Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 11 năm 2010 (chuẩn)

TUẦN 11
Thứ hai, ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tiết 30	Tập đọc
BÀ CHÁU
I. Mục tiêu:
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc lời văn với giọng kể nhẹ nhàng.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5 SGK) 
II. Chuẩn bị: 
-Tranh minh hoạ 
- Nhóm, cả lớp, cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học .
HOẠT §éNG CỦA GV
HOẠT §éNG CỦA HS
1. Kiểm tra:
- Đọc bài: Bưu thiếp
 + Bưu thiếp dùng để làm gì?
- HS – GV nhận xét cho điểm
2.Bài mới .
Giới thiệu bài:
 Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài .
- H­ớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
a, Đọc từng câu .
- Gvghi những từ HS đọc sai – HS luyện đọc 
b, Đọc từng đoạn trớc lớp .
- Các em chú ý đọc nhấn giọng ở một số từ .
- GV cho hs đọc trên bảng phụ .
+ Giải nghĩa từ : Đầm ấm , Màu nhiệm 
c, Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Thi đọc giữa các nhóm .
- GV nhận xét 
 Tiết 2 
 Tìm hiểu bài:
-Trớc khi gặp cô tiên bà cháu sống với nhau ntn?.
- Cô tiên cho hạt đào và nói gì ?
-Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao ?
-Thái độ của hai anh em ntn sau khi trở nên giàu có ?
-Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà không thấy sung sướng ?
- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
- Luyên đoc lai:
- GV hướng dẫn hs đọc phân vai
- Mỗi nhóm 4 h/s đọc phân vai .
- Tổ chức cho hs thi đọc toàn truyện
3. Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện cho em biết điều gì?
- Nhận xét toàn bài
 - HS đọc 
 -HS trả lời 
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu .
- HS đọc từng đoạn 
-1,2 em đọc câu trên bảng phụ
-HS đọc nhóm 2
- Các nhóm cử đại diện thi đọc 
 -HS trả lời 
-HS đọc theo phân vai .
-Các nhóm thi đọc phân vai
- HS đánh giá lẫn nhau 
* Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc châu báu .
Tiết 51	Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
-Thuộc bảng 11 trừ một số
-Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15. 
- Biết tìm số hạng của một tổng .
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 .
II. Chuẩn bị : SGK
III. Các hoạt động dạy học .
HOẠT ĐÔNG CỦA GV
HOẠT ĐÔNG CỦA HS
1. Kiểm tra:
- Đặt tính rồi tính .
 91 – 24 51 – 35
- Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm
2. Bài mới:
Bài 1: Miệng .
- Bài yêu cầu gì ?
- Cho hs tự nhẩm bài và nêu gv ghi kết quả lên bảng .
Bài 2( cột 1,2) Đặt tính rồi tính 
- Nêu cách đặt tính, và tính .
- GV chữa bài nhận xét 
Bài 3 a,b) Tìm x: 
 - Muốn tìm số hạng ch­a biết ta làm ntn?
 - HD HS làm bài
- GV – HS chữa bài nhận xét 
Bài 4: 
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán
 - Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu kg táo ta làm ntn?
-Yêu cầu học sinh tóm tắt xong nhận xét và giải .
- Nhận xét chữa bài .
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét tiết học .
 - Dặn chuẩn bị bài sau .
- 2 HS lên bảng – cả lớp làm vào bảng con 
- nêu yêu cầu 
- HS làm bài .
- HS nêu
- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng 
 -Học sinh nªu đề toán
- Thực hiện phép trừ .
- Cả lớp làm vào vở toán
......
Tiết 11	Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 1
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng thực hành về biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Có ý thức giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Biết chăm làm việc nhà để giúp đỡ ba mẹ.
- Chăm chỉ học tập để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí.
II.CHUẨN BỊ: 
III. LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Chăm chỉ học tập.
 ● Hôm nay nhà có đám cưới mà đã phải đi học. Theo em, nên xử lý tình huống ntn?
 ● Đến giờ tự học mà vẫn còn phim. Theo em, em sẽ làm gì?
2. Bài mới: Giới thiệu 
Củng cố kĩ năng đã học.
N1: Mỗi khi mắc lỗi ta cần phải làm gì? Vì sao?
 N2: Vì sao cần phải sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp?
 N3: Thế nào là chăm làm việc nhà?
 N4: Chăm chỉ học tập có lợi gì?
Kết luận: 
 - Liên hệ trong lớp.
 - Giáo dục học sinh có thói quen khi có lỗi, biết giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
 - Biết giúp đỡ ba mẹ những công việc nhà.
 - Chăm chỉ học tập để mau tiên bộ và được bạn bè yêu quí.
 3/ Củng cố dặn dò:
Nhận xét chung- Dặn dò.
 - Xử lý tình huống.
+ Thảo luận nhóm.
 - Đại diện các nhóm trình bày. 
Thứ ba, ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tiết 11 Kể chuyện 
BÀ CHÁU
I. Mục tiêu:
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện bà cháu
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)
II. chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa.
- Nhóm, cá nhân, cả lớp.
III. Các hoạt động dạy – học .
HOẠT ĐÔNG CỦA GV
HOẠT ĐÔNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà - Nhận xét và cho điểm .
2.Bài mới: 
 Giới thiệubài .
 Hướng dẫn kể .
a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh .
 + Kể mẫu đoạn 1 theo tranh .
- Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sau .
-Trong tranh có những nhân vật nào ?
- Ba bà cháu sống với nhau ntn?
- Cô tiên nói gì ?
- Kể chuyện trong nhóm.
 G/v quan sát các nhóm kể .
 * Kể chuyện trước lớp .
- GV nhận xét bình luận nhóm kể hay nhất 
b. Kể toàn bộ câu chuyện .
- Sau mỗi lần kể nhận xét về nội dung .
cách diễn đạt ,cách thể hiện.
- Tổ chức cho hs kể toàn bộ câu chuyện
3. Củng cố dặn dò:
- Kể chuyện ta phải chú ý điều gì ?
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 2học sinh kể
- Học sinh khác nhận xét đánh giá 
-
 1 h/s đọc yêu cầu .
- 1 h/s kể.
 -HS trả lời 
- HS quan sát kể từng đoạn câu chuyện 
- Các nhóm cử đại diện kể chuyện trước lớp 
- 4 hs kể nối tiếp mỗi hs kể một đoạn .
- HS khác nhận xét 
- Một đến hai h/s kể.
Tiết 21	Chính tả (Tập chép)
BÀ CHÁU
 I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài “Bà cháu “
- Làm được bài tập 2; BT3; BT(4) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép .
- Bút dạ , ba bốn tờ giấy khổ to, kẻ bảng của bài tập 2 .
- Viết ND bài tập 4a ra giấy to .
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐÔNG CỦA GV
HOẠT ĐÔNG CỦA HS
1. Kiểm tra:
- GV đọc cho hs viết : mạnh mẽ, lặng lẽ ,v­ơn vai
- GV – HS nhận xét.
2. Bài mới:
. Giới thiệu bài:
 Hướng dẫn tập chép:
 - GV đọc đoạn văn chép sẵn trên bảng phụ
- Hướng dẫn chuẩn bị .
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép .
-Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?
- Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?
-Viết từ khó:
 + GV đọc từ khó .
 + GV sửa lỗi cho hs.
. HS chép bài vào vở:
- GV quan sát uốn nắn 
. Chấm – chữa bài.
- Chấm 5- 7 bài.
- Trả bài nhận xét 
 HD làm bài tập.
- GV gọi HS đọc YC
Điền vào chỗ trống x hay s
 - G/v nhận xét chữa bài .
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học .
-Về nhà học quy tắc viết chính tả g/gh
HS viết 
- HS quan sát 
- Chúng cháu chỉ cần bà sống lại.
- Lời nói ấy được đặt trong dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm 
- HS viết bảng con :
- HS chép bài vào vở
- HS nêu yêu cầu 
.............................................
Tiết 52	Toán
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 – 8
I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. 
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 . 
II. Chuẩn bị:
- Bó một chục que tính và hai que tính rời, lời giải.
- Cả lớp ,cá nhân .
III. Các hoạt động dạy học .
HOẠT ĐÔNG CỦA GV
HOẠT ĐÔNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Đặt tính rồi tính .
 - Nhận xét chữa bài 
2. Bài mới:
. Giới thiêu bài.
 Phép trừ 12-8:
Bước 1: GV nêu bài toán
- Có 12 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải
làm ntn?
- Viết bảng 12- 8 = ?
Bước 2.Tìm kết quả .
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính tìm kết quả .
-Yêu cầu học sinh nêu cách bớt .
* Vậy 12- 8=?
Bước 3:Đặt tính rồi tính .
-Yêu cầu hs lên bảng đặt tính rồi tính 
- Nêu cách đặt tính và tính .
 Lập bảng trừ:
Cho hs sử dụng que tính tìm kết quả .
 GV ghi bảng .
- GV kiểm tra một số em.
Thực hành:
Bài 1: (a)
- Y/c h/s nhẩm và ghi kết quả .
-Nêu cách nhẩm
Bài 2: 
Yêu cầu học sinh làm bài vào BC +BL
Bài 4: - Cho học sinh nêu yêu cầu.
- Phân tích bài toán.
- Muốn biết có bao nhiêu quyển vở bìa xanh ta làm ntn?
- GV nhận xét chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số.
- Cả lớp làm bảng con .
- Nghe phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ.
- HS thao tác trên que tính .
-học sinh nêu.
 - H/s thao tác trên que tính .Tìm kết quả
 - 1 HS làm bảng, 
- HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm .
 - Vài HS nêu .
- Thực hiện phép trừ .
1 HS tóm tắt – 1HS giải
Thứ tư, ngày 3 tháng 11năm 2010
Tập đọc
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I. Mục tiêu
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu:bước đầu biết đọc lời văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Hiểu nội dung: Tả cây xoài của ông trồng và tình cảm thương nhớ biết ơn của 2 mẹ con bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi 1,2,3 SGK)
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa. 
- Bảng phụ ghi nội dung cần minh họa
- Một trái xoài.
- Nhóm, cá nhân, cả lớp .
III. Hoạt động dạy- học. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra:
- Cho học sinh đọc bài
- Câu chuyện cho em biết điều gì ?
2. Bài mới:
1. GV giới thiệu bài .
2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa 
a. Đọc từng câu:
- GV uốn nắn tư thế đứng đọc của các em - Chú ý rèn đọc đúng các từ :
b. Đọc từng đoạn trước lớp .
- Bài chia làm mấy đoạn.
- Các em chú ý ngắt giọng và nhấn giọng ở một số câu.
* GV hướng dẫn đọc từng câu trên bảng phụ 
c. Đọc từng đoạn trong nhóm .
 GV giải nghĩa 1số từ 
- Bé đi chậm từng bước còn gọi là đi như thế nào ?
- Đu đưa có nghĩa ntn?
- GV theo dõi các nhóm đọc .
d. Thi đọc giữa các nhóm .
- GV và học sinh nhận xét cách đọc của các nhóm , bình điểm .
e. Cả lớp đọc đồng thanh.
. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát?
- Quả xoài cát có mùi vị , màu sắc ntn?
-Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông ?
-Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất ?
*GV: Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý sự vật gợi hình ảnh của người thân.
-Bài văn nói lên điều gì ?
. Luyện đọc lại:
- GV hớng dẫn HS thi đọc lại từng đoạn, cả bài văn.
3. Củng cố, dặn dò:
- Bài văn gợi cho em thấy điều gì ?
- GV nhân xét giờ học .
- 2 HS đọc 2 đoạn cả bài
- 
- HS chú ý lắng nghe .
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu .
- HS đọc: lẫm chẫm,xoài tượng ,nếp hương
- Bài chia làm  ... dẫn HS quan sát nhận xét 
a) Chữ hoa: 
- GV giới thiệu chữ mẫu.
 - Chữ I đợc cấu tạo mấy nét .
+ Cách viết .
- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết .
- Hướng dẫn HS viết chữ I vào bảng con.
b) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng .
- Y/c đọc cụm từ ứng dụng .
- Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng .
- GV viết mẫu cụm từ ứng dụng.
- HS quan sát nhận xét
- Chữ nào có độ cao 2,5 li?
- Các chữ cái còn lại cao mấy li?
- Dấu thanh được viết ntn?
- Khoảng cách các chữ cái viết ntn?
- HD HS viết vào bảng con 
- Gvquan sát hướng dẫn và sửa lỗi cho HS
- HD viết bài vào vở tập viết :
- GV hướng dẫn HS viết 1 dòng chữ I cỡ vừa, 2 dòng chữ I cỡ nhỏ
- 1 dòng chữ Ích cỡ nhỡ, 1dòng cỡ nhỏ
- 2dòng câu ứng dụng: Ích nước lợi nhà cỡ nhỏ
c. Chấm chữa bài:
- GV chấm 1số bài- nhận xét bài viết của HS 
3. Củng cố, dặn dò:
- GVnhận xét giờ học.
- HS viết bảng con
- 1em nhắc lại cụm từ: Hai sương một nắng
- HS quan sát chữ mẫu 
- Gồm 2 nét
- HS viết chữ vào bảng con
- HS đọc :Ích nước lợi nhà
- Đưa ra lời khuyên nên làm những việc tốt có ích cho đất nước .
- HS quan sát
- Cao 2,5 li : h,l,
- Cao 1li:c,,ơ,n,a
- Dấu thanh sắc được đặt ở âm chính.
- Bằng 1 con chữ o
- HS viết bảng con
 - HS viết bài vào vở Tập viết theo YC của GV
 Chính tả
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
 I. Mục tiêu.
 - Nghe viết chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi.
 - Làm được các bài tập 2; BT(a,b); Hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn 
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết ND bài tập 2
- Bút dạ +3, 4 băng giấy viết ND bài tập 3a,3b
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐÔNG CỦA GV
HOẠT ĐÔNG CỦA HS
1. Kiểm tra:
- GV gọi 2 học sinh lên bảng 
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
 HD nghe viết:
a. HD học sinh chuẩn bị 
- GV đọc toàn bài chính tả
- HD tìm hiểu ND bài
- Cây xoài có gì đẹp?
- Đoan viết có mấy câu?
 Chữ đầu câu viết ntn?
+ HD viết chữ khó 
- GV đọc, HS viết trên bảng con
- GV đọc bài 
- GVđọc lần 2
b. Chấm chữa bài 
. HD học sinh làm bài tập:
Bài tập 2: 
Điền vào chỗ trống g/gh?
- GV nhận xét chữa bài
GV củng cố luật chính tả:
-Viết gh đi với các chữ:e,ê,i
-Viết g đi với các chữ:a,o,ô,ơ,u,,.
Bài tập 3: 
a. Điền vào ô trống s hay x
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc học sinh ghi nhớ quy tắc viết g/gh
- 2 HS lên bảng tự tìm tiếng bắt đầu bằng g/gh
- 2 tiếng có âm s/x
-2 H/S đọc lại
- Đoạn viết có 4 câu
- Chữ đầu câu viết hoa
- Viết bảng con.
Cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối.
- HS viết bài
- HS soát bài
 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào bảng con.
Xuống ghềnh , con gà, gạo trắng, ghi lòng.
- 2, 3 HS nhắc lại.
Tiết 11 tự nhiên xã hội
GIA ĐÌNH
I.Mục tiêu:
Kể được một số công việc thường ngày cuả từng người trong gia đình.
 Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia xẻ công việc nhà.
Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk
III. Các hoạt động chủ yếu: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: Chúng ta cần ăn uống như thế nào để cơ thể khoẻ mạnh ,chóng lớn .
 -Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?
2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
*Khởi động : Cả lớp hát bài “ Ba ngọn nến”
HĐ1:Làm việc với sgk
*HD hs quan sát tranh trả lời câu hỏi :
-Gia đình bạn Mai có những ai?
-Ông bạn Mai đang làm gì ?
-Bà bạn Mai đang làm gì ?
-Ba bạn Mai đang làm gì ?
-Mẹ bạn Mai đang làm gì ?
-Bạn Mai đang làm gì ?
KL :Gia đình bạn Mai gồm ông, bà ,ba, mẹ ,Mai và em Mai .Các bức tranh cho thấy mọi người trong gia đình bạn Mai đều làm việc tuỳ theo sức của mình .
*Mọi người trong gia đình phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau làm tốt nhiệm vụ của mình 
HĐ2: Nói về công việc thường ngày của gia đình em
HDhs kể .Ví dụ:Ai thường làm các việc : Đánh thức con cái dậy đi học, chuẩn bị bữa ăn đi chợ ,nấu ăn, dọn mâm bát,bế em,quét dọn nhà cửa thăm hỏi ông bà ,tưới cây làm vườn ,trồng rau hay trồng hoa,sửa chữa đồ dùng trong nhà bị hỏng ,làm các việc khác ..
*Điều gì có thể xảy ra nếu ba mẹ hoặc những người trong gia đình không làm tròn trách nhiệm của mình 
Vào lúc nhàn rỗi các TV trong gia đình em thường làm gì?
Vào ngày nghỉ ngày lễ em thường được bố mẹ đưa đi đâu?
3)Củng cố, dặn dò: Hãy nêu tên các thành viên trong GĐ em
HS tr¶ lêi 
HS thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm TL các câu hỏi
HS thảo luận nhóm 2 trao đổi về những việc làm của những người trong gia đình mình .
Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm2010
Tiết 55	Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng 12 trừ một số
- Thực hiện được phép trừ có dạng 52-28. 
- Tìm số hạng trong một tổng .
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52-28 .
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐÔNG CỦA GV
HOẠT ĐÔNG CỦA HS
1. Kiểm tra: 
Giáo viên đọc phép tính 
- Đặt tính rồi tính
2. Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm
- HD cách tính nhẩm
- Y/C học sinh tự nhẩm rồi nêu KQ
- GV nhận xét chữa bài
Bài 2: (cột 1,2)
- Nêu Y/c của bài toán
- GV yêu cầu cả lớp làm vào bảng con
- Nêu cách đặt tính và tính
- Nhận xét kết quả bài làm của HS
Bài 3: (a,b) Tìm x
- x là thành phần nào của phép tính
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- GV gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 4: 
- HD HS tóm tắt và giải toán
- Phân tích bài toán.
- Muốn tìm đợc số gà ta phải làm ntn?
- GV và HS cùng nhận xét chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:	
- GV nhận xét giờ học 
- Dặn dò học sinh giờ sau.
HS làm bài vào bảng con
- 1 HS đọc y/c của bài
- HS làm bài 
- Đặt tính rồi tính 
- HS đọc y/c của bài
- Là số hạng chưa biết 
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
- 1HS đọc đề toán
- HS nêu 
- Thực hiện phép tính trừ
Tập làm văn
CHIA BUỒN AN ỦI
I. Mục tiêu .
- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong tình huống cụ thể( BT1, BT2)
- Viết được bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3). 
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa trong SGK .
- HS 1 tờ giấy nhỏ .
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐÔNG CỦA GV
HOẠT ĐÔNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
. Giới thiệu bài:
. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 
Ông em (hoặc bà em) bị mệt, em hãy nói với ông (hoặc bà) 2,3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình.
Bài 2: - Hãy nói lời an ủi của em với ông (bà)
a. Khi cây hoa do ông (bà) trồng bị chết.
b. Khi kính đeo mắt của ông (bà) bị vỡ.
Bài 3 : - Viết thư ngắn như bưu thiếp thăm hỏi ông bà khi nghe tin quê em bị bão.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài bưu thiếp 
(tr-80)
- GV yêu cầu viết câu ngắn gọn ( 2-3 câu) thể hiện thái độ quan tâm lo lắng.
- GV đánh giá cho điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS viết bưu thiếp thăm hỏi, thực hành nói lời chia buồn, an ủi với bạn bè, người thân. 
 2, 3 HS đọc đoạn văn ngắn kể về ông, bà (người thân )
- HS nêu ý kiến
+Ông ơi! Ông mệt thế nào ạ?
+Bà ơi! Bà mệt lắm phải không ạ, cháu lấy sữa cho bà uống nhé.
-1 HS đọc yêu cầu của bài
-HS phát biểu ý kiến.
-1HS đọc yêu cầu của bài
-HS đọc bài. 
-HS viết bài trên bưu thiếp.
 Lai Châu ngày..
 Ông Bà yêu quý!
Biết tin ở quê bị bão nặng, cháu lo lắm.
Ông bà có khoẻ không ạ? Nhà cửa ở quê có việc gì không? Cháu mong ông bà luôn luôn mạnh khoẻ, may mắn.
 Cháu nhớ ông bà nhiều.
Nhiều HS đọc bài viết của mình.
Thể dục
Điểm số 1-2 ; 1-2  theo đội hình vòng tròn.
“Trò chơi “ Bỏ khăn”
I. Mục tiêu :
 - Điểm số 1-2 ; 1-2  theo đội hình vong tròn.Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng.
 - Học trò chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động .
II. Địa điểm phương tiện
 -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện : Chuẩn bị còi và khăn
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Phương pháp
1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập.
- Khởi động xoay các khớp.
- Đứng giậm chân vỗ tay
- Kiểm tra bài cũ: 4Hs
2/ Phần cơ bản
+ Ôn bài thể dục phát triển chung
* tập động tác tương đối chính xác, đẹp
-Cán sự điều khiển cả lớp tập.
+Ôn điểm số 1-2,1-2theo hàng ngang
*điểm số đúng rõ ràng có thực hiện động tác đánh mặt về bên trái.
-Gv điều khiển cả lớp tập có làm mẫu
-Gv tổ chức cho các tổ thi đua.
*Điểm số 1-2,1-2theo vòng tròn
*điểm số đúng rõ ràng.
-Lần 1-2:do Gv điều khiển.
-Lần 3:cán sự điều khiển Gv quan sát nhận xét
- Chơi trò chơi “ Bỏ khăn”
*Hs biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
-GV nhắc tên và cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho các tổ thi đua có biểu dương và đội thua thì bị phạt bằng hình thức vui như hát, múa.
3/ Phần kết thúc
- Thả lỏng.
- G v cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang 
X X X X X X
X X X X X X
 X X X X X X
 GV
Đội hình xuống lớp
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
GV
Tiết 11	KĨ THUẬT
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH 
I. Mục tiêu:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.
- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
- Với hs khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi. Hình gấp cân đối.
II.Chuẩn bị: những sản phẩm đã làm ở các tiết trước
III. Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
* Nêu tên những bài đã học trong chương gấp hình . 
*Nêu quy trình gấp từng bài .
- Thực hành gấp 
* Trình bày sản phẩm 
3. Củng cố - Dặn dò 
2 em gấp thuyền phẳng đáy không mui
Gấp tên lửa
Gấp máy bay phản lực
Gấp máy bay đuôi rời
Gấp thuyền phẳng đáy không mui
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Chia đều các nhóm , mỗi nhóm gấp 2 sản phẩm đã học .
- Lớp nhận xét ,bình chọn sản phẩm đẹp.
*Thi gấp nhanh gấp đẹp .
*Mỗi tổ chọn 1 em thi gấp hình 
- Gv nhắc nhở hs ôn tập chuẩn bị kiểm tra 
Sinh hoạt lớp 
I. Mục tiêu
- Nhận xét tuần 11
Triển khai kế hoạch trong tuần 12
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1 : Đánh giá, sơ kết tuần qua
- GV đánh giá chung 
-Nề nếp ổn định 
- Sách vở đầy đủ 
- Nhận xét về tình hình học bài ở nhà của HS 
HĐ 2 : Kế hoạch tuần sau
- Kỉêm tra sách vở đồ dùng của Hs 
- Phổ biến các kế hoạch của nhà trường
HĐ 3 : Tổng kết 
- Tổ trưởng báo cáo các mặt trong tuần
- Bình bầu thi đua giữa các tổ
- Cả lớp hát 1 bài