Giáo án Ghép lớp 2 + 3 Tuần 8

 Tuần 8.
 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007
 T iết 1: chào cờ
 T iết 2.
Môn
 Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các hoạt động
 Nhóm trình độ 2.
 Tập đọc
 Người mẹ hiền
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó phát âm.Biết đọc phân biệt lời kể của các nhân vật.
- Rèn kin năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa một số từ.
Có ý thức rèn đọc
Tranh minh hoạ
 Nhóm trình độ 3
 Toấn.
 Luyện tập
- Củng cố vận dụng bảng chia 7, nhân 7 vào giải toán
Rèn kĩ năng tính nhẩm
Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
KTB
- Đọc bài: Thời khoá biểu
- Đọc bảng chia 7
3’
1
HS : Quan sát tranh và nhận xét
GV: GTB, ghi bảng, HD làm bài1
CHo HS làm
8’
2
GV: GTB, ghi bảng
Đọc bài
HD cách đọc, cho HS đọc
Nối tiếp đọc câu
HS: Nối tiếp nhau đọc kế quả
GV: nhận xét chữa bài
HD làm bài 2
Cho HS làm
3’
3
GV: NHận xét lõi, phát âm
HS đọc đoạn
Cho HS đọc đoạn
 HS: làm bài tập
7’
4
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp
GV: NHận xét chữa
HD làm bài 3
CHo HS làm bảng lớp vở
5’
5
GV: NHận xét chữa lỗi phát âm.
HD đọc đoạn
Cho HS đọc đoạn
HS: Làm bài
5’
6
HS: Đọc đoạn trong nhóm
GV: NHận xét chữa
HD làm bài 4
Cho HS làm miệng
4’
7
GV: Tổ chức cho HS đọc
Nhận xét biểu dương
Cho lớp đọc ĐT bài 1 lần
HS đọc ĐT
HS: Nối tiếp nhau quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
GV: NHận xét cho HS nêu lại ND bài học
2’
D D
Đọc lại bài, làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
Môn
 Tên bài
A.Mục tiêu
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Tập dọc
 Người mẹ hiền
- Đọc thành tiéng, đọc đoạn,cả bài.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu. Hiểu nội dung bài: Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người, cô như mẹ hiền.
- Đoạn luyện đọc
 Nhóm trình độ 3
 Tập đọc – kể chuyện
 Các em nhỏ và cụ 
 già 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, dọc đúng các từ khó.
- Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu
Rèn kĩ năng hiểu.Hiểu một số từ ngữ, Hiểu nội dung bài
Tranh minh hoạ
TG
3’
HĐ
KTB
- Đọc bài: NGười mẹ hiền
- Đọc bài : Bận
3’
1
GV: HD Đọc từng đoạnvà trả lời câu hỏi
Cho Hs đọcđoạn 1
HS quan sát tranhvà nhận xét
7’
2
HS: Đọcđoạn 1
GV: Giờ ra chơI Minh rủ Nam điđâu?(HS trả lời)
Cho HS nêu nội dung đoạn 
Cho HS đọc đoạn 2
GV: GTB ghi bảng
Đọc bài
HD cách đọc
Cho HS đọc
HS: Đọc câu
6’
3
HS: Đọc đoạn 2+3
GV: Các bạn định ra phố bằng cách nào? Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ ntn?
Cho HS đọc đoạn 4
GV: HD đọc đoạn
Cho Hs luyện đọc
HS: Đọc đoạn trước lớp
4’
4
HS: Đọc đoạn trước lớp
GV: Nhận xét , biểu dương
HD HS đọc doạn trong nhóm
Cho HS đọc
Cho Hs đọc đoạn 1
7’
5
GV: Cô giáo làm gì khi Nam khóc? Người mẹ hiền trong bài là ai?
Chốt lại nội dung bài cho HS nêu lại 
Cho HS luyện đọc lại bài
HS: Đọc đoạn 1
8’
6
HS: Luyện đọc theo nhóm,cá nhân lại đoạn, cả bài
GV: Nhhạn xét biểu dương
Chốt lại nội dung bài học
Cho HS nêu lại
GV: Các bạn nhỏ đi đâu
Cho HS đọc đoạn còn lau
Điều gì khiên các bạn phải dừng lại?
Các bạn quạn tâm đến ông cụ ntn?
Ông cụ gặp chuyện gì?
Cho HS nêu lại nội dung bài học và đọc lại bài
HS: Nêu nội dung bài
2’
D D
 Đọc bài và trả lời các câu hỏi
 Chuẩn bị bài cho tiết sau
 Tiết 4
Môn 
Tên bài
A Mục tiêu
B Đồ dùng
C Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Toán
 36 + 15
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 
36 +15(Có nhớ dưới dạng tính viết)Củng cố phép cộng dạng 
 6 + 5, 36 + 5
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đẫ biếtvà giải bài toán vế phép tính cộng.
- Bảng gài, que tính
 Nhóm trình độ 3
 Tập đọc- Kể chuyện
 Các em nhỏ và cụ 
 già
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Đọc, đọc theo vai
- Kể lại chuyện theo lời bạn nhỏ một đoạn chuyện 
- Đọc truyện, đoạn luyện đọc
TG
HĐ
3’
KTB
- Làm bảng con26 + 8
-Đọc bài: Các em nhỏ và cụ già
4’
1
HS: Đọc đề toàn
GV: Đọc bài
HD càch đọc
Cho HS nối tiếp đọc đoan2, 3, 4, 5
8’
2
GV: GTB ghi bảng
HD đề toán dẫn tới phép tính
 36 + 5
HD thao tác trên que tính. Cho HS thực hiện
HD đặt tính và tính
 +36
 25
 51
HD làm bài 1
CHo HS thực hiện trong phiếu
- Nối tiếp luyện đọc lại đoạn
6’
3
HS: Làm bài trong phiếu
GV: HD cho HS thi đọc theo vai
Nhận xét tuyên dương 
Nêu yêu cầu kể chuyện
HD Kể chuyện theo lời bạn nhỏ
3’
4
 GV nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng vở
Kể một đoạn truyện trong nhóm
4’
5
HS làm bảng lớp, làm vở
GV: nhận xét chữa.
HD giẩi toán theo hình vẽ
CHo HS làm vở
GV: Gọi HS kể trược lớp, nhận xét
Cho HS thi kể
HS: thi kể chuyện
5’
6
HS làm bài vào vở
dương cho HS kể 
GV: Nhận xét chữa bài
Chốt lại nội dung bài
GV: nhận xét, biểu 
Lại chuyện
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tạp
Đọc và kể lại chuyện Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu
B. Đồ dùng
C, Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Đạo đức
 Chăm làm việc 
 nhà
- HS: Biết trẻ em có quyền, bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
- Chăm làm việc nhà thể hiện tình cảm thương yêu của em đối với ông bà cha mẹ.
Tự giác và có thái độ đồng tình với hành vi chăm làm việc nhà.
Tranh minh hoạ
 Nhóm trình độ 3
 Tự nhiên xã hội:
 Vệ sinh thần kinh.
- Nắm được việc nên làm và 
không lên làm để giữ vệ sinh thần kinh.
- Kể tên một số đồ ăn uống gây hại cho thần kinh.
- Có ý thức vệ sinh thần kinh.
Hình SGK, phiếu bàitập
TG
3’
HĐ
KTB
- Kể những việc em đã làm ở nhà
Nêu vai trò của não.
3’
1
Gv: Nêu các câu hỏi
CHo HS nêu, liên hệ, các câu hỏi, đã ghi trong phiếu
HS: Quan sát tranh hảo luận
7’
2
HS liên hệ
GV: Kết luận nội dung HS liên hệ
Đưa ra một số tình huống
Cho HS chia nhóm thảo luận
GV gọi HS nêu những việc nên làm và không lên làm ở trong mỗi tranh
- Kết luận cho HS nhắc lại
- Phát phiếu hướng dẫn HS thảo luận theo vai.
Cho HS thực hiện
HS : Đóng vai
10’
3
HS: Chia nhóm thảo luận
GV: Gọi đại diện đóng vai trước lớp.
Rút ra bài học
HD kể tên một số loại thức ăn có hại cho thần kinh
Cho HS kể tên
6’
4
Gv: Gọi dại diện nhóm giẩi quyết tình huống
Kết luận: Cần làm song việc nhà, rồi mới đi chơi.
HS: Nối tiếp nhau kể tên
5’
5
HS: Một nhóm đọc tình huống, 1 nhóm trả lời
GV: Nhận xét
Kết luận
GV nhận xét
Kết luận bổ xung, cho HS nêu nội dung
HS: nêu nội dung bài
2’
Dặn dò
 Kể nhữngviệc đã làm ở nhà.
 Thực hiện vệ sinh thần kinh
 Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007 
 Tiết 1
Môn 
tên bài
A.Mục tiêu.
B.Đồ dùng
C.Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Toán
 Luyện tập
- Củng cố các công thức cộng qua 10( trong phạm vi 20)đã học dạng 9 + 5, 
 8 + 5, 7 + 5, 6 + 5:
- Rèn kĩ năng cộng qua 10( có nhớ)Các số trong phạm vi 100
- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình
- Phiếu bài tập
 Nhóm trình độ 3
 Đạo đức
Quan tâm chăm sóc 
 (T2) 
- Nắm được trẻ có quyền quan tâm chăm sóc
- Có bổn phận quan tâm giúp đỡ ông bà
- Có ý thức quan tâm giúp đỡ ông bà
-Tình huống
TG
HĐ
4’
KTB
- Thực hiện phép tính 36 + 17
- Hát một bài hát về tình cảm gia đình
3’
1
GV: GTB ghi bảng
HD làm bài 1
Cho HS làm
HS : Kể những việc chăm sóc ông bà cha mẹ
4’
2
HS: Nối tiếp nhau nêu kết quả
GV: GTB ghi bảng
Phát phiếu có ghi tình huồng
HD HS đóng vai
7’
3
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm
HS: Làm vào phiếu
HS: Đóng vai theo tình huồng
GV: Gọi 1vài nhòm đòng vai trước lớp
Nhân xét kết luận
Nêu các ý kiến
Cho HS bày tỏ bằng các thẻ màu
8’
4
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bảng vở
HS: Đọc các ý và bày tỏ theo các ý đúng ( giơ thẻ đỏ)
7’
5
HS: Làm bài
GV: Nhận xét kết luận
Giới thiệu tranh về người bên cạnh
Cho hs đọc thơ và hát về chủ đề gia đình
5’
6
GV: Nhận xét chốt lại nội dungbài
HD bài 4
Cho HS làm bảng, vở
Nhận xét chữa
HD làm bài 5
Cho HS quan sát hìnhvà trả lời câu hỏi:
Có mấy hình tam giác
Có mấy hình tứ giác
Nhận xét chữa
Cho HS nêu lại những nội dung luyện tập
Nhận xét tiết học
HS: Tìm đọccác bài thẻ, bài hát về gia đình
2’
DD 
 Làm lại các bài tập
 Thực hiện chăm sóc những người trong gia đình
 Chuẩn bị bài cho tiết sau
 Tiết 2
Môn 
Tên bà
A Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Tập viết
 Chữ hoa G
- Biết viết chữ G hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
- Viết đúng mẫu, đều nét , nói chữ đúng quy định.
- Mẫu chữ
 Nhóm trình độ 3
 Toán
 Giải một số đi nhiều lần
Biết cách giải một số đi nhiều lần và vận dụng vào giải toán
- Phân biệt giải đi nhiều lần và giải đi một số đơn vị
- Phiếu bài tập, mô hình
TG
3’
HĐ
KTB
- Kiểm tra phần viết ở nhà
Đọc bảng chia 7
3’
1
GV: gtb, ghi bảng.
HD viết chữ hoa: G
Cho HS quan sát và nhận xét mẫu chữ
- HS quan sát mô hình con gà
8’
2
HS: Nhận xét chữ hoa:
Độ cao, các nét, qui trình viết
GV: gtb, ghi bảng
HD cách giảm 1 số đi nhiều làn, 
Số gà 6 con giảm đi 3 lần: 6 : 3 = 2
Giảm 8 con đi 4 lần: 8 : 4 = 2
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn?
- Cho HS nhắc lại quy tắc
3’
3
GV HD viết trên khung chữ,
Vừa mô tả vừa viết
Cho HS tập viết bảng con
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xét chữa
Ho HS quan sát nhận xét.
HS: Nêu quy tắc sgk
GV: HD làm bài 1
HS làm trả lời
3’
4
HS: Quan sát nhận xét
Độ cao các con chữ
Khoảng cách
Nối các con chữ
Gv: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng
4’
5
GV: HD viết : Góp
Nhận xét chữa
HD viết bảng con, vở
Cho HS viết
HS : làm bài
6’
6
HS: Viết bài vở tập viết
GV: NHận xét chữa
HD: làm bài
Cho HS làm bài vào phiếu to theo nhóm
3’
7
GV: Thu một số bài chấm., nhận xét
Cho HS nêu lại chữ hoa
HS: Làm bài
2’
8
HS: Nêu quy trình viết chữ hoa
GV: Nhận xét cho HS phân biệt được giảm một số với một số đơn vị
Cho Nêu lại nội dung bài học,
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Viết phần bài viết ở nhà
Làm lại các bài tập
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu.
B.Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Tự nhiên xã hội.
 Ăn uống sạch sẽ.
- HS: Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ.
- Ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột.
- Có ý thức ăn uống sạch sẽ.
- Các tranh vẽ sgk
 Nhóm trình độ 3
 Tập viết
 Ôn chữ hoa : G
- Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập.
- Có ý thức rèn chữ viết
- Mẫu chữ hoa
TG
3’
HĐ
KTB
- Nêu ntn là ăn uống đầy đủ
Vở TV kiểm tra bài viết ở nhà
3’
1
GV: gtb, ghi bảng.
Đưa ra một số câu  ... số lần ta làm ntn?
4’
1
GV:GTB, ghi bảng.
HD kể tong đoạn truyện bằng tranh các câu hỏi gợi ý.
Cho HS kể tong đoạn truyện bằng tranh các câu hỏi gợi ý.
Cho HS kể từng đoạn truyện trong nhóm
HS : Quan sát mô hình và nhận xét
8’
2
HS: Kể truyện trong nhóm
 GV: GTB, ghi bảng
Phân tích mô hình dẫn tới phép tính: 
 6 : 2 = 3
 sbc sc thương
Cho HS nêu lại các thành phần của mỗi vị trí trong phép chia.
HD cách tìm: 30 : x = 5
 x = 30 : 5
 x = 6
Cho HS nhắc lại cách tìm số chia, HD làm bài 1, cho HS làm phiếu
6’
3
GV: nhận xét bổ xung.
HD HS dung lại câu chuyện theo vai
GV dẫn chuyện lần 1.
Cho HS phân vai dung lại câu chuyện trong nhóm, trước lớp
HS: Làm bài phiếu, bảng
4’
4
HS: Phân vai dựng lại chuyện
GV: Nhận xét chữa. HD làm bài 2
Cho HS làm nháp, bảng con
Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bài vào vở
5’
5
GV: Giúp đỡ HS còn lúng túng
Cho Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
Nhận xét biểu dương
Cho HS kể lại chuyện
 HS: làm bài
3’
6
HS: Kể lại chuyện
GV: Nhận xét, cho HS nắm được muốn có thương lớn nhất thì số chia nhỏ nhất.
Cho HS nêu lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập
 Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 4: 
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Âm nhạc
 Ôn ba bài hát
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hát: Thật là hay, xoè hoa, múa vui
- Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ cao thấp, ngắn dài
- Thanh phách, một số động tác phụ hoạ
 Nhóm trình độ 3
 Âm nhạc
 Ôn : Gà gáy
- Hát thuộc bài biết thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi.
- Tập hát kết hợp phụ hoạ
Thanh phách động tác phụ hoạ
TG
3’
HĐ
KTB
HS: Hát bài: Múa vui
- Hát bài: Gà gáy.
3’
1
Gv: GTB ghi bảng
Hát bài: Thật là hay.
Cho HS ôn lại
 HS: ôn lại bài hát: gà gáy
 ( nhóm, cá nhân)
4’
2
HS: Ôn theo nhóm, bàn, cá nhân, cả lớp
GV: HD vừa hát vừa gõ nhịp2/ 4 cho hs tập gõ theo 1 – 2 lần.
Cho HS chia nhóm và tập gõ nhịp
8’
3
Gv: Tương tự nt HĐ cho HS ôn lại 2 bài hát còn lại
Cho HS tự ôn
HS: Ôn cá nhân, nhóm
HS: Vừa hat vừa gõ nhịp theo nhóm
GV: Nhận xét chữa, mời 1, 2 HS thực hiện cho HS hát lại bài hát
7’
4
GV: HD phân biệt âm thanh cao thấp, ngắn, dài qua câu hát
Cho HS hát để phân biệt
HS: Hát lại bài hát 1 lần và kết hợp gõ nhịp
6’
5
HS: hát phân biệt âm thanh coa thấp nhgắn dài
Gv: Vừa hát vàư kết hợp động tác phụ hoạ
Cho HS tập hát và múa vận động phụ hoạ
6’
6
Gv: cho HS nghe nhạc.
Gọi HS hát lại một lần trong nhóm
Nhận xét biểu dương
Nhận xét tiết học
HS: Biểu dương
2’
Dặn dò
 Hát lại các bài hát cho thuộc và vận dụng phụ hoạ theo bài hát, 
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 5
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Ôn bài tập TD phát triển chung, yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
- Ôn đi đềuđi đúng nhịp, động tác tương đối chính sác 
- Trên sân trường
 Thể dục
Đi chuyển hướng phải trái
Kiểm tra sự nắm bài cũ của HS, thực hiện động tác chuẩn
- Ôn trò chơi: Chim về tổ.
- Tham gia chơi nhiệt tình
- Trên sân trường
TG
HĐ
5’
Mở đầu
1, Nhận lớp
- Điểm danh, 
- Kiểm tra cơ sở vật chất
- Phổ biến nội dung.
2. Khởi động.
Đi và hít thở sâu
Đội hình nhận lớp
 * * * * * 
 * * * * *
 GV
20’
 Cơ bản
Gv: Cho HS ôn bài thể dục phát triển chung
HS: đội hình ôn luyện
 * * * * *
 GV
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi
Bịt mắt bắt dê
Đội hình chơi
Cho HS đi đều và hát
HS: Ôn lại chuyển hướn phải trái.
GV: Tổ chức chuyển hướng phải trái
Cho HS chơi trò chơi chim về 
 HS: đội hình chơi
 * * * * * *
 * * *
 Gv
5’
Kết thúc
 Hồi tĩnh
Cúi người thả lỏng
Giao bài về ngà
Ôn bài thể dục phát triển chung, ôn chuyển hướng phải trái
Nhận xét tiết học
 Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Tập làm văn Mời nhờ đề nghị yêu cầu
- Rèn kĩ năng nghe nói. Biết nó lời nhờ, mời, đề nghị, phù hợp với tình huống, giao tiếp, Biết trả lời câu hỏi với thầy cô giáo
- Rèn kĩ năng viết: Dựa vào các câu trả lời viết được đoạn văn, 4, 5 câu về thầy cô giáo
- Bảng phụ, ghi nội dung bài tập
 Toán
 Luyện tập
- Củng cố cách tìm thành p-hàn chưa biết của phép tính, củng cố về nhân chia, số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Củng cố sem đồng hồ.
- Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
 1
HS: đọc yêu cầu của bài 1
Gv: GTB, ghi bảng
HD làm bài 1Cho HS làm vào phiếu, bảng
4’
2
 Gv: HD làm bài 1
Cho HS tập nói những câu mời, yêu cầu đề nghị
HS : làm bài
5’
3
 HS: Nối tiếp nhau nói những câu mời, đề nghị, yêu cầu
Gv: Nhận xét, chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng nháp
6’
4
Gv: Nhận xét biểu dương.
HD quan sát và đọc câu hỏi
Cho HS hỏi đáp, nhận xét
- HS từng cặp hỏi đáp
HS: làm bài
Nhận xét
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm vào vở
8’
5
Gv: Nhận xét khuyến khích
HD HS dựa vào câu trả lời của bài 2 viết 4, 5 câu về thầy cô giáo
Cho HS viết
HS: Làm vào vở
6’
6
HS : Viết bài
GV: Nhận xét chữa
HD HS làm bài 4
Cho 2 nhóm thi làm
6
7
GV: Gọi HS làm bài của mình
Nhận xét biểu dương
Cho HS nêu nội dung bài học
HS: Nêu nội dung bài
HS: Thi làm đúng nhanh
GV: Nhận xét
Chốt lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập . Chuẩn bị bài giờ sau 
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Toán
 Phép cộng có tổng bằng 100
- HS: Tự thực hiện cộng nhẩm( nhẩm hoặc viết) có nhớ, có tổng bằng 100
- Vận dụng vào làm bài tập
Bảng phụ SGK
 Mĩ thuật
 Vẽ chân dung
- Tập quan sát và nhận xét đặc điểm khuôn mặt người.
Biết cách vẽ chân dung người
Yêu quý người thân
Tranh ảnh chân dung
TG
3’
HĐ
KTB
- Viết bảng con: gió thổi, dịu dàng
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3’
1
GV: GTB, ghi bảng, 
Đọc bài chính tả.
CHo HS đọc viết từ khó
HS: Quan sát các tranh ảnh
về chân dung và nhận xét
7’
2
HS: Viết từ khó bảng con, bảng lớp
Gv: HD HS Tìm hiểu về tranh chân dung
? Bức tranh vẽ khuân mặt ;ửa người hay toàn thân?
Tranh chân dung vẽ gì?
Ngoài khuân mặt ra còn vẽ gì?
Cho HS tìm hiểu thêm về chân dung
5’
3
GV: Nhận xét chữa bài
HD viết chính tả
CVho HS viết đầu bài
HS: Tìm hiểu về chân dung
5’
4
HS: Ghi đầu bài
Gv: HD cách vẽ châm dung theo hình gợi ý
Cho HS thực hành vẽ
15’
5
GV: Đọc bài cho HS viết
đọc bầi cho HS soát lỗi
HD làm bài tập 2
Cho HS làm bài bảng con
Nhận xét, chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm phiếu BT
Nhận xét chữa
HS : Thực hành vẽ chân dung 
3’
6
HS: Chữa lỗi viết sai
GV: Theo dõi vốn nắn khi vẽ
Nhận xét đánh giá bài vẽ
Nhận xét tiét học
2’
Dặn dò
 Viết lại những lỗi đã viết sai
Tập vẽ các chân dung người
Chuẩn bị bài cho tiết sau
Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài .
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. Các HĐ:
 Chính tả ( nghe viết)
Bàn tay diu dàng
- Nghe viết moat đoạn của bài . Biết viết hoa chữ đầu tên bài , đầu câu và tên riêng.
- Trình bày đúng đẹp một đoạn văn viết đúng các tên riêng các tiếng có ao, au, s,d,gi.
- Nội dung bài viết bài tập .
 Tập làm văn.
 Kể về người hàng 
 Xóm
- Kể về mọt người hàng xóm mà em yêu quý nhất.
- Viết lại nnhững điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
- Câu hỏi gợi ý.
TG
HĐ
3’
KTB
Viết bảng con: gió thổi, dịu dàng..
GV: GTB, ghi bảng. HD làm bài tập
3’
1
GV: GTb, ghi bảng .
đọc bài chính tả, cho HS đọc lại bài viết, viết từ khó 
HS: đọc gợi ý kể trong nhóm
, kể trước lớp.
7’
2
HS: viết từ khó bảng con, bảng lớp.
GV: Gợi ý thi kể.
Nhận xét sửa chữa.
HD làm bài 2.
Cho HS làm vở.
8’
3
GV: Nhận xét chữa lỗi.
HD viết chính tả
Cho HS viết đầu bài 
HS: Viết nhữn điều vờa kể vào tong vở.
7’
4
HS: ghi đầu bài
GV: Gọi HS đọc kết quả bài làm của mình .
Nhận xét chữa.
Cho HS kể về thầy cô 
9’
Gv: Đọc bài cho HS viết.
Đọc bài cho HS soát lỗi
HD làm bài tập 2
Cho HS làm bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm phiếu BT
Nhận xét chữa lỗi sai.
HS: Một vài em kể
2’
Dặn dò.
Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
Viết những lỗi đã viết sai.
Chuẩn bị bài ssau.
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Mĩ thuật
Xem tranh tiếng đàn bầu
- HS làm quan tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.
- Học tập cách sắp sếp hình ảnh và cách vẽ màu trong tranh.
- Yêu mến cảnh bộ đội
- Tranh phong cảnh, tranh thiếu nhi
 Chính tả( nhớ viết)
 Tiếng ru
- Nhớ và viết chính sác khổ thơ 1 , 2 của bài.Làm bài tập
Nhớ viết chính sác, trình bày đúng thể thơ lục bát
- Có ý thức rèn chữ viết
- Phiêu bài tập
TG
3’
HĐ
KTB
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Viết bảng con: nhàn rỗi, da dẻ..
3’
1
HS: Quan sát tranh
Gv: GTB, ghi bảng
Đọc bài chính tả
Cho Hs đọc, viết từ khó vào bảng con
7’
2
GV: Gọi HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Nêu tên bức tranh tên hoạ sĩ?
Anh bộ độ và hai em bé đang làm gì?
- HS: Viết từ khó
10’
3
HS: Quan sát tranh và nhận xét nội dung tranh đàn bầu
Gv: HD viết chính tả
Đọc bài cho HS viết
Đọc lại bài cho HS soát lỗi
Thu bài chấm.
Nhận xét
HD làm bài tập, cho HS làm
5’
4
GV: Nhận xét đánh giá về sự quan sát tranh
HD Vẽ tranh cây đàn
HS: Làm bài tập
5’
5
HS: Tập vẽ cây đàn
GV: Nhận xét chữa bài
HD làm bài 3
Cho HS làm bài
Nhận xét, chữa
Cho HS chữa những lỗi sai
5’
6
Gv: Nhận xét, đánh giá về tranh vẽ của HS
Nhận xét tiết học
HS : Chữa lỗi viết sai
2’
Dặn dò
 Viết lại những lỗi đã viết sai. Chuẩn bị bài sau
 Tiết 5:
 Sinh hoạt lớp: 
 Nhận xét tuần 8
A. Mục tiêu:
 Đánh giá các hoạt động trong tuần.
- Phương pháp tuần 9.
B. Nội dung sinh hoạt:
* Đánh giá các HĐ
1, Chuyên cần:
 Lớp đi học đều, đầy đủ, nhưng bên cạnh đó vẫn còn một số em đi học muộn:
2, Đạo đức:
 Ngoan ngoãn lễ phép, thực hiện tôt nề nếp.
3, Học tập:
 Đã có nề nếp học tập, nhưng kết quả chưa cao
4. Lao động vệ sinh
 - Vệ sinh lớp học, sạch sẽ
 - Thể dục: có sự tiến bộ so với tuần tới
 - Lao động:Dọn vệ sinh sung quanh trường
* Phương hướng tuần tới
 - Thực hiện đi học đúng giờ, đi đều
 - Thực hiện tốt các nề nếp của lớp học
 - Tự rèn thêm chữ viết.