Giáo án Đạo đức 2 - Tuần 28, Bài: Phòng tránh bị thương do các vật sắc nhọn (Tiết 1) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án tuần 28. Lớp 2 Trường TH Hương Điền
 Đạo đức 
 PHÒNG TRÁNH BỊ THƯƠNG DO CÁC VẬT SẮC NHỌN (Tiêt 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
– Nhận biết được những vật sắc nhọn và hành động, việc làm có thể làm trẻ em bị thương do các 
vật sắc nhọn.
– Thực hiện được cách phòng tránh bị thương do các vật sắc nhọn và cách sơ cứu vết thương bị 
chảy máu 
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
 Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cách thảo luận nhóm); năng lực tự chủ và 
tự học (biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập). Góp phần bồi dưỡng ý thức và thái độ 
tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Đạo đức 1
- Máy tính, ti vi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 KHỞI ĐỘNG
 * Mục tiêu
 – HS nhận biết được những nơi mình đã từng bị ngã .
 – HS nêu được những nơi nguy hiểm mà chúng ta dễ bị ngã
 * Cách tiến hành
 – GV cho HS chơi trò chơi “Gọi tên đồ vật” – HS lắng nghe.
 – GV giới thiệu cách chơi: cô dơ lần lượt từng đồ – HS lắng nghe.
 vật sắc nhọn, yêu cầu học sinh phải gọi đúng tên 
 đồ vật đó. HS nào nêu sai tên sẽ bị đứng ra ngoài, – HS chơi trò chơi
 quan sát các bạn khác chơi. – HS lắng nghe
 – GV tổ chức trò chơi cho các HS trong vòng 3p. – HS trả lời: Các đồ vật trên 
 – GV kết thúc trò chơi và nhận xét. đều sắc nhọn, có thể gây 
 – GV hỏi: Các đồ vật các em vừa gọi tên có đặc thương tích.
 điểm gì chung? – HS lắng nghe.
 – GV kết luận: Những đồ vật này đều sắc nhọn 
 phải không nào, có thể gây thương tích cho chúng 
 ta nếu không cẩn thận. Để phòng tránh bị thương 
 do các vật trên gây ra thì chúng ta phải làm gì? Giáo án tuần 28. Lớp 2 Trường TH Hương Điền
 Chúng mình cùng đi tìm hiểu bài ngày hôm nay 
 nhé!
 Bài 12 “Phòng tránh bị thương do các vật sắc 
 nhọn”. Các con dở sách giáo khoa trang 60 ra 
 chúng ta cùng học bài nhé!
 – GV viết tên bài lên bảng
 KHÁM PHÁ
 Hoạt động 1: Tìm hiểu hậu quả của một số hành động nguy hiểm có liên quan 
 đến vấn sắc nhọn
 * Mục tiêu:
 – HS nêu được hậu quả của một số hành động, việc làm nguy hiểm có liên quan đến 
 các vật sắc nhọn.
 – HS phát triển năng lực tư duy phê phán và sang tạo.
 * Cách tiến hành
 – Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân – HS quan sát
 quan sát các tranh ở mục a sách giáo khoa đạo đức – HS trả lời:
 1 trang 64 và cho biết + Tranh 1: Hai bạn nhỏ giằng 
 + Bạn trong mỗi tranh đang làm gì? nhau chieeucs kéo có đầu 
 + Việc làm đó có thể dẫn đến điều gì/ hậu quả như nhọn. Việc làm này có thể 
 thế nào?
 khiến hai bạn bị mũi kéo đâm 
 – GV gọi HS trả lời 2 câu hỏi trên:
 – GV gọi các nhóm khác nhận xét và bổ sung. phải và bị thương
 – GV nhận xét và chốt ý đúng. + Tranh 2: Bạn nhỏ nghịch 
 – GV hỏi: Ngoài những hành động, việc làm trên, ngậm đầu nhọn của chiếc bút 
 còn có những hành động, việc làm nào khác khiến vào miệng. Việc làm đó có thể 
 chúng ta bị thương do các vật sắc nhọn gây ra? khiến bạn bị đầu nhọn của bút 
 – GV gọi HS nhận xét. đâm vào họng khi vấp ngã, rất 
 – GV nhận xét và đưa ra thêm tranh ảnh, video nguy hiểm.
 clip về những tình huống mà trẻ bị thương do các + Tranh 3: Một bạn nhỏ đang 
 vật sắc nhọn chĩa đầu nhọn của chiếc tuốc 
 – GV kết luận: Các con ạ, trong thực tế của chúng nơ vít vào người của một bạn 
 ta có rất nhiều hành động, việc làm có thể khiến đứng đối diện để dọa, trêu 
 chúng ta bị thương do các vật sắc nhọn gây ra. Bởi bạn. Việc làm này có thể 
 vậy, chúng ta cần phải hết sức cẩn thận khi chơi khiến bạn đứng đối diện bị 
 hay làm một việc gì đó các con nhé. tuốc nơ vít đâm vào gây 
 thương tích, rất nguy hiểm
 – HS nhận xét và bổ sung.
 – HS lắng nghe. Giáo án tuần 28. Lớp 2 Trường TH Hương Điền
 – HS trả lời: cầm compa chơi 
 đùa với các bạn 
 – HS nhận xét và bổ sung.
 – HS quan sát
 Hoạt động 2: Thảo luận về phòng tránh bị thương do các vật sắc nhọn
 * Mục tiêu:
 – HS nêu được cách phòng tránh bị thương do các vật sắc nhọn.
 – HS được phát triển năng lực hợp tác.
 * Cách tiến hành:
 – GV đặt vấn đề: Ở hoạt động trước, chúng ta vừa – HS lắng nghe.
 chỉ ra được một số hành động, việc làm nguy 
 hiểm, có thể làm các em bị thương do các vật sắc 
 nhọn. vật để phòng tránh bị thương do các vật sắc – HS thực hiện thảo luận 
 nhọn, chúng ta cần phải làm gì? nhóm đôi
 – GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tìm cách để 
 phòng tránh bị thương do các vật sắc nhọn. – HS trình bày:
 – GV mời một nhóm trình bày kết quả. + Không dùng các vật sắc 
 nhọn để chơi, nghịch.
 + Không chơi đùa, chạy nhảy 
 gần những đồ đạc có cạnh sắc 
 nhọn.
 + Không ngậm các vật sắc 
 nhọn trong miệng.
 + Không chơi đùa trên sàn có 
 – GV gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung. các mảnh sành, sư, thủy tinh 
 – GV tổng kết các ý kiến và kết luận: Ngoài những vỡ.
 biện pháp các con vừa nêu ra thì bạn nào còn có + Không dùng tay để nhặt 
 biện pháp khác để phòng tránh bị thương do các mảnh sành, sứ, thủy tinh vỡ.
 vật sắc nhọn gây ra không? – HS nhận xét và bổ sung.
 – GV nhận xét và đưa ra thêm một vài biện pháp – HS lắng nghe và trả lời.
 khác.
 Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sơ cứu khi bị thương chảy máu.
 * Mục tiêu:
 – HS nêu được các bước sơ cứu vết thương chảy máu.
 – HS được phát triển năng lực hợp tác.
 * Cách tiến hành:
 – GV nói: Các vật sắc nhọn có thể làm chúng ta bị – HS lắng nghe,
 thương, chảy máu. Vậy chúng ta có thể sơ cứu các 
 vết thương chảy máu như thế nào? Giáo án tuần 28. Lớp 2 Trường TH Hương Điền
 – GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 3-4 trong – HS thực hành thảo luận 
 vòng 3p dựa vào 4 tranh ở mục c) trang 65 và nêu nhóm.
 các bước sơ cứu vết thương chảy máu. 
 – GV gọi các nhóm trình bày. 
 – GV gọi các nhóm khác nhận xét và bổ sung. 
 – GV nhận xét và đưa ra kết quả chính xác nhất. – HS trình bày.
 – GV chiếu video về cách sơ cứu vết thương ưng – HS nhận xét và bổ sung.
 với 4 tranh. 
 – GV nói: vừa rồi chúng ta đã được xem video về – HS lắng nghe.
 cách sơ cứu vết thương chảy máu đúng k nào? Giờ 
 cô giáo sẽ liệt kê lại cho chúng mình cùng quan sát – HS quan sát và xem video.
 nhét! 
 + Bước 1: Rửa tay sạch trước và sau khi sơ cứu – HS lắng nghe.
 chảy máu. 
 + Bước 2: Rửa vết thương bằng nước sạch, có thể 
 rửa dưới vòi nước máy. 
 + Bước 3: Đặt miếng gạc lên vết thương. – HS lắng nghe.
 + Bước 4: Băng lại hoặc dùng băng keo băng kín.
 – GV nói: Các con cần lưu ý.
 + Nếu vết thương chỉ bị xước da, rớm máu thì 
 không cần băng mà để hở cho dễ khô.
 + Nếu vết thương vẫn tiếp tục chảy nhiều máu sau 
 khi đã bang thì phải đến cơ sở y tế để khám và xử 
 lý.
 Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
 Nhắc các em hôm sau luyện tạp vận dụng