Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 7 - Nguyễn phi Tuấn

Thứ, ngày
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
 13/9/10
Đạo đức
Toán 
Tập đọc
Tập đọc
- Chăm làm việc nhà (T1)
- Luyện tập
- Người thầy cũ.
- Người thầy cũ.
Thứ 3
 14/9/10
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Tự nhiên xã hội
Thể dục 
- Ki - lô - gam
- Người thầy cũ.
- T.C Người thầy cũ.
-Ăn uống đầy đủ.
- Động tác toàn thân. Đi đều.
Thứ 4
 15/9/10
Toán 
Tập đọc
Luyện từ và câu
Mỹ thuật
- Luyện tập
- Thời khoá biểu.
- Mở rộng vốn từ. Từ ngữ về các môn học.
- Vẽ tranh đề tài em đi học
Thứ 5
 16/9/10
Toán 
Tập viết
Thủ công
 Thể dục
- 6 cộng với một số, 6 + 5
- Chữ hoa E, Ê
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui(T1)
- Động tác nhảy. Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"
Thứ 6
 17/9/10
Chính tả(N/V)
Tập làm văn
Toán 
Hát nhạc
- Cô giáo lớp em
- Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về TKB.
- 26 + 5
- Ôn tập bài hát: Múa vui
Thứ hai, ngày 15 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
 Chăm làm việc nhà (T1)
I/ MỤC TIÊU :
1. Học sinh biết :
- Trẻ em cóbẩn phận tham gia những việc nhà phù hợp với sức mình .
- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.
2. HS tự giác làm việc nhà phụ hợp .
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
- Bộ tranh.
- Các thẻ bìa màu xanh, vàng, trắng .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt 
HĐ1: Tìm hiểu bài thơ Khi mẹ vắng nhà.
MT: HS biết một số biểu hiện về chăm làm khi mẹ vắng nhà
- Đọc bài thơ
- Cho cả lớp thảo luận các câu hỏi.
 + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
 + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?
+ Hãy đoán xem mẹ nghĩ gì khi về nhà?
Kết luận: Bạn nhỏ đã làm những việc: Thổi cơm, luộc rau, giã gạo, nhổ cỏ. Bạn đã làm những việc đó vì bạn thương mẹ, muốn chia sẻ với mẹ nổi vất vả.
HĐ2: Bạn đang làm gì
MT: Học sinh biết làm một số việc nhà phù hợp với khả năng.
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi để nêu các bạn nhỏ đang làm gì.
Nhận xét:
Hỏi : 
+Các em có thể làm đựơc những việc đó không?
- Kết luận: Chúng ta nên làm việc nhà phù hợp với khả năng .
* Hoạt động 3 : Điều này đúng hay sai:
MT: HS có nhận thức thái độ đúng đắn với công việc gia đình
- Nêu lần lượt từng ý kiến, y/c HS giơ thẻ màu theo quy ước.
Kết luận: 
 + Các ý kiến b, d, đ là đúng.
 + Các ý kiến a, c là sai.
- Tham gia làm việc nhà phù hợp vói khả năng là quyền và nghĩa vụ của trẻ em.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
-Nhắc HS thực hành làm việc nhà
- HS lắng nghe
- HS thảo luận, trả lời .
-Bạn nhỏ giúp mẹ thổi cơm, nhặt rau, quét sân...
-Bạn nhỏ rất yêu mẹ, muốn giúp đỡ mẹ
-Nhiều HS phát biểu
- HS lắng nghe
- HS nhìn vào tranh nêu tên các công việc.
- HS trả lời .
- HS giơ thẻ và giải thích .
- HS lắng nghe
-Cho HS kể lại những việc mình đã làm để giúp đỡ bố mẹ
Tiết 2: TOÁN
 Luyện tập 
I/ MỤC TIÊU :
- Giúp học củng cố .
- Khái niệm về nhiều hơn, ít hơn.
- Giải toán về nhiều hơn, ít hơn .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt 
- Ổn định lớp 
1. Bài mới : 
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
2. Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Anh : 16 tuổi
 Em: kém anh 5 tuổi
 Em: ...... tuổi?
- Giúp HS hiểu "kém hơn" là "ít hơn".
- Cho HS làm bài vào vở.
Nhận xét, chữa bài .
Bài 3: 
- Giúp HS hiểu đề toán: 
- Cho HS làm bài vào vở.
- GV chấm, chữa bài .
 Số tuổi của anh là:
 11 + 5 = 16 tuổi 
 Đáp số : 16 tuổi.
Bài 4: 
Y/c Hs quan sát tranh trong SGK
- Chia nhóm, phát biểu thảo luận
- Nhận xét
2. Củng cố, dặn dò .
- 2 HS nhắc lại bài .
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
- HS làm bài vào vở.
 Bài giải
 Số tuổi của em là:
 16 - 5 = 11 tuổi 
 Đáp số : 11 tuổi .
- HS làm vào vở .
- Đối chiếu 
- Quan sát tranh
Thảo luận và làm vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày.
 Toà nhà thứ 2 có là:
 16 - 4 = 12 (tầng) .
 Đáp số : 12 tầng .
-Cho HS tập nêu bài toán
Tiết 3 & 4 : TẬP ĐỌC
Người thầy cũ 
I/ MỤC TIÊU :
- Đọc trơn toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu .
- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật .
- Hiều nghĩa các từ lời .
- Hiểu nội dung bài : Hình ảnh người thầy thật đáng kính . Tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt 
- Ổn định lớp.
1. Kiểm tra bài cũ .
- Gọi 2 HS đọc lại bài Ngôi trường mới:
- GV nhận xét .
2. Bài mới .
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
a. Luyện đọc .
- GV đọc mẫu .
- GV hướng dẫn luyện đọc két hợp giải nghĩa từ
- Cho Hs đọc cá nhân - ĐT một số từ khó 
- Đọc từng câu, 
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc từng đoạn theo nhóm.
- Cho HS thi đọc giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 3) 2 lần
b. Tìm hiểu bài .
Câu 1: Bố Dũng đến trường để làm gì ?
 Thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gắp thầy ngay ở trường?
Câu 2: Khi gặp thầy giáo cũ bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
- Cho HS nhắc lại.
Câu 3: Bố dũng nhớ nhất kỷ niệm gì? 
- Nhận xét chốt lại:
- Kỷ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ thầy chỉ bảo nhắc nhở.
Câu 4: Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?
- Nhận xét chốt lại.
c. Luyện đọc lại 
- Chia lớp làm 2 nhóm, cho các nhóm thi đọc
-0 nhắc HS đọc đúng dọng các nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố - dặn dò 
- Câu chuyện nàu giúp các em hiểu gì?
- Khuyên chúng ta kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS đọc bài 
- 2 HS nhắc lại tên bài .
- HS lắng nghe .
- 1 HS khá đọc lại 
- HS đọc CN,ĐT.
- HS nối tiếp đọc câu .
- HS nối tiếp đọc đoạn .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
- Để gặp thầy giáo cũ .
- Vì Bộ độ đóng quân ở xa ít được ở nhà.
- Bố dũng vội bỏ mũ xuống lễ phép chào thầy .
- HS nhắc lại
- Trao đổi nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc thầm đoạn 3 trả lời.
- 2 nhóm phân vai rồi thi đọc lại truyện .
- Phát biểu: 
Thứ ba, ngày 30 tháng 9 năm 2008
Tiết 1: TOÁN
Ki lô gam 
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn 
- Làm quen với cái cân, qủa cân và cánh cân.
- Nhận biết về đơn vị: Ki - lô - gam .
- Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số có đơn vị kèm theo 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Cân đĩa với các qủa cân, một số đồ vật .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HT đặc biệt 
- Ổn định lớp
HĐ1.Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận .
 HĐ2. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo khối lượng là Ki Lô Gam 
a. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- Đưa 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở 
- Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn .
- Cho làm tương tự đối với 3 cặp đồ vật khác và yêu cầu đưa ra nhận xét đối với từng cặp đồ vật 
b. Giới thiệu cái cân và quả cân : 
 - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân.
- GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki lô gam. Ki lô gam được viết tắt là : kg 
- Viết bảng : Ki lô gam - kg 
- Yêu cầu học sinh đọc lại .
- Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg .
2. Giới thiệu cách cân và thực hành
a. Giới thiệu cách cân thông qua một túi gạo .
- Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân, phía bên kia là 1 quả cân 1kg 
- Nhận xét vị trí của kim thăng bằng?
- Vị trí 2 đĩa cân thế nào ?
- Ta nói : Túi gạo nặng 1kg .
- Xúc bớt một ít gạo trong túi ra và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân .
- Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg .
- Đổ thêm vào túi gạo một ít gạo và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân .
- Ta nói : Túi gạo nặng hơn 1kg .
b) Thực hành :
Bài 1: Đọc viết theo mẫu:
- Yêu cầu xem hình vẽ để tập đọc, viết đơn vị Kg
Đọc: Hai ki lô gam; năm Ki lô gam
Viết : 2kg 5kg
Bài 2: Tính theo mẫu:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- HD HS là các phép toán cộng trừ các số
- Nhắc HS viết đơn vị vào kết quả và đọc kết quả
 6kg + 20 kg = 26 kg
 24 kg - 11kg = 13 kg
Bài 3: Giải bài toán
- Chí nhóm, phát phiếu thảo luận
- Nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
- 1 em nhắc lại đầu bài.
- Thực hành sách và nêu .
- Quả cân nặng hơn quyển vở .
- Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhận xét về vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch , kim thăng bằng.
- HS lắng nghe
- Nhiều HS đọc lại 
- HS quan sát
- Quan sát .
- Kim chỉ đúng giữa vạch thăng bằng .
-Hai đĩa cân ngang bằng nhau 
- Nhắc lại 2 - 4 em 
- Kim thăng bằng lệch về phía quả cân. Đĩa cân có túi gạo cao hơn đĩa cân quả cân.
- 2 - 4 em nhắc lại .
- Kim thăng bằng lệch về phía túi gạo. Đĩa cân có túi gạo thấp hơn đĩa cân có quả cân.
- 2 - 4 em nha ... ò chơi " Bịt mắt bắt dê.
-Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
-Cho HS chơi
3. Phần kết thúc:
- GV điều khiển .
- GV cùng HS hệ thống bài .
- Nhận xét, giờ học .
- xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh ta.
-giậm chân tại chỗ.
-Ôn 6 động tác của bài TD PTC
-HS lắng nghe.
-HS quan sát.
-HS thực hiện.
- Cán sự lớp điều khiển Các tổ thực hiện .
- HS thực hiện ôn 7 động tác.
-Các tổ lên thực hiện
-HS chơi
- Đi thường và hát .
-Cúi người thả lỏng
Thứ sáu, ngày 17 tháng 9năm 2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ .
(Nghe viết) Cô giáo lớp em
I/ MỤC TIÊU
- Nghe viết chính xác khổ thơ 2,3 của bài Cái Cô giáo lớp em
-Biết trình bày một bài thơ 5 chữ
- Làm đúng các bài tập 
-Viết đúng các từ : thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi...
II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết bài chính tả.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
- Ổn định lớp 
1. Kiểm tra bài cũ .
- GV đọc: huy hiệu, vui vẻ, con trăn, tiếng nói.
- GV nhận xét .
2. Bài mới 
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
- GV đọc bài chính tả .
- Bài chính tả này được trích trong bài nào ?.
-Bài chính tả có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
-Dòng thơ có mấy chữ? Các chữ đầu câu viết ntn?
- GV đọc : thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi...
- GV nhận xét, sửa sai.
-GV đọc các từ khó
-GV hướng dẫn viết bài
- GV đọc bài chính tả .
- GV đọc tòan bài chính tả .
-Treo bảng phụ viết bài chính tả.
-GV chấm một số bài và nhận xét.
3. Hướng dẫn làm BT chính tả
Bài 2 :Tìm tiếng và từ có nghĩa thích hợp.
-GV hướng dẫn.
-GV treo bảng phụ
-GV nhận xét
Bài 3 b:Tìm 2từ có tiếng mang vần iên hoặc iêng?
-GV hướng dẫn.
-Cho HS làm vào B/ C
-_Nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
-2 HS lên bảng viết
-2 HS nhắc lại tên bài .
- Lớp theo dõi .
- 2 HS đọc lại .
- Bài : Cô giáo lớp em
-HS trả lời.
-Dòng thơ có 5 chữ, các chữ đầu câu viết hoa.
- HS viết vào bảng con .1 HS lên bảng viết.
-HS nghe.
-HS viết bài vào vở.
- HS sóat lỗi .
-HS đổi chéo vở để chấm lỗi
 - 2 HS đọc yêu cầu bài .
-HS đọc từ tìm được :
+Thuỷ/ thuỷ chung/ thuỷ tinh..
+núi/ núi cao/ quả núi...
+luỹ/ luỹ tre/ đắp luỹ....
--2 HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm vào B/C
-Một số HS đọc lại
-HS đọc lại các từ
3 HS đọc lại
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
Kể ngắn theo tranh
Luyện tập về thời khoá biểu
I/ MỤC TIÊU :
	- Dựa vào tranh và những câu hỏi kể lại được một câu chuyện đơn giản có tên: Bút của cô giáo.
	-Trả lời một số câu hỏi về thời gian biểu của lớp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa BT1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
- Ổn định lớp 
1. Kiểm tra bài cũ 
- GV chấm VBT ở nhà
- GV nhận xét .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành viết lại thời khóa biểu và kể câu chuyện : Bút của cô giáo .
 b)Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Treo 4 bức tranh .
-Tranh 1 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Hai bạn học sinh đang làm gì?
- Bạn trai nói gì ?
- Bạn gái trả lời ra sao ?
- Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện .
-Tranh 2 : Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ?
-Cô giáo đã làm gì?
- Bạn trai đã nói gì với cô giáo?
-Tranh 3 : - Hai bạn nhỏ đang làm gì?
-Tranh4 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Bạn trai đang nói chuyện với ai ?
- Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ?
- Mẹ bạn có thái độ như thế nào ?
-Gọi học sinh kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
- Yêu cầu một số em đọc thời khóa biểu đã lập.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7 em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- 2 HS nhắc lại tên bài .
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát , đọc các nhân vật để biết nội dung .
-Cảnh trong lớp học .
-Đang tập viết .
- Tớ quên không mang bút .
- Tớ chỉ có một cái bút . 
- Hai bạn kể . Lớp theo dõi nhận xét .
-Cô giáo .
-Cho bạn trai mượn bút .
- Em cảm ơn cô ạ !
-Tập viết.
- Ở nhà bạn trai .
- Mẹ của bạn .
- Nhờ có cô giáo cho mượn bút và con đã viết bài được 10 điểm và giơ cho mẹ coi .
-Mỉm cười và nói : - Mẹ rất vui !
- Lần lượt từng em kể theo yêu cầu .
- Đọc đề bài .
-HS mở TKB của lớp và viết vào vở
-1 số HS đọc bài viết
- Đọc đề bài .
- Đọc thời khóa biểu ngày mai của lớp mà mình vừa lập xong .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
-GV kể mẫu trước
ết 3: TOÁN
26 + 5 
I/ MỤC TIÊU :
- Giúp học sinh biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 5 - Củng cố các cách giải toán nhiều hơn và ít hơn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 2 bó que tính .
- 11 que tính rời .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
 HĐ1. KTBài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- HS1: đọc thuộc lòng bảng các công thức 6 cộng với 1 số .
HS2: Tính nhẩm:6 + 5 + 3; 6 + 9 + 2 
- Nhận xét, đánh giá .
 HĐ2. Bài mới: 
1- Giới thiệu bài: 
- Ghi tên bài lên bảng
2- Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- Nêu bài toán: có 26 que tính thêm 5 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
 -Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
* Vậy : 26 + 5 = 31 
 3- Thực hành
Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào B/C.
 - Nhận xét, đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán thuộc dạng nào ?
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài
-Chia nhóm, phát phiếu thảo luận nhóm
- Nhận xét 
Bài giải
Tháng này tổ em đạt được là :
10 + 5 = 15 (điểm mười)
Đ/S : 15 điểm mười
Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Vẽ hình bài 4 lên bảng .
- Hãy đo độ dài đoạn thẳng ? 
- Khi đã biết được độ dài đoạn thẳng AB và BC, muốn biết AC dài bao nhiêu ta làm thế nào ?
- Nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập 
- Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu .
- Một số em nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 26 + 5 
 26
6 cộng 5 bằng 11 viết 1 thẳng cột với 6 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 
+ 5
 31
viết 3 vào cột chục .
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào B/C
-Một em đọc đề bài .
- Thuộc dạng toán nhiều hơn.
-HS làm vào phiêú
-Đại diện nhóm trình bày
- Một em đọc đề bài 
- Quan sát .
- Đo và báo cáo kết quả : Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng BC dài 5 cm , AC dài ,.. 
- Độ dài AC bằng độ dài đoạn thẳng AB cộng với đoạn thẳng BC và bằng : 6 cm + 5 cm = 11 cm 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
-3 HS nhắc lại
-HS tự nêu cách đặt tính
iết 4: ÂM NHẠC 
Ôn tập bài hát: Múa vui
I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc bài hát.
-Tập biểu diễn bài hát
II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
-Hát chuẩn xác bài hát.
- Máy nghe, băng nhạc, nhạc cụ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
1 . Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới 
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
3. Ôn tập bài hát Múa vui
GV bắt nhịp.
-Cho HS hát theo nhóm
- GV nhận xét .
- GV hướng dẫn múa phụ hoạ
 + Gv làm mẫu
 + Gv vừa làm vừa giải thích động tác phụ hoạ
-Cho HS tập theo nhóm
-Gọi 1 số HS lên biễu diễ
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò.
 -Nhận xét tiết học
 -Nhắc HS học thuộc bài hát
- 3 HS vừa hát vừa gõ phách 
bài Múa vui
- 2 HS nhắc lại tên bài .
- Lớp hát
- HS hát theo nhóm.
- HS theo dõi 
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
- 3 HS biểu diễn
- Lớp nhận xét
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ TRƯỞNG
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................