Giáo án Đạo đức 2 - Tuần 20, Bài: Bảo quản đồ dùng cá nhân (Tiết 2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Đạo đức:
 BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN (TIẾT 2)
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 1.1. Kiến thức
- Nêu được một số biểu hiện của việc bảo quản đồ dùng cá nhân
- Nêu được vì sao phải bảo quản đồ dùng cá nhân
- Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân
- Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân.
 1.2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
dụng vào thực tế.
* Năng lực riêng: Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi
1.3. Phẩm chất: Hình thành phẩm chất trách nhiệm, chăm chỉ.
 2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi, đồ dùng sắm vai
2.2. Học sinh: SGK, đồ dùng cá nhân
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 1. Khởi động
 Mục tiêu:Kiểm tra bài cũ và kết nối bài - Lớp hát 1 bài
 học.
 - Gv nêu câu hỏi: - Hs nêu: Sử dụng đúng cách, vệ sinh 
 ? Em hãy nêu một số việc làm để bảo sạch sẽ, cất vào đúng vị trí, đánh dấu 
 quản đồ dùng cá nhân? vào đồ dùng để tránh thất lạc, 
 - Gv nhận xét và khen ngợi. - Hs nhận xét.
 - Gv giới thiệu bài mới. - Lớp khen.
 - Gv ghi đầu bài lên bảng.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 *HĐ1:Nhận xét hành vi.
 Mục tiêu: Hs bày tỏ thái độ,ý kiến phù hợp 
 với một số việc làm thể hiện việc giữ gìn, bảo 
 quản đồ dùng cá nhân Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm đôi:đọc hoạt - Hs đọc và quan sát.
động 1 và quan sát các tranh theo các câu hỏi 
trong 5 phút:
+ Tranh vẽ gì?
+ Bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em có đồng ý với việc làm của bạn không?
- Gv mời 1 số nhóm trình bày.
-Gv nhận xét và khen nhóm.
Gv kết luận:
Tranh 1:Hai bạn nhỏ đang lấy chiếc khăn len 
ra để chơi trò kéo co. Việc làm này sẽ khiến Tranh 1:
cho chiếc khăn nhanh bị hỏng vì vậy không ?Hs1:Tranh vẽ gì?
nên làm. Hs2: Tranh vẽ cảnh 2 bạn đang chơi 
Tranh 2: Bạn nhỏ đánh dấu chiếc cặp sách đùa với nhau.
của mình bằng cách viết tên mình vào bảng ?Hs1: Bạn trong tranh đang làm gì?
tên được gắn bên ngoài chiếc cặp sách. Đây Hs2: Hai bạn đang tranh giành chiếc 
là việc làm thể hiện sự bảo quẩn đồ dùng cá khăn hay hai bạn nhỏ đang lấy chiếc 
nhân. Việc làm này nhằm tránh thất lạc chiếc khăn len ra để chơi trò kéo co.
cặp sách nên ủng hộ và đồng tình. ?Hs1: Bạn có đồng ý với việc làm 
Tranh 3: Bạn nhỏ vẽ bậy vào bìa ngoài cuốn đó không? Vì sao?
sách. Đây là việc làm không tốt cho đồ dùng Hs2: Tớ không đồng ý vối việc làm 
cá nhân. Sẽ khiến cho cuốn sách bị bẩn, xấu, đó. Vì làm như vậy sẽ làm dão khăn 
nhanh cũ đây là việc làm không nên . và hỏng chiếc khăn đó.
Tranh 4: Bạn nhỏ rửa bình nước cá nhân. Đây Các tranh còn lại hs làm tương tự.
là việc làm bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá - Hs nhận xét.
nhân, giúp cho bình nước cá nhân luôn được 
sạch sẽ, vệ sinh.Việc làm này nên được ủng 
hộ. - Hs lắng nghe
Tranh 5: Bạn nhỏ đang xếp bút vào hộp. Đây 
là việc làm thể hiện sự bảo quản, giữ gìn đồ 
dùng cá nhân, giúp bút bền, đẹp, không bị 
thất lạc. đây là việc các con nên làm.
Tranh 6: Bạn nhỏ đang dùng chân hất tung 
đôi dép ra khỏi chân thay vì lấy tay cởi cẩn 
thân. Làm như vậy dép sẽ nhanh bị sởn, rách, 
hỏng các con không nên làm.
Qua khai thác các tình huống trong các bức 
tranh. Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
?Các em đã làm những việc làm nào trong 
những việc trên? - Em đánh dấu đồ dùng, rửa sạch 
 bình đựng nước cá nhân, cất gọn bút 
 vào hộp.
 - Những việc làm đó sẽ giúp con và 
 người thân bảo vệ và giữ gìn đồ 
 dùng.
*HĐ2: Xử lí tình huống:
Mục tiêu:Hs đưa ra được những việc làm 
phù hợp thể hiện việc bảo quản, giữ gìn đồ 
dùng cá nhân.
- Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu.
- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm hs: Thảo 
luận nhóm 4 và sắm vai 1 trong 2 tình huống 
sau:
Tình huống 1: Con nhớ giữ gìn và sử dụng -Hs chuẩn bị và thảo luận.
bàn chải cẩn thận nhé!
Tình huống : Chúng mình lấy thước kẻ chơi 
đấu kiếm đi.
Thời gian chuẩn bị của các nhóm là 3 phút.
Gvquan sát hỗ trợ, đặt câu hỏi dẫn dắt khi cần 
thiết.
-Gv gọi 1 số nhóm trình bày. - Hs sắm vai.
- Gv mời hs nhận xét , góp ý, bổ xung.
- Gv khai thác thêm một số tình huống của 
các nhóm khác.
- Gv chia sẻ ý kiến, suy nghĩ của mình với - Hs Nhận xét, đánh giá sự thể hiện 
mỗi phương án khác hợp lý hơn. của các bạn theo các tiêu chí sau:
+ Tình huống 1: Em nên khuyên bạn rửa bàn + Phương án xử lý, hợp lý.
chải trước và sau khi sử dụng, cất bàn chải ở + Đóng vai: sinh động hấp dẫn.
nơi khô ráo trong phòng tắm. Làm như vậy + Thái độ làm việc nhóm: tập trung, 
sẽ giúp bàn chải sạch sẽ, bền đẹp, bảo đảm vệ nghiêm túc.
sinh, đảm bảo sức khỏe cho người sử dụng.
+ Tình huống 2: Em nên khuyên bạn nên từ 
chối lời rủ rê đó vì lấy thước kẻ chơi đấu kiếm 
có thể làm gãy thước kẻ và khiến người khác 
bị thương. Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Gv nhận xét sự tham gia của các Hs trong - Hs lắng nghe.
hoạt động này và khen một số nhóm.
*HĐ3: Liên hệ.
Mục tiêu: Hs nêu được các việc làm và cách 
thực hiện phù hợp giúp bảo quản và giữ gìn 
đồ dùng cá nhân. 
Gv yêu cầu hs đọc câu hỏi trong sách. Hs trả lời
GV yêu cầu hs trao đổi nhóm đôi câu hỏi sau: ? Hs1: Bạn đã biết giữ gìn và bảo 
+ Em đã biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng cá quản đồ dùng cá nhân chưa?
nhân chưa? Hs2: Tớ đã biết bảo quẩn và giữ gìn 
+Em đã và sẽ làm gì với những đồ dùng cá đồ dùng cá nhân.
nhân của mình? Đó là những đồ dùng cá nhân ? Hs1: Bạn đã và sẽ làm gì với những 
nào? đồ dùng cá nhân của mình? Đó là 
 những đồ dùng cá nhân nào?
 Hs2: Tớ lau rửa, cất gọn gàng, sử 
 dụng nhẹ tay các đồ gốm sứ thủy tinh 
 dễ vỡ như: cốc, bình, hộp bút, cặp, 
 sách vở, quần, áo, 
 Hs nhận xét.
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 1.HĐ 1:Lựa chọn và đánh dấu.
Mục tiêu: Hs biết lựa chọn và đánh dấu 1 số 
đồ dùng để tránh thất lạc.
- Gv cho hs di chuyển về vị trí của nhóm - Hs trả lời: 
mình. Để hs thảo luận, tìm cách để đánh dấu + Đánh dấu bằng cách viết tên, nhãn 
đồ dùng của mình cho phù hợp. vở, tạo ra 1 kí hiệu nào đó như: con 
- Gv quan sát và hỗ trợ các nhóm. số, màu sắc, hay con vật 
- GV đặt câu hỏi + Đánh dấu vào bên trong hay bên 
? Đánh dấu bằng cách nào? ngoài, mép đồ dùng, 
 + Viết trực tiếp lên đồ dùng hay nhãn 
 vở, dép, 
? Đánh dấu vào chỗ nào? - Hs thực hiện.
 - Hs các nhóm thuyết trình sản phẩm 
? Đánh dấu như thế nào? của nhóm mình.
- Gv quan sát và hỗ trợ khi cần thiết. - Hs nhận xét theo các tiêu chí sau:
- Gv mời hs các nhóm thuyết trình. Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
Gv cho hs các nhóm còn lại đi xung quanh + Thái độ làm việc: Tập trung, 
quan sát sản phẩm của nhóm bạn. nghiêm túc, 
- Gv chia sẻ ý kiến và suy nghĩ cuả mình với + Sản phẩm : Đẹp mắt.
mỗi phương án mà các nhóm đưa ra, gợi ý + Trình bày: Ngắn gọn, nói to, rõ 
thêm các phương án hợp lý. ràng, 
Gv nhận xét sự tham gia hoạt động của hs - Hs lắng nghe.
trong hoạt động này. - Hs khen các nhóm hoạt động tích 
 cực.
HĐ 2: Vệ sinh, làm sạch đồ dùng cá nhân.
Mục tiêu: Hs tự ý thức được việc làm sạch 
đồ dùng cá nhân là vô cùng quan trọng.
- Gv cho hs về vị trí ngồi của mình. - Hs di chuyển về vị trí ban đầu.
- Cho hs tự chọn 1 đồ dùng của mình đã 
chuẩn bị để tự vệ sinh.
- Gv quan sát và hướng dẫn các em vệ sinh - Hs lấy đồ dùng ra và tiến hành vệ 
đúng cách. sinh đồ dùng cá nhân của mình.
- Gv mời 1 số hs thao tác lại và hướng dẫn cả - 2 đến 3 hs lên bảng thực hành lại và 
lớp vệ sinh đồ dùng cá nhân đó. hướng dẫn các bạn cùng thực hiện.
- Gv nhận xét và chỉnh sửa các thao tác cho - Hs nhận xét.
hs.
- Gv nhận xét và khen ngợi hs.
HĐ 3: Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo 
quản đồ dùng cá nhân.
- Gv cho hs làm việc nhóm đôi. - Hs làm việc nhóm đôi.
? Em sẽ nhắc nhở bạn và người thân bảo vệ Hs1: ?Bạn và người thân đã bảo vệ 
đồ dùng cá nhân nào? Bảo quản ra sao? đồ dùng cá nhân nào? Bảo quản ra 
- Gv nhận xét và nhắc nhở hs cần để đồ dùng sao?
đúng nơi quy định, sau khi dùng xong phải Hs2:Tớ và người thân đã bảo quản 
sắp xếp ngăn náp cẩn thận và rửa sạch sẽ, đồ dùng học tập như sách vở, bút, 
có như vậy các đồ dùng mới bền, đẹp và dùng mực, thước, và đồ dùng cá nhân 
được lâu hơn. giày dép, quàn, áo,..cẩn thận sắp xếp 
 ngăn nắp để đúng nơi quy định 
 không để bừa bãi tránh thất lạc và 
 mất.
- Gv yêu cầu hs đọc đồng thanh. Hs khác làm tương tự.
 - Hs nhận xét
 - Hs đọc đồng thanh lời khuyên 
 trong SGK trang 47. Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
Mục tiêu:Khắc sâu kiến thức
Gv đặt câu hỏi cho bài học.
? Bài học nhắc nhở chúng ta điều gì? Hs: Phải biết bảo quản và giữ gìn đồ 
-Gv nhận xét và đánh giá sự tham gia của hs dùng cá nhân.
trong giờ học. Hs lắng nghe và khen ngợi những 
 bạn tích cực
-Gv dặn dò hs cùng hướng dẫn và tham gia 
bảo quản, vệ sinh và giữ gìn đồ dùng cá nhân.
- Xem và chuẩn bị trước bài 9: Bảo quản đồ 
dùng gia đình. Hs lắng nghe.