Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 12 - Trường TH Tân Phú 1

Thứ hai, ngày 1 tháng 11 năm 2010
Đạo đức.
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN.
I. MỤC TIÊU :
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm,giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp dỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
 II. CHUẨN BỊ: 
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Ổn định:
2. Bài cũ : 
3. Bài mới :
 -Hát bài hát ‘Tìm bạn thân” nhạc và lời : Việt Anh.
Hoạt động 1 : Kể chuyện “Trong giờ ra chơi” của Hương Xuân.
-Giáo viên kể chuyện “Trong giờ ra chơi” 
+ Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn Cường bị ngã ?
+ Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không ? Tại sao ?
-Giáo viên Kết luận :
-Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng ?
- Quan sát và chỉ ra được những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao? 
-Giáo viên kết luận. 
-Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè.
Hoạt động 3 : Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn.
-Giáo viên phát phiếu học tập.
 + Em có thể khuyên bạn An như thế nào ?
Kết luận -Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết của mỗi học sinh. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thắm thiết gắn bó.
4. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học.
Học bài.Luôn quan tâm giúp đỡ bạn bè
-Hát.
-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử. 
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhóm khác góp ý bổ sung.
-Quan sát, thảo luận.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Vài em nhắc lại.
-HS làm phiếu học tập.
-HS bày tỏ ý kiến.
Rút kinh nghiệm: 
Tiết 33 Tập đọc
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I. MỤC TIÊU :
.- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy
- Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (trả lời được CH 1,2,3,4)
- HS khá giỏi trả lời được câu 5
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với cha mẹ.
 II. CHUẨN BỊ: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định:
2.Bài cũ : 3 em HTL và TLCH.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
* luyên đọc
-Giáo viên đọc mẫu 
- Đọc từng câu -Kết hợp luyện phát âm từ khó 
- Giảng từ mới
- Đọc từng đoạn 
- Đọc trong nhóm.
 * Tiết 2 : 
* Tìm hiểu bài
- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
-Vì sao cậu bé quay trở về ?
-Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ?
-Chuyện lạ gì xảy ra khi đó ?
-Những nét nào gợi lên hình ảnh của mẹ ?
-Vì sao mọi người đặt cho cây lạ tên là cây vú sữa ?
Câu 5: HSKGTL
-Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì ?
* Luyện đọc lại.
4. Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học
 đọc lại bài . CB bài “ Mẹ “
-Sự tích cây vú sữa.
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
-1 em đọc chú giải.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
Đọc thầm
-Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng ra đi.
- Cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ và trở về .
-Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc.
-Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh  tự rơi vào lòng cậu bé, khi môi cậu vừa chạm vào, bỗng xuất hiện một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ.
-Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cây xoè cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ về.
-Vì trái cây chín có dòng nước trắng và thơm như sữa mẹ.
-Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng.
-Các nhóm HS thi đọc. 
Rút kinh nghiệm . 
Tiết 56 Toán
TÌM SỐ BỊ TRỪ.
I. MỤC TIÊU :
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng x – a = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mỗi quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ).
 - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động gv
Hoạt động hs.
1.Bài cũ : 47 – 5 = 69 – 37 = 
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Bài 1: -Có 10 ô vuông. Bớt đi 4 ô vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ?
-Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông ?
-Hãy nêu các thành phần và kết quả của phép tính ?
Bài 2: Có một mảnh giấy được cắt làm hai phần. Phần thứ nhất có 4 ô vuông. Phần thứ hai có 6 ô vuông. Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ?
-Làm thế nào để ra 10 ô vuông ?
-GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ.
-Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu là x, số ô vuông bớt đi là 4, số ô vuông còn lại là 6 (Ghi : x – 4 = 6)
-Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? 
(Ghi : x = 6 + 4 )
-Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?
-x gọi là gì, 4, 6 gọi là gì trong x – 4 = 6 ?
-Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
Luyện tập
Bài 1 :( a,b,d,e) : Nhận xét
Bài 2 ::( cột 1,2,3)Làm phiếu 
Muốn tìm hiệu, số bị trừ em làm sao ?
- Nhận xét
Bài 4: Vẽ
HS vẽ và đặt tên cho điểm đó.
3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học.
Xem lại cách tìm số bị trừ
-2 em lên bảng làm. Lớp bảng con.
-Tìm số bị trừ.
-Còn lại 6 ô vuông.
-Thực hiện : 10 – 4 = 6.
 10 - 4 = 6
 â â â
Số bị trừ Số trừ Hiệu
-Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông.
-Thực hiện : 4 + 6 = 10.
-Đọc : x – 4 = 6.
-Thực hiện 4 + 6 = 10
-Là 10.
-1 em đọc : x – 4 = 6
 x = 6 + 4
 x = 10
-Số bị trừ, số trừ, hiệu.
-Lấy hiệu cộng với số trừ.
 Làm bảng con
 -Muốn tìm số bị trừ lấy hiệu cộng số trừ
 HS vẽ đúng
Rút kinh nghiệm: .
 Thứ ba, ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tiết 23	Thể dục
Trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy”*Ôn bài thể dục
I. Mục tiêu :
Chơi trò chơi “ nhóm ba nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động .
- Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung.Yêu cầu tập động tác tương đối chính xác, đẹp
II. Địa điểm phương tiện
 -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện : Chuẩn bị còi
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Phương pháp
1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập.
- Khởi động xoay các khớp.
- Đứng giậm chân vỗ tay
- Kiểm tra bài cũ: 4Hs
2/ Phần cơ bản
- Ôn bài thể dục:
* tập động tác tương đối chính xác, đẹp
-Tiến hành giống tiết 22
- Chơi trò chơi “ nhóm ba nhóm bảy”
* Hs biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
-GV nhắc tên và cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho các tổ thi đua có biểu dương và đội thua thì bị phạt bằng hình thức vui như hát, múa.
3/ Phần kết thúc
- Thả lỏng.
- G v cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
GV
Đội hình tập luyện
 X X X X X X
X X X X X X
 X X X X X X
GV
Đội hình xuống lớp
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
GV
.
Tiết 23	Chính tả
NGHE VIẾT SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.
I. MỤC TIÊU :
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT 2, BT( 3) a/b ; hoặc BTCT phương ngữ do gv soạn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Bài cũ :
 2 hs lên bảng , lớp viết bảng con
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : 
Hướng dẫn viết
-Giáo viên đọc.
-Từ các cành lá đài hoa xuất hiện như thế nào ?
-Quả trên cây xuất hiện ra sao ?
-Đoạn trích này có mấy câu ? 
-Những câu nào có dấu phẩy ? Em đọc lại câu đó ?
- Hướng dẫn viết từ khó 
 - Giáo viên đọc 
 -Đọc lại. Hướng dẫn sửa. 
Chấm bài.
Làm bài tập.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
- Nhận xét
Bài 3 a : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét.
3.Củng cố - dặn dò:-Nhận xét tiết học.
 sửa lỗi , xem lại các quy tắc chính tả.
- Chuẩn bị bài sau :Mẹ
-HS viết lẫm chẫm, lúc lỉu, xoài cát.
Sự tích cây vú sữa.
 Phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac.
-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em giỏi đọc lại.
-Trổ ra bé tí, nở trắng như mây.
-Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh rồi chín.
-Có 4 câu.
-1 em đọc.
-HS nêu từ khó-Viết bảng con.
-Nghe đọc và viết bài.
-Sửa lỗi.
-Điền vào chỗ trống ng/ ngh.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Chia 2 nhóm làm .(tiếp sức)
-Điền vào chỗ trống tr/ch
Rút kinh nghiệm: .
	Tiết 57	Toán
13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - 5
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5 lập được bảng 13 trừ đi một số.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13-5.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Bài cũ: x - 14 = 62 x – 13 = 30 
 32 – 8 42 - 18
-Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
* Giới thiệu phép trừ 13 - 5
- Có 13 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Giáo viên viết bảng : 13 – 5.
- Vậy 13 - 5 = ? 
- Đặt tính và tính.
-HS nêu cách tính
 -Ghi bảng.
- HS học thuộc
Bài 1 (a): Chơi đố bạn
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : 
- Làm bảng con
-Nhận xét.
Bài 4 : Làm vào vở
-Bán đi nghĩa là thế nào ?
-Nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
 Đọc bảng trừ 13 trừ đi một số.
-Nhận xét tiết học
Học thuộc công thức
 -Cb bài “33-5
-2 em lên bảng. Lớp bảng con.
-2 em đặt tính và tính.
13 trừ đi một số 13 – 5.
-Nghe và phân tích đề toán.
-Thực hiện phép trừ 13 - 5
 13 - 5 = 8.
 13 
 -5 
 08
-HS thao tác trên que tính tìm kết quả 
-Nhiều em nối tiếp nhau nêu kết quả.
-HTL bảng công thức.
 Hai đội chơi
- Nhẩm nêu nhanh kết quả
- Đọc yêu cầu bài
- Hs làm bảng con.
-1 em đọc đề
-Bán đi nghĩa là bớt đi
- 1 hs lên bảng , lớp làm vở
 ĐS:7 xe đạp
- Vài hs đọc
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
	Tiết 12	Tự nhiên và xã hội
 ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. M ... cũ : Viết chữ I, Ích vào bảng con.
-Nhận xét.
3.Bài mới :Giới thiệu bài 
- Quan sát số nét, quy trình viết K
 -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa Hd cách viết)
-Yêu cầu HS viết chữ K vào bảng.
- Nhận xét
- Gt cụm từ ứng dụng Kề vai sát cánh. :
 - Quan sát và nhận xét :
-Kề vai sát cánh theo em hiểu như thế nào ?
Nêu: Cụm từ này có ý tương tự như Góp sức chung tay nghĩa là chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc.
- Gv viết mẫu , Hd cách viết Kề
- Nhận xét
-Hướng dẫn viết vở.
-Chú ý chỉnh sửa cho các em.
- Chấm điểm , nhận xét
4. Củng cố- dặn dò : Nhận xét bài viết của học sinh.
-Khen ngợi những em có tiến bộ.
-Nhận xét tiết học.
Hoàn thành bài viết trong vở tập viết.
- Chuẩn bị bài sau : Chữ hoa L
-2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
-Chữ hoa K, Kề vai sát cánh.
- Quan sát , nhận xét
-Viết vào bảng con K
-2-3 em đọc : Kề vai sát cánh.
-Quan sát.
-Chỉ sự đoàn kết bên nhau cùng làm một việc.
-Bảng con : Kề.
-Viết vở.
Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010
Tiết 12 Tập làm văn
Gọi Điện.
I. MỤC TIÊU :
 - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết được một số thao tác khi gọi điện thoại. Trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại(BT1).
 - Viết được 3, 4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT(2).
.- Hs khá,giỏi làm được cả hai nội dung ở BT(2).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1.Bài cũ : 
-Gọi 2 em đọc 2-3 câu kể về ông bà hoặc người thân của mình bị mệt để tỏ sự quan tâm.
-Nhận xét , cho điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài 1 : ( miệng )
-Sắp xếp lại thứ tự các việc cần làm khi gọi điện ?
- Em hiểu các tín hiệu sau đây nói điều gì ?
-Tút ngắn, liên tục.
-Tút dài, ngắt quãng.
- Nếu bố( mẹ) của bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn như thế nào ?
-Nhận xét.
Bài 2 : Viết 
- Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì ?
-Bạn có thể sẽ nói với em như thế nào ?
-Em đồng ý và hẹn giờ, em sẽ nói như thế nào ?
-Nhận xét, chấm điểm
3.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
về làm VBT . CB bài “ Kể về người thân “
-Kể về người thân.
-2 em đọc .
Gọi điện
- Hs đọc yêu cầu bài.
-2 em đọc Gọi điện. Lớp đọc thầm.
-1,2,3. 
-Máy đang bận.
-Chưa có ai nhấc máy.
-Chào hỏi bố mẹ của bạn và tự giới thiệu: tên, quan hệ thế nào với người muốn nói chuyện.
+Xin phép bố mẹ của bạn cho nói chuyện với bạn.
-1 em đọc yêu cầu và 2 tình huống.
-Rủ em đến thăm một bạn trong lớp bị ốm.
-Hoàng đấy à, mình là Tâm đây! Này, bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có cùng đi với mình thăm bạn Hà được không ?
-Đúng 5 giờ chiều nay mình sẽ đến nhà Tâm rồi cùng đi.
-Viết vào vở.
-Vài hs đọc bài viết
Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 24	Chính Tả-
TẬP CHÉP: MẸ
I. MỤC TIÊU :
- Chép chính xác bài CT; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
- Làm đúng bài tập 2 BT 3 a.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Bài cũ : 3 em lên bảng viết .Viết bảng con : căng mịn, óng ánh, dòng sữa trắng..
-Nhận xét.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
Viết chính tả
-Giáo viên đọc bài tập chép .
-Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào ?
-Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ trong bài chính tả ?
-Nêu cách viết những chữ đầu ở mỗi dòng thơ ?
- Hướng dẫn viết từ khó.
 - Chép bài.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
- Chấm vở, nhận xét.
Bài tập.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
 -Nhận xét, chốt lời giải đúng 
3.Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
-CB bài “Bông hoa Niềm Vui”
Mẹ.
-Theo dõi.
-Những ngôi sao trên bầu trời, ngọn gió mát.
-Bài thơ viết theo thể thơ lục bát (6,8) cứ 1 dòng 6 chữ lại nối tiếp 1 dòng 8 chữ.
-Viết hoa chữ cái đầu. Câu 6 tiếng lùi vào 1 ô. Câu 8 viết sát lề.
-HS nêu từ khó .-Viết bảng con.
-Nhìn bảng chép bài vào vở.
- Soát bài .
-Điền iê/ yê/ ya vào chỗ trống.
- 4 em lên bảng. Lớp làm vở.
-Điền r/ d/ gi.
-3-4 em lên bảng . Lớp làm vở BT.
Rút kinh nghiệm:
	Tiết 60	Toán.
Bài : LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU :
Thuộc bảng 13 trừ đi một số . 
Thực hiện được phép trừ dạng 33-5, 53-15. 
Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53-15. 
Hs khá giỏi làm được BT3, BT5
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Bài cũ : 73 - 18 43 - 17 83 – 5
-Nhận xét.
2. Bài mới : Gt bài 
Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả.
- Nhận xét
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Khi đặt tính phải chú ý gì ?
-Thực hiện phép tính như thế nào ?
-Nhận xét.
Bài 3:-So sánh 4 + 9 và 13 ?
- So sánh 33 – 4 – 9 và 33 – 13 ?
-Kết luận : Vì 4 + 9 = 13 nên 33 – 4 – 9 = 33 – 13 (trừ liên tiếp các số hạng bằng trừ đi tổng
 Nhận xét.
Bài 4: Gọi 1 em đọc đề.
-Phát có nghĩa là thế nào ?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu quyển vở ta phải làm gì 
Nhận xét 
Bài 5: Làm BC 
3.Củng cố- dặn dò : -Nhận xét tiết học
học cách tính 53 – 15.
- Chuẩn bị bài :14 trừ đi một số : 14 - 8
-3 em lên bảng đặt tính và tính.
-Luyện tập.
- Hs nhẩm nêu nhanh kết quả
-Đặt tính rồi tính.
-Viết số sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
-Tính từ phải sang trái.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
33 63 83
-8 -35 -27
25 28 56
4 + 9 = 13
-Có cùng kết quả là 20.
- Hs làm bài vào vở
-1 em đọc đề .
-Cho, bớt đi, lấy đi.
-Thực hiện phép trừ ; 63 - 48
- 1 hs lên bảng , lớp làm vở
Giải.
Số quyển vở còn lại :
63 – 48 = 15 (quyển vở)
Đáp số : 15 quyển vở.
5, D9S: C.17
Rút kinh nghiệm:  
Tiết 12	ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHENG
I MỤC TIÊU:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ đơn giản .
Thuộc lời bài hát tập biểu diễn bài hát.
II CHUẨN BỊ: 
III. CÁC HOẠT ĐÔNG6 DÂY HỌC CHỦ YẾU:
HỌAT ĐỘNG CỦA GV
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
1.On định:
2. Bài cũ: hát bài Cộc cách tùng cheng
3 Bài mới
Hoạt đông 1:Ôn bài hát cộc cách tùng cheng
Dạy hát tùng câu
Hát luân phiên theo bàn và dày bàn.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HDHS hát theo bàn nhóm 
- Từng nhóm hát trước lớp 
Hoạt động 3: Trò chơi với bài hát cộc cách tùng cheng.
GV hướng dẫn cách chơi
GV chia nhóm mỗi nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ gõ.
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Hát thộc bài hát
HS hát từng câu
Hát cả bài
- HS thực hành hát theo nhóm bàn
- Biểu diễn trước lớp
- các nhóm chơi
SINH HOẠT TẬP THỂ
 I. Mục tiêu:
 Hs hiểu được môi trường làm gì? Vai trò của môi trường đối với sức khỏe con người. Làm thế nào để bảo vệ môi trường.
 Hs có ý thức và thực hiện tốt những việc nên làm (phù hợp với khả năng) để bảo vệ môi trường.
 II. Chuẩn bị:
 Gv chuẩn bị một số câu hỏi gợi ý
 III.Tiến hành sinh hoạt:
 Gv tuyên bố lí do, nội dung chương trình buổi sinh hoạt.
 Đề biết được môi trường là gì? Vai trò của môi trường đối với sức khỏe của con người.
 Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về giáo dục môi trường .
 Môi trường là một tập hợp các điều kiện bên ngoài mà sinh vật tồn tại trong đó.
 Môi trường của con người bao gồm cả các lĩnh vực tự nhiên, xã hội, lịch sử,
 Vai trò của môi trường đối với sức khỏe là cung cấp nguyên vật liệu, thực phẩm bảo vệ, để điều hòa khí hậu, xử lí chất thải.
 Bảo vệ là không khai thác rừng bừa bãi trồng nhiều cây xanh xung quanh trường học, nhà máy, nhà ở để lọc sạch bụi, ngăn tiếng ồn, điều hòa không khí, giữ sạch nguồn nước, không vứt rác bừa bãi với nước sạch, xử lí tốt các nguồn nước thải nhất là nước thải công nghiệp.
 Sinh hoạt văn nghệ.
TUẦN 12
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Ghi chú
Hai
1/11
12
Chào cờ 
12
Đạo đức 
Quan tâm giứp đỡ bạn
56
Toán 
Tìm số bị trừ
33
Tập đọc 
Sự tích cây vú sữa
34
Tập đọc 
 //
Ba
2/11
23
Thể dục 
Trò chơi “ Nhóm 3, nhóm 7- Ôn bài thể dục”
23
Chính tả 
(NV) Sự tích cây vú sữa 
57
Toán 
13 trừ đi một số: 13-5
12
TN- XH
Đồ dùng trong gia đình 
12
K. chuyện 
Sự tích cây vú sữa
Tư
3/11
35
Tập đọc 
Mẹ
12
LT & câu 
Từ ngữ về tình cảm- Dấu phẩy
58
Toán 
33-5
12
Mĩ thụât
Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cờ(TQ) hoặc cờ lễ hội
Năm
4/11
24
Thể dục 
Ôn nội dung như bài 20 (SGK)
59
Toán 
53-15
12
Tập viết 
Chữ hoa K
12
Thủ công 
Ôn tập chương I- Kĩ thuật gấp hìmh
Sáu
5/11
12
TLV
Gọi điện
24
Chính tả 
Mẹ
60
Toán 
Luyện tập
12
Âm Nhạc 
Ôn bài hát , Cộc cách tùng cheng
12
HĐTT
Tiết thứ 12