Nhóm trình độ 2.
Tập đọc
Người mẹ hiền
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó phát âm.Biết đọc phân biệt lời kể của các nhân vật.
- Rèn kin năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa một số từ.
Có ý thức rèn đọc
Tranh minh hoạ Nhóm trình độ 3
Toấn.
Luyện tập
- Củng cố vận dụng bảng chia 7, nhân 7 vào giải toán
Rèn kĩ năng tính nhẩm
Phiếu bài tập
Tuần 8. Thứ hai ngày tháng năm 2010 . T iết 1: chào cờ T iết 2. Môn Tên bài A. Mục tiêu: B. Đồ dùng C. Các hoạt động Nhóm trình độ 2. Tập đọc Người mẹ hiền - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó phát âm.Biết đọc phân biệt lời kể của các nhân vật. - Rèn kin năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa một số từ. Có ý thức rèn đọc Tranh minh hoạ Nhóm trình độ 3 Toấn. Luyện tập - Củng cố vận dụng bảng chia 7, nhân 7 vào giải toán Rèn kĩ năng tính nhẩm Phiếu bài tập TG 3’ HĐ KTB - Đọc bài: Thời khoá biểu - Đọc bảng chia 7 3’ 1 HS : Quan sát tranh và nhận xét GV: GTB, ghi bảng, HD làm bài1 CHo HS làm 8’ 2 GV: GTB, ghi bảng Đọc bài HD cách đọc, cho HS đọc Nối tiếp đọc câu HS: Nối tiếp nhau đọc kế quả GV: nhận xét chữa bài HD làm bài 2 Cho HS làm 3’ 3 GV: NHận xét lõi, phát âm HS đọc đoạn Cho HS đọc đoạn HS: làm bài tập 7’ 4 HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp GV: NHận xét chữa HD làm bài 3 CHo HS làm bảng lớp vở 5’ 5 GV: NHận xét chữa lỗi phát âm. HD đọc đoạn Cho HS đọc đoạn HS: Làm bài 5’ 6 HS: Đọc đoạn trong nhóm GV: NHận xét chữa HD làm bài 4 Cho HS làm miệng 4’ 7 GV: Tổ chức cho HS đọc Nhận xét biểu dương Cho lớp đọc ĐT bài 1 lần HS đọc ĐT HS: Nối tiếp nhau quan sát tranh và trả lời câu hỏi. GV: NHận xét cho HS nêu lại ND bài học 2’ D D Đọc lại bài, làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau Tiết 3 Môn Tên bài A.Mục tiêu B. Đồ dùng C. Các HĐ Nhóm trình độ 2 Tập dọc Người mẹ hiền - Đọc thành tiéng, đọc đoạn,cả bài. - Rèn kĩ năng đọc hiểu. Hiểu nội dung bài: Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người, cô như mẹ hiền. - Đoạn luyện đọc Nhóm trình độ 3 Tập đọc – kể chuyện Các em nhỏ và cụ già - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, dọc đúng các từ khó. - Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu Rèn kĩ năng hiểu.Hiểu một số từ ngữ, Hiểu nội dung bài Tranh minh hoạ TG 3’ HĐ KTB - Đọc bài: NGười mẹ hiền - Đọc bài : Bận 3’ 1 GV: HD Đọc từng đoạnvà trả lời câu hỏi Cho Hs đọcđoạn 1 HS quan sát tranhvà nhận xét 7’ 2 HS: Đọcđoạn 1 GV: Giờ ra chơI Minh rủ Nam điđâu?(HS trả lời) Cho HS nêu nội dung đoạn Cho HS đọc đoạn 2 GV: GTB ghi bảng Đọc bài HD cách đọc Cho HS đọc HS: Đọc câu 6’ 3 HS: Đọc đoạn 2+3 GV: Các bạn định ra phố bằng cách nào? Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ ntn? Cho HS đọc đoạn 4 GV: HD đọc đoạn Cho Hs luyện đọc HS: Đọc đoạn trước lớp 4’ 4 HS: Đọc đoạn trước lớp GV: Nhận xét , biểu dương HD HS đọc doạn trong nhóm Cho HS đọc Cho Hs đọc đoạn 1 7’ 5 GV: Cô giáo làm gì khi Nam khóc? Người mẹ hiền trong bài là ai? Chốt lại nội dung bài cho HS nêu lại Cho HS luyện đọc lại bài HS: Đọc đoạn 1 8’ 6 HS: Luyện đọc theo nhóm,cá nhân lại đoạn, cả bài GV: Nhhạn xét biểu dương Chốt lại nội dung bài học Cho HS nêu lại GV: Các bạn nhỏ đi đâu Cho HS đọc đoạn còn lau Điều gì khiên các bạn phải dừng lại? Các bạn quạn tâm đến ông cụ ntn? Ông cụ gặp chuyện gì? Cho HS nêu lại nội dung bài học và đọc lại bài HS: Nêu nội dung bài 2’ D D Đọc bài và trả lời các câu hỏi Chuẩn bị bài cho tiết sau Tiết 4 Môn Tên bài A Mục tiêu B Đồ dùng C Các HĐ Nhóm trình độ 2 Toán 36 + 15 - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 +15(Có nhớ dưới dạng tính viết)Củng cố phép cộng dạng 6 + 5, 36 + 5 - Củng cố việc tính tổng các số hạng đẫ biếtvà giải bài toán vế phép tính cộng. - Bảng gài, que tính Nhóm trình độ 3 Tập đọc- Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Đọc, đọc theo vai - Kể lại chuyện theo lời bạn nhỏ một đoạn chuyện - Đọc truyện, đoạn luyện đọc TG HĐ 3’ KTB - Làm bảng con26 + 8 -Đọc bài: Các em nhỏ và cụ già 4’ 1 HS: Đọc đề toàn GV: Đọc bài HD càch đọc Cho HS nối tiếp đọc đoan2, 3, 4, 5 8’ 2 GV: GTB ghi bảng HD đề toán dẫn tới phép tính 36 + 5 HD thao tác trên que tính. Cho HS thực hiện HD đặt tính và tính +36 25 51 HD làm bài 1 CHo HS thực hiện trong phiếu - Nối tiếp luyện đọc lại đoạn 6’ 3 HS: Làm bài trong phiếu GV: HD cho HS thi đọc theo vai Nhận xét tuyên dương Nêu yêu cầu kể chuyện HD Kể chuyện theo lời bạn nhỏ 3’ 4 GV nhận xét chữa HD làm bài 2 Cho HS làm bảng vở Kể một đoạn truyện trong nhóm 4’ 5 HS làm bảng lớp, làm vở GV: nhận xét chữa. HD giẩi toán theo hình vẽ CHo HS làm vở GV: Gọi HS kể trược lớp, nhận xét Cho HS thi kể HS: thi kể chuyện 5’ 6 HS làm bài vào vở dương cho HS kể GV: Nhận xét chữa bài Chốt lại nội dung bài GV: nhận xét, biểu Lại chuyện 2’ Dặn dò Làm lại các bài tạp Đọc và kể lại chuyện Chuẩn bị bài sau. Tiết 5 Môn Tên bài A. Mục tiêu B. Đồ dùng C, Các HĐ Nhóm trình độ 2 Đạo đức Chăm làm việc nhà - HS: Biết trẻ em có quyền, bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. - Chăm làm việc nhà thể hiện tình cảm thương yêu của em đối với ông bà cha mẹ. Tự giác và có thái độ đồng tình với hành vi chăm làm việc nhà. Tranh minh hoạ Nhóm trình độ 3 Tự nhiên xã hội: Vệ sinh thần kinh. - Nắm được việc nên làm và không lên làm để giữ vệ sinh thần kinh. - Kể tên một số đồ ăn uống gây hại cho thần kinh. - Có ý thức vệ sinh thần kinh. Hình SGK, phiếu bàitập TG 3’ HĐ KTB - Kể những việc em đã làm ở nhà Nêu vai trò của não. 3’ 1 Gv: Nêu các câu hỏi CHo HS nêu, liên hệ, các câu hỏi, đã ghi trong phiếu HS: Quan sát tranh hảo luận 7’ 2 HS liên hệ GV: Kết luận nội dung HS liên hệ Đưa ra một số tình huống Cho HS chia nhóm thảo luận GV gọi HS nêu những việc nên làm và không lên làm ở trong mỗi tranh - Kết luận cho HS nhắc lại - Phát phiếu hướng dẫn HS thảo luận theo vai. Cho HS thực hiện HS : Đóng vai 10’ 3 HS: Chia nhóm thảo luận GV: Gọi đại diện đóng vai trước lớp. Rút ra bài học HD kể tên một số loại thức ăn có hại cho thần kinh Cho HS kể tên 6’ 4 Gv: Gọi dại diện nhóm giẩi quyết tình huống Kết luận: Cần làm song việc nhà, rồi mới đi chơi. HS: Nối tiếp nhau kể tên 5’ 5 HS: Một nhóm đọc tình huống, 1 nhóm trả lời GV: Nhận xét Kết luận GV nhận xét Kết luận bổ xung, cho HS nêu nội dung HS: nêu nội dung bài 2’ Dặn dò Kể nhữngviệc đã làm ở nhà. Thực hiện vệ sinh thần kinh Chuẩn bị bài cho tiết sau. Ngày soạn: Ngày giảng, Thứ ngày tháng năm 2010. Tiết 1 Môn tên bài A.Mục tiêu. B.Đồ dùng C.Các HĐ Nhóm trình độ 2 Toán Luyện tập - Củng cố các công thức cộng qua 10( trong phạm vi 20)đã học dạng 9 + 5, 8 + 5, 7 + 5, 6 + 5: - Rèn kĩ năng cộng qua 10( có nhớ)Các số trong phạm vi 100 - Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình - Phiếu bài tập Nhóm trình độ 3 Đạo đức Quan tâm chăm sóc (T2) - Nắm được trẻ có quyền quan tâm chăm sóc - Có bổn phận quan tâm giúp đỡ ông bà - Có ý thức quan tâm giúp đỡ ông bà -Tình huống TG HĐ 4’ KTB - Thực hiện phép tính 36 + 17 - Hát một bài hát về tình cảm gia đình 3’ 1 GV: GTB ghi bảng HD làm bài 1 Cho HS làm HS : Kể những việc chăm sóc ông bà cha mẹ 4’ 2 HS: Nối tiếp nhau nêu kết quả GV: GTB ghi bảng Phát phiếu có ghi tình huồng HD HS đóng vai 7’ 3 GV: Nhận xét chữa HD làm bài 2 Cho HS làm HS: Làm vào phiếu HS: Đóng vai theo tình huồng GV: Gọi 1vài nhòm đòng vai trước lớp Nhân xét kết luận Nêu các ý kiến Cho HS bày tỏ bằng các thẻ màu 8’ 4 GV: Nhận xét chữa HD làm bài 3 Cho HS làm bảng vở HS: Đọc các ý và bày tỏ theo các ý đúng ( giơ thẻ đỏ) 7’ 5 HS: Làm bài GV: Nhận xét kết luận Giới thiệu tranh về người bên cạnh Cho hs đọc thơ và hát về chủ đề gia đình 5’ 6 GV: Nhận xét chốt lại nội dungbài HD bài 4 Cho HS làm bảng, vở Nhận xét chữa HD làm bài 5 Cho HS quan sát hìnhvà trả lời câu hỏi: Có mấy hình tam giác Có mấy hình tứ giác Nhận xét chữa Cho HS nêu lại những nội dung luyện tập Nhận xét tiết học HS: Tìm đọccác bài thẻ, bài hát về gia đình 2’ DD Làm lại các bài tập Thực hiện chăm sóc những người trong gia đình Chuẩn bị bài cho tiết sau Tiết 2 Môn Tên bà A Mục tiêu. B. Đồ dùng C. Các HĐ Nhóm trình độ 2 Tập viết Chữ hoa G - Biết viết chữ G hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đúng mẫu, đều nét , nói chữ đúng quy định. - Mẫu chữ Nhóm trình độ 3 Toán Giải một số đi nhiều lần Biết cách giải một số đi nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Phân biệt giải đi nhiều lần và giải đi một số đơn vị - Phiếu bài tập, mô hình TG 3’ HĐ KTB - Kiểm tra phần viết ở nhà Đọc bảng chia 7 3’ 1 GV: gtb, ghi bảng. HD viết chữ hoa: G Cho HS quan sát và nhận xét mẫu chữ - HS quan sát mô hình con gà 8’ 2 HS: Nhận xét chữ hoa: Độ cao, các nét, qui trình viết GV: gtb, ghi bảng HD cách giảm 1 số đi nhiều làn, Số gà 6 con giảm đi 3 lần: 6 : 3 = 2 Giảm 8 con đi 4 lần: 8 : 4 = 2 - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn? - Cho HS nhắc lại quy tắc 3’ 3 GV HD viết trên khung chữ, Vừa mô tả vừa viết Cho HS tập viết bảng con HS: Viết bảng con GV: Nhận xét chữa Ho HS quan sát nhận xét. HS: Nêu quy tắc sgk GV: HD làm bài 1 HS làm trả lời 3’ 4 HS: Quan sát nhận xét Độ cao các con chữ Khoảng cách Nối các con chữ Gv: Nhận xét chữa HD làm bài 2 Cho HS làm bảng 4’ 5 GV: HD viết : Góp Nhận xét chữa HD viết bảng con, vở Cho HS viết HS : làm bài 6’ 6 HS: Viết bài vở tập viết GV: NHận xét chữa HD: làm bài Cho HS làm bài vào phiếu to theo nhóm 3’ 7 GV: Thu một số bài chấm., nhận xét Cho HS nêu lại chữ hoa HS: Làm bài 2’ 8 HS: Nêu quy trình viết chữ hoa GV: Nhận xét cho HS phân biệt được giảm một số với một số đơn vị Cho Nêu lại nội dung bài học, Nhận xét tiết học 2’ Dặn dò Viết phần bài viết ở nhà Làm lại các bài tập Chuẩn bị bài sau Tiết 3 Môn Tên bài A. Mục tiêu. B.Đồ dùng C. Các HĐ Nhóm trình độ 2 Tự nhiên xã hội. Ăn uống sạch sẽ. - HS: Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ. - Ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột. - Có ý thức ăn uống sạch sẽ. - Các tranh vẽ sgk Nhóm trình độ 3 Tập viết Ôn chữ hoa : G - Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập. - Có ý thức rèn chữ viết - Mẫu chữ hoa TG 3’ HĐ KTB - Nêu ntn là ăn uống đầy đủ Vở TV kiểm tra bài viết ở nhà 3’ 1 GV: gtb, ghi bảng. Đưa ra ... n? 4’ 1 GV:GTB, ghi bảng. HD kể tong đoạn truyện bằng tranh các câu hỏi gợi ý. Cho HS kể tong đoạn truyện bằng tranh các câu hỏi gợi ý. Cho HS kể từng đoạn truyện trong nhóm HS : Quan sát mô hình và nhận xét 8’ 2 HS: Kể truyện trong nhóm GV: GTB, ghi bảng Phân tích mô hình dẫn tới phép tính: 6 : 2 = 3 sbc sc thương Cho HS nêu lại các thành phần của mỗi vị trí trong phép chia. HD cách tìm: 30 : x = 5 x = 30 : 5 x = 6 Cho HS nhắc lại cách tìm số chia, HD làm bài 1, cho HS làm phiếu 6’ 3 GV: nhận xét bổ xung. HD HS dung lại câu chuyện theo vai GV dẫn chuyện lần 1. Cho HS phân vai dung lại câu chuyện trong nhóm, trước lớp HS: Làm bài phiếu, bảng 4’ 4 HS: Phân vai dựng lại chuyện GV: Nhận xét chữa. HD làm bài 2 Cho HS làm nháp, bảng con Nhận xét chữa HD làm bài 3 Cho HS làm bài vào vở 5’ 5 GV: Giúp đỡ HS còn lúng túng Cho Các nhóm thi dựng lại câu chuyện Nhận xét biểu dương Cho HS kể lại chuyện HS: làm bài 3’ 6 HS: Kể lại chuyện GV: Nhận xét, cho HS nắm được muốn có thương lớn nhất thì số chia nhỏ nhất. Cho HS nêu lại nội dung bài Nhận xét tiết học 2’ Dặn dò Làm lại các bài tập Kể lại chuyện cho gia đình nghe. Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Môn Tên bài A. Mục tiêu B. Đồ dùng C. Các HĐ Nhóm trình độ 2 Âm nhạc Ôn ba bài hát - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hát: Thật là hay, xoè hoa, múa vui - Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ cao thấp, ngắn dài - Thanh phách, một số động tác phụ hoạ Nhóm trình độ 3 Âm nhạc Ôn : Gà gáy - Hát thuộc bài biết thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi. - Tập hát kết hợp phụ hoạ Thanh phách động tác phụ hoạ TG 3’ HĐ KTB HS: Hát bài: Múa vui - Hát bài: Gà gáy. 3’ 1 Gv: GTB ghi bảng Hát bài: Thật là hay. Cho HS ôn lại HS: ôn lại bài hát: gà gáy ( nhóm, cá nhân) 4’ 2 HS: Ôn theo nhóm, bàn, cá nhân, cả lớp GV: HD vừa hát vừa gõ nhịp2/ 4 cho hs tập gõ theo 1 – 2 lần. Cho HS chia nhóm và tập gõ nhịp 8’ 3 Gv: Tương tự nt HĐ cho HS ôn lại 2 bài hát còn lại Cho HS tự ôn HS: Ôn cá nhân, nhóm HS: Vừa hat vừa gõ nhịp theo nhóm GV: Nhận xét chữa, mời 1, 2 HS thực hiện cho HS hát lại bài hát 7’ 4 GV: HD phân biệt âm thanh cao thấp, ngắn, dài qua câu hát Cho HS hát để phân biệt HS: Hát lại bài hát 1 lần và kết hợp gõ nhịp 6’ 5 HS: hát phân biệt âm thanh coa thấp nhgắn dài Gv: Vừa hát vàư kết hợp động tác phụ hoạ Cho HS tập hát và múa vận động phụ hoạ 6’ 6 Gv: cho HS nghe nhạc. Gọi HS hát lại một lần trong nhóm Nhận xét biểu dương Nhận xét tiết học HS: Biểu dương 2’ Dặn dò Hát lại các bài hát cho thuộc và vận dụng phụ hoạ theo bài hát, Chuẩn bị bài sau Tiết 5 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Tên bài A. Mục tiêu. B. Đồ dùng C. Các HĐ Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung. - Ôn bài tập TD phát triển chung, yêu cầu thực hiện tương đối đúng. - Ôn đi đềuđi đúng nhịp, động tác tương đối chính sác - Trên sân trường Thể dục Đi chuyển hướng phải trái Kiểm tra sự nắm bài cũ của HS, thực hiện động tác chuẩn - Ôn trò chơi: Chim về tổ. - Tham gia chơi nhiệt tình - Trên sân trường TG HĐ 5’ Mở đầu 1, Nhận lớp - Điểm danh, - Kiểm tra cơ sở vật chất - Phổ biến nội dung. 2. Khởi động. Đi và hít thở sâu Đội hình nhận lớp * * * * * * * * * * GV 20’ Cơ bản Gv: Cho HS ôn bài thể dục phát triển chung HS: đội hình ôn luyện * * * * * GV GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê Đội hình chơi Cho HS đi đều và hát HS: Ôn lại chuyển hướn phải trái. GV: Tổ chức chuyển hướng phải trái Cho HS chơi trò chơi chim về HS: đội hình chơi * * * * * * * * * Gv 5’ Kết thúc Hồi tĩnh Cúi người thả lỏng Giao bài về ngà Ôn bài thể dục phát triển chung, ôn chuyển hướng phải trái Nhận xét tiết học Ngày soạn: Ngày giảng, Thứ ngày tháng năm 2010. Tiết 1 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Tên bài A. Mục tiêu. B. Đồ dùng C. Các HĐ Tập làm văn Mời nhờ đề nghị yêu cầu - Rèn kĩ năng nghe nói. Biết nó lời nhờ, mời, đề nghị, phù hợp với tình huống, giao tiếp, Biết trả lời câu hỏi với thầy cô giáo - Rèn kĩ năng viết: Dựa vào các câu trả lời viết được đoạn văn, 4, 5 câu về thầy cô giáo - Bảng phụ, ghi nội dung bài tập Toán Luyện tập - Củng cố cách tìm thành p-hàn chưa biết của phép tính, củng cố về nhân chia, số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Củng cố sem đồng hồ. - Phiếu bài tập TG 3’ HĐ 1 HS: đọc yêu cầu của bài 1 Gv: GTB, ghi bảng HD làm bài 1Cho HS làm vào phiếu, bảng 4’ 2 Gv: HD làm bài 1 Cho HS tập nói những câu mời, yêu cầu đề nghị HS : làm bài 5’ 3 HS: Nối tiếp nhau nói những câu mời, đề nghị, yêu cầu Gv: Nhận xét, chữa HD làm bài 2 Cho HS làm bảng nháp 6’ 4 Gv: Nhận xét biểu dương. HD quan sát và đọc câu hỏi Cho HS hỏi đáp, nhận xét - HS từng cặp hỏi đáp HS: làm bài Nhận xét GV: Nhận xét chữa HD làm bài 3 Cho HS làm vào vở 8’ 5 Gv: Nhận xét khuyến khích HD HS dựa vào câu trả lời của bài 2 viết 4, 5 câu về thầy cô giáo Cho HS viết HS: Làm vào vở 6’ 6 HS : Viết bài GV: Nhận xét chữa HD HS làm bài 4 Cho 2 nhóm thi làm 6 7 GV: Gọi HS làm bài của mình Nhận xét biểu dương Cho HS nêu nội dung bài học HS: Nêu nội dung bài HS: Thi làm đúng nhanh GV: Nhận xét Chốt lại nội dung bài Nhận xét tiết học 2’ Dặn dò Làm lại các bài tập . Chuẩn bị bài giờ sau Tiết 2 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Tên bài A. Mục tiêu: B. Đồ dùng C. Các HĐ Toán Phép cộng có tổng bằng 100 - HS: Tự thực hiện cộng nhẩm( nhẩm hoặc viết) có nhớ, có tổng bằng 100 - Vận dụng vào làm bài tập Bảng phụ SGK Mĩ thuật Vẽ chân dung - Tập quan sát và nhận xét đặc điểm khuôn mặt người. Biết cách vẽ chân dung người Yêu quý người thân Tranh ảnh chân dung TG 3’ HĐ KTB - Viết bảng con: gió thổi, dịu dàng Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3’ 1 GV: GTB, ghi bảng, Đọc bài chính tả. CHo HS đọc viết từ khó HS: Quan sát các tranh ảnh về chân dung và nhận xét 7’ 2 HS: Viết từ khó bảng con, bảng lớp Gv: HD HS Tìm hiểu về tranh chân dung ? Bức tranh vẽ khuân mặt ;ửa người hay toàn thân? Tranh chân dung vẽ gì? Ngoài khuân mặt ra còn vẽ gì? Cho HS tìm hiểu thêm về chân dung 5’ 3 GV: Nhận xét chữa bài HD viết chính tả CVho HS viết đầu bài HS: Tìm hiểu về chân dung 5’ 4 HS: Ghi đầu bài Gv: HD cách vẽ châm dung theo hình gợi ý Cho HS thực hành vẽ 15’ 5 GV: Đọc bài cho HS viết đọc bầi cho HS soát lỗi HD làm bài tập 2 Cho HS làm bài bảng con Nhận xét, chữa HD làm bài 3 Cho HS làm phiếu BT Nhận xét chữa HS : Thực hành vẽ chân dung 3’ 6 HS: Chữa lỗi viết sai GV: Theo dõi vốn nắn khi vẽ Nhận xét đánh giá bài vẽ Nhận xét tiét học 2’ Dặn dò Viết lại những lỗi đã viết sai Tập vẽ các chân dung người Chuẩn bị bài cho tiết sau Tiết 3: Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn. Tên bài . A. Mục tiêu: B. Đồ dùng : C. Các HĐ: Chính tả ( nghe viết) Bàn tay diu dàng - Nghe viết moat đoạn của bài . Biết viết hoa chữ đầu tên bài , đầu câu và tên riêng. - Trình bày đúng đẹp một đoạn văn viết đúng các tên riêng các tiếng có ao, au, s,d,gi. - Nội dung bài viết bài tập . Tập làm văn. Kể về người hàng Xóm - Kể về mọt người hàng xóm mà em yêu quý nhất. - Viết lại nnhững điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn. - Câu hỏi gợi ý. TG HĐ 3’ KTB Viết bảng con: gió thổi, dịu dàng.. GV: GTB, ghi bảng. HD làm bài tập 3’ 1 GV: GTb, ghi bảng . đọc bài chính tả, cho HS đọc lại bài viết, viết từ khó HS: đọc gợi ý kể trong nhóm , kể trước lớp. 7’ 2 HS: viết từ khó bảng con, bảng lớp. GV: Gợi ý thi kể. Nhận xét sửa chữa. HD làm bài 2. Cho HS làm vở. 8’ 3 GV: Nhận xét chữa lỗi. HD viết chính tả Cho HS viết đầu bài HS: Viết nhữn điều vờa kể vào tong vở. 7’ 4 HS: ghi đầu bài GV: Gọi HS đọc kết quả bài làm của mình . Nhận xét chữa. Cho HS kể về thầy cô 9’ Gv: Đọc bài cho HS viết. Đọc bài cho HS soát lỗi HD làm bài tập 2 Cho HS làm bảng con. Nhận xét chữa HD làm bài 3 Cho HS làm phiếu BT Nhận xét chữa lỗi sai. HS: Một vài em kể 2’ Dặn dò. Kể lại chuyện cho gia đình nghe. Viết những lỗi đã viết sai. Chuẩn bị bài ssau. Tiết 4 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Tên bài A. Mục tiêu. B. Đồ dùng C. Các HĐ Mĩ thuật Xem tranh tiếng đàn bầu - HS làm quan tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ. - Học tập cách sắp sếp hình ảnh và cách vẽ màu trong tranh. - Yêu mến cảnh bộ đội - Tranh phong cảnh, tranh thiếu nhi Chính tả( nhớ viết) Tiếng ru - Nhớ và viết chính sác khổ thơ 1 , 2 của bài.Làm bài tập Nhớ viết chính sác, trình bày đúng thể thơ lục bát - Có ý thức rèn chữ viết - Phiêu bài tập TG 3’ HĐ KTB Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Viết bảng con: nhàn rỗi, da dẻ.. 3’ 1 HS: Quan sát tranh Gv: GTB, ghi bảng Đọc bài chính tả Cho Hs đọc, viết từ khó vào bảng con 7’ 2 GV: Gọi HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. Nêu tên bức tranh tên hoạ sĩ? Anh bộ độ và hai em bé đang làm gì? - HS: Viết từ khó 10’ 3 HS: Quan sát tranh và nhận xét nội dung tranh đàn bầu Gv: HD viết chính tả Đọc bài cho HS viết Đọc lại bài cho HS soát lỗi Thu bài chấm. Nhận xét HD làm bài tập, cho HS làm 5’ 4 GV: Nhận xét đánh giá về sự quan sát tranh HD Vẽ tranh cây đàn HS: Làm bài tập 5’ 5 HS: Tập vẽ cây đàn GV: Nhận xét chữa bài HD làm bài 3 Cho HS làm bài Nhận xét, chữa Cho HS chữa những lỗi sai 5’ 6 Gv: Nhận xét, đánh giá về tranh vẽ của HS Nhận xét tiết học HS : Chữa lỗi viết sai 2’ Dặn dò Viết lại những lỗi đã viết sai. Chuẩn bị bài sau Tiết 5: Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 8 A. Mục tiêu: Đánh giá các hoạt động trong tuần. - Phương pháp tuần 9. B. Nội dung sinh hoạt: * Đánh giá các HĐ 1, Chuyên cần: Lớp đi học đều, đầy đủ, nhưng bên cạnh đó vẫn còn một số em đi học muộn: 2, Đạo đức: Ngoan ngoãn lễ phép, thực hiện tôt nề nếp. 3, Học tập: Đã có nề nếp học tập, nhưng kết quả chưa cao 4. Lao động vệ sinh - Vệ sinh lớp học, sạch sẽ - Thể dục: có sự tiến bộ so với tuần tới - Lao động:Dọn vệ sinh sung quanh trường * Phương hướng tuần tới - Thực hiện đi học đúng giờ, đi đều - Thực hiện tốt các nề nếp của lớp học - Tự rèn thêm chữ viết.
Tài liệu đính kèm: