Giáo án lớp 1 môn Học vần - Bài 8: l, h

 Thứ ngàytháng.năm200
Tên bài dạy : l, h
Môn Học vần
Tuần 2 – Bài 8 (Tiết 1). 
I. Mục tiêu
Học đọc và viết được l, h, lê, hè
Đọc được các câu ứng dụng: ve, ve, ve, hè về
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le
II. Đồ dùng dạy học
 Giáo viên: Tranh minh họa, mẫu vật: lê, hè
 Tranh minh họa câu ứng dụng 
 Tranh minh họa: le le
 Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng.
III. Các hoạt động dạy học- học
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
các hoạt động dạy học tương ứng
ĐD
5’
15’
12’
3’
A Kiểm tra bài cũ
 - Đọc ê, v, bê, ve, bé vẽ bê
(nêu cấu tạo vị trí của các tiếng trên)
 - Viết: ê, bê, v, ve
B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài: l, h
 - Dựa vào các tranh vẽ hoặc vật thật để giới thiệu bài
 2. Dạy chữ ghi âm:
 a. Nhận diện chữ: l, h
- GV tô lại chữ trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu cấu tạo chữ 
 + chữ l gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét móc ngược
 + Trong số các chữ đã học chữ l giống chữ nào nhất? (b)
+ Chữ h gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét móc 2 đầu.
 b. Phát âm và đánh vần tiếng: l, lê, h, hè
 - Phát âm mẫu
Nghỉ giữa giờ
 c. Hướng dẫn viết chữ
 -Viết mẫu theo khung ô li phóng to l, h
 - Tập viết bảng con, vở tập viết 
 d. Đọc tiếng, từ, ngữ ứng dụng lê, hè
 - Đọc bài trên bảng hoặc SGK
 - Đọc câu ứng dụng 
C. Củng cố dặn dò
 - Đọc lại bài trên bảng (hoặc SGK)
 - Chuẩn bị bài sau
- HS đọc cá nhân, đọc theo dãy
- 5-6 HS phân tích tiếng
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- HS quan sát và trả lời câu hỏi của GV
- 1-2 em nhắc lại tên bài
- HS quan sát các thao tác của GV và trả lời câu hỏi
- HS thao tác trên Bộ ĐD Tiếng Việt, tìm chữ vừa học ghép thành 1 tiếng có nghĩa lê, hè
- HS phát âm theo cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
Hát múa
-Gv vừa viết vừa hướng dẫn Hs
- HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ
- HS luyện viết bảng con, vở tập viết 
- GV chỉnh sửa tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS 
- 10 HS đọc
- HS đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- HS tìm chữ trong văn bản, sách báo
Tranh vẽ
Chữ mẫu
Khung chữ
Sách báo văn bản
 Rút kinh nghiệm và bổ sung bài dạy:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Tên bài dạy: l, h
Môn Học vần
Tuần 2 – Bài 8 (Tiết 2) 
I. Mục tiêu
Học đọc và viết được l, h, lê, hè
Đọc được các câu ứng dụng: ve, ve, ve, hè về
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le
II. Đồ dùng dạy học
 Giáo viên: Tranh minh họa, mẫu vật: lê, hè
 Tranh minh họa câu ứng dụng 
 Tranh minh họa: le le
 Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng.
III. Các hoạt động dạy học- học
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
các hoạt động dạy học tương ứng
ĐDDH
5’
10’
10’
2’
8’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc: l, h, lê, hè
(Phân tích cấu tạo chữ)
B. Bài mới
a) Luyện đọc:
- Đọc lại âm, tiếng vừa học:
 l, h, lề, lễ, hè, hẹ
- Luyện đọc câu ứng dụng:
 ve ve ve hè về
b) Luyện viết: l, h, lê, hè
- Hướng dẫn viết
+ Viết mẫu: khung ô ly phóng to
+ Viết bảng:
- Viết vở Tập viết
Nghỉ giữa giờ
c. Luyện nói: chủ đề: le le
 Câu hỏi:
+ Trong tranh con thấy gì? 
+ Ba con vật đang bơi giống con gì?
+ Loài vật sống tự do không ai nuôi gọi là gì?
Giảng: con le le hình dáng giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ có ở một vài nơi
C. Củng cố dặn dò
 - Đọc lại bài trên bảng (hoặc SGK)
 - Chuẩn bị bài sau: Bài 9
- 1/3 HS lên bảng chỉ và đọc lại (xen kẽ hỏi cấu tạo chữ) 
- HS đọc cá nhân, theo nhóm, dãy
- HS lên đọc bài trên bảng, đọc theo nhóm, bàn, dãy, lớp
- HS cầm SGK đọc (theo tổ, bàn, nhóm, cá nhân)
- GV chỉnh sửa tư thế cầm sách, cách phát âm cho HS 
- GV đọc mẫu, HS đọc nối bàn, dãy
- GV vừa viết mẫu lên khung, vừa viết vừa hướng dẫn HS 
- HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ
- HS luyện viết bảng con
- 3-4 HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- HS viết bài trong vở tập viết 
Hát múa tập thể
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi (HS có thể thảo luận nhóm, bàn )
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo
- HS tìm chữ trong văn bản, sách báo
SGK
Chữ mẫu
Khung chữ 
Báo truyện
 Rút kinh nghiệm và bổ sung bài dạy:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................