Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 30

b.5. Thi đọc giữa các nhóm
- Thi đọc.
b.6. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
- Đọc 1 lần.
Tiết 2
 c. Hướng dẫn tìm hiểu bài
? Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng.
+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa
? Bác Hồ hỏi các em những điều gì ?
+ Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?
? Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì ?
+ Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em.
? Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
+  cho người ngoan. Chỉ có ai ngoan mới được ăn kẹo.
? Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia?
+ Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô giáo.
? Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
+ Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật thà, dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
 d. Luyện đọc lại
- Đọc phân vai
- Người dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 
 e, Củng cố dặn dò
? Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
Tiết 4: Toán
Ki – lô – mét
I. Mục tiêu:
- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ Việt Nam
III. Hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC: 1m = cm, 1m =  dm
- Hát. 
- 2 HS lên bảng.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài :
 b. Giới thiệu đơn vị đo độ dài.
- Nghe.
- Ta đã học đơn vị đo độ dài cm, dm, m. Để đo khoảng cách quãng đường lớn, người ta dùng đơn vị đo độ dài ki-lô-mét.
- Ki-lô-mét viết tắt là km
1km = 1000m
- Theo dõi.
*2-3 HS nhắc lại.
 c. Thực hành 
Bài 1: 
- Cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS đọc nối tiếp .
- NX.
1km = 1000m
1m = 10dm
1m = 100 cm
1000m = 1km
10dm = 1m
10cm = 1dm
*2-3 HS đọc lại.
Bài 2: 
- Cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS đọc nối tiếp .
- NX.
a, 23km
b, 42 + 48 = 90 (km)
c, 42 + 23 = 65 (km)
*2-3 HS đọc lại.
Bài 3: 
- Cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS đọc nối tiếp .
- NX.
Hà Nội – Cao Bằng
Hà Nội – Lạng Sơn
Hà Nội – Hải Phòng
Hà Nội – Vinh
Vinh – Huế
TPHCM – Cần Thơ
TPHCM – Cà Mau
285km
169km
102km
308km
368km
174km
354km
*2-3 HS đọc lại.
**Bài 4: (Miệng)
- Cho HS đọc y/c bài.
- HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4
- Cho HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- Chú ý.
- HS đọc nối tiếp .
- NX.
a. Cao Bằng xa Hà Nội hơn 
b. Hải Phòng gần Hà Nội hơn.
c. Vinh – Huế dài ơn Hà Nội – Vinh
d. TPHCM – Cần Thơ ngắn hơn TPHCM– Cà Mau.
*2-3 HS đọc lại. 
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
Tiết 5: Đạo đức
Bảo vệ loài vật có ích
I. Mục tiêu:
- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng.
*TCTV: Cho HS nhắc lại các câu trả lời đúng.
II. Tài liệu phương tiện 
- Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích 
II. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: Nói những việc làm để giúp đỡ người khuyết tật
- Hát. 
- 2 HS lên bảng.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài :
 b. Giảng bài:
- Nghe.
HĐ 1: Trò chơi đoán xem con gì ?
- Phổ biến luật chơi: Tổ nào nhiều câu trả lời nhanh đúng sẽ thắng.
- Nắm bắt.
- GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài vật lên bảng (trâu, bò, cá, ong, voi.).
KL: Hầu hết các loài vật đều có lợi cho cuộc sống.
- Chú ý.
- Chơi trò chơi.
*2-3 HS nhắc lại.
HĐ 2: 
- Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Cho đại diện nhóm báo cáo kết quả.
? Em biết những những con vật nào có ích ?
- Thảo luận nhóm N4.
- Đại diện từng nhóm lên báo cáo
? Hãy kể những ích lợi của chúng 
+ Cần phải bảo vệ trong lành
? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?
+ Cuộc sống con người kì diệu 
HĐ 3: 
- GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm.
- Quan sát tranh, phân biệt các việc đúng sai (TL nhóm 4 )
Tranh 1
+ Tịnh đang chăn trâu 
Tranh 2
+ Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim.
Tranh 3
+ Hương đang cho gà ăn 
Tranh 4
+ Thành dang rắc thóc cho gà ăn.
- Các nhóm lên trình bày 
KL: Các bạn nhỏ trong tranh biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật (Tranh 1, 3, 4) 
 Hành động sai lấy súng cao su bắn vào các loài vật có ích (Tranh 2)
*2-3 HS nhắc lại.
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
_____________________________________________________________________
Ngày soạn:...
Ngày giảng: 
Tiết 1: Tập đọc
Cháu nhớ bác hồ
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ	
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu.
- Thuộc 6 dòng thơ cuối.
*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- 1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ) 
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: 
- Hát, báo cáo sĩ số. 
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài :
 b. Luyện đọc:
- Nghe.
- GV đọc mẫu
b.1. Đọc từng dòng thơ
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau.
- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ 
Đ1: (8 dòng đầu)
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
Đ2: (6 câu còn lại)
- HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ ở một số dòng thơ
- Bảng phụ
- Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài
SGK
b.2. Đọc từng đoạn trong nhóm
b.3. Thi đọc giưã các nhóm
 c. Tìm hiểu bài 
? Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
+ ở ven sông Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế.
? Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh Bác ?
+ Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về Cách mạng về Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do.
? Hình ảnh của Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
+ Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ. Đôi mắt Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao.
? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
+ Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm Bác hôn.
- Học thuộc lòng 6 dòng thơ cuối.
- Thi đọc thuộc lòng từng đoạn.
4, Củng cố – dặn dò:
? Em hãy nói tình cảm của bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ?
- Nhận xét tiết học
+ Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm nhưng luôn mong nhớ Bác Hồ.
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
Tiết 2: âm nhạc
(vân)
________________________________________
Tiết 3: Toán
Mi - li - mét
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết :
- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét, mét.
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trường hợp đơn giản.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học
- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: 1km =  m,  m = 1km
- Hát. 
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài :
 b. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm:
- Nghe.
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ?
- 2-3 HS kể.
- GV GT: Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét. Mi li mét viết tắt là mm.
- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS
- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
+ 10 phần bằng nhau (độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ?
+ 10mm
+ 1cm = 10mm
+ 1m = 100cm
+ 1m = 1000mm
*2-3 HS nhắc lại: 1cm = 10mm
 1m = 1000mm
 c. Thực hành 
Bài 1:
- Cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS đọc.
- Làm bài.
- NX.
1cm = 10mm
1m = 1000mm
1000mm = 1m
10mm = 1cm
5cm = 50mm
3cm = 30mm
*2-3 HS đọc lại.
Bài 2: 
- Cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG
- 1 HS đọc.
- Làm bài.
- NX.
+ Đoạn thẳng MN dài 60mm
+ Đoạn thẳng AB dài 30mm
+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
*2-3 HS đọc lại.
**Bài 3: 
- Cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG
- 1 HS đọc.
- Làm bài.
- NX.
Chu vi hình tam giác đó là:
24 + 16 + 28 = 68 (mm)
 Đ/S: 68mm
*2-3 HS đọc lại.
Bài 4: 
- Cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG
- 1 HS đọc.
- Làm bài.
- NX.
a. 10mm
b.2mm
c.15dm
*2-3 HS đọc lại.
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
Tiết 4: Chính tả (Nghe-viết)
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết chính xácbài chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)
III. các hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: Viết: Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao.
- Hát. 
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài :
 b. Hướng dẫn nghe, viết:
- Nghe.
- GV đọc bài chính tả 1 lần
- 2 HS đọc bài
? Nêu nội dung bài chính tả 
+ Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng 
- HS bảng con (tên riêng chỉ người)
- HS viết: Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở
- GVđọc cho HS viết.
- GVđọc cho HS soát lỗi chính tả.
- HS viết bài vào vở.
- Soát lỗi chính tả.
- Chấm chữa, bài
 c. HD HS làm bài tập
Bài 2(a):
- HS làm vào vở
- GV hướng dẫn HS làm
Lời giải
a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở.
*2-3 HS đọc lại.
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
_____________________________________________________________________
Ngày soạn:...
Ngày giảng: 
Tiết 1: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh 
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng. ... vật sống trên cạn.
Nhóm 2
+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dưới nước.
Nhóm 3
+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
Nhóm 4
+ Trình bày các tranh ảnh, con vật cây cối sống trên không.
Bước 2: Các nhóm trình bày sản phẩm.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm.
- Có thể HS các nhóm đặt câu hỏi để trình bày trả lời.
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
_____________________________________________________________________
Ngày soạn:...
Ngày giảng: 
Tiết 1: Toán
Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học. 
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
III. Hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC: Đọc, viết số : 110, 120,200
- Hát.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài :
 b. Cộng các số có 3 chữ số.
- Nghe.
- Thực hiện bằng đồ dùng trực quan (gắn lên bảng các hình vuông to, các HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ )
326 + 253
? Kết quả được tổng, tổng này là mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
- Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị.
? Đặt phép tính ?
 326
+ 253
 579
- HD cộng: Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị 
- Quy tắc: 
+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị.
*2-3 HS nhắc lại 
+ Tính: cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm.
 c. Thực hành
Bài 1 (cột 1, 2, 3) : Tính 
- Cho HS đọc bài.
- Gọi HS đọc bài.
- NXĐG.
- 1 HS đọc.
- Làm bài.
- NX.
 235
+ 451
 686
 637
+ 162
 799
 503
+ 354
 857
 625
+ 43
 668
 326
+ 251
 577
Bài 2: 
- Cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS nêu cách đặt tính, tính. 
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS nêu.
- 2-3 HS nêu.
- 4 HS lên chữa bài.
- NX.
 832
+ 152
 984
 257
+321
 578
 641
+ 307
 948
 936
+ 23
 959
*2-3 HS đọc lại.
Bài 3: 
- Cho HS đọc y/c bài.
- HD HS làm bài. 
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS nêu.
- Chú ý.
- Đọc nối tiếp các kết quả.
- NX. 
500 + 200 = 700 500 + 100 = 600
300 + 200 = 500 300 + 100 = 400
 600 + 300 = 900
400 + 600 = 1000 500 + 500 = 1000
*2-3 HS đọc lại.
4, Củng cố – dặn dò:
? Nêu cách đặt tính và tính 
- Nhận xét tiết học
- 2-3 HS trả lời.
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
Tiết 2: Thể dục
$ 60: Tâng cầu Trò chơi :tung vòng vào đích	
I. Mục tiêu:
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Tự giác tích cực học môn thể dục
II. Địa điểm – phương tiện:
- Trên sân trường, kẻ vạch sẵn, còi.
III. Nội dung - phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần Mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung bài tập
6-7'
 ‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
ờ
‚ ‚ ‚ ‚ ‚
‚ ‚ ‚ ‚ ‚
ờ
‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
 ờ
‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
ờ
- Khởi động: Giậm chân tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
2'
- Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC
2x8 nhịp
B. Phần cơ bản:
- Ôn tâng cầu (chuyển đội hình thành hàng ngang chơi theo nhiều đợt, mỗi HS khoảng 2 -> 4 m2)
8-10'
- Trò chơi : Tung vòng vào đích (GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho HS chơi xem tổ nào thắng).
8-10'
C. Phần kết thúc:
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát
2-3'
- Một số động tác thả lỏng 
1-2'
- 1 trò chơi hồi tĩnh 
- Hệ thống nhận xét
- Giao bài tập về nhà
- Tập thể dục buổi sáng 
Tiết 3: Tập làm văn
Nghe và trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu:
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện: Qua suối
- Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở bài tập 1.
*TCTV: Cho HS nhắc lại các câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: kể lại chuyện: Sự tích hoa dạ lan hương.
- Hát.
- 2 HS kể.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài :
 b. Giảng bài.
- Nghe.
Bài 1: (Miệng)
- Cho HS nêu y/c bài.
- 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi 
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ (Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối )
Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh
- GV kể chuyện 3 lần 
- Lần 1: HS quan sát lại bức tranh đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh 
- Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệu tranh
- Lần 3: Không cần kết hợp với tranh
- GV treo bảng phụ ghi sẵn 
? Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? 
+ công tác
? Có chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ?
+ Khi đi qua 1 con suối có những hòn đávì có 1 hòn đá bị kênh.
? Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo các chiến sĩ làm gì 
+ Kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa 
? Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ?
+ Bác rất quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm cho kê lại hòn đá cho người khác đi sau khỏi bị ngã.
- 3,4 HS hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi sgk 
- 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
Bài 2:
- Chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi d (BT1) không cần viết câu hỏi 
- 1 HS nêu lại câu hỏi d
- 1 học nói lại câu trả lời 
- Cả lớp làm vào vở
- Chấm 1 số bài nhận xét 
? Qua câu chuyện về Bác Hồ em rút ra được bài học gì cho mình ?
+ Làm việc gì cũng phải nhớ tới người khác (hoặc : Biết sống vì người khác)
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
Tiết 4: Chính tả (nghe viết)
Cháu nhớ bác hồ
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. 
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 2 (a) BT (3)
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: Viết các tiếng bắt đầu bằng tr/ch.
- Hát.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài :
 b. Hướng dẫn nghe viết:
- Nghe.
- Gv đọc bài chính tả 
- 2 HS đọc bài 
- Nêu nội dung đoạn thơ nói gì ?
- Đoạn trích trong bài : Cháu nhớ Bác Hồ. Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm khi 2 miền 
- Tìm những từ phải viết hoa trong bài chính tả?
- Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng 
- HDHS viết từ khó bảng con 
- Luyện viết: Bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng 
- Đọc cho HS viết.
- HD HS soát lỗi chính tả.
- Chấm chữa bài
- HS viết vào vở 
- HS soát lỗi
 c. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: (a)
- Cho HS đọc y/c bài.
- Gọi HS làm bài. 
- 1 HS đọc yêu câu 
- 2 HS lên chữa bài.
- NXĐG.
- NX.
a. Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
Bài 3: (a)
- Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr (nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả đặt câu đúng được tính điểm sau đổi nhóm khác)
- 1 nhóm 5 em 
HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có âm đầu ch/tr (mỗi HS trong nhóm nói chứa từ đó lên bảng )
VD: Trăng 
- Cho HS làm vào vở ít nhất 2 câu mỗi em.
+ Trăng hôm nay sáng quá 
+ Ai cũng muốn ngắm trăng
+ Trăng trung thu là trăng đẹp nhất ..
VD: nết 
+ Cái nết đánh cái đẹp
+ Hoa là một bạn gái rất tốt nết
+ Nét chữ là nết người 
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nắm bắt.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
Tuần 31 Ngày soạn:...
Ngày giảng: 
Tiết 2+3: Tập đọc
Chiếc rễ đa tròn
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: thường lệ, tầu ngầm, chú cần vụ, thắc mắc 
- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật.
*TCTV: Cho HS nhắc lại các câu trả lời đúng. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1, OĐTC:
2, KTBC: Đọc thuộc lòng bài: Cây dừa
- Hát.
- 2 HS lên bảng đọc.
Mĩ thuật
Tiết 30
Vẽ tranh: đề tài vệ sinh môi trường
I. Mục tiêu:
* KT:
- HS hiểu về vệ sinh môi trường
* KN:
- Biết cách vẽ tranh
- Vẽ được tranh đề tài vệ sinh môi trường
* TĐ:
- Biết bảo vệ môi trường 
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về vệ sinh môi trường
- Màu vẽ , giấy, vở vẽ , bút chì
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài: 
*Hoạt động 1: tìm chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu ảnh, tranh phong cảnh
- HS nhận biết
- Vẽ cảnh đẹp của môi trường xung quanh.
- Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp
- Phải làm những công việc gì để môi trường xanh, sạch, đẹp ?
- Lao động vệ sinh nhà trường, nhà ở, đường làng gõ xóm, phố phường nơi công cộng
- Trồng cây xanh 
- Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định 
HĐ2: Cách vẽ tranh
- Gợi ý HS vẽ theo nội dung 
- Vẽ cảnh làm VS ở sân trường và nơi công cộng 
- Lao động trồng cây 
- Gợi ý vẽ hình ảnh cho từng nội dung 
+ Vẽ người đang làm việc (quét nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây)
+ Vẽ thêm nhà, đường câycho tranh sinh động 
- GV gợi ý cách vẽ tranh
+ Vẽ hình ảnh (chính) vẽ to giữa tranh
+ Vẽ hình ảnh phụ sau
+ Vẽ màu tươi sáng 
*Hoạt động 3: Thực hành
- Gợi ý HS
+ Chọn nội dung 
+ Vẽ hình chính phụ sao cho rõ nội dung (chú ý vẽ dáng người phù hợp với các hành động )
+ Vẽ màu (đậm, nhạt)
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
- Chọn một số bài vẽ đẹp, hướng dẫn học sinh nhận xét 
- Vẽ về những hành động nào ?
- Những hình ảnh trong tranh 
- màu sắc trong tranh
* Yêu cầu HS tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích tại sao?
- Chỉ ra 1 số bài vẽ đẹp 
(động viên, khen ngợi)
C. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài sau
Thứ sáu, ngày 14 tháng 04 năm 2006
Âm nhạc
Tiết 30:
Bắc kim thang
I. Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 
- Hát đồng đều rõ lời 
- Biết bài bắc kim thang là bài Nam Bộ
III. giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng 
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1 : Dạy bài hát : Bắc kim thang 
- Giới thiệu bài hát 
- Hát mẫu 
- HS đọc lời ca 
- GV dạy hát từng câu 
Lưu ý: Các dấu luyến ở nhịp thứ 7, thứ 9 và 11
HĐ2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ. 
- Hát và vỗ tay theo phách 
VD
Bắc kim thang cà lang bí rợ 
- HDHS làm 
X X X X
- Hát kết hợp 1 vài động tác phụ hoạ 
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Về nhà tập hát cho thuộc 
 .