Giáo án các môn khối 2 - Tuần học 1 năm học 2013

TUẦN 1
Thứ hai ngày 19 tháng 08 năm 2013
TẬP ĐỌC
BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM 
	TG : 75 phút.
A/ MỤC TIÊU.
	1- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
Học sinh khá, giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim.
	 2.KNS:-Tự nhận thức về bản thân.(1)-Lắng nghe tích cực.(2) - Kiên định(3)- Đặt mục tiêu (4).
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ SGK / 4. Một thỏi sắt, một kim khâu.
- Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS đọc.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TIẾT 1 :
1/ Giới thiệu bài :
2/ Luyện đọc :(KNS:2,3.4)PPKT:trải nghiêm,nhóm.
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1.
- HS luyện đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (cá nhân).
- HS luyện đọc từ khó : quyển, nguệch ngoạc, nắn nót, mải miết, giảng giải.
- HS luyện đọc câu dài trong bài (cá nhân).
- GV kết hợp nhắc nhở, sửa chữa nếu các em phát âm sai, ngắt nghỉ hơi không đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp.
- Bài văn được chia làm 4 đoạn.
- HS đọc nối tiếp bài theo đoạn (cá nhân)
- GV giảng nghĩa từ mới SGK / 5.
- HS luyện đọc từng đoạn (nhóm 4)
.- HS đọc đồng thanh toàn bài.
TIẾT 2 :
3/ Tìm hiểu bài :(KNS:1,2,4) PPKT: động não.
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK / 5 (cá nhân).
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK / 5 (cá nhân).
- HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 SGK / 5 (cá nhân).
- HS đọc thầm toàn 4 và trả lời câu hỏi 4 SGK / 5 (cá nhân).
4/ Luyện đọc lại :
- GV hướng dẫn cách đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- HS luyện đọc mời (cá nhân)
- Hướng dẫn cho HS đọc phân vai (nhóm 4)
- HS đọc diễn cảm toàn bài.
5/ Củng cố, dặn dò:- Giáo dục HS tính kiên trì, chăm chỉ trong học tập và trong công việc nhất định sẽ đem lại kết quả như mình mong muốn.
 	Chuẩn bị : Tự thuật. - Nhận xét tiết học.
* Bổ sung : .
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
	TG : 35 phút.
A/ MỤC TIÊU :	
	- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
	- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số ; số lơn nhất, số bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số ; số liền trước, số liền sau.- Học sinh làm được bài 1, bài 2 và bài 3 
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Bài cũ :	- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS	
2/ Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Luyện tập :
Bài 1 : SGK / 03 - Học sinh đọc yêu cầu : 
- GV hướng dẫn cách làm.
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2 : SGK / 03 - Học sinh đọc yêu cầu :
- GV hướng dẫn cách làm.
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3 : SGK / 03 - Học sinh đọc yêu cầu :
- GV hướng dẫn cho HS nhắc lại vị trí của số liền trước và số liền sau.
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò (3 phút)
Chuẩn bị : Ôn tập các số đến 100 - Tiết 2	
- Nhận xét tiết học.	
 * Bổ sung : ........................
Thứ ba ngày 20 tháng 08 năm 2013
 KỂ CHUYỆN
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
	TG: 35 Phút.
A/ MỤC TIÊU : 
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
-Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh minh hoạ truyện SGK / 5
- Kim khâu, một thỏi sắt, một hòn đá, khăn đội đầu, bút lông và vài tờ giấy để HS đóng vai các nhân vật trong truyện.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Giới thiệu bài :
2/ GV hướng dẫn HS kể chuyện :
- GV cho cả lớp đọc lại bài tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim
- HS quan sát tranh SGK / 5 (cá nhân)
- HS đọc thầm phần gợi ý dưới mỗi tranh (cá nhân)
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho từng đoạn :
+ Tranh 1 : Cậu bé là người như thế nào ?
+ Tranh 2 : Cậu bé hỏi bà cụ điều gì ? Bà cụ trả lời cậu bé ra sao ?
+ Tranh 3 : Bà cụ giảng giải như thế nào ?
+ Tranh 4 : Cậu bé làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải ?
- HS kể chuyện theo (nhóm 4) 
- HS thi kể từng đoạn của câu chuyện (cá nhân) - Cả lớp và GV nhận xét.
- HS kể toàn bộ câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét
- GV cho HS đóng vai các nhân vật trong câu chuyện để dựng lại nội dung câu chuyện bằng lời kể của chính các em HS.
3/ Củng cố, dặn dò : :
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Giáo dục HS đức tính kiên trì, nhẫn nại trong công việc.
Chuẩn bị : Phần thưởng	- Nhận xét tiết học.
* Bổ sung : .
CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP.
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.
	 	TG : 35 phút.
A/ MỤC TIÊU :
- Chép chính xác bài CT (SGK); trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được các bài tập 2, 3, 4.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng viết sẵn câu văn cần chép.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Giới thiệu bài :
- GV nêu mục đích yêu cầu và ghi tên bài học lên bảng.
2/ Hướng dẫn tập chép :
- GV đọc mẫu đoạn chép.
 - HS đọc lại đoạn chép (cá nhân)
+ Đoạn này chép từ bài tập đọc nào ?
 + Đoạn chép này là của ai nói với ai ?	 
 + Bà cụ nói gì với cậu bé ?
 + Đoạn văn có mấy câu ? Cuối mỗi câu có dấu gì ?
 + Chữ đầu câu, đầu đoạn viết thế nào ? 
 - HS viết bảng con từ khó.
- Cả lớp nhìn bảng chép bài vào vở - GV đọc lại - HS soát lỗi.
- GV chấm 7 - 10 bài - Nhận xét.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 : VBT / 2 - Điền vào chỗ trống âm c / k.
- Khi nào ta viết là c ?	
- Khi nào ta viết là k ?
- HS làm bảng con (cá nhân) - Cả lớp và GV nhận xét.
- HS hoàn thành vào vở bài tập
Bài 2: VBT / 2 - Viết những chữ còn thiếu trong bảng :
- HS làm bảng lớp - HS đọc lại cho thuộc thứ tự 9 chữ cái trên.
4/ Củng cố, dặn dò :
	Chuẩn bị : Ngày hôm qua đâu rồi ?
	- Học thuộc 9 chữ cái.	
- Nhận xét tiết học.
* Bổ sung : ..
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tiếp theo )
	TG : 40 phút.
A/ MỤC TIÊU :	
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
- Học sinh làm được bài 1, bài 3, bài 4 và bài 5 
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Bài cũ :	- HS làm bài 3 SGK / 3	
2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài :
b/ Luyện tập :
Bài 1 : SGK / 04 - Viết theo mẫu : 
- GV hướng dẫn cách làm.
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3 : SGK / 04 - Điền dấu >, <, = :
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 4 : SGK / 04 - HS đọc yêu cầu :
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 5 : SGK / 04 - HS đọc yêu cầu :
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò :
Chuẩn bị : Số hạng - Tổng	
- Nhận xét tiết học.	
* Bổ sung : ......................
ĐẠO ĐỨC
HỌC TẬP - SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (t1) - TG: 35’
I. MỤC TIÊU :
1. Mục tiêu bài học:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
2. Kỹ năng sống :
- Kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ (1)
- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập ,sinh hoạt đúng giờ(2).
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt,học tập đúng giờ và chưa đùng giờ(3)
3. Tích hợp giáo dục tấm gương ĐĐHCM: Cần, kiệm, liêm chính.
II. ĐỒ DÙNG :
- GV: tranh sgk, bảng phụ ghi sẵn BT3 (a, b)
- Hs : Vở bài tập đạo đức.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới :Giới thiệu bài :
HĐ 1: Biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ
*MT: Hs biết được một số biểu hiện cụ thể của học tập, sinh hoạt đúng giờ và không đúng giờ KNS:(3)
*Cách tiến hành : Hướng dẫn học sinh xem tranh ở trang 1,2 và đưa ra các ý kiến của mình.Vì sao đúng ? Vì sao sai?
*KL: Làm hai việc cùng một lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ.
HĐ 2 : Xử lí tình huống
*MT: HS biết cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
*Cách tiến hành :HD HS nêu tình huống rồi nêu cách xử lí
*Kết luận: Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
HĐ 3: Giờ nào việc nấy
*MT: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. KNS:(1) (2)
*Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ cho cá nhân: Em thường làm vào buổi sáng, trưa, chiều, tối?
*Kết luận: Cần xắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
3.Củng cố và dặn dò: Tích hợp giáo dục tấm gương ĐĐHCM: Cần, kiệm, liêm chính.
- Nhận xét giờ học 
- Tuyên dương.
PHẦN BỔ SUNG:
THỂ DỤC : 
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH.
 TRÒ CHƠI DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI
Thời gian : 35’
A/ MỤC TIÊU:
- Biết được một số nội qui trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2.
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình.
- Biết cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp.
- Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
B/ CHUẨN BỊ:- Địa điểm: Sân trường thoáng, hợp vệ sinh và an toàn.
- Phương tiện: 1 cái còi.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài
2 - 3’ 
1 - 2’ 
Phần cơ bản
1. Giới thiệu chương trình thể dục lớp hai (Giáo viên nêu tóm tắt) 
- Nhắc nhở tinh thần, thái độ học tập và tính kỷ luật trong tập luyện
2. Một số quy định trong giờ học thể dục (GV nêu nội quy tập luyện)
3. Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự lớp (theo quy định của GVCN)
4. Giậm chân tại chỗ - Đứng lại
5. Trò chơi: Diệt các con vật có hại
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, quy định chơi sau đó tổ chức cho HS cùng chơi có thưởng, phạt
3 - 4’ 
2 - 3’ 
2 - 3’ 
5 - 6’ 
5 - 6’ 
Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét kết quả giờ học và giao bài về nhà
1-2’ -1 lần
2-3’ - 1lần
1 - 2’
Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013
TẬP ĐỌC
BÀI : TỰ THUẬT 
	TG : 40 phút.
A/ MỤC TIÊU :.
 - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch) (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các đơn vị hành chính : Thành phố ...  dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Ở tất cả các bài TV, học sinh khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ chữ mẫu. 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1/ Giới thiệu bài :
2/ GV hướng dẫn HS viết chữ hoa :
- GV đính chữ mẫu - HS quan sát và trả lời câu hỏi :
 A
+ Chữ A hoa cao mấy li ? Gồm mấy đường kẻ ngang ? Gồm mấy nét ?
- GV viết mẫu :
- HS viết bảng con - GV nhận xét.	
- GV hướng dẫn HS viết từ ứng dụng.
- HS đọc cụm từ Anh em thuận hoà (cá nhân)
- GV Giải nghĩa cụm từ ứng dụng. 
 Anh em thuaän hoaø
- HS quan sát, nhận xét độ cao, khoản cách giữa các con chữ, cách đặt dấu thanh.
 GV viết mẫu :
- HS viết bảng con - GV nhận xét.
- HS viết bài vào vở - GV theo dõi hướng dẫn cho HS yếu.
- GV chấm bài - Nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò : - Viết phần bài ở nhà
Chuẩn bị : Chữ hoa Ă, Â. 	
- Nhận xét tiết học.	
* Bổ sung : ...
TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
	TG : 40 phút.
A/ MỤC TIÊU :	
	- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
	- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
	- Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
	- Biết giải bài toán bằng một phép tính.
	- Học sinh làm được bài 1, bài 2 (cột 2), bài 3 (a, c) và bài 4 
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Bài cũ :	- HS làm bài 2 SGK / 5	
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài :
b/ Luyện tập :
Bài 1 : SGK / 06 - Tính : 
- HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2 : SGK / 06 - Tính nhẩm HS làm cột 2
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
- HS khá, giỏi làm thêm 2 cột còn lại.
Bài 3 : SGK / 06 - HS đọc yêu cầu : HS làm câu a, b
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
- HS khá, giỏi làm thêm câu b.
Bài 4 : SGK / 06 - Giải toán
- GV hướng dẫn HS phân tích đề bài để tóm tắt bài toán. Đặt câu hỏi để hướng dẫn cách gải cho HS.
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò :
Chuẩn bị : Đề-xi-mét	- Nhận xét tiết học.	
 * Bổ sung : ..................
..
CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT.
BÀI : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
	 	Thời gian : 35 phút.
A/ MỤC TIÊU :	
- Nghe - viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi?; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT3, BT4; BT(2) a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
GV nhắc HS đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (SGK) trước khi viết bài CT.
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Bài cũ : : 
- HS viết bảng từ : nên kim, nên người, giảng giải, mải miết, đơn giản.
- Kiểm tra học thuộc bảng chữ cái theo đúng thứ tự 9 chữ cái đầu tiên.
2/ Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài :- GV nêu mục đích yêu cầu và ghi tên bài học lên bảng
b/ Hướng dẫn nghe viết:
- GV đọc mẫu đoạn thơ cần viết.
 - HS đọc lại đoạn thơ (cá nhân)
+ Khổ thơ này là lời của ai nói với ai ?
+ Khổ thơ cho ta biết điều gì về ngày hôm qua ?
+ Bố nói điều gì với con ?
+ Khổ thơ có mấy dòng ?
+ Chữ cái đầu dòng viết như thế nào ?
 - HS viết bảng con từ khó.
- GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ.
c/ GV đọc cho HS viết bài :
- GV đọc bài cho HS viết vào vở - GV đọc lại - HS soát lỗi.
- GV chấm 5-7 bài - Nhận xét.
d/ Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 : VBT / 4 - Chọn chữ trong ngoặc đơn để viết vào chỗ trống
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2: VBT / 4 - Viết những chữ còn thiếu trong bảng :
- HS làm bảng lớp - HS đọc lại cho thuộc thứ tự 10 chữ cái trên.
- HS kết hợp đọc thuộc 19 chữ cái đã học.
4/ Củng cố, dặn dò :
	Chuẩn bị : Phần thưởng 	
- Nhận xét tiết học.
* Bổ sung : ..
.....
THỂ DỤC 
TAÄP HÔÏP, DOÙNG HAØNG, ÑIEÅM SOÁ,CHAØO, BAÙO CAÙO - TGDK: 35’
A/ MUÏC TIEÂU: 
- Biết được một số nội qui trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2.
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình.
- Biết cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp.
- Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
B/ CHUAÅN BÒ: Saân tröôøng, veä sinh an toaøn nôi taäp.Moät coøi.
C/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:
TT
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài
2-3’ 
1-2’ 
Phần cơ bản
1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ - Đứng lại
2. Học cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học
* GV hướng dẫn cho cán sự lớp biết cách chào, báo cáo và áp dụng vào tiết sau
3. Trò chơi : Diệt các con vật có hại
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, quy định chơi sau đó tổ chức cho HS cùng chơi có thưởng, phạt
4 - 5’
2 - 3 lần
5 - 6’ 
Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét kết quả giờ học
- GV hô “Giải tán”; HS đồng thanh hô to “Khỏe”
1 - 2’ 
2’ 
1 - 2’ 
1 - 2’ 
Thứ sáu ngày 23 tháng 08 năm 2013
 TẬP LÀM VĂN
 TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI - TG : 40 phút.
A/ MỤC TIÊU :.
	- Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1); nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn (BT2).
- HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT3) thành một câu chuyện ngắn.
- KNS : Tự nhận thức bản thân(1). Giao tiếp (2).
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK / 12.- Phiếu học tập.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Bài cũ : - Kiểm tra vở của HS
2/ Bài mới 
a/Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích yêu cầu và ghi tên bài học lên bảng
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1 + 2 : Phiếu bài tập - HS đọc yêu cầu (cá nhân). KNS (1)
- Cách thực hiện của hai bài tập trên như thế nào ?
- GV phát phiếu học tập HS đọc phiếu và cho biết phiếu có mấy phần ?
- HS điền thông tin của mình vào phiếu.
- 2 HS ngồi cạnh nhau hỏi - đáp điền thông tin vào yêu cầu hai của phiếu.
- HS lên bảng thực hành trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3 : SGK / 12 - HS đọc yêu cầu (cá nhân). KNS (2)
- HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT3) thành một câu chuyện ngắn.
- Bài tập này giống với bài tập nào chúng ta đã học ?
- HS quan sát tranh SGK / 12 và trình bày lại nội dung của từng tranh và sắp xếp chúng lại với nhau thành một câu chuyện (nhóm 4)
- Các nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò 
	Chuẩn bị : Chào hỏi. Tự giới thiệu.
- Nhận xét tiết học.
* Bổ sung : ..
TOÁN
BÀI : ĐỀ-XI-MÉT
	TG : 40 phút.
A/ MỤC TIÊU :	
- Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu của nó ; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm.
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị do dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản ; thực hiện phép cộng, trừ các số đo dộ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét.
- Học sinh làm được bài 1 và bài 2 
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Bài cũ :	- HS làm bài 1 SGK / 6
2/ Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-xi-mét:
- GV dùng đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét để giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-xi-mét.
- Giới thiệu cách viết tắt của đơn vị đề-xi-mét.
- Nêu mối quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng-ti-mét. 1dm = 10cm
c/ Luyện tập :
Bài 1 : SGK / 07 - HS đọc yêu cầu: 
- GV hướng dẫn cách làm.
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2 : SGK / 07 - Tính 
- GV hướng dẫn cách cộng và trừ khi có kèm theo đơn vị đo độ dài.
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3 : SGK / 07 - HS đọc yêu cầu : Dành cho HS khá, giỏi
- HS làm vở (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò :
Chuẩn bị : Luyện tập	
- Nhận xét tiết học.	
 * Bổ sung : ..................
..
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG – TG : 35’
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
 - Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương.
- Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình.
II. ĐDDH : Tranh cơ quan vận động.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 giới thiệu chương trình
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài
* HĐ1 : Trò chơi Alibaba
Mục tiêu : HS biết cách chơi
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS chơi
- GV nhận xét ý thức tham gia
- Kết luận .
* HĐ2: Tập thể dục
Mục tiêu : HS biết nhờ sự phối hợp giữa xương và cơ mà cơ thể cử động được
Cách tiến hành :
- GV thực hiện từng động tác trong SGK HS làm theo
- GV hỏi : Khi thực hiện những động tác đó, bộ phận nào trên cơ thể cử động ?
- GV kết luận: Nhờ sự phối hợp của cơ và xương mà cơ thể cử động được
* HĐ 3 : Các cơ quan vận động
Mục tiêu : HS biết tên các cơ quan vận động
Cách tiến hành : 
- Gv treo tranh và giới thiệu
- Hỏi : kể tên các cơ quan vận động ?
- Kết luận
2.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Bộ xương.
PHẦN BỔ SUNG:
 Sinh hoạt tập thể TG: 35’
ỔN ĐỊNH NỀN NẾP LỚP 
I.MỤC TIÊU: 
Tổng kết hoạt động tuần 1 
Đề ra phương hướng rèn luyện, học tập tuần 2.
Phòng chống dịch bệnh tay – chân – miệng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG :
A. Tổng kết hoạt động của tuần 1.
Đại diện tổ báo cáo
Lớp nhận xét, bổ sung
Đối chiếu sổ theo dõi, GVCN tổng kết
1. Nền nếp
ổn định sĩ số đầu năm
Vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân tốt
Chưa biết nói tròn câu, cầm sách sai
2. Học tập
Thái độ học tập chưa tập trung còn nói chuyện nhiều 
Giữ trật tự lớp chưa tốt.
Còn quên đồ dùng sách vở.
Đa số các em chưa nhớ mặt chữ 
3. Tuyên dương : những bạn học tốt và thực hiện tốt nền nếp của trường.
B. Phương hướng tuần 2
Chấn chỉnh nề nếp học tập 
- Nhắc nhở học sinh ra vào lớp phải xếp hàng nhanh, không nói chuyện và xô đẩy nhau, để tay đúng như quy định.
	- Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, khi tiểu xong nhớ dội nước sạch sẽ.
	- Giữ vệ sinh chỗ ngồi của mình không được xả rác.
	- Đi học đúng giờ, chuyên cần, khi nghỉ học phải xin phép.
	- Thực hiện tốt các nội quy của nhà trường.
- Cố gắng rèn đọc bài nhanh và to, rõ ràng.
C . Công tác sinh hoạt :
	- Ổn định lại tổ chức lớp.Nhắc nhỡ Ban cán sự lớp làm việc cố gắng hơn.