Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 28 - Trường TH Trần Cao Vân

Mơn:Đạo đức
Tiết 28
GIÚP ĐỠ NGƯỜI TÀN TẬT
T1
Ngày soạn:21.03.2011
Ngày dạy: 22.03.2011
I. Mục tiêu:
* HS hiểu: 
 - Người khuyết tật là những người mà cơ thể, trí tuệ có phần thiếu hụt. Họ yếu đuối và phải chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ.
 - Nếu được giúp đỡ, cuộc sống của người tàn tật sẽ bớt khó khăn hơn, họ sẽ vui hơn.
* HS biết:
 - Thông cảm với người khuyết tật.
 - Đồng tình với những ai biết giúp đỡ người khuyết tật.
 - Phê bình, nhắc nhở những ai không biết giúp đỡ người khuyết tật hoặc chê chọc người khuyết tật.
 * Bước đầu thực hiện hành vi giúp đỡ người khuyết tật trong những tình huống cụ thể.
II. Đồ dùng dạy – học: 
 - GV: Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ). Phiếu thảo luận. 
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV yêu cầu HS kể các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sự.
- GV nhận xét 
2. Bài mới:
 a)Giới thiệu: 
- Giúp đỡ người khuyết tật.
 b) Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Phân tích tranh.
* Cách tiến hành:
- GV cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
- GV nêu câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Việc làm các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị khuyết tật ?
 + Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
- GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập.
vHoạt động 2: Thảo luận nhóm.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những việc nên làm để giúp đỡ người khuyết tật.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau lên bảng.
- GV kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện của mình mà các em làm những việc giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân bị chất độc màu da cam, viu chơi cùng bạn bị khuyết tật
vHoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
* Cách tiến hành: 
- GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình.
- GV yêu cầu HS giải thích vì sao đồng tình hoặc không đồng tình các ý kiến trên.
- GV kết luận: 
 + Ý kiến đúng là: a, c, d.
 + Ý kiến sai là : b.
3. Củng cố – Dặn dò:
- GV chốt lại ý chính: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật. Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn, thiệt thòi của họ.
- Giáo dục HS qua nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 2.
- HS trả lời, bạn nhận xét 
* Giúp HS nhận biết được một số hành vi cụ thể
- HS quan sát tranh.
- Từng cặp HS thảo luận.
- Đại diện nhóm trả lời và bổ sung ý kiến:
 + Một số bạn HS đang đẩy xe cho một bạn bị khuyết tật đi học .
 + Giúp bạn ấy được đi học như các bạn khác.
 + Em sẽ cùng các bạn ấy đẩy bạn bị khuyết tật đi học. Vì chúng ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật.
- Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu thảo luận nhóm.
- Trình bày kết quả thảo luận. Ví dụ:
 + Đẩy xe cho người bị liệt.
 + Đưa người khiếm thị qua đường.
 + Vui chơi với các bạn khuyết tật.
 + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật.
* Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng đối với việc giúp đõ người khuyết tật.
- HS bày tỏ bằng cách giơ tay ( đồng tình), không giơ tay ( không đồng tình).
Mơn:TNXH
Tiết 28
MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG TRÊN CẠN
Ngày soạn:23.03.2011
Ngày dạy: 24.03..2011
I. Mục tiêu :
 - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người.
 - Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuơi trong nhà.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh một số lồi vật
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Bài cũ : 
- Gọi 3 HS lên bảng
+ Em hãy cho biết lồi vật sống ở những đâu ? Kể tên một số lồi vật sống trên cạn và một số lồi vật sống dưới nước.
- GV nhận xét .
2. Bài mới : 
 Hoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh SGK .- Yêu cầu các nhĩm thảo luận các vấn đề sau 
1 / Nêu tên các con vật ở trong tranh .
2 / Cho biết chúng sống ở đâu ?
3 / Thức ăn của chúng là gì ?
4 / Con nào được nuơi trong nhà , con nào sống nơi hoang dã hoặc được nuơi trong vườn thú .
Hình 1 : Con lạc đà sống ở sa mạc . Chúng ăn cỏ và được nuơi trong vườn thú .
Hình 2 : Con bị sống ở đồng cỏ . Chúng ăn cỏ và được nuơi trong gia đình .
Hình 3 : Con hươu sống ở đồng cỏ . Chúng ăn cỏ và sống hoang dại .
Hình 4 : Con chĩ Chúng ăn xương thịt và được nuơi trong nhà .
Hình 5 : Con thỏ rừng sống trong hang . Chúng ăn rau, củ và sống nơi hoang dại .
Hình 6 : Con hổ sống trong rừng . Chúng ăn thịt và sống hoang dại hoặc được nuơi trong vườn thú .
Hình 7 : Con gà . Chúng ăn giun , ăn thĩc và được nuơi trong nhà .
- Yêu cầu HS lên bảng vừa chỉ tranh vừa nêu 
- GV cùng lớp nhận xét .
Hỏi :
+ Tại sao lạc đà cĩ thể sống nơi sa mạc ?
- Vì nĩ cĩ bướu chứa nước , cĩ thể chịu đựng được nĩng 
+ Hãy kể tên một số con vật sống trong lịng đất ?- Thỏ , chuột , cúi lúi ....
* Kết luận :
Cĩ nhiều lồi vật sống trên mặt đất như :Voi , ngựa , chĩ , lừa , hổ ... cĩ lồi vật đào hang sống dưới đất như : thỏ , giun , chuột , cúi lúi ....Chúng ta cần bảo vệ các lồi vật sống trong tự nhiên , đặc biệt là các lồi vật quý hiếm .
Hoạt động 2: Động não .
+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các lồi vật ?
a. Săn bắt trái phép
b. Đốt cháy rừng để động vật chết
c. Khơng được giết hại chúng
Hoạt động 3: Triễn lãm tranh ảnh .
- Yêu cầu các nhĩm tập hợp các tranh ảnh đã chuẩn bị dán và trang trí vào khổ giáy lớn .
- Yêu cầu các nhĩm trình bày tranh ảnh của nhĩm mình .
- Nhận xét tiết học tuyên dương nhĩm cĩ nhiều tranh ảnh đẹp .
Hoạt động 4 : Hoạt động nối tiếp .
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi : Bắt chước tiếng con vật .
- GV chia lớp thành 2 đội .
Các đội viên lần lượt bốc thăm và bắt chước tiếng kêu của con vật được ghi trong phiếu .
- GV cùng lớp nhận xét – Tuyên dương đội thắng cuộc .
3. Củng cố - Dặn dị :
- GV nhận xét chung tiết học .
Dặn: Tìm hiểu thêm về các con vật sống dưới nước
3 học sinh lên bảng
.
- HS quan sát thảo luận 
.
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
- HS nghe phổ biến luật chơi .
- Giáo dục : Khơng được giết hại , săn bắt trái phép , khơng làm cháy rừng để động vật khơng cĩ chỗ sinh sống .
- Các nhĩm hội ý và dán ảnh .
- Các nhĩm cử đại diện lên trình bày 
- HS tham gia trị chơi 
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
- Cả lớp
Mơn:ÂNhạc
Tiết 28
ƠN TẬP BÀI HÁT CHÚ ẾCH CON
Ngày soạn24.03.2011
Ngày dạy: 25.03.2011
I. Mơc tiªu :
- Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu 
- Hát đều giọng, đúng nhịp, rõ lời. 
- Biết bài hát lµø một sáng tác của nhạc sĩ Phan Nhân
I. ChuÈn bÞ : 
- §µn, ®Üa, tranh ¶nh minh ho¹
- Nh¹c cơ gâ ®Ưm : song loan, thanh ph¸ch, trèng nhá 
 III. C¸c ho¹t ®éng D¹y vµ Häc : 
 1. KT bµi : H¸t vµ vËn ®éng bµi h¸t Chim chÝch b«ng ( 3’) 
 2. Bµi míi :
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
a.Ho¹t ®éng 1: ( 17’) Dạy bài hát 
 Chú ếch con ( Lời 1) 
- GV Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài 
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn hát lại một lần nữa .
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- Bài chia thành 4 câu hát, mỗi câu chia thành 2 câu ngắn để HS dễ nhớ 
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý cách lấy hơi những chỗ cuối câu.
- Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều giọng.
- GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét.
b.Hoạt động 2: (13’) Hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca 
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách 
VD: K×a chĩ lµ chĩ Õch con
 x x x
 Cã ®«i lµ ®«i m¾t trßn
 x x x
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo nhãm, tỉ, c¸ nh©n
- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca 
VD: K×a chĩ lµ chĩ Õch con
 x x x x x x
 Cã ®«i lµ ®«i m¾t trßn
 x x x x x x
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo nhãm, tỉ, c¸ nh©n
c.Củng cố – dặn dò: (2’)
- Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả, cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách 
- GV nhận xét, dặn dß
- Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe
- Nghe băng mẫu
- Tập đọc lời ca theo tiết tấu 
- Tập hát theo hướng dẫn của GV
HS hát : Đồng thanh
 Dãy, nhóm 
 Cá nhân
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách 
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS trả lời
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
Mơn:Thủ Cơng
Tiết 28
LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY(T2)
Ngày soạn:17.03.2011
Ngày dạy: 18.03.2011
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 28
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 24
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- HS yếu tiến bộ chậm
- Chưa khắc phục được tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
III. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học.