Giáo án các môn học khối 2 - Tuần số 23

 Tuần 23
Thứ hai ngày 1 tháng 02 năm 2010
 Toán: Số bị chia - số chia - thương
1. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia . 
- Biết cách tìm kết quả phép chia
2. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
- Các thẻ từ ghi sẵn như nội dung bài học trong SGK . 
3. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
3.1. Các hoạt động dạy và học
HĐ 1: Kiểm tra
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(5 phút)
Gọi học sinh lên bảng 
- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 
 2 x 3 ...2 x 5 ; 10 : 2 .... 2 x 4 ; 12 ....20 : 2 
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
Hai học sinh lên bảng tính và điền dấu 
2 x 3 20 : 2 
-Hai học sinh khác nhận xét .
HĐ 1: bài mới
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(15 phút)
 a) Giới thiệu bài: 
-Học bài “ Số bị chia - Số chia - Thương “ 
 b) Khai thác bài :
* HĐ 1/Giới thiệu : Số bị chia - Số chia - Thương 
- GV viết lên bảng phép tính 6 : 2 yêu cầu học sinh tính ra kết quả. 
- Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3 
- 6 là số bị chia ; 2 là số chia ; 3 là thương.
GV vừa nói vừa ghi lên bảng.
- 6 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? 
- 2 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? 
- 3 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?
- Số bị chia là số như thế nào trong phép chia 
- Số chia là số như thế nào trong phép chia?
- Thương là gì trong phép chia ?
- 6 chia 2 bằng 3 , 3 là thương trong phép chia 6 chia 2 bằng 3 , nên 6 : 2 cũng là thương của phép chia này .
- Hãy nêu thương của phép chia
 6 : 2 = 3 ?
- Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia của một số phép chia 
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- 6 chia 2 bằng 3 
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn. 
- 6 là số bị chia .
- 2là số 2 chia .
- 3là thương 
- một trong hai thành phần của phép chia 
- Là thành phần thứ hai của phép chia.
- Thương là kết quả của phép chia.
- Thương là 3 , Thương là 6 : 3 
- Hai em nhắc lại .
Toán
Số bị chia số chia thương
6 : 2 = 3
- 6 là số bị chia .
- 2là số 2 chia .
- 3là thương
HĐ 2: Luyện tâp
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(15 phút)
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .
-Viết bảng 8 : 2 và hỏi 8 chia 2 được mấy ?
- Hãy nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính chia trên .
- Vậy ta phải viết các số của phép chia này vào bảng ra sao ?
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm baiø.
Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng GV nhận xét và ghi điểm .
- 8 chia 2 bằng 4 
- Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 là số bị chia , 2 là số chia , 4 là thương .
- Viết 8 vào cột số bị chia , 2 vào cột số chia , 4 vào cột thương. 
- 2 HS làm bài trên bảng,û lớp làm vở.
 - Nhận xét bạn .
- Tính nhẩm .
- 2 em lên làm bài trên bảng lớp , mỗi HS làm 4 phép tính , 2 phép tính nhân và 2 phép tính chia theo đúng cặp .
HĐ 3: Củng cố dặn dị
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(3 phút)
- HS nêu tên các thành phần phép chia 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia 
Tập đọc: Bác sĩ Sói
1. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Đọc trơi chảy từng đoạn, tồn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ
 -Hiểu nội dung : Sĩi gian ngoan bày mưu lừa ngựa để ăn thịt khơng ngờ bị ngựa thơng minh dùng mưu trị lại (trả lời đựơc câu hỏi 1.2,3 5)
- HSG biết tả cảnh Sĩi bị ngựa đá ( CH 4).
2. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
Tranh minh họa ,
 bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. 
3. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
3.1. Dạy và học
HĐ 1: Kiểm tra
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(5 phút)
-HS đọcø trả lời câu hỏi bài “ Cò và Cuốc 
HĐ 2: Tiết 1
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(30 phút)
* Phần giới thiệu 
-Tìm hiểu bài : “ Bác sĩ Sói ” 
 * Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý giọng kể vui vẻ tinh nghịch . Giọng Sói : giả nhân giả nghĩ ; Giọng ngựa : giả vờ lễ phép và rất bình tĩnh . 
* Hướng dẫn phát âm : 
-Hd tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài. 
- Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng .
* Đọc từng đoạn : 
- Bài này có mấy đoạn các đoạn được phân chia như thế nào ? 
- GV hd HS luyện đọc lời đối thoại.
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
- Đoạn văn này là lời của ai ?
- Để đọc hay bài này các em cần chú ý thể hiện giọng vui vẻ tinh nghịch .
- gọi một em đọc lại đúng yêu cầu .
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
- Gọi một HS đọc chú giải các từ :phát hiện , bình tĩnh , hạnh phúc .
- GV đọc mẫu hai câu này .
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2 .
- Gọi HS đọc đoạn 3. 
-Yêu cầu giải thích từ : cú đá trời giáng.
- HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc câu này .
-Gọi một HS đọc lại cả đoạn 3 .
-Gọi 3 em nối tiếp theo đoạn.
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 em và yêu cầu đọc theo nhóm. 
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS 
* Thi đọc: 
-Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có trong bài như giáo viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : toan , mũ , khoan thai , phát hiện...
- Tiếp nối đọc . Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài .
- Bài này có 3đoạn .
-Lắng nghe để nắm yêu cầu đọc đúng đoạn 
-Một em đọc đoạn 1 vừa nêu cách ngắt giọng của mình , HS khác nhận xét sau đó cả lớp thống nhất cách ngắt giọng .
- Đoạn văn này là lời kể chuyện .
- Một em đọc lại đoạn 1 .
- Một HS khá đọc đoạn 2 .
- Một em đọc chú giải trong sách giáo khoa 
- Lắng nghe GV đọc mẫu .
- Một em khá đọc lại đoạn 2.
- Một em đọc đoạn 3 .
- Là cú đá rất mạnh và nhanh .
- Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm ,/ nó tung vó đá một cú trời giáng ,àm Sói bật ngửa , bốn cẳng huơ giữa trời , kính vỡ tan , mũ văng ra ,..// 
-Một em đọc lại đoạn 3 đúng theo yêu cầu 
- Ba HS nối tiếp nhau đọc bài.
 - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm .
- Các nhóm thi đua đọc bài, 
Tập đọc
Bác sĩ Sói
Luyện đọc 
HĐ 3: Tiết 2
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(30 phút)
Tiết 2
*Tìm hiểu bài 
- Gọi HS đọc bài,lớp đọc thầm TLCH:
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 .
- Thảo luận nhóm đặt tên câu chuyện.
- Qua câu chuyện trên muốn gửi đến chúng ta điều gì ?
* Luyện đọc lại truyện :
- Luyện đọc theo phân vai.
 3) Củng cố dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Một em đọc đoạn 1 của bài .
- Phát biểu ý kiến theo yêu cầu .
- Hai em đọc câu hỏi 3.
- “Sói và Ngựa” hoặc tên “ Lừa người lại bị người lừa “ “ Chú Ngựa thông minh “...
- Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh để đối phó với với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa . 
- 4 em lên phân vai để đọc lại câu chuyện.
- Hai em đọc lại câu chuyện .
- Thích nhân vật Ngựa vì Ngựa là con vật thông minh 
Tìm hiểu bài
Nội dung
Thứ ba ngày 2 tháng 02 năm 2010
Kể chuyện: Bác sĩ Sói
1. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Biết dựa vào tranh minh hoạ để kể lại được từng đoạn câu chuyện . 
- HSG biết phân vai để dựng lại câu chuyện . 
- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . 
2. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
- 4 bức tranh minh hoạ trong sách phóng to . 
3. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
3.1. Các hoạt động dạy và học
HĐ 1: Kiểm tra
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(5 phút)
- Kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn“.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
-4 em lên kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn “ .
HĐ 2: Bài mới
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(35 phút)
* Phần giới thiệu :
- Hỏi : Trong giờ tập đọc đầu tuần , các con đã được học bài tập nào ?
- Câu chuyện khuyên các em điều gì?
- Kể lại câu chuyện này . 
 *Hướng dẫn kể chuyện:
a/ Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh hoạ điều gì? 
-Yc HS chia thành nhóm . Mỗi nhóm 4 em yêu cầu các em thực hành kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình .
- Yêu cầu HS kể lại từng đoạn trước lớp .
- Sau mỗi lần HS kể GV cho cả lớp nhận xét đánh giá ghi điểm .
*Phân vai dựng lại câu chuyện? 
- Chia mỗi nhóm 4 HS yêu cầu cùng nhau dựng lại nội dung câu truyện trong nhóm theo hình thức phân vai.
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt .
- Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
 3) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
-Được học bài :“ Bác sĩ Sói “ 
- Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác , giả nhân , giả nghĩa.
Á
Học sinh trả lời
- Lớp chia nhóm thực hành kể theo nhóm.
- Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp .
- Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm kể tốt nhất .
-Các nhóm dựng lại câu chuyện theo phân vai .
- Lần lượt các nhóm lên trình diễn .
- Lớp theo dõi nhận xét nhóm diễn hay nhất .
- Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Về nhà tập ...  Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia.
- Một em lên bảng làm , lớp làm vào nháp .
- Nhận xét bài bạn .
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết .
-Hai em nhắc lại, học thuộc lòng quy tắc 
Tốn Tìm một thừa số của phép nhân
2 x X = 6
X = 6 : 2
X = 3
HĐ 3: Luyện tập
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(17 phút)
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài SGK
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Mời 1 em đọc bài làm của mình .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng 
- GV nhận xét và ghi điểm .
 3 Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS nêu tên các thành phần phép nhân và cách tìm thành phần chưa biết trong phép nhân
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em đọc đề bài 1 .
- Tự tìm hiểu đề bài 
- Thực hiện vào vở .
- 1 HS đọc bài làm trước lớp . 
- Lớp nghe và nhận xét bài làm của bạn .
- Đề bài yêu cầu tìm x .
- 2 em lên làm bài trên bảng lớp .
-Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép nhân. 
Thủ cơng: Ơn tập chương 2
1. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
 -Củng cố kiến thức kĩ năng gấp các hình đã học.
 -Phối hợp gấp cắt dán được ít nhất một sản phẩm đã học
2. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
Mẫu của các bài 7 , 8 , 9 , 10 , 11, 12 để học sinh xem lại . 
Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công. 
3. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
3.1. Dạy và học
HĐ 1: Kiểm tra
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(5 phút)
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
HĐ 2: Bài mới
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(35 phút)
 Giới thiệu bài:
-Ôân tập chương 2 gấp, cắt, dán hình.
 Ôn tâp:
-Nêu: “ Em hãy gấp cắt, dán một trong những sản phẩm đã học ”.
- GV dán mẫu các bài đã học . HS quan sát. 
- Yêu cầu chung để thực hiện một trongnhững sản phẩm là nếp gấp, cắt, phải thẳng, dán cân đối, phẳng, đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, phù hợp.
- Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu của bài, HS thực hiện, GV quan sát, gợi ý, giúp đơ õHS còn lúng túng hoàn thành sản phẩm.
- Giáo viên thu bài chấm điểm .
Đánh giá: 2 mức độ.
-Hoàn thành: 
+ Nếp gấp, đường cắt thẳng.
 + Thực hiện đúng quy trình.
 + Dán cân đối, phẳng.
- Chưa hoàn thành:
 + Nếp gấp, đường cắt không thẳng.
 + Thưc hiện không đúng quy trình.
 + Chưa làm ra sản phẩm.
* Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn chuẩn bị đồ dùng giờ sau học làm đồ chơi.
-Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương.
- HS quan sát.
-Lớp lắng nghe để nắm về mục đích và yêu cầu.
- Lớp thực hiện làm bài. 
-Nộp bài lên để giáo viên chấm .
-Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ tiết sau học làm đồ chơi. 
Thủ cơng Ơn tập chương 2
Chính tả: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên
1. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng bài : “ Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên“ . 
-Làm được các bài tập 2a/b.
2. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
-Bảng phụ chép sẵn bài chính tả . 
3. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
3.1. Dạy và học
HĐ 1: Kiểm tra
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(5 phút)
- 3 em lên bảng viết từ:
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bà
3 em: ước mong , trầy xước , ngược , ướt át , lướt ván. 
-Nhận xét bài bạn . 
HĐ 2: Bài mới
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(33 phút)
Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài “ Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên “ và phân biệt âm l / n và vần ươc / ươt. 
 Hướng dẫn nghe viết : 
*Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ bài viết GV đọc mẫu .
- Đoạn văn này nói về nội dung gì ?
- Ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên diễn ra vào mùa nào ?
- Những con voi được miêu tả như thế nào ? 
- Bà con các dân tộc đi xem hội ra sao?
* Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn viết có mấy câu ? 
- Trong bài có những dấu câu nào ?
- Các chữ đầu câu văn viết ra sao ? 
- Các chữ đầu câu viết thế nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Hướng dẫn viết các từ chỉ tên các dân tộc .
- Tìm những từ có âm và vần khó viết? 
-Yc lớp viết bảng con các từ khó vừa nêu.
- 2 em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại.
- Nhận xét và sửa những từ học sinh viết sai .
Viết chính ta:û 
- Đọc cho học sinh viết bài vào vở .
* Soát lỗi chấm bài:
- Đọc lại chậm rãi để học sinh sốtø bài 
-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 a : - Yêu cầu một em đọc đề 2a.
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
 - Gọi một em lên bảng làm .
- Yêu cầu lớp tự làm vào vở sau đó đọc và chữa bài .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-Hai em nhắc lại tênbài.
-Lắng nghe GV đọc mẫu , một em đọc 
HS trả lời các câu hỏi
- Đoạn văn có 4câu 
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang , dấu ba chấm .
- Viết hoa và lùi vào một ô .
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu .
- HS viết bảng con: Ê - đê ; Mơ – nông. 
-tưng bừng , nục nịch , nườm nượp , rực rỡ .
- Hai em lên viết từ khó.
- Thực hành viết vào bảng con. 
-Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Một em đọc yêu cầu đề bài 2a .
- Điền vào chỗ trống l hay n .
- Một em lên bảng làm bài .
- Lớp làm vào vở và đọc chữa bài .
Chính tả Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên
Tập làm văn: Đáp lời khẳng định - viết nội quy
1. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Biết đáp lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước 
- Đọc và và viết lại được 2 đến 3 điều trong nội qui nhà trường .
2. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
- Biết đáp lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước 
- Đọc và và viết lại được 2 đến 3 điều trong nội qui nhà trường .
3. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
3.1. Dạy và học
HĐ 1: Kiểm tra
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(5 phút)
- Mời 2 em lên bảng đọc bài làm bài tập 3 về nhà ở tiết trước .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
-2 em lên thực hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
HĐ 2: Bài mới
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung ghi bảng
(35 phút)
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ học cách đáp lời khẳng định . Sau đó viết lại 2 - 3 điều về nội qui nhà trường .
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 -Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc các lời của nhân vật trong tranh . 
- Gọi một số em lên đóng vai thể hiện lại tình huống này .
Bài 2:- Treo tờ giấy đã viết sẵn các tình huống .
 - Yêu cầu 2 em ngồi gần nhau thể hiện lại tình huống trong bài .
- Gọi một cặp HS lên đóng lại tình huống 1 .
- Yêu cầu lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác.
- GV nhận xét và ghi điểm .
- Tương tự với các tình huống còn lại .
Bài 3: -Treo bảng phụ và yêu cầu một em đọc 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một số em đọc lại 2 - 3 điều nội qui nhà trường trước lớp 
- Lắng nghe nhận xét ghi điểm học sinh .
 Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại tên bài 
- Quan sát tranh và đọc lời các nhân vật .
- Một số em thực hiện đóng vai diễn lại tình huống trong bài . Lớp theo dõi .
- Một em đọc yêu cầu bài tập 2 
- HS làm việc theo cặp .
- Có thể cho nhiều cặp lên nói
- Một em nêu yêu cầu bài tập 3 .
- Thực hành tự viết bài vào vở.
- Một số em đọc trước lớp. 
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
Tập làm văn
 Đáp lời khẳng định - viết nội quy
SINH HOẠT LỚP + SAO
A/Sinh hoạt lớp
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè. Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: ..............
- Sách vở dụng cụ đầy đủ, có bao bọc dán nhãn.
- Học tập tiến bộ như: ..........................................................................................
Bên cạnh đó còn một số em chưa tiến bộnhư: .............................................
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp
 2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.
- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
- Động viên HS tự giác học tập.
B/ Sinh hoạt sao
- Sinh hoạt sao theo chủ đề tháng 2 do phụ trách sao hướng dẫn
C/. Sinh hoạt văn nghệ: 
- Hát về mùa xuân ( nhóm, cá nhân)
KÝ duyƯt cđa l·nh ®¹o
................................................................................................................................