Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 10 năm 2011 (chuẩn)

Tuần 10
Thứ hai ngày 24 thỏng 10 năm 2011
TẬP ĐỌC SáNG KIếN CủA Bé Hà
I.Mục tiờu
- Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ; bước đầu biết đọc phõn biệt lời kể và lời nhõn vật .
- Hiểu ND : Sỏng kiến của bộ Hà tổ chức ngày lễ của ụng bà thể hiện tấm lũng kớnh yờu, sự quan tõm tới ụng bà . (trả lời được cỏc CH trong SGK )
*KNS: Xỏc định giỏ trị; Tư duy sỏng tạo;Thể hiện sự cảm thụng; Ra quyết định.
II.Đồ dựng dạy học
Tranh minh hoạ.Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc.
III.Hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. KTBC 
+ Hỏi HS về tên của các ngày 1 - 6; 
1 - 5; 8 -3; 20 - 11.
2. Bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng
HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, thể hiện đúng theo từng giọng của nhân vật.
+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm.
+ Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu, Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS.
+ Yêu cầu HS luyện đọc từng câu.
+ Yêu cầu HS đọc chú giải.
-Đọc cả đoạn
- Thi đọc
-Đọc đồng thanh
+ Tổ chức cho cả lớp đọc đồng thanh.
HĐ3: Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và hỏi:
+ Bé Hà có sáng kiến gì ?
+ Hai bố con bé hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà?
+ Vì sao ?
+ Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm NTN với ông bà ?
+ Lần lượt từng HS nêu.
Nhắc lại tựa bài.
+ 1 HS khá đọc lại bài., cả ;lớp đọc thầm theo.
+ Đọc các từ ngữ ở phần mục tiêu.
+ Mỗi HS đọc 1 câu cho đến hết bài.
+ Luyện đọc các câu sau:
Bố ơi,!Sao không . . .ông bà,/ bố nhỉ?//
Hai. . bàn nhay/ lấy ngày. . năm/ ngày ôngbà
Món quà ông thích nhấtnay/là chùm điểm mười của cháu đấy.//
+ Đọc chú giải tìm hiểu các từ mới.
+ 2 HS lần lượt đọc. Cả lớp chia thành nhóm 3 và luyện đọc trong nhóm.
Một số HS tham gia thi đọc tốt.
+ Cả lớp đọc đồng thanh.
Đọc đoạn 1.
+ Chọn 1 ngày làm ngày lễ cho ông bà.
+ Ngày lập đông.
+ Vì khi trời . . . sức khoẻ các cụ già.
+ Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình.
TIếT 2
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 -Luyện đọc đoạn 2 ; 3
+ Tiến hành theo các bước đã giới thiệu T1.
+ Luyện đọc các từ khó.
+ Các câu chú ý luyện ngắt giọng.
- Tìm hiểu đoạn 2;3 
+ Yêu cầu đọc đoạn 2 và 3:
+ Hỏi : Bé Hà băn khoăn điều gì ?
+ Nếu là em, em tặng ông bà cái gì ?
+ Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?
+ Ông bà nghĩ sao về món quà của bé Hà ?
+ Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì ?
- Thi đọc truyện theo vai
+ GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 em, cho các em luyện tập trong nhóm rồi thi đọc trước lớp.
+ Nhận xét tuyên dương.
3.Củng cố dặn dũ
-Bài này giáo dục các em điều gì? (Giáo dục các em có ý thức quan tam đến ông bà và những người thân trong gia đình)
-Dặn HS về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
+ Đọc các từ ở phần mục tiêu.
+ Món quà mà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.
+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
+ Không biết nên tặng ông bà cái gì .
+ HS trả lời theo suy nghĩ.
+ Bé tặng ông bà chùm điểm mười.
+ Ông bà thích nhất món quà của Hà.
+ Chăm học, ngoan ngoãn . . .
+ Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét nhóm bạn.
TOÁN LUYệN TậP
I.Mục tiờu
- Tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số không quá hai chữ số).
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ.
II.Đồ dựng dạy học
 Các đồ dùng phục vụ trò chơi.
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. KTBC 
+ Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập và phát biểu quy tắc tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
Tìm x:
x + 8 = 19; x + 13 = 38; 41 + x = 75
+ Nhận xét và ghi điểm từng học sinh.
2. Bài mới Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: 
- 1HS nêu yêu cầu .
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ? 
+ Yêu cầu HS tự làm bài 
+ Vì sao x = 10 - 8
+ Nhận xét và cho điểm HS 
Bài 2 :
+ Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả .
+ Khi đã biết 9 +1= 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 - 9 và 10-1 được không ? vì sao ?
Bài 3: (HS khá giỏi)
+ Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả .
 + Hãy giải thích vì sao 10-1-2 và 10-3 có kết quả bằng nhau .
Bài 4 : 
+ Gọi 1HS đọc đề bài .
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ?
+ Tại sao?
+ Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó kiểm tra và cho điểm.
Bài 5 : 
+ Yêu cầu HS tự làm bài .
+ GV theo dõi kiểm tra 1 số bài.
3.Củng cố dặn dũ
-Dặn HS về học bài làm bài tập vở bài tập . Xem trước bài số tròn chục trừ đi một số 
-GV nhận xét tiết học
Tìm x: 
+ Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
+ 3 HS giải ở bảng lớp .cả lớp làm bảng con.
+ HS nêu rồi nhận xét.
+ Làm bài. 1 HS đọc chữa bài. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra.
+ HS nêu rồi nhận xét .
+ HS làm bài vào vở .
+ HS giải thích : 3 = 1 + 2. nhận xét .
+ HS đọc đề.
+ Cam và quýt có 45 quả, có 25 quả cam.
+ Hỏi số quýt.
+ Thực hiện phép tính 45 – 25.
+ HS trả lời .
+ Làm bài, 1HS đọc chữa bài.2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau 
+ HS làm bài cá nhân . 1 HS đọc chữa bài . HS tự kiểm tra bài của mình .
ĐẠO ĐỨC chăm chỉ học tập (T2)
I.Mục tiờu
- Nờu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Biết được lợi ớch của việc chăm chỉ học tập
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày 
*KNS:Kĩ năng quản lớ thời gian học tập của bản thõn
II.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra
-Thế nào là chăm chỉ học tập?
-Chăm chỉ học tập mang lợi ớch gỡ?
-Nhận xột, đỏnh giỏ.
2.Bài mới
HĐ1:Đúng vai
Bài 5:Yờu cầu.
HĐ 2: Thảo luận nhúm 
-Chia lớp thành 10 nhúm.
-Yờu cầu HS:
Bài 6: Yờu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập.
HĐ 3:Phõn tớch tiểu phẩm
-Yờu cầu HS đúng vai theo tiểu phẩm.
-Làm bài trong giờ ra choi cú phải là chăm chỉ khụng?Vỡ sao?
-Em sẽ khuyờn bạn thế nào?
KL:Chăm chỉ học tậpQuyền học tập của mỡnh.
-Cho HS đọc ghi nhớ
-Cỏc em thực hiện học tập chăm chỉ như thế nào?
3.Củng cố – dặn dũ
-Nhận xột, đỏnh giỏ.
-Dặn HS.
-2 HS trả lời cõu hỏi.
2 HS đọc.
-Cỏc nhúm thảoluận, đúngvai
Nhận xột, đỏnh giỏ.
-Thảo luận
-Cho ý kiến
-Tỏn thành 1,4.
-Khụng tỏn thành 2,3
-Làm bài
-Đọc tiểu phẩm
-Nờu tiểu phẩm:Trong giờ ra chơi:Bạn An cắm cỳi làm bài tập.Bạn Bỡnh thấy vậy liền bảo “Sao cậu khụng ra chơi mà làm gỡ vậy”? “An trả lời:Mỡnh làm bài tập để xem ti vi cho thoả thớch”.Bỡnh núi với cả lớp: “Cỏc bạn ơi, đõy cú phải là chăm chỉ học tập khụng nhỉ?”
Vài nhúm HS đúng vai
-Thực hiện theo bài học.
Buổi chiều
GĐBD Toỏn LUYỆN: TèM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I. Mục tiờu
- Tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số không quá hai chữ số).
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ.
II. Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Tỡm x
x + 8 = 10 7 + x = 10
x + 6 = 27 16 + x = 59
-Muốn tỡm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
-HS làm bài 
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh 
25 + 36 49 + 24 36 + 37 8 + 29
-Khi đặt tớnh ta cần lưu ý điều gỡ?
18
Bài 3: Lớp 2B cú 29 học sinh, trong đú cú 12 học sinh nữ.Hỏi lớp 2B cú bao nhiờu học sinh nam? 
- BT yờu cầu gỡ?
- Yờu cầu hs tự làm bài
- Chấm bài, chữa
*Dành cho HS K+G:
 Biết tổng của hai số là 56, số thứ hai là 23.Tỡm số thứ nhất.
2.Củng cố dặn dũ
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS.
-Nhiều HS trả lời
-4 HS lờn bảng làm
-Đặt thẳng hàng
-3 HS lờn bảng làm, lớp làm bảng con.
-Lớp làm bài, 1em làm bảng 
X + 23 = 56
 X = 56 – 23 
 X = 33
 ễL chớnh tả	 LUYỆN VIẾT: THƯƠNG ễNG
I. Mục tiờu
-Làm đỳng bài tập phõn biệt :k/c,dấu hỏi / dấu ngó
-Giỳp cỏc em viết đỳng, đẹp 2 khổ thơ đầu của bài Thương ụng.
-Biết viết hoa chữ cỏi đầu cõu, danh từ riêng.
II. Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS làm bài tập
 Điền k hoặc c vào chỗ trống
...õu cỏ,....ều ổi, gừ ....ẻng, ...ắm trại, đấu ...iếm.
Điền dấu hỏi hoặc dấu ngó vào chỗ trống
số le, lớ le, bay bụng, bụng nhiờn,bao tuyết,chao gang.
2.Hướng dẫn viết bài
- GV đọc bài
-Gọi 2 HS đọc lại
3.Luyện viết 
-Luyện viết từ khú:Việt, ngoài sõn,lon ton.
-Đọc bài cho h/s viết
-Theo dừi tư thế ngồi viết của h/s
-Rốn kĩ kỹ năng viết cho một số em viết cũn yếu. 
-Đọc cho h/s soỏt lỗi
-Thu chấm –nhận xột
*Nhận xột tiết học.
-HS làm bài tập
- HS đọc cả lớp theo dõi
- HS viết bảng con
-Viết bài vào vở
-Học sinh nộp vở
- HS tiếp thu
Thứ ba ngày 25 thỏng 10 năm 2011
TOÁN Số TRòN CHụC TRừ ĐI MộT Số
I. Mục tiờu
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)
II.Đồ dựng dạy học
-4 bó , mỗi bó 10 que tính .
-Bảng gài que tính . 
III. Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1 . KTBC 
HS làm một số bài tập ở phần luyện tập x + 8 = 10 30 + x = 58 
HS làm GV theo dõi và nhận xét + ghi điểm sau mỗi em .
2. Bài mới
*Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40 – 8 Bước 1: Giới thiệu phép trừ: 40 – 8.
+ Hướng dẫn HS lấy ra 4 bó mỗi bó 1que tính và hướng dẫn HS viết đúng vào cột .
 Chục Đơn vị
Số: 40 4	 0
Số : 8 0	 8
+ Có 4 chục que tính cần lấy bớt đi 8 que tính em làm như thế nào.Lấy bớt đi ta làm tính gì?
+ GV lấy một bó một chục que tính, tháo rời ra được 10 que tính. Lấy bớt đi 8 que tính còn lại 2 que tính (10 – 8 = 2). Viết 2 thẳng cột với 0 và 8. ở cột đơn vị 
+ 4 chục bớt đi 1 chục còn 3 chục ( 4 -1 = 3 ) viết 3 ở cột chục thẳng cột với 4. Ba chục que tính và 2 que tính rời gộp lại thành 32 que tính 
+ Như vậy 40 que tính lấy bớt đi 8 que tính còn lại 32 que tính . 
Bước 2 : Đi tìm kết quả
+ HS tự đặt tính rồi tính 
+ GV hướng dẫn HS tính từ phải sang trái 
+GV nhận xét .
Bước 3 : Đặt tính và tính.
GV hướng dẫn tương tự 40 – 8 
- 
40
 8
- 0 không trừ được 8 lấy 10 – 8 = 2
- 4 trừ 1 còn 3, viết 3
Bước 4: áp dụng 
+GV yêu cầu HS áp dụng cách trừ trên 
-
60
-
50
-
90
 9
 5
 2
+YC HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện 
+ GV nhận xét ghi điểm 
*Giới thiệu phép thừ 40 -18.
 -Tiến hành tương tự theo bước 4 như trên để HS rút ra ...  thanh 
-Thực hiện theo hướng dẫn của GV .
+ Tính trừ 
+ Đặt tính cột dọc .
+ HS làm bảng con 
-HS đọc đề bài 
+ Có 51 quả trứng , lấy đi 6 quả trứng . 
+ Còn lại bao nhiêu quả trứng .
+ Tính trừ 
+ 1 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm nhanh vào tập GV thu một số tập chấm 
+ Nhận xét - Nhận xét bảng lớp .
-Điểm O vì 2 đoạn thẳng cắt nhau ở điểm O .
-31 - 5
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
TOÁN 51 - 15
I. Mục tiờu
-Biết thực hiện phép trừ (có nhớ ) trong phạm vi 100 dạng 51 - 15.
-Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li)
II.Đồ dựng dạy học
-Que tính 
III. Cỏc hoạt động dạy-học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
- Cho HS làm một số bài tập vào bảng con .GV nhận xét sau mỗi lần đưa bảng 
-1 HS làm bài tập 3 . 
-Nhận xét KTBC 
2.Bài mới
a.Giới thiệu 51 - 15
- GV hướng dẫn tương tự 31- 5
5 bó 1 chục que tính và một que tính rời để tự tìm.
- Cuối cùng còn lại 3 que tính và 6 que tính rời.
Vậy: 51- 15 = 36
b.Luyện tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu.
+ Bài toán yêu cầu gì? 
+ Yêu cầu nêu cách tính 81 - 46 ; 51 - 19 ; 61 - 25.
+ GV nhận xét sau mỗi bài, mỗi dãy bàn
Bài 2:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
+ Muốn tính hiệu ta làm NTN ?
+ Yêu cầu HS tự làm bài, 3 HS lên bảng.
+ Yêu cầu 3 HS lần lượt nêu cách đặt tính và thực hiện từng phép tính.
Bài 3 : (HS khá giỏi)
HS nêu yêu cầu
+ Yêu cầu Hs nêu lại cách tìm số hạng trong 1 tổng sao đó cho HS tự làm bài
+ Kết luận về kết quả từng bài.
HS nhận xét - GV nhận xét
Bài 4: 
+ HS nêu yêu cầu
+ GV vẽ mẫu trên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì
+ Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối mấy điểm với nhau ?
+ Yêu cầu HS tự vẽ hình
3.Củng cố dặn dũ
-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 51 - 15.
-GV nhận xét tiết học.
- Cho HS làm một số bài tập, vào bảng con.
- 1 HS làm bài tập 3 
- HS tự đặt phép tính trừ theo cột rồi tính
- HS nêu yêu cầu.
- HS nêu 
+ 1HS đọc yêu cầu
+ Tính trừ .
+ HS làm bảng con
+ 3 HS lần lượt lên bảng trả lời.
+ Đọc yêu cầu.
+ Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
+ Cả lớp làm bài và nhận xét 3 bạn ở bảng
+ Đọc yêu cầu.
+ Nhắc lại quy tắc và làm bài vào vở.
+ Gọi 2 HS lên bảng thực hiện rồi nhận xét.
+ Nêu yêu cầu.
+ Hình tam giác.
+ Nối 3 điểm với nhau.
+ Vẽ hình vào vở
CHÍNH TẢ ÔNG Và CHáU
I. Mục tiờu
- Nghe - viết chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng 2 khổ thơ. Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài .
- Làm đúng các bài tập phân biệt c /k , l/n , thanh hỏi / thanh ngã .
II.Đồ dựng dạy học
-Đồ dùng dạy học, các chữ mẫu, bài tập .
 III. Cỏc hoạt động dạy-học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
-HS viết lại tên các ngày lễ vừa học trong tuần trước vào bảng con .
-2 HS làm bài tập 2 , 3 .
2.Bài mới
a. Hướng dẫn HS viết bài 
- GV đọc qua toàn bài chính tả 1 lượt 
- Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng được ông mình không .? 
- Hướng dẫn HS tìm dấu ngoặc kép và dấu hai chấm trong bài :
-Cho HS tập viết bảng con những tiếng khó viết : vật , keo , thua , hoan hô , chiều 
-GV đọc bài .
-GV đọc lại bài .
b. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2 
+ 1 HS đọc yêu cầu của bài 
+ HS thảo luận nhóm .
+ Đại diện nhóm trả lời .
+ Nhóm khác nhận xét 
GV nhận xét đưa ra một số VD : Ca, co, cô, co, ù cam, cám, còi, cào cào . . ..
Kim, kéo, kẹo, kể, kê, . 
Bài 3 
+ 1 HS đọc yêu cầu 
+ HS thảo luận theo cặp 
+ HS nhóm này nhận xét nhóm kia .
GV nhận xét sửa sai .
a / Non , non , nuôi , lao , 
b/ Bảo, bão, lặng lẽ, số lẻ .
Mạnh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vương vãi :
3.Củng cố dặn dũ
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn dò HS về nhà học bài, làm bài tập vở bài tập . Xem bài hôm sau học
-HS thực hiện theo hướng dẫn của GV .
-HS làm bài tập 
-HS đọc lại .
- Ông nhường cháu giả vờ thua cho cháu vui .
-Trong bài có hai lần dùng dấu hai chấm trứơc câu nói của cháu và trước câu nói của ông . 
 - Cháu vỗ tay hoan hô :
“ Ông thua cháu ông nhỉ ! “
“ Cháu khoẻ hơn ông nhiều “
-HS tập viết bảng con những tiếng khó viết .
-HS viết bài .
-Dò lại bài của mình .
+ 1 HS đọc yêu cầu của bài 
+ HS thảo luận nhóm .
+ Đại diện nhóm trả lời .
+ Nhóm khác nhận xét 
Chú ý .
+ 1 HS đọc yêu cầu 
+ HS thảo luận theo cặp 
+ HS nhận xét
-HS chú ý .
TẬP LÀM VĂN Kể Về NGƯờI THÂN 
I. Mục tiờu
- Biết kể về ụng bà hoặc người thõn, dựa theo cõu hỏi gợi ý ( BT1) .
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đờn 5 cõu về ụng bà hoặc người thõn ( BT2) 
*Cỏc kĩ năng sống cần được giỏo dục cho học sinh: Xỏc định giỏ trị; Tự nhận thức về bản thõn; Thể hiện sự cảm thụng; Lắng nghe tớch cực.
II.Đồ dựng dạy học
-Đồ dùng, bảng ghi các câu hỏi ở bài tập 1 
III. Cỏc hoạt động dạy-học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. KTBC
+ GV hỏi một số tình huống để HS nói lời mời lời yêu cầu , đề nghị 
2.Bài mới Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : 
+ Gọi 1HS đọc đề bài .
+ 1 HS làm mẫu
+ GV hỏi từng câu cho HS trả lời 
+ HS thảo luận theo cặp .
+ Gọi HS trình bày trước lớp . Nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em .
Bài 2 : HS viết bài vào vở bài tập .
-Chú ý HS viết câu văn liền mạch. Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa .
-Gọi một vài HS đọc bài viết của mình .
-GV nhận xét và cho điểm HS
3.Củng cố dặn dũ
- GV nhận xét tiết học . 
- Dặn HS về nhà học bài, làm BT VBT , tập kể thêm nhiều điều khác về ông bà, người thân . Xem trước bài tuần tới học .
+ Ôn tập .
+ HS trả lời theo câu hỏi của GV .
+ HS đọc đề bài và các câu hỏi .
+ 1 HS làm mẫu 
VD : Ông em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi . Ông từng lá một cong nhân mỏ .Ông rất yêu quý em . Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em . Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành .
+ HS trả lời 
+ HS thảo luận theo cặp hỏi - Đáp với nhau theo các câu hỏi của bài .
+ HS trình bày trước lớp 
-HS viết bài vào vở bài tập 
-Một vài HS đọc bài viết của mình .Cả lớp nghe và nhận xét
Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI ễN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I.Muùc tieõu
- Khắc sõu kiến thức về cỏc hoạt động của cơ quan vận động, tiờu húa.
- Biết sự cần thiết và hỡnh thành thúi quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
II.ẹoà duứng daùy – hoùc
Caực hỡnh trong SGK.
III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc chuỷ yeỏu
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Kieồm tra
-Neõu nguyeõn nhaõn chớnh gaõy ra beọnh giun?
-ẹeà phoứng beõnh giun baống caựch naứo?
-Maỏy thaựng taồy giun moọt laàn?
-ẹaựnh giaự chung.
2.Baứi mụựi
Hẹ1: Củng coỏ veà cụ vaứ xửụng
-Chia nhoựm vaứ neõu yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm
Hẹ 2:Thi noựi veà cụ quan tieõu hoaự 
-Nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn
-Laứm gỡ ủeồ aờn saùch?
-Taùi sao caàn aờn uoỏng saùch seừ?
-Laứm theỏ naứo ủeồ phoứng beọnh giun?
-Caàn aờn uoỏng nhử theỏ naứo ủeồ khoeỷ maùnh vaứ mau lụựn?
3.Cuỷng coỏ daởn doứ 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
-Daởn HS.
-3 – 4 HS neõu.
-Nhaọn xeựt boồ xung.
-Thaỷo luaọn: 1 nhoựm thửùc hieọn cửỷ chổ ủeồ nhoựm kia tỡm ra caực hoaùt ủoọng cuỷa cụ vaứ xửụng .
-4 nhoựm leõn thửùc hieọn trửụực lụựp neõu teõn caực cửỷ ủoọng.
-Thaỷo luaọn nhoựm neõu teõn caực cụ quan tieõu hoaự, vaứ neõu nhieọm vuù cuỷa chuựng.
-Moọt soỏ HS trỡnh baứy.
-Nhaọn xeựt boồ sung.
-Veà thửùc hieọn theo baứi hoùc.
 Buổi chiều
TH TOÁN TIẾT 2
I. Mục tiờu
- Biết thực hiện phộp trừ trong phạm vi 100.
- Biết trừ nhẩm cỏc số trũn chục.
- Biết giải bài toỏn với một phộp trừ trong phạm vi100.
II. Cỏc hoạt động dạy-học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
-Yờu cầu:
-Nhận xột –đỏnh giỏ.
2.Bài mới.
 Bài 1: Tớnh 
-Yờu cầu HS làm.
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh 
-Yờu cầu Hs làm bài
Bài 3: 
-Bài toỏn cho biết gỡ?
-Bài toỏn hỏi gỡ?
Bài 4:
-Yờu cầu HS làm bài tập
3. Củng cố – dặn dũ 
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc cỏc phộp trừ 11 với một số
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở.
-Đọc kết quả
-2 HS lờn bảng làm,lớp làm vở .
-Ba tuần lễ cú 21 ngày trong đú cú 6 ngày nghỉ.
-Tớnh số ngày em đi hổctng ba tuần.
-1HS làm bảng, lớp làm vở
-HS vẽ theo yờu cầu
TH TVIỆT TIẾT 3
I .Mục tiờu
-Điền được từ thớch hợp vào chỗ trống.
-Biết viết được một đoạn văn từ 3 -5 kể những việc ở nhà em thường làm giỳp ụng ,bà.
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
-HS nhắc đó học bài TLV nào?
-Nhận xột –đỏnh giỏ.
2.Bài mới.
 Bài 1: Điền từ thớch hợp vào chỗ trống
-GV hướng dẫn mẫu
-Làm bài
-Gọi HS đọc bài làm của mỡnh
Bài 2:Viết được một đoạn văn từ 3 -5 cõu kể những việc ở nhà em thường làm giỳp ụng ,bà.
-GV hướng dẫn HS kể những việc mỡnh hay làm giỳp ụng bà.
-Dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý trả lời miệng.
-HS viết đoạn văn.
-GV giỳp đỡ HS
-Gv theo dừi giỳp đỡ
3. Củng cố – dặn dũ
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS.
-HS nhắc
-Lắng nghe
-làm vở thực hành( đi,đi,đưa,rơi,nhặt, trả)
-4-6HS đọc
-HS nờu
-Trả lời miệng
-HS viết
Sinh hoạt tập thể Nhận xột cuối tuần
I .Mục tiờu
-Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần 10 nhằm giỳp HS nắm được những tồn tại cần khắc phục và phỏt huy được mặt mạnh.
-Triển khai kế hoạch tuần 11
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Nhận xột,đỏnh giỏ hoạt động tuần 10 
- Cho lụựp trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh chung cuỷa lụựp . 
- Theo doừi naộm baột nhaọn xeựt chung . 
- Bieồu dửụng nhửừng hoùc sinh chaờm ngoan . 
- Nhaộc nhụỷ caực hoùc sinh chửa coự coỏ gaộng trong caực hoaùt ủoọng trong tuaàn . 
- Nhận xột kết quả thi giữa kỡ I
2.Triển khai kế hoạch tuần 11
Neà neỏp : 
-Tiếp tục duy trỡ sĩ số, nề nếp ra vào lớp đỳng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phộp.
- Khắc phục tỡnh trạng núi chuyện riờng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đỏo trước khi đến lớp nhất là sỏng thứ hai hàng tuần.
Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đỳng PPCT – TKB tuần 11.
- Tớch cực tự ụn tập kiến thức đó học chuẩn bị cho thi giữa kỡ.
- Tổ trực duy trỡ theo dừi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Khắc phục tỡnh trạng quờn sỏch vở và đồ dựng học tập ở HS.
* Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh ăn uống,nhắc HS ăn mặc đỳng trang phục mựa đụng.
- Thực hiện trang trớ lớp học
- Chăm súc tốt bồn hoa cõy cảnh
.-Động viờn HS hoàn thành cỏc loại quỹ.
-Cỏc tổ lần lượt bỏo cỏo
Vài HS nờu
-Tổ trưởng kiểm tra
-Lắng nghe