Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 9 - Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Tuần 9
Thứ .. ngày . tháng  năm .
Tiết 1
I.Mục tiêu:
- KT: - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( cả bài ) thơ đã học.
- KN: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút)
 * Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng/phút)
 - Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật ( BT3, BT4)
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Viết tên từng bài tập đọc gồm cả các văn bản thông thường + Bút dạ + 3,4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3
- VBT + SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài: (1p)
- Nêu nd học tập tuần 9
- Giới thiệu MĐ,Y/C của bài 
2. KT tập đọc: ( 10-12p)
- Nh/x, chấm điểm
3. Đọc thuộc bảng chữ cái: ( 5p)
4. Xếp từ đã cho vào ô thích hợp: ( 7-8p)
5. Tìm thêm các từ( 7-8p)
- Chữa bài
- lần lượt từng em một lên bốc thăm bài tập đọc
- đọc to và TLCH
- đọc bảng chữ cái đã học
- làm vào vỏ bài tập
- 3,4 hs làm bảng phụ + đọc to kq
- nh/x, chữa bài
- làm vào VBT
- 3,4 hs làm bảng phụ + đọc to kq
- nh/x, chữa bài
IV. Củng cố: (1p)
- Xem lại bài - Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: .
Tiết 2
I. Mục tiêu:
- KT: Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì? (BT2). Biết sắp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3)
- KN: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- TĐ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu ghi các bài tập đọc, Bảng phụ trình bày sẵn câu ở bài tập 2
- VBT- SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ,Y/C của bài
2. KT tập đọc: ( 10-12p)
- Thực hiện như tiết trước
3. Đặt 2 câu theo mẫu(M) ( 8-10p)
- Treo bảng phụ
- gb câu đúng
- Chấm điểm5,7 bài làm
4. Ghi lại tên riêng: (11-12p)
- Nêu y/c bài tập 
- ghi bảng tên riêng
( Dũng, Khánh, Minh, Nam, An)
- Chữa bài
- 5,7 hs
- 1 hs nêu y/c bài tập
- 2 hs đặt 2 câu
- Lớp làm bài => đọc to kq
- làm bài + đọc kq
( người thầy cũ, thời khóa biểu, cô giáo lớp em, người mẹ hiền,bàn tay dịu dàng, đổi giày)
- nêu tên riêng của nhân vật
- 2 hs sắp xếp lại + VBT
- chữa bài
( An- Dũng- Khánh- Minh- Nam)
IV. Củng cố, dặn dò: (1p)
- Xem lại bài - Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: .
Toán
I. Mục tiêu:
- KT: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu
 - Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc , viết tên gọi và kí hiệu của lít
 - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đvị lít
- KN: Thực hiện được các bài tập
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- ca 1 lít, chai 1 l, cốc, bình nước,
- Vở- SGK
III. Hoạt động dạy học:
1. Làm quen với biểu tượng dung tích
- Lấy 2 cái cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau và rót nước vào
+ Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?
+Cốc nào chứa được ít nước hơn?
2. Giới thiệu ca 1 lít(chai 1 lít)
- Đơn vị lít
- Giới thiệu bài
Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái thùng,. người ta dùng đơn vị đo là lít
- Lít viết tắt là l
= > gb: lít = l
3. Thực hành:
Bài 1:
- H/d hs nêu miệng
Bài 2:
- H/d làm bài
Bài 4:
- H/d tóm tắt( Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?)
- hs quan sát
- cốc to
- cốc bé
- đọc lại
- làm bài 
- nêu miệng kq 
– nh/x, chữa bài
- làm bài 
- chữa bài
- tóm tắt và giải vào vở
- 1 hs lên chữa bài –nh/x
IV. Củng cố, dặn dò:
- Làm hoàn thành các bài tập - Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
	Thứ . ngày . tháng . năm 20.
Thể dục
Bài 17: 
I. Mục tiêu:
- KT: - Ôn bài thể dục phát triển chung
- KN: Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung
- TĐ: Thực hiện nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Trên sân trường. Vê sinh an toàn nơi tập, Chuẩn bị 1 còi, cò hay khăn để chơi trò chơi
III. Hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nd, y/c giờ học
2. Phần cơ bản:
- Ôn bài TDPT chung
- H/d tập theo đội hình vòng tròn
+ Lần 1: Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp
+ Lần 2: Lớp trưởng điều khiển
+ Lần 3: Tổ chức thi đua
3. Phần kết thúc;
- Tổ chức trò chơi: “ nhanh lên bạn ơi”
Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Tổ chức chơi
- Hệ thống bài
- tập hợp lại
- khởi động
- thực hiện 2-3 lần
- thực hiện theo
- các tổ thi đua
- tham gia chơi tích cực
- cúi người và nhảy thả lỏng
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài TDPT chung
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Tiết 3
Ôn tập giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
- KT: Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2,3)
- KN: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- TĐ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu ghi các bài tập đọc, Bảng phụ trình bày sẵn câu ở bài tập 2
- VBT- SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài:( 10-11p)
- Nêu MĐ,Y/C của bài
2. Kiểm tra tập đọc : ( 10-12p)
- Thực hiện như các tiết trước
3. Tìm nhũng TN chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài: Làm  vui. 
- Chữa bài, gb các từ đúng
4. Đặt câu về h/đ con vật, đồ vật, cây cối:
( 10-11p)
- H/d cách làm
- Nhận xét, chữa bài
- 7,8 hs đọc
- 1 hs đọc y/c bài tập
- làm bảng con
- nh/x, chữa bài
- 1 hs đọc y/c bài tập
- làm bài vào vở
- làm bài vào VBT
- 3,4 hs đọc kq
( Cây hoa này nở bông rất đẹp
Con khỉ trèo cây rất giỏi )
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm lại các btập trên
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- KT: Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít, 
- KN: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu
 - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít
- TĐ: Yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
- ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước,
- Vở- SGK
III. Hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính
- H/d làm bài
- Chữa bài
Bài 2;
- H/d tìm hiểu “ lênh” của btoán qua các thông tin trên hình vẽ
Bài 3:
- H/d tóm tắt( Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?)
- Chấm điểm, nh/x, chữa bài
- làm bài 
-nh/x, chữa bài
- làm bài
- nêu miệng kq -> nh/x, chữa bài
- tóm tắt và giải vào vở
- 1 hs chữa bài -> nh/x
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm lại các btập trên
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Đạo đức
I. Mục tiêu:
- KT: - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập
 - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh
 - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập
- KN: - Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày
 * Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày
- TĐ: GD thói quen tự học.
II. Chuẩn bị:
- Các phiếu thảo luận nhóm cho h/đ 2( tiết 2), h/đ 2( tiết 1),Đồ dùng cho trò chơi sắm vai
( h/đ1tiết 1, tiết 2) cho tiểu phẩm( h/đ 3 tiết 2)
- VBT đạo đức
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: ( 10-11p) Xử lý t/h
- Nêu t/h, y/c hs thảo luận về cách ứng xử
+ Bạn Hà đang làm btập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi ( đá bóng, đá cầu,). Bạn Hà phải làm gì khi đó?
=> Kết luận: Khi đang học,..
Hoạt động 2: ( 10-11p) Thảo luận nhóm
- Nêu y/c các nhóm thảo luận các nd trong phiếu thảo luận. Hãy đánh dấu cộng(+) vào ô trống trước những biểu hiện của việc chăm chỉ học tập
=> Kết luận: Các ý nêu biểu hiện chăm chỉ học tập là a, b, d, đ
+ Hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập?
Chăm chỉ học tập có lợi ích:
- Giúp cho việc học tập đạt kq tốt hơn
- Được thầy cô, bạn bè yêu mến
- Thực hiện tốt được quyền học tập
- Bố mẹ hài lòng
Hoạt động 3: ( 10-11p) Liên hệ thực tế
- Nêu y/c bài
? Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể?
? Kết quả đạt được ra sao?
- Nh/x, tuyên dương, nhắc nhở
- thảo luận theo cặp
- Thể hiện qua trò chơi sắm vai
- biểu diễn trước lớp
- phân tích cách ứng xử
- thảo luận nhóm đôi
- trình bày ý kiến ->nh/x, bổ sung
- chăm chỉ học tập giúp chúng ta mau tiến bộ, bố mẹ vui lòng,.
- tự liên hệ, trao đổi theo cặp 
- trình bày trước lớp -> nh/x, tuyên dương
IV. Củng cố, dặn dò: (1-2p)
- Về nhà thực hiện tốt những điều vừa học. Xem trước tiết 2
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
.............................................................
........
.
Tiết 4
Ôn tập giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
- KT: Nghe viết chính xácbài chính tả Cân voi 
- KN: - Trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); Tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút
 * Viết đúng, rõ ràng bài chính tả ( Tốc độ trên 35 chữ/15 phút) 
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- TĐ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu ghi các bài tập đọc. Bảng phụ
- VBT- SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ,Y/C của bài
2. KT tập đọc: (10-12p)
- Thực hiện như tiết trước
3. Viết bài chính tả: ( 20-22p)
- Đọc bài : Cân voi
- Giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh
? Nd của mẫu chuyện nói lên điều gì?
- H/d viết từ khó và tên riêng
- Chấm bài viết, chữa bài
- 7,8 hs
- 2,3 hs đọc lại bài
- lắng nghe
- ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh
- viết bảng con 
- viết bài vào vở
- chấm và chữa lỗi
IV. Củng cố: (1p)
- Về nhà xem lại các btập để thi GHK I
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Thứ  ngày  tháng  năm 20
Tiết 5
Ôn tập giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
- KT: Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2) 
- KN: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- TĐ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu ghi các bài tập đọc. Bảng phụ
- VBT- SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ,Y/C của bài
2. KT tập đọc: ( 10-12p)
- Thực hiện như tiết trước
3. Dựa vào tranh TLCH: ( 20-22p)
- Nêu y/c của bài
+ Để làm tốt bài tập này em phải chú ý điều gì?
- H/d trả lời câu hỏi
- Chữa bài
- Nếu còn tg cho hs kể thành 1 câu chuyện
- Cách 1: 
- Cách 2:
- Nh/x, tuyên dương
- 7,8 hs
- trả lời
- trả lời câu hỏi trong SGK
- nh/x, chữa bài
- 1 hs kể dựa vào tranh và các câu hỏi gợi ý để kể
- tập kể theo nhóm
- đại diện các nhóm kể
- nh/x, bình chọn
IV. Củng cố: (1p)
- Về nhà xem lại các btập để thi GHK I
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Toán
I. Mục tiêu:
- KT: Biết số hạng, tổng
- KN: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, l
 - Biết giải bài toán với 1 phép cộng.
- TĐ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- SGK
- Vở- SGK
III. Hoạt động dạy học:
Bài 1:
- H/d làm bài tập 
Bài 2:
- H/d nhìn hình vẽ
Bài 3:
- H/d làm bài
- Chữa bài
Bài 4:
- Dựa vào tóm tắt y/c hs nêu đề bài toán
- làm bài
- nêu miệng kq
- nh/x, chữa bài
- nhìn hình vẽ để nêu thành bài toán 
- nêu miệng kq
- nh/x, chữa bài
- làm bảng con
- chữa bài
- 3,4 hs đọc đề bài toán
- làm bài vào vở 
- 1 hs chữa bài -> nh/x
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà hoàn thành các btập. Ôn lại bài để thi GHK I
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Thủ công.
I. Mục tiêu: 
- HS biết vận dụng cách Gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.
- HS hứng thú gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui được gấp bằng thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A3 và A4.
- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui có hình vẻ minh họa cho từng bước.
- Giấy thủ công ( giấy màu), giấy nháp tương đương khổ A3 để hướng dẫn gấp.
III. Hoạt động dạy học.
.
1. Hướng dẫn họ sinh quan sát và nhận xét. ( 10-12p)
- Cho hs qua sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Nêu câu hỏi về hình dáng, màu sắc của mui thuyền, hai bên mạn thuyền, đáy thuyền.
- Mở thuyền mẫu.
- Gấp lại theo nếp gấp.
2. Hướng dẫn thực hành. ( 20-22p)
B1: Gấp tạo mũi.
B2: Gấp các nếp gấp cách đều.
B3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
- Hướng dẫn tiếp bước còn lại.
Dùng ngón trỏ năng phần giấy gấp ở hai đầu thuyền lên được thuyền phẳng đáy có mui.
- Hướng dẫn uốn nắn thêm.
- Quan sát vật mẫu
- Quan sát, so sánh thuyền phẳng đáy không mui với thuyền phẳng đáy có mui.
- Quan sát và theo dõi.
- Quan sát bước gấp.
- Nhắc lại các bước gấp
- 1,2hs thao tác lại.
- HS nhận xét.
- Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui theo nhóm
- Thu dọn vệ sinh sạch sẽ
IV. Củng cố. (1p)
- Về nhà tập gấp lại TPĐCM và tiết sau chuẩn bị giấy màu để thực hành 
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
TNXH
I. Mục tiêu:
- KT: - Nêu được nguyên nhân gây nên bệnh giun
- KN: - Biết cách phòng, tránh bệnh giun
 * Biết được tác hại của giun đối với sức khỏe
- TĐ: - GD thói quen ăn, uống sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
- Hình vẽ trong SGK
- VBT- SGK
III. Hoạt động dạy học:
Khởi động: ( 1-2p)
Hoạt động 1: (8-10p)
+ Các em đã bao giờ bị đau bụng, ỉa chảy, ỉa ra giun, buồn nôn và chóng mặt chưa?
=>Nếu bạn nào trong lớp đã bị nhũng triệu chứng như vậy chứng tỏ bạn đó đã bị nhiễm giun
- Y/c hs thảo luận về bệnh giun
=> Kết luận: Giun và ấu trùng của giun..
Hoạt động 2: (10-11p) Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun
- Y/c hs q/s H1 SGK
- Chia nhóm thảo luận 2 câu hỏi (SGK)
- Treo tranh 1
- Làm việc cả lớp
=> Tóm tắt ý chính: Chỉ vào hình vẽ giảng giải đường đi của giun
Hoạt động 3: ( 10-11p) Làm thế nào để phòng bệnh giun?
- Y/c hs suy nghĩ tìm cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể trên cơ sở dã biết những con đường trứng giun đi vào cơ thể
=> Tóm tắt ý chính:
* Nhắc nhở:
- 6 tháng cần phải tẩy giun theo chỉ dẫn của cán bộ y tế
- Hát bài: Thật đáng chê
- trả lời
- làm BT1 ở VBT
- thảo luận và trả lời
- thảo luận theo nhóm 4
- chỉ và nói tên nd từng hình trong SGK
- đại diện 2 nhóm lên chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào cơ thể theo tùng mũi tên
- 3 hs phát biểu
IV. Củng cố:
- Dặn dò cách phòng tránh giun - Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: .
Thứ  ngày.tháng .năm 20
Thể dục
Bài 18: Ôn bài thể dục phát triển chung. 
Điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang, hàng dọc
I. Mục tiêu:
- KT: - Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang ( có thể còn chậm)
 - Ôn bài thể dục phát triển chung
- KN: Thực hiện được các động tác 
- TĐ: Thực hiện nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Trên sân trường. Vê sinh an toàn nơi tập, Chuẩn bị 1 còi, cò hay khăn để chơi trò chơi
III. ND và PP lên lớp:
1. Phần mở đầu: ( 4-5p)
- Nhận lớp, phổ biến nd, y/c giờ học
- Trò chơi: Có chúng em( GV chọn)
2. Phần cơ bản: ( 26-27p)
- Điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc
+ Nhắc cách điểm số, hô khẩu lệnh
- Điểm số theo đội hình hàng ngang
+ Nêu tên, giải thích, h/d, làm mẫu động tác quay đầu sang trái điểm số
+ H/d thực hiện
- Ôn bài TDPTC
- Nhận xét, sửa sai
- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
+ Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
+Phổ biến chơi
3. Phần kết thúc: (2p)
- Hệ thống bài
- tập hợp lại
- khởi động
- thực hiện điểm số
- q/s mẫu
- tập theo khẩu lệnh
- tập lại 3-4 lần
- tùng tổ thực hiện 3-4 lần
- các tổ trình diễn
- tham gia chơi tích cực
- cúi người và nhảy thả lỏng
IV. Củng cố: (1p)
- Về nhà ôn lại bài TDPTC và tập điểm số
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Tiết 6
I. Mục tiêu:
- KT: - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); Đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chổ trống thích hợp trong mẫu chuyện(BT3)
- KN: - Mức độ yêu cầy về KN đọc như T1
- TĐ: - Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Phiếu ghi các btập đọc có y/c HTL đã học + Bảng phụ chép BT3
- VBT
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ, Y/C của bài
2. Gọi hs đọc bài:(10-12p)
3. Nói lời cảm ơn, xin lỗi:(M( 8-10p)
- Nhận xét, ghi bảng
4. Dùng dấu chấm, dấu phẩy: (11-12p)
- H/d cách làm
- Nhận xét, sửa bài
- 7,8 hs
- 1 hs nêu y/c bài tập
- nêu miệng 
- thảo luận nhóm đôi
- 1 hs nêu y/c bài tập
- nêu cách làm bài
- làm vào VBT
- 2 hs làm bảng phụ
- chữa bài, đọc kq
- nh/x, bổ sung
IV. Củng cố:
- Về nhà ôn lại bài để KT GHK I
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: .
Toán.
.
I. Mục tiêu:
- KT: - Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra
- KN: - Thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100
 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật
 Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn liên qua tới đơn vị: kg,l
- TĐ: - Nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
- Viết 
III. Hoạt động dạy học:
- Phát đề
- Thu bài
- Chấm bài
- làm bài
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Tiết 7.
I. Mục tiêu:
- KT: - Biết cách tra một quyển sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3)
- KN: - Mức độ yêu cầy về KN đọc như T1
- TĐ: - Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Phiếu ghi các bài tập đọc.
- VBT- SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu của bài.
2. Kiểm tra tập đọc. (10-12p)
3. Tìm các bài MLS (M) ( 8-10p)
- Chữa bài, ghi bảng
4. Ghi lại đề nghị (V) (11-12p)
- Chấm điểm
=> Ghi bảng những lời nói hay.
- 7,8 hs đọc bài.
- Đọc y/c bài tập 2 và nêu cách làm.
- Nêu kết quả.
- Nh/x, bổ sung
- 1 hs đọc yêu cầu bài.
- làm vở bài tập.
- Nêu kết quả.
- 3 hs nhìn bảng đọc lại.
IV. Củng cố. (1p)
- Ôn lại những kiến thức đã học và ôn tập để KT GHK I
- Nhận xét giờ học, dặn dò.
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Thứ  ngày  tháng . năm 20.
Tiết 8
I. Mục tiêu:
- KT: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở T1, ôn tập)
- KN: - Vận dụng kiến thức
- TĐ: - Nghiêm túc
II. Chuẩn bị:
- Viết 
III. Hoạt động dạy học:
- Phát đề
- Thu bài
- Chấm bài
- làm bài
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Toán.
I. Mục tiêu:
- KT: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
- KN: - Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- TĐ: - Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Phóng to hình vẽ trong bài học
- Vở + SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu chữ và cách tìm một số hạng trong một tổng. ( 10-12p)
- Dán hình vẽ sgk.
6 + 4 = 10
6 = 10 - (4)
4 = 10 - (6)
- Y/c hs nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6 + 4 = 10
- Cho HS quan sát hình vẽ ở cột giữa của bài học rồi nêu bài toán.
- Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết ta gọi đó là x.
à ghi bảng x.
- Lấy x cộng 4.
àGhi bảng x + 4.
Tức là lấy số ô vuông chưa biết x cộng với số ô vuông đã biết 4. Tất cả có 10 ô vuông.
Ta viết: x + 4 = 10
- Chỉ vào từng thành phần và kết quả rồi hỏi.
- Nêu lại x + 4 = 10
x là số hạng chưa biết.
4 là số hạng đã biết.
10 là tổng.
+ Vậy muốn tìm số hạng x ta làm như thể nào?
- Hướng dẫn viết và tính như sgk
 x + 4 = 10
 x = 10 - 4
 x = 6
- Hướng dẫn hs theo nội dung cột thứ ba của bài học (tương tự)
Viết ghi nhớ: Muốn tìm số hạng này ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
2. Thực hành: ( 20-22p)
Bài 1; Tìm x
- Hướng dẫn bài a.
- Y/c làm bài tập
- Chữa bài
Bài 2: 
- Hướng dẫn cách làm.
- Chữa bài
- Viết số thích hợp vào ô trống.
- Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia.
- Nêu
- 4,5 hs đọc lại x
- hs đọc lại x + 4 = 10
- Trả lời
- 4,5 hs nêu lại 
- Ta lấy 10 trừ đi 4.
- hs đọc lại
- Theo dõi
- đọc thuộc ghi nhớ.
- theo dõi
- làm bài vào vở.
- 4 hs chữa bài -> nh/x
- Làm bài.
- Điền kết quả ->nh/x
IV. Củng cố: (1p)
- Y/c hs nhắc lại cách tìm SHCB
- Về nhà làm hoàn thành btập và học thuộc công thức
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: ..
Tiết 9
I. Mục tiêu:
- KT: - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về chwnr kiến thức, kĩ năng giữa HKI
- KN: - Nghe viết chính xác bài chính tả ( Tốc độ viết khoảng 35 chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; Trình bày bài sạch sẽ, đúng hình thức thơ (hoặc văn xuôi).
- Viết được đoạn văn ngắn (từ 3 – 5 câu)theo câu hỏi gợi ý, nói về chủ điểm nhà trường.
- TĐ: Nghiêm túc
II. Chuẩn bị:
- Viết 
III. Hoạt động dạy học:
- Phát đề
- Thu bài
- Chấm bài
- làm bài
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: