Giáo án các môn khối 2 - Mai Thị Thu Huyền - Tuần 7

Tuần 7
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1: Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS:
Củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn.
Củng cố kĩ năng giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới.
a-Gtb.
b-Giảng bài.
Thực hành củng cố cách giải về nhiều hơn, ít hơn.
 30’
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Nhận xét – cho điểm.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
Bài 1: Treo mô hình.
?-Trong hình tròn có mấy ngôi sao?
?-Hình vuông có mấy ngôi sao?
?-Trong hình vuông nhiều hơn hình tròn mấy ngôi sao?
?Phải vẽ thêm mấy ngôi sao để 2 bên bằng nhau?
-Yêu cầu.
-Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc đề bài.
?-Bài toán thuộc dạng gì?
?-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi?
?-Vậy em kém anh mấy tuổi?
-Bài toán 2,3 là bài toán ngược nhau.
-Nêu yêu cầu.
-Nhận xét – cho điểm
-Củng cố giải toán nhiều hơn, ít hơn
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2HS lên bảng giải. -Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát và trả lời câu hỏi.
-5 ngôi sao.
7 ngôi sao.
- 2ngôi sao.
Nhắc lại.
-Số ngôi sao trong hình tròn ít hơn trong hình vuông là 2 ngôi sao.
-2Ngôi sao.
-Làm vào vở bài tập.
-2 – 3 HS nêu.
-Giải vở.
 Tuổi của em là
 16 – 5 = 11 (tuổi)
 Đáp số: 11 tuổi.
-2 – 3 HS đọc bài.
Thuộc dạng bài toán về nhiều hơn.
-Anh hơn em 5 tuổi
-Em kém anh 5 tuổi.
-Tự giải vào vở.
-2HS đọc.
-Tự đặt câu hỏi cho nhau để nhận dạng toán – tìm hiểu đề
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- Giải vở.
-Toà nhà thứ 2 có số tầng
16 – 4 =12 (tầng)
 Đáp số: 12 tầng.
-Đổi vở cho nhau tự chấm.
-Về nhà hoàn thành bài tập ở nhà.
Tiết 2: Môn Âm nhạc ( GV chuyên biệt )
?&@
Tiết 3,4: Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài: Người thầy cũ.
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu dài.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện, nhận được ý nghĩa: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm của thầy trò thật đẹp đẽ.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 5’
2.Bài mới.
a-Gtb. 3 – 5’
b-Giảng bài.
HĐ 1: Luyện đọc. 25’
Đọc câu
Đọc đoạn
HĐ 2: Tìm hiểu bài
 15 – 17’
HĐ 3: Luyện đọc lại. 15’
3.Củng cố – dặn dò. 3’
\-Nhận xét – đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc mẫu bằng lời kể từ tốn
-Theo dõi, ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-Treo bảng phụ HD đọc.
?-Em hiểu thế nào là lễ phép?
-Chia nhóm theo bàn.
-Yêu cầu HS đọc thầm.
-?Bố Dũng đến trường để làm gì?
?-Vì sao bố Dũng tìm gặp thầy giáo gay ở trường?
?-Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
-Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận câu hỏi 3 – 4.
-Yêu cầu HS nhận xét các vai của câu chuyện và luyện đọc.
?-Câu chuyện muốn giúp em hiểu được điều gì?
-Nhận xét –tiết học.
-Dặn HS.
-2HS đọc bài: Mua kính và trả lời câu hỏi 1 – 2sgk.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Luyện đọc, chú ý ngắt nghỉ.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn và giải nghĩa từ mới.
-Có thái độ, cử chỉ lời nói, kính trọng người trên.
-Đặt câu với từ: Lễ phép.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Các nhóm đọc đồng thanh.
-Nhận xét bình chọn nhóm, bạn đọc hay.
-Đọc.
-Tìm gặp thầy giáo cũ.
-Bố muốn được đến thăm thầy giáo cũ ngay lúc nghỉ phép.
-Bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
-Thảo luận trong nhóm.
-Các nhóm nêu câu hỏi cho nhóm khác trả lời và nhận xét.
-Câu 3:kỉ niệm Bố trèo qua cửa sổ 
Câu 4: bố còn mắc lỗi, 
-Tự đặt thêm câu hỏi cho bạn khác trả l ời.
-Truyện cần 3 nhân vật.
-Tư hình thành nhóm 3 và luyện đọc.
- 3 – 4 nhóm luyện đọc.
-Nhận xét.
-Nhớ ơn kính trọng thầy cô giáo.
-Về tập kể lại chuyện.
Buổi chiều
Tiết 1: GĐHS Yếu Toán
Vận dụng bảng cộng 9,8,7 vào thực hiện cộng 2 chữ số
I.Mục tiêu.Giúp HS học thuộc các bảng cộng 9,8,7 với một số và vận dụng vào thực hiện cộng 2chữ số
Rèn kĩ năng đặt tính và tính kết quả đúng
II.Chuẩn bị
Vở ôn luyện
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Ôn bảng cộng 9,8,7
HD HS đọc đúng
 GV sửa sai và giúp HS yếu ghi nhớ 
HĐ2 : Thực hành tính
 Bài 1: Tính nhẩm
9 + 1 + 4 = 8+ 2 + 6=
9 + 5 = 8 + 8 =
Bài2 : Viết số vào ô trống
Bài3NốiTheomẫu
8 + 8 14 8+2 +4
8 + 6 17 8+ 2+7
8 + 9 16 8+ 2+3
8 + 5 15 8+ 2+5
8 +7 13 8+ 2+6
HĐ3 : Gv chấm và nhận xét kết quả
Từng HS đọc 
Lớp nhận xét ,giúp bạn đọc thuộc
HS nhẩm miệng
Nêu kết quả ( 3 em yếu )
Lớp nhận xét , bổ sung cho bạn 
HS làm vào vở
2 em lên bảng
Lớp đói chiếu kết quả
Thi đua lên nối KQ( ưu tiên em yếu)
Lớp kiểm tra kết quả
?&@
Tiết 2: 
3
Tự học Tiếng Việt :Luyện viết chính tả:Người thầy cũ
I.Mục đích – yêu cầu.Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày
Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài:Người thầy cũ.
Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận
 ( đoạn 2)
II. Chuẩn bị.
Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
Gọi HS đọc đoạn cần viết
GV đọc một û đoạn trong bài:.Người thầy cũ.
( đoạn 2)
 GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng những tiếng sai
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Ôn các bài tập đọc
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
@&?
Tiết 3: Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Chăm làm việc nhà.(T1)
I.MỤC TIÊU:
Trẻ em có bổn phận chăm làm việc nhà phù hợp với khả năng.
Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu của em đối với ông bà, cha mẹ.
Tự giác tham gia việc nhà phù hợp.
Có thái độ không đồng tình với những hành vi chưa chăm làm việc nhà.
II. CHUẨN BỊ.
Bài thơ: Khi mẹ vắng nhà.
Vở bài tập đạo đức.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 3’
2.Bài mới.
a-Gtb.
b-Giảng bài.
HĐ 1: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà. 10’
HĐ 2: Trò chơi: đoán xem tôi đang làm gì?
 10 – 12’
HĐ 3: Tự liên hệ bản thân 7’
3.Củng cố dặn dò. 2’
?-Em cần làm gì để nhà cửa luôn luôn gọn gàng, ngăn nắp?
-Nhận xét – đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc bài thơ.
--Yêu cầu HS nghe và phân tích bài thơ.
?-Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà?
?-Thông qua những việc đã làm bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì đối với mẹ?
?-Theo em mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì khi thấy những công việc mà bạn nhỏ đã làm?
KL:Bạn nhỏ làm việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả đối với mẹ, chăm làm việc nhà là đước tính tốt mà chúng ta nên học.
-Tổ chức chơi trò chơi.
-Phổ biến luật chơi.
Lượt 1: Đội 1 cử một bạn bất kì làm công việc nào đấy, đội 2 phải quan sát và cho biết hành động của đội kia là làm việc gì. Nói đúng 5 điểm, nói sai dành quyền trả lời cho bạn khác.
-Đợt 2: đổi vị trí cho nhau.
-Nên làm những công việc nhà phù hợp với bản thân
?-Kể lại những côngviệc mà em đã làm ở nhà?
-Nhận xét đánh giá chung tiết học.
KL:Ở nhà các em nên giúp đỡ cha mẹ, anh chị em.
-Dặn HS.
-2 – 3 HS nêu.
2 – 3 HS đọc ghi nhớ.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
2 – 3 HS đọc lại.
-Trả lời câu hỏi.
-Luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, 
-Nêu ý kiến.
2- 3 HS nêu ý kiến.
-Mẹ bạn nhỏ khen bạn và vui mừng phấn khởi.
-Nghe.
-Cử nhóm chơi: chia làm 2 đội chơi theo yêu cầu của GV.
-Chơi thử
-Thực hiện chơi.
-Nhận xét,
-Nhiều HS kể.
-Nghe và nhận xét xem việc làm đó có phù hợp với bản thân không.
-Thực hiện theo bài học.
.....................................................................................
Thø ba ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1: Môn: TOÁN Bài: Ki lô gam.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS : Có biểu tựơng về nặng hơn, nhẹ hơn.
-Làm quen với cái cân, quả cân, và cách cân đĩa.
-Tập thực hành câm một số đồ vật quen thuộc.
-Biết thực hành tính cộng, trừ các số đo khối lượng có đơn vị là kg.
II. Chuẩn bị.
1cái cân đĩa, các quả cân 1kg, 2kg.
Một số đồ vật dùng để cân.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra, 4’
2.Bài mới.
a-Gtb.
b-Giảng bài.
HĐ 1: Giới thiệu vật năng hơn, vật nhẹ hơn. 4’
HĐ 2: Giới thiệu cái cân đĩa và cách dùng. 5’
HĐ 3: Giới thiệu kg và quả cân.
Thực hành cân.
 6’
HĐ 4: Thực hành. 15’
Bài 2: cách cộng trừ các số đo khối lượng.
Bài 3: Củng cố về giải toán.
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Chấm một số vở BT.
-Nhận xét – cho điểm
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Lấy một quyển sách và một quyển vở.
?-Quyển nào nặng hơn ta làm thế nào?
-Đưa ra cái cân đĩa.
-Giới thiệu một số quả cân.
-Bỏ một gói muối và một gói kẹo lên cân.
?-Em thấy kim lệch về phía nào?
-Nếu khi cân kim lệch về phía nào thì phía đó nặng hơn và ngược lại. Nếu kim thăng bằng thi 2 vật bằng nhau.
-Muốn biết các vật cân lên n ... tính và tính kết quả đúng
II.Chuẩn bị
Vở ôn luyện
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1 :¤n kiÕn thøc:
Cđng cè b¶ng 6 céng víi mét sè
G gäi vµi em ®äc b¶ng 6 céng víi mét sè
Muèn lÊy 6 céng víi mét sè em lµm thÕ nµo?
Cho vÝ dơ
Ho¹t ®éng2 :LuyƯn tËp
G tỉ chøc h dÉn H lµm bµi tËp råi ch÷a
Bµi 1:§iỊn sè vµo chç chÊm
7 +.. .= 12 6 +... = 11
6 +.... = 12 8 + ... .= 11
6 + ....= 15 9 + .... =13
Bµi 2 §iỊn dÊu ;=
6 + 8.....8 + 6 9 + 8 - 5..... 11
8 + 8 ....8 + 7 6 + 7 - 3.....11
Bµi 4 :§éi mét trång ®­ỵc 16 c©y ,®éi hai trång Ýt h¬n ®éi mét 5 c©y . Hái ®éi hai trång ®­ỵc bao nhiªu c©y?
- Gv h dÉn H ph©n tÝch, nhËn d¹ng vµ gi¶i bµi vµo vë
Ch÷a bµi-nhËn xÐt
G ch÷a bµi -nhËn xÐt
*Cđng cè-dỈn dß
G chÊm mét sè bµi
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
VỊ nhµ «n l¹i bµi nhµ
H nghe vµ nhÈm ®äc
Vµi em ®äc b¶ng 6 céng víi mét sè
Líp ®äc l¹i 
T¸ch 4 ë sè sau 
Vd: 6 + 9 = 15
 / \
5 
1 em ®äc yªu cÇu
H lµm nèi tiÕp
1 em nªu yªu cÇu
H lµm vµo vë
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
H nhËn ra c¸c cỈp sè cã tËn cïng ch½n chơc
H lµm vµo vë
Ch÷a bµi
H theo dâi -ghi nhËn 
.
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1: Môn: TOÁN Bài: 26 + 5.
Mục tiêu. Giúp HS:
Biết đặt tính và thực hiện tính cộng có nhớ dạng 26 + 5.
Aùp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan.
Củng cố cách giải toán về nhiều hơn.
Đo đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II. Chuẩn bị.
Que tính.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
+6
+6
+6
+6
16
4
20
+
36
6
42
+
46
7
53
+
56
8
64
+
66
9
75
+
26
5
31
+
1.Kiểm tra. 3’
2.Bài mới.
HĐ 1: Phép cộng 26 + 5
 10’
HĐ 2: Thực hành 20’
Bài 1: Củng cố cách cộng.
Bài 2: Củng cố cách cộng với 6
Bài 3: Bài toán giải.
Bài 4: Củng cố về đo và vẽ.
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Nhận xét cho điểm.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Nêu: 26 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que?
-Yêu cầu đặt tính vào bảng con.
Bài 1:
Chia lớp thành 4 nhóm tổ chức chơi điền số.
-Yêu cầu.
-Bài toán thuộc dạng toán nào?
HD làm bài tập.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-3HS đọc thuộc lòng bảng cộng 6, lớp đọc đồng thanh.
-Nhắc lại tên bài học.
-Thực hiện theo sự HD của GV.
31 que.
-Nêu cách thực hiện.
-Làm bảng con: 
-Thực hiện chơi.
-2HS đọc đề bài.
-Bài toán về ít hơn.
-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề.
-Giải vào vở.
Số điểm 10 của tổ em trong tháng này là: 
16 + 5 = 21 (điểm)
-Dùng thức đo vào SGK và nêu.
-Vẽ vào vở. 12cm
-Về hoàn thành bài ở nhà.
Tiết 2: Môn Mĩ thuật ( GV chuyên biệt )
?&@
Tiết 3: Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: Trả lời câu hỏi theo tranh.
I.Mục đích – yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói: 
Nghe và trả lời đúng các câu hỏi của GV về thời khoá biểu của lớp.
Kể lại được câu chuyện đơn giản, bút của cô giáo.
2.Rèn kĩ năng nói – viết:
- Biết viết thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra. 5’
2.Bài mới.
HĐ 1: Kể chuyện theo tranh 18’
HĐ 2: Trảlời cầu hỏi về thời khóa biểu. 10’
3.Củng cố –dặn dò. 2’
Ôn bài cũ
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Bài 1: 
Bài tập yêu cầu gì?
-Treo tranh.
?Tranh 1 vẽ cảnh gì?
? Bạn HS đang làm gì?
?-Hai bạn nói gì với nhau?
Để kể lại được nội dung câu chuyện cần làm gì?
HD các tranh còn lại.
Tranh 2:Thêm nhân vật nào?
?cô giáo nói gì?
?Bạn trai nói gì với cô giáo?
Tranh 3: Hai bạn nhỏ làm gì
Tranh 4: vẽ cảnh gì?
?Bạn trai nói chuyện với ai?
?Bạn trai nói gì với mẹ?
-Mẹ có thái độ thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn và kể.
Cho HS tự nhận vai và kể.
-Hãy đặt tên khác cho câu chuyện Bút của cô giáo?
-Câu chuyện muốn nhắc em điều gì?
Bài 2:
Bài 3:
- củng cố cách trả lời câu hỏi
-Nhận xét tiết học.Dặn dò.
-Nhận xét.-1 – 2HS đọc đề bài. Lớp quan sát tránh.
-Dựa vào 4 tranh kể lại câu chuyện: Bút của cô giáo.
-Quan sát và thực hiện.
-Cảnh trong lớp.
-Làm bài/tập viết / chính tả.
-Bạn trai: tớ quên mang bút.
-Bạn gái:Tớ chỉ có một cái bút
-Đặn tên cho nhân vật.
+Thêm lời dẫn chuyện.
2-3HS kể lại nội dung.
-Cô giáo.
-Cô cho bạn trai mượn bút.
-Em cảm ởn cô ạ.
-Chăm chú viết bài.
-Vẽ cảnh bạn trai ở nhà với mẹ của bạn.
-Nhờ bút của cô giáo mà con đựơc điểm 10.
-Mẹ mỉn cười: Mẹ rất vui.
-Kể nối tiếp trong nhóm.
-Đại diện 2 nhóm kể nối tiếp.
1- 2 HS kể lại toànbộ câu chuyện
-Kể theo vai.
-Vài HS nêu: Chiếc bút mực, cô giáo lớp em.
-Cần chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập trước khi đi học.
-Tự làm vào vở.
-HS tập làm cô giáo, lên đặt câu hỏi cho bạn khác trả lời.
+Ngày mai có mấy tiết?
+Đó là những tiết gì?
+Bạn cần mang những quyển sách gì đến trường?
-Về tập kể chuyện và rèn luyện thói quen sử dụng TKB.
?&@
Tiết 1: Bồi dưỡng Tiếng Việt
 Luyện viết đoạn văn ngắn theo nội dung bức tranh
I Mục tiêu : 
Rèn kỹ năng viết, HS dựa vào nội dung các bức tranh kể lại được câu chuyện đơn giản, bút của cô giáo
- Giúp HS biết viết đúng chính tả, ngữ pháp, chấm phẩy câu đúng
II, Chuẩn bị.
Vở bồi dưỡng
II Hoạt động dạy học 
Giáo viên 
Học sinh
HĐ1: Quan sát tranh gợi ý trả lời tuừng câu
?Tranh 1 vẽ cảnh gì?
? Bạn HS đang làm gì?
?-Hai bạn nói gì với nhau?
Để kể lại được nội dung câu chuyện cần làm gì?
HD các tranh còn lại.
Tranh 2:Thêm nhân vật nào?
?cô giáo nói gì?
?Bạn trai nói gì với cô giáo?
Tranh 3: Hai bạn nhỏ làm gì
Tranh 4: vẽ cảnh gì?
?Bạn trai nói chuyện với ai?
?Bạn trai nói gì với mẹ?
-Mẹ có thái độ thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn và kể.
HĐ2 Viết thành đoạn văn
GV đọc đoạn văn mẫu
HD về ngữ pháp của đoạn văn
- GV chấm và nhận xét
* Củng cố dặn dò
-Bạn trai: tớ quên mang bút.
-Bạn gái:Tớ chỉ có một cái bút
-Đặt tên cho nhân vật.
+Thêm lời dẫn chuyện.
2-3HS kể lại nội dung.
-Cô giáo.
-Cô cho bạn trai mượn bút.
-Em cảm ởn cô ạ.
-Chăm chú viết bài.
-Vẽ cảnh bạn trai ở nhà với mẹ của bạn.
-Nhờ bút của cô giáo mà con đựơc điểm 10.
-Mẹ mỉn cười: Mẹ rất vui.
-Kể nối tiếp trong nhóm.
-Đại diện 2 nhóm kể nối tiếp.
HS viết bài
Buổi chiều
?&@
Tiết 1: HDTH TIẾNG VIỆT: Luyện viết thêm chữ hoa E, Ê
I.Mơc tiªu:
H viÕt ®ĩng,®Đp ch÷ E ,£ theo hai kiĨu xiªn vµ ®øng
VËn dơng viÕt c©u øng dơng ®Ịu ,®Đp .ViÕt nÐt ®Ëm vµ nÐt thanh
RÌn ý thøc gi÷ vë s¹ch viÕt ch÷ ®Đp cho H
II.ChuÈn bÞ: ch÷ mÉu;b¶ng phơ
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1:G thiƯu -ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 2:H dÉn viÕt
G ®Ýnh ch÷ mÉu lªn b¶ng vµ h dÉn H quan s¸t vµ nhËn xÐt
G viÕt mÉu vµ nãi c¸ch viÕt
G cho H viÕt b¶ng con
G nhËn xÐt -chØnh sưa
G l­u ý cho H viÕt nÐt thanh ,nÐt ®Ëm
H viÕt b¶ng L2
G chØnh sưa
Ho¹t ®éng 3:H dÉn viÕt c©u øng dơng
G treo c©u øng dơng
G h dÉn H quan s¸t vµ nhËn xÐt
G viÕt mÉu lªn b¶ng
Ho¹t ®éng 4:H dÉn viÕt vë
G nh¾c nhë H c¸ch tr×nh bµy bµi vµo vë
G theo dâi -nh¾c nhë thªm
*Cđng cè -dỈn dß
G chÊm mét sè bµi -nhËn xÐt
VÌ nhµ luyƯn viÕt thªm
H nghe vµ nhÈm ®äc
H quan s¸t vµ nhËn xÐt
H theo dâi G viÕt
H viÕt b¶ng con ch÷ E ,£
H nghe vµ ghi nhí
H viÕt l¹i vµo b¶ng con
H ®äc c©u øng dơng
HS vết vào vở theo nội dung
 E, Ê
Em yêu trường em.
H quan s¸t vµ nhËn xÐt ®é cao,c¸ch nèi nÐt,kho¶ng c¸ch...
H theo dâi
H nghe ®Ĩ thùc hiƯn
H viÕt lÇn l­ỵt vµo vë
H nghe vµ ghi nhí
Tiết 2: Môn Mĩ thuật ( GV chuyên biệt )
Tiết 3: HDTH Toán Làm bài tập Toán ( Vở in )
I.Mục tiêu.
 Thông qua làm bài tập giúp HS củng cố về:
Biết thực hành tính cộng, trừ các số đo khối lượng có đơn vị là kg.
Củng cố giải toán có lời văn và làm tính quan với dạng toán trắc nghiệm.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1HĐ 1 Làm bài tập
Bài 1:Đọc viết theo mẫu
Bài 2: tính 
Bài 3.
Bài 4. Điền số.
HĐ2 Chửa bà
3.Củng cố, dặn dò 2’
-HD cách đọc – viết.
-HD mẫu.
1 kg + 2kg = 3 kg Lưu ý khi cộng ghi đủ các tên đơn vị
Goi HS đọc đề
Quan sát hình vẽ và nêu
Củng cố cách đặt tính
-Nhắc HS về nhà làm bài tập
.
Quan sát hình vẽ
Đọc và viết vào chỗ chấm
Làm bảng con
16kg + 10kg 27 kg + 8 kg
 30 kg – 20 kg. 246kg –14 kg
 10 kg – 4 kg
-2HS đọc, cả lớp đọc.
-Tự đặt câu hỏi, tìm hiểu bài yêu cầu bạn khác trả lời.
-Giải vở.
Cả hai bao gạo nặng.
50 + 30 =80 (kg)
Đáp số: 80 kg
--Tự nêu kết quả và phép tính
-Làm bảng con: 4kg
?&@
Tiết 4: Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt Vắng:
Tỉ lệ chuyên cần
 2 Đạo đức: 
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
- Nề lớp lớp học : Thực hiện theo hd 
 4 Học tập :Duy trì nề nếp học tập tốt, 
 5 Hoạt động ngoài giờ :
 6Trực nhật, vệ sinh phong quang , lao động thực hiện thường xuyên , sạch sẽ
*Tuyên dương 
 * Nhắc nhở 
 C Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt. Học chương trình tuần 8. Các bạn còn nhắc nhở cần cố gắng.