Giáo án Tổng hợp các môn Khối 2 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011

PHỊNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần: 27
-----š&›------
Thứ
Ngày 
Tiết
Mơn 
Tên bài dạy
Hai
07/3
1
Tập đọc
Ơn tập và kiểm tra giữa HKII – T1
2
Tập đọc
Ơn tập và kiểm tra giữa HKII – T2
3
Toán
Số 1 trong phép nhân và phép chia 
4
Tập viết
Ơn tập và kiểm tra giữa HKII – T3
5
Thể dục
Ba
08/3
1
Chính tả
Ơn tập và kiểm tra giữa HKII – T4
2
Hát
3
Toán
Số 0 trong phép nhân và phép chia
4
Thủ công
Làm đồng hồ đeo tay
5
Kể chuyện
Ơn tập và kiểm tra giữa HKII – T5
Tư
09/3
1
Tập đọc
Ơn tập và kiểm tra giữa HKII – T6
2
Toán
Luyện tập (Tr.134)
3
Thể dục
4
LT&Câu 
Ơn tập và kiểm tra giữa HKII – T7
5
Đạo đức
Giúp đỡ người khuyết tật
Năm
10/3
1
TN&XH
Lồi vật sống ở đâu?
2
Toán
Luyện tập chung (Tr.135)
3
MT
4
Tự chọn
5
Sáu
11/3
1
 Chính tả
Ơn tập và kiểm tra giữa HKII – T8 (KT)
2
Tập làm văn
Ơn tập và kiểm tra giữa HKII – T9 (KT)
3
Toán
Luyện tập chung (Tr.136)
4
Tự chọn
5
SHDC
Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011
Môn: Tiếng việt
Bài: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết:1)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 -26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài. (TL được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với khi nào? (BT2; BT3); biết đáp lời cám ơn trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập.
*Mục tiêu: Oân lại các bài đã học.
*Cách tiến hành:
1.Kiểm tra học thuộc lòng: Từng HS lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
-GV nhận xét cho điểm.
2.Trò chơi mở rộng vốn từ về muôn thú (miệng)
-GV nêu HS nêu yêu cầu cách chơi
-GV chia lớp 2 nhóm A -B tổ chức cách chơi như sau.
+ Đại diện nhóm A nói tên con vật ( con hổ): các thành viên trong nhóm B phải xướng lên những từ ngữ chỉ hoạt dộng hay đặc điểm của con vật đó 
GV ghi lại lên bảng những ý kiến đúng.
+(đổi lại): đại diện của nhóm B nói tên con vật, các thành viên nhóm A phải xướng lên những từ ngữ chỉ hoạt động hay đặc điểm của con vật đó.
-HS đọc lại.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-7 -> 8 em - HS đọc khổthơ, cả bài
-HS nêu cách chơi - cả lớp đọc thầm.
-HS thực hiện trò chơi các bạn còn lại cổ võ chó các bạn.ï
-Hai nhóm phải nói được về 5, 7 con vật. GV ghi ý kiến HS lên bảng cho 2, 3
Môn: Tiếng việt
Bài: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết:2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1
-Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2); Biết đặt dấu chấm vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT3).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bài dạy.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập.
*Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học.
*Cách tiến hành:
1.Kiểm tra học thuộc lòng ( như tiết 6)
2.Tìm bộ phận của câu trả lời cho câu hỏi " vì sao" (miệng)
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Cả lớpvà GV cùng nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bộ phận trả lời cho câu hỏi " vì sao" 
a.Là vì khát b.Vì mưa to.
3.Đặt câu cho bộ phận in đậm.
-GV yêu cầu cả lớp đọc thầm đề bài.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét bài làm trên bảng - chốt lại lời giải đúng.
a. Bông cúc héo lả đi vì sao?
Vì sao bông cúc héo lả đi?
b.Vì sao đến mùa đông, ve không có gì ăn?
Đến mùa đông, ve không có gì ăn vì sao?
Đến mùa đông, vì sao ve khong có gì ăn?
4.Nói lời đáp của em ( miệng)
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV nói: bài tập yêu cầu các em nói lời đáp lời đồng ý của người khác.
-Yêu cầu HS thảo luận từng cặp ở các tình huống .
GV khen ngợi những em nói tự nhiên
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-7 -> 10 em
-1 em đọc yêu cầu
-2 em lên bảng làm- lớp làm vào nháp.
-HS đọc kĩ yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở bài tập.
-3 em lên bảng làm bài
-Cả lớp sửa theo lời giải đúng.
-1 HS đọc 3 tình huống
a.Đáp: thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy/
b.Chúng em cảm ơn cô/ ôi, thích quá! Chúng em xin cảm ơn cô/ Từ lâu chúng em mong được đi thăm viện bảo tàng
c.Con cảm ơn mẹ / ồ, thích quá con sẽ
 được đi chơi cùng mẹ
Môn: Tiếng việt
Bài: ÔN TẬP GIỮA KÌ 2 (Tiết 3)
I.MỤC TIÊU:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở bài tập 4).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi các bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
1.Kiểm tra đọc , học thuộc lòng.
2.Trò chơi mở rông vốn từ về chim chóc.
-HS nêu yêu cầu bài tập 1
-GV nói thêm các loài gia cầm gà, vịt, ngan, ngỗng) cũng được xếp vào họ nhà chim .
-GV hướng dẫn học sinh thực hiện trò chơi mở rông vốn từ.
-Chia lớp thành 4 nhóm( Mỗi nhóm tự chọn cho mình một loài chim hay gia cầm.
-Con vịt lông màu gì? 
-Mỏ vịt màu gì?
+Chân vịt như thế nào?
+Con vịt đi như thế nào?
+Con vịt cho con người cái gì?
-Yêu cầu nhóm trưởng viết nhanh vào giấy và dán lên bảng?
-Tương tự các nhóm hỏi đáp nhanh dần về các con vật mình chọn , thư ký ghi những con vật dán lên bảng.
3.Viết đoạn ngắn khoảng 3 , 4 câu về loài chim hoặc gia cầm.
-Yêu cầu học sinh tìm loài chim hoặc gia cầm mà em biết để viết.
-GV yêu cầu học sinh nêu miệng.
-GV nhận xét sửa sai
-Gv chấm điểm 1 số vở.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-7 , 8 em lên bóc thăm ( như tiết 1 ) 
-1 Học sinh nêu yêu cầu.
-Nhóm trưởng yêu cầu bạn trong nhóm trả lời câu hỏi : VD: Vàng ươn, óng như tơ lúc nhỏ, trắng , đen , đốm trắng khi trưởng thành
-Vàng
-Chân có màng để bơi
-Đi lạch bà lạch bạch
-Thịt và trứng
-Nhóm 1 
Con vịt 
+Lông trắng, đen, đốm .
+Mỏ vàng – đi lạch bà lạch bạch.
+Chân có màng
+Cho thịt - trứng
-Cả lớp tìm loài chim để phát biểu ý kiến.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán - Lớp 2
Bài: SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ CHIA 
I. Mục tiêu cần đạt:
1 - Biết số 1 nhân với số nào cũng bằng chính nó. Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
2 - Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: vấn đáp, thực hành
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Phép nhân có thừa số 1.
 1 × 2 = 1 + 1 = 2 ( Chuyển thành tổng )
 Vậy 1 × 2 = 2. 2 × 1 = 2.
-GV nói: Vậy 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó và số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
-Y/c HS đọc lại qui tắc.
Phép chia cho 1 ( 1 là số bị chia )
 1 × 2 = 2 vậy 2 : 1 = 2
 1 × 3 = 3 vậy 3 : 1 = 3
GV nói: số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
 Y/c HS lặp lại.
-HS đọc.
-Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
-1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó
-HS lặp lại: số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành 
Hình thức tổ chức: Cá nhân - Nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 Bài 1: Tính nhẩm.
-HD cho học sinh làm bài.
-Theo dõi nhận xét.
Bài 2:	Số ?
-Gọi học sinh làm bài.
-HS thực hành.
-Làm vào vở, lên bảng chữa bài.
- 3 HS làm bài trên bảng
III. Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ, viết sẵn BT5
HS: - Xem trước bài
Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011
 Môn: Tiếng việt
Bài: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 4)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được những từ ngữ về chim chóc (BT2); viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm (BT3).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi các bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập.
*Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học
*Cách tiến hành:
1.Kiểm tra đọc , học thuộc lòng.
2.Trò chơi mở rông vốn từ về chim chóc.
-HS nêu yêu cầu bài tập 1
-GV nói thêm các loài gia cầm gà, vịt, ngan, ngỗng) cũng được xếp vào họ nhà chim .
-GV hướng dẫn học sinh thực hiện trò chơi mở rông vốn từ.
-Chia lớp thành 4 nhóm( Mỗi nhóm tự chọn cho mình một loài chim hay gia cầm.
-Con vịt lông màu gì? -Mỏ vịt màu gì?
+Chân vịt như thế nào?
+Con vịt đi như thế nào?
+Con vịt cho con người cái gì?
-Yêu cầu nhóm trưởng viết nhanh vào giấy và dán lên bảng?
Tương tự các nhóm hỏi đáp nhanh dần về các con vật mình chọn , thư ký ghi những con vật dán lên bảng.
3.Viết đoạn ngắn khoảng 3 , 4 câu về loài chim hoặc gia cầm.
-Yêu cầu học sinh tìm loài chim hoặc gia cầm mà em biết để viết.
-GV yêu cầu học sinh nêu miệng.
-Gv chấm điểm 1 số vở.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn do ... 3. Bài tập 3: 
- Hỏi: Em kể về con vật gì?
- Lưu ý: Có thể kể về con vật trong chuyện cổ tích, mà em đã nghe, đã đọc. Có thể kể vài nét về hình dáng, hoạt động của nó.
- gọi HS lên kể cho lớp nghe.
- Nhận xét.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-1 em đọc yêu cầu bài tập 1.
-2 em lên bảng - lớp làm nháp.
-1 em nêu yêu cầu
-2 em lên bảng - cả lớp làn vào vở bài tập.
-1 em đọc yêu cầu bài tập 
- Nêu con vật mình sẽ kể.
-HS thảo luận từng đôi. Hai em cùng bàn kể cho nhau nghe.
- 8 – 10 HS kể
Môn: Tiếng việt
Bài : ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết:7) 
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức : -Củng cố về đọc - hiểu - luyện từ và câu.
2. Kĩ năng : -Có khả năng làm tốt bài ôn tập .
3. Thái độ :Trình bày rỏ ,sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đề kiểm tra
-Làm bài theo yêu cầu của GV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: HD học sinh làm bài kiểm tra.
*Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập.
*Cách tiến hành:
-GV phát đề kiểm tra cho từng em.
-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, các làm bài.
-HS đọc kỹ bài văn " cá rô lội nước: (khoảng 12')
-HS khoanh tròn ý đúng trong giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi.
-GV nhắc HS: lúc đầu tạm thời các em đánh dấu x bằng bút chì, làm xong soát lại bài, lời giải đúng cuối cùng khoanh bằng bút mực.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
Học sinh nhận làm bài 
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán - Lớp 2
Bài: : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu cần đạt:
1 - Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1.
	2 - Biết thực hiện phép tính có soos1, số 0.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: vấn đáp, thực hành
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài1: HS tính nhẩm và nêu kết quả.
Bài 2: HS tính nhẩm ( theo cột)
a.HS phân biệt 2 dạng:
+Một số cộng với 0 cho kết quả như thế nào ?
+Vậy một số nhân với 0 cho kết quả ra sao ?
 b.HS phân biệt 2 dạng
+Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì khác gì với việc nhân số đó với 1?
c.Phép chia có số chia là 1; phép chia có số bị chia là 0.
Thực hành lên bảng lớp. Các nhân.
- Một số cộng với 0 cho kết quả là chính số đó.
- Một số khi nhân với 0 sẽ cho kết quả là 0.
- Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị, còn khi nhân số đó với 1 thì kết quả bằng chính số đó.
-số nào chia cho 1 kết quả bằng chính số đó.
- Các phép chia có số bị chia là 0 đều có kết quả là 0.
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành 
Hình thức tổ chức: Cá nhân - Nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 Bài 3: HS tìm kết quả tính trong ô chữ nhật rồi chỉ vào số 0 hoặc số 1 trong ô tròn.
-Theo dõi nhận xét.
- Nhiều em thực hành chỉ đúng.
III. Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ, viết sẵn BT5
HS: - Xem trước bài
Môn: Đạo đức
Bài: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 -Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. 
 -Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè hoặc người quen.
 - HS khá: biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Bài dạy, tranh minh họa
 -HS: Xem bài trước. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Họat động 1: Thế nào là lịch sự khi đến nhà người khác?
*Mục tiêu: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
*Cách tiến hành: 
-GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm khi đến nhà người khác
-Gọi đai diện các nhóm trình bày kết quả
-GV dặn HS ghi nhớ các việc nên làm và không nên khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sự
*Họat động 2: Xử lí tình huống.
*Mục tiêu: Làm việc cá nhân.
*Cách tiến hành: 
-GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài trong phiếu
-Yêu cầu HS đọc bài làm của mình
-Đưa ra kết luận về bài làm của HS và đáp án đúng của phiếu
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Chia nhóm , phân công nhóm trưởng, thư kí và tiến hành thảo luận theo yêu cầu
-Một nhóm trình bày các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung, nếu thấy nhóm bạn còn thiếu
- Nhận phiếu và làm bài cá nhân- Một vài HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét
- Theo dõi và sửa chữa nếu bài mình sai
- HS đọc 
- Học sinh làm vào phiếu bài tập.
Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011
Môn: Tự nhiên & xã hội
Bài: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Biết được động vật có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
- Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nước của một số động vật. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-GV: Tranh minh hoạ SGK
	-HS: Làm theo yêu cầu của GV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Làm việc SGK.
*Mục tiêu: HS quan sát các hình trong SGK và miêu tả lại bức tranh đó.
*Cách tiến hành: 
-GV treo tranh phóng to để HS quan sát rõ hơn.
*Hoạt động 2: Triển lãm tranh ảnh.
*Mục tiêu: Quan sát, nhận xét và mô tả.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Hoạt động theo nhóm
-Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm của các thành viên trong tổ để dán và trang trí vào một tờ giấy to, ghi tên và nơi sống của con vật.
Bước 2: Trình bày sản phẩm.
-Các nhóm lên treo sản phẩm của nhóm mình lên bảng.
-GV nhận xét.
-Yêu cầu các nhóm đọc to các con vật mà nhóm đã sưu tầm được theo 3 nhóm. Trên mặt đất, dưới nước, bay trên không.
GV hỏi: Vậy động vật thường sống ở đâu?
-Theo dõi nhận xét.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
- Quan sát và nêu tên tranh.
-Tập trung tranh ảnh, phân công người dán, người trang trí.
-Các nhóm khác nhận xét những điểm tốt và chưa tốt của nhóm bạn.
-Sản phẩm của các nhóm được giữ lại.
-HS đọc
-Sống trên mặt đất dưới nước và bay trên không.
-Gọi vài HS nhắc lại.
-Loài vật sống ở đâu?
-Loài vật sống ở khắp nơi trên mặt đất, dưới nước và bay lượn trên không.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán - Lớp 2
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu cần đạt:
1 -Học thuộc lòng bảng nhân, chia đã học.
2 -Biết tìm thừa số, tìm số bị chia. Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có một chữ số, Biêt giải bài toán có phép chia (trong bảng nhân 4).
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: vấn đáp, thực hành
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài 1: Tính nhẩm ( theo cột)
-HD cho học sinh lên bảng lớp.
-Theo dõi nhận xét.
Bài 2: Tính nhẫm (theo mẫu): 
 ( bỏ a,b cột cuối.)
- GV hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu. Khi làm bài chỉ cần ghi kết quả của phép tính, không cần viết tất cả các bước nhẫm như mẫu.
- Thực hiện.
-HS thực hiện theo bài mẫu làm bài cá nhân, học sinh khác nhận xét.
-Học sinh nhắc lại ghi nhớ.
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành 
Hình thức tổ chức: Cá nhân - Nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 Bài 3: Tìm x, tìm y.
a/ Yêu cầu HS nhắc lại tìm thừa số chưa biết.
b/ Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
-Gọi học sinh làm bài tập.
-Nhận xét, biểu dương.
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia thừa số kia.
-Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
-Thực hiện.
III. Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ, viết sẵn BT5
HS: - Xem trước bài
 Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2011
Môn: Tiếng việt
Bài : ÔN TẬP GIỮA KỲ II (Tiết:8; tiết 9)
(Kiểm tra đọc; viết)
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán - Lớp 2
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu cần đạt:
1 -Học thuộc lòng bảng nhân, chia đã học. Biết thực hiện phép nhân, chia số có kèm theo đơn vị đo.
	2 -Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân chia trong bảng tính đã học). Biêt giải bài toán có 1phép chia.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: vấn đáp, thực hành
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài 1: Tính nhẫm.
-Cho HS tự làm rồi chữa bài - khi chữa cho HS nhận xét.
Bài 2: Tính.
-Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tạp
-HS tính từ trái sang phải.
-Học sinh đọc y/c bài.
-Thực hiện cá nhân.
-1 em đọc yêu cầu
-Trình bày.
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành 
Hình thức tổ chức: Cá nhân - Nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 Bài 3: Giải toán.
-Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán chọn phép tính rồi tính. Gọi ý cho học sinh làm bài.
a/ Giải
 Số HS trong mỗi nhóm là:
 12 : 4 = 3 (HS)
 ĐS: 3 HS
b/ Giải
 Số nhóm học sinh là:
 12 : 3 = 4 (nhóm)
 ĐS: 4 nhóm.
III. Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ, viết sẵn BT5
HS: - Xem trước bài