Giáo án Lớp 1 tuần 18 - Trường Tiểu học Tân Hưng 1

TUẦN 18	Thứ hai, ngày tháng năm 2010 
TIẾNG VIỆT
Bài 73: it - iêt 
I. MỤC TIÊU:
- §äc ®­ỵc: it, iêt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt ;tõ vµ c©u øng dơng.
- ViÕt ®­ỵc: it, iêt tr¸i mÝt, ch÷ viÕt .
- LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị: Em t«, vÏ, viÕt
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Gäi häc sinh ®äc bµi trong SGK
- §äc cho hs viÕt: bĩt ch×, møt 
- GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Dạy vần it
Lớp cài vần it.
Gọi 1 HS phân tích vần it.
HD đánh vần vần it.
Có it, muốn có tiếng mÝt ta làm thế nào?
Cài tiếng mÝt.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng mÝt.
Gọi phân tích tiếng mÝt. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng mÝt. 
Dùng tranh giới thiệu từ “tr¸i mÝt”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng mÝt, đọc trơn từ “tr¸i mÝt”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Dạy vần iêt.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
HD viết bảng con: it, iêt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt .
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Giáo viên gợi ý:
? Tranh vÏ g×. 
- ChØ cho hs ®äc: Em t«, vÏ, viÕt
? C¸c b¹n ®ang lµm g×
? B¹n n÷ ¸o ®á ®ang lµm g×
? B¹n nam ¸o xanh ®ang lµm g×
? C¸c b¹n Êy häc ntn
? Em thÝch vÏ hay thÝch t«
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt tồn bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần it, iêt. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 3 Học sinh. 
- 2 - 3 Học sinh. 
- Học sinh đọc theo: it, iêt
Cài bảng cài.
HS phân tích, cá nhân 1 em.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm m đứng trước vần it, thanh 
( Ù).
Toàn lớp.
CN 1 em
 Hs đọc
Tiếng mÝt.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
3 em
1 em.
Toàn lớp viết.
- HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
- Học sinh đọc CN – ĐT.
- Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
- Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu.
B¹n ®ang vÏ vµ viÕt bµi
- CN- CL
- B¹n ®ang t«, vÏ, viÕt
- B¹n ®ang viÕt
- B¹n ®ang vÏ
- C¸c b¹n häc rÊt ch¨m chØ
- Hs tr¶ lêi
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài .
Toán
§iĨm - §o¹n th¼ng
I. MỤC TIÊU:
 - NhËn biÕt ®­ỵc “§iĨm ” vµ “§o¹n th¼ng”; ®äc tªn ®iĨm vµ ®o¹n th¼ng; kỴ ®­ỵc ®o¹n th¼ng.
 - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, Bµi 2, Bµi 3
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: SGK – VBT.
Học sinh: SGK – VBT - ĐDHT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
25
5
 1
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Gäi häc sinh nªu b¶ng céng trõ 10.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 - Giáo viên nhận xét.
3. Các hoạt động: 
Hoạt động 1: Giíi thiƯu ®iĨm vµ ®o¹n th¼ng.
- GV ®¸nh dÊu lªn b¶ng 2 ®iĨm nh­ SGK.
 A * * B
 (§iĨm A) (§iĨm B)
- GV chØ vµ nãi ®iĨm: Trªn b¶ng c« cã hai ®iĨm A, B.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i.
- Gi¸o viªn dïng th­íc nèi hai ®iĨm A vµ B vµ nãi ta nèi ®iĨm A víi ®iĨm B ta ®­ỵc ®o¹n th¼ng AB.
 A B
 (§o¹n th¼ng AB)
- Gäi häc sinh ®äc.
* Giíi thiƯu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng, dơng cơ ®Ĩ vÏ ®o¹n th¼ng ( Dïng th­íc, bĩt ch× ).
Hoạt động 2:Thùc hµnh.
Bµi 1: §äc tªn c¸c ®iĨm vµ ®o¹n th¼ng
H­íng dÉn hs c¸ch ®äc
 P M
 C N N
 X
 Y Q 
Bµi 2: * H­íng dÉn häc sinhc c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng: Dïng bĩt ch× chÊm hai ®iĨm A, B tr­íc sau ®ã dïng th­íc kỴ nèi hai ®iĨm A víi B.
- Cho häc sinh thùc hµnh chia ®iĨm råi vÏ ®o¹n th¼ng.
- GV quan s¸t, h­íng dÉn thªm.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 3: Mçi h×nh bªn cã mÊy ®o¹n th¼ng
- VÏ 3 ®o¹n th¼ng t¹o thµnh tam gi¸c.
- VÏ 4 ®o¹n th¼ng t¹o thµnh h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi ...
4. Củng cố:
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. DỈn dß
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
Luyện tập chung.
Hát
- Học sinh đọc.
Häc sinh theo dâi h­íng dÉn.
§äc c¸c ®o¹n th¼ng 
§iĨm M, ®iĨm N, ®o¹n th¼ng MN
§iĨm D, ®iĨm C, ®o¹n th¼ng CD
§iĨm K, ®iĨm H, ®o¹n th¼ng KH
§iĨm P, ®iĨm N, ®o¹n th¼ng PQ
§iĨm X, ®iĨm Y, ®o¹n th¼ng XY
Thùc hµnh nèi c¸c ®o¹n th¼ng
 A
B C
- Hs tr¶ lêi M
 A B 
 N P
 D C O 
- 4®o¹n th¼ng
- 3®o¹n th¼ng H K 
- 6®o¹n th¼ng
 G L 
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
Luyện tập chung.
 	 Đạo Đức
	 Thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú I
I. MỤC TIÊU:
¤n tËp nh÷ng kiÕn thøc ®· häc, cđng cè kiÕn thøc vỊ: gän gµng, s¹ch sÏ, gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp, lƠ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá, nghiªm trang khi chµo cê...
II. CHUẨN BỊ:
 1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, vë bµi tËp ®¹o ®øc, mét sè tranh ¶nh minh ho¹.
 2- Häc sinh: - SGK, vë bµi tËp.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
4’
25’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Khi ra vào lớp em phải thể hiện như thế nào?
- Vì sao em phải trật tự khi ra vào lớp.
- Giáo viên nhận xét.
3. Các hoạt động:
? Nh­ thÕ nµo lµ gän gµng, s¹ch sÏ.
? ë trong líp m×nh b¹n nµo ®· biÕt ¨n mỈc gän gµng, s¹ch sÏ.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
? Nh­ thÕ nµo lµ gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp.
? Em cÇn lµm g× ®Ĩ nh­êng nhÞn em nhá vµ lƠ phÐp víi anh chÞ.
? Nh÷ng thµnh viªn trong gia ®×nh ph¶i sèng nh­ thÕ nµo.
? Khi chµo cê em ph¶i thĨ hiƯn nh­ thÕ nµo.
- Gäi ®¹i diƯn tõng häc sinh tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
4. Củng cố:
- NhÊn m¹nh néi dung bµi häc.
- GV nhËn xÐt giê häc.
5. Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
Hát 
- Học sinh trả lời.
- Häc sinh tr¶ lêi.
MỈc quÇn ¸o s¹ch, gän, ®ĩng c¸ch,, phï hỵp víi thêi tiÕt, kh«ng lµm bÈn quÇn ¸o.
- Häc sinh nªu.
-Kh«ng lµm bÈn s¸ch, kh«ng vÏ bÈn ra s¸ch vë, khi häc song ph¶i cÊt ®ĩng n¬i qui ®Þnh.
- BiÕt v©ng lêi anh chÞ, biÕt th­¬ng yªu ®ïm bäc em nhá.
- Ph¶i th­¬ng yªu ®ïm bäc vµ cã tr¸ch nhiƯm víi mäi ng­êi trong gia ®×nh m×nh.
- Ph¶i ®øng nghiªm, m¾t nh×n l¸ cê.
- Học sinh đọc CN – ĐT.
- Chuẩn bị bài.
Thứ ba, ngày tháng năm 2010
 TIẾNG VIỆT
	Bài 74 : uơt- ươt
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: : u«t, ­¬t, chuét nh¾t, l­ít v¸n; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: : u«t, ­¬t, chuét nh¾t, l­ít v¸n.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Ch¬i cÇu tr­ỵt
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Gäi häc sinh ®äc bµi trong SGK
- §äc cho hs viÕt: møt, viÕt
- GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm
- Giáo viên nhận xét.
3. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Dạy vần u«t
Lớp cài vần u«t.
Gọi 1 HS phân tích vần u«t.
HD đánh vần vần u«t.
Có u«t, muốn có tiếng chuét ta làm thế nào?
Cài tiếng chuét.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuét.
Gọi phân tích tiếng chuét. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuét. 
Dùng tranh giới thiệu từ “chuét nh¾t”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng chuét, đọc trơn từ “chuét nh¾t”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Dạy vần ­¬t.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
HD viết bảng con: : u«t, ­¬t, chuét nh¾t, l­ít v¸n.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Giáo viên gợi ý:
? Tranh vÏ g×. 
- ChØ cho hs ®äc: Ch¬i cÇu tr­ỵt
? C¸c b¹n ®ang lµm g×
? NÐt mỈt cđa c¸c b¹n ntn
? Khi ch¬i c¸c b¹n cÇn lµm g× ®Ĩ kh«ng x« ®Èy nhau
? Em hay thÊy cÇu tr­ỵt ë ®©u
 4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Ghép thành câu nhanh và đúng nhất.
- Giáo viên cho học sinh đọc.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5 Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
Hát
- 3 Học sinh. 
- 2 - 3 Học sinh. 
- Học sinh đọc theo: u«t, ­¬t
Cài bảng cài.
HS phân tích, cá nhân 1 em.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm ch đứng trước vần u«t, thanh nặng.
Toàn lớp.
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Tiếng chuét.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
3 em
1 em.
Toàn lớp viết.
- HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
- Học sinh đọc CN – ĐT.
- Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
- Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu.
VÏ c¸c b¹n
- CN- CL
- §ang ch¬i cÇu tr­ỵt
- C¸c b¹n rÊt vui
- Tõng b¹n tr­ỵt
- ¥ nhµ trỴ , mÉu ... :
2. Bài cũ: 
- Em lµm g× ®Ĩ cã líp häc s¹ch ®Đp.
- Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3. BaØi mới: 
Hoạt động 1:Tham gia ho¹t ®éng sinh sèng ë khu vùc xung quanh tr­êng
? Em h·y quan s¸t vµ nhËn xÐt tr­íc líp vỊ quang c¶nh trªn đ­êng ë lµng em.
? Quang c¶nh hai bªn ®­êng ®i häc nh­ thÕ nµo.
? Cã c©y cèi, ruéng v­ên kh«ng.
? Ng­êi d©n ë ®©y th­êng lµm nh÷ng c«ng viƯc g×.
? Tõ nhµ ®Õn tr­êng hai bªn ®­êng cã nhµ ë kh«ng.
? Ng­êi d©n ë quª em th­êng lµm nghỊ g×, lµm nh­ thÕ nµo.
? GV gäi häc sinh tr¶ lêi nèi tiÕp.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
* H§2: Th¶o luËn, thùc hµnh.
- Cho häc sinh th¶o luËn nhãm theo tõng bøc tranh.
- Gäi häc sinh c¸c nhãm tr¶ lêi.
? Bøc tranh vÏ vỊ cuéc sèng ë ®©u.
? V× sao em biÕt.
KL: §©y lµ bøc tranh vÏ vỊ cuéc sèng ë n«ng th«n.
* H§3: Lµm viƯc víi SGK.
? N¬i em ë lµ n«ng th«n hay thµnh thÞ.
? H«m nay chĩng ta häc bµi g×.
- GV tãm t¾t l¹i néi dung bµi häc.
- NhËn xÐt tiÕt häc
4. Tổng kết: 
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Học sinh trả lời. 
Häc sinh quan s¸t tranh nãi vỊ tõng ho¹t ®äng ë néi dung mçi tranh.
- häc sinh th¶o luËn nhãm vµ ®¹i diƯn nhãm nãi tr­íc líp vỊ néi dung cđa tõng tranh.
- Lµm n­¬ng 
- Cã rÊt nhiỊu nhµ ë
Häc sinh tr¶ lêi.
- Lµm n­¬ng, lµm ruéng
- Cã nhµ ë
- Hs tr¶ lêi
Häc sinh th¶o luËn theo cỈp, tr¶ lêi c©u hái.
NhËn xÐt theo tõng nhãm
-Cuéc sèng ë n«ng th«n
- N«ng th«n
Tr¶ lêi vµ nhËn xÐt bµi.
- Lµ n«ng th«n
Líp häc bµi , xem tr­íc bµi häc sau
 Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU:
- BiÕt ®o ®é dµi b»ng gang tay, s¶i tay, b­íc ch©n; thùc hµnh ®o chiỊu dµi b¶ng líp häc, bµn häc, líp häc. 
- Thùc hµnh ®o b»ng que tÝnh, gang tay, b­íc ch©n
- HS làm được các BT: 1; 2 dịng 1; 3; 4.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Sử dụng bộ ĐDHT, mô hình, vật thật.
Học sinh: Sách giáo khoa, bảng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4
30
5
1
1. Khởi động
2. Bài cũ: 
- Gäi häc sinh so s¸nh ®é dµi 2 ®o¹n th¼ng.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3. Các hoạt động: 
Hoạt động 1: Giíi thiƯu ®é dµi gang tay
- Gang tay lµ ®é dµi kho¶ng c¸ch tÝnh tõ ®Çu ngãn tay c¸i ®Õn ®Çu ngãn tay gi÷a.
- Yªu cÇu häc sinh x¸c ®Þnh gang tay cđa m×nh.
- §o c¹nh b¶ng b»ng gang tay.
- GV lµm mÉu, råi lÇn l­ỵt gäi häc sinh thùc hiƯn ®o ®é dµi b»ng gang tay. Vµ nªu kÕt qu¶ ®o ®­ỵc.
Cho häc sinh thùc hiƯn ®o chiỊu dµi cđa líp häc cã thĨ dïng gang tay hoỈc dïng b­íc ch©n cđa m×nh ®Ĩ ®o.
- Gäi häc sinh ®øng nªu t¹i chç kÕt qu¶.
Hoạt động 2:Thùc hµnh
Bài 1. §o ®é dµi b»ng gang tay
Bài 2. §o ®é dµi b»ng b­íc ch©n
Bài 3. §o ®é dµi b»ng que tÝnh
- GV quan s¸t, h­íng dÉn thªm.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
- Thùc hiƯn ®o ®é dµi cđa ®o¹n d©y.
- ChØ ®­ỵc ®o b»ng gang tay.
- Gäi häc sinh ®øng nªu kÕt qu¶ t¹i chç.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng. 
4. Củng cố:
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
5 Tổng kết:
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 2 – 3 Học sinh nêu. 
- Tính bảng con.
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh theo dâi h­íng dÉn.
Häc sinh ®o gang tay trªn giÊy sau ®ã dïng bĩt ch× chÊm 1 ®iĨm ë ®Çu ngãn tay c¸i, 1 ®iĨm ë ®Çu ngãn tay gi÷a sau ®ã nèi hai ®iĨm ®ã l¹i ®­ỵc ®o¹n th¼ng AB ( ®o¹n th¼ng nµy cã ®é dµi chÝnh lµ ®é dµi cđa mét gang tay.
Häc sinh ®o b»ng gang tay
- Nªu kÕt qu¶
Häc sinh ®o b»ng b­íc ch©n
- Nªu kÕt qu¶: 
 + chiỊu dµi líp häc 
 +®o¹n d©y .
- Học sinh đếm số hình tam giác trong hình vẽ và nêu miệng
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP , XE MÁY
I. MỤC TIÊU: 
 	-Biết những qui định về an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
	-Cách sử dụng các thiết bị an toàn đơn giản (đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy)
	-Biết sự cần thiết của các hành vi an toàn khi đi xe đạp , xe máy .
	-Thực hiện đúng trình tự an toàn khi lên xuống và đi xe đạp , xe máy .
	-Biết cách đội mũ bảo hiểm đúng .
	Có thói quen đội mũ bảo hiểm , quan sát các loại xe trước khi lên xuống xe , biết bám chắc người ngồi đằng trước .
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: 2 mũ bảo hiểm , xe đạp (xe máy) , tranh vẽ người đi xe đạp , xe máy có đèo trẻ em (tư thế ngồi đúng – sai)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
1’
2. Giới thiệu bài mới: “Ngồi an toàn trên xe đạp , xe máy”
- Học sinh lắng nghe
30’
3. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an toàn khi đi xe đạp , xe máy .
Phương pháp: Trực quan , đàm thoại , giảng giải
a/ Mục tiêu : 
-Hiểu sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
-Ghi nhớ các trình tự an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
-Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngối phía trước , quan sát các loại xe khi lên , xuống xe .
b/ Cách tiến hành :
-GV hỏi HS hàng ngày các em đến trường bằng phương tiện gì ?
-HS trả lời .
-GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi :
 + Ngồi trên xe máy có đội mũ không ? Đội mũ gì ? Tại sao phải đội mũ bảo hiểm ?
 + Bạn nhỏ ngồi trên xe máy như thế nào ? Đúng hay sai ?
 + Nếu ngồi trên xe máy , em sẽ ngồi như thế nào ?
-Đội mũ bảo hiểm để bảo vệ đầu trong trường hợp bị va quệt , bị ngã 
-HS nhận xét trường hợp đúng sai , chỉ rõ những hành vi , động tác đúng , sai .
c/ Kết luận : Để đảm bảo an toàn :
-Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy .
-Hai tay phải bám chặt vào người ngồi trước .
-Quan sát cẩn thận trước khi lên , xuống xe .
* Hoạt động 2: Thực hành trình tự lên xuống xe máy .
Phương pháp: Thực hành .
a/ Mục tiêu : 
-Ghi nhớ các động tác khi lên xe đạp , xe máy .
-Có thói quen đội mũ bảo hiểm và thực hiện đúng trình tự các động tác an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
b/ Cách tiến hành :
-GV chọn vị trí sân trường và sử dụng xe đạp , xe máy thật để hướng dẫn HS thứ tự các động tác an toàn khi lên , xuống và ngồi trên xe .
-HS quan sát kĩ , thay phiên luyện tập hoạt động này trước lớp .
c/ Kết luận :
Lên xe đạp , xe máy thao đúng trình tự an toàn .
* Hoạt động 3 : Thực hành đội mũ bảo hiểm .
Phương pháp : Thực hành , giảng giải .
a/ Mục tiêu : HS thành thạo các động tác đội mũ bảo hiểm , thích đội mũ khi đi đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng thao tác (1 – 2 lần)
-Chia 3 HS / nhóm để thực hành .
-GV kiểm tra , giúp đỡ HS đội chưa đúng , khen ngợi HS đội đúng . Gọi vài em đội đúng lên làm mẫu cho các bạn xem .
-HS quan sát .
-1 HS thực hành , 2 HS còn lại nhận xét , giúp đỡ để bạn đội mũ đúng thao tác , đạt yêu cầu 
c/ Kết luận : 
Thực hiện đúng 4 bước :
-Phân biệt phía trước và sau mũ .
-Đội mũ ngay ngắn , vành mũ sát trên lông mày .
-Kéo 2 nút điều chính dây mũ nằm sát dưới tai , sao cho dây mũ sát hai bên má .
-Cài kháo mũ , kéo dây vừa khít vào cổ .
3’
4. Củng cố : 
-Một hoặc hai HS lên thực hiện thao tác đội mũ bảo hiểm .
-Vài HS thực hiện các trình tự ngồi trên xe đạp , xe máy .
-GV nhận xét chung , nhấn mạnh một số điểm nếu cần thiết .
-Khi cha mẹ đưa đi đón về , nhớ thực hiện đúng qui định lên xuống và ngồi trên xe an toàn .
-HS thực hành . Các HS khác quan sát , sửa chữa các thao tác sai (nếu có)
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Thực hiện ngồi trên xe đạp , xe máy an toàn .
- Nhận xét tiết học 
 Thứ sáu, ngày tháng năm 2010
Tiếng việt
Kiểm tra định kì HKI
------------------------------------------------------------------------------------------
Tốn
Mét chơc - tia sè
I.Mơc tiªu :
- NhËn biÕt ban ®Çu vỊ mét chơc; biÕt quan hƯ gi÷a chơc vµ ®¬n vÞ ;1 chơc = 10 ®¬n vÞ; BiÕt ®äc, viÕt trªn tia sè 
- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,Bµi 2,Bµi 3
II.CHuÈn bÞ:
 1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
 2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp.
III. LÊN LỚP:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
4
30
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Gäi häc ®o ®é dµi bµn häc.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3. Các hoạt động: 
Hoạt động 1: * Giíi thiƯu mét chơc - Giíi thiƯu tia sè
- Cho häc sinh quan s¸t SGK vµ ®Õm sè qu¶.
? Trªn c©y cã bao nhiªu qu¶.
- 10 qu¶ hay cßn gäi lµ 1 chơc qu¶.
- Cho häc sinh nh¾c l¹i
? Bã que tÝnh cã mÊy que
 10 ®¬n vÞ = 1 chơc
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
Trªn tia sè cã mét ®iĨm gèc lµ 0 ( ®­ỵc ghi sè 0 ), c¸c ®iĨm g¹ch c¸ch ®Ịu nhau ®­ỵc ghi sè thø tù t¨ng dÇn.
Hoạt động 2: Thùc hµnh.
 Bµi 1: Thªm cho ®đ mét chơc chÊm trßn
- Gäi häc sinh ®øng nªu t¹i chç kÕt qu¶.
- GV quan s¸t, h­íng dÉn thªm.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 2: Khoanh vµo mét chơc con vËt .
- Cho häc sinh lµm bµi nhãm ®«i.
- Gäi häc sinh ®øng nªu kÕt qu¶ t¹i chç.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 3: Hướng đẫn hs đếm từ 1 – 10 và điền vào số tương ứng.
4 Tổng kết:
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
Hát
- Học sinh nêu. 
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh theo dâi h­íng dÉn.
- Cã 10 qu¶
- Cã 10 que tÝnh
- Cã mét chơc que tÝnh
Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp
- VÏ thªm cho ®đ 1 chơc chem. trßn
Häc sinh lµm bµi theo nhãm ®èi vµ ®iỊn .
C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
-Hs lên bảng điền
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau
SINH HOẠT LỚP TUẦN 18
 I .Nhận định:
Đã học ppct tuần 18
Có học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp
Vệ sinh lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh tốt.
Một số bạn chưa chuẩn bị bài: 
Thực hiện tốt luật giao thông.
II. Kế hoạch
Học ppct tuần 19
Cần thực hiện tốt nội quy trường lớp
Tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường.
Học và làm bài đủ khi đến lớp.
Cần thực hiện tốt luật an toàn giao thông
III. Sinh hoạt văn nghệ