Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 10 - Cao Thị Hồng Loan

TUẦN10(Từ ngày 19 đến 23/10/2009)
 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 
Tiết 19 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 ----------------------------------------------------------
Tiết 28 ,29 TẬP ĐỌC
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu nghĩa của các từ:Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.Hiểu nội dung câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu- sự quan tâm tới ông bà.
 -Học sinh đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cïum từ. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật( Hà, ông , bà)
 - Giáo dục HS kính yêu ông bà 
II.Đồ dùng dạy- học : bảng phụ
III.Các hoạt động dạy- học:	
 TIẾT 1.
 1.Bài cũ:HS đọc bài :Người mẹ hiền,trả lời câu hỏi 
GVnhận xét ghi điểm
 2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Luyện đọc câu 
-Giáo viên đọc mẫu.
-Yêu cầu học sinh đọc chú giải 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 
- GVtheo dõi hướng dẫn đọc đúng các từ : sáng kiến , ngạc nhiên, rét , hiếu thảo. 
* Hoạt động 2 : Luyện đọc đoạn ,bài 
- Hướng dẫn học sinh đọc câu dài :
+Hai bố con bàn nhau .chăm lo sức khoẻ cho các cụ .
+ Hà suy nghĩ .....ông bà .
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp .
- Nhận xét sửa sai 
- GV giải thích từ khó : Cây sáng kiến , lập đông , chúc thọ 
- Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm 
- Thi đọc đoạn trước lớp 
- Nhận xét tuyên dương em đọc tốt 
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh đoạn 2 và đoạn 3
Thương,Cảnh
- HS lắng nghe 
-Học sinh đọc
-Học sinh đọc nối tiếp
- HS đọc từ khó 
-Đọc cá nhân
- Đọc đoạn trước lớp 
- HS lắng nghe 
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Thi đọc đoạn 
-Đọc đồng thanh 1 lần.
 TIẾT 2.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
 -Giáo viên đọc mẫu 2 lần.
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi .
+ Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2 
- Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ ông bà ?
+ Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 3
- Ai đã gỡ bí cho bé ?
+ Đọc thầm đoạn 3 TLCH 4 
- Món quà của Hà ông bà có thích không ?
- Vì sao hà có sáng kiến tổ chức ngày ông bà ?
- bé Hà trong câu chuyện là cô bé như thế nào ?
* Giáo dục HS kính yêu ,quan tâm tới ông bà 
- Yêu cầu Hs nêu nội dung bài 
- GV chốt ý : Sáng kiến của Bé hà thể hiện lòng kính yêu ông bà 
* Hoạt động 4 : Luyện đọc lại 
- Yêu cầu HS đọc theo đoạn 1 lần 
- GV cho HS chia nhóm (2-3) em tự phân vai đọc
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 
- các nhóm đọc trước lớp 
-GV nhận xét tuyên dương .
 3.Củng cố, dặn dò: 
- Sáng kiến của bé Hà cho thấy tình cảm của Hà như thế nào đối với ông bà ?
- Yêu cầu lớp hát bài Cháu yêu bà 
- Nhận xét giờ học 
-Về nhà đọc bài chuâûn bị kể chuyện 
- HS lắng nghe 
-Đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe 
- HS nêu nội dung 
- HS lắng nghe 
- Hs đọc đoạn 
- Phân vai đọc trong nhóm 
-Thi đọc hay- đọc phân vai.
- HS trả lời 
- Lớp hát 
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 10 ĐẠO ĐỨC.
CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( tiết 2 )
I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu :Như thế nào là chăm chỉ học tập Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
-Học sinh thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà.
-Học sinh có thái độ tự giác học tập.
II.Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học:
 1. Bài cũ : Chăm chỉ học tập có lợi gì ? Kể những việc em đã thực hiện 
- GV nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1: Đóng vai.
- GV nêu tình huống SGK 
-Yêu cầu HS thảo luận đóng vai theo các tình huống.
-Yêu cầu HS đóng vai – trình bày trước lớp .
*Kết luận : Cần phải đi học để lúc về gặp bà sau
-Giáo dục: Cần phải đi học đều và đúng giờ..
*Hoạt động 2: Bày tỏ thài độ 
- Yêu cầu HS thảo luận Tán thành hay không tán thành.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi phiếu theo nhóm 
- Trình bày trước lớp 
* Kết luận : a,d không phải là chăm chỉ học tập 
 c,b là chăm chỉ học tập 
* Hoạt động 3 :Phân tích tiểu phẩm 
- GV đọc tiểu phẩm SGV 
- Yêu cầu lớp thảo luận : Làm bài tập trong giờ ra chơi để về nhà khỏi làm có phải chăm chỉ học tập không ? 
- Em có thể khuyên An điều gì ?
- Yêu cầu các nhóm trình bày 
Kết luận : Giờ ra chơi dành cho học sinh vui chơi , bớt căng thẳng học tập Chúng ta cần khuyên bạn :Giờ nào việc ấy.
 3.Củng cố, dặn dò: 
- Thế nào là chăm chỉ học tập ?
-Nhận xét giờ học- tuyên dương.
-Thực hành :Chăm chỉ học tập.
Nam,Thương
-lớp nhận xét 
-HS theo dõi 
Thảo luận nhóm 
Trính bày đóng vai 
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu 
- HS lắng nghe 
- HS theo dõi 
- HS thảo luận 
-Trình bày 
-HS nhắc lại 
 Trả lời 
HS theo dõi 
Tiết 46 TOÁN.
LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu: -Củng cố về cách tìm “1 số hạng trong 1 tổng”. Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ.
 -Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
 -Học sinh có ý thức cẩn thận khi làm bài 
II.Đồ dùng dạy- học: bảng phụ,phiếu bài tập 
III.Các hoạt động dạy- học:
 1.Bài cũ: Tính : 4+x= 14 ; x +2= 8 ; 3+x =10; 8+x =19.
- Muốn tìm số hạng trong 1 tổng ta làm thế nào ?
- Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm tính 
+ Bài 1:Tìm x.
- GV hướng dẫn mẫu x + 8 = 10 
 x = 10 – 8 
 x = 2 
- Yêu cầu HS làm bài còn lại vào phiếu bài tập 
- chấm chữa bài 
* Củng cố tìm số hạng 
-Nhận xét chữa bài cùng học sinh 
 +Bài 2: Tính nhẩm
-HS thảo luận cặp
-HS trình bày
-Lớp nhận xét 
Hoạt động 2:Làm quen với bài trắc nghiệm
+Bài 4: Bài toán.
Yêu cầu học sinh đọc bài toán
- bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn tìm có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách giải 
- Giải bài vào vở 
- Chầm chữa bài 
+ Bài 5:Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 
- Trình bày bảng nhóm 
-Nhận xét, chữa bài cùng học sinh.
 3.Củng cố, dặn dò:
 -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
-Về nhà rèn làm tính, giải toán. 
Trâm,Hảo
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu 
Theo dõi 
Làm bài vào phiếu bài tập 
-HS nêu 
-HSthảo luận
-HS trình bày
- HS đọc đề 
- Trả lời 
- Thảo luận nêu cách giải ,giải bài vào vở 
- HS đọc yêu cầu 
- HS thảo luận –trình bày 
- HS trả lời 
- Lắng nghe 
 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Tiết 47 TOÁN.
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.
I.Mục tiêu: -Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ) .Củng cố tìm hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia.
 -Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
 -Học sinh ham thích học toán.
II.Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, phiếu bài tập 
III.Các hoạt động dạy- học:
 1. Bài cũ : - Tính x + 30 = 58 ; 10 + x = 47 
- GV nhận xét – ghi điểm 
 2.Bài mới: Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 40-8 
- Bài toán :Có 40 que tính bớt 8 que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Yêu cầu HS đọc đề toán 
- Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- GV ghi 40 – 8 - Yêu cầu HS thao tác nêu kết quả 
-Hướng dẫn học sinh đặt tính, tính.
-40 0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8 bằng 2, 
 8 viết 2 nhớ 1, 4 trừ 1 bằng 3 ,viết 3.
 32. vậy 40 – 8 = 32
-Tiến hành tương tự với 40-18.
*Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành.
+ Bài 1:Tính:
-Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập 
-Giáo viên chấm chữa bài.
+Bài 3: Bài toán.
Yêu cầu học sinh đọc bài toán
- Tìm hiểu đề, tóm tắt
+ bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Yêu cầu học sinh thảo luận nêu cách giải –giải vào vở.
-Giáo viên chấm bài nhận xét
 3. Củng cố , dặn dò : 
- Nêu cách trừ 40-8 ; 40- 18
- Nhận xét giờ học –tuyên dương.-Về nhà làm tính, giải toán.
- Cảnh,Thương
- Lớp nhận xét 
- HS theo dõi 
- Đọc lại đề 
- HS trả lời 
-Học sinh thao tác trên que tính.
- HS nêu cách trừ 
- HS nêu cách trừ 
-Học sinh nêu yêu cầu 
-Làm bài vào phiếu 
- HS đọc đề 
-Học sinh trả lời
-Học sinh thảo luận giải vào vở
- nêu cách trừ 
Tiết 10 KỂ CHUYỆN
SÁNG KIẾN CỦA BE Ù HÀ
I.Mục tiêu:-Học sinh biết dựa vào ý chính của từng đoạn , kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện 1 cách tự nhiên, 
 - HS biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt;Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng.
 -Học sinh biết kính yêu và chăm sóc ông bà 
II.Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, tranh sgk.
III.Các hoạt động dạy- học:
 1.Bài cũ: -Yêu cầu học sinh kể từng đoạn câu chuyện : “Người mẹ hiền”
- Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới: 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn.
-Giáo viên treo bảng viết những ý chính của từng đoạn.
- Yêu cầu HS đọc 
a) Chọn ngày lễ.
b) Bí mật của 2 bố con.
c) Niềm vui của ông bà.
-Yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý kể từng đoạn trong nhóm – Yêu cầu cá nhân lần lượt kể trước lớp .
-Giáo viên có thể gợi ý khi học sinh lúng túng.
 -Nhận xét về: Nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, kể tự nhiên,  ... c sinh có ý thức cẩn thận khi làm bài 
II.Đồ dùng dạy – học: bảng phụ, que tính.
III.Các hoạt động dạy- học:
 1.Bài cũ:-Yêu cầu học sinh làm bài tập 2,3,4/48.
 -Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính 31-5.
-Bài toán : Có 31 que tính , bớt 5 que tính , hỏi còn bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS thực hiện que tính nêu kết qua*Que tínhû 
-Hướng dẫn học sinh cách đặt tính và tính .
- 31 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, 
 5 viết 6 nhớ 1.
 26 3 trừ 1 bằng 2 ,viết 2.
*Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
+ Bài 1: Tính: (Bỏ hàng dưới)
 - GV hướng dẫn mẫu : 51
 - 8
 43
- Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập 
- Chấm bài –nhận xét 
+Bài 2.Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là:
Yêu cầu học sinh làm bảng con 
- Nhận xét –sửa sai 
+Bài 3: Bài toán.
-Yêu cầu học sinh đọc đề –tìm hiểu – tóm tắt .
- Bài toán thuộc dạng toán náo ?
- Yêu cầu HS thảo luận nêu cách giải và giải vào vở
- Chầm bài nhận xét 
+Bài 4: Xác định đoạn thẳng 
- Yêu cầu HS nhìn bảng trả lời 
 3.Củng cố, dặn dò:
- Đọc bảng trừ 11 trừ đi một số
-Về làm bài tập 
Cảnh,Hảo 
-Học sinh nhận xét.
- HS theo dõi 
- HS thực hiện que tính nêu kết quả 
- HS theo dõi 
-Học sinh lắng nghe
- HS làm bài vào phiếu 
-
 HS nêu yêu cầu 
- Làm bảng con 
-HS đọc đề-tìm hiểu bài 
- HS trả lời 
- HS thảo luận nêu cách giải 
- HS đọc yêu cầu 
- Trả lời 
- Đọc bảng trừ
- Lắng nghe 
Tiết 20 CHÍNH TẢ.
NGHE – VIẾT : ÔNG VÀ CHÁU.
I.Mục tiêu: -Học sinh nghe viết bài thơ ông và cháu.Viết đúng các dấu 2 chấm, mở ngoặc, đóng ngoặc và dấu chấm than.
 -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt c/k, n/l.
 -Học sinh có ý thức cẩn thận khi viết 
* Cách trình bày bài thơ 
II.Đồ dùng dạy- học: bảng phụ , bài viết.
III.Các hoạt động dạy học:
 1. Bài cũ : HS viết : nghĩ ngợi , nghỉ hè ,ăn no , lo sợ
-GV nhận xét –ghi điểm 
 2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
-Giáo viên đọc bài viết.
-Yêu cầu học sinh đọc bài.
+Khi ông và cháu thi vật với nhau ai là người thắng cuộc?
+Có đúng là ông thua cháu không?
- Trong bài có những dấu câu nào ?
-Giáo viên đọc: keo này, thủ thỉ, trời chiều, rạng sáng.
- Yêu cầu HS viết bảng con 
- GV đọc lần 2 
- Hướng dẫn HS nghe viết vào vở 
- GV đọc câu HS viết vào vở
- Yêu cầu HS đổi vở soát lỗi 
-Giáo viên chấm bài chữa lỗi
*Hoạt động 2: Làm bài chính tả
+ Bài 2: Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c ,3 chữ bắt đầu bằng k.
- GV hướng dẫn mẫu : cò ,kẹo 
-Yêu cầøu học sinh làm bài vào vở .
- Chấm chữa bài 
 3.Củng cố, dặn dò: 
- Nêu cách trình bày bài thơ 
-Nhận xét- tuyên dương.
-Về nhà chữa lỗi sai 
- Thương,Nam 
- Lớp nhận xét 
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh đọc bài 
-Học sinh trả lời.
- HS viết bảng con 
- HS viết bài 
- Đổi vở soát lỗi 
- HS theo dõi 
- HS đọc yêu cầu 
- HS theo dõi 
- HS làm vào vở
- HS nêu 
- HS theo dõi 
Tiết 10 THỦ CÔNG.
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 1)
I.Mục tiêu: -Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 -Gấp được thuyền phẳng đáy có mui , nếp gấp thẳng phẳng 
 -Học sinh hứng thú gấp đồ chơi.
II.Đồ dùng dạy- học: - thuyền mẫu, tranh qui trình.
III.Các hoạt động dạy- học:
T.gian 
Các hoạt động 
Giáo viên
Học sinh
5'
5-7'
10-12'
10-12'
3'
1. Bài cũ:
2. Bài mới 
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp 
* Hoạt động 3 : HS thực hành gấp 
3. Kết thúc : 
- GV yêu cầu HS kiểm tra chéo ĐDHT
- GV giới thiệu thuyền phẳng đáy có mui yêu cầu HS nhận xét :
+ Hình dáng ,màu sắc ,đáy 
+ So sánh với thuyền không mui có gì giống và khác nhau 
- GV lần lượt mở thuyền cho HS quan sát 
- GV vừa thực hiện lần 1 vừa nêu cách gấp 
+ Gấp tạo mui 
+ Gấp tạo thân và mũi
+ Gấp tạo thuyền phẳng đáy có mui
- GV thực hiện lần 2 ( nhanh hơn )
- Yêu cầu HS thực hiện vào giấy nháp theo nhóm 
- GV theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng 
- Yêu cầu HS tự gấp bằng giấy nháp
- GV theo dõi nhận xét kết quả 
- So sánh sự khác nhau giữa thuyền phẳng đáy có mui và không mui 
- Về nhà tập gấp tiết sau gấp bằng giấy màu 
HS kiểm tra chéo 
- HS quan sát –nhận xét 
- HS quan sát 
- HS theo dõi 
- HS thực hành theo nhóm 
- HS tự gấp 
- HS trả lời 
- Lắng nghe 
Tiết 10 TẬP LÀM VĂN.
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.
I.Mục tiêu: -Nghe, nói:học sinh biết kể về ông , bà hoặc 1 người thân thể hiện tình cảm đối với ông bà, người thân.
-Viết: viết lại được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn 3-5 câu. Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để viết văn.
- Học sinh có kĩ năng nói viết thành đoạn văn
II.Đồ dùng dạy – học: tranh, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy- học:
 1.Bài cũ: -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo nội dung tranh của tiết 5 tuần 9
- Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Làm bài tập miệng
+ Bài 1: Kể về ông, bà(người thân) của em.
- GV hướng dẫn làm bài : Giới thiệu người thân về tuổi tác , nghề nghiệp , yêu quý chăm sóc em như thế nào , kỉ niệm về người đó .
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm kể cho nhau nghe .
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày 
*Hoạt động 2: Làm bài tập viết.
+ Bài 2: Dựa theo lời kể ở bài tập 1, hãy viết 1 đoạn văn ngắn từ 3-5 câu kể về ông, bà hoặc 1 người thân của em.
-Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.
-Gợi ý:Bài tập yêu cầu các em viết lại những gì vừa nói ở BT 1
-Chấm bài nhận xét.
- Yêu cầu những em có bài viết hay đọc cho lớp nghe 
 3.Củng cố, dăïn dò:
- Gia đình em có những ai ? Tình cảm của em với họ thế nào ?
* Giáo dục biết yêu thương chăm sóc người thân 
- Nhận xét giờ học - tuyên dương.
-Về nhà ôn bài 
Trâm,Hảo 
- Lớp nhận xét 
-Học sinh nêu yêu cầu 
- HS lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận 
- Trình bày 
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài vào vở 
- HS đọc bài văn hay 
-HS trả lời 
- HS lắng nghe 
 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2009
Tiết 50 TOÁN
 51 – 15.
I.Mục tiêu: - Nắm được cách thực hiện phép tính trừ có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1; số trừ là số có 2 chữ số.
 - Thực hiện làm tính giải toán nhanh chính xác 
 - Giáo dục HS có ý thức học tốt 
II.Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, bảng từ, que tính.
III.Các hoạt động dạy- học:
 1.Bài cũ: -Yêu cầu HS làm BT1; BT2/49.
-Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới:
*Hoạt động 1: - Giới thiệu phép trừ : 51-15.
+Giáo viên nêu: Có 51 que tính- bớt đi 15 que tính. Hỏi còn lai bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS thao tác que tính tìm kết quả *Que tính
- Nêu cách thực hiện trên que tính 
- GV hướng dẫn đặt tính và tính 
- 51 1 không trừ được 5 , lấy 11 trừ 5 bằng 6
 15 , viết 6. 1 thêm 1 bằng 2; 5 trừ 2 
 36 bằng 3 viết 3.
*Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
+ Bài 1: Tính.
- GV hướng dẫn cách tính 
-Yêu cầu học sinh làm bài tập vào phiếu bài tập 
- Chấm chữa bài 
+Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu , biết số bị trừ và số trừ là:
-Yêu cầu học sinh làm bảng con 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai .
+ Bài 4 : Vẽ hình theo mẫu 
- GV treo hình mẫu hướng dẫn cách vẽ 
- Yêu cầu HS vẽ vào vở bài tập 
- Chấm chữa bài 
 3.Củng cố, dặn dò:
- Đọc bảng trừ 11 trừ đi một số 
- nhận xét giờ học
-Về nhà làm bài tập 
Ly,Bỉ
-Học sinh nhận xét.
- HS lắng nghe .
HS trả lới 
Nêu cách thực hiện 
- HS nêu cách trừ 
- HS đọc yêu cầu 
- HS theo dõi 
- Làm bài vào phiếu bài tập 
- HS nêu yêu cầu 
- Làm bảng con 
- HS theo dõi 
- Thực hành vẽ 
- HS đọc 
- lắng nghe 
Tiết 20 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 SINH HOẠT TUẦN 10
I.Mục tiêu : -HS nắm được ý nghĩa ngày 20/10
 - Tập văn nghệ bằng nhiều thể loại chào mừng ngày nhà giáo VN 
 - Giáo dục chăm ngoan học giỏi 
II. Chuẩn bị : Tiết mục văn nghệ 
III. Sinh hoạt : 
Giáo viên 
Học sinh 
1. Văn nghệ chào mừng 20/10
* Yêu cầu HS cho biết ngày 20/10 là ngày gì ?
- GV yêu cầu các em tham gia các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo VN 
+ GV HD nhiều thể loại : đơn ca ,song ca ,múa ,kịch 
- Các tổ tập luyện 
- GV theo dõi giúp đỡ 
- Yêu cầu các tổ ,cá nhân lần lượt lên biểu diễn 
-GV theo dõi nhận xét –tuyên dương
* Để chào mừng ngày 20/10 các em làm gì để thầy cô giáo ,bà,mẹ vui lòng ?
-GV nhắc nhở HS chăm ngoan học giỏi ,vâng lời thầy cô giáo .
2. Nhận xét sinh hoạt tuần 10
 - Đi học đều chuyên cần ,đúng giờ 
- Vệ sinh lớp khu vực sạch sẽ 
- Phát biểu xây dựng bài sôi nổi 
- Ngoan ngoãn biết vâng lời 
--Tích cực trong học tập :Yểm,Trâm 
- Tiến bộ trong học tập : Thương,Hảo
* Tồn tại :
- Các khoản thu còn chậm 
- Còn nói chuyện trong lớp : Nhật,Hà
3. Kế hoạch tuần 11
- Tiếp tục ôn tập thi giữa kì 1
- Duy trì tốt các nền nếp 
- Tích cực nộp các khoản 
- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ
- HS trả lời 
- HS theo dõi 
- Các tổ tập luyện 
- HS biểu diễn trước lớp 
- HS trả lời 
HS lắng nghe 
HS lắng nghe –bổ sung 
- HS theo dõi