Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 12 năm 2012 (chuẩn)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12
Thứ / ngày
Môn
Tên bài dạy
THỨ HAI
Chào cờ
12.11.2012
Tập đọc
Sự tích cây vú sữa(Tiết 1)
Tập đọc
Sự tích cây vú sữa(Tiết 2)
Toán
Tìm số bị trừ
Chính tả
Nghe - viết: Sự tích cây vú sữa
Tự học
Luyện viết chữ phương ngữ 
HĐNG
Giáo dục mơi trường
THỨ BA
Tập đọc
Mẹ
13.11.2012
Toán
13 trừ đđi một số: 13 – 5 
Ôân Tiếng Việt
Đọc thêm: Điện thoại 
THỨ TƯ
LT-C
Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy 
14.11.2012
Toán
33 - 5
Kể chuyện
Sự tích cây vú sữa 
Ôn Toán
Tìm số bị trừ 
Tự học
Luyện chữ: Mẹ
THỨ NĂM
Chính tả
Tập chép: Mẹ
15.11.2012
Toán 
53 - 15
Ôn Toán
13 trừ đi một số: 13 – 5 
THỨ SÁU
Tập làm văn
Ơn luyện kể về người thân. Nĩi lời chia buồn, an ủi.
16.11.2012
Toán
Luyện tập 
Ôân Tiếng Việt
(Nghe viết) Sự tích cây vú sữa 
SHL
Thứ hai, ngày 12.11.2012
CHÀO CỜ
SINH HOẠT DƯỚI CỜ ĐẦU TUẦN
..
TUẦN: 12	Môn: Tập đọc
Tiết:	 34,35	Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I/ Mục đích yêu cầu:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy
Hiểu nội dung: tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.(trả lời được câu hỏi 1,2,3,4; HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5)
Giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
Những kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài cho HS: 
Xác định giá trị
Thể hiện sự cảm thơng( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác)
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa SGK/96, viết sẵn các câu cần luyện đọc
* HS: SGK
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sử dụng trong bài:
Đóng vai
Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực
III/ Hoạt động dạy chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ: Cây xoài của ông em
Gọi 3HS đọc từng đoạn của bài và TLCH
Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài
Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông?
Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh minh họa cho chủ điểm Cha mẹ và minh họa cho bài đọc.
Vú sữa là loại trái cây rất thơm ngon của miền Nam(giới thiệu tranh, ảnh hoặc quả vú sữa). Vì sao cĩ loại cây này?Truyện Sự tích cây vú sữa sẽ đưa ra một cách giải thích nguồn gốc của loại cây ăn quả rất đặc biệt này – ghi tựa: 
Hoạt động 1 Luyện đọc.
GV đọc mẫu.
Câu chuyện nói về tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.
Khi đọc phải ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy
Bài có bao nhiêu câu?
YC HS đọc từng câu nối tiếp(2 lượt)
Theo dõi, nhận xét, sửa sai- Luyện đọc từ khĩ.
Bài có mấy đoạn?
GV treo bảng phụ, hướng dẫn ngắt câu, nhấn giọng: đọc mẫu, gọi vài HS đọc lại
Đọc từng đoạn nối tiếp(2 lượt)
YC HS đọc từng đoạn
Đọc trong nhóm 3
YC HS thi đua đọc trước lớp đoạn 2
TIẾT 2:
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
YC HS đọc phần chú giải 
Gọi 1HS đọc toàn bài
YC HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: 
Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
YC HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà?
Trở về nhà không thấy mẹ cậu làm gì ?
Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào ?
Thứ quả ở cây này có gì lạ?
YCHS đọc thầm đoạn 3 và trả lời: Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?
Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì? 
Hoạt động 3. Luyện đọc lại.
GV hướng dẫn đọc diễn cảm: giọng nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả.
Gọi HS đọc đoạn 2
4. Củng cố:
- Câu chuyên này nói lên điều gì?
- GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
5. Dặn dò.
Về đọc lại bài này nhiều lần
Chuẩn bị bài sau: Mẹ
Hát.
Lắng nghe
Lắng nghe và đọc thầm theo
18 câu
HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
3 đoạn: 
Đoạn 1: từ đầu cho đến chờ mong.
Đoạn 2: từ Không biết cho đến vỗ về
Đoạn 3: phần còn lại
Luyện đọc cá nhân
Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ lớn hơn đánh, / cậu mới nhớ đến mẹ, / liền tìm đường về nhà.//
Hoa tàn, / quả xuất hiện, / lớn nhanh, / da căng mịn, / xanh óng ánh, / rồi chín.//
Môi cậu vừa chạm vào, / một dòng sữa trắng trào ra, / ngọt thơm như sữa mẹ. //
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. 
- HS đọc từng đoạn
- Đọc trong nhóm 3
- HS thi đua đọc trước lớp đoạn 2
- HS đọc phần chú giải
- 1HS đọc toàn bài 
HS đọc thầm đoạn 1: 
Cậu ham chơi bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi
HS đọc đoạn 2.
Vì cậu vừa đói vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ và trở về nhà.
Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy cây xanh trong vườn mà khóc.
từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây; rồi hoa rụng, quả xuất hiện,
 lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh, tự rơi vào lòng cậu bé; khi môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ
Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành ôm cậu bé như tay mẹ âu yếm vỗ về.
(Dành cho HS khá giỏi): HS phát biểu theo ý kiến cá nhân: Con đã biết lỗi rồi, xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng
HS lắng nghe.
3-6 HS đọc đoạn
Nói lên tình thương yêu sâu nặng của mẹ đối với con.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: 
..
TUẦN: 12	Môn: Toán
Tiết:	 56	Bài: TÌM SỐ BỊ TRỪ
I/ Mục đích yêu cầu:
Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a = b(với a, b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính(Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)
Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
Làm được bài tập 1(a,b,d,e); bài 2(cột 1,2,3); bài 4/56 SGK
II/ Chuẩn bị:
* GV: Ô vuông, chữ số.
* HS: bảng con. SGK, vở
III/ Hoạt động dạy chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
YC HS làm vào bảng con:
 x + 17 = 32 36 + x = 42
	Nêu cách tìm số hạng trong một tổng
3. Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa: Tìm số bị trừ
Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số bị trừ
GV nêu câu hỏi và thao tác lên bảng.
Có 10 ô vuông lấy đi 4 ôvuông, còn lại mấy ô vuông
Cho HS nêu tên gọi số bị trừ, số trừ, hiệu.
GV che lấp số bị trừ YC HS tự tìm.
GV định chữ x vào chỗ che lấp.
YC HS nêu cách tìm số bị trừ x
x – 4 = 6
YC HS nhắc lại
Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải: 
x – 4 = 6
 x = 6 + 4
 x = 10
YC HS thực hành tìm: x – 10 = 25 x – 12 = 36
YC HS nêu cách tìm số bị trừ x
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1. Tìm x: a) x – 4 = 8 b) x – 9 = 18
 d) x – 8 = 16 e) x – 7 = 21 
YC HS làm vào vở
YC HS nêu cách tìm số bị trừ x
Bài 2. Viết số thích hợp vào ô trống:
Số bị trừ
11
Số trừ 
 4
12
34
Hiệu
 9
15
YC HS nêu cách tìm số thích hợp điền vào ô trống
GV nhận xét.
Bài 4: Gọi HS đọc đề
Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD
Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau tại một điểm. Hãy ghi tên điểm đó.
4. Củng cố:
- YC HS nêu cách tìm số bị trừ
5. Dặn dò.
Về học lại cách tìm số bị trừ
Chuẩn bị bài sau: 13 trừ đi một số: 13 – 5
Lắng nghe
HS thực hiện trên ô vuông – nêu
10 – 4 = 6
số bị trừ số trừ hiệu
HS tự tìm.
 - 4 = 6 ? – 4 = 6
 x - 4 = 6
Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
Vài HS nhắc lại 
HS giải vào bảng con
HS nêu lại cách tìm số bị trừ x
HS nêu yêu cầu.
HS làm vào vở
HS nêu lại cách tìm số bị trừ x
HS tự điền số vào PBT
HS nêu cách tìm
HS nêu yêu cầu và vẽ vào vở
C B
A D
Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau tại điểm O.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: 
..
TUẦN: 12 	Môn: Chính tả(Nghe – viết)
Tiết:	 12	Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I/ Mục đích yêu cầu:
Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
Làm được bài tập 2; bài tập 3a
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng ghi các bài tập chính tả.
* HS: Vở ghi, vở bài tập, bảng con, SGK
III/ Hoạt động dạy chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định lớp: Hát.
Kiểm tra bài cũ: Cây xoài của ông em
HS viết bảng con những từ: lẫm chẫm, lúc lỉu, đu đưa, chín vàng
Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Sự tích cây vú sữa
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. 
GV đọc đoạn văn cần viết.
Đoạn văn nói về cái gì?
Cây lạ được kể như thế nào?
YC HS viết các từ khó 
Nêu cách trình bày đoạn viết
Đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 2 lần cho HS viết.
GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân tích cách viết các chữ khó và dễ lẫn cho HS soát lỗi.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
GV gọi 1 HS đọc YC
YC HS nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh. YC HS tự làm bài.
4. Củng cố: Thu vở chấm một số bài
5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Tập chép: Mẹ
- 1 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi.
- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn.
- Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra
- Cả lớp viết bảng con: lá, trổ ra, nở trắng, rung, da căng mịn, dòng sữa trắng, trào ra, hoa tàn, xanh óng ánh
- Nghe và viết chính tả.
- Soát lỗi, chữa lại những lỗi sai bằng bút chì ra lề vở, ghi tổng số lỗi.
- 1HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở. 2HS lên bảng sửa bài
Bài 2: người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng.
Bài 3a) con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: 
..
TUẦN: 12	Môn: Tự học
Tiết:	 23	Bài: LUYỆN VIẾT TỪ PHƯƠNG NGỮ
 	GV tổ chức cho ... , sau đó lấy thêm 1 bó que tính nữa, em còn 3 bó và 8 que tính rời là 38 que tính
+ Em bớt 3 que tính rời trước, sau đó tháo 1 bó qua tính và bớt tiếp 2 que. Em còn 8 que tính rời.Tiếp theo bớt đi 1 bó que tính. Như vậy còn 3 bó que tính và 8 que rời là 38 que tính.
+ Em thấy 3 không trừ được 5, em tháo 1 bó que tính bớt 5 còn 5 và 3 que tính rời nữa là còn lại 8 que rời. Bớt tiếp 1 bó que tính. Còn lại 3bó que tính và 8 que tính rời là 38 que tính
+ Em thấy 3 không trừ cho 5 được phải tháo một bó que tính nhập với 3 que rời là 13 que tính. 13 trừ đi 5 còn 8 que tính. Bớt tiếp 1bó que tính nữa, em còn lại 3bó và 8 que tính rời. Vậy 53 que tính bớt 15 que tính còn 38 que tính.
- 53 trừ 15 bằng 38.
 53
-15
 38
- Viết 53 rồi viết 15 dưới 53 sao cho 5 thẳng hàng với cột 3, 1 thẳng hàng với cột 5 chục. Viết dấu trừ ở giữa và kẻ vạch ngang thay dấu bằng.
- 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.
- 53: số bị trừ; 15: số trừ; 38: Hiệu
Viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục, viết dấu trừ ở giữa và kẻ vạch ngang thay dấu bằng rồi trừ theo thứ tự từ hàng đơn vị sang
Đọc yêu cầu.
HS chuyển chỗ
Làm bài theo nhóm
Các nhóm trình bày kết quả
HS nhận xét bài làm của nhóm bạn và nêu cách thực hiện từng phép tính.
Đọc yêu cầu.
HS làm vào bảng con
Đặt tính và thực hiện phép tính trừ 
HS nhận xét bài làm của bạn và nêu cách thực hiện từng phép tính.
1 HS đọc đề bài
Số bị trừ
Lấy hiệu cộng với số trừ
HS tự làm bài vào bảng con
1 HS lên bảng sửa bài
HS nhận xét bài làm của bạn và nhắc lại cách tìm số bị trừ.
1 HS đọc đề bài:
HS quan sát hình mẫu và nêu:
+ Hình vuông
+ 4điểm
+ 4 cạnh
+ bằng nhau
Vẽ hình theo mẫu
HS vẽ vào vở
1HS vẽ trên bảng
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: 
..
TUẦN: 12	Môn: Ôân Toán
Tiết:	 24	Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – 5
I. Mục tiêu : 
Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập được bảng trừ 13 trừ đi một số ;Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ dạng 13-5.
Rèn kĩ năng tính toán , giải toán có lời văn.
GD HS yêu thích học toán
II. Chuẩn bị : 
Que tính.
III. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :
.
 Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ học ôn các phép trừ có dạng 13 trừ đi một số : 13 – 5. Ghi tựa.
- HS nhắc
b.Nội dung
*ôn lại bảng trừ 13 trừ đi một số .
Vài hS đọc cá nhân , đọc đồng thnh cả lớp 
c.Luyện tập , thực hànhVBT
 Bài 1
- GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào bảng con.
- 3 HS làm bảng – lớp làm bảng con.
1 vài HS nhẩm trước lớp
- GV yêu cầu HS Nhận xét bài của bạn.
- HS Nhận xét .
- GV chữa bài
 Bài 2
- GV yêu cầu HS nêu đề bài.
- 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS làm bài.- HS làm bài.
- GV chữa bài - Ghi điểm. 
 Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải.
- 1 HS trình bày bảng – Lớp làm vở.
- GV chữa bài - 
Bài 4:HS tự làm vào vở
1 HS lên bảng
4. Củng cố , 
Các em vừa ôn toán bài gì ? 
13 trừ đi 1 số : 13 – 5.
5. Dặn dò :
- Về nhà ôn và HTL bảng công thức 13 trừ đi một số.
- Chuẩn bị bài học tiết sau .
- Nhận xét tiết học.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: 
Thứ sáu, ngày 16.11.2012.
TUẦN: 12	Môn: Tập làm văn
Tiết:	 12	Bài: Ơn luyện kể về người thân. 
Nĩi lời chia buồn, an ủi.
I/ Mục đích yêu cầu:
Kể về ơng bà hoặc người thân dựa theo câu hỏi gợi ý.
Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ơng bà hoặc người thân.
Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông, bà khi em biết tin quê nhà bị bão(BT2)
Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa trong SGK
* HS: Tấm bìa để làm bưu thiếp
III/ Hoạt động dạy chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ: Kể về người thân
Gọi vài HS kể về ông, bà hoặc người thân của em
Bài mới:
+ Giới thiệu bài: 
+ Ghi tựa: Ơn luyện kể về người thân. Nĩi lời chia buồn, an ủi.
Hoạt động 1: Kể về ơng, bà(hoặc người thân) của em
- Gọi HS đọc đề bài tập 1 
- YC HS trả lời từng câu câu hỏi:
Người thân của em là ai?
Người thân của em bao nhiêu tuổi?
Người thân của em làm nghề gì?
Người thân của em yêu quý và chăm sĩc em như thế nào?
Tình cảm của em đối với người đĩ ra sao?
- YC HS kể theo cặp.
- Gọi HS trình bày trước lớp.
v Hoạt động 2: Viết bức thư ngắn để hỏi thăm ông bà. 
Bài 2: Gọi 1 HS đọc YC và tự làm 
 Chỡ em đang ở có xảy ra lũ lụt bao giờ chưa?
 Em đã thấy cảnh lũ lụt , bão ở đâu? 
Đờng bào miền Trung vừa qua đã gánh chịu cơn siêu bão khủng khiếp. Đờng bào miền Nam vừa qua đã gánh chịu cơn lũ khủng khiếp.
Em làm gì để chia sẻ những mất mát của mọi người trong cơn bão lũ?
Nếu em có ơng bà ở trong vùng bị bão em sẽ làm gì?
Đọc 1 bưu thiếp mẫu cho HS 
Gọi HS đọc bài làm của mình 
Nhận xét bài làm của HS 
4. Củng cố:
- Chấm một số bài. Nhận xét, đọc bài có ý hay
5. Dặn dò.
Về xem lại bài, biết nói lời chia buồn, an ủi người thân vào trong các tình huống cụ thể thực tế hàng ngày. Chuẩn bị bài sau: Kể về gia đình.
Hát.
+ HS đọc đề bài tập 1.
+ HS kể theo cặp.
+ Vài HS trình bày trước lớp.
- Đọc yêu cầu 
- Đọc yêu cầu và làm theo gợi ý của GV
- Trình bày ý kiến cá nhân
- 3 - 5 HS đọc bài làm
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: 
TUẦN: 12	Môn: Toán
Tiết:	 60	Bài: LUYỆN TẬP
I/ Mục đích yêu cầu:
Thuộc bảng 13 trừ đi một số
Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15
Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15
Làm được bài tập 1, 2 và 4/ 60 SGK
II/ Chuẩn bị:
* GV: 
* HS: 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định lớp: Hát.
 Kiểm tra bài cũ: 53 – 15
+ YC HS làm vào bảng con: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
23 và 15 83 và 38 
Nhận xét, nêu cách thực hiện 
+ Gọi 2 HS lên bảng: Tìm x:
x + 26 = 73 35 + x = 83
+ Nêu cách tìm số hạng trong một tổng
Bài mới:
	Giới thiệu bài – ghi tựa: Luyện tập
Hoạt động 1: Thuộc bảng 13 trừ đi một số:
Bài 1:
Gọi vài HS đọc bảng 13 trừ đi một số
Hoạt động 2: Thực hiện phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
Hỏi: Khi đặt tính phải chú ý đến điều gì?
YC HS làm bài vào bảng con
Tổ chức cho HS nhận xét
v Hoạt động 3: Giải toán có một phép trừ dạng 53 – 15
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì? 
Muốn biết cô giáo còn lại bao nhiêu quyển vở ta làm như thế nào?
YC HS làm bài vào vở
Chấm 1 số bài
Gọi 1HS sửa bài ở bảng
4. Củng cố:
Tổ chức cho HS thi đua đọc thuộc bảng 13 trừ đi một số
5. Dặn dò.
Về nhà tập làm các bài còn lại
Chuẩn bị bài sau: 14 trừ đi một số: 14 – 8.
- HS đọc lần lượt
- Đặt tính rồi tính.
- Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
- HS làm bài vào bảng con 
- HS nhận xét bài làm về đặt tính và thực hiện tính
- HS nêu cách thực hiện các phép tính
HS đọc đề bài
Có 63 quyển vở
Đã phát: 48 quyển vở
Còn lại :. quyển vở?
Lấy số vở cô có trừ số vở đã phát
 Bài giải
Số quyển vở cô giáo còn lại
 63 – 48 = 15 (quyển vở)
 Đáp số: 15 quyển vở
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: 
..
TUẦN: 12 	Môn: Ôn Tiếng Việt 
Tiết:	 24	Bài: Nghe – viết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I/ Mục đích yêu cầu:
Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
II/ Chuẩn bị:
* GV: 
* HS: Vở ghi, bảng con, SGK
III/ Hoạt động dạy chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ: 
Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: Sự tích cây vú sữa
GV đọc đoạn văn cần viết(Chép đoạn từ “ở nhà.ngọt thơm như sữa mẹ”)
YC HS viết các từ khó 
Nêu cách trình bày đoạn viết
Đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viết.
GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân tích cách viết các chữ khó và dễ lẫn cho HS soát lỗi.
4. Củng cố: Thu vở chấm một số bài
5. Dặn dò: 
Những em viết sai trên 5 lỗi về viết lại cả bài. Chuẩn bị bài sau: 
- 1 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi.
- Cả lớp viết bảng con: lá, trổ ra, nở trắng, rung, da căng mịn, dòng sữa trắng, trào ra, hoa tàn, xanh óng ánh
- Nghe và viết chính tả.
- Soát lỗi, chữa lại những lỗi sai bằng bút chì ra lề vở, ghi tổng số lỗi.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: 
..
Sinh hoạt lớp
Tuần: 12
I/ Mục tiêu
Đánh giá công tác qua
Phổ biến công tác tới
II/ Chuẩn bị:
III/ CaÙc hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1: Đánh giá công tác qua
Tổng kết phong trào: Hoa thơm dâng tặng thầy cơ: Lớp đạt: ..điểm 10. Em đạt nhiều điểm 10 nhất là:.
Tồng kết thi viết chữ đẹp lớp khơng đạt giải nào. Phê bình em Tường Vy khơng tham gia dự thi.
Thi vở sạch chữ đẹp lớp đạt:  bộ.
Hoạt động 2: Công tác tới:
Thực hiện học theo lịch tuần 13.
Phụ đạo một số em yếu kém .
Tiếp tục ổn định nề nếp học tập.
Ttham gia phong trào đội 
Nhắc nhở HS đọc truy bài đầu giờ:
Thứ hai: Đọc bảng cộng.
Thứ ba : Đọc bảng 11 trừ đi một số.
Thứ tư : Đọc bảng 12 trừ đi một số.
Thứ năm, thứ sáu: Đọc bảng 13 trừ đi một số.
Kiểm tra HS các bảng cộng, bảng trừ đã học.
Nhắc nhở các em tham dự lễ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11