Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 20 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Dung

 Lớp 1: Ngày dạy:12/1/2022 
 Bài 9: ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG.
 (1 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác lưng bụng trong sách giáo 
khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác lưng bụng đúng 
đúng nhịp, đúng phương hướng và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được động tác lưng bụng. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện 
theo cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
Khởi động 2 x 8 N sĩ số, tình hình lớp 
- Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cho GV.
cổ chân, vai, hông, gối,... khởi động.
- Trò chơi “mèo đuổi 
chuột” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản:
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Hoạt động 1
* Ôn động tác: vươn thở, 2 x 8N
tay, chân, vặn mình.
* Kiến thức.
- Động tác lưng bụng Cho HS quan sát 
 tranh 
 Hô khẩu lệnh và thực 
 hiện động tác mẫu
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện GV làm mẫu động tác 
như nhịp 1,2,3,4 nhưng kết hợp phân tích kĩ 
bước chân phải sang thuật động tác.
ngang 2 lần 
*Luyện tập 4 x 8N HS quan sát GV làm 
Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo mẫu
 Gv.
 4 lần - Gv quan sát, sửa sai 
 2 x 8N cho HS.
Tập theo tổ nhóm - Đội hình tập luyện 
 - Yc Tổ trưởng cho đồng loạt. 
 các bạn luyện tập theo 
 4 lần khu vực. 
 4 x 8N ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ. 
 1 lần GV 
 2 x 8N - GV nêu tên trò chơi, -ĐH tập luyện theo 
Thi đua giữa các tổ hướng dẫn cách chơi. cặp đôi
 - Cho HS chơi thử và 
 3-5’ chơi chính thức. 
* Trò chơi “qua cầu tiếp - Nhận xét tuyên - Từng tổ lên thi 
sức” dương và sử phạt đua - trình diễn 
 người phạm luật 
III.Kết thúc
 - GV hướng dẫn  ----------
* Thả lỏng cơ toàn thân. 
 - Nhận xét kết quả, ý  ----------
* Nhận xét, đánh giá 
 4- 5’ thức, thái độ học của 
chung của buổi học. 
 hs. 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở 
 - VN ôn các động tác HS thực hiện thả 
nhà
 đã học và chuẩn bị bài lỏng
* Xuống lớp
 sau. - ĐH kết thúc
 Lớp 2: Ngày dạy: 11/01/2022
 Bài 4: ĐỘNG TÁC NHẢY VÀ ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA. 
 (tiết 1)
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác nhảy và động tác điều hòa 
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác nhảy và động tác điều hòa của bài 
thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và 
cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ giờ học
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV HD học GV.
 sinh khởi động.
- Trò chơi “nhảy lò cò”
 - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn 
 chơi
 16- 2 lần  
 18’  
 
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức. - GV quan sát - Cán sự hô nhịp 
 nhắc nhở, sửa sai 
- Ôn động tác vươn thở, 
 cho HS 
tay, chân, lườn, lưng bụng 
 
và toàn thân đã học.
 - Cho HS quan - Đội hình HS quan sát 
 sát tranh
- Động tác nhảy. tranh
 2 lần - GV làm mẫu 
 động tác kết hợp 
 phân tích kĩ 
 thuật động tác.
 2 lần - HS quan sát GV làm 
 - Hô khẩu lệnh mẫu
 và thực hiện 
 động tác mẫu - HS tiếp tục quan sát
 3 lần - Cho 2 HS lên 
-Luyện tập thực hiện động 
 3 lần tác nhảy.
Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện 
 1 lần - GV cùng HS đồng loạt. 
 nhận xét, đánh 
 giá tuyên dương 
Tập theo tổ nhóm 
 3-5’
 - GV hô - HS tập ĐH tập luyện theo tổ
 theo GV.
  
Tập theo cặp đôi - Gv quan sát, 
 sửa sai cho HS.   
Tập cá nhân  GV 
 2 lần - Y,c Tổ trưởng 
Thi đua giữa các tổ cho các bạn 
 luyện tập theo - HS vừa tập vừa giúp 
 khu vực. đỡ nhau sửa động tác 
- Trò chơi “ném trúng 4- sai
đích” 5’ - Tiếp tục quan 
 sát, nhắc nhở và 
 sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - 
 trình diễn 
 - Phân công tập 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 theo cặp đôi
- Bài tập PT thể lực: GV Sửa sai - Chơi theo hướng dẫn
 - GV tổ chức   
- Vận dụng: cho HS thi đua  
 giữa các tổ.  
 - GV và HS  
 
III.Kết thúc nhận xét đánh 
- Thả lỏng cơ toàn thân. giá tuyên dương.
 HS thực hiện kết hợp 
- Nhận xét, đánh giá chung - GV nêu tên trò đi lại hít thở
của buổi học. chơi, hướng dẫn 
 cách chơi, tổ 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở 
 chức chơi thở và - HS trả lời
nhà
 chơi chính thức 
- Xuống lớp cho HS. 
 - HS thực hiện thả lỏng
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt - ĐH kết thúc
 người phạm luật 
 
 - Cho HS chạy 
 bước nhỏ tại chỗ 
 tay đánh tự 
 nhiên 20 lần
 - Yêu cầu HS 
 quan sát tranh trả 
 lời câu hỏi BT1 
 trong sách.
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs.
 - VN ôn lại bài 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
 Lớp 3: Ngày dạy:13/1/2022
 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG, TOÀN THÂN, NHẢY VÀ 
 ĐIỀU HÒA CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I. Yêu cầu cần đạt.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu và khẩu lệnh, các động tác 
 Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy và điều hòa, trò chơi “Ném trúng 
 đích”.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
 động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, tay, chân, 
 lườn, bụng, toàn thân, nhảy và điều hòa, biết chơi trò chơi “Ném trúng đích”.
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát các động tác 
 Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy và điều hòa, biết chơi trò chơi “Ném 
 trúng đích”. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện 
 trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
cổ chân, vai, hông, gối,.. động.       
- Ép ngang , ép dọc. 
- Trò chơi “Đứng ngồi 2’ - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
theo lệnh” theo HD của Gv.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra động tác 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
Nhảy. nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 13’
* Kiến thức: Ôn các 
động tác của bài thể - Gv nhắc lại kiến ĐH Hs quan sát
dục PTC thức, nêu tên động tác, 
- Động tác vươn thở. 
 - Gv hướng dẫn và chỉ 
- Động tác Tay. huy lớp thực hiện, kết       
- Động tác Chân hợp sửa sai
- Động tác Lườn. 
 - Gv tổ chức Hs tập - Hs quan sát Gv 
- Động tác Bụng. luyện.
- Động tác Toàn Thân. hướng dẫn làm mẫu
- Động tác Nhảy.
- Động tác điều Hòa.
*Luyện tập 3 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
 2lx8n
Tập đồng loạt Gv. 
 - Gv gọi lớp trưởng chỉ 
 huy lớp tập.      
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs. - Hs thực hiện tập 
 theo HD của Gv,
Tập theo tổ 1 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
- Động vươn thở, tay, 2lx8n các bạn luyện tập theo        
chân, lườn, bụng, toàn khu vực.        
thân, nhảy và điều hòa. - Gv quan sát và sửa 
        
 sai cho Hs các tổ. Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng.
 Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs ĐH thi đua các tổ
- Động vươn thở, tay, 2lx8n thi đua giữa các tổ.
 
chân, lườn, bụng, toàn 
thân, nhảy và điều hòa.
       
 
 - Từng tổ lên thi 
 đua, trình diễn 
* Vận dụng:? Hằng 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng 
 
ngày, em cùng các bạn tiễn khi chia nhóm, 
tập luyện các động tác chia hàng trong giờ       
của BTD trong giờ ra học thực hành, trong 
 
chơi. các hoạt động tập thể. 
 - Hs cùng Gv vận 
 - Gv sử dụng hình ảnh dụng kiến thức.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 cho Hs nhận biết trên 
 tranh ảnh có tập luyện 
 động tác.
Hoạt động 4 5’ - Gv nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi
* Trò chơi: “Ném trúng hướng dẫn cách chơi, 
  ............ 
đích”. tổ chức chơi trò chơi II
 cho Hs. 
 - Nhận xét, tuyên  II............ 
 dương, và sử phạt đội 
 thua cuộc
  II............ 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.
  II..............
 II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs - Hs thực hành làm vệ 
- Luôn giữ cho sân bãi, làm vệ sinh sân tập, sinh sân bãi, luôn giữ 
dụng cụ tập luyện sạch luôn giữ cho sân bãi, cho sân bãi, dụng cụ 
sẽ và gọn gàng dụng cụ tập luyện sạch tập luyện sạch sẽ và 
 sẽ và gọn gàng gọn gàng sau tiết học.
- Hs Hình thành phẩm 
chất chăm chỉ, chăm 
làm, luôn giữ cho sân 
bãi, dụng cụ tập luyện 
sạch sẽ và gọn gàng
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
 
hô “ Khỏe”! 
 
 Lớp 4 Ngày dạy: 11/1/2022
 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂNCHUNG 
 TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” 
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về.
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác của bài thể dục phát triển chung. 
 Trò chơi “Lò cò tiêp sức”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
 động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác của bài thể dục phát 
 triển chung, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi“Lò cò tiêp sức”
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động của bài thể dục 
 phát triển chung, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Lò cò tiêp 
 sức”. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên 
 lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 cho Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n - Gv HD học sinh       
       
 khởi động.       
 
 - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
 theo HD của Gv.
- Xoay các khớp cổ tay, 
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Nhảy vòng 2’
tiếp sức” 
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra động tác 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
Tay và Chân.. nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 13’ - Gv nhắc lại kiến ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: Ôn động thức và thực hiện lại 
tác Vươn thở, Tay, 
 động tác. 
Chân, Lưng bụng, Toàn - Gv cho Hs tập ghép       
thân, Nhảy và điều hòa. với nhạc.
của bài thể dục phát 
triển chung. - Hs quan sát Gv 
- Mục tiêu: Thực hiện hướng dẫn làm mẫu
cơ bản đúng các động 
tác Vươn thở, Tay, 
Chân, Lưng bụng, Toàn 
thân, Thăng bằng, Nhảy 
và Điều hòa của bài thể 
dục phát triển chung.
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt 2lx8n Gv.
 - Gv gọi lớp trưởng        
       
 1 lần lên chỉ huy. Gv quan       
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 2lx8n sát, sửa sai cho Hs. 
 Hs thực hiện theo 
 hướng dẫn của Gv.
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 2lx8n các bạn luyện tập       
 theo khu vực.       
 - Gv quan sát và sửa       
 
 sai cho Hs các tổ. - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs - Từng tổ lên thi đua, 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
* Vận dụng: 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng 
 tiễn khi chia nhóm, 
 
 chia hàng trong giờ 
 học thực hành, trong       
 các hoạt động tập thể.
 
- Hs hình thành kĩ năng - Hs cùng Gv vận 
ghi nhớ, mở rộng kiến dụng kiến thức.
thức, biết phân biệt và 
giải quyết những tình 
huống trong thực tế hoạt 
động vận động và trong 
thực tiễn.
Hoạt động 3 5’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi. 
* Trò chơi: “Lò cò tiêp hướng dẫn cách chơi, 
  ..............
sức” tổ chức chơi trò chơi II
* Mục tiêu: Biết được cho Hs. 
 II................
cách chơi và tham gia - Nhận xét, tuyên 
chơi được trò chơi theo dương, và sử phạt II................ 
yêu cầu của Gv. người (đội) thua cuộc Gv
- Hình thành phẩm chất 
tích cực, tự giác và đoàn - Hs chơi theo hướng 
kết ở Hs. dẫn của Gv
- Hs hình thành năng 
lực hợp tác, phối hợp ăn 
ý.
* Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển thể lực
* Mục tiêu: Thực hiện - Gv cho Hs chạy di II...... ...... ....
hết lượng vận động. chuyển rích rắc.
 II...... ...... ....
 II...... ...... ....
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
- Hình thành phẩm chất Gv
tự giác, tích cực, chăm - Hs làm theo hướng 
chỉ. dẫn của Gv.
- Hs hình thành năng 
lực biết chăm sóc và 
nâng cao sức khỏe trong 
tập luyện.
* Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs - Hs thực hành thu 
- Thu rọn dụng cụ sau thu rọn dụng cụ sau ron dụng cụ sau buổi 
tập luyện tập luyện. tập trên lớp
- Hs hình thành phẩm 
chất chăm chỉ, chăm 
làm, biết giữ gìn và bảo 
quản đồ dùng của cá 
nhân và tập thể.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng.
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 3 hàng 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs ngang
hô “ Khỏe”!
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung