan t©m ®Õn ng­êi th©n trong gia ®×nh
II. ChuÈn bÞ 
- C¸c c©u hái gỵi ý
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Nªu nhiƯm vơ tiÕt häc.
? TËp lµm v¨n võa råi chĩng ta häc bµi g×.
? Em ®· chän kĨ vỊ ai.
- B©y giê chĩng ta sÏ kĨ vỊ mét ng­êi th©n kh¸c trong gia ®×nh m×nh.
2. HD häc sinh viÕt ®o¹n v¨n kĨ vỊ ng­êi th©n.
C©u hái gỵi ý:
a. Ng­êi th©n cđa em bao nhiªu tuỉi.
b. Ng­êi th©n cđa em lµm nghỊ g×.
c.Ng­êi th©n yªu quý vµ ch¨m sãc em nh­ thÕ nµo.
d. T×nh c¶m cđa em ®èi víi ng­êi th©n nh­ thÕ nµo.
- YC 2-3 häc sinh dùa vµo c©u hái gỵi ý lµm miƯng tr­íc líp.
- ViÕt l¹i c¸c c©u tr¶ lêi vµo vë thµnh ®o¹n v¨n.
* L­u ý: ViÕt trän ý cÇn chÊm c©u, ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa.
- YC häc sinh ®äc bµi lµm tr­íc líp, nhËn xÐt cïng häc sinh.
- Chän ®o¹n v¨n hay nhÊt ®oc l¹i hoỈc ®äc ®o¹n v¨n mÉu cđa gi¸o viªn.
- NhËn xÐt giê häc, d¨n dß.
- KĨ vỊ ng­êi th©n trong gia ®×nh.
- Mét sè nh¾c l¹i.
- .... em n¨m nay....tuỉi.
- ......lµm nghỊ.......
- .....rÊt yªu th­¬ng em, ch¨m sãc cho em tõng b÷a c¬m vµ giÊc ngđ. ..... t¾m rưa, chë em ®i häc.
- Em rÊt kÝnh trong vµ biÕt ¬n ...... Em cè g¾ng häc thËt giái ®Ĩ .... vui lßng.
- ViÕt vµo vë thµnh ®o¹n v¨n ng¾n.
- §äc bµi viÕt cđa m×nh c¶ líp nhËn xÐt.
- B×nh chän bµi viÕt hay nhÊt.
- ViÕt l¹i ®o¹n v­n hay h¬n.
ChiỊu
?&@
¤n ¢m nh¹c : Gi¸o viªn chuyªn
?&@
¤n TiÕng ViƯt : LuyƯn tõ vµ c©u
I. Mơc tiªu
- Cđng cè më réng vèn tõ chØ ng­êi trong gia ®×nh, hä hµng.
- Ph©n biƯt ®­ỵc hä hµng bªn néi vµ hä hµng bªn ngo¹i.
- RÌn kÜ n¨ng sư dơng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái.
II. ChuÈn bÞ 
- Mét sè bµi tËp vËn dơng ®Ĩ ®¹t mơc tiªu trªn.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Nªu nhiƯm vơ tiÕt häc.
- Cđng sè l¹i vèn tõ chØ ng­êi trong gia ®×nh vµ hä hµng néi ngo¹i.
- Sư dơng dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái nh­ thÕ nµo cho thÝch hỵp.
2. HD häc sinh lµm bµi tËp
Bµi 1: ViÕt c¸c tõ thÝch hỵp vµo chç chÊm 
a. ChØ nh÷ng ng­ßi hä hµng bªn bè em:
...................................................................
b. ChØ nh÷ng ng­ßi hä hµng bªn mĐ em:
...................................................................
? Nh÷ng tõ chØ ng­êi hä hµng bªn bè ®­ỵc gäi chung lµ g×.
? Nh÷ng tõ chØ nh÷ng ng­êi hä hµng bªn mĐ ®­ỵc gäi chung lµ g×.
Bµi 2: XÕp c¸c tõ sau: c«, d×, b¸c, cËu, mỵ, thÝm, chĩ, bµ néi, «ng ngo¹i, vµo hai cét sau cho thÝch hỵp.
Hä néi
................................
................................
................................
Hä ngo¹i
...............................
...............................
...............................
Bµi 3: Dïng dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái ®Ĩ t¸ch c¸c c©u trong ®o¹n v¨n sau.
- Nam míi vỊ ®Õn cưa ®· nghe thÊy tiÕng «ng:
 - Ch¸u ®· vỊ ®Êy ­
 - Th­a «ng, v©ng ¹
- Rưa ch©n tay ®i råi vµo ¨n c¬m, ch¸u nhÐ!
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- NhËn xÐt giê häc.
- L¾ng nghe.
- §äc YC bµi tËp.
- C¶ líp lµm miƯng, 2 em lµm b¶ng líp.
- Ch÷a ë b¶ng , nhËn xÐt.
- Hä néi.
- Hä ngo¹i.
- Lµm vµo vë, 2 em lµm b¶ng phơ.
* Hä néi: c«, b¸c, thÝm, chĩ, bµ néi.
* Hä ngo¹i: d×, cËu, mỵ, «ng ngo¹i.
- §äc YC bµi tËp.
- Lµm vµo vë nh¸p.
- §äc bµi lµm cđa m×nh líp nhËn xÐt.
 * Nam míi vỊ ®Õn cưa ®· nghe thÊy tiÕng «ng:
 - Ch¸u ®· vỊ ®Êy ­ ?
 - Th­a «ng, v©ng ¹ .
- Rưa ch©n tay ®i råi vµo ¨n c¬m, ch¸u nhÐ!
- Ch÷a l¹i bµi cđa m×nh cho ®ĩng.
?&@
Sinh ho¹t tËp thĨ : Sao
I. Mơc tiªu
- C¸c anh chÞ phơ tr¸ch sao tỉ chøc ®­ỵc buỉi sinh ho¹t sao ®ĩng chđ ®iĨm.
- TËp cho häc sinh cã thãi quen sinh ho¹t tËp thĨ, m¹nh d¹n tr­íc ®¸m ®«ng.
- BiÕt lµm ®­ỵc c¸c viƯc tèt.
II. ChuÈn bÞ
- Tªn chđ ®iĨm, lÝ do chän chđ ®iĨm.
- C¸c c©u hái gỵi ý ®Ĩ nªu bËt ®­¬c néi dung chđ ®iĨm.
- Lùa chän lo¹i h×nh vui ch¬i.
III. TiÕn hµnh buỉi sinh ho¹t sao.
1. ỉn ®Þnh: TËp hỵp sao theo hµng däc, hµng ngang hoỈc vßng trßn.
2. §iĨm danh: §iĨm tªn b¸o c¸o sè nhi ®ång cã mỈt.
3. Phơ tr¸ch sao cho c¸c em h¸t bµi ca nhi ®ång, ®äc lêi høa nhi ®ång, h¸t vµi bµi h¸t tËp thĨ.
4. B¸o c¸o: Tõng em kĨ c¸c viƯc lµm tèt vµ ch­a tèt cđa m×nh theo yªu cÇu sinh ho¹t chđ ®iĨm Sao lÇn tr­íc.
5. Sinh ho¹t vui ch¬i: §äc th¬, kĨ chuyƯn, h¸t mĩa...vỊ ®Êt n­íc, B¸c Hå.
6. TriĨn khai chđ ®iĨm míi:
- Giíi thiƯu tªn chđ ®iĨm míi
- Néi dung chđ ®iĨm vµ yªu cÇu rÌn luyƯn theo chđ ®iĨm. 
- NhËn xÐt buỉi sinh ho¹t Sao, khen nh÷ng em thùc hiƯn tèt vµ ®éng viªn nh÷ng em ch­a lµm tèt.
- H¸t bµi Sao vui cđa em vµ kÕt thĩc buỉi sinh ho¹t Sao.
- Rĩt kinh nghiƯm cho c¸c anh chÞ phơ tr¸ch Sao.