Giáo án các môn học khối 2, học kì I - Tuần 5

 TUẦN 5 
 Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐÂU TUẦN
-------------------- ------------------
Tập đọc: CHIẾC BÚT MỰC
I/ Mục đích yêu cầu : 
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn tồn bài , chú ý các từ khĩ : nức nở , loay hoay,hồi hộp. 
 - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . 
 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như : hồi hộp , ngạc nhiên , loay hoay . -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khen ngợi Mai vì em là một cơ bé ngoan , tốt bụng biết giúp đỡ bạn .
II / Đồ dùng dạy-học: 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
- Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ gì ?
-Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp học . Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Chiếc bút mực” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
Đọc từng câu:
 Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
 Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
 Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
 Thi đọc -Mời các nhĩm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhĩm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
 Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Trong lớp bạn nào vẫn cịn phải viết bút chì ?
- Gọi một em đọc lại đọan 1 và 2 .
- Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực ? 
- Thế là trong lớp chỉ cịn lại mấy bạn phải viết bút chì ?
TIẾT 2 : 
 b) Luyện đọc đoạn 3 
-Đọc mẫu diễn cảm bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại đoạn 3 .
- Yêu cầu đọc từng câu .
 Hướng dẫn phát âm : 
 Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
 Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
 Thi đọc -Mời các nhĩm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhĩm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
 * Tìm hiểu nội dung đoạn 3. 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi :
 -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ?
- Lúc này bạn Mai đang loay hoay với hộp bút như thế nào ? 
- Vì sao bạn Mai lại loay hoay như vậy ? 
- Cuối cùng Mai đã làm gì ?
- Thái độ của Mai như thế nào khi biết mình cũng được viết bút mực ? 
- Mai đã nĩi với cơ thế nào ?
- Theo em bạn Mai cĩ đáng khen khơng ? Vì sao ?
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhĩm mỗi nhĩm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm .
- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dị : 
 - Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Đọc bài “Trên chiếc bè” và trả lời câu hỏi của giáo viên.
 Mỗi em đọc một đoạn .
.
- Vẽ cảnh học sinh trong lớp học .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như mục đích yêu cầu.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2.
- Ở lớp 1 A ,/ học sinh / bắt đầu được viết bút mực ,/ chỉ cịn / Mai và Lan / vẫn phải viết bút chì .//Thế là trong lớp / chỉ cịn mình em viết bút chì .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài ..
-Đọc từng đoạn trong nhĩm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhĩm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- Bạn Lan và bạn Mai .
- Một em đọc đoạn 1 và 2 .
- Hồi hộp nhìn cơ , buồn lắm .
- Trong lớp chỉ cịn lại một mình Mai .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : loay hoay , nức nở , ngạc nhiên ,..
GV hướng dẫn hs đọc 1 số câu khĩ.
-Từng em nối tiếp đọc đoạn 3 trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhĩm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhĩm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi .
- Bạn đã làm quên bút ở nhà .
-Bạn Mai mở hộp bút ra lại đĩng hộp bút vào .
- Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa lại khơng muốn 
- Đưa bút cho Lan mượn .
- Mai thấy hơi tiếc . 
- Để bạn Lan viết trước .
- Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ bạn bè .
- Các nhĩm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Mai , Lan và cơ giáo .
- Luyện đọc trong nhĩm 
- Thi đọc theo vai .
- Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt rất đáng khen 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
-------------------- ------------------
 Tốn : 	 38 + 25. 
A/ Mục tiêu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng cĩ nhớ dạng 38 + 25 . 
Áp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài tốn liên quan .
B/Đồ dùng dạy học :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 .
C/ Các hoạt động dạy-học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 I.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 48 + 5 và 29 + 8 , nêu cách làm đối với phép tính 29 + 8 
- HS2 : Giải tốn : Cĩ 28 hịn bi thêm 5 hịn bi . Hỏi tất cả cĩ bao nhiêu hịn bi ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 II.Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
-Hơm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 38 + 25 .
2. Giới thiệu phép cộng 38 +25
- Nêu bài tốn 
-Muốn biết tất cả cĩ bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
HS thao tác trên que tính để Tìm kết quả
- GV : Cĩ 38 que tính gồm 3 chục và 8 que tính rời ( gài lên bảng gài ) .
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính .
 - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời ( gài lên bảng gài )
-Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính , bĩ lại thành một chục . 3 chục ban đầu với 2 chục là 5 chục 5 chục thêm 1 chục là 6 chục .6 chục với 3 que tính rời là 63 que tính . 
-Vậy 38 + 25 = 63 
 Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
-Số thích hợp trong bài là số như thế nào ? 
- Làm thế nào để tìm tổng các số hạng đã biết ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu nêu cách tính 38 + 41 
Bài 3: - Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu cầu 
- Muốn biết con kiến đi hêt đoạn đườngbao nhiêu dm ta làm thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
 Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Làm thế nào để so sánh các tổng với nhau ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
Khi so sánh 9 + 7 và 9 + 6 ngồi cách tính tổng rồi so sánh ta cịn cách nào khác khơng ?
- Khơng cần thực hiện phép tính hãy giải thích vì sao 9 + 8 = 8 + 9 
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : tĩm tắt và giải bài tốn .
-Học sinh khác nhận xét .
 Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài tốn .
- Ta thực hiện phép cộng 38 + 25 
- Lấy 38 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 25 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đĩ đọc kết quả 38 cộng 25 bằng 63 
 38
+
 25
 63
Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Tìm tổng của các phép cộng .
-Lấy các số hạng cộng với nhau .
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . 
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Viết 38 rồi viết 41 dưới 38 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 8 cộng 1 bằng 9viết 9 , 3 cộng 4 bằng 7 viết 7 . 
Vậy 38 + 41 = 79
- Quan sát nêu yêu cầu đề 
- Ta thực hiện phép cộng 28 dm + 34 dm .
- Lớp làm vào vở .
 Giải : - Con kiến đi đoạn đường dài là : 
 28 + 34 = 62 ( dm )
 Đ/S: 62 dm 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
-Một em đọc đề bài .
-Điền dấu vào chỗ thích hợp .
-Tính tổng trước rồi so sánh .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Ta cĩ thể so sánh các thành phần : 9 = 9 mà
 7 > 6 nên 9 + 7 > 9 + 6 .
- Hai tổng bàng nhau vì : khi thay đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng khơng thay đổi 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại .
-------------------- ------------------
Tốn: ƠN LUYỆN
A/ Mục tiêu :- Cúng cố cách đặt tính và thực hiện phép cộng cĩ nhớ dạng 38 + 25 . 
-Giúp hs làm tốn nhanh , chính xác.
 C/Các hoạtđộng dạy -học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 I.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hơm nay chúng ta ơn tập phép cộng dạng 38 + 25 .
 b)Ơn luyện :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở bài tập .
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở BT .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
Bài 3: - Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu cầu 
- Muốn biết con kiến đi hêt đoạn đườngbao nhiêu dm ta làm thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở BT .
- Mời một em lên chữa bài .
 Bài 4: - Gọi một  ... ách giả phép tính dạng nhiều hơn .
-HS2 : - Tính : 28 + 5 ; 38 + 6 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
-Hơm nay chúng ta củng cố vầ dạng tốn nhiều hơn .
 b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu một em nêu tĩm tắt 
-Để biết trong hộp cĩ bao nhiêu bút chì ta phải làm gì ? Tại sao ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Bài tốn cho biết những gì ? 
- Bài tốn hỏi gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp làm tương tự làm bài 2 
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
d) Củng cố - Dặn do:
Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
 Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài .
- Tĩm tắt :
 -Cốc cĩ : 6 bút chì 
 - Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì .
 - Hộp cĩ : ... bút chì ?
- Thực hiện phép cộng 6 + 2 
- Vì trong hộp nhiều hơn cốc 2 bút chì .
Giải :
 -Số bút chì trong hộp là :
 6 + 2 = 8(bút) 
 Đ/S: 8 bút chì.
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
-An cĩ 11 bưu ảnh , Bình nhiều hơn An 3 bưu ảnh ?
- Bình cĩ bao nhiêu bưu ảnh 
- Giải :- Số bưu ảnh của Bình cĩ là :
 11 + 3 = 14 ( bưu ảnh )
 Đ/ S : 14 bưu ảnh
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .
- Một em đọc đề bài 
-Một em lên bảng sửa bài .
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại .
-------------------- ------------------
Tập làm văn : TRẢ LỜI CÂU HỎI- ĐẶT TÊN CHO BÀI
 LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH 
A/ Mục đích yêu cầu :
 Biết dựa vào tranh và các câu hỏi , kể lại được nội dung từng bức tranh , liên kết các câu thành một câu chuyện . Biết đặt tên cho truyện . Biết kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời kể của mình thật hấp dẫn .
 Biết viết mục lục các bài tập đọc trong tuần 6 .
B/Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập 1
C/Các hoạt động dạy học: 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 4 em: Hai em lên đĩng lại vai Tuấn trong câu chuyện “ Bím tĩc đuơi sam “
- Hai bạn đĩng vai Lan trong câu chuyện “ Chiếc bút mực“
- Nhân xét cho điểm 
 2.Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài: (Ghi đề lên bảng) 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Treo bức tranh 1 và hỏi :
- Bạn trai đang vẽ ở đâu ?
- Treo bức tranh 2 và hỏi :
- Bạn trai đang nĩi gì với bạn gái ?
-Treo bức tranh 3 : Bạn gái nhận xét như thế nào?
-Treo bức tranh 4 : - Hai bạn đang làm gì ?
- Vì sao khơng nên vẽ bậy ?
- Bây giờ các em sẽ ghép các bức tranh thành nội dung câu chuyện .
- Gọi học sinh trình bày .
- Nhận xét tuyên dươngnhững em kể tốt .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 
-Mời lần lượt từng em nĩi tên truyện của mình .
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài 
-Hãy đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng Việt 2 / 1 .
- Yêu cầu đọc các bài tập đọc .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn do:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lần lượt trả lời trước lớp .
- HS1 , 2 : đĩng vai Tuấn nĩi lời xin lỗi với Hà .
- HS3 , 4 : đĩng vai Lan nĩi lời cảm ơn với Mai 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Quan sát và nêu : 
- Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường trường học.
- Mình vẽ cĩ đẹp khơng ?
- Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp .
- Quét vơi lại bức tường cho sạch .
- Vì vẽ bậy làm bẩn tường , xấu mơi trường xung quanh .
- Suy nghĩ và xếp .
- 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh .Hai em kể lại tồn bộ câu chuyện .
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Đọc đề bài .
- Khơng nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường .
- Đẹp mà khơng đẹp / Bức vẽ .
- Nhận xét thứ tự các câu .
-Đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc thầm .
- 3 em đọc tên các bài tập đọc .
- Lập mục lục các bài tập đọc 
- Đọc bài làm của mình .
- Chúng ta khơng nên vẽ bậy lên tường .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
-------------------- ------------------
 Thủ cơng : GẤP MÁY BAY ĐUƠI RỜI(T1) 
A/ Mục tiêu :
 Học sinh biết gấp máy bay đuơi rời . 
 Gấp đuợc máy bay đuơi rời . 
 HS hứng thú và yêu thích gấp hình .
B/Đồ dùng dạy học :Mẫu máy bay đuơi rời được gấp bằng giấy thủ cơng khổ A4 . Quy trình gấp máy bay đuơi rời cĩ hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ cơng và giấy nháp khổ A4 , bút màu .
C/ Các hoạt động dạy học: :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
Hơm nay chúng ta học tập làm “ Máy bay đuơi rời“
 b) Khai thác:
 Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . 
-Cho HS quan sát mẫu gấp máy bay đuơi rời và đặt câu hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần máy bay đuơi rời ( phần mũi , cánh , thân , đuơi )
-Cần chuẩn bị một tờ giấy hình chữ nhật sau đĩ gấp cắt thành hai phần , phần hình vuơng dùng để gấp đầu và cánh máy bay ; phần hình chữ nhật dùng để làm thân và đuơi máy bay . GV nhận xét câu trả lời .
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
 Bước 1 : -Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình vuơng và 1 HCN .Gấp chéo tờ giấy HCN theo đường dấu gấp ở hình 1a sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài 1b 
-Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 1b . Sau đĩ mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để được một hình vuơng và một hình chữ nhật như H2 a và H2b. 
Bước 2 :- Gấp đầu và cánh máy bay
-Gấp đơi tờ giấy hình vuơng theo đường chéo được hình tam giác như H3a . Gấp đơi tiếp theo đường dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra được H3b. Gấp theo dấu gấp ở H3 sao cho cho đỉnh B trùng với đỉnh A . Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng với đỉnh A H3b . Lồng hai ngĩn tay cái vào lịng tờ giấy hình vuơng mới gấp kéo sang 2 bên được H4 .
- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai mép gấp bên được H5. Dùng ngĩn trỏ và ngĩn cái cầm vào lần lượt 2 gĩc hình vuơng 2 bên ép vào theo nếp gấp được mũi máy bay . Gấp theo đường dấu gấp về phái sau được đầu và cánh máy bay H6
*Bước 3 :- Làm thân và đuơi máy bay
- Gấp đơi tờ giấy HCN theo chiều đà . Gấp đơi một lần nữa để lấy dấu . Mở tờ giấy ra và vẽ theo đường dấu gấp được hình thân máy bay .
- Tiếp tục gấp đơi 2 lần tờ giấy HCN theo chiều rộng Mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dì để làm đuơi máy bay , gạch chéo các phần thừa .
Bước 4 :- lắp máy bay hồn chỉnh và sử dụng .
- Mở phần đầu và cánh máy bay ra , cho thân máy bay vào trong gấp trở lại như cũ được máy bay hồn chỉnh H10 gấp đơi máy bay theo chiều dài và miết theo đường gấp bẻ đuơi máy bay ngang sang hai bên hướng máy bay chếch lên phía trên và phĩng lên khơng trung .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp máy bay đuơi rời cả lớp quan sát . Sau khi nhận xét uốn nắn các thao tác gấp . 
-GV tổ chức cho các em tập gấp thử máy bay đuơi rời bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 d) Củng cố - Dặn dị:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay đuơi rời .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét về các phần máy bay phản lực .
Quan sát GV làm mẫu
Bước 1 và bước 2
Chuẩn bị theo yêu cầu :cắt 1 tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình chữ nhật và 1 hình vuơng
 HS quan sát theo quy trình
-Gấp tạo mũi và cánh máy bay đuơi rời
theo quy trình . 
-Làm thân và đuơi máy bay
- Bước 3 : Tạo thân và đuơi máy bay đuơi rờ.
-HS hồn chỉnh máy bay rồi phĩng máy bay chú ý giữ vệ sinh và trật tự
-Hai em lên bảng thực hành gấp các bước máy bay đuơi rời .
- Lớp quan sát và nhận xét .
- Các nhĩm thực hành gấp máy bay đuơi rời theo các bước để tạo thành máy bay đuơi rời theo hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu quy trình các bước gấp máy bay đuơi rời .
 -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp máy bay đuơi rời tt .
-------------------- ------------------
TIẾNG VIỆT: ƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
A/ Mục đích yêu cầu 
 -Củng cố cách viết hoa tên riêng của người và vật .
 - Củng cố kĩ năng đặt câu theo mẫu : Ai ( hoặc cái gì , con gì ) ?
B/Các hoạt động dạy học: :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập . 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ . 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta tiếp tục ơn tập về một số từ chỉ tên riêng , tập đặt câu Ai là gì ?
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài tập 1 : 
- GV nêu yêu cầu:
- Tìm các từ chỉ tên riêng về người,đồi núi, sơng biển...
.Bài 2: GV nêu yêu cầu
 Đặt câu theo mẫu ai cái gì cơn gì là gì?
a, Giới thiệu 1 bạn thân nhất của em.
b, Giới thiệu huyện của em .
c, Giới thiệu 1 mơn học em thích. 
Bài 3 : Nâng cao
 Câu nào sau đây được cấu tạo theo mẫu ai là gì?
a, Xĩm em là xĩm VĨNH AN.
b,Trường của em nằm bên bờ sơng VĨNH ĐỊNH.
-Chữa bài và chấm 1 số bài.
 d) Củng cố - Dặn do
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- HS1: Tìm một số từ chỉ tên riêng của người và vật ?
- HS2: Đặt câu cĩ tên người , tên vật gạch chân những từ đĩ .
- Nhắc lại tựa bài 
-Một em đọc to yêu cầu lớp đọc thầm theo
- HS tự làm bài vào vở, gọi 1 số hs trả lời miệng.
-Một em đọc bài tập 2 
-Cả lớp đặt câu vào vở ,gọi 3hs lên bảng.
-Các em khác nhận xét chữa bài.
Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
Cá lớp làm bài vào vở.
Nộp vở gv chấm.
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm lại các bài tập. 
-------------------- ------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: AN TỒN GIAO THƠNG( BÀI 1)
 ( Xem tập giáo án an tồn giao thơng)
-------------------- -------------------------------------- ------------------