Giáo án lớp 1 môn Học vần - Bài 69: Ăt - Ât

Môn : Tiếng Việt
Tuần : 17 
 Bài số : 69 (Tiết 1 ) 	 
Thứ .. ngày ..thángnăm 200
Tên bài dạy : Ăt - Ât
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh :
Đọc và viết được : ăt, rửa mặt, ât, đấu vật.
Đọc được câu ứng dụng : Cái mỏ tí hon. Cái chân bé xíu. Lông vàng mát dịu. Mắt đen sáng ngời. ơi chú gà ơi. Ta yêu chú lắm
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật
II. Đồ dùng dạy - học :
*Giáo viên : - Tranh minh hoạ
* Học sinh : - SGK, Vở BTTV
 - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức tổ chức
ĐDDH
5’
A. Ổn định tổ chức
 Lớp hát 1 bài
B. Kiểm tra bài cũ 
-Đọc: tiếng hót, ca hát, bánh ngọt
-Đọc câu ứng dụng: Trong vòm lá mới chồi non. Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa. Quả ngon dành tận cuối mùa. Chờ con phần cháu bà chưa chảy vào.
-Viết các từ ứng dụng. 
Gọi 1/3 lớp đọc có xen kẽ, hỏi cấu tạo vị trí. (HS đọc cá nhân, dọc theo dãy)
Gọi 2 học sinh lên bảng viết, GV đi sửa cho HS 
(HS còn lại viết vào bảng con )
Bảng phụ
C. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài: 
Chúng ta học bài ăt - ât
-Giáo viên dựa vào các tranh vẽ hoặc vật thật để giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng 
-HS theo dõi sau đó nhắc lại đầu bài
2 Dạy vần: 
a. Nhận diện vần: ăt - ât
GV tô lại chữ trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu cấu tạo vần.
Vần ăt được tạo nên từ ă và t
-GV phát âm mẫu sau đó chỉnh sửa cách phát âm cho HS
-Vần ât được tạo nên từ â và t
-GV phát âm mẫu sau đó chỉnh sửa cách phát âm cho HS.
+ So sánh vần ăt - ât
HS quan sát các thao tác của GV và trả lời câu hỏi.
-HS nhìn bảng phát âm theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp.
b. Phát âm và đánh vần tiếng:
ăt – rửa mặt
ât – đấu vật
-HD HS cách đánh vần 
phân tích từ rửa mặt 
phân tích từ đấu vật
-HS tập đánh vần theo hướng dẫn của GV. 4 –5 HS lên bảng chỉ chữ đánh vần đọc trơn.
-Nghỉ giữa giờ:
8’
c. Hướng dẫn viết chữ :
ăt – rửa mặt
ât – đấu vật
-GV viết mẫu lên bảng lớp theo khung ô li được phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn HS
-HS viết vào bảng con, vở tập viết
-HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ 
10’
d. . Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng:
rửa mặt, đấu vật, đôi mắt, bắt tay, mật ong , thật thà
-GV nhận xét và chỉnh sửa cách phát âm cho HS 
-Giải nghĩa từ
D. Củng cố- dặn dò
GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo. 
-Dặn HS chuẩn bị tiết 2.
-HS đọc theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp.
-HS tìm chữ vừa học trong SGK , báo hoặc các văn bản GV chuẩn bị.
Bảng con
Rút kinh nghiệm bổ sung:
...............................................................................................................................................
Môn : Tiếng Việt
Tuần : 17 
 Bài số : 69 (Tiết 2 ) 	 
Thứ .. ngày ..thángnăm 200
Tên bài dạy : Ăt - Ât
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh :
Đọc và viết được : ăt, rửa mặt, ât, đấu vật.
Đọc được câu ứng dụng : Cái mỏ tí hon. Cái chân bé xíu. Lông vàng mát dịu. Mắt đen sáng ngời. ơi chú gà ơi. Ta yêu chú lắm
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật
II. Đồ dùng dạy - học :
*Giáo viên : - Tranh minh hoạ
* Học sinh : - SGK, Vở BTTV
 - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức tổ chức
ĐDDH
3’
Kiểm tra 
-Tiết trước chúng ta vừa học vần gì?
( Vần ăt, ât )
-GV cho HS đọc trơn lại toàn bộ bài trên bảng
B. Bài mới :
a.Luyện đọc: 
rửa mặt, đấu vật, đôi mắt, bắt tay, mật ong , thật thà
-Đọc câu ứng dụng: 
-Treo tranh
- GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng. GV chỉnh sửa
-GV đọc mẫu lại câu ứng dụng. 
-10 HS đọ c lại phần bài học của tiết học trước trên bảng.
-HS vừa nhìn chữ trên bảng hoặc SGK vừa đọc
-HS đọc theo cá nhân nhóm bàn, lớp.
10’
b. Luyện viết :
ăt, ât, rửa mặt, đấu vật 
-GV đi quan sát và chỉnh sửa cho HS
-HS viết vào vở tập viết
-Nghỉ giữa giờ:
10’
c. Luyện nói:
Ngày chủ nhật 
-GV hỏi:
+Tranh vẽ gì?
+Em thấy trong tranh vẽ gì?
+Em đã được bố mẹ cho đi chơi công viên chưa?
+Ngày chủ nhật bố mẹ thường cho em đi chơi ở đâu?
+Con có thích ngày chủ nhật không? Vì sao?
-HS đọc tên bài luyện nói.
-Trả lời các câu hỏi của GV
5’
C. Củng cố- dặn dò
-GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo. 
Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 HS tìm chữ vừa học trong SGK , báo hoặc các văn bản GV chuẩn bị.
Rút kinh nghiệm bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................