Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 17 - Năm học: 2009-2010

Thứ hai ngày 14 tháng12 năm 2009.
?&@
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài:Tìm ngọc. 
I.Yêu cầu cÇn ®¹t: 
- §äc râ rµng, rµnh m¹ch, biÕt ng¾t, nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u; biÕt ®äc víi giäng kĨ chËm r·i.
-Hiểu nội dung câu chuyện: KĨ vỊ nh÷ng con vật trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người.
II.Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 3 – 4’
2.Bài mới.
HĐ 1: Luyện đọc 15 – 18’
HĐ 2: Tìm hiểu bài:
 18 – 20’
HĐ 3: L§ lại.12 – 15’
3.Củng cố – dặn dò:
 2 –3’
-Gọi HS đọc bài Thêi gian biĨu
-Nhận xét.
TiÕt 1
* GTB: Liên hệ vào bài – ghi tên bài
1. LuyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ:
-HD HS luyện đọc c©u- HD ph¸t hiƯn , ph¸t ©m tõ khã .
-HD HS đọc ®o¹n, luyƯn ®äc một số câu văn dài.
- Giĩp HS hiĨu nghÜa tõ míi
-Chia nhóm và nêu yêu cầu.
-Nhận xét đánh giá chung.
TiÕt 2
-Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
-Ai đã đánh tráo viên ngọc quý?
-Ở nhà người thợ kim hoàn, mèo đã làm gì để lấy được ngọc?
 -Khi bị quạ cướp mất chó mèo đã làm gì để lấy lại?
-Tìm trong bài khen ngợi mèo và chó?
-Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì?
-Yêu cầu đọc c¶ bµi.
Nhận xét và ghi điểm HS.
-Chó mèo là con vật nuôi có ích trong nhà vậy em cần làm gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
-Kể.-Các con vật nuôi.
-Theo dõi vào bài.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Giải nghĩa từ theo SGK
-Luyện đọc trong nhóm
-Cử đại diện các nhóm thi đọc.
-Bình chọn nhóm đọc hay tốt.
-Do cứu con rắn nước, con rắn là... nên Long Vương tặng anh viên ngọc quý.
-Người thợ kim hoàn 
-Bắt chuột phải đi tìm ngọc và chuột đã tìm thấy.
 -Mèo mằm phơi bụng giả chết, quạ sà xuống rỉ thịt, mèo nhảy xổ liền vồ qua,ï quạ van lạy và trả lại ngọc.
-Thông minh và tình nghĩa.
-Chó mèo là những con vậtø rất tình nghĩa và thông minh.
-5 – 8 HS thi đọc.
-2 – 3HS đọc cả bài.
-Chọn bạn đọc hay.
-Vài học sinh nêu.
-Về luyện đọc lại.
-§äc tr­íc bµi Gµ tØ tª víi gµ
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Ôn tập về phép cộng – phép trừ.(t1)
I.Yêu cầu cÇn ®¹t. 
-Thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm.
-Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100.
- BiÕt gi¶i to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 2-3’
2.Bài mới.
HĐ 1: Củng cố về cộng trừ
 20 – 22’
HĐ 2: Giải toán 
 7 – 8’
3.Củng cố dặn dò: 2 – 3’
-Chấm vở HS.
-Nhận xét chung.
-Giới thiệu bài.
Bài 1: Nêu yêu cầu.
- Y/cÇu ®ọc theo cặp.
¤n l¹i T/chÊt giao ho¸n.
-LÊy Tỉng trõ ®i Sè h¹ng ta ®­ỵc Sè h¹ng kia.
Bài 2: - Yêu cầu HS làm vào bảng con.
Bài 3: Yêu cầu HS làm vào vở.
Bài 4:-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Bài toán cho biết gì?
-Bài t oán hỏi gì?
-Chấm vở HS.
-Nhận xét tiết học 
-Nhắc HS.
9 + 7 = 16 8 + 4 = 12
7 + 9 = 16 4 + 8 = 12
16 – 7 = 9 12 – 8 = 4
16 – 9 = 7 12 – 4 = 8
-
-
-
-
-
38
12
50
+
81
27
54
47
35
82
+
63
18
45
-
36
64
100
+
-
-Thực hiện, nhắc lại cách đặt tính cách cộng, trừ.
9 + 1 + 7 = 17 3 + 7 + 5 = 15
9 + 8 = 17 8 + 7 = 15
-Bài toán về nhiều hơn.
-Lớp 2A: 48 cây.
-Lớp 2B nhiều hơn 2A :12 cây.
-Lớp 2B trồng:  cây?
-Giải vào vở.
-VỊ nhµ lµm l¹i BT2,3,4.
-Xem tr­íc bµi ¤n tËpT2
?&@
Môn: ĐẠO ĐỨC
	Bµi: Gi÷ trËt tù, vƯ sinh n¬i c«ng céng (t2)
I.Yêu cầu cÇn ®¹t: 
-Biết làm một số công việc để biết vệ sinh nơi công cộng.
-Biết giữ vệ sinh nơi công cộng.
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: Thực hành dọn vệ sinh trường lớp
-Để giữ trật tự vêï sinh nơi đó em cần làm gì ?
-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì?
-Nhận xét đánh giá
*GTB:
-H/dẫn HS tham gia giữ vêï sinh nơi công cộng( trường học)
-HD và giao công việc cho từng nhóm về viêc cần làm và kết quả cần phải đạt.
-HS làm xong- yêu cầu các tổ tự đánh giá về ý thức thực hành. 
-Nhận xét khen ngợi HS
-Yêu cầu HS trả lời;-Các em đã làm gì?
+Em thấy nơi này thế nào?
Kl: Làm sạch nơi công cộng góp phần xây xựng đất nước và mong lợi ích cho mọi người
-Cho HS vào lớp nhắc chung
-Kể
-Nêu
-Nghe, theo dõi
-HS chuẩn bị dụng cụ lao động, khẩu trang
-Các nhóm nhận nhiệm vụ
-Thự hiện công việc
-Các tổ tự đánh giá nhận xét lẫn nhau
-Nêu
-Sạch sẽ
-Nêu
?&@
Môn: BD-P§TV(2 tiết)
Bài: LuyƯn ®äc:Tìm ngọc. 
I.Yêu cầu cÇn ®¹t: 
- §äc râ rµng, rµnh m¹ch toµn bµi ng¾t, nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u; biÕt ®äc víi giäng kĨ chËm r·i.
-N¾m ch¾c nội dung câu chuyện: KĨ vỊ nh÷ng con vật trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người.
II.Đồ dùng dạy- học. -Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới.
HĐ 1: Luyện đọc 15 – 18’
HĐ 2: Tìm hiểu bài:
 18 – 20’
HĐ 3: L§ lại.12 – 15’
3.Củng cố – dặn dò:2 –3’
TiÕt 1
* GTB: Liên hệ vào bài – ghi tên bài
1. LuyƯn ®äc: 
-HD HS luyện đọc c©u- HD ph¸t hiƯn , ph¸t ©m tõ khã .
-HD HS đọc ®o¹n, luyƯn ®äc một số câu văn dài.
-Chia nhóm và nêu yêu cầu.
-Nhận xét đánh giá chung.
TiÕt 2
-Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
-Ở nhà người thợ kim hoàn, mèo đã làm gì để lấy được ngọc?
 -Khi bị quạ cướp mất chó mèo đã làm gì để lấy lại?
-Tìm trong bài khen ngợi mèo và chó?
-Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì?
-Yêu cầu đọc c¶ bµi.
Nhận xét và ghi điểm HS.
-Chó mèo là vật nuôi có ích trong nhà vậy em cần làm gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Kể.-Các con vật nuôi.
 -Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
 -Luyện đọc trong nhóm
-Cử đại diện các nhóm thi đọc.
-Bình chọn nhóm đọc hay tốt.
-Do cứu con rắn nước, con rắn là... nên Long Vương tặng anh viên ngọc quý.
-Bắt chuột phải đi tìm ngọc và chuột đã tìm thấy.
 -Mèo mằm phơi bụng giả chết, quạ sà xuống rỉ thịt, mèo nhảy xổ liền vồ qua,ï quạ van lạy và trả lại ngọc.
-Thông minh và tình nghĩa.
-Chó mèo là những con vậtø rất tình nghĩa và thông minh.
-5 – 8 HS thi đọc.
-2 – 3HS đọc cả bài.
-Chọn bạn đọc hay.
-Vài học sinh nêu.
-Về luyện đọc lại.
Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Ôn tập phép cộng – phép trõ (t2)ø.
I.Yêu cầu cÇn ®¹t: 
- Thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm.
- Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100.
- BiÕt gi¶i to¸n vỊ Ýt h¬n.	
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
 2- 3’
2.Bài mới.
HĐ 1: Củng cố cách cộng trừ
 15’
HĐ 2:Giải toán.
 15 – 17’
3.Củng cố – dặn dò: 1-2’
-Chấm vở bài tập của HS.
-Nhận xét chung.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi.
Bài 1: Yêu cầu HS làm miệng.
Bài 2: Yêu cầu HS làm vào vở.
Bài 3: HD HS t×m hiĨu vµ gi¶i bµi to¸n
-BT thuộc dạng toán gì?
-Y/cÇu giải vào vở.
Bài 4: Cho HS nêu miệng
-Thu chấm vở HS.
-Nhận xét giờ học.
-Làm bảng con: 
100 – 54 ; 38 + 62 ; 57 + 28
-Thảo luận cặp đôi.
-Vài HS nêu kết quả.
Đổi vở và sửa bài cho bạn.
-Nêu miệng.
 17 – 9 = 8 16 – 9 = 7 
 17 – 6- 3 = 8 16 – 6 – 3 = 7
-Bài toán về ít hơn.
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài cho bạn trả lời.
-Thùng bé được số lít là.
 60 – 22 = 38 (l)
Đáp số : 38 lít
-Phép cộng có tổng bằng 1 số hạng. VD: 0 + 1 = 1 4+ 0 = 4
Xem tr­íc bµi ¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ t3
?&@
Môn: Kể Chuyện
Bài:Tìm ngọc
I.Yêu cầu cÇn ®¹t:
-Dựa vào ù tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện.
 và toàn bộ nội dung câu chuyện .
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 4 – 5’
2.Bài mới.
HĐ 1: Kể theo tranh từng đoạn câu chuyện
 15 – 17’
HĐ 2: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện 10 –12’
3.Củng cố – dặn dò: 2 –3’
-Gọi HS kể chuyện: Con chó nhà hàng xóm
-Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì?
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi.
-Yêu cầu HS quan sát các tranh trong sách giáo khoa và nêu nội dung từng tranh.
Chia lớp thành nhóm 6 HS và nêu yêu cầu kể trong nhóm
-Nhận xét chung.
-Gọi HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.
-Nhận xét đánh giá từng HS.
-Nêu ý nghĩa của truyện.
-Nhận xét nhắc nh¬û HS.
-3HS kể.
-Nêu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Nêu nội dung từng tranh.
+T1: Chàng trai được Long Vương cho ngọc quý.
+T2: Người thợ Kim hoàn đánh tráo
+T3: Mèo nhờ chuột tìm ngọc.
+T4: Chó Mèo tìm lại ngọc ở người đánh cá.
+T 5:Mèo Chó dùng mưu lấy lại ngọc quý ở con quạ.
+T6: Chó, Mèo trả lại ngọc quý cho chủ.
-Kể trong nhóm
-2- 3 nhóm nối tiếp nhau kể.
-Bình chọn bạn kể đúng hay.
-1 –2 HS kể.
-Vài HS lên thi đua kể.
-Nhận xét bình chọn HS kể hay.
-2 –3HS nêu.
?&@
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài.Tìm ngọc.
I.Yêu cầu cÇn ®¹t : 
-Nghe -viết chính xác bµi chÝnh t¶ , trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện Tìm Ngọc.
- Làm đúng các bài tập 2; Bµi tËp (3 )a/b.
II.Đồ dùng dạy – học. Bảng phụ ghi bài tập; 
III.Các hoạt động dạy – học.
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 2-3’
2.Bài mới.
HĐ 1: HD nghe viết 20 – 22’
HĐ 2: HD luyện tập 
 8 – 10’
3.Củng cố – dặn dò: 1 –2’
-Đọc: Con trâu, ra ngoài ruộng,  ... kg
-Tự nêu câu hỏi và yêu cầu bạn khác trả lời.
-Tháng 10 có 31 ngày.
- có 4 ngµy chủ nhật, đó là các ngày 5, 12, 19, 26.
-Xem lịch và trả lời câu hỏi.
-Thảo luận cặp đôi.
-Nêu miệng kết quả.
+Các bạn chào cờ lúc 7 giờ.
+Các bạn tập thể dục lúc 9 giờ
-Nêu lại nội dung ôn tập.
-Về làm lại các bài tập.
?&@
Môn : CHÍNH TẢ (Tập chép).
	Bài: Gà tỉ tê với gà.
I.Yêu cầu cÇn ®¹t 
-Chép lại chính xác bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n cã nhiỊu dÊu c©u ø. 
-Lµm ®­ỵc BT2 hoỈc BT(3)a/b.
II. Chuẩn bị: Vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 2 – 3’
2.Bài mới.
HĐ 1: HD tập chép 18 – 20’
HĐ 2: Luyện tập 
 10 –12’
3.Củng cố –dặn dò: 1 –2’
Đọc:ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, dừng lại, rang tôm.
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: dÉn d¾t ghi tªn bµi
1. HD t×m hiĨu ND bµi :
-Đọc đoạn văn nói điều gì?
-Trong đoạn văn những câu văn nào là lời gà mẹ nói với gà con.
 -Dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ?
-Y/c tìm các tiếng viết sai.
-Gọi HS đọc lại bài.
-Nhắc nhở HS viết.
-Chấm 10 – 12 vở HS.
Bài 2: Giúp HS nắm đề bài.
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-Theo dõi và chữa bài.
Bài3a: Gọi HS đọc.
.-Y/c HS làm miệng.
Bài 3b:-Nêu ND và Y/c HS ghi từ vào bảng con.
-Nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về nhà viết lại chữ viết sai.
-Viết bảng con.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe – 2 – 3HS đọc lại.
-Gà mẹ báo tin cho gà con.
-Cúc  cúc  cúc, không có gì nguy hiểm  lại đây mau 
-Dấu hai chấm ngoặc kép.
-Tìm và phân tích 
 -Viết bảng con.
-1HS đọc.
-Nhìn bảng và chép.
-Tự đổi vở và soát lỗi.
-2HS đọc.
Làm vào vở bài tập.
-2HS đọc bài
-Bánh rán, con gián, dán giấy.
-2HS đọc.
+Bánh tét, eng éc, khét, ghét.
?&@
Môn: HDTHTV: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài: Từ ngữ về vật nuôi . C©u kiĨu Ai thế nào?
I.Yêu cầu cÇn ®¹t 
- Nªu ®­ỵc c¸c tõ ng÷ chØ ®Ỉc ®iĨm cđa loµi vËt vÏ trong tranh (BT1 ); B­íc ®Çu thªm ®­ỵc h×nh ¶nh so s¸nh vµo sau tõ cho tr­íc vµ nãi c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh ( BT2, BT3 )
II. Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ viết bài tập 2; Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
 Học sinh
1.Bài mới.
HĐ 1: Từ chỉ đặc điểm của con vật nuôi
 8 – 10’
HĐ 2: Thêm hình ảnh so sánh: 18 – 20’
3.Củng cố dặn dò:
 1 – 2’
*GTB: DÉn d¾t ®Ĩ ghi ®Çu bµi .
Bài1: §ọc và quan sát VBT.
-Lµm bµi vµo VBT trang 70
Bài 2: Gọi HS đọc.
Y/cÇu HS lµm vµo VBT
Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì?
-Đọc câu mẫu:
+Con mèo nhà em mắt tròn như hai hßn bi ve.
-Y/cÇu làm bài vào vở bài tập.
-Chấm bài của HS.
Nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở HS.
-Chän tõ ng÷ trong ngoỈc ®¬n chØ ®Ỉc ®iĨm cđa con vËt ®iỊn vµo ®­íi h×nh mçi con vËt.
-Nêu: trâu: khoẻ, rùa: chậm, cho:ù trung thành, thỏ: nhanh.
-Nối tiếp nhau cho ý kiến
+Đẹp như tiên; Cao như sếu.
-Hiền như đất (bụt); Trắng như tuyết ; Xanh như tàu lá.
-Dựa vào BT2 để viết tiếp các câu sau.
+Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro mượt như nhung (tơ).
+2 tai nó nhỏ xíu như hai búp lá non.
 -Về tìm thêm từ chỉ đặc điểm của con vật có ý so sánh.
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Ngạc nhiên thích thú. Lập thời gian biểu.
I.Yêu cầu cÇn ®¹t 
- Biết nãi lêi thể hiện sự ngạc nhiên, thích thĩ phï hỵp víi t×nh huèng giao tiÕp (BT1, BT2 ).
- Dùa vµo mÉu chuyƯn, lËp ®­ỵc thêi gian biĨu theo c¸ch ®· häc (BT3).
II.Đồ dùng dạy – học. -Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 2 – 3’
2.Bài mới.
H§1: Nói lời ngạc nhiên, thích thú.
 15 – 17’
HĐ 2: Lập thời gian biểu.
 14 – 16’
3.Củng cố dặn dò. 2 – 3’
-Gọi HS đọc thời gian biểu buổi tối của các em.
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: dÉn d¾t ghi tªn bµi.
Bài 1:-Bài tập yêu cầu gì?
-Lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ gì?
Bài 2: Gợi ý: Ôi! Con ốc biển đẹp quá! Con cảm ơn bố.
Bài 3: -Dựa vào thời gian biểu của bạn Hà em hãy lập thời gian biểu buổi sáng của em?
-Cần lập thời gian biểu để làm gì?
 Nhận xét chung
-Dặn HS.
-3 – 4HS đọc.
-Nhắc lại tên bài học.
-Đọc lời của bạn nhỏ và biết lời nói của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì?
-Ngạc nhiên thích thú.
-5-6 HS đọc và thể hiện đúng thái độ
-Tập nói theo cặp đôi.
-Vài HS lên thể hiện theo vai.
-2HS đọc bài.
-Hoạt động trong nhóm
-Viết thời gian biểu của bạn Hà.
-Làm việc cá nhân.
-Vài HS đọc bài.
-Làm việc đúng thời gian.
-Về lập thời gian biểu của em trong ngày.
?&@
Môn: HDTHTV:LuyƯn TËp lµm v¨n
Bài: Ngạc nhiên thích thú. Lập thời gian biểu.
I.Yêu cầu cÇn ®¹t 
-Thùc hµnh nãi lêi thể hiện sự ngạc nhiên, thích thĩ phï hỵp víi t×nh huèng giao tiÕp.
- Dùa vµo mÈu chuyƯn, lËp ®­ỵc thêi gian biĨu theo c¸ch ®· häc 
II.Đồ dùng dạy – học. -Bảng phụ ; Vở bài tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới.
H§1: Nói lời ngạc nhiên, thích thú.
 15 – 17’
HĐ 2: Lập thời gian biểu.
 14 – 16’
3.Củng cố dặn dò. 2 – 3’
*GTB: dÉn d¾t ghi tªn bµi.
Bài 1:-Bài tập yêu cầu gì?
-Y/c th¶o luËn theo cỈp .
-ViÕt bµi vµo VBTTV.
-Y/c ®äc bµi tr­íc líp.
-NhËn xÐt, chØnh sưa.
 Bài2: -Dựa vào mÈu chuyƯn sau, viÕt thêi gian biĨu s¸ng chđ nhËt cđa b¹n Hµ:
-Nhận xét chung
-Dặn HS.
-Nhắc lại tên bài học.
-ViÕt c©u nãi thĨ hiƯn sù ng¹c nhiªn thÝch thĩ cđa em khi thÊy mét c¸i vá èc biªn rÊt to vµ ®Đp .
-5-6 HS đọc và thể hiện đúng thái độ
- 2HS đọc bài.
-Hoạt động trong nhóm
-Viết thời gian biểu của bạn Hà.
-Làm việc cá nhân.
-Vài HS đọc bài.
-Về lập thời gian biểu của em trong ngày.
?&@
Môn: HDTH TOÁN
Bài: Ôn tập về đo lường.
I.Yêu cầu cÇn ®¹t 
- BiÕt xác định khối qua sử dụng cân.
- BiÕt xem lịch để biết số ngày trong tháng nµo ®ã vµ x¸c ®Þnh mét ngµy nµo ®ã lµ ngµy thø mÊy trong tuÇn.
- BiÕt xem ®ång hå khi kim phĩt chØ 12 .
II. Chuẩn bị : Vë BT To¸n.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
 2- 3’
2ã.Bài mới.
HĐ 1: Xác định khối lượng.
 6 – 7’
HĐ 2: Xem lịch
 12 – 15’
HĐ 3: Xem giờ.
 8 – 10’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng 20 cm và 3 dm
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi.
Bài 1: Y/c cđa bài lµ g×?
-Y/c HS q/ sát vào hình vẽ,
thảo luận cặp đôi.
Bài 2: Yêu cầu quan sát 3 tờ lịch và đọc câu hỏi:
-Th¸ng 10 cã mÊy ngµy? Cã... ngµy chđ nhËt, lµ c¸c ngµy:...
-Th¸ng 11 cã ... ngµy. Cã... ngµy chđ nhËt vµ cã... ngµy thø n¨m.
-Th¸ng 12 cã ... ngµy . Cã... ngµy chđ nhËt vµ cã... ngµy thø b¶y.
Bài 3: Quan sát hình vẽ và thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Xem tr­íc bµi ¤n tËp vỊ gi¶i to¸n.
- 2HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào bảng con.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nêu:Con vịt nặng 4Kg
-Lan c©n nặng 30 kg
-Tự nêu câu hỏi và yêu cầu bạn khác trả lời.
-Tháng 10 có 31 ngày.
- có 4 ngµy chủ nhật, đó là các ngày 5, 12, 19, 26.
-Xem lịch và trả lời câu hỏi.
-Thảo luận cặp đôi.
-Nêu miệng kết quả.
a. Lan vµo häc lĩc 7 giê.
b. Lan ra ch¬i lĩc 9 giê.
c. Lan b¾t ®Çu ¨n c¬m tr­a lĩc 11 giê.
-Nêu lại nội dung ôn tập.
-Về làm lại các bài tập.
?&@
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Ôn tập học kì I
I.Yêu cầu cÇn ®¹t 
-Củng cố– ôn lại các nội dung, kiến thức và hành vi đạo đức đã học ở học kì I
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 5 – 7’
2.Bài mới.
28 – 30’
3.Dặn dò.
 1’
-Muốn giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng em cần làm gì?
-Biết giữ vệ sinh nơi công cộng mang lại lợi ích gì?
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Tổ chức ôn tập theo hình thức hái hoa dân chủ.
-Theo dõi HD nhận xét và bổ sung.
-Nhận xét – đánh giá.
-Dặn HS.
-nêu:
-Nêu:
-Nhắc lại tên bài học.
-Thực hành thi đua hai dãy.
-Nhận xét câu trả lời của dãy kia và bổ xung nếu trả lời thiếu.
+Vì sao cần học tập vệ sinh đúng giờ?
+Học tập, vệ sinh đúng giờ mang lại lợi ích gì?
+Khi có lỗi em cần phải biết làm gì?
+Sống gọn gàng ngăn nắp là sống như thế nào?
+Gọn gàng ngăn nắp mang lại lợi ích gì?
-Nhận xét tuyên dương tổ thực hiện tốt và phạt những bạn không thuộc bài.
?&@
Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần 17.
I.Mục tiêu:
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần 17.
-HS tự mình sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại ở trong 17.
-Ph¸t ®éng phương hướng tuần 18.
II.Nội dung sinh hoạt:
*GV hướng dẫn điều khiển tiết sinh hoạt:
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên.
-Các bạn khác bổ sung ý kiến.
-Lớp trưởng tổng kết lại.
*GV nhận xét chung:
`+Về học tập: 
 Hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập, học và làm bài trước khi đến lớp như: Linh, Lài, Công, Hïng, Tĩ, Ngà, , . . .
+Về đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô người lớn.
+Về nề nếp: Các em đi học chuyên cần, đúng giờ giấc. Ra vào lớp đúng giờ, ăn mặc đồng phục đầy đủ, vệ sinh cá nhân tốt.
+Tồn tại: Còn có một số em viết chữ còn xấu: Q. Linh, T Thµnh , T.HËu . 
+ Ch­a tËp trung trong giờ học: Tr©m, Nhµn.
*Phướng hướng tuần 18:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
-Rèn chữ, giữ vở.
-Thi đua giành nhiều hoa điểm 10. 
-Hoàn thành chương trình tuần 18.
-¤n tËp kÜ kiÕn thøc chuÈn bÞ tèt cho KT§K cuèi k× 1
-Rèn đọc nhiều ở nhà.
-Chuẩn bị bài trước khi đến lớp
-Nép tiỊn giÊy kiĨm tra 7000®/em.
*ù Cả lớp sinh hoạt văn nghệ tập thĨ.