Giáo án các môn khối 2 - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Tuần 4

TUẦN 4 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
TẬP ĐỌC: (2tiết)
 BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I . MỤC TIÊU:
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái ( trả lời được các CH trong SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
 - HS: SGK
 III. LÊN LỚP :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
A. Ổn định : 
B. Bài cũ:
- Gọi bạn
-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ
C. Bài mới Tiết 1
1) giới thiệu bài :
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bím tóc đuôi sam”
2) Hướng dẫn luyện đọc:
- Đọc mẫu toàn bài
-Yêu cầu hs khá đọc lại.
-Yêu cầu hs đọc chú giải
- Yêu cầu đọc từng câu .
- Rút từ khó. Hướng dẫn đọc
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh 
-Rút từ hd giải nghĩa từ : đầm đìa nước mắt
 - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
-Tổ chức thi đọc 
- Mời các nhóm thi đua đọc .
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
 3) Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH:
 Câu 1: Các bạn gái khen Hà thế nào?
Câu 2: Vì sao Hà Khóc ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài.
Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ?
Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì?
*GV rút nội dung bài. 
4)Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 5) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học tiết kể chuyện
-3 hs đọc và trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- 1 hs đọc
- 1 hs đọc
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
- Rèn đọc các từ như : Xấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch,....
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
-Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/
- Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay.
- Lớp đọc thầm đoạn 
- Aùi chà chà!Bím tóc đẹp quá!
-Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã
- Đọc đoạn 3. 
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp .
-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, hay.
.......................................................................................
TOÁN :
29 + 5
I/ MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
- Biết số hạng, tổng 
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3); bài 2 (a, b); bài 3.
II/ CHUẨN BỊ : 
- GV: Bảng gài - que tính 
- HS : Bút chì , SGK 	
II/ LÊN LỚP :
 Hoạt động dạy học
 Hoạt động của hs
A. Ổn định:
B.Bài cũ:
- Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 
9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt tính 
-Nhận xét, ghi điểm.
 C.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: 29+5
b.Giới thiệu phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
*Tìm kết quả : 
- Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính 
- GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị .
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .
- Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói :
 - Thêm 5 que tính .
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 4 que tính rời là 34 que . Vậy 29 + 5 = 34 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêâu lại cách làm của mình .
c.Thực hành:
Bài1 : 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
*HD học sinh khá giỏi làm thêm cột 4, 5
Bài 2 : 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cần chú ý điều gì khi đặt tính 
Bài 3 : 
-Yêu cầu đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu giải vào vở
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
-Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29+5
-Gv nhaän xeùt tieát hoïc
-Tuyeân döông nhöõng em thöïc hieän toát.
-Hs chữa bài
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5 
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 29 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34 
 2 9 
 + 5 
 34
* Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao 
 cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và 
vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục .
 * Vậy : 29 + 5 = 34 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nêu bài toán
- Buổi sáng bán được 19 áo sơ mi, buổi chiều bán được 8 áo sơ mi
- Hỏi cả hai buổi bán đươc bao nhiêu áo sơ mi?
- Làm bài
 Bài giải:
Số áo sơ mi cả hai buổi bán được là:
 19+8=27(cái)
 Đáp số: 27 cái
..............................................................................
SINH HOẠT NGOẠI KHÓA
..............................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012
CHÍNH TẢ (Tập chép):
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. MỤC TIÊU:
 - Chép chính xác bài CT, biết trình bài đúng lời nhân vật trong bài.
 - Làm được BT2; BT3a.
 - Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV:Bảng phụ viết nội dung bài chính tả
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
I.Ổn định:
II. Bài cũ: Gọi bạn
- Cho HS lên bảng viết , lớp viết bảng 
- Nhận xét ,ghi điểm.
III.Bài mới: 
1)Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bím tóc đuôi sam ”
2)Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm.
- Đoạn chép có những nhân vật nào ? 
-Thầy giáovà Hà đang nói với nhau về chuyện gì ?
- Tại sao Hà không khóc nữa ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm , dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm .
- Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào ?
- Dấu gạch ngang được đặt ở đâu ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Yêu câu hs viết bài vào vở
- Soát lỗi : Đọc lại để HS soát bài , tự bắt lỗi 
-Chấm bài:Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 8 – 10 bài 
3)Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : 
- Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
Bài 3a: : - Nêu yêu cầu của bài tập
- Mời một em lên bảng làm bài
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Kết luận về lời giải của bài tập 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con : hạn hán, quên, hoài
- Nhắc lại tên bài .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-2 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Có Hà , và Thầy giáo .
- Nói về bím tóc của Hà 
- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp .
- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu .
- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang 
- Đầu dòng ( đầu câu ) .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con 
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 
- khóc , vui vẻ , ngước khuôn mặt , cũng cười 
-HS nhìn bảng viết
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Một em làm trên bảng : yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên . 
-Đọc lại các từ khi đã điền xong 
- Một em nêu bài tập 3.
- Một em lên bảng làm bài
3a/ da dẻ , cụ già, ra vào, cặp da
..............................................................................
ÂM NHẠC 
( GV bộ môn dạy)
..............................................................................
TOÁN:
49 + 25
I. MỤC TIÊU : 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- BT cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3), bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Bảng gài , que tính 
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
I.Ổn định :
II.Bài cũ :
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39 + 7 , nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7 
-Nhận xét,ghi điểm.
III.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài:49+25
 b) Giới thiệu phép cộng 49 +25
- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9 que tính .
- GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính rời ( gài lên bảng gài ) .
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính .
- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời ( gài lên bảng gài )
-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1 chục là 7 chục .7 chục với 4 que tính rời là 74 que tính . 
-Vậy 49 + 25 = 74 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
c/ Thực hành:
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở cột 1, 2, 3..
- Giáo viên nhận xét đánh giá
*HD hs khá giỏi làm thêm cột 4.
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
*Yêu cầu hs khá giỏi tự làm bài vào vở 
-Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét.
Bài 3 : 
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Tóm tắt :
 - Lớp 2 A : 29 học sinh 
 - Lớp 2B : 29 học sinh 
 - Cả hai lớp : ... học sinh ?
IV. Củng cố;dặn dò:
 ... ng giúp cơ và xương phát triển tốt.
* Hoạt động 2 : Trò chơi : Nhấc một vật .
 * Bước 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc một vật như hình 6 trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi .
*Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi .
- Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu trước lớp . Lớp quan sát và góp ý .
- Yêu cầu lớp chia thành hai đội , các đội có số người như nhau .
- Hô : “ Bắt đầu “ để hai đội thi .
- Quan sát nhận xét những học sinh thực hiện đúng cách nhấc vật nặng 
* Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh .
 IV. Củng cố - Dặn dò:
-TNXH hôm nay học bài gì ?
-Nhận xét chung tiết học 
- Chuẩn bị : Cơ quan tiêu hóa.
- Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên , nêu vai trò của hệ cơ đối với các hoạt động .
-Hs nhắc lại
Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ .
- Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào nhau nói cho nhau nghe những nội dung được thể hiện trong mỗi hình .
-Một số em lên thực hành hỏi và đáp trước lớp .
Tranh 1:vẽ bạn trai đang ăn.
Tranh 2:Vẽ 1 bạn ngồi học sai tư thế.
Tranh 3:vẽ 1 bạn đang bơi ở bể bơi.
Tranh 4,5:Vẽ 1 bạn xách nặng,1bạn xách nhẹ.
- Quan sát giáo viên làm mẫu 
- Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét .
- Lớp chia thành hai đội , có số người bằng nhau . Mỗi đội xếp thành một hàng dọc đứng vào vạch qui định .
- Lần lượt mỗi đội một em lên thi nhấc vật nặng đưa về cuối hàng .
- Theo dõi nhận xét những bạn nhấc đúng cách và những bạn nhấc chưa đúng cách .
Thể dục : Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài TDPTC.Họcđộng tác chân
Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.
I. MỤC TIÊU – YÊU CẦU
- Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay và chân của bái thể dục phát triển chung( chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác)
- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi,
III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học.
- Kiểm tra bài cũ: động tác vươn thở và tay của BTDPTC
- Nhân xét HS thực hiện
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,
II. Phần cơ bản
1. Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài TDPTC
- Điều khiển cho HS thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS
2. Học động tác chân của bài TDPTC
- GV phân tích đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm được kỹ thuật của động tác chân của bài TDPTC
- Điều khiển cho HS thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS
- Sau đó chia tổ thực hiện 3 động tác của bài TD
3. Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
- Phổ biến lại cách chơi và luật chơi
- Cho HS chơi thử
- Sau đó cho HS chơi thật và nêu hình thức xử phạt
III. Phần kết thúc
Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét 
- Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài, giao bài tập về nhà
3. Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
8p – 10p
1p – 3p
2 – 4 HS
2p – 4p
18p – 20p
10p – 15p
2 – 4 lần
2 x 8 nhịp
1 – 2 lần
4p – 7p 
4p – 6p
1p – 3p
1p – 2p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
p
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
- Tập trung theo dõi lời giảng của GV
- Tích cực tập luyện theo hướng dẫn của GV
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ 
˜ ˜ ˜ ˜ 
 ˜ 
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ 
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜
- Chơi tịch cực và trung thực
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
p
- HS reo “ khỏe”
Tập viết 
 CHỮ HOA : C
A/ Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng: Chia ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Chia ngọt sẻ bùi ( 3 lần ) 
B/ Đồ dùng dạy học: 
GV:-Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ , 
 HS:-Vở tập viết
C/ Các hoạt động dạy và học 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
I/ Ổn định : H
II/Bài cũ::
- Goïi 2 HS leân vieát vaøo baûng lôùp -nhaän xeùt.
III/Baøi môùi: 
 1/ Giôùi thieäu baøi:
- Hoâm nay chuùng ta seõ taäp vieát chöõ hoa C vaø moät soá töø öùng duïng coù chöõ hoa C
2/Höôùng daãn vieát chöõ hoa :
* Quan saùt soá neùt quy trình vieát chöõ C:
-Yeâu caàu quan saùt maãu vaø traû lôøi :
- Chöõ hoa C cao maáy ñôn vò , roäng maáy ñôn vò chöõ?
- Chöõ hoa C goàm maáy neùt ? Ñoù laø nhöõng neùt naøo ? 
- Chæ theo khung hình maãu vaø giaûng quy trình vieát cho hoïc sinh :
 +Chöõ C goàm 1 neùt laø keát hôïp cuûa 2 neùt cô baûn. Neùt cong döôùi vaø cong traùi noái lieàn nhau taïo thaønh voøng xoaén to ôû ñaàu chöõ.GV vieát baûng lôùp.
+GV höôùng daãn caùch vieát: Ñaët buùt treân ñöôøng keû 6 vieát neùt cong döôùi roài chuyeån höôùng vieát tieáp neùt cong traùi, taïo thaønh voøng xoaén to ôû ñaàu chöõ; phaàn cuoái neùt cong traùi löôïn vaøo trong. Döøng buùt treân ñöôøng keû 2.
- Vieát laïi qui trình vieát laàn 2 .
*Hoïc sinh vieát baûng con 
- Yeâu caàu vieát chöõ hoa C vaøo khoâng trung vaø sau ñoù cho caùc em vieát vaøo baûng con .
3/Höôùngdaãnvieát cuïm töø öùng duïng:
-Yeâu caàu moät em ñoïc cuïm töø .
- Cuïm töø goàm maáy tieáng ? Laø nhöõng tieáng naøo ?
- Nhöõng chöõ naøo coù chieàu cao baèng 1 ñôn vò ? 
- Nhöõng chöõ naøo coù chieàu cao baèng 1 ñôn vò röôõi ?
- Nhöõng chöõ coøn laïi cao maáy ñôn vò chöõ ?
- Yeâu caàu quan saùt vò trí caùc daáu thanh .
* Vieát baûng : 
- Yeâu caàu vieát chöõ Baïn vaøo baûng 
4/Höôùng daãn vieát vaøo vôû :
GV y/c HS viết vào vở
-Theo doõi chænh söûa cho hoïc sinh .
 5/Chaám chöõa baøi 
-Chaám töø 5 - 7 baøi hoïc sinh .
-Nhaän xeùt ñeå caû lôùp ruùt kinh nghieäm. 
 IV/ Cuûng coá - Daën doø:
-Nhaéc HS löu yù caùch vieát chöõ C
-Vieát phaàn luyeän theâm ôû nhaø.
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-HS leân baûng vieát.
-Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.
- Hoïc sinh quan saùt .
- Cao 5 oâ li , roäng 4 oâ li 
-Chöõ C goàm 1 neùt lieàn.
- Quan saùt theo giaùo vieân höôùng daãn 
 giaùo vieân 
- Lôùp theo doõi vaø cuøng thöïc hieän vieát vaøo khoâng trung sau ñoù baûng con .
- Ñoïc
Chia ngọt Sẻ bùi
- Goàm 4 tieáng : Chia , ngoït ,seû , buøi 
-Chöõ : i , a, n , o , s , e , u , 
- Chöõ t 
- Caùc chöõ coøn laïi cao 2 ñôn vò röôõi laø : C ,h ,g , b 
-Daáu naëng ñaët döôùi aâm o vaø daáu hoûi treân ñaàu chöõ e , daáu huyeàn treân ñaàu chöõ u 
- Thöïc haønh vieát vaøo baûng .
- Vieát vaøo vôû taäp vieát : 
-Noäp vôû töø 5- 7 em ñeå chaám ñieåm.
-Veà nhaø taäp vieát laïi nhieàu laàn vaø xem tröôùc baøi môùi 
Thể dục : Học động tác Chân và Lườn của bài thể dục phát triển chung
 Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.
I. MỤC TIÊU – YÊU CẦU
- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bái thể dục phát triển chung (chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác)
- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi,
III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học.
- Kiểm tra bài cũ: động tác vươn thở và tay của BTDPTC
- Nhân xét HS thực hiện
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,
II. Phần cơ bản
1. Ôn động tác vươn thở, tay và động tác chân của bài TDPTC
- Điều khiển cho HS thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS
2. Học động tác lườn của bài TDPTC
- GV phân tích đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm được kỹ thuật của động tác chân của bài TDPTC
- Điều khiển cho HS thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời sửa sai cho HS
- Sau đó chia tổ thực hiện 4 động tác của bài TD
3. Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
- Phổ biến lại cách chơi và luật chơi
- Cho HS chơi thử
- Sau đó cho HS chơi thật và nêu hình thức xử phạt
III. Phần kết thúc
Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét 
- Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài, giao bài tập về nhà
3. Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
8p – 10p
1p – 3p
2 – 4 HS
2p – 4p
18p – 20p
10p – 15p
2 – 4 lần
2 x 8 nhịp
1 – 2 lần
4p – 7p 
4p – 6p
1p – 3p
1p – 2p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
p
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
- Tập trung theo dõi lời giảng của GV
- Tích cực tập luyện theo hướng dẫn của GV
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ 
˜ ˜ ˜ ˜ 
 ˜ 
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ 
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜
- Chơi tích cực và trung thực
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
p
- HS reo “ khỏe”
SINH HOẠT LỚP
 (Tuần 4 )
 I. Nhận xét tuần qua :
 *Tác phong đạo đức:
 - Lớp chưa ăn mặc đồng phục, còn nói chuyện nhiều trong giờ học, còn 1 số bạn chưa chú ý khi giáo viên giảng bài
 -Đa số các em đều ngoan, lễ phép.
 * Thái độ học tập:
 - HS yếu tiến bộ chậm, chưa tích cực tự học . 
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Duy trì SS lớp tốt.
 - Đa số lớp có đồ dùng học tập đầy đủ, nhưng còn 01 bạn thiếu VBT Tiếng Việt
 - Còn vài bạn quên mang tập, ĐDHT đến lớp.
	- Tuyên dương những bạn đạt nhiều điểm 10 trong tuần:Phượng, Trâm
 - Những bạn học tập có tiến bộ : Bảo Nhi, Trúc, Mi
 * Thực hiện nề nếp:
 - Khâu vệ sinh khá tốt các em bắt đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh.
 - Lớp tập trung đầy đủ
 - Thực hiện khá tốt giờ giấc ra vào lớp.
 II. Kế hoạch tuần sau:
- Phải có đủ sách vở và dụng cụ học tập.
- Sách vở phải được bao bìa và có nhãn cẩn thận. Phải bảo quản tốt sách vở và dụng cụ học tập.
 -Đến trường phải ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng.
-Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ, nghỉ học phải có đơn xin phép.Hoặc có thể gọi điện báo cho GVCN biết khi nghỉ đột xuất.
 - Rèn chữ viết hàng ngày.
	- Nêu nề nếp học tập và hình thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp
	- Nhắc nhở hs đóng các khoản tiền quy định
	- Thông báo cho các em tham gia các khoản thu đầy đủ.
 -Nhắc HS không nói tục chửi thề, cấm gây lộn đánh nhau, cấm vẽ bậy lên tường và lên bàn ghế. Cấm những hành vi lời nói xúc phạm tới thầy cô và người lớn tuổi. Cấm bẻ cành phá cây nơi công cộng.
-Nhắc nhở HS chấp hành tốt an toàn giao thông.
-Giáo dục ý thức phòng chống các loại dịch bệnh
DUYỆT(Ykiến góp ý)
 Ngày tháng năm 20..
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG