Giáo án các môn học lớp 2 - Trường Tiểu Học Cát Hiệp - Tuần thứ 21

TUẦN 21
 Thứ 2 / 18 / 1 / 2010
Tiết 1 : Hoạt động tập thể 
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN (TUẦN 21 )
 1) Chào cờ
 -Đội hướng dẫn chào cờ
 - GVtrực nhận xét
 - Ý kiến của BGH , TPT
 2) Hoạt động tập thể
 * Mục tiêu :
 -Ôn lại các bài hát tập thể
 * Nội dung :
 - Sinh hoạt ngoài trời
 + Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt tập thể
 . Ôn lại 3 bài hát đã học
 Em yêu trường em
 Bầu bí thương nhau
 Nhanh bước nhanh nhi đồng
 Tiết 2+3 Tập đọc
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
 I-Mục tiêu:
 -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 Đọc trôi chảy toàn bài.Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung bài
 -Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 Hiểu từ :Khôn tả,véo von,long trọng
 Hiểu điều câu chuyện muốm nói:Hãy để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời
 -Giáo dục HS yêu quí con vật,không bắt chim,làm hại chim
II-Đồ dùng dạy-học:
 -Giáo viên:Tranh minh hoạ,1 bông cúc trắng
 -Học sinh:Sách GK
III-Các hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
34’
I)Ổn định tổ chức: Hát
II-Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HS đọc bài”Mùa xuân đến”và trả lời câu hỏi
-Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? ( TB)
-Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến ?(K)
III-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em tìm hiểu về chủ điểm Chim chóc với bài”Chim Sơn Cavà bông cúc trắng.Qua câu chuyện các em thấy chim và hoa làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp”
2/Luyện đọc:
GV đọc mẫu
-Đọc từng câu,gọi HS nối tiếp đọc từng câu
Luyện đọc từ khó:xoè cánh,xinh xắn,vặt
-Đọc từng đoạn ,gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
Luyện đọc câu khó
-GV cho HS đọc chú giải
GV giải nghĩa thêm:trắng tinhlà trắng đều 1 màu,sạch sẽ
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh
2HS đọc và trả lời câu hỏi
Cả lớp theo dõi,nhận xét
HS theo dõi
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
HS phát hiện từ khó & đọc đúng từ khó
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
Đọc ngắt hơi đúng các câu
-Chim véo von mãi/bầu trời xanh thẳm//
-Tội nghiệp con chim/Khi nó còn sống ca hát/chết & đói khác/
-Còn bông hoa/nó/vẫn đang
1 HS đọc chú giải
HS lắng nghe
HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Đọc thi giữa các nhóm
HS bình chọn cá nhân đọc hay ,nhóm đọc hay
Cả lớp đọc đồng thanh
TIẾT2
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
20’
10’
4’
*Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng,mỗi em đọc 1 đoạn
3/Tìm hiểu bài:
Gọi 1 HS đọc đoạn 1
-Trước khi bị bỏ vào lồng chim & hoa như thế nào?(TB)
Gọi 1 HS đọc đoạn 2
-Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình đối với chim và hoa ?(K)
-Vì sao tiếng chim hót trở nên buồn thảm? (K)
Gọi 1 HS đọc doạn 4
-Hành động của cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng?(TB)
-Em muốn nói gì với các cậu bé? (K)
3/Luyện đọc lại:
Gọi 3,4 HS thi đọc lại câu chuyện
IV-Củng cố-dặn dò:
-Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
Giáo dục học sinh không nên bẻ hoa bắt chim 
-Về nhà học bài,tập đọc,chuẩn bị bài”Vè chim”
Nhận xét tiết học
2 HS đọc,cả lớp theo dõi,nhận xét
1 HS đọc ,cả lớp theo dõi
-Chim tự do bay nhảy ,hót véo von sống trong 
Cúc sống tự do bên bờ rào giữa đám cỏ dại
1 HS đọc cả lớp đọc thầm
-2cậu bé bắt chim nhốt vào lồng vì đói & khát
 2 câïu bé chẳng cần thấy bông cúc nởSơn Ca
-Vì chim bị bắt,bị cầm tù trong lồng
1 HS đọc cả lớp theo dõi
-Chim Sơn Ca chết,hoa Cúc héo tàn
-Đừng bắt chim,hái hoa hãy để cho chúng tự do tắm nắng mặt trời
-Hãy bảo vệ chim chóc,bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp
Cả lớp lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:	
 Tiết 4: Toán	LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu: Giúp HS
-Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 5
-Aùp dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân và các bài tập khác có liên quan
-Học sinh thực hiện cẩn thận,chính xác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
-Học sinh:Vở bài tập,bảng con
III-Các hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
30’
4’
I) Ổn định tổ chức :KT dụng cụ học tập của học sinh
II/Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HS lên bảng
-Đọc thuộc bảng nhân 5 (Y)
-Nêu kquả 1 phép nhân bất kỳ trong bảng
II/Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài:Hôm nay các em cùng cô rèn kĩ năng thực hành tính nhân trong bảng nhân5
2-Luyện tập thực hành:
Bài 1:Gọi 1 HS nêu yêu cầu
Cho cả lớp tự làm bài
Gọi 1 số HS nối tiếp nhau nêu kết quả
Cho HS tính & so sánh kq :5 x 4 và 4 x 5
Bài2:Viết lên bảng
5 x 4 – 9 = 20 – 9 
 = 11
Thực hiện phép nhân trước,phép trừ sau
Gọi 3 HS lên bảng chữa bài
Bài3:Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS tự tóm tắt và giải vào vở
Gòi HS lên bảnh giải
Bài4: (giảm) 
Bài5:GV ghi đề lên bảng :5 , 10 , 15, 20,
Yêu cầu HS làm bài tập
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi 1 HS nêu bảng nhân 5 
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài”Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp khúc”
-GV nhận xét tiết học
-
2HS nêu,cả lớp theo dõi,nhận xét
Cả lớp theo dõi
Cả lớp làm vào vở bài tập,1 số HS nêu kquả
5 x 2 = 10 ; 2 x 5 = 10 ; 5 x 3 = 15 ; 3 x 5 = 15
5 x 4 = 4 x 5 = 20 ( Khi thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không đổi
Cả lớp theo dõi
Cả lớp làm vở bài tập,3 HS lên bảng thực hiện
A/5 x 7 – 15 = 35 – 15 ;b/5 x 8 - 20 = 40 - 20
 = 20 = 20 
 Tóm tắt: 1 ngày học 5 giờ 
 5ngày học ? giờ
 Bài giải: Số giờ học trong 5 ngày
 5 x 5 = 25 ( giờ)
 Đáp số: 25 giờ 
 Cả lớp làm vào vở,2 HS nêu kết quả
A/ 5,10,15,20,25,30 (thêm 5 )
B/ 5,8,1,14,17,20, (thêm 3) 
1 HS nêu
Cả lớp lắng nghe
Rút kinh nghiệm:	
 Tiết 5 :Đạo đức
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU,ĐỀ NGHỊ
 I-Mục tiêu:
1.HS biết cần nói lời yêu cầu,đề nghị phù hợp với các tình huống khác nhau.Lời yêu cầu,đề nghị phù hợp thể hie ásự tự tôn trọng & tôn trọng người khác
2.HS biết sử dụng lời yêu cầu,đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày
3.HS có thái độ quí trọng những người biết nói lời yêu cầu,đề nghị phù hợp
II-Đồ dùng dạy-học:
 -Giáo viên:Tranh minh hoạ tình huống cho hoạt động 1,các tấm bìa xanh,đỏ,trắng
 -Học sinh:Sach GK
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
11’
12’
11’
3’
I-Kiểm tra bài cũ:
-Khi nhặt được của rơi em cần làm gì?(TB)
II-Dạy bài mới:
 1-Giới thiệu bài mới:Hôm nay các em học bài Biết nói lời yêu cầu,đề nghịâ
2-Hoạt động1:Làm việc cả lớp
-Giới thiệu tranh
+Trûanh vẽ cảnh gì?(Y)
+Em hãy đoán xemNam muốn nói gì với bạn Tâm?(TB)
Kết luận:Muốm mượn bút chì của Tâm,Nam đã nói lời yêu cầu,đề nghị nhẹ nhàng,lịch sự
3-Hoạt động 2:Đánh giá hành vi
Yêu cầu HS quan sát tranh vở bài tập đ/đức
-Các bạn trong tranh đang làm gì?(TB)
-Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao?(K)
-Tranh 2 đúng hay sai?(TB)
-Tranh 3 theo em đúng hay sai?(K)
Kết luận:Tranh 2,3 đúng vì các bạn đã biết đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ
4-Hoạt động3:Bày tỏ thái độ
Gọi lần lượt HS đọc từng câu
GV yêu cầu HS giải thích vì sao tán thành & không tán thành
Kết luận:Ý đ đúng ; Yùa,b,c,d ø sai
 Lời nói không mất tiền mua
 Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
IV-Củng cố-dặn dò:
-Khi cần sự giúp đỡ nên nói lời yêu cầu,đề nghị
-Về nhà học bài,chuẩn bị tiết sau Thực hành
Gv nhận xét tiết học
-Em cần trảû lại cho người bị mất
-Cả lớp theo dõi
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-Cảnh 2 em nhỏ đang ngồi cạnh nhau
-Nam nói lời yêu cầu,đề nghị nhẹ nhàng,lịch sự
Cả lớp lắng nghe
Quan sát tranh vở bài tập và trả lời câu hỏi
-Bạn trai đang giằng đồ chơi của em bé
-Em không đồng tình,muốm mượn đồ chơi của em phải nốich tử tế
-Đúng,vì bạn nhỏ biết nói lời đề nghị lịch sự
-Đúng,vì bạn nhỏ biết nói lời đề nghị nhẹ nhàng
Cả lớp theo dõi
1 HS nêu tình huống,1 HS nêu ý kiến &giải thích
Cả lớp theo dõi
Cả lớp lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:	
Thứ 3 / 19 / 1 / 2010
 Tiết 1 : Kể chuyện
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
 I-Mục tiêu:
-Rèn kỉ năng nói:Dựa vào gợi ý,kể lại được từng đoạn & toàn bộ truyệnChim Sơn Ca & bông cúc trắng
-Rèn kỉ năng nghe:Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện .Biết nhận xét,đánh giá lời kể của bạn,kể tiếp theo lời bạn
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ & chăm sóc động,thực vật
 II-Đồ dùng dạy-học:
 Giáo viên:Bảng phụ ghi gợi ý bài tập 1
 -Học sinh:Sách GK,vở bài tập
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
20’
10’
4’
I/Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện “Oâng Mạnh thắng Thần Gió”
-Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em kể chuyện
“Chim Sơn Ca & bông cúc trắng”
2/Hướng dẫn kể chuyện:
a/Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý:
Gọi 3 HS đọc gợi ý
GV treo bảng phụ viết gợi ý
Đoạn 1: C/sống tự do của S/Ca & B/cúc
-Bông cúc đẹp như thế nào? (TB)
-Sơn Ca làm gì và nói gì? (K)
-Bông cúc vui như thế nào? (TB)
 Đoạn 2: Sơn Ca bị cầm tù
-Chuyện gì xảy ra vào sáng hôm sau ?(K)
-Bông cúc muốn làm gì? (TB)
 Đoạn3:Trong tù
-Chuyện gì xảy ra với bông cúc ?(K)
-Sơn Ca & bông cúc thương nhau như thế nào?(TB)
Đoạn ... S nêu,cả lớp theo dõi nhận xét
HS theo dõi
HS quan sát tranh & trả lời câu hỏi
-H1:Người phụ nữ đang dệt vải
-H2:Các cô gái đang hái chè
H3:Người dân trồng lúa
H4:Người dân thu hoạch cà phê
H5:Người dân buôn bán trên sông
-HS nêu:Làm ruộng,thợ may,thợ mộc,thợ xây,buôn bán . . .
-HS theo dõi
-HS thực hành vẽ
-Đính tranh lên bảng
-Nhận xét
Một số HS nêu
HS lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:	
 Tiết 4 : Thủ cơng: GẤP,CẮT,DÁN PHONG BÌ (TIẾT 1)
I-Mục tiêu:
-HS biết gấp, cắt,dán phong bì
-HS gấp,cắt,dán được phong bì
-HS thích làm phong bì để sử dụng
II-Đồ dùng dạy-hoc:
 -Giáo viên:Phong bì mẫu,có khổ đủ lớn-Mẫu thiếp chúc mừng-Tranh qui trình gấp,cắt,dán phong bì
 Một tờ giấy trắng,khổ lớn-Thước kẻ,bút chì,kéo,hồ
-Học sinh:Giấy,kéo,hồ
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
1’
7’
12’
10’
2’
I-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS nêu 2 bước gấp,cắt dán thiếp chúc mừng
II-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay cô hướng dẫn các em làm phong bì
2/Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét
GV giới thiệu phong bì mẫu Người gửi
-Phong bì có hình gì?(TB)   
-Mặt trước ghi gì?(TB) Người nhận
-Mặt sau có những gì?(K) 
GV cho HS so sánh kích thước phong bì và thiệp chúc mừng.
3/Hướng dẫn HS gấp,cắt,dán phong bì
a/Gấùp phong bì:
-Lấy 1 tờ giấy gấp thành 2 phần theo chiều rộng
(H1) sao cho mép dưới cách mép trên 2 ô(H2)
-Gấp 2 bên (H2) mỗi bên vào khoảng 1,5 ô để lấy đường dấu gấp
Mở 2 đường dưới ra,gấp chéo 4 góc như (H3) để lấy đường dấu gấp
b/Cắt phong bì:
-Mở tờ giấy ra cắt theo đường dấu,gấp bỏ phần gạch chéo
c/Dán phong bì:
-Gấp lại các nếp gấp(H5) dán 2 mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp ,ta được chiếc phong bì
4/Thực hành:
Yêu cầu HS tập gấp phong bì
III-Củng cố-dặn dò:
-Gọi HS nêu lại các bước gấp
-Về nhà tập gấp,chuẩn bị tiết sau thực hành
(mang theo giấy màu,kéo,hồ)
-GV nhận xét tiết học
2 HS nêu,cả lớp theo dõi
HS quan sát
-Hình chữ nhật
-Ghi tên người gửi,người nhận
-Có khoảng trống để bỏ thư hoặc thiếp vào
-Phong bì lớn hơn thiếp hoặc thư
Cả lớp theo dõi,làm theo
 H1 H2
-Cả lớp thực hành
-HS nêu lại cách gấp
-cả lớp lắng nghe
Rút kinh nghiệm:	
Thứ 6 / 22 / 1 / 2010
 Tiết 1 : Chính tả (Nghe viết)
SÂN CHIM
 I-Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác,trình bày đúng bài chính tả Sân chim
-Luyện viết đúng chính tả và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu dễ lẫn tr/ch ;uôt/uôc
-HS biết yêu quí những loài chim có ích
II-Đồ dùng dạy-học:
 Giáo viên:Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
 Học sinh:Vở chính tả,bảng con,bút chì
III-Các hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
20’
10’
4’
I/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng viết: vỉ thuốc,rét buốt,cuộc thi
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em viết bài Sân chim
2/Hướng dẫn nghe viết:
GV đọc mẫu
Gọi 2,3 HS đọc lại
-Bài văn tả cảnh gì?Những tiếng nào trong bài bắt đầu bằng âm tr/s
GV đọc từ khó:xiết,thuyền,trắng xoá,sát sông
GV đọc từng đoạn câu (2-3 lần)
GV đọc lại
GV thu 1 số bài chấm,nhận xét,ghi điểm
3/Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2b:Điền uôc hay uôt
Cho HS làm vở bài tập-Gọi HS lên bảng chữa
Bài3b: Gọi HS đọc bài
GV chia lớp làm 3 nhóm thi tìm tiếng có vần uôc/
Uôt
GV tổng kết,tuyên dương nhóm nêu được nhiều tiếng đúng
IV-Củng cố-dặn dò:
-GV nêu 1 số lỗi HS sai nhiều & cách chữ sai
-Về nhà xem lại bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn
-GV nhận xét tiết học
2HS lên bảng viết,cả lớp theo dõi
HS theo dõi
HS theo dõi
2,3HS đọc,cả lớp theodõi SGK
-Bài văn tả cảnh 1 sân chim,có rất nhiều chim
sân,trứng,trắng xoá,sát sông
HS viết bảng con
HS viết bài
HS soát lại bài
HS đổi vở chấm
HS làm vào vở bài tập,2 HS lên bảng chữa
A/uống thuốc,trắng muốt,bắt buộc,buột miệng nói,chải chuốt,chuộc lỗi
HS theo dõi
HS lần lượt đọc:thuốc:Mẹ em uống thuốc
 cuốc :Bố em cuốc đất
 thuộc:Em học thuộc bài
 trắng muốt:Hoa huệ trắng muốt
HS theo dõi
HS lắng nghe
 Rùut kinh nghiệm:	
Tiết 2 : TD : 	Thầy Lễ dạy
Tiết 3 : Toán CHUNG LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu:Giúp HS củng cố về
-Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính & giải bài toán
-Tên gọi thành phần & kết quả của phép nhân
-Đo độ dài đài đoạn thẳng.tính độ dài đường gấp khúc
II-Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên:Sách giáo khoa
 Học sinh:Bảng con,vở bài tập
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
30’
4’
I/Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HS lên bảng tính
5 x 5 + 6 4 x 8 – 17
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bài Luyện tạp chung
2/Bài tập ở lớp:
Bài1:Tính nhẩm
GV ghi phép tính lên bảng
Gọi 1 số HS nối tiếp nhau nêu kết quả
Bài2: Viết số thích hợp vào chỗ trống
GV treo bảng phụ,hướng dẫn
Muốn tìm tích em làm như thế nào?(TB)
Gọi 1 HS lên bảng điền
Bài3(giảm cột cuối):Điền dấu
Cho HS làm bài vào vở bài tập
Gọi HS lên bảng chữa
Bài4:Gọi 1 HS đọc đề
Gọi 1 HS nêu tóm tắt,GV ghi bảng
 1 HS :5 quyển truyện
 8 HS :? Quyển truyện
Cho cả lớp làm vở bài tập,gọi 1 HS lên bảng giải
Bài5Lgiảm)
IV-Củng cố-dặn dò
-Gọi 2 HS đọc bảng nhân2,
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài Phép chia
-GV nhận xét tiết học
2HS lên bảng,cả lớp làm vở nháp
HS theo dõi
HS theo dõi,tính nhẩm & nối tiếp nhau nêu kết quả
2 x 5 = 10 3 x 7 = 21 4 x 4 = 16
 2 x 9 = 18 3 x 4 = 12 4 x 5 = 20
2 x 4 = 8 3 x 3 = 9 4 x 9 = 36 
 HS theo dõi
-Ta lấy thừa số nhân với thừa số
Th.số
2
5
4
3
5
3
2
Th số
6
9
8
7
8
9
7
Tích
12
45
32
21
40
27
14
HS tự làm bài vào vở bài tập,2 HS lên bảng chữa
2 x 3 = 3 x 2 5 x 8 5 x 4
4 x 6 4 x 3
1 HS đọc đề,cả lớp theo dõi
1 HS nêu tóm tắt,1 HS lên lớp giải
Bài giải
Số quyển truyện 8 HS được mượn là:
 5 x 8 = 40 (quyển)
 Đáp số:40 quyển truyện
2 HS đọc,cả lớp theo dõi
HS lắng nghe 
 Rút kinh nghiệm:	
 Tiết 4 : Tập làm văn
ĐÁP LỜI CẢM ƠN-TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I-Mục tiêu:
-HS nắm được cách đáp lời cảm ơn và biết tả ngắn về loài chim
-HS biết đáp lời cảm ơn khi được giúp đỡ và tả ngắn được về loài chim em thích
-Yêu quí và bảo vệ những loài chim có ích
II-Đồ dùng dạy-học:
 Giáp viên: Sách giáo khoa
 Học sinh: Sách GK,vở bài tập
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
30’
4’
I/Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2,3 HS đọc thành tiếng đoạn văn tả người về mùa hè
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bàiĐáp lời cảm ơn-Tả ngắn về loài chim
2/Hướng dẫn làm bài tập:
Bài1:Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
Cho cả lớp thảo luận nhóm đôi(đóng vai)
Gọi 1 số nhóm trình bày trước lớp
Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu
GV gợi ý:Cần đáp lời cảm ơn với thái độ nhã nhặn,lịch sự
Cho HS thảo luận nhóm 4
Gọi 1 số nhóm trình bày
Bài tập 3:Gọi 2 HS đọc bài”Chim chích bông”& yêu cầu bài tập
a-Tìm những câu tả hình dáng của chích bông?(TB)
b-Tìm những câu tả hoạt động của chích bông?(K)
c-Viết 2,3 câu về loài chim em thích?(K)
GV gợi ý:-Giới thiệu loài chim.Tả đặc điểm về hình dáng(lông,cánh,chân,mỏ ),
Về hoạt động(bay,nhảy,hót,kiếm mồi)
Cho HS làm vỏ bài tập.Gọi 1 số HS trình bày
GV nhận xét ghi điểm
IV_Củng cố-dặn dò:
-Gọi 2 HS nêu đoạn văn vừa viết
-Về nhà xem lại bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bàiHỏi thêm bố mẹ hoặc người thân về tên 1 số loài chim . . .
2,3 HS đọc,cả lớp theo dõi,nhận xét,bổ sung
HS theo dõi
1 HS đọc yêu càu bài tập,cả lớp theo dõi SGK
HS thảo luận nhóm đôi (đóng vai)
Các nhóm trình bày,cả lớp theo dõi,nhận xét,bổ sung
1HS đọc,cả lớp theo dõi SGK
HS lắng nghe
HS thảo luận nhóm
1 số nhóm trình bày,cả lớp theo dõi,bổ sung
2 HS đọc,cả lớp theo dõi SGK và trả lời câu hỏi
-Vóc người: là 1 con chim bé xinh xinh
 2 chân xinh xinh bằng 2 chiếc tăm
 2 cánh nhỏ xíu
 Cặp mỏ tí tẹo bằng 2 mảnh vỏ trấu . . .
-Hai cái chân tăm:nhảy cứ liên liến
Cánh nhỏ xoả nhanh vun vút
Cặp mỏ tí hon:Gắp sâu nhanh thoăn thoắt . . .
HS theo dõi
HS làm vào vở bài tập.1 số HS nêu bài làm.Cả lớp theo dõi,nhận xét
2 HS đọc lại bài viết,cả lớp theo dõi
HS lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:	
 Tiết 5 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP 
 I/ Mục tiêu :
GV tổng kết tuần21 và đề ra phương hướng tuần22
Hát 1 số bài hát em đã học
 Chơi trò chơi mà em thích
 II)Lên lớp
 1/ Phần mở đầu :
 HS vỗ tay và hát 
 2/Phần cơ bản
 a) Tổng kết tuần qua
 Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt.Một số em chưa thuộc bài ,chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập.
 GV khen những Hs học tốt,phát biểu ý kiến xây dựng bài 
 b)Kế hoạch tuần đến:
Tiếp tục thực hiện truybài 15 ‘ đầu buổi .
 Trực nhật sạch sẽ,.Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày thành lập Đảng .
 Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp., Vệ sinh sạch sẽ.
 Thực hiện tốt an toàn giao thông 
 HS chơi trò chơi mà em thích
 Sinh hoạt văn nghệ:HS xung phong hát cá nhân, nhómchủ đề nói về Đảng 
3/ Phần kết thúc :
HS vỗ tay hát.
GV nhận xét tiết học .