Giáo án các môn học khối 2 - Tuần dạy 3 năm học 2010

Tuần 3
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Tập đọc: BạN CủA NAI NHỏ(2 t)
A. Mục đích yêu cầu : 
Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người. (Trả lời được các CH trong SGK)
Giáo dục tình cảm bạn bè, lòng yêu thương giúp đở nhau.
B. Chuẩn bị 
 - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C. Các hoạt động dạy học :
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2. Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
- GV giới thiệu bài và Ghi tựa bài lên bảng 
b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 .
- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 
* Hướng dẫn phát âm :
- GV hdẫn đọc một số từ ngữ khó 
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp 
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân 
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Tiết 2 :
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
- Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? 
- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt?
- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ?
* Luyện đọc lại cả bài :
- Hướng dẫn đọc theo vai .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa?
- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe- Nhắc lại tên bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú thích 
- Một em đọc lại 
- Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như bay,....
- Một lần khác , chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nước uống thì thấy lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây.
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân 
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- Đi chơi cùng bạn 
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời .
- HS suy nghĩ trả lời.
- Phát biểu theo suy nghĩ .
- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc .
- Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác .
 *********************************
Toán: Kiểm tra
A. Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
-HS có ý thức, tự giác làm bài.
B. Đề bài: (40 phút)
Viết các số:
Từ 70 đến 80:
Từ 89 đến 95:....
 a) Số liền trước của 61là:.............................................
 b) Số liền sau của 99 là:..............................................
Tính:
 	 	42	84	60	66	 5
 	+ -	 +	 -	 +
 	 	 54 31 25 16 23 
Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm.
 C. Cách đánh giá:
 - Bài 1: (4 điểm): Viết đúng mỗi phần được 1 điểm.
 - Bài 2: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
 - Bài 3: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
 - Bài 4: (1 điểm)
 Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Toán: PHéP CộNG Có TổNG BằNG 10
A. Mục đích yêu cầu : 
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có 1 số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có 1 chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
-Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
b. đồ dùng dạy học:
- Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ . 
c. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
*) Giới thiệu 6 + 4 = 10 
- Yêu cầu lấy 6 que tính .
- GV: Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính.Đồng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính 
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
b) Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 : 
- Yêu cầu đọc đề bài .
Viết lên bảng phép tính 9 + ...= 10 
- 9 cộng mấy bằng 10 ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành .
- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài .
- Mời em khác nhận xét .
Bài 2: 
- Yêu cầu nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5 
Bài 3 : 
- Yêu cầu đọc đề bài 
- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào sau dấu = gọi 1 em chữa bài miệng lớp chéo vở cho nhau để kiểm tra .
Bài 4: Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ .
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội .
- Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ trên đồng hồ 
- Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở .
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu .
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài. 
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính 
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính .
- 6 + 4 = 10 
 6
 + 4 
 10
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
- Đọc đề bài 
- 9 cộng 1 bằng 10 .
- Điền số 1 vào chỗ chấm 
- Lớp làm vào vở 
- 1 em chữa bài miệng .
- Nhận xét, kiểm tra bài của mình 
- Một em nêu yêu cầu đề bài 
- Thực hiện vào vở và chữa bài .
- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
- Đọc đề bài .
- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết quả.- Đổi vở ktra bài nhau.
- Lắng nghe để nắm luật chơi .
- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng .
- Ghi kết quả vào vở .
Kể chuyện: BạN CủA NAI NHỏ
A. Mục đích, yêu cầu:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1.
- HS khá giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3.
-Giáo dục HS luôn biết nghe lời cha mẹ, thầy cô giáo.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Trang phục của Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ 
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Phần thưởng”
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể trong nhóm :
- Yêu cầu chia nhóm .
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe .
* Kể trước lớp : 
- Mời đại diện các nhóm lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh .
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể .
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :
* Bức tranh 1 : 
- Bức tranh vẽ những gì ?
- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
* Bức tranh 2 : 
- Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
- Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
- Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh, nhanh nhẹn như thế nào ? 
* Bức tranh 3 : 
- Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ?
- Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
- Theo em bạn của Nai Nhỏ là người như thế nào ? 
* Nói lại lời của Nai Nhỏ :
- Khi Nai Nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã nói gì?
- Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ đã nói gì ?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện 
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện .
c) Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
- 3 em lên nối tiếp nhau kể chuyện 
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thưởng”
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câu chuyện
- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câu chuyện .
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí 
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
- Một chú Nai và một hòn đá to 
- Gặp một hòn đá to chặn lối .
- Hích vai hòn đá lăn sang một bên 
- Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây 
- Tìm nước uống 
- Kéo Nai Nhỏ chạy như bay .
- Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy .
- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non 
- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa .
- Rất tốt bụng và khỏe mạnh .
- Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con . 
- Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo
- Đó chính là điều tốt nhất . Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm .
- Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện 
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể .
- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
- Học bài và xem trước bài mới .
Đạo đức: NHậN LỗI Và SửA LỗI
A. Mục tiêu:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- Giáo dục HS biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
B. Đồ dùng dạy học:
- Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa”. Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng xử cho hoạt động 3 tiết 2 . Nội dung các ý kiến hoạt động 3 - tiết 1 . Giấy khổ lớn , bút dạ . Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 và hoạt động 2 ở tiết 2 . 
C. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích truyện 
- Yêu cầ ... đọc đề bài.
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức 
- Đọc chữa bài: 9 cộng 2 bằng 11,...9 cộng 9 bằng 18.
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
- Tính viết theo cột dọc.
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục. 
- Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em nêu: 9 cộng 8 bằng 17 viết 7 thẳng cột với 8 và 9 viết 1 vào cột chục.
- Một em đọc đề 
- Tất cả có bao nhiêu cây.
- Có 9 cây thêm 6 cây.
Thực hiện phép tính cộng : 9 + 6 
- Một em lên bảng làm .
Giải : Số cây trong vườn có tất cả là :
 9 + 6 = 15 ( cây táo )
 ĐS: 15 cây táo 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Chính tả: ( Nghe viết) GọI BạN
A. Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối trong bài thơ“ Gọi bạn”.
- Làm được BT2; BT3 a/b.
-Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 
B. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3. 
C. Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ thường hay viết sai 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : 
* Ghi nhớ nội dung đoạn thơ 
- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết.
- Bê Vàng đi đâu ? 
- Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
- Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng đã làm gì? 
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn thơ có mấy khổ ?
- Một khổ thơ có mấy câu thơ?
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? 
- Lời gọi của Dê Trằng được ghi với dấu gì?
Thơ 5 chữ chúng ta nên viết thế nào cho đẹp ?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
- Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được.
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Đọc cho HS viết: 
* Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : 
- Gọi một em nêu yêu cầu .
- Gọi hai em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : 
- Yêu cầu nêu cách làm. 
- Yêu cầu ba em lên bảng viết.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào nháp.
- Nhận xét chốt ý đúng.
- Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa.
d) Củng cố - Dặn do:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ: trung thành, chung sức, mái che, cây tre 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tên bài.
- Lớp đọc thầm 2 khổ thơ cuối.
- Bê Vàng đi tìm cỏ.
- Vì trời hạn hán suối khô nước, cỏ cây héo 
- Dê Trắng thương bạn chạy đi khắp nơi để tìm
- Có 3 khổ thơ 
- Hai khổ đầu mỗi khổ 4 câu, khổ cuối có 6 câu. 
- Chữ đầu dòng , tên riêng của loài vật .
- Đặt sau dấu 2 chấm và trong dấu ngoặc kép 
- Viết vào giữa trang giấy cách lề 3 ô .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khó héo, nẻo đường, hoài, lang thang  
- Hai em lên bảng viết .
- Lớp nghe đọc viết vào vở.
- HS soát lỗi.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Một em nêu yêu cầu của đề bài 
- Hai em lên bảng làm mẫu.
- Thực hiện vào vở nháp .
- Nhận xét bài bạn.
- Đọc đồng thanh và ghi vào vở.
- Hai em nêu cách làm bài tập 3.
- Ba em lên bảng thực hiện.
- Lớp làm vào vở nháp.
- Nhận xét bài bạn 
- Đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở.
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa.
Tập làm văn: Kể CHUYệN THEO TRANH “ BạN CủA NAI NHỏ”
A. Mục đích yêu cầu: 
- Biết sắp xếp các bức tranh theo đúng nộidung câu chuyện. Biết nói nội dung bức tranh bằng 2 hoặc 3 câu. Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh. Lập được bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu.
-Rèn kỹ năng kể chuyện lưu loát, đúng nội dung câu chuyện.
-Giáo dục học sinh biết yêu quý bạn bè, có ý thức giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
B. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa bài tập 1,phiếu học tập , Thẻ có ghi các câu ở bài 2 .
C. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng đọc bản tự thuật về mình 
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài : 
b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
Treo các bức tranh lên bảng và yêu cầu lớp quan sát và nhận xét.
- Yêu cầu 3 em lên bảng treo thứ tự các bức tranh 
- Gọi em khác nhận xét bạn treo đã đúng thứ tự các bức tranh chưa?
- Gọi 4 em nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu 
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung. 
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
- Gọi hai em lên bảng kể lại chuyện “ Đôi bạn” 
- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện này?
Bài 2 
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Mời hai đội chơi, mỗi đội cử 2 bạn lên bảng.
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét .
- Yêu cầu đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh .
 Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề bài.
- Bài tập này giống bài tập đọc nào đã học?
- Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng thứ tự bảng chữ cái . 
- Mời một em đọc bài làm .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Ba em lần lượt trả lời trước lớp .
- Mình tên là . Quê mình ở Mình đang học lớp  trường 
- Lắng nghe.
- Một em nhắc lại tên bài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài. 
- Quan sát các bức tranh.
- 3 em lên thảo luận về thứ tự các bức tranh.
- HS1 chọn tranh, HS2 đưa tranh cho bạn, HS 3 treo tranh lên bảng.
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Đúng theo thứ tự 1 - 4 - 3 -2 
1. Hai chú Bê Vàng và Dê Trắng sống cùng nhau 2. Trời hạn , suối cạn , cỏ không mọc được .
3. Bê Vàng đi tìm cỏ quên mất đường về .
4. Dê Trắng đi tìm bạn luôn gọi Bê ! Bê !
- Hai em kể lại 
- Bê Vàng và Dê Trắng - Tình bạn - Gắn bó ...
- Đọc đề bài .
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu 
Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c .
- Hai em đọc lại các câu văn đã được sắp xếp .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2 A.
- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Một số em đọc.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
 *********************************** 
Âm nhạc: ÔN TậP BàI HáT: THậT Là HAY
 ***********************************
Thể dục: QUAY PHảI, QUAY TRáI
ĐộNG TáC VƯƠN THở Và TAY
I. Mục tiêu:
- ôn quay phải quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và đúng hướng .
- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện: 
- Địa điểm : Trên sân trường 
- Phương tiện: Một còi và kẻ sân cho trò chơi .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp ,phổ biến nội dun g yêu cầu giờ học (1- 2 ‘ ) 
- Trò chơi khởi động (1-2’)
2. Phần cơ bản:
+ Quay phải, quay trái (4-5lần) 
GV nhắclại cách thực hiện động tác đồng thời làm mẫu Hô khẩu hiệu cho hs quay (2 lần )( mỗi lần gồm quay phải quay trái ) 
- GV quan sát và sửa động tác sai.
+ Động tác vươn thở .
GV làm mẫu 1-2 lần 
- Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai ,đồng thời đưa hai tay sang ngang lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau hít sâu bàng mũi .
- Nhịp 2: Đưa hai tay sang hai bên –xuống thấp, bắt chéo trước bụng, đầu cúi, thở mạnh ra bằng miệng.
 Nhịp 3: Hai tay dang ngang,bàn tay ngửa, hít vào.
 Nhịp 4: Về TTCB.
 Nhịp 5,6,7,8, như trên.
 GV theo dõi, chỉ dẫn thêm.
+ Động tác tay: GV nêu tên động tác –Làm mẫu cho cả lớp thực hiện theo .
 Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai ,
2 tay đưa theo chyều lườn lên cao ngang vai , bàn tay ngửa 
- Nhịp 2: đưa hai tay lên cao ,vỗ hai bàn tay vào nhau ,mặt hơi ngửa .
 Nhịp 3: đưa hai tay ra trước thẳng hướng cao ngang vai, bàn tay sấp .
 Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị .
 Nhịp 5,6,7,8 như trên .
 GV nhân xét đánh giá .
* Trò chơi” qua đường lội” Theo dõi sửa sai, tuyên dương những tổ thắng cuộc . 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS đứng vỗ tay và hát .
- Cúi người thả lỏng (6-8 lần )
- Cho HS ôn lại 2 động tác vừa học .
- Dặn về ôn lại bài 
- Nhận xét tiết học :
-Hs đứng vỗ tay và hát (1-2 ‘)
-Giậm chân tạy chỗ, đếm to theo nhịp (1-2’)
- HS thực hiện 
- HS thực hiện 1-2 lần theo gv điều khiển .
- Lần 3-5 theo cán sự điều khiển .
- HS thực hiện theo gv làm mẫu.( 1-2lần )
- Cán sự lớp điều khiển làm 2 lần.
- HS thực hiện theo GV 
- Cho 1,2 HS tập tốt làm mẫu cho cả lớp làm theo .
- HS thực hiện chơi .
- Lần 1chơi thử .
- Lần 2: Chơi có thi đua
 .- HS thực hiện
 -HS lắng nghe
 **********************************
 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được cỏc việc đó làm được và chưa làm được trong tuần, nắm được phương hướng tuần tới để thực hiờn tốt.
- Cú ý thức xõy dựng tổ và lớp.
- Giỏo dục học sinh học và làm theo 5 điều Bỏc Hồ dạy Thiếu niờn và nhi đồng.
II. Chuẩn bị:
 Sổ theo dừi
IIi. Nội dung và phương pháp lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nhận xột tỡnh hỡnh tuần qua
*Lớp trưởng điều khiển lớp tổ chức sinh hoạt
 Cỏc tổ trưởng điều khiển tổ mỡnh sinh hoạt 
* Giỏo viờn đỏnh giỏ lại tỡnh hỡnh tuần qua:
 -Ư u điểm: Vệ sinh lớp học, thõn thể sạch đẹp. Đảm bảo sĩ số hàng ngày.
 Sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ, giữa giờ nghiờm tỳc.
 Thực hiện tốt cỏc nề nếp quy định của đội.
 Học bài và xõy dựng bài tốt.
 - Tồn tại: Một số em đọc bài và viết bài cũn chậm. Cũn hay làm việc riờng trong giờ học: Trà, Cảm, Nam,...
 2. Kế hoạch tuần 4:
 * Về học tập:
Thi đua học tốt lập thành tớch chào mừng Đại hội liờn đội. Cú ý thức tham gia phong trào giữ vở sạch , viết chữ đẹp.
 * Về nề nếp và cỏc hoạt động khỏc:
Đến lớp chuyờn cần, đỳng giờ. Sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ, giữa giờ nghiờm tỳc. Vệ sinh lớp học, thõn thể sạch, đẹp. Thực hiện ATGT , vệ sinh mụi trường tốt.
Học chương trỡnh tuần 4
Cỏc tổ trưởng tổ chức sinh hoạt bỡnh xột thi đua trong tuần.
Cỏc tổ trưởng lờn nhận xột về hai mặt ( ưu điểm và tồn tại, biện phỏp khắc phục) của tổ mỡnh.
 Cả lớp bỡnh xột thi đua của cỏc tổ.
 Lớp lắng nghe
 Lớp lắng nghe và tổ chức thực hiện kế hoạch tuần 4