Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 16 - Năm học: 2009-2010

Thứ hai ngày 7 tháng12 năm 2009.
?&@
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài:Con chó nhà hàng xóm
I.Yêu cầu cÇn ®¹t:
- §äc râ rµng, rµnh m¹ch toµn bµi, biÕt ng¾t, nghØ h¬i dĩng chç; b­íc ®Çu biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi.
-HiĨu ND:Sù gÇn gịi, ®¸ng yªu cđa con vËt nu«i ®èi víi ®êi sèng t×nh c¶m cđa b¹n nhá.(lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp trong SGK) 
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc; 
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2. Bài mới
HĐ1: Luyện đọc
HĐ2: tìm hiểu bài
HĐ 3:Luyện đọc theo vai.
3.Củng cố dặn dò.
TiÕt 1
Kiểm tra bài : BÐ Hoa
-Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu bài :-Cho HS quan sát tranh bài học và cho biết tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu : Giọng kể, chậm rãi.
-HD: HD luyện đọc
-Treo bảng phụ-HD một số câu văn dài
-HD cách đọc một số câu, phân biệt giäng kể nhân vật
-Chia lớp thành các nhóm
TiÕt 2
-Yêu cầu đọc thầm
-Bạn của Bé ở nhà là ai?
-Bé và Cún thường chơi dùa với nhau như thế nào?
-Vì sao Bé bị thương?
-Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế nào?
-Những ai đến thăm bé?
-Vì sao bé vẫn buồn?
-Cún đã làm gì để bé vui?
-Bác sỹ nghĩ rằng vết thương của Bé mau lành nhờ ai?
-Câu chuyện giúp em hiểu gì? 
-Câu chuyện ca ngợi gì?
KL:Các con vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em.
-HD HS đọc theo vai.
-Nhận xét khen ngợi HS.
Nhắc HS.
-2HS đọc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK
-Q/sát và nêu: tranh vẽ bạn nhỏ ngồi ôm con cho.ù 
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Giải nghĩa từ SGK
-Luyện đọc trong nhóm 
-Các nhóm cử đại diện thi đọc 
-Thực hiện
-Con chó của bác hàng xóm
-Nhảy nhót tung tăng khắp vườn.
-Bé mải chạy theo Cún, vấp phải khúc gỗ và ngã.
-Cún chạy đi tìm mẹ của Bé đến để giúp.
-Bạn bè thay nhau đến thăm.
-Bé nhớ Cún.
-Chơi với Bé, mang cho Bé tờ báo, bút chì, con búp bê.
-Bác sỹ nghĩa rằng vết thương của Bé mau lành nhờ Cún.
-1 – 2 HS đọc lại cả bài.
-Thảo luận theo bàn.
-Tình bạn giữa Bé và Cún Bông.
-Tự nhận nhóm đọc theo vai.
-2 – 3 nhóm lên thể hiện.
-Về xem tranh tập kể lại chuyện.
?&@
Môn: TOÁN
Bài:Ngày giờ
I.Yêu cầu cÇn ®¹t.
- Nhận biết được 1 ngày có 24 giờ ,24 giê trong mét ngµy ®­ỵc tÝnh tõ ®ªm h«m tr­íc ®Õn 12 giê ®ªm h«m sau. 
- BiÕt c¸c buỉi vµ tªn gäi c¸c giê t­¬ng øng trong mét ngµy.
- NhËn biÕt ®¬n vÞ ®o thêi gian: ngµy giê. BiÕt xem giê ®ĩng trªn ®ång hå.
- NhËn biÕt thêi ®iĨm, kho¶ng thêi gian, c¸c buỉi s¸ng. tr­a, chiỊu, tèi vµ ®ªm.
II-Chuẩn bị: -Đồng hồ để làm, đồng hồ điện tư.û -39 mỈt ®ång hå biĨu diƠn
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Thảo luận cùng HS về nhịp sống tự nhiên hàng ngày
HĐ2: Thực hành
3)Củng cố dặn dò
-Kể tên các buổi trong ngày?
-Hỏi:Lúc 5 giớ sáng em làm gì?
-11 giờ trưa, 3giê chiỊu, 8 giê tèi em làm gì?
-Khi HS trả lời , quay kim đồng hồ đúng giờ đó
-Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ trưa hôm sau
-Gọi HS đọc bảng phân chia giờ
-Phát cho HS đồng hồ và tự chỉ trên đồng hồ giờ chỉ theo buổi 
Bài1-Y/cầu HS quan sát tranh
Bài2: Y/cầu HS xem tranh sau xem đồng hồ và nêu
Bài3: giới thiệu đồng hồ điện tử
-3 giờ chiều, 2 giê, còn gäi là mấy giê ?
-24 giờ trong một ngày được tính như thế nào?
 -Nhắc HS về tập xem giờøø
-Sáng, trưa, chiều, tối
-Vài HS nêu
-Aên cơm, Học bài ở nhà/ đi học
-Học bài/ xem ti vi
-Qsát
-Nối tiếp nhau đọc
-Xem đồng hồ tương ứng
-Thực hành
3+4 HS lên giới thiệu
-Q Sát và xem giờ trên đồng hồ
-Thảo luận cặp đôi
-Nối tiếp nhau nêu
-6 giờ sáng, 7 giờ tối,20 giờ đêm
Làm bài vào vở bài tập
Vài học sinh đọc bài
Q Sát
-15 giờ , 8 giờ tối
-Nêu 
-Xem tr­íc bµi Thùc hµnh xem ®ång hå.
@&?
Môn: BDPDTV: LuyƯn ®äc: (2 tiết)
Bài:Con chó nhà hàng xóm
I.Yêu cầu cÇn ®¹t.
-Cịng cè vµ n©ng cao kü n¨ng ng¾t, nghØ h¬i dĩng chç; biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi.
-HiĨu ND: Sù gÇn gịi, ®¸ng yªu cđa con vËt nu«i ®èi víi ®êi sèng t×nh c¶m cđa b¹n nhá.(lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp trong SGK) 
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc; 
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Bài mới
HĐ1: Luyện đọc
HĐ2: tìm hiểu bài
HĐ 3:Luyện đọc theo vai.
3.Củng cố dặn dò.
*GTB :-Cho HS quan sát tranh bài học và cho biết tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu : Giọng kể, chậm rãi.
-HD: HD luyện đọc
-Treo bảng phụ-HD một số câu văn dài
-HD cách đọc một số câu, phân biệt giäng kể nhân vật
-Chia lớp thành các nhóm
-Y/ cầu đọc thầm, TLCH.
-Bạn của Bé ở nhà là ai?
-Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế nào?
-Bác sỹ nghĩ rằng vết thương của Bé mau lành nhờ ai?
-Câu chuyện ca ngợi gì?
KL:Các con vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em.
-HD HS đọc theo vai.
-Nhận xét khen ngợi HS.
Nhắc HS ®äc tr­íc bµi Thêi gian biĨu.
-Q/sát và nêu: tranh vẽ bạn nhỏ ngồi ôm con cho.ù 
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó(HS tù nªu)
-Luyện đọc cá nhân
-Giải nghĩa từ SGK
-Luyện đọc trong nhóm 
-Nhóm cử đại diện thi đọc 
-Con chó của bác hàng xóm
-Cún chạy đi tìm mẹ của Bé đến để giúp.
-Bác sỹ nghĩ rằng vết thương của Bé mau lành nhờ Cún.
-Tình bạn giữa Bé và Cún.
-Tự nhận nhóm đọc theo vai.
-2 – 3 nhóm lên thể hiện.
-Nhận xét bình chọn.
-Về xem tranh tập kể lại chuyện.
Thø ba ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2009
?&@
Môn: TOÁN
Bài:Thực hành xem đồng hồ
I.Yêu cầu cÇn ®¹t: 
-Tập xem đồng hồ(ở thời điểm buổi sáng trưa, chiều, tối), Làm quen với chỉ số giờ lớn hơn 12 giờ.
-Làm quen với các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ)
II Chuẩn bị: Mô hình đồng hồ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2. Bài mới
HĐ1: Tập xem đồn
HĐ2: Trò chơi xem giờ
3)Củng cố dặn dò
-Gọi HS nêu giờ từng buổi
-Sử dụng quay kim đồng hồ
-Nhận xét đánh giá
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi
Bài1: -Bài tập yêu cầu gì?
-An đi học lúc 7 giờ sáng
-An thức dậy lúc 6 giờ sáng
Bµi2: gọi 2 HS đọc bài
-H1 đồng hồ chỉ mấy giờ?
+Vào học lúc mấy giờ? -Giải thích thêm về tranh 2,3
-Chia lớp 4 nhóm 4 đồng hồ to. Các nhóm tự thảo luận và sử dụng 2 kim đồng hồ tạo giờ;8 giờ ;11 giờ
-Em cần biết xem giờ để làm gì?
-Nhận xét giờ học
-4 HS nối tiếp nhau nêu
-Nêu giờ trên đồng hồ của GV
-Nêu nội dung từng tranh
-Đồng hồ B
-Đồng hồA
-2 HS đọc
-8 giờ
-7 giê. Đi học muộn giờ
-HS nêu câu hỏi y/ cầu trả lời
-Chia nhóm nhận việc thảo luận các nhóm chuẩn bị giờ để đố các nhóm khác-Nhám nào nêu nhanh đúng thì thắng.
-Thực hành chơi.
-Đi học sinh hoạt đúng giờ.
-Về làm bài tập về nhà.
ø-Xem tr­íc bµi Ngµy th¸ng.
?&@
Môn: Kể Chuyện
Bài: Con chó nhà hàng xóm
I.Yêu cầu cÇn ®¹t.
- Dùa theo tranh, kĨ l¹i ®­ỵc ®đ ý tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn.( HS kh¸, giái kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn BT2)
II.§å dïng d¹y häc: tranh vÏ nh­ SGK 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2. Bài mới
HĐ1: Kể từng đoạn theo tranh
HĐ2 Kể toàn bộ câu chuyện
3)Củng cố dăn dò
-Câu chuyện khuyên ta điều gì
-Nhận xét, đánh gi¸.
*GTB:DÉn d¾t ghi tªn bµi
-Y/cầu HS q/sát tranh. Nêu nội dung tõng tranh
-Chia lớp thành các nhóm có 5 HS và yêu cầu tập kể
-Nêu yêu cầu kể chuyện
-Gọi HS thi kể toán bộ nội dung câu chuyện
Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì?
-Với các con vật nuôi ở nhà em có thái độ như thế nào?
-Nhắc HS về nhà tập kể
2 HS kể chuyện: Hai anh em
-Anh em phải yêu thương đùm bọc lẫn nhau
 +T1: bé cùng cún bông vui chơi+T2: Bé vấp ngã, cún bông đi tìm người giúp ;+T3: Bạn bè đến thăm bé; +T4:Cún bông làm cho bé vui
+T5: Bé khỏi ®au vui đùa với Cún
-5 HS của 5 nhóm lên kể 5 đoạn -Thi kể theo nhóm
-1-2 HS kĨ
å-Phải biết yêu thương chăm sóc loài vật
-Luôn chăm sóc yêu thươngù
?&@
Môn: CHÍNH TẢ (TËp chÐp)
Bài:Con chó nhà hàng xóm
I.Yêu cầu cÇn ®¹t.
- Chép lại chính xác bµi chÝnh t¶, trình bày đúng bµi v¨n xu«i.
- Làm đúng các BT2; BT(3) a/b.(SGK)
II.Đồ dùng dạy – học. Chép sẵn bài chép trªn b¶ng líp .
III.Các hoạt động dạy – học.
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ1:Hướng dẫn tập chép
HĐ2:Luyên tập
Dặn dò
-Y/ cầu HS lên bảng viết
-Nhận xét đánh giá
*Giới thiệu: mục tiêu bài
-Vì sao Bé phải viết hoa?
-Trong 2 từ bé dưới đây từ nào là tên riêng: Bé là một cô bé yêu loài vật
-Y/cầu đọc và phân tích các từ
-Theo dõi nhắc nhở HS
-Đọc lại bài
-Chấm 8-10 bài của HS
Bài 2 Gọi HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
Bài 3a –Gọi HS đọc yêu cầu
-Tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch?
-Chấm vở bài tập
-Nhận xét đánh giá chung
-Sắp xếp, ngôi sao, sương sớm, xếp hàng ,xôn xao
-2-3 HS đọc
-Vì là tên riêng
-Bé là tên riêng
-Quấn quýt, bị thương, trên giường , mau lành, 
-Viết bảng con tõ khã:
-Chép bài vào vở
-Đổi vở soát lỗi
-Tìm 3 tiếng có vần ui/uy:
+Ui:Dãy núi, múi bưởi, túi xách
+Uy:Luỹ tre, bình thuỷ 
-2 HS đọc
-Nêu :chăn chiếu, chõng, chổi, chạn, chén, chảo chậu, chun, chỉnh, chỉ, , 
?&@
Môn: HDTHTV:LuyƯn chÝnh t¶(TËp chÐp)
B ... Củng cố dặn dò
Giới thiệu bài:DÈn d¾t vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
-Đưa mẫu chữ O nÐt nghiªng
-Viết mẫu HD cách viết (L­u ý ®iĨm §B vµ DB )
-Giới thiệu: Ong bay bướm lượn .
-Y/cÇu HS nªu l¹i nghÜa câu ứng dụng Ong bay bướm lượn .
 -HD cách nèi ch÷ Ong
-Nhắc nhở HS cách viết, khoảng cách giữa các chữ
-Thu vë nhận xét,chØnh sưa
-Đánh giá giờ học
-Nhắc HS về viết bài Ở nhà
-Quan sát nêu độ cao 
 -Viết bảng con 2-3 lần
-Đọc
-Nêu
-Viết bảng con 2-3 lần
-ViÕt vào vở
?&@
THỂ DỤC
Bài:Trò chơi :(Nhanh lên bạn ơi –vòng tròn)
I.Yêu cầu cÇn ®¹t::
-Ôn 2 trò chơi:(Nhanh lên bạn ơi và vòng tròn).yêu cầu HS chơi, tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đi đều và hát
-Ôn bài thể dục PTC
B.Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
-GV nhắc lại cách chơi- sau đó cho HS chơi thử
-HS chơi thật cần phân thắng bại rõ rệt
-Nhận xét cách chơi của HS
2)Ôn trò chơi vòng tròn
-Cho HS điểm số trò chơi và chơi thử
-Chơi thật có kết hợp vần điệu do GV điều khiển
-Cán sự lớp điều khiển
C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng- nhảy thả lỏng
-Đứng vỗ tay và hát
-Nhận xét đánh giá giờ học
1-2’
2- 3’
2 lần
1 lần
2-3 lần
2-3 lần
5-6 lần
1-2’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
 Thứ sáu ngày11 tháng12 năm 2009
Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
	Bài: Trâu ơi!
I.Yêu cầu cÇn ®¹t::
	- Nghe -viết chính xác bài chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng bµi ca dao thuéc thĨ th¬ lơc b¸t.
- Lµm ®­ỵc BT2; BT(3)a/b .
II. Chuẩn bị: Vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1:Hướng dẫn chính ta
HĐ2:luyƯn tËp
3)Củng cố dặn dòû
-Đọc: múi bưởi, tàu thuỷ, chong chóng, trong nhµ, vẩy đuôi,sưởi ấm
-Giới thiệu bài
-Y/cầu q/sát tranh và TLCH
+Bài ca dao là lời nói của ai với ai
-Giúp HS nhận xét
Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào?
-Cần trình bày bài viết thế nào?
-Y/cầu tìm tiếng viết sai
-Đọc cho HS viết
-§ọc cho HS soát lỗi
-Thu chấm vở HS
Bài2: Cho HS đọc
-Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm cử 1 HS lên viết 1 cặp từ có vần ao , au
BaØi3: Nêu yêu cầu
-Nhận xét đánh giá
-Nhận xét giờ học
-Nhắc nhở HS về làm lại BT vào vở bài tập về nhà
-Viết bảng con
-Nhận xét
-Quan sát
-Người nd nói với con trâu như nói với một người bạn
-6 dòng
-ViÕt hoa
-Nêu
-Tự tìm phân tích viết bảng con
-Nghe viết vào vở
-Đôỉ vở tự chữa vào bằng bút chì
-2 HS đọc
-Thi đua giữa 4 nhóm
+Báo- báu, mao- mau; cháo-cháu; lao- lau ;sáo-sáu;rao- rau
-Làm miệng
-3-4 HS đọc đúng các tiếng có âm đầu tr/ch;?
?&@
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài:.Từ ng÷ vỊ vËt nu«i. C©u kiĨu Ai thÕ nµo? 
I.Yêu cầu cÇn ®¹t:.
- T×m ®­ỵc từ trái nghĩa víi tõ cho tr­íc(BT1VBT) §Ỉt c©u víi mét tõ trong cỈp tõ tr¸i nghÜa t×m ®­ỵc theo mÉu Ai thÕ nµo?(BT2VBT)
- Nªu ®ĩng tªn c¸c con vËt ®­ỵc vÏ trong tranh(BT3VBT), cã thĨ nªu thªm nh÷ng con vËt mµ em biÕt.
II. Đồ dùng dạy – học:
-VBTTiÕng ViƯt 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
 Học sinh
1. Bài mới 
HĐ1 : Từ trái nghĩa
HĐ2: Đặt câu theo mẫu 
Ai; cái gì; con gì- là gì?
HĐ3: Từ ngữ về vật nuôi
3)Củng cố dặn dò: 
Giới thiệu bài DÉn d¾t vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
Bài1: Y/cÇu HS nªu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa?: -
-Y/cầu tìm thêm 1 số cặp từ trái nghĩa
BaØi 2 +Chú mèo ấy thế nào?
+Con gì rất ngoan?
-Chấm vở HS
-Em hãy kể tên các con vật nuôi em biết ở nhà
-Y/cÇu nối tiếp nhau đọc lại tên con vật
-Đối với con vật nuôi em cần có thái độ thế nào? 
-Hệ thống nội dung bài học
-từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược nhau
+ngoan/hư; nhanh/chậm ;+trắng/đen; cao/thấp ; 
-trªn/d­íi; dµi/ ng¾n;...
 HS làm vë vµ nªu kÕt qu¶:
-Chú mèo ấy rất ngoan.
-Chú mèo ấy
-Nối tiếp nhau đặt câu
Nhận xét
-Nối tiếp nhau nêu
-Yêu thương chăm sóc
- HS về tìm thêm từ trái nghĩa, từ chỉ loài vật
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài:Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. LËp thêi gian biĨu.
I.Yêu cầu cÇn ®¹t:
–Dùa vµo c©u vµ mÉu cho tr­íc, nãi ®­ỵc c©u tá ý khen(BT1).
- KĨ ®­ỵc mét vµi c©u vỊ mét con vËt nu«i quen thuéc trong nhµ(BT2). BiÕt lËp thêi gian (nãi hoỈc viÕt)mét buỉi tèi trong ngµy(BT3).
II.Đồ dùng dạy – học. 
-Bảng phụ ghi bài tập 1;Vở bài tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 kiểm tra
3-5`
2 Bài mới
HĐ1:Nói lời khen ngợi
5-7`
HĐ2:Kể về con vật nuôi
10-12`
HĐ3:Lập thời gian biểu
10-12`
3)Củng cố dặn dò
2-3`
-Gọi HS đọc bài TLV viết về ánh, chị, em
-Nhận xét đánh giá chung
GTB: DÉn d¾t vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
Bài 1: -Bài tập y/ cầu gì?
-Đàn gà rất đẹp .
Chú Cường rất khoẻ.
c)Bạn Nam học rất giỏi.
Bài2:Y/cầu HS đọc và quan sát tranh.
-Nhà em th­êng nuôi những con vậy gì?
-Em yêu thích con vật gì nhất?
Đánh giá nhận xét
Bài 3 -Bài tập yêu cầu gì?
-Nhắc HS viết cần phải dựa vào thực tế của nhà mình mà các em lập TGB cho bản thân
-Chấm bài HS
-Cần lập TGB để làm gì?
DỈn dß
Xem tr­íc bµi Ng¹c nhiªn thÝch thĩ.LËp TGB(T17) 
-3 HS đọc
-Nhận xét
-Đặt câu mới để tỏ ý khen ngợi-Nối tiếp nhau nói về từng câu
 -Đàn gà mới đẹp làm sao!
-Chú Cường khoẻ quá!
-2 HS đọc yêu cầu
-Quan sát tranh
-Vài HS cho ý kiến
-Nêu
-Tự chọn chủ đề
-Tập kể trong nhóm-Kể trước lớp -Bình chọn HS kể chuyện hay nhất
-Lập TGB buổi tối của em
-Đọc buổi tối (TGB)
-Tự làm bài vào VBT Tiếng Việt
-Nhận xét xem với thời gian đó đã hợp lý chưa
-Có thời gian học hợp lý
-VỊ nhµ tù lËp TGB cđa m×nh vµ thùc hiƯn theo TGB.Vài HS nêu
@&?
THỂ DỤC
Bài:Trò chơi :(Nhanh lên bạn ơi –vòng tròn)
I.Yêu cầu cÇn ®¹t:
-Ôn 2 trò chơi:(Nhanh lên bạn ơi và vòng tròn).yêu cầu HS chơi, tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm và phương tiện:
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đi đều và hát
-Ôn bài thể dục PTC
B.Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
-GV nhắc lại cách chơi- sau đó cho HS chơi thử
-HS chơi thật cần phân thắng bại rõ rệt
-Nhận xét cách chơi của HS
2)Ôn trò chơi vòng tròn
-Cho HS điểm số trò chơi và chơi thử
-Chơi thật kết hợp vần điệu GV điều khiển-Cán sự lớp điều khiển
C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng- nhảy thả lỏng
-Đứng vỗ tay và hát
-Nhận xét đánh giá giờ học
1-2’
2- 3’
2 lần
1 lần
2-3 lần
2-3 lần
5-6 lần
1-2’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập chung.
I.Yêu cầu cÇn ®¹t: 
- BiÕt c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian: ngµy, giê; ngµy, th¸ng.
- BiÕt xem lÞch.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 5 – 6’
2.Bài mới.
Củng cố cách xem giờ và sử dụng đồng hồ.
HĐ 2: Xem lịch. 8 –10’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Y/ cầu tự nêu câu hỏi về ngày, tháng, giờ.
-Nhận xét đánh giá.
*Giới thiệu bài.
Bài 1:
Bài2: Yêu cầu làm việc trên đồng hồ?
-Nêu 8giờ.
-20, 21 giờ thuộc giờ buổi nào, lúc đó là mấy giờ?
Bài 3:
-Thảo luận theo cặp các câu hỏi
-Tháng nào có 31 ngày(T: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12.)
-Th¸ng cã 30 ngµy lµ(4,6,9,11) . Th¸ng 28, 29 ngµy?(Th¸ng 2 ).
-Nhận xét giờ học.
-
 -1 Ngày có mấy giờ?
-Tháng 1 có mấy ngày?
-Tháng 4 có mấy ngày?
-2HS đọc đề bài.
Thảo luận cặp đôi
-Từng cặp HS báo cáo kết quả.
-Nhận xét bổ xung.
-2HS đọc yêu cầu.
-Mỗi HS lấy ra một đồng hồ.
-Thực hành quay kim đồng hồ
-Giờ tối: 8, 9 giờ.
-2HS đọc đề bài.
-Điền vào vở bài tập.
-1HS đền trên bảng lớp.
-Nêu tháng 5 có 31 ngày.
+Các ngày thứ 7: 1, 8, 15, 22, 29.
+Thứ tư tuần này là ngày 12.
Tuần trước là ngày 5, tuần sau ngày 19.
Nhắc HS. Tập về xem lịch xem đồng hồ.
?&@
Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần 16.
I.Mục tiêu:
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần 16.
-HS tự mình sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại ở trong 16.
-Ph¸t ®éng phương hướng tuần 17.
II.Nội dung sinh hoạt:
*GV hướng dẫn điều khiển tiết sinh hoạt:
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên.
-Các bạn khác bổ sung ý kiến.
-Lớp trưởng tổng kết lại.
*GV nhận xét chung:
+Về học tập: Hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập, học và làm bài trước khi đến lớp như: T. My, Duyªn, §¹t, H. Linh, Lài, Công, Tĩ, Ngà, , . . .
+Về đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô người lớn.
+Về nề nếp: Các em đi học chuyên cần, đúng giờ giấc. Ra vào lớp đúng giờ, ăn mặc đồng phục đầy đủ, vệ sinh cá nhân tốt.
+Tồn tại: Còn có một số em viết chữ còn xấu:Nhµn, Q. Linh, T Thµnh , T.HËu . 
+ Ch­a tËp trung trong giờ học: Tr©m, Nhµn.
*Phướng hướng tuần 17:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
-Rèn chữ, giữ vở.
-Thi đua giành nhiều hoa điểm 10. 
-Hoàn thành chương trình tuần 17.
-Rèn đọc nhiều ở nhà.
-§äc thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ tong ph¹m vi 20.
-LuyƯn viÕt thªm c¸c ch÷ hoa ®· häc.
-Chuẩn bị bài trước khi đến lớp
*ù Cả lớp sinh hoạt văn nghệ tập thĨ.