Giáo án dạy Tuần 03 Lớp 2

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 20009
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán
KIỂM TRA
I. Mục tiêu 
Muc tieu chung
Đọc ,Viết số có 2 chữ số, số liền trước và số liền sau
Kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
Giải toán bằng 1 phép tính (cộng hoặc trừ)
Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng
II. Chuẩn bị
GV: Đề bài
HS: Vở
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (1’)
Kiểm tra vở HS 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Tiết kiểm tra
GV chép đề lên bảng
Bài 1: Viết các số:
Từ 50 đến 60
Từ 88 đến 95
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a) Số liền trước của 81 là:
b) Số liền sau của 99 là:
Bài 3: Tính:
 35 84 21 77 4
+23 - 52 +60 - 37 +33
Bài 4: Lan và Hoa vót được 85 que tính. Lan vót được 42 que tính. Hỏi Hoa vót được bao nhiêu que tính?
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số đo bằng 2 cách khác nhau
A 	B
 Số đoạn thẳng AB = cm
	 hoặc = dm
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
GV chấm - nhận xét 
Chuẩn bị: Phép cộng có tổng bằng 10
 - Hát
- HS làm bài
 a) 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 (1,5 điểm)
 b) 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95 (1,5 điểm)
- Bài 2 (1 điểm)
- 80 (0,5 điểm)
- 100 (0,5 điểm)
- Bài 3 (2,5 điểm)
- 58, 32, 81, 40, 37
- Mỗi phép tính đúng (0,5 điểm)
- Bài 4 (2,5 điểm)
- Lời giải đúng (1 điểm)
- Phép tính (1 điểm)
- Đáp số (0,5 điểm)
- Bài 5 (1 điểm)
- Viết đúng mỗi số (0,5 điểm)
(Hướng dẫn đánh giá)
Tiết 2: Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ
IMục tiêu
MTC 
 - Biết đọc liền mạch các cụm từ trong câu ;ngắt nnghỉ hơi đúng và rõ ràng 
Hiểu nghĩa ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người
HS trả lời được các câu hỏi SGK 
Đối với học sinh yếu: Đọc được từ, câu hoặc đoạn, luyện phát âm rõ ràng
II. Chuẩn bị
GV: Tranh SGK
HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 
2. Bài mới 
v Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu ý khái quát
GV đọc mẫu toàn bài
v Hoạt động 2: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa tư
Nêu các từ cần luyện đọc
 - Nêu các từ khó hiểu 
Luyện đọc câu
Chú ý các câu sau: 
Một lần khác,/ chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống,/ thì thấy 1 con thú hung dữ/ đang rình sau bụi cây/.
Sói sắp tóm được Dê/ thì bạn con đã kịp lao tới/, hút Sói ngã ngửa bằng đôi gạc chắc khoẻ/.
Con trai bé bỏng của cha/ con có 1 người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng 1 chút nào nữa/.
Luyện đọc đoạn:
GV yêu cầu HS đọc từng đoạn
 - GV nhận xét, hướng dẫn HS 
3. Củng cố – Dặn dò (3’)
Thi đọc giữa các nhóm.
Chuẩn bị: Tiết 2
- Hoạt động lớp
- HS chú ý nghe GV đọc và tóm nội dung câu chuyện
- Hoạt động cá nhân
- Chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ.
- HS đọc các từ chú giải SGK, ngoài ra GV giải thích
- Rình: nấp ở một chỗ kín, để theo dõi hoặc để bắt người hay con vật.
- Đôi gạc: Đôi sừng nhỏ của hươu, nai.
- HS đọc từng câu đến hết bài
 HS đọc 
- Lớp nhận xét 
- Lớp đọc đồng thanh
Tiết 3: Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Bạn của Nai Nhỏ
GV yêu cầu HS đọc bài + TLCH
GV nhận xét
3. Bài mới 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
HS đọc thầm đoạn 1 + TLCH
Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
 - Cha Nai Nhỏ nói gì? 
 - HS đọc thầmđoạn 2, 3 và đầu đoạn 4 để trả lời
Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn?
Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên 1 điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? Vì sao?
GV nêu câu hỏi HS thảo luận
Theo em người bạn ntn là người bạn tốt?
GV chốt ý: Qua nhân vật bạn của Nai Nhỏ giúp chúng ta biết được bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người.
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
Giọng điệu:
Lời của Nai Nhỏ (hồn nhiên, thơ ngây)
Lời của Nai bố (đoạn 1, 2, 3: băn khoăn, đoạn 4: vui mừng, tin tưởng)
GV đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Luyện đọc thêm.
Chuẩn bị: Kể chuyện
- Hát
- HS đọc bài
 HS đọc thầm
- Đi ngao du thiên hạ, đi chơi khắp nơi cùng với bạn
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con
- HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi.
- HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn con thú dữ đang rình sau bụi cây. 
- HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non
- HS đọc thầm cả bài
- “Dám liều vì người khác”, vì đó là đặt điểm của người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng. 
- HS tự suy nghĩ, trả lời 
- HS tự suy nghĩ, trả lời
- Hoạt động cá nhân
HS nghe GV mẫu
- HS phân công đọc
Tiết 4: Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I. Mục tiêu
HS hiểu
Khi mắc lỗi lỗi phải nhận và sửa lỗi.
Biết được vì sao cần phải nhận và sửa lỗi 
Thực hiện nhận lỗi vầ sửa lỗi khi có lỗi 
Riêng : HSK: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi 
II. Chuẩn bị
GV: SGK 
HS: Vở bài tập
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (4’) Học tập sinh hoạt đúng giờ
3 HS đọc ghi nhớ.
Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
GV chốt ý: 
3. Bài mới 
v Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa’’
GV kể “Từ đầu đến . . . không còn ai nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại.
Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? 
GV kể đoạn cuối câu chuyện
v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
GV: Các em vừa nghe cô kể xong câu chuyện. Bây giờ, chúng ta cùng nhau thảo luận.
GV chia lớp thành 4 nhóm.
GV phát biểu nội dung
Nhóm 1: Vô – va đã làm gì khi nghe mẹ khuyên.
Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau khi phạm lỗi?
Nhóm 3: Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi phạm lỗi.
Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì?
GV chốt ý: Khi có lỗi em cần nhận và sửa lỗi. Ai cũng có thể phạm lỗi, nhưng nếu biết nhận và sửa lỗi thì mau tiến bộ, sẽ được mọi người yêu mến.
v Hoạt động 3: Làm bài tập 1:( trang 8 SGK)
GV giao bài, giải thích yêu cầu bài.
GV đưa ra đáp án đúng
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
Ghi nhớ trang 8
Chuẩn bị: Thực hành
- Hát
- HS thảo luận nhóm, phán đoán phần kết
- HS trình bày
- Viết thư xin lỗi cô
- Kể hết chuyện cho mẹ
- Cần nhận và sửa lỗi
- Được mọi người yêu mến, mau tiến bộ.
- Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả thảo luận trước lớp 
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc ghi nhớ trang 8
- Hoạt động cá nhân
- HS nêu đề bài
- - HS làm bài cá nhân
- - HS tranh luận , trình bày kết quả
- 
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán CHỮA BÀI KIỂM TRA
I. Mục tiêu
Viết số có 2 chữ số, số liền trước và số liền sau
Thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
Giải toán bằng 1 phép tính (cộng hoặc trừ)
Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng
II. Các hoạt động:
Bài 1: HS nêu đề bài
GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện 
GV chữa bài HS soát lại bài làm
Bài 2: HS nêu đề bài
GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện 
GV chữa bài HS soát lại bài làm
Bài 3: HS nêu đề bài
GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện 
GV chữa bài HS soát lại bài làm
GV đi kèm và uốn nắn học sinh yếu
Bài 4: HS nêu đề bài
GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện 
GV chữa bài HS soát lại bài làm
Bài 5: HS nêu đề bài
GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện 
GV chữa bài HS soát lại bài làm
Bài 6: HS nêu đề bài
GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện 
GV chữa bài HS soát lại bài làm
III. Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học
Tiết 2: Luyện đọc BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mục tiêu
Hiểu nghĩa các từ:
Nhớ được các đức tính của bạn Nai Nhỏ: khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người.
Đọc đúng các tiếng từ dễ lẫn do phương ngữ.
Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, phẩy giữa các cụm.
Biết đọc phân biệt lời của nhân vật với lời dẫn chuyện.Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
Riêng :Đối với học sinh yếu: Đọc được từ, câu hoặc đoạn, luyện phát âm rõ ràng
II. Các hoạt động dạy học:
 Đọc từng câu, đọc từng đoạn trước lớp, đọc từng đoạn trong nhóm.
 Thi đọc giữa các nhóm, thi đọc cá nhân.
Cho một học sinh đọc lại toàn bài.
III. Củng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương những em đọc tốt.
Tiết 3: Rèn chữ BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mục tiêu:
 Giúp học sinh trình bày đúng đoạn văn trong vở, viết đúng chính tả, rèn cho học sinh có tính kiên nhẫn, cẩn thận.
 Rèn cho học sinh tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên viết đoạn văn cần rèn lên bảng đúng mẫu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên mời một học sinh giỏi đọc lại đoạn vừa viết.
Hỏi trong đoạn có mấy câu?
Hỏi sau dấu chấm ta viết như thế nào?
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài vào vở, giáo viên quan sát, uốn nắn các em viết xấu và rèn tư thế ngồi.
Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát trong vở.
Giáo viên chấm bài, sưả sai.
IV. Củng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét tiết học.
 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. Mục tiêu
Biết cộng hai số có tổng bằng 10
Biết dựa vào bảng cộng đer tìm một số chưa biết  ... bảng lớp 
Bài 5HS làm VBT
Tiết 2: Luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ SỰ VẬT (DANH TỪ) CÂU KIỂÛU AI LÀ GÌ?
I. Mục tiêu
 Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranhvẽ và bảng từ gợi (ù BT1, BT2)
 Biét đặt câu theo mẫu Ai là gì? 
II. Các hoạt động
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài
GV hướng dẫn học sinh làm bài 
Học sinh Làm vào Vở BT 
Đổi vở kiểm tra bài làm của nhau 
Giáo viên giúp đỡ, uốn nắn thêm
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài
Hai HS làm bảng lớp Lớp làm vở BT
Nhận xét bài làm của bạn 
III. Củng cố, dặn dò
Tiết 3 Mỹ thuật VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CÂY
I. Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được hình dáng, vẻ đẹp của một so áloại cây
- Biết ve 2 hoặc 3 câyđơn giản 
- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản và vẽ mầu theo ý thích
II. Chuẩn bị
Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ lá cây
Học sinh: Vở tập vẽ
III. Các hoạt động dạy học
Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát các loại lá
Kết luận: Lá cây có hình dáng và mầu sắc khác nhau
Hoạt động 2: Cách vẽ cái lá
Vẽ hình dáng chung của cái lá trước
Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc lá
Vẽ mầu theo ý thích: Xanh non, xanh đậm, vàng
Hoạt động 3: Thực hành
Vẽ hình vừa với phần giấy, vẽ hình dáng của chiếc lá. Vẽ mầu theo ý thích
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Về hình dáng và đặc điểm của chiếc lá
Mầu sắc phong phú
IV. Củng cố dặn dò
GV nhận xét, khen ngợi
 Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I. Mục tiêu
Chung 
Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, từ đó lập được bảng cộng 9 cộng với 1 số 
Nhận biết trực tính trực giác vềø tính giao hoán của phép cộng 
Biét giải baì toanù bằng một phép tính cộng 
Riêng :Đối với sinh yếu: Bước đầu biết đặt tính: 9 cộng với môït số 
II. Chuẩn bị
GV: Que tính, bảng cài
HS: Bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
26 + 4, 36 + 24
HS sửa bài 1
+
+
+
+
	35	 42	 25	 64	 21 	
	+5 	 8	 35	 16	 29
	40 	 50	 60	 80	 50
GV yêu cầu HS nêu đúng sai, nếu sai cho HS lên sửa lại cách đặt tính cho đúng
+
+
	12	13 	 6
	 8 	 7	14
	20 	20	20
3. Bài mới 
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 9 + 5
GV nêu bài toán: Có 9 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
GV hướng dẫn để rút ra phép tính
Có 9 que tính (cài 9 que tính lên bảng). Viết 9 vào cột đơn vị. Thêm 5 que tính (cài 5 que tính dưới 9 que tính). Viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
GV dẫn ra phép tính	
9 + 5 = 14 
(viết dấu cộng vào bảng)
GV yêu cầu HS đặt tính dọc
+
9	9 + 5 = 14 viết 4, thẳng cột với 9 và 5. 
	 	5	Viết 1 vào cột chục
	 14
Hướng dẫn HS tự làm bảng cộng dạng 9 cộng với 1 số.
Sử dụng bảng cài
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính
GV quan sát, hướng dẫn
 Bài2: Tính nhẩm
Nêu yêu cầu bài
Viết ngay kết quả
GV quan sát, hướng dẫn
Bài 4: Để tìm số cây có tất cả ta làm sao?
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
HS đọc bảng công thức 9 cộng với 1 số
Quan sát và ghi Đ hoặc S nếu sai sửa lại cho đúng
+
+
+
+
+
	 9	 8	 7	 4	 9 	
	 3 	 9	 9	 9	 5
	12 	 17	 16	 13	 14
GV nhận xét 
Làm bài 1.
Chuẩn bị: 29 + 5
- Hát
à ĐDDH: Bảng cài, que tính
- HS thao tác trên vật thật
- Lấy 9 que tính, thêm 5 que tính nữa, gộp lại là 14 que tính
 HS đặt tính
+
	9
	5
- Thảo luận nhóm
- 9 + 1 = 10
- 9 + 2 = 11
- 9 + 3 = 12	
 . . .
- 9 + 9 = 18
- HS học thuộc các công thức trên
+
+
+
- HS làm bảng con
 	9	 9	 9
 	2 	 8 6
	 11 	 17 15
- HS nêu
- HS dựa vào bảng công thức để làm.
- HS đọc đề
- làm tính cộng
- HS làm bài sửa bài
Tiết 2: Tập làm văn:SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. Mục tiêu
Biết sắp xếp đúng thứ tự các tranh kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn 
Xếp đúng thứ tự câu chuyện Kiến và chim gáy (BT2) ; lập được danh sách từ 3đến 5 học sinh theo mẫu (BT3)
II. Chuẩn bị
GV:Tranh , SGK
HS:Vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)Tự thuật
Xem phần tự thuật của HS
Nhận xét cho điểm và củng cố thêm về cách viết lí lịch đơn giản.
3. Bài mới 
v Hoạt động 1: Làm bài tập
Bài 1:
Nêu yêu cầu
 - GV cho HS xếp lại thứ tự tranh
GV nhận xét, gọi 2 HS kể lại câu chuyện.
Bài 2:
Nêu yêu cầu bài?
Đọc và suy nghĩ để sắp xếp các câu cho đúng thứ tự nội dung các sự việc xảy ra.
GV kiểm tra kết quả
v Hoạt động 2: Lập bảng danh sách
Bài 3:
Nêu yêu cầu
GV hướng dẫn HS kẻ bảng vào vở và ghi thứ tự các cột, xem bảng danh sách lớp 2A để ghi cho đúng
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
Nêu lại những nội dung đã luyện tập (HS: Khi trình bày chú ý viết đúng chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch.
Làm bài tiếp
Chuẩn bị: Tập viết
- Hát
- 2 HS đọc
à ĐDDH: Tranh
- Sắp xếp các tranh, tóm nội dung tranh bằng 1,2 câu để thành câu chuyện : “Gọi bạn”
- 1-3-4-2
- (1) Bê và Dê sống trong rừng sâu
- (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô héo.
- (3) Bê đi tìm cỏ quên đường về.
-(4) Dê tìm bạn gọi hoài: “Bê! Bê!”
- Xếp các câu cho đúng thứ tự
- HS đọc nội dung bài 2
- Lập danh sách HS
- HS làm bài
Tiết 3: Âm nhạc ÔN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY 
I. Mục đích yêu cầu
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 
Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản 
II. Giáo viên chuẩn bị
Song loan
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
- Hoạt động 1: Ôân tập bài hát Thật là hay
Lần 1: Tốc độ vừa phải
Lần 2: Tốc độï nhanh hơn
 Hoạt động 2GV hướng dẫn học sinh đánh nhịp 2 – 4 một phách mạnh, một phách nhẹ
Hoạt động 3: Nhóm 4 học sinh sử dụng nhạc cụ gõ
Em thứ nhất: Song loan
Em thứ hai: Trống con
Em thứ ba: Thanh phách
Em thứ tư: Mõ
Tất cả tập gõ theo âm hình tiết tấu:
x x x/x x x/ x x x/ x /
IV. Củng cố dặn dò
Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết 4: Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
I. Mục đích, yêu cầu
Chung: Học sinh Biét cách gấp máy bay phản lực
Gấp ược máy bay phản lực .các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng 
Riêng : HS khéo tay gấp được các máy bay phản lực . các nếp gấp thẳng phẳng .Máy bay sử dụng được 
 II. Đồ dùng dạy học: 	
 Mẫu máy bay phản lực
Kiểm tra bài cũ: Gấp tên lửa, giáo viên nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu bài:
 GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
 GV hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân, cánh máy bay phản lực
Gấp giống như gấp tên lửa. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 được hình 2
Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu giữa ở hình 2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được hình 3
Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa, điểm tiếpù giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao như hình 4
Gấp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho hai đỉnh phía trên và hai mép bên sát vào đường dấu giữa như hình 6
Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng
Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, GV nhận xét
 III. Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học, tuyên dương
 BUỔI CHIỀU
 Tiết 1: Toán ÔN 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
 I. Mục tiêu
Chung 
Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, từ đó lập được bảng cộng 9 cộng với 1 số 
Nhận biết trực tính trực giác vềø tính giao hoán của phép cộng 
Biét giải baì toanù bằng một phép tính cộng 
Riêng :Đối với sinh yếu: Bước đầu biết đặt tính: 9 cộng với môït số 
II. Các hoạt động
Bài 1: HS nêu yêu cầu và làm vở BT
Phương pháp thực hành
Giáo viên lưu ý trong phép cộng, khi đổûi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi
Bài 2: HS nêu yêu cầu, làm vở BT
Phương pháp thực hành
Bài 3: HS nêu yêu cầu ,làm vở BT
Phương pháp thực hành, giảng giải
Bài 4: HS nêu yêu cầu, làm vở BT
Phương pháp phân tích giảng giải
III. Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học
Tiết 2: Tập làm văn
ÔN SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI
LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. Mục tiêu
Kiến thức: 
Biết sắp xếp lại các bức tranh đã cho, biết tóm tắt nội dung các tranh bằng 1,2 câu.
Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự diễn biến sự việc.
Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách theo mẫu.
Kỹ năng: 
Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp
Thái độ: 
Yêu thích môn học
II. Các hoạt động
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài
Phương pháp quan sát thực hành
Sắp xếp tranh đúng thứ tự nội dung trong bài Gọi bạn	
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài
Phương pháp phân tích giảng giải
GV nhấn mạnh nội dung
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài
Phương pháp thực hành luyện tập
III. Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học
Tiết 3 
Sinh hoạt tuần 3
Ổån định nề nếp học sinh, chuẩn bị sách vở đầy đủ
Vệ sinh cá nhân, chú ý cần sạch sẽ hơn
Không quên sách vở khi đến trường
Tư thế ngồi học ngay ngắn, có thái độ tôn trọng bạn bè và người lớn
Thực hiện giờ nào việc nấy
Không nói tục, chửi thề
Ra vào lớp phải xếp hàng, nhặït rác đúng lịch, không xả rác ra lớp học và sân trường
Chuẩn bị nộp các khoản tiền về nhà trường
GV nhận xét chung
Hướng khắc phục ở những tuần tiếp theo