Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần lễ 15

Tuần 15
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Chào cờ
Tập trung dưới cờ
..............................................
Tập đọc
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I . Mục đích, yêu cầu
- Biết đọc lưu loát toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc ( Y Hoa , Rok ) biết đọc diên cảm giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn : trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo ; vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ.
 - Hiểu nội dung bài : Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu.
- Giáo dục học sinh lòng biết ơn đối với thầy cô .
II. Đồ dùng dạy – học
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút).
HS đọc thuộc lòng những khổ thơ mà em yêu thích trong bài “ Hạt gạo làng ta” 
B .Dạy bài mới: (37 phút).
1 . Giới thiệu bài : Trực tiếp SGV / 286
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc
- Một HS đọc toàn bài
- Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
Đ1 : Từ đầu đến dành cho khách quý
Đ2 : Tiếp đến sau khi chém nhát dao
Đ3 : Tiếp đến xem cái chữ nào
Đ4 : Còn lại
- HS luyện đọc theo cặp
- Một HS đọc toàn bài 
- GV đọc diễn cảm bài văn
b. Tìm hiểu bài 
* HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi
- Cô giáo Y hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì ?
( Cô giáo đến trường để dạy học )
- Người dân Chư Lênh đón cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ?
( Mọi người đến rất đông căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo như đi hội. Họ trải đường đi cho cô giáo  Già làng đứng đón kháchở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn. )
- Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ”
( Mọi người ùa theo già làng đề nghi cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y hoa viết . Y hoa viết xong bao nhiêu tiếng cùng reo hò)
- Tình cảm của Tây Nguyên đối với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ?
( HS trả lời GV chốt lại : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, cới cái chữ” thể hiện nguyện vọng tha thiết của người Tây Nguyên muốn cho con em mình được đi học, thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc.)
* Rút ra nội dung bài – HS đọc lại 
Nội dung : Tình cảm của người dân Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu.
c. Đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc bài văn . GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với từng đoạn ( Theo gợi ý mục I )
- HS luyện đọc theo cặp . Có thể chọn đoạn 3 để luyện đọc
( GV treo bảng , lưu ý đánh dấu nhấn giọng , ngắt giọng trong đoạn văn )
- GV đọc mẫu 
- HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Thi đọc diễn cảm
- Bình chọn bạn đọc hay nhất cho điểm
Củng cố – dặn dò
- Một HS nhắc lại nội dung bài
 - GV nhận xét tiết học, về chuẩn bị bài tiết sau: Về ngôi nhà đang xây
..........................................................................
Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu
Giúp HS:
_củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thưc hiện phép chia số thập phân cho số thập phân.
-Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thâp phân.( tìm x , giải bài toán có lời văn )
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học .
II-Các hoạt động dây học chủ yếu:
Hoạt động dạy
hoạ động học
1.Kiểm tra bài cũ
Gvnêu cácphép tính 
2.Bài mới
Bài1:giáo viên viết hai phép tính lên bảngọi
hai HS lên bảng dưới lớp thực hiện các phép tính còn lại ( d HS khá giỏi )
Bài 2:Tìm x ( a )
GV cho HS làm vở 
( b - HS khá giỏi )
GV nhận xét bổ sung 
Bài 3: 
GV cho HS đọc bài toán
GV chấm điểm
GVnhận xét bổ sung 
4.Củng cố dặn dò
GVnhận xét giờ học dặn dò giờ sau 
Hs lên bảng thực hiện
3,42 :4,5
Hs dưới lớp iàm nháp
HS thực hiên
a.17,55: 3,9 = 4,5 b.0,603:0,09 =6,7
c.0,3068 :0,26 =1,18 d.98,156 :4,63=21,2
HS nhận xét 
HS nhắc lại cách chia một số thập phân cho 
Một số thâp phân
HS giải vở 2HS lên bảng chữa bài
a.X x1,8 =72 b.X x 0,34 =1,19 x1,02
 X = 72 :1,8 X x 0,34 =1,2138
 X = 40 X =1,2138:0,34
 X =3,57
HS nhận xét 
HS đọc bài và làm vở 1HS làm bảng nhóm
HSchữa bài và nhận xét 
Kết quả 7 l dầu hoả
Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ (tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này học sinh biết:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội .
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ .
- Tôn trọng , quan tâm , không phân biệt đối xử với chị em gái ,bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc 
Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai hay gái 
Giáo dục Thực hiện các hành vi quan tâm chăm sóc giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày 
II. Tài liệu và phương tiện:
	Tranh ảnh , bài thơ, bài hát, truyện nói về phụ nữ Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Xử lí tình huống ( bài tập 3 SGK)
Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm (nhóm bàn) giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các tình huống trong bài tập 3
Các nhóm thảo luận.
Đại diện từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
GV kết luận.
Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK
Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là biểu hiện tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội.
Cách tiến hành: 
Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm HS.
HS làm việc theo nhóm.
Đại diện từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
GV kết luận:
Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ.
Ngày 20-10 là ngày Phụ n]x hiện nay.
Hội Phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ.
Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam(BT 5 SGK)
Mục tiêu: HS củng cố bài học.
Cách tiến hành: 
Giáo viên tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về một người phụ nữ mà em kính mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc sám vai phóng viên phỏng vấn bạn.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét, bình chọn nhóm thể hiện hay nhất.
*Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau: Hợp tác với những ngừơi xung quanh.
.................................................................................................
Lich sử
Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950
I.Mục tiêu
Học xong bai này ,HS biết :
-Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giói trên lược đồ :
+ Ta mở chiến dịch Biên giói nhằm giải phóng một phần biên giới , củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc , khai thông đường liên lạc quốc tế .
+ Mở đầu ta tấn công căn cứ địa Đông Khê .
+ Mất Đông khê , địch rút khỏi Cao Bằng theo đường số 4, dồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê .
+Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạy .
+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi , căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng .
- Kể lại được những tấm gương anh hùng La Văn Cầu : anh có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê .Bị trúng đạn ,nát một phần cánh tay phải nhưng anh đẫ nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu .
- Giáo dục học sinh lòng biết ơn đối với những người có công với đất nước .
II.Đồ dùng dạy học
-Bản đồ hành chính Việt Nam 
-Lược đồ chiến dịch biên giới thu đông 1950
-Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu đông 1950
-Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy -học chủ yếu 
Hoạt động dạy
Hoat động học
1.Kiểm tra bài cũ
Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1950?
GVnhận xét bổ sung
2.Bài mới 
Giới thiệu bài
GVnêu nhiệm vụ học tập 
+Vì sao địch mở cuộc tấn công lên Việt Bắc?
+Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Bắc thu đông1950?
+Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1950?
-Gv cho HS nêu vì sao địch âm mưu khoá chặt biên giới Việt Trung ?
-Gvgiải thích thêm;
-Gvcho học sinh đọc thầm tiếp
+ Nêu cách đối phó vớiđịch của ta?
+Trình bày trận đánh tiêu biểu nhất trong 
Chiến dịch?
-GV cho học sinh đọc thầm 
-Nêu kết quả và ý nghĩacủa chiến dịchbiên giới thu đông 1950?
3.Củng cố dặn dò
HS nêu
HSnhận xét và bổ sung
1.Nguyên nhân:
HS thảo luận nhóm đôi
-HStrình bầy
-HS xác đinh biên giới Việt Trung trên bản đồ
2.Diễn biến chiến dịch
-HS nêu
-HS trình bày và chỉ đồ
-Nhiều học sinh trình bày
-HS quan sát tranh
3.Kết quả và ý nghĩa 
-Ta đã giành thắng lợi .Căn cứ địa Việt BắcĐược củng cố và mở rộng.Từ đây ta năm quyền chủ động trên chiến trường.
.
.................................................................................................
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Thỏ nhảy”.
I/ Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác đã học .
- Trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu HS nhớ lại được cách chơi, đúng luật hào hứng nhiệt tình trong khi chơi.
- Giáo dục ý thức tự giác trong tập luyện .
II/- Địa điểm, phương tiện:
	- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
	- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, bóng, kẻ sân chơi trò chơi.
III/- Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
TL
Phương pháp
1/- Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu. Chạy chậm theo địa hình tự nhiên vòng quanh sân, sau đó đứng thành vòng tròn khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối và chơi Trò chơi do HS tự chọn.
- Kiểm tra: 4-5 HS tập bài TD.
2/- Phần cơ bản: 
a) Ôn bài TD phát triển chung.
- Từng tổ thi xem tổ nào tập đẹp nhất.
b) Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”
 - Gv hướng dẫn HS chơi.
3) Phần kết thúc:
- GV cho HS hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
5p
25
5
- Cho HS tập hợp 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo GV.
- GV cho HS chơi trò chơi.
- Xoay các cổ chân, cổ tay, đầu gối. Chạy nhẹ nhàng tự nhiên ở sân trường 100-200m.
- Gv chỉ định 1 số HS ở các tổ lên lần lượt thực hiện từng ĐT bài TD có tính chất nhắc lại kĩ thuật ĐT để HS cả lớp biết. Xen kẽ giữa các lần HS thực hiện ĐT GV có thể cho HS vừa thực hiện vừa đánh giá xem mình đúng hay sai ở chỗ nào rồi chia tổ cho các tổ tự quản ôn tập, Gv giúp đỡ và sửa sai.
- Tổ chức lên trình diễn bài TD 1 lần. Mỗi ĐT 2x8 nhịp. GV cùng ...  phần trăm
HS nêu miệng 
Nhận xét
HSlàm vở
 Bài giải
Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là:
 95 : 100 = =95%
 Đáp số: 95%
HS nhận xét bổ sung
Luyện từ và câu
 Tổng kết vốn từ .
I/ Mục đích yêu cầu:
- Nêu được một số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao nối về quan hệ gia đình , thầy trò , bạn bè theo yêu cầu BT1, BT2 .
- Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu của BT3 ( chọn 3 trong 5 ý a,b,c,d,e )
- Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu BT4 . 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: SGK, 
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
- 1HS lên bảng. GV nhận xét bài làm của học sinh.
2. Dạy bài mới:
a/- Giới thiệu bài:
 GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
H.động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1:
- Cho HS nêu yêu cầu và cho HS việc theo nhóm.
- HS làm việc, đại diện các nhóm trình bày. sau đó nhận xét.
H.động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2:
- Cho HS nêu yêu cầu. 
-H: Bài tập có yêu cầu gì?
Để làm được bài tập các em cần lưu ý: nêu đúng tính cách của cô Chấm, em phải tìm từ ngữ tính cách nói về cô Chấm.
- Tổ chức cho HS thi tìm những chi tiết và từ ngữ minh họacho từng nét tính cách cô Chấm tong nhóm. mỗi nhóm chi tìm từ minh họa cho 1 tính cách.
- Gọi HS dán giấy lên bảng, đọc phiếu, GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 3:
Bài 4 . Đánh giá , nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn.
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn miêu tả mẹ đang cấy lúa.
- nhận xét.
Bài 1:
- HS làm việc theo nhóm trao đổi thực hiện yêu cầu bài 1.
- viết vào bảng nhóm.
- trình bày, nhận xét.
Bài 2: 
- Tính cách của cô Chấm: trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ,giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động.
- HĐ trong nhóm, viết vào bảng nhóm , HS còn lại có thể viết vào bút chì hoặc giấy nháp.
-HS làm bài vào vở 
- Đại diện đọc bài viết 
Tập làm văn
Luyện tập tả người (tả hành động)
I.Mục đích yêu cầu;
1.Xác định được các đoạn của một bài văn tả người ,nội dung của từng đoạn ,những chi tiết tả hoạt động trong đoạn
2. .Viết được một đoạn văn tả hoạt động của ngườithể hiện khả năng quan sátvà diễn đạt.BT2 .
II Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ :
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy học 
Hoạt động học
1.Kiẻm tra bài cũ
GV kiểm tra bài văn viết biên bản cuộc họp ở giờ trước
GV nhận xét bổ sung 
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài
Hướng dẫn học sinh luyện tập 
Bài 1:
Gvcho HS đọc to bài tập 
Cho HS làm miệng
- Nhận xét, cho điểm.
Bài tập 2: Viết một đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mếm.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố,dặn dò:
- Tóm tắt ND bài, Nhận xét giờ học.
- HD HS chuẩn bị bài sau.
2 HS đọc
HS nhận xét
HS nêu miệng 
a.Bài văn có 3đoạn
Đoạn 1:từ đầu.......loang mãi ra
Đoạn2: tiếp đến.....vá áo ấy
Đoạn 3: còn lại
b.Nội dung của t]ngf đoạn
- Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường.
- Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm.
- Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước đoạn đường đã vá xong.
c. Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm.
- Nhận xét, bổ sung.
- Xác định yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm gợi ý.
- Viết vở.
- Đọc trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
Khoa học
Cao su
I. Mục tiêu:
Sau bài học học sinh biết:
- Nhận biết một số tính chất của cao su .
- Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su.
- Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản những đồ dùng bằng cao su.
- Giáo dục HS ý thức tiết kiệm nguồn tài nguyên này .
II. Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su (quả bóng, dây chun,mảnh săm , lốp...)
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Kiểm tra:
- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh ?
2. Bài mới
Hoạt động 1: Thực hành.
Mục tiêu: HD HS làm thực hành để tìm ra tính chất của cao su.
Cách tiến hành:
- Chia nhóm (bàn), giao việc, hướng dẫn HS thực hành.
- Nhận xét, bổ sung và kết luận: Cao su có tính đàn hồi.
Hoạt động 2: Thảo luận.
*Mục tiêu: Giúp học sinh.
- kể tên các vật lệu dùng để chế tạo ra cao su.
- Nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
* Cách tiến hành:
- Giao nhiệm vụ cho HS.
- Nhận xét, kết luận.
3. ủng cố dặn dò:
- HD HS nhắc lại nọi dung chính của bài.
- HD chuẩn bị bài sau.
Lên bảng trả lời.
Nhận xét, bổ sung.
- Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả và nhận xét về tính chât của cao su.
- Đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi cuối bài.
- Lần lượt trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
........................................................................................................................
Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2007
Tập làm văn
Luyện tập tả người
I.Mục đích yêu cầu;.( Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của ngưòi BT1 )
1.Xác định được các đoạn của một bài văn tả em bé hoặc bạn nhỏ nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn.
2 . Dựa vào dàn ý đã lập Viết được một đoạn văn tả hoạt động của ngườithể hiện khả năng quan sátvà diễn đạt.BT2
II. Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ :
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài văn viết ở giờ trước
- GV nhận xét bổ sung. 
2.Bài mới:
- GV giới thiệu bài
- Hướng dẫn học sinh luyện tập 
Bài 1:
- GV cho HS đọc to bài tập .
- Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 Dựa vào dàn ý đã lập hãy viết một đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé.
- Nhận xét bình chọn những đoạn văn hay.
3. Củng cố dặn dò:
- NHận xét giờ học.
- HD HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc
- HS nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập 1.
- Xác định đổi tượng tả.
- 3 HS đọc nối tiếp gợi ý SGK.
- Viết dàn ý nháp.
- Vài học sinh đọc trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
-Đọc yêu cầu.
- Viết vở.
- Đọc trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
Âm nhạc 
( Giáo viên chuyên soạn - giảng )
Toán
Giải toán về tỉ số phần trăm
I Mục đích yêu cầu :
-giúp HS:
-Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 
-Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập .
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ 
Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà
Bài mới:
HD HS giải toán về tỉ số %.
Nêu ví dụ.
Tóm tắt:
Số học sinh toàn trường: 600
Số học sinh nữ : 315
GV hướng dẫn cách viết gọn :
315 :600 =0,525 =52,5%
-HD HS giải ví dụ 2
GV nhận xét bổ sung
THực hanh 
Bài 1:Viết thành tỉ số phần trăm theo mẫu
Cho HS giải nháp 
Nhận xét bổ sung
Bài 2:Tính tỉ số phần trăm theo mẫu 
( a, b )
Bài 3:
GV cho HS giải vở
Thu một số vở chấm 
GV nhận xét bổ sung 
4 .Củng cố dặn dò giờ sau
Tóm tắt bài dăn dò giờ sau 
Chữa bài số 4
-HS viết tỉ sôHS nữ và HS toàn trường
 315:600
 -HS thực hiện phép chia
 315:600 =0,525
Nhân với 100 và chia cho 100 (0,525 x100:100 52,5 :100 =52,5%)
-HSnêu quy tắc
HS lên bảng giải HS dưới lớp làm nháp
 Bài giải
Tỉ số phần trăm của lương muối trong nước biển là:
 2,8 :80 =0,035
 0,035 =3,5%
 Đáp số :35%
HS nhận xét 
Làm nháp 
Nêu miêng kết quả 
0,3 =30% 0,234 = 23,4%
HS nhận xét
HS làm nhóm 
Các nhóm chữa bài
Nhận xét
HS làm vở
 Bài giải:
Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là :
 13 :25 =0,52
 0,52 =52%
 Đáp số :52%
HS nhận xét 
 Địa lí
Thương mại và du lịch
I Mục tiêu :
Học xong bài này HS:
- Nêu được một số đặc dểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta .
 Nêu tên được các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta : khoáng sản , hàng dệt may , nông sản , thuỷ sản , lâm sản ; nhập khẩu : máy móc , thiết bị , nguyên liệu và nhiên liệu 
Nêu được các điều kiện thựân lợi để phát triển ngành du lịch ở nước ta ( ngày càng phát triển )
- Nhớ tên một số điểm du lịch : Hà Nội, TP HCM...
-Giáo dục hs yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học:
Bản đồ.
Tranh.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra:
- Nước ta có những loại hình giao thông nào ?
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
- Giới thiệu.
HS đọc phần 1 kết hợp quan sát tranh H1, H2.Thảo luận nhóm đôi.
+ Thương mại gồm những hoạt động nào ?
+ Kể tên một số mặt hàng nước ta bán ra nước ngoài, mua ở nước ngoài.
+ Nêu tên những địa phương có ngành thương mại phát triển.
+ Vai trò của ngành thương mại.
- Cho HS quan sát tranh một áô nơi du lịch nổi tiếng ở nước ta.
- Nêu vai trò của ngành du lịch đối với nền kinh tế ở nước ta.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
HD HS chuẩn bị bài sau.
- Lên bảng trả lời
- Nhận xét bổ sung.
*Hoạt động thươưng mại.
- Đọc thầm SGK, trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Liên hệ ngành thương mại ở địa phương.
* Ngành du lịch.
- Quan sts tranh hình 3,4.
- Nêu ĐK để nước ta phát triển du lịch.
- Kể tên một số nơi du lịch nổi tiếng kết hợp chỉ bản đồ.
- Nêu tên một số nơid u lịch trong tỉnh Bắc Giang.
- Liên hệ với địa phương.
Sinh hoat
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới
Phát huy những ưu điểm trong tuần khắc phục tình trạng chưa thuộc bài trước khi đến lớp , .
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên tronglớp
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ cá hoạt dộng khác 
Tuyên dương, khen thưởng: 
Phê bình :
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp. phát động phong trào học tốt chào mừng ngày 22/12 
3/ Củng cố : Nhận xét chung.
.................................................................................................................................................