Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 4 - Ttường Tiểu học Nghi Sơn

TUẦN : 4
Từ ngày 13-09-2010 đến ngày 17-09-2010
Thứ
Mơn
Bài dạy
HAI
Chào cờ
Tập đọc
BÝm tãc ®u«i sam
Tập đọc
BÝm tãc ®u«i sam
Tốn
29 + 5
Thủ cơng
GÊp m¸y bay ph¶n lùc (T2)
BA
Kể chuyện
BÝm tãc ®u«i sam
Chính tả
TËp chÐp: BÝm tãc ®u«i sam
Tốn
49 + 25
Đạo Đức
NhËn lçi vµ sưa lçi (T2)
Mĩ thuật
TƯ
Tập đọc
Trªn chiÕc bÌ
Luyện từ & câu
Tõ chØ sù vËt. Tõ ng÷ vỊ ngµy, th¸ng n¨m
Thể dục
Tốn
LuyƯn tËp
NĂM
Tập viết
ViÕt ch÷ hoa C
Tốn
8 céng víi mét sè: 8 + 5
Tự nhiên – XH
Lµm g× ®Ĩ c¬ vµ x­¬ng ph¸t triĨn tèt
Thể dục
SÁU
Chính tả
Nghe viÕt: Trªn chiÕc bÌ
Tập làm văn
C¸m ¬n - Xin lçi
Tốn
28 + 5
Nhạc
Hoạt động tập thể
Tỉng kÕt tuÇn 4
Tuần 4
Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Cào cờ
----------------š&›-----------------
Tiết 2+3: Tập đọc 
TẬP ĐỌC
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu
+ Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
+ Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn. Cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Chuẩn bị
GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn câu dài
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ: Gọi bạn
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ. nêu nội dung bài
- Nhận xét , cho điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu: 
- GV nêu YC bài học
b. Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài
• Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp
- GV sửa lỗi phát âm : chú ý HS yếu
 (loạng choạng, ngượng nghịu, ngã phịch,
 khuôn mặt .)
• Gọi HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp 
 - GV HD cách ngắt nghỉ câu dài
(Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/ )
 - Giải nghĩa từ SGK
• Thi đọc giữa các nhóm
 - Cả lớp đọc đồng thanh 
c. Tìm hiểu bài
 Ÿ Đoạn 1, 2
- Các bạn gái khen bạn Hà thế nào?
( ái chàchà,bím tóc đẹp quá !ù)
- Điều gì khiến Hà phải khóc?
( Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã)
- Cậu ta kéo mạnh bím tóc, làm Hà loạng choạng ngã phịch xuống đất. Hà ức quá, oà khóc.
• Đoạn 3
 - HS đọc đoạn 3
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?
(Đừng khócnữa em tóc em đẹp lắm)
- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay ?
( Thầy khen bím tóc của Hà đẹp. Nghe thầy khen Hà rất vui và tin rằng mình có 1 bím tóc đẹp, đáng tự hào)
Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì?
(Đến trước mặt Hà xin lỗi)
d Luyện đọc lại
 Ÿ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3
 - GV đọc mẫu.
 - Cho HS phân vai đọc lại bài
3. Củng cố – Dặn dò:
- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và đáng khen?
- Em rút ra bài học gì về câu chuyện này?
- Chuẩn bị tiết kể chuyện.
- HS đọc , nêu nội dung bài
- HS nghe
- HS nối tiếp đọc câu
- hs yếu đọc
- HS đọc tiếp nối đến hết bài
- HS đọc chú giải SGK
- Vài HS thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh toàn bài.
- HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời
- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời
- HS đọc đoan 4 trả lời
-HS lắng nghe
- HS đọc theo vai,HS thi đọc giữa các tổ.
HS nêu
----------------š&›-----------------
Tiết 4: Tốn
BÀI: 29 + 5
I. Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5
- Biết số hạng, tổng.
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng. (BT1-cột 1,2,3; BT2 a,b; BT3)
II. Chuẩn bị
GV: Bảng cài, que tính, bảng phụ
HS: que tính
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ:
Cho HS sửa bài tập về nhà
- GV nhận xét
2. Bài mới:
a.Giới thiệu: 
 b. Hình thành kiến thức mới à Bảng cài, que tính
Học tính cộng về phép cộng 29 + 5
- GV nêu đề bài, vừa nêu vừa đính que tính
- Có 29 que tính (2 bó, 9 que rời) thêm 5 que tính nữa (3 bó, 4 que rời).
- GV đính thẳng 9 và 5 với nhau.
- Hỏi có bao nhiêu que tính?
( 9 que rời + 5 que rời = 14 que (1 chục và 4 que rời)
Vậy 29 + 5 = 34
- GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết quả tính
 - 9 cộng 5 bằng 14, viết 4,nhớ 1
- 2 thêm 1 bằng 3,viết 3
 + 5 
 34 29 + 5 = 34
 c. Thực hành
Bài 1: (cột 1,2,3)
GV đọc đề bài
GV quan sát, hướng dẫn HS yếu
 Bài 2: (BT2 a,b)
Nêu yêu cầu?
Tìm tổng ta phải làm ntn? (lấy số hạng cộng với số hạng)
Cho HS làm bài
Nhận xét
Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài
Nhận xét
* Còn thời gian cho HS giỏi làm các phần còn lại
Củng cố – Dặn dò:
- HS nêu cách tính 29 + 7
Làm lại bài 1
Chuẩn bị: Luyện tập
- HS làm bảng con ,2HS làm trên bảng
- HS theo dõi
- HS nêu
+
- HS làm bảng con
- 1HS lên bảng làm+
+
+
 - HS đọc 
- HS làm bảng con 
- 4 HS lên bảng làm
- HS nêu
- HS nêu
- HS làm bài – sửa bài
- HS nêu
- HS làm bài 
- 2HS làm trên bảng 
- HS nêu
----------------š&›-----------------
Tiết 5: Thủ cơng
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (t2)
I.Mục tiêu
- Biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. 
* Với HS khéo tay: Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Máy bay sử dụng được 
II.Chẩn bị : 
Như tiết 1
III.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Kiểm tra: 
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Bài mới :
Giới thiệu bài :
* HD HS thực hành gấp máy bay phản lực
 - Cho HS nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực
 ( Bước 1: Gấp tạo mũi, thân , cánh máy bay phản lực
 Bước 2 : tạo máy bay phản lực )
- Cho HS thực hành gấp 
- Nhắc HS gấp cần miết các đường gấp cho phẳng
- Gợi ý cho HS trang trí máy bay như vẽ ngôi sao 5 cánh hoặc viết chữ Việt Nam lên 2 cánh 
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu 
- Chọn 1 số sản phẩm đúng đẹp , tuyên dương và cho lớp quan sát 
 - Cho HS thi phóng máy bay : nhắc HS giữ trật tự, an toàn khi chơi
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Tiết sau chuẩn bị như tiết này 
- HS để dụng cụ lên bàn
- HS nêu các bước gấp
- HS thực hành
- HS thi phóng máy bay
Thứ ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: KĨ chuyƯn
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu
- Dựa vào tranh kể lại được nội dung đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu kể được đoạn 3 bằng lời của mình(BT2).
+ Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
+ HS khá giỏi dựng lại câu chuyện theo vai (BT3).
II. Chuẩn bị
GV: Tranh SGK 
HS: đọc trước bài
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ:
 - Goi HS kể lại câu chuyện Bạn của nai nhỏ
Lớp nhận xét 
Thầy nhận xét 
2. Bài mới:
a.Giới thiệu: 
- GV nêu YC tiết học
b. Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện
Bài 1: GV chú ý HS yếu
- GV có thể gợi ý
Tranh 1: 
- Hà có 2 bím tóc thế nào? ( Tết rất đẹp )
- Tuấn đã trêu chọc Hà ntn? ( Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã )
- Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao? ( Hà oà khóc và chạy đi mách thầy )
Tranh 2:
- Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì?
( Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím tóc mà kéo.)
- Cuối cùng Hà thế nào? ( Đi mách thầy )
- GV nhận xét.
Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa thầy và bạn Hà bằng lời của em.
- GV nhận xét 
v Kể lại toàn câu chuyện
Ÿ Kể chuyện theo nhóm
- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc
GV nhận xét.
v Phân vai, dựng lại câu chuyện.
- GV cho HS xung phong nhận vai, người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo.
- GV nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?
* GV nhắc nhở
- Bạn bè khi chơi với nhau phải nhẹ nhàng không được chơi những trò chơi như đánh nhau, chọc phá bạn khi bạn không bằng lòng.
- Tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị: Chiếc bút mực.
- 2 HS kể lại chuyện
- Hoạt động nhóm nhỏ.
- HS kể dựa theo tranh
- HS đọc yc BT
- HS kể 
- Các nhóm kể chuyện
- Đại diện nhóm lên thi kể
- Lớp nhận xét.
- HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS trả lời
----------------š&›-----------------
Tiết 2: ChÝnh t¶
(Tập chép)
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu:
Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài
+ Làm được BT2; BT (3) b.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, bảng cài
HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ: Gọi bạn
- GV cho HS viết bảng lớp, bảng con (ng hay ngh)
 - iêng  ả, e óng
 - GV nhận xét
2. Bài mới :
a. Giới thiệu: 
- GV nêu YC bài học
b. Tìm hiểu bài
* GV đọc đoạn chép : ( Bảng phụ đoạn chính tả )
- Nắm nội dung
- Bài chép có những chữ nào viết hoa?
( Những chữ đầu dòng, đầu bài, tên người )
- Những chữ đầu hàng được viết ntn?
( Viết hoa lùi vào 2 ô so với lề vở )
- Trong đoạn văn có những dấu câu nào?
- GV cho HS viết những tiếng dễ viết sai. 
 - chú ý hs yếu
 ( nín, vui vẻ, khuôn mặt)
* GV đọc bài chép lần 2
- GV cho HS chép vở
- GV theo dõi uốn nắn . QS giúp HS yếu
- GV thu vở chấm ( 5 – 7 bài )
v Bài tập 2 : Điền iên hay yên vào chỗ trống
- Gọi HS đọc BT
- Cho HS làm rồi sửa
Bài tập 3 b : Điền vào chỗ trống
- GV nêu YC BT
 ân hay âng ?
GV nhận xét
3. Củng cố – Dặn dò:
 - NX bài viết của HS, cho HS viết lại 1 số lỗi
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Chính tả (tt)
- 1 HS lên bảng 
- 1 - 2 HS đọc lại
- HS trả lời
- HS viết bảng con 
- HS nhìn bảng chép
- HS sửa bài
- 1 HS đọc
- HS làm bài
- HS làm bài, sửa bài.
- HS viết bảng con
---------- ... tamin . . . ngoài ra chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế để tránh cong vẹo cột sống. Làm việc vừa sức cũng giúp cơ và xương phát triển tốt.
v Hoạt động 2: Nhấc 1 vật
Ÿ Mục tiêu: Biết cách nhấc 1 vật nặng
- Để phòng tránh cong vẹo cột sống đcác em cần đi, đứng, ngồi và mang vác ntn?
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố – Dặn dò:
- Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Cơ quan tiêu hóa.
- HS nêu
- Cả lớp chơi
-HS nêu
- HS nhắc lại
- Quan sát hình SGK thảo luận trả lời.
- HS thảo luận, nêu
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS liên hệ
- HS nghe
- đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức.
- HS nhắc lại bài học.
----------------š&›-----------------
TiÕt 4: ThĨ dơc
( Gi¸o viªn bé m«n TD d¹y)
Thứ sáu, ngày 17 tháng 9 năm 2010
TiÕt 1: ChÝnh t¶ 
(Nghe viết)
TRÊN CHIẾC BÈ 
I. Mục tiêu
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả.
- Biết cách trình bày.
+ Viết hoa những chữ đầu câu, tên riêng (Dế Trũi)
+ Hết đoạn biết xuống dòng, viết hoa chữ cái đầu đoạn.
+ Củng cố qui tắc chính tả về cách viết iê/ yê, phân biệt các phụ âm đầu dễ lẫn d/r/gi.
+ Làm được BT2; (BT3)b
II. Chuẩn bị
GV: Bài viết. Bảng phụ
HS: bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ: Bím tóc đuôi sam
- GV đọc cho HS viết : viên phấn, bình yên
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu: 
- Viết 1 đoạn của bài Trên chiếc bè.
b.Hướng dẫn viết chính tả.
- GV đọc đoạn viết.
 - Bài viết có mấy đoạn? ( 3 đoạn )
- Những chữ đầu các đoạn viết ntn?
 ( Viết hoa lùi vào 2 ô so với lề đỏ.)
- Bài viết có những chữ nào viết hoa?
( Những chữ đầu bài, đầu câu, đầu dòng, tên người.)
- GV cho HS viết bảng con những từ khó. chú ý hs yếu
- GV đọc bài viết lần 2
- GV đọc cho HS viết vở.
- GV theo dõi uốn nắn.
- Đọc cho HS soát lỗi
Chấm chữa bài ( 5 – 7 bài )
Bài 2 :
Tìm 3 chữ có iê, 3 chữ có yê.
Cho HS làm bài 
Nhận xét
Bài 3 :b)
Phân biệt cách viết.
- Cho HS làm rồi sửa
- dòng (dòng sông, dòng nước – viết d)
 - ròng (ròng rã, mấy năm ròng – viết r.)
3. Củng cố – Dặn dò:
- GV thống kê lỗi CT của HS, cho HS viết lại 1 số lỗi phổ biến.
- Nhắc nhở HS viết đúng chính tả.
- Chuẩn bị: Chiếc bút mực.
 - HS viết bảng con
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời
- HS viết bảng con
Dế trũi, ngắm, ghép lá bèo sen, mới chớm, trong vắt . . .cuội.
- HS viết bài vào vở
- HS sửa bài.
- HS làm miệng, nêu: Chiên, xiêm, tiến. Chuyền, chuyển, quyển 
- HS làm vào nháp, nêu
----------------š&›-----------------
TiÕt 2: TËp lµm v¨n
CẢM ƠN – XIN LỖI
I. Mục tiêu:
- Biết dựa vào từng ý diễn đạt để ngắt câu trong đoạn văn ngắn cho trước.
- Biết nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn gản (BT!; BT2)
+ Nói được 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3).
+ HS khá, giỏi làm được BT4 ( viết được những câu đã nói ở BT3)
II. Chuẩn bị
GV: Tranh, bảng phụ
HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- 2 HS tóm tắt nội dung qua tranh bằng lời để thành câu chuyện “Gọi bạn”
- 2 HS lên lập danh sách 4 bạn trong tổ học tập.
- Lớp nhận xét, GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu: 
- Hôm nay chúng ta sẽ làm 1 số bài tập về loại bài cảùm ơn, xin lỗi.
b. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: GV giúp đỡ HS yếu
- Cho HS nêu yc BT
- GV nêu từng tình huống, cho HS nói lời cám ơn
- Nxét
- GV chốt ý: Đối với bạn, lời cảm ơn chân thành, thân mật. Đối với cô giáo là người trên, lời cảm ơn cần thể hiện thái độ lễ phép và kính trọng. Đối với em bé là người dưới lời cám ơn chân thành, yêu mến.
Bài 2:
- Cho HS nêu yc BT
- Tương tự BT1
- GV nhận xét, chốt ý.
- Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành.
- Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn lời xin lỗi thích hợp.
Bài 3:
- GV Cho HS quan sát tranh SGK
- Dựa vào tranh hãy kể lại nội dung bức tranh bằng 3, 4 câu trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.
( Bố mua cho Hà 1 gấu bông. Hà giơ 2 tay nhận và nói “Con cám ơn bố”.
- Cậu con trai làm vỡ lọ hoa. Cậu khoanh tay đứng trước mẹ để xin lỗi Cậu nói “Con xin lỗi mẹ”)
Thầy nhận xét.
* BT dành HS giỏi
Bài 4 :
- Cho HS chọn 1 trong 2 bức tranh vừa kể , viết lại những điều em hoặc bạn vừa kể
- Cho HS làm bài
- Nhận xét 
3. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả luyện tập của HS.
- Nói, viết phải thành câu rõ ý, câu cám ơn hay xin lỗi phải thể hiện thái độ lịch sự, chân thành.
- Viết bài tập 4 vào vở.
- Chuẩn bị: Tiết làm văn sau.
- HS nêu
- HS nêu
- HS nối tiếp nêu lời cảm ơn
- HS thảo luận và trình bày, lớp nhận xét.
- HS quan sát tranh.
- HS nối tiếp nêu
- Lớp nhận xét.
- HS làm vào nháp, đọc bài viết
----------------š&›-----------------
 TiÕt 3: To¸n
28 + 5
I. Mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. (BT1 – cột 1,2,3; BT3)
 Biết giải bài toán bằng một phép cộng (BT4)
- Tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị
GV: Bộ thực hành Toán ( 2 bó que tính, 13 que tính rời). Bảng phụ.
HS.Bộ thực hành Toán ( 2 bó que tính, 13 que tính rời). 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ:
- HS đọc bảng cộng 8
- Tính
 12 12
GV nhận xét 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu: 
Học dạng toán 28 + 5
b. Giới thiệu phép cộng 28 + 5
-GV nêu đề toán: Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa, thêm 5 que tính nữa có tất cả bao nhiêu que tính?
-GV hướng dẫn.
- Gộp 8 que tính với 5 que tính được 1 chục que tính (1 bó) và 3 que tính rời, 2 chục que tính thêm 1 chục que tính là 3 chục, thêm 3 que tính rời, có tất cả 33, que tính.
- Vậy: 28 + 5 = 33
- GV cho HS lên bảng đặt tính.
 28 8 + 5 = 13, viết 3 nhớ 1 
	 + 5 2 thêm 1 được 3 viết 3. 
 33
- Thầy cho HS lên tính kết quả.
c . Thực hành
Bài 1: Tính GV giúp đỡ HS yếu
- HS làm bài
- Nhận xét
Bài 3: GV giúp đỡ HS yếu
 HD HS tìm hiểu đề .Hướng dẫn HS tóm tắt.
Cho HS làm bài
Bài 4: Vẽ 1 đoạn thẳng dài 5 cm
Nêu yêu cầu đề bài?
GV cho HS vẽ.
-Nhận xét
* Bài tập HS khá, giỏi
Bài 2: GV giúp đỡ HS yếu
GV HD HS làm
Nhận xét
3. Củng cố – Dặn dò:
-HS nêu lại cách tính 26+ 5
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: 38 + 25
- HS đọc thuộc lòng
-HS làm bảng con 2HS làm bảng lớp
- HS thao tác trên que tính
- 28 que tính thêm 5 que tính nữa, được 33 que tính.
- HS đặt tính ,thực hiện phép tính 
- HS làm bảng con, 3HS lên bảng làm
	 - HS sửa bài.
- HS đọc đề bài
-HS làm vào nháp ,1HS làm trên bảng
- HS vẽ vào vở 
- Sữa bài.
Nối phép tính và kết quả đúng 
-HS làm vào vở, 3HS lên bảng làm
----------------š&›-----------------
TiÕt 4: Nhạc
( Giáo viên bộ mơn Nhạc dạy)
----------------š&›-----------------
Tiết 5: Sinh ho¹t tËp thĨ
KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng tuÇn
I. Mơc tiªu:
 - HS n¾m ®­ỵc nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn qua ®Ĩ cã h­íng phÊn ®Êu, sưa ch÷a cho tuÇn tíi.
 - RÌn cho HS cã tinh thÇn phª, tù phª.
 - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp.
II. ChuÈn bÞ: Néi dung 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Tỉ tr­ëng nhËn xÐt tỉ m×nh vµ xÕp lo¹i c¸c thµnh viªn trong tỉ.
C¶ líp cã ý kiÕn nhËn xÐt.
2. Líp tr­ëng nhËn xÐt chung c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
C¸c tỉ cã ý kiÕn.
3. Gi¸o viªn cã ý kiÕn.
§¹o ®øc:---------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Häc tËp:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
C¸c ho¹t ®éng kh¸c:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. DỈn dß: VỊ nhµ thùc hiƯn tèt nh÷ng néi quy ®· quy ®Þnh.