Giáo án các môn khối 2 - Tuần 5 năm 2013

LỊCH BÁO GIẢNG 
Từ ngày:16/8/201. đến ngày20/9/2013
LỚP: 2B
Thứ 
 ngày
Tiết
Thứ
Môn
Buổi sáng
1
C.cờ
Lớp trực tuần nhận xét
HAI
2
Toán
Hình chữ nhật. Hình tứ giác
3
TV
Bài 5A: Thế nào là một học sinh ngoan? ( T1)
16/9
4
TV
Bài 5A: Thế nào là một học sinh ngoan? ( T2)
5
1
BA
2
TV
Bài 5A: Thế nào là một học sinh ngoan? ( T3)
3
TV
Bài 5B: Một người bạn tốt(T1)
17/8
4
Toán
8 cộng với một số: 8+5( T1)
5
1
TV
Bài 5B: Một người bạn tốt(T2)
TƯ
2
TV
Bài 5B: Một người bạn tốt(T3)
3
18/8
4
Toán
8 cộng với một số: 8+5( T2)
5
HĐNG
Những nhiệm vụ chủ yếu của HS
1
Toán
Em thực hiện phép tính dạng 38 + 25 ; 28 + 5 như thế nào ?(T1)
NĂM
2
TV
Cùng tìm sách để học tốt(T1)
3
TV
Cùng tìm sách để học tốt(T2)
19/8
4
5
ĐĐức
1
SÁU
2
3
TV
Cùng tìm sách để học tốt(T3)
20/8
4
Toán
Em thực hiện phép tính dạng 38 + 25 ; 28 + 5 như thế nào ?(T2)
5
SH
SHL tuần 2
Bài 5A: Thế nào là một học sinh ngoan?
 Mục tiêu
-Đọc và hiểu câu chuyện chiếc bút mực
-Câu kiểu Ai là gì? Đặt câu theo mẫu đã đọc 
TIẾT 1
*CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Khởi động: 
- Là học sinh cuối năm học ai cung muốn được tặng giấy khen: Học giỏi thì được khen thương hs giỏi, hs tiên tiến. Ngoài phần thưởng giành cho HSG, HSTT còn được tặng giấy khen cháu ngoan Bác Hồ. Vậy các em có muốn biết người HS như thế nào thì được tặng giấy khen cháu ngoan Bác Hồ không? Đúng vậy trước hết phải là HS ngoan, vậy thế nào là HS ngoan? Qua bài học hôm nay thầy trò ta cùng tìm hiểu nhé
Hoạt động cơ bản
HĐ
Hình thức tổ chức
Nội dung và côƯng việc
1
HĐ nhóm
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong sách hướng dẫn
2
HĐ nhóm
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong sách hướng dẫn
3
HĐ cả lớp
-GV đọc bài chiếc bút mực
4
HĐ nhóm
-Thực hiện theo sách HD
TIẾT 2
6
HĐ cả lớp
-GV đọc mẫu HS đọc bài
7
HĐ nhóm
-Đọc đoạn nối tiếp
Hoạt động thực hành
Hoạt động thực hành
1
HĐ nhóm
-Chọn câu trả lời đúng
2
HĐ nhóm
-HS nói 1 câu nhận xét Mai
- GV nhận xét đánh giá sự tiến bộ của HS
- Dặn dò
TIẾT 3
* Gây hứng thú cho HS:Giờ TV trước thầy trò ta đã tìm hiểu nội dung bài chiếc bút mực, ta biết đệoc bạn Mai là một sinh rất là ngoan, biết quan tâm giúp đỡ bạn và đã được cô giáo khen ngợi. Giờ học hôm nay chúng ta cùng luyện đọc lại bài này, và cuối giờ ta sẽ thi đọc xem ai đọc hay nhất nhé.
3
HĐ nhóm
-Đọc nối tiếp nối đoạn
4
HĐ cả lớp
-Thi đọc trước lớp
5
HĐ cá nhân
-Đặt câu theo mẫu
Hoạt động 
ứng dụng
1
HĐ với cộng đồng
-Kể cho người thân nghe về trường học của em
- GV nhận xét đánh giá sự tiến bộ của HS
 - Dặn dò
Bài 5B: Một người bạn tốt
Mục tiêu
-Kể câu chuyện chiếc bút mực
-Viết chữ hoa D. Viết đúng các tiếng ya, ia
-Nghe viết một đoạn văn.
Nhận biết được tên riêng và cách viết hoa tên người tên sông núi... 
TIẾT 1
*Các bước lên lớp
- Gây hứng thú cho HS: Giờ trước các em đã đọc đọc bài chiếc bút mực rất là hay rồi, giờ học hôm nay chúng ta sẽ tổ chức thi kể câu chuyện này trước lớp xem ai là người kể chuyện hay nhất nhé.
Hoạt động cơ bản
Hoạt động
Hình thức tổ chức
Nội dung và công việc
1
HĐ nhóm
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong sách hướng dẫn
2
HĐ nhóm
-Kể lại câu chuyện chiếc bút mực theo gợi ý trong tranh
3
HĐ cả lớp
-Thi kể chuyện
TIẾT 2
4
HĐ cả lớp
-GV hướng dẫn viết chữ hoa D, Dân
5
HĐ cả lớp
-HS viết bài
Hoạt động thực hành
1
HĐ cặp đôi
- Thực hiện theo sách HD
2
HĐ cá nhân
-HS viết lại các từ ở nhóm 2 vào vở
3
HĐ cá nhân
- Viết 
TIẾT 3
*Gây hứng thú cho HS: 
- Trên truyền hình có chương trình chiếc nón kỳ diệu rất là hay, thu hút hàng triệu khán giả theo dõi trên truyền hình. Giờ học hôm nay thầy sẽ cho các các em chơi trò chơi cũng gần giống như trò chơi chiếc nón kỳ diệu.
Hoạt động
Hình thức tổ chức
Nội dung và công việc
4
HĐ cá nhân
-Thực hiện theo sách HD
5
HĐ nhóm
-Trò chơi:thi tìm nhanh
Hoạt động ứng dụng
1
HĐ với cộng đồng
-Hỏi tên sông, suối, núi..rồi viết vào vở.
2
- GV nhận xét đánh giá sự tiến bộ của HS
- Dặn dò
BÀI 5C: Cùng tìm sách để học tốt
 Mục tiêu
-Đọc và hiểu mục lục sách. Biết tra mục lục sách
-Sắp xếp câu thành đoạn văn ngắn và đặt tệnho đoạn văn.
-Câu kiểu Ai là gì? Đặt câu theo mẫu 
TIẾT 1
*Các bước lên lớp
Khởi động gây hứng thú.
- Các em có muốn tìm tên bài hôm nay chúng ta học không? Muốn tìm được thật nhanh bài nào dó ta không cần lật từng trang một. Giờ học hôm nay nay thầy sẽ hướng dẫn các em tìm nhé.
Hoạt động cơ bản
HĐ
Hình thức tổ chức
Nội dung và công việc
1
HĐ nhóm
-HS mở trang cuối sách và đọc mục lục và trả lời câu hỏi.
2
HĐ nhóm
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong sách hướng dẫn
3
HĐ cả lớp
- GV đọc mục lục
4
HĐ cặp đôi
- HS đọc từ và giải nghĩa từ
5
HĐ cả lớp
- GV hướng dẫn cách đọc mục lục sách
6
HĐ nhóm
- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng
7
HĐ nhóm
- Thảo luận chọn câu trả lời đúng
Hoạt động thực hành
HĐ
TIẾT 2
1
HĐ nhóm
-Kể chuyện theo tranh
+Dựa vào tranh trả lời câu hỏi
+1-2HS kể câu chuyện
2
-HĐ cả lớp
- Mỗi HS đặt tên cho câu chuyện
-Chọn một tên hay nhất
Hoạt động thực hành
`TIẾT 3
*Hoạt động gay hứng thú cho HS:
HĐ
Hình thức tổ chức
Nội dung và công việc
3
HĐ cá nhân
- Viết tên nười, tên sông, tên núi
+HS viết vào vở
4
HĐ cả lớp: 
*Trò chơi: Thi tìm từ
-GV hướng dẫn mẫu
-Chia lớp thành 4 nhóm thi
-HS thi tìm từ
5
HĐ nhóm
HS làm vào phiếu học tập rồi so sánh kết quả với nhau
Hoạt động 
ứng dụng
1
HĐ với cộng đồng
-Kể cho người thân nghe về câu chuyện vẽ ngựa
- GV nhận xét đánh giá sự tiến bộ của HS
 - Dặn dò
Toán: HÌNH CHỮ NHẬT- HÌNH TỨ GIÁC 
 Mục tiêu
-Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác
-Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác.
*CÁC BƯỚC LÊN LỚP
- Khởi động: 
Hoạt động cơ bản
HĐ
Hình thức tổ chức
Nội dung và công việc
1
HĐ nhóm
-Trò chơi: Hình nào giống nhau
2
HĐ nhóm
-QS các hình và trả lờ câu hỏi
3
HĐ cả lớp
-Đọc tên các hình theo hướng dẫn của GV
4
HĐ cặp đôi
-Thực hiện theo sách HD
Hoạt động thực hành
1
HĐ cá nhân
-Làm BT vào vở
2
3
Hoạt động 
ứng dụng
1
HĐ với cộng đồng
Ghi vào vở tên các vật nhà em có hình chữ nhật, hình tứ giác
- GV nhận xét đánh giá sự tiến bộ của HS
 - Dặn dò
Bài 12: 8 cộng với một số: 8+5
 Mục tiêu
- Bieát caùch thöïc hieän pheùp coäng daïng 8+5, 8+4, 8+3...;8+9
-Thuoäc caùc coâng thöùc 8 coäng vôùi 1 soá 
TIẾT 1
*CÁC BƯỚC LÊN LỚP
- Khởi động: 
Hoạt động cơ bản
HĐ
Hình thức tổ chức
Nội dung và công việc
1
HĐ nhóm
-Quan sát tranh và neâu keát quaû
- HS báo cáo kết quả những việc đã làm.
2
HĐ nhóm
-Tính 8+5=?
HĐ cả lớp
-Báo cáo kết quả 
- GV hưóng dẫn tính
3
HĐ nhóm
-Thực hiện theo sách HD
4
HĐ cặp đôi
-Đọc thuộc lòng bảng cộng 8
TIẾT 2
*HĐ gây hứng thú:
-Trò chơi: "Ai nhanh, ai đung"
Hoạt động thực hành
1
HĐ cá nhân
-Làm BT vào vở
2
3
4
Hoạt động 
ứng dụng
1
HĐ với cộng đồng
Em đọc bảng cộng 8 cho mẹ nghe
- GV nhận xét đánh giá sự tiến bộ của HS
 - Dặn dò
A. Hoạt động cơ bản
Baøi 13: Em thực hiện phép tính dạng 38 + 25 ; 28 + 5 
như thế nào ?(Tiết 1 )
* Bài cũ : Vài Hs đọc bảng cộng 8
* Bài mới : Gv giới thiệu và ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở
- Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng
- Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm
- Gv kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu
* Hoạt động chung cả lớp
1. Chơi trò chơi “Truyền điện: 8 cộng với một số” theo hướng dẫn của cô giáo
* hoạt động nhóm
2. Tính 28 + 25 = ?
a. Gv nêu bài toán
b. Em đọc và giải thích cho bạn cách đặt tính và tính 38 + 25
3. Tính 28 + 5 = ? (Tương tự như 28 + 25)
- Báo cáo với cô giáo kết quả những việc em đã làm
 - Nghe cô giáo hướng dẫn
* Hoạt động chung cả lớp
* Hoạt động nhóm
4. tính và ghi kết quả vào bảng nhóm
- Báo cáo với cô giáo kết quả những việc em đã làm
Toán 
Thực hiện phép tính dạng 38 + 25 ; 28 + 5 như thế nào ? (t2)
* Bài cũ : Vài Hs đọc bảng cộng 8
* Bài mới : Gv giới thiệu và ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở
- Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng
- Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm
- Gv kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cá nhân : Em làm bài vào vở
1. Em làm bài vào vở
2. Đặt tính rồi tính
3. Nhìn hình vẽ viết phép tính thích hợp
a/ 24 + 14 = 38 b/ 38 + 6 = 44
4. Viết số thích hợp vào ô trống
C. Hoạt động ứng dụng 
Báo cáo với cô giáo kết quả những việc em đã làm
5. Giải bài toán 
- Em nghĩ ra bài toán cần thực hiện phép tính 28 + 15 để đố bố , mẹ
 §¹o ®øc
GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP
(TiÕt 1)
 Mục tiêu
Giuùp HS bieát ñöôïc: Bieåu hieän cuûa vieäc goïn gaøng, ngaên naép.Hieåu ích lôïi cuûa vieäc soáng goïn gaøng, ngaên naép.
 Bieát giöõ goïn gaøng, ngaên naép choã hoïc, choã chôi.
 Bieát yeâu meán nhöõng ngöôøi soáng goïn gaøng ngaên naép.Thöïc hieän soáng goïn gaøng, ngaên naép trong hoïc taäp vaø sinh hoaït
*CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Khởi động: 
Hoạt động cơ bản
HĐ
Hình thức tổ chức
Nội dung và công việc
1
HĐ cả lớp
Ñoïc truyeän ngaên naép vaø traät töï
Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì?
Baïn laøm nhö theá nhaèm muïc ñích gì?
- GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm thaûo luaän.
Keát luaän: Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gaøng, ngaên naép trong sinh hoaït
2
HĐ Nhóm
Phaân tích truyeän: “ Chuyeän xaûy ra tröôùc giôø ra chôi”
3
HĐ cá nhân
Xöû lí tình huoáng:
 Cuûng coá – Daën doø (2’)
Ghi nhôù trang 8
Chuaån bò: Thöïc haønh