Giáo án các môn khối 2, học kì II - Tuần 25 năm 2011

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25
Từ ngày 28/2 đến 4/3/2011
Thứ
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
Hai
28/2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
73
74
121
25
25
Sơn Tinh,Thủy Tinh
Sơn Tinh,Thủy Tinh
Một phần năm
Thực hành kĩ năng giữa kì 2
Chào cờ đầu tuần
Ba
1/3
K. chuyện 
Toán
Chính tả
TNXH
25
122
49
25
Sơn Tinh,Thủy Tinh
Luyện tập
Sơn Tinh,Thủy Tinh
Một số loài cây sống trên cạn.
Tư
2/3
Tập đọc
Toán
Thể dục
Âm nhạc
Thủ công
75
123
49
25
25
Bé nhìn biển
Luyện tập chung.
Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang.Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”
Ôn tập 2 bài hát:Trên con đường đến trường.
Chú chim nhỏ dễ thương.
Làm dây xúc xích trang trí
Năm
3/3
LT&C
Toán
Tập viết
Mĩ thuật
25
124
25
25
Từ ngữ về sông biển.Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao
Giờ,phút
Chữ hoa V
Vẽ trang trí.Vẽ họa tiết dạng hình vuông,hình tròn.
Sáu
4/3
Chính tả
Toán
Thể dục
TLVăn
SHTT
50
125
50
25
25
Voi nhà
Thực hành xem đồng hồ.
Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang.Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”
Đáp lời đồng ý.Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
Sinh hoạt lớp 
TUẦN 25
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 
Tập đọc(T73+74): SƠN TINH, THỦY TINH 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Biết ngắt nghỉ hơi đúng,đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
 -Hiểu nội dung:Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra ,đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê để chống lụt(trả lời được CH 1,2,4)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: Voi nhà.
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3.Dạy học bài mới
Giới thiệu: Treo tranh và giới thiệu: Chủ điểm Vào tháng 7, tháng 8 hằng năm, ở nước ta thường xảy ra lụt lội. Nguyên nhân của những trận lụt lội này theo truyền thuyết là do cuộc chiến đấu của hai vị thần Sơn Tinh và Thủy Tinh. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cuộc chiến đã kéo dài hàng nghìn năm của hai vị thần này.
v Hoạt động 1: Luyện đọc và giải nghĩa từ: 
a.GV đọc mẫu 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ trong nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hát
- 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài.
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ: tuyệt trần, đuối sức, Thủy Tinh, lũ lụt, nệp.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.//
+ Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/ đùng đùng tức giận./ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//
- HS Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn1.
 TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động2: Tìm hiểu bài 
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
 1.Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
 2. Đọc đoạn 2 và cho biết Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào?
 + Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì?
 3.Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần.(HSKG)
- Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4.
- GV kết luận: Đây là một câu chuyện truyền thuyết, các nhân vật trong truyện như Sơn Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương, Mị Nương đều được nhân dân ta xây dựng lên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ không có thật. Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta biết một sự thật trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt rất kiên cường.
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 - Gọi 1 HS đọc lại cả bài.
 - Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
 - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài
- HS đọc bài.
+ Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh. Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm.
 + Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ. Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.
 + Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn.
 + Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ.
Sơn Tinh là người chiến thắng.
 + Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường
- 3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện.
Toán(T121): MỘT PHẦN NĂM
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ) “một phần năm”,biết đọc,viết 1/5.
Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (Bỏ bài 2)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 5
- GV nhận xét 
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: Một phần năm
v Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần năm”
Giới thiệu “Một phần năm” (1/5)
- GV yêu cầu HS TLN tô màu 1/5
- GV cho HS quan sát hình vuông và nhận thấy:
- Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu.
- Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông.
- Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm.
* Kết luận: Chia hình vuông bằng 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/5 hình vuông.
v Hoạt động 2: Thực hành
- HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời:
Bài 1:Đã tô màu 1/5 hình nào?
- Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1.
- Đã tô màu 1/5 hình nào?
GV nhận xét
Bài 2:Hình nào đã tô màu 1/5 số ô vuông?(HSG)
GV nhận xét
Bài 3: Hình nào đã khoanh tròn 1/5 số con vịt?
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt?
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm”.
 - Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: Luyện tập.
- Hát
-2HS đọc thuộc bảng chia 5
- 1 HS lên bảng làm bài. Bạn nhận xét 
 Số bình hoa cắm được là:
 15 : 5 = 3 ( bình hoa )
 Đáp số : 3 bình hoa
- HS TLN đại diện nhóm trình bày.
- Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông.
- HS viết: 1/5 
- HS đọc: Một phần năm.
- HS đọc đề bài tập 1.
- HS làm bài ở bảng con
- Tô màu 1/5 hình A, hình D.
-HS nêu yêu cầu
-HS làm bài ở bảng con
-Nhận xét
- HS đọc đề bài tập 3
- HS TLN4, đại diện nhóm trình bày.
- Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt được khoanh vào.
- Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt được khoanh.
- Lớp nhận xét.
ĐẠO ĐỨC(T26): LICH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC.
I. MỤC TIÊU:
 - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
 - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè,người quen.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- Nêu những việc cần làm và không nên làm để thể hiện lịch sự khi gọi điện thoại.
- GV nhận xét 
3. Dạy học bài mới: 
Giới thiệu:
 Lịch sự khi đến nhà người khác.
v Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn”
- GV kể chuyện.
v Hoạt động 2: Phân tích truyện.
- Tổ chức đàm thoại
 + Khi đến nhà Toàn, Dũng đã làm gì?
+ Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì?
 + Sau khi được nhắc nhở Dũng có thái độ cử chỉ như thế nào? 
 + Em rút ra bài học gì từ câu chuyện?
- GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em phải luôn lịch sự khi đến chơi nhà người khác:Gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà... như thế mới là tôn trọng chính bản thân mình.
v Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó.
- Yêu cầu cả lớp theo dõi và phát biểu ý kiến về tình huống của bạn sau mỗi lần có HS kể.
- Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác và động viên các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý hơn để cư xử sao cho lịch sự.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
- Khi đến nhà người khác cần cư xử thế nào?
- Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài,chuẩn bị tiết sau.
- Hát
- HS trả lời, bạn nhận xét 
- HS lắng nghe.
+ Dũng đập cửa ầm ầm và gọi rất to. Khi mẹ Toàn ra mở cửa, Dũng không chào mà hỏi luôn xem Toàn có nhà không?
+ Mẹ Toàn nhắc nhở Dũng là lần sau cháu nhớ gõ cửa hoặc bấm chuông nhé. 
- Dũng biết nhận lỗi và nói năng nhẹ nhàng, cư xử lịch sự.
- Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác chơi.
- Nhận xét từng tình huống mà bạn đưa ra xem bạn cư xử như thế đã lịch sự chưa. Nếu chưa, cả lớp cùng tìm cách cư xử lịch sự.
Chính tả(T49): SƠN TINH, THỦY TINH 
I. MỤC TIÊU:
 - Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 - Làm được Bt(2)a/b hoặc Bt(3)a/b. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:.
- Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục đục, rụt rè, sút bóng, cụt.
- GV nhận xét và cho điểm HS. 
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: Sơn Tinh, Thủy Tinh. 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- Gọi 3 HS lần lượt đọc lại đoạn viết.
 + Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn.
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?
- Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.
d) Viết chính tả
 - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài.
e) Soát lỗi 
g) Chấm bài 
- Thu và chấm một số bài. 
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chí ... ùn .
- Töï phaân tích ñeà toaùn .
Bieát: Coù 12 kg gaïo chia ñeàu cho 3 tuùi .
Hoûi: Moãi tuùi coù maáy kiloâgam gaïo ..
 -Toùm taét treân baûng con
 Toùm taét : 
 3 tuùi : 12 kg
 1 tuùi :  kg?
-Giaûi vaøo vôû
 Baøi giaûi 
 Soá gaïo moãi tuùi ñöïng ñöôïc laø :
 12 : 3 = 4 (kg)
 Ñaùp soá : 4 kg gaïo.
Baøi 4 : HS ñoïc ñeà toaùn .
-Ñaët caâu hoûi phaân tích ñeà toaùn .
Bieát: Moãi loï caém 3 boâng hoa .
Hoûi: 5 boâng hoa caém vaøo bao nhieâu loï?
Töï toùm taét vaø giaûi baøi toaùn.
 Toùm taét : 
 3 boâng hoa : 1 loï 
 15 boâng hoa :  loï ?
 Baøi giaûi 
 15 boâng hoa caàn soá loï laø :
 15 : 3 = 5 ( loï )
 Ñaùp soá : 15 loï.
*Cuûng coá :
-Muoán tìm thöøa soá trong moät tích ta laøm theá naøo ?
Choïn keát quaû ñuùng:
 x x 5 = 15 a. x = 3 ; b. x = 4 ; c. x = 5
*Daën doø :
-Xem laïi baøi.
-Nhaän xeùt tieát hoïc .
 Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011
 TẬP LÀM VĂN
ÑAÙP LÔØI PHUÛ ÑÒNH . NGHE , TRAÛ LÔØI CAÂU HOÛI .
I.MUÏC TIEÂU:
- Reøn KN noùi : Bieát ñaùp laïi lôøi phuû ñònh phuø hôïp vôùi tình huoáng giao tieáp ñôn giaûn , theå hieän thaùi ñoä lòch söï .
- Reøn KN nghe vaø traû lôøi caâu hoûi : Nghe keå moät maåu chuyeän vui , nhôù vaø traû lôøi ñuùng caùc caâu hoûi.
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Baøi taäp 1:Neâu yeâu caàu cuûa baøi ?
Yeâu caàu töøng caëp HS thöïc haønh ñoùng vai
1 HSnoùi lôøi caäu beù
1 HS noùi lôøi cuûa ngöôøi phuï nöõ.
Höôùng daãn HS nhaän xeùt : 
-Caäu beù noùi vôùi ngöôøi phuï nöõ vôùi thaùi ñoä nhö theá naøo?
- Ngöôøi phuï nöõ traû lôøi caäu beù theå hieän ñieàu gì?
Nhaän xeùt choát yù.
Baøi taäp 2 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi ?
-Töøng caëp thaûo luaän , phaân vai sau ñoù trình baøy tröôùc lôùp.
Baøi taäp 3: Baøi taäp yeâu caàu gì?
-GV keå chuyeän baèng gioïng vui , dí doûm .
-GV keå laàn 1 .
a. Laàn ñaàu tieân veà queâ chôi coâ beù thaáy theá naøo?
b. Coâ beù hoûi caäu anh hoï ñieàu gì ?
c.Caäu beù giaûi thích vì sao boø khoâng coù söøng?
d. Thöïc ra, con vaät maø coâ beù nhìn thaáy laø con gì ?
-GV keå laàn 2 
* Em haõy döïa vaøo caùc caâu hoûi vaø keå laïi toaøn boä caâu chuyeän .
Baøi taäp 1:Ñoïc lôøi caùc nhaân vaät trong tranh :
-Caû lôùp quan saùt tranh , ñoïc thaàm theo .
-Töøng caëp HS thöïc haønh ñoùng vai 
-Ñoïc yeâu caàu cuûa baøi .
 -Töøng caëp HS thöïc haønh hoûi – ñaùp 
-HS1 : Thöa coâ, cho chaùu gaëp baïn Hoa moät chuùt aï !
-HS2 : ÔÛ ñaây khoâng coù ai teân laø Hoa chaùu aï!
-HS1: Chaùu xin loãi . Chaùu caûm ôn coâ aï ! 
- Leã pheùp, lòch söï
- Söï nhaõ nhaën
Baøi taäp 2 : Noùi lôøi ñaùp cuûa em .
 -Töøng caëp HS thöïc haønh hoûi – ñaùp
a.Coâ laøm ôn chæ giuùp chaùu nhaø baùc Haïnh ôû ñaâu aï !
-Raát tieác, coâ khoâng bieát, vì coâ khoâng phaûi ngöôøi ô ûñaây .
-Khoâng sao aï! Chaùu chaøo coâ. Chaùu seõ hoûi thaêm ngöôøi ngöôøi khaùc vaäy.
b.-Boá ôi , boá coù mua ñöôïc saùch cho con khoâng?
-Boá chöa mua ñöôïc ñaâu .
-Daï , khoâng sao ñaâu . Con ñôïi ñöôïc, boá aï ! 
c.-Meï coù ñôõ meät khoâng aï?
-Meï chöa ñôõ maáy .
- Hay laø con noùi boá ñöa meï ñi beänh vieän nheù. Meï cöù nghæ hôi cho choùng khoûi, moïi vieäc con seõ laøm heát.
Baøi taäp 3: Nghe keå chuyeän vaø traû lôøi caâu hoûi Vì sao ?
-Ñoïc caùc caâu hoûi .
-Quan saùt tranh , hình dung sô boä noäi dung maåu chuyeän .
- 1, 2 HS noùi veà tranh : Caûnh ñoàng queâ , moät coâ beù aên maëc kieåu thaønh phoá ñang hoûi moät caäu beù aên maëc kieåu noâng thoân moät ñieàu gì ñoù . Ñöùng beân caäu beù laø moät con ngöïa .
-Caû lôùp ñoïc thaàm caâu hoûi .
-Thaûo luaän nhoùm , traû lôøi caâu hoûi .
-Caùc nhoùm cöû ñaïi dieän 2 HS , HS1 neâu caâu hoûi, HS2 traû lôøi caâu hoûi 
-Laàn ñaàu tieân veà queâ chôi coâ beù thaáy caùi gì cuõng laï .
-Sao con boø naøy khoâng coù söøng, haû anh?
-Boø khoâng coù söøng vì nhieàu lí do . Rieâng con boø naøy khoâng coù söøng vì noù laø con ngöïa .
-Thöïc ra , con vaät maø coâ beù nhìn thaáy laø con ngöïa .
-HS gioûi keå laïi caâu chuyeän .
*Cuûng coá:
- Khi trao ñoåi vôùi ngöôøi khaùc caàn theå hieän thaùi ñoä nhö theá naøo?
 *Daën doø : Khi trao ñoåi, troø chuyeän vôùi ngöôøi khaùc caàn toû thaùi ñoä lòch söï, nhaõ nhaën 
-Veà nhaø hoaøn thaønh baøi taäp trong VBT .
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
 LUYỆN MÔN: TOÁN
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I.MUÏC TIEÂU:
 -Thöïc hieän caùc pheùp tính (töø traùi sang phaûi ) trong moät bieåu thöùc coù hai pheùp tính (nhaân vaø chia hoaëc chia vaø nhaân ).
 -Nhaän bieát moät phaàn maáy .
 -Giaûi baøi toaùn coù pheùp nhaân .
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
Baøi 1 :Neâu yeâu caàu cuûa baøi ?
Maãu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 
 = 6
-Trong bieåu thöùc goàm maáy pheùp tính ? Ñoù laø pheùp tính gì ?
-Trong bieåu thöùc goàm pheùp tính nhaân vaø chia ta thöïc hieän töø traùi sang phaûi . 
-Nhaän xeùt, choát yù.
Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu gì?
-Nhaän xeùt, söûa sai.
Baøi 3: Ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp .
*soá oâ vuoâng?
* soá oâ vuoâng ?
* soá oâ vuoâng ?
* soá oâ vuoâng ?
Baøi 4 :Yeâu caàu ñoïc ñeà toaùn?
HD phaân tích ñeà toaùn .
-HD töï toùm taét vaø giaûi vaøo vôû.
-Khoâng yeâu caøu HS yeáu toùm taét
Baøi 5: Neâu yeâu caàu cuûa baøi ?
-Yeâu caàu HS:
-Xeáp caù nhaân moãi em ñeàu hoaøn thaønh saûn phaåm cuûa mình.
Baøi 1 : Tính ( theo maãu ) 
-Goàm 2 pheùp tính . Ñoù laø pheùp tính chia vaø nhaân hoaëc nhaân vaø chia .
5 x 6 : 3 = 30 : 3 
 = 10 
6 : 3 x 5 = 2 x 5 
 = 10
2 x 2 x 2 = 4 x 2 
 = 8
Baøi 2 :Tìm x 
-Laøm baûng con .
x + 2 = 6 3 + x = 15
 x = 6 –2 x = 15 – 3
 x = 4 x = 12 
x x 2 = 6 3 x x = 15
 x = 6 : 2 x = 15 : 3
 x = 3 x = 5
Baøi 3 : Hình naøo ñaõ ñöôïc toâ maøu ?
-Hình C ñaõ toâ maøu soá oâ vuoâng .
-Hình A ñaõ toâ maøu soá oâ vuoâng
- Hình D ñaõ toâ maøu soá oâ vuoâng .
-Hình B ñaõ toâ maøu soá oâ vuoâng .
Baøi 4 :1 HS ñoïc ñeà toaùn .
-Ñaët caâu hoûi, phaân tích ñeà toaùn.
Bieát: Moãi chuoàng coù 5 con thoû .
Hoûi : 4 chuoàng coù bao nhieâu con thoû?
-Toùm taét treân baûng con
 Toùm taét : 
 1 chuoàng : 5 con 
 4 chuoàng :  con ?
 Baøi giaûi 
 Soá con thoû coù trong 4 chuoàng laø:
 5 x 4 = 20 ( con thoû) 
 Ñaùp soá : 20 con thoû .
Baøi 5: Xeáp 4 hình tam giaùc thaønh hình chöõ nhaät 
-Laáy 4 hình tam giaùc xeáp thaønh hình chöõ nhaät .
*Cuûng coá:
Khoanh troøn keát quaû ñuùng:
 x x 4 = 24 a. x = 4 ; b . x = 5 ; c. x = 6
* Daën doø : Xem laïi noäi dung vöøa oân.
- Hoïc thuoäc caùc baûng nhaân vaø chia ñaõ hoïc .
-Nhaän xeùt tieát hoïc .
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÖØ NGÖÕ VEÀ LOAØI THUÙ. DAÁU CHAÁM, DAÁU PHAÅY
I.MUÏC TIEÂU:
 -Môû roäng voán töø veà thuù (teân , ñaëc ñieåm cuûa chuùng ).
 -Luyeän taäp söû duïng daáu chaám , daáu phaåy .
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
Baøi taäp 1: Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp? 
-Yeâu caàu caùc nhoùm
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS
Baøi 2 :Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
-Chaám baøi, giaûi thích cho caùc em hieåu theâm veà caâu thaønh ngöõ.
Baøi taäp 3 : Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
-HD laøm vaøo phieáu.
Chaám baøi nhaän xeùt
-Daáu phaåy ñaêït vò trí naøo trong caâu? Coøn daãu chaám ñaët vò trí naøo cuûa caâu?
Baøi taäp 1: Choïn cho moãi con vaät trong tranh veõ beân moät töø chæ ñuùng ñaëc ñieåm cuûa noù :
Toø moø, nhuùt nhaùt, döõ tôïn , tinh ranh , hieàn laønh , nhanh nheïn .
-Quan saùt tranh caùc con vaät . 
- Thaûo luaän trong nhoùm ñeå tìm ñaëc ñieåm cuûa caùc con thuù vaø ghi vaøo baûng nhoùm mình.
-Caùo tinh ranh .
-Gaáu traéng toø moø .
-Thoû nhuùt nhaùt .
-Soùc nhanh nheïn . 
-Nai hieàn laønh . 
-Hoå döõ tôïn .
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
Baøi 2 : Haõy choïn vaø bieát teân caùc con vaät thích hôïp vaøo choã troáng :
- Thaûo luaän nhoùm caëp tröôùc khi laøm vôû
-Döõ nhö hoå.
-Nhaùt nhö thoû .
-Khoûe nhö voi .
-Nhanh nhö soùc .
-HS ñoïc baøi cuûa mình leân.
Baøi taäp 3 : Ñieàn daáu chaám hoaëc daáu phaåy vaøo oâ troáng :
 Töø saùng sôùm, Khaùnh vaø Giang ñaõ naùo nöùc chôø meï cho ñi thaêm vöôøn thuù. Hai chò em aên maëc ñeïp , hôùn hôû chaïy xuoáng caàu thang. Ngoaøi ñöôøng, ngöôøi vaø xe ñi laïi nhö maéc cöûi. Trong vöôøn thuù, treû em chaïy nhaûy tung taêng .
-Ñoïc baøi hoaøn chænh .
-Giöõa caâu sau caùc cuïm töø. Daáu chaám ñaët cuoái caâu.
*Cuûng coá:
* Cho caùc em chôi ñoaùn teân con vaät. 1 HS mieâu taû veà ñaëc ñieåm veà vaø ñoá baïn khaùc ñoaùn ñuùng . Sau khi ñoaùn xong quay löng coù gaén teân con vaät phía sau neáu ñoaùn ñuùng thì ñöôïc khen.
*.Daën doø:
-Söu taàm tranh veõ caùc loaøi thuù .
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
LUYỆN MÔN: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU:
 1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
 - Biết đáp lời khẳng định của người khác trong những tình huống giao tiếp hằng ngày.
 2.Rèn kĩ năng viết:
 - Biết nhìn tranh và nói những điều về biển.
 - Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ. Tranh minh hoạ bài tập 3 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động học
Hoạt động dạy
v Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2:
- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống của bài.
Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
Yêu cầu HS quan sát tranh và các câu hỏi làm bài viết vào vở. 
+ Sóng biển ntn?
+ Trên mặt biển có những gì?
+ Trên bầu trời có những gì?
- Nhận xét và cho điểm HS.
v Củng cố – Dặn dò: (3’)
 - Dặn HS về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về biển. 
 - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển.
 - Nhận xét tiết học.
- Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho các tình huống.
- Thảo luận cặp đôi:
a) Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả lại nó ngay sau khi dùng xong./ Cảm ơn cậu. Cậu tốt quá./ Tớ cầm nhé./ 
Tớ cảm ơn cậu nhiều./
b) Cảm ơn em./ Em thảo quá./ Em tốt quá./ Em ngoan quá./
- Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai. Sau mỗi lần các bạn trình bày, cả lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở BT.
- HS nối tiếp đọc bài làm của mình.
- Lớp nhận xét.
 + Trên mặt biển có tàu thuyền đang căng buồm ra khơi đánh cá./ Những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi./ Thuyền dập dềnh trên sóng, hải âu bay lượn trên bầu trời./
+ Mặt trời đang từ từ nhô lên trên nền trời xanh thẳm. Xa xa, từng đàn hải âu bay về phía chân trời.