Giáo án các môn học lớp 2 - Trường Tiểu Học Cát Hiệp - Tuần thứ 19

Giáo án các môn học lớp 2 - Trường Tiểu Học Cát Hiệp - Tuần thứ 19

Tuần 19

Thứ 2/ 4 / 1 / 2010

Tiết 1 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

 I-CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

 -GV dẫn lớp ra xếp hàng chào cờ dưới sự chỉ đạo của thầy tổng phụ trách đội.

-Khi chào cờ, các em phải chú ý nghiêm túc. Chào cờ xong các em ngồi im lặng nghe cô giáo trực tuần nhận xét các mặt hoạt động trong tuần vừa qua.Sau đó nghe thầy hiệu trưởng dặn dò những việc cần làm trong tuần.

-Chào cờ xong, lớp trưởng cho lớp vào hàng một.

II -HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

A. Yêu cầu:

-HS nắm được các mặt hoạt động trong tuần.

B. Nội dung:

- Lớp trưởng bắt bài hát.

-GV nhắc nhở những việc cần làm trong tuần.

 +Trong tuần này các em phải thực hiện tốt những việc sau:

 *Đạo đức: Lễ phép và vâng lời thầy cô giáo, hòa nhã với bạn bè.

 *Học tập:

 +Đi học đều và đúng giờ

 +Các em đem đầy đủ dụng cụ học tập.

 +Học bài và ôn bài để thi cuối HK 1 đạt kết quả tốt.

 +Rèn chữviết

 *Hoạt động khác:

 +Không ăn quà trước cổng.

 +Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

 +Vệ sinh lớp học, trường học sạch sẽ.

 *Thực hiện tốt an toàn giao thông.

-Cuối cùng lớp bắt bài hát tập thể.

 

doc 24 trang Người đăng anhtho88 Lượt xem 561Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án các môn học lớp 2 - Trường Tiểu Học Cát Hiệp - Tuần thứ 19", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
	Tuần 19
Thứ 2/ 4 / 1 / 2010
Tiết 1 	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 I-CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 -GV dẫn lớp ra xếp hàng chào cờ dưới sự chỉ đạo của thầy tổng phụ trách đội.
-Khi chào cờ, các em phải chú ý nghiêm túc. Chào cờ xong các em ngồi im lặng nghe cô giáo trực tuần nhận xét các mặt hoạt động trong tuần vừa qua.Sau đó nghe thầy hiệu trưởng dặn dò những việc cần làm trong tuần.
-Chào cờ xong, lớp trưởng cho lớp vào hàng một.
II -HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ	
A. Yêu cầu:
-HS nắm được các mặt hoạt động trong tuần.
B. Nội dung:
- Lớp trưởng bắt bài hát.
-GV nhắc nhở những việc cầøn làm trong tuần.
 +Trong tuần này các em phải thực hiện tốt những việc sau:
 *Đạo đức: Lễ phép và vâng lời thầy cô giáo, hòa nhã với bạn bè.
 *Học tập:	
 +Đi học đều và đúng giờ 
 +Các em đem đầy đủ dụng cụ học tập.
 +Học bài và ôn bài để thi cuối HK 1 đạt kết quả tốt. 
 +Rèn chữviết 
 *Hoạt động khác:
 +Không ăn quà trước cổng.
 +Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.	
 +Vệ sinh lớp học, trường học sạch sẽ.
 *Thực hiện tốt an toàn giao thông.
-Cuối cùng lớp bắt bài hát tập thể.
Tiết 2+ 3 Tập đọc : CHUYỆN BỐN MÙA
I/Mục tiêu:
 1-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
-Đọc trơn toàn bài.Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy & giữa các cụm từ
-Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật:Bà Đất,bốn nàng Xuân,Hạ,Thu,Đông
*Rèn kĩ năng đọc hiểu
 -Hiểu nghĩa từ ngữ:đâm chồi nảy lộc,đơm bập bùng,tựu trường
-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện:Bốn mùa Xuân,Hạ,Thu,Đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống
 -GDHS thêm yêu cảnh đẹp quê hương
II/Đồ dùng dạy-học
 GV:Tranh minh hoạ SGK
 HS:SGK
III/Các hoạt động dạy-học: Tiết 1
TG
Hoạ động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
2’
34’
20’
15’
5’
I/ Ôån định tổ chức:
II/Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
III/Dạy bài mới 
1/Giới thiệu bài:Chuyện 4 mùa, mở đầu chủ điểm 4 mùa.Y/C hs quan sát tranh minh hoạ SGK
Tranh vẽ những ai?Họ đang làm gì?
Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau điều gì, các em hãy đọc Chuyện bốn mùa.
2/Luyện đọc:
-GV đọc mẫu
-Đọc từng câu
Cho HS phát hiện tiếng khó để luyện đọc
-Luyện đọc đoạn trước lớp
Luyện đọc câu khó
Giaiû nghĩa từ:bập bùng,”thiếu nhi”:trẻ em dưới 16 tuổi
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh 
 TIẾT2:
3/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Gọi 1 HS đọc đoạn1 và trả lời câu hỏi
+Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho mùa nào trong năm?(TB)
-Cho HS quan sát tranh SGK, tìm 4 nàng tiên và nói rõ đặc điểm của mỗi người
+Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông?(K)-
+Các em có biết vì sao khi xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc? (TB)
+Mùa xuân có gì thay đổi theo lời của Bà Đất?(K)
Hỏi thêm:Theo em lời Bà Đất và lời nàng Đông nói về nàng Xuân có khác nhau không?(TB)
+Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?(K)
+Em thích nhất mùa nào ?vì sao?(TB)
-3/Luyện đọc lại:
-Gọi 2-3 nhóm, mỗi nhóm 6 em đọc phân vai
4/Củng cố,dặn dò:
Gọi 1HS đọc toàn bài
-Bài văn ca ngợi điều gì?(K)
Về nhà đọc bài,chuẩn bị bài”Thư trung thu”
-Hát
-Đặt sách, vở lên bàn
-Theo dõi và quan sát tranh SGK
-Tranh vẽ 1 bà cụ béo tốt và bốn cô gái xinh đẹp, mỗi người có cách ăn mặc riêng
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhau đọc từng câu 1 lượt
-HS đọc tiếng khó:tựu trường, sung sướng
-HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp
+Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn/có giấc ngủ ấm trong chăn //
+Cháu có công ấp ủ mầm sống/để xuân về/cây cối đâm chồi nảy lộc//
-Hsnối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm
-HS các nhom thi đọc
-HS đọc đồng thanh từng đoạn
-HS đọc đoạn1
-Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa:Xuân, Hạ,Thu, Đông
-HS quan sát và nêu:Xuân cài trên đầu1 vòng hoa, Hạ cầm1 chiếc quạt,Thu nâng trên tay
-Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc
-Vào xuân , thời tiết ấm áp,có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển
-Đọc thầm đoạn 2và trả lời câu hỏi:Xuân làm cho cây cối tươi tốt
-Không khác nhau, vì cả 2 đều nói điều hay của mùa xuân:Xuân về cây lá tươi tốt
-Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt,hoa thơm.
Mùa thu có vườn bưởi chín vàng
Mùa đông có bập bùng bếp lửa nhà sàn
-Thích mùa xuân có ngày tết
-Đọc phân vai
-Đọc bài và nêu nội dung
-Bài văn ca ngợi bốn mùa:Xuân,Hạ,Thu,
Đông.Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống
Rút kinh nghiệm:	
Tiết4	TOÁN	TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I/Mục tiêu:Giúp học sinh.
-Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
-Chuẩn bị học phép nhân
Rèn kĩ năng tính chính xác
Giáo dục HS ý thức tự giác học tập
II/Đồ dùng dạy học:
 -GV:Hình vẽ bài tập 3
 -HS:Sách GK,vở bài tập
III/Các hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1’
15’
15’
3’
I/Ổn định:
-Kiểm diện,kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay các em học bài”Tổng của nhiều số”
2/Giới thiệu tổng của nhiều số&phép tính
-GV viết phép tính lên bảng: 2+3+4= 
và giới thiệu đây là tổng các số 2,3,4Đọc là”Tổng của 2,3,4”hay “hai cộng ba cộng bốn”
Cho HS tính tổng rồi đọc
Y/C học sinh nêu cách tính
a/GV hướng dẫn HS viết theo cột dọc tổng 12,34,40.
b/GV giới thiệu cách tính theo cột dọc của tổng 15+46+29+8
GV nhắc HS cách đặt tính viết số này dưới số kia sao cho số đơn vị thẳng cột với đơn vị.Số chục thẳng cột với số chục,kẻ vạch ngang,viết dấu cộng và cộng từ phải sang trái.
3-Thực hành:
*Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài.Yêu cầu HS làm bài tập vào vở.
*Bài 2: GV hướng dẫn HS làm bài vào vở .
-Gọi lần lượt 2 HS lên chữa
*Bài 3:GV treo bảng phụ có vẽ hinh bài 3 lên bảng.Yêu cầu HS quan sát hình vẽ viết tổng các số còn thiếu vào chỗ chấm.
-Gọi 2 HS lên bảng chữa bài
-Em nhận xét xem các số hạng thế nào?
4-Củng cố,dặn dò
-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài : Phép nhân
-Hát
-Cả lớp theo dõi
-HS theo dõi
2+3+4=9 Tổng của 2,3,4 bằng 9
2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 viết 9
-HS nêu cách tính
-HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính
HS làm bài tập vào vở.
-2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
3+6+5+14 8+7+5=20
2 HS lên bảng chữa
Cả lớp nhận xét
HS viết vào bảng con
2 HS lên bảng ghi
12 kg+ 12kg + 12kg =36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
bằng nhau
HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính tổng có nhiều số 
Rút kinh nghiệm:	
Tiết 5 : Đạo đức.
 TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết)
I/Mục tiêu: HS hiểu
 -Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
 Trả lại của rơi là thật thà,sẽ được mọi người quý trọng.
 -HS trả lại của rơi khi nhặt được
 -HS có thái độ quí trọng những người thật thà.
II/Đồ dùng dạy-học
 -GV:Tranh tình huống hoạt động 1. 
-HS:Các thẻ xanh,đỏ.vàng –Vở bài tập đạo đức
III/Các hoạt động dạy-học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1’
10’
10’
9’
4’
I/Oån định tổ chức:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
II/Kiểm tra bài cũ:
III/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bài”Trả lại của rơi’
2/Hoạt động 1:Thảo luận&phân tích tình huống
-Mục tiêu:Giúp HS có q/định đúng khi nhặt được của rơi
-Các tiến hành:
Y/c HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh.
-GV giới thiệu tình huống:Cả 2 cùng nhìn thấytờ 20000
đồng rơi dưới đất
+Theo em 2 bạn nhỏ làm gì với số tiền nhặt được?
GV ghi bảng các cách HS nêu –Cho HS chọn cách đúng 
*GV kết luận:Khi nhặt được của rơi cần trả lại cho người
bị mất
3/Hoạt động2:Bày tỏ thái độ
-Mục tiêu:HS biết bày tỏ thái độ đúng liên quan đến việc
Nhặt của rơi
-Cách tiến hành:
+Cho HS mở vở bài tập đạo đức làm bài
Hãy đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến em tán thành
+Y/C học sinh đổi vở kiểm tra
+GV đọc từng ý kiến
*GV kết luận:Các ý kiến a,c là đúng-b,d,đ là sai
4/Hoạt động3:Trò chơi”Nếuthì”
GV phổ biến luật chơi
-Nếu em nhặt được ví tiền?
-Nếu em nhặt được cây bút rất đẹp?
4/Củng cố-dặn dò:
-Cho HS hát bài”Bà còng”
-Bạn Tôm,bạn Tép trong bài hát có ngoan không?vì sao?
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài,sưu tầm các truyện kể,các tấm gương,bài thơ,bài hátnói vềviệc trả lại của rơi
-Quan sát tranh:Tranh vẽ 2 bạncùng đi trên đường
-Thảo luận nhóm tìm ra cách giải quyết đúng và nêu
-Chọn&nêu cách đúng nhất
-Làm vào vở bài tập
-HS đổi vở kiểm tra
-HS giơ thẻ
-Em gửi lại cho người bị mất
-Nộp lại cho cô giáo trả lại cho bạn mát
-2 bạn rất ngoan vìđã trả lại tiền cho bà Còng
Rút kinh nghiệm:	
Thứ 3 / 5 / 1 / 2010
 Tiết 1 Kể chuyện
CHUYỆN BỐN MÙA
I/-Mục tiêu:
-Kể lại được chuyện đã học ,biét phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt,biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
-Dựng lại được câu chuyện theo các vai :Người dẫn chuyện,4 nàng tiên Xuân,Hạ,Thu ,Đông và lời Bà Đất.
-Rèn kĩ năng nghe:Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể ,biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn,kể tiếp được lời của bạn.
II-Đồ ... n dò:
-Kể tên các loại đường&phương tiện giao thôngở
địa phương em?
GD HS đi đường phải chấp hành luậy lệ giao thông
-Về nhà học bài&chuẩn bị bài” An toàn khi đi”
2HS trả lời
-Cả lớp theo dõi
-Quan sát tranh
-Đính các tấm bìa dưới bức tranh cho phù hợp
-HS nêu nhận xét
-Quan sát tranh
-Xeđạp,xe máy,ô tô
-Tàu hoả
-Máy bay
-Tàu,thuyền
-HS thảo luận ,trả lời
HS nhắc lại 
-HS theo dõi
-HS chơi theo từng cặp
-Một HS nêu
-Lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:	
Tiết 4 THỦ CÔNG CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG
 I/Mục tiêu:
HS biết cách gấp,cắt trang trí thiếp chúc mừng
-Cắt,gấp được thiếp chúc mừng
HS hứng thú làm thiếp chúc mừng
 II/Đồ dùng dạy-học:
 -GV : Một số mẫu thiếp chúc mừng ;Tranh quy trình cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng
 Giấy trắng hoặc giấy thủ công; kéo,bút màu, bút chì,thước kẻ
 -HS :Giấy trắng,giấy màu,thước kẻ,kéo
III/Các hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
1’
1’
5’
16’
10’
2’
I/Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bài Cắt,gấp,
trang trí thiếp chúc mừng
2/Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát&nhận xét
GV giới thiệu 1 số thiếp chúc mừng
Hỏi:Thiếp chúc mừng có hình gì? Mặt thiếp ghi chúc mừng ngày gì?(TB ) 
 Chúc Mừng 
 Mừng 20-11
 Sinh
 Nhật
-Hãy kể các loại thiếp chúc mừng mà em biết?(K)
-Thiếp chúc mừng được đặt trong một phong bì
Hoạt động 2: HD cách cắt,gấp thiếp chúc mừng
Bước 1:Cắt,gấp thiếp chúc mừng
-Cắt tờ giấy hình chữ nhật, chiều dài20 ô;chiều dài15 ô
-Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô,dài 15 ô
Bước 2:Trang trí thiếp chúc mừng
Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng người ta trang trí khác nhau
3/Thực hành:
GV tổ chức cho học sinh tập cắt,gấp ,trang trí thiếp chúc mừng
4/Củng cố-dặn dò:
-Gọi 2 HS nêu các bước cắt,gấp trang trí thiếp chúc mừng
-Chuẩn bịtiết sau: Giấy,kéo để thực hành
-Nhận xét tiết học: 
-HS quan sát và nhận xét
-Hình chữ nhật đứng-Chúc mừng ngày nhà giáo VN 20/11
-Chúc mừng sinh nhật
-Mặt thiếp trang trí những bông hoa
-Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi
-Thiếp chúc mừng năm mới,chúc mừng 8/3,
20/11,sinh nhật
-HS tập cắt,gấp trang trí
thiếp chúc mừng
Rút kinh nghiệm:	
Thứ 6 / 8 / 1 / 2010
 Tiết 1 Chính tả (Nghe-viết) THƯ TRUNG THU
 I/Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng,trình bày đúng12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu theo cách trình bày thơ 5 chữ
-Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ âm đầu & dấu thanhdễ viết sai:Dấu ngã,dấu hỏi
-Học sinh cẩn thận khi viết bài
II/Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng con,bút dạ,giấy khổ to,chép trước bài chính tả vào bảng phụ
-Học sinh:Bút chì,bảng con
III/Các bước lên lớp:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
4’
1’
10’
15’
3’
6’
2’
I) Ổn định tổ chức :Hát
II/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó bão táp ,vỡ tổ,nảy bông.
III/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em viết chính tả bài”Thư Trung thu”
2/Hướng dẫn HS nghe viết:
_GV đọc mẫu 12 dòng thơ
- Gọi 2 HS đọc lại 
-Bài thơ nói lên điều gì?(K)
-Trong bài có những từ nào cần viết hoa?(TB)
Cho HS viết bảng con
3/Viết bài:
-GV đọc từng đoạn câu (2-3lần)
-GV đọc lại cả bài
4/Chấm,chữa lỗi:
-GV treo bảng phụ viết sẵn bài chính tả
-Hướng dẫn HS chữa lỗi
-GV thu 5-7 bài chấm-nhận xét
5/Bài tập:
Bài2:Gọi 2 HS đọc đề
Cho1 HS lên bảng viết tên con vật có dấu hỏi,dấu ngã
Bài 3: (3b)Gọi HS đọc Y/C
(Điền đổ/đỗ -giả/giã )
IV/Củng cố-dặn dò:
-Nhắc lại các từ HS viết sai phổ biến
-Về nhà xemlại bài,hoàn thành bài tập- Chuẩn bị bài tập chép Ôâng Mạnh thắng thần Gió
2 HS lên bảng viết
-Cả lớp lắng nghe-
2HS đọc lại
-Bác Hồ yêu thương T/nhi&mong các em học tốt
-Tên Bác Hồ&chữ cái đầu mỗi dòng thơ
-HS viết tiếng khó vào bảng con: ngoan ngoãn
gìn giữ ,xứng đáng ,cố gắng 
-Cả lớp viết bài
-Dò lại bài
-Theo dõi
-Tự châùm lỗi
-2HS đọc đề: viết tên các vật có dấu hỏi,dấu ngã. Chữ l hay n 
1HS lên bảng điền,cả lớp làm bài vào vở
1-lá 2 –na 3 -len 4 - nĩn
5-tủ 6 - gỗ 7-tủ 8 - muỗi
-1HS đọc Y/C bài tập
-Cả lớp làm vào vở2 HS lên bảng chữa bài
Thi đỗ,đổ rác,giả vờ,giã gạo
-Lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 :	TD: 	 Thầy Lễ dạy
Tiết 3 TOÁN : 
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:Giúp HS	
-Củng cố việc ghi nhớ về bảng nhân 2 qua thực hành tính.Giải các bài toán đơn về nhân 2.
-Thuộc bảng nhân 2 &giải các bài toán đơn về nhân 2 thành thạo.
-Trình bày bài toán giải khoa học
II/Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ,sách giáo khoa
-Học sinh:Bảng con,vở bài tập
III/Các hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của Giáo Vên
Hoạt động củaHọc Sinh
1’
1’
35’
3’
IỔn định ttổ chức:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bài Luyện tập
2/Bài tập ở lớp:
Bài1:GV hướng dẫn HS làm bài tập theo mẫu
 x 3
 2 6
-Gọi HS lần lượt lên bảng chữa bài(TB)
Bài2:GV nêu yêu cầu & tính mẫu
 2cm x 3 = 6cm
Bài3:Gọi HS đọc đề
Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải vào vở
Gọi 1 HS lên bảng giải
Bài4(giảm) 
Bài5:Viết số thích hợp vào ô trống
Giáo viên treo bảng phụ
IV/Củng cố-dặn dò:
-Gọi 1 số HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập
Chuâûn bị bài”Bảng nhân 3”
-Nhận xét tiết họ
-Cả lớp theo dõi
-HS theo dõi & tự nêu cách làm
Viết 6 vào ô trống vì 2 x 3 = 6
-HS tự làm vào vở-lần lượt lên bảng chữa
2 x 8 = 16 ; 2 x 5 = 10
-HS tự làm vào vở bài tập
-Lần lượt 2 HS lên bảng chữa(TB)
2cm x 5 = 10cm ; 2dm x 8 = 16dm
- HS đọc đề
-HS tự tóm tắt & giải vào vở
 Số bánh xe 8 xe đạp có là
 2 x 8 = 16 (bánh xe )
 Đáp số:16 bánh xe
 - -1HS nêu yêu cầu bài tập
-Cả lớp làm vào vở bài tập-Vài HS lên bảng điền
-Số cần điền là 10;14;18;20;4
-Một số HS đọc
-Lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:----------------------------------------------------------------------------------------------------
-
 Tiết 4 TẬP LÀM VĂN
	ĐÁP LỜI CHÀO,LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I/Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng nghe và nói :Nghe & biết đáp lại lời chào,lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp
-Rèn kĩ năng viết:Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi,tự giới thiệu
-HS biết chào hỏi lễ phép,biết tự giới thiệu mạch lạc,rõ ràng
II/Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ 2 tình huống SGK
-Học sinh: Sách giáo khoa,vở bài tập
III/Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của Giáoviên
Hoạt động của Học sinh
3’
1’
35’
4’
I)Ổn định tổ chức: Hát
II/Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
III/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Các em đã học cách chào & tự giới thiệu.Hôm nay cô sẽ dạy các em cách đáp lại lời chào hoặc tự giới thiệu với người khác cho lịch sự,văn hoá
2/Hướng dẫn làm bài tập:
Bài1: (Làm miệng)
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
Gọi 1 HS đọc lời chào của chị phụ trách
GV cho HS từng nhóm thực hành đối đáp theo 2 tranh (Lời đáp với thái độ vui vẻ)
Gọi 1 vài nhóm trình bày trước lớp
GV nhận xét,ghi điểm
Bài2:(làm miệng)
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
GV nhắc HS suy nghĩ bài tập tình huống
-Nếu bố,mẹ em không có ở nhà
-Nếu bố,mẹ em có ở nhà
Bài3 :(Viết)
Gviên nêu yêu cầu bài tập-Cho HS thực hành đối đáp
Cho HS làm vào vở bài tập
Gọi 1 số em nêu
Nhận xét,ghi điểm
IVCủng cố-dặn dò:
-Gọi 2 HS chào & tự giới thiệu nhau trước lớp
-Về nhà học bài & hoàn thành bài tập
Chuẩn bị bài tiếp
-Nhận xét tiết học
Hát
-Cả lớp theo dõi,lắng nghe
-1HS đọc-Cả lớp theo dõi SGK
-Các nhóm thực hành 
-Đại diện 1 vài nhóm trình bày trước lớp
-Cả lớp nhận xét,bổ sung
-HS đọc yêu cầu bài tập
-3,4 Hs thực hành tự giới thiệu,đáp lời tự giới thiệu
-Cháu chào chú.Tiếc quá bố,mẹ cháu đi khỏi.Lát nữa mời chú quay lại.
-Cháu chào chú.Mời chú ngồi,bố,mẹ cháu sẽ ra ngay
-1HS đọc
-HS thực hành đối đáp lời chào,lời tự giới thiệu của mẹ bạn-Rồi làm vào vở bài tập
-Một số em đọc bài viết
-Cả lớp theo dõi bổ sung
-2HS lên trước lớp thực hành
-Cả lớp lắng nghe
 Rút kinh nghiệm: 
Tiết 5: Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp 
 I/ Mục tiêu :
 GV tổng kết tuần19 và đề ra phương hướng tuần20
 Hát 1 số bài hát em đã học
 Chơi trò chơi mà em thích
 II)Lên lớp
 1/ Phần mở đầu :
 HS vỗ tay và hát 
 2/Phần cơ bản
 a) Tổng kết tuần qua
 Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt.Một số em chưa thuộc bài ,chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập.
 GV khen những Hs học tốt,phát biểu ý kiến xây dựng bài 
 b)Kế hoạch tuần đến:
 Tiếp tục thực hiện truybài 15 ‘ đầu buổi .
 Trực nhật sạch sẽ,.Thi đua giành nhiều điểm 9,10 
 Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp., Vệ sinh sạch sẽ.
 Thực hiện tốt an toàn giao thông 
 HS chơi trò chơi mà em thích
Sinh hoạt văn nghệ:HS xung phong hát cá nhân, nhómchủ đề nói về Đảng 
 3/ Phần kết thúc :
 HS vỗ tay hát.
 GV nhận xét tiết học . 

Tài liệu đính kèm:

  • docT19LOP2.doc