Giáo án buổi chiều lớp 2 - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn - Tuần 23

 Tuần23 
 Thứ 3 ngày 15 tháng 2 năm 2010
 Thể dục
 Ôn bài thể dục phát triển chung.
 Trò chơi “Nhảy ô”
I.Mục tiêu:
-Ôn bài thể dục phát triển chung .Biết đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông; đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác về tư thế bàn chân và tư thế của hai tay.
-Ôn trò chơi “ Nhảy ô” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Địa điểm, phương tiện:
-Trên sân tường dọn vệ sinh, kẻ ô trò chơi.
III.Hoạt động dạy học:
 * Ôn bài thể dục phát triển chung .
*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông : 2 lần 10m
-HS tập đi theo vạch kẻ thẳng.
-GV cùng HS nhận xét sau mỗi lần tập.
*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang : 3 lần 10 m
-HS thực hành đi.
-GV nhận xét.
*Trò chơi “Nhảy ô”
-GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
--HS chơi theo tổ.
-HS các tổ thi đua nhau chơi.
-GV cùng SH nhận xét.
VI.Phần kết thúc: (5’)
-Cúi người thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống bài học.
-GV nhận xét giờ học.
-Về ôn lại bài.
 ---------***------------
 Luyện viết 
 Bác sĩ Sói.
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng viết chữ cho học sinh.
-HS trình bày sạch đẹp.
II.HĐ dạy học.
-GV đọc bài viết 1 lần.
HS viết từ khó vào bảng con.
-HS nhìn sách viết bài vào vở.
- GV theo dõi ,hướng dẫn thêm.
- GV chấm bài –chữa lỗi.
III. Cũng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học
 -----------***-----------
 Luyện tiếng việt
 Tiết 1 ( Vở thực hành )
I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi ở đúng các câu có nhiều dấu phẩy trong bài.
- Hiểu được nội dung của bài , vận dụng làm các bài tập sau.
II. Hoạt động dạy học :
1.Hướng dẫn học sinh đọc câu truyện : Những chiếc khăn cho hươu cao cổ 
a.Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ mới.
+Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
+Gv ghi từ khó lên bảng: .
+Hs đọc cá nhân, đồng thanh.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Gv hướng dẫn Hs đọc.-Hs tiếp nối nhau đọc đoạn.-1Hs đọc chủ giải ở Sgk.
-Thi đọc trong nhóm.Gv nhận xét.
b. Hướng dẫn làm bài tập: Chon câu trả lời đúng
Câu a: ý 1 Câu b: ý 2 Câu c: ý 3 Câu d: ý 3
Câu e: ý 1
Cho học sinh thực hành làm vào vởBT.
Gv chấm bài.
2. Cũng cố dặn dò:
 -----------***-----------
 Thứ 4 ngày 16 tháng 2 năm 2010
 Luyện Toán
 Tiết 1
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng nhớ bảng chia 3 , đọc viết Một phần ba qua các bài tập.
-HS khá giỏi làm các bài toán giải, tìm thành phần trong phép chia.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài 1: Tính 
 12 : 3 = 9 : 3 = 30 : 3 = 3x 2 = 
 15 : 3 = 3 : 3 = 24 : 3 = 6 : 3 = 
 18 : 3 = 21 : 3 = 27 : 3 = 6 : 2 = 
-HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm
-HS nhận xét, GV chữa bài.
-HS đọc lại bài tập 1.
Bài 2: Tính rồi viết kết quả vào ô trống( theomẫu )	
Phép chia
Số bị chia 
Số chia 
Thương
24:3= 8
 24
 3
 8
15: 3 = .......
27 : 3 = .......
30 : 3 =..........
 -HS trả lời, lên bảng làm. GV nhận xét và ghi kết quả.
Bài 3: Một sợi dây dài 9dm được chia thành 3 đoạn thẳng bằng nhau . Hỏi mỗi đoạn dây đoạn dài bao nhiêu đề – xi- mét? 
-HS đọc bài ra và trả lời câu hỏi sau
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng giải.
-HS cùng GV nhận xét.
-GV chấm chữa bài.
Bài 4: Hình nào đã khoanh vào số quả táo ....
Hs làm miệng
*Dành cho SH khá giỏi.
Bài 1: An ,Bình mỗi bạn có viết 4 bức thư cho bạn. Hồng,Lan, Cúc, Huệ. Hỏi tất cả có bao nhiêu bức thư?
-HS đọc bài toán và phân tích.
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
?Muốn tìm số bức thư ta làm phép tính gì
-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm. Bài giải
 Có tất cả số bức thư là:
 4 x 2 =8 (bức )
 Đáp số : 8 bức thư
Bài 2: Nêu số bị chia, số chia và tìm thường của phép chia sau
 a. 18 : 2 b. 12 : 2 c. 8 : 2 d. 14 : 2
-HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm.
-GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Tính nhanh
 a. 35 + 38 – 5 – 8 ; b.26 – 12 + 42 – 16
-HS đọc yêu cầu và làm vào vở.
-GV gợi ý: Các em nhóm hai số lại với nhau khi cộng (trừ) hai số đó thì kết quả là số tròn chục.
-GV chữa bài. a.(35 – 5) + (38 - 8 ) ; b.(26 – 16 ) + (42 - 12)
 = 30 + 30 = 10 + 30 
 = 60 = 40
-GV chấm bài và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS đọc lại bài 1.
-GV nhận xét giờ học.
-Về đọc thuộc bảng chia 2.
 *******************************
 Thủ công 
 Ôn tập : Phối hợp gấp , cắt , dán hình .
I.Mục tiêu:
 - Cũng cố kiến thức kĩ năng gấp ,cắt, dán hình.
- Phối hợp gấp ,cắt, dán hình được ít nhất một sản phẩm đẫ học .
II.Chuẩn bị:
Các mẫu bài 7,8,9,10,11,12.
III. Hoạt động dạy học 
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu hs nhắc lại các sản phẩm gấp ,cắt ,dán hình đã học.
Gấp cắt ,dán hình tròn, các biển báo gt, thiếp chúc mừng, phong bì thư.
Hs thực hành gấp ,cắt, dán các hình đã học theo nhóm.
Gv theo dõi và nhắc nhở thêm.
Gv đánh giá sản phẩm của từng nhóm.
Nhận xét tiết hoc.
Dặn chuẩn bị tiết sau.
 -----------***---------------
 Luyện Tiếng việt (Luyện từ và câu)
 Tiết 2
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng xếp tên các loài thú và từ chỉ đặc điểm một số loài thú gần gủi.
-Rèn kĩ năng đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ “như thế nào”?
II.Hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ: (3’)
-Tiết trước ta học bài gì?
HS trả lời, GV nhận xét.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài 1 . Điền vào chổ trống ;
a ) Điền l hoặc n
Ông trời ....ổi .....ửa đằng đông
bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay .
Bố em xách điếu đi cày 
mẹ em tát ....ước , .....ắng đầy trrong khau .
Cậu mèo đã dậy từ ....âu
Cái tay rửa mặt , cái đầu nghiêng nghiêng .
 Trần Đăng Khoa 
b ) ươc hoặc ươt
Trâu ơi , uống n.......nhá 
Đây rồi n...........mương trong 
Có ánh mặt trời hồng 
Có ánh mặt trăng tỏ 
Bờ mương xanh m.........cỏ
Của trâu đấy tha hồ .
 Trần Đăng Khoa 
Câu 2 . Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm .
M : Cổ hươu cao cổ rất dài .
- Cổ hươu cao cổ thế nào ?
a ) thấy hươu cao cổ nằm ủ rũ , không ăn , bi rất lo lắng .
...........................................................................................................................
b ) So với cái cổ dài của hươu cao cổ , chiếc khăn của Bi quá nhỏ . 
..........................................................................................................................
c ) Màu sắc những chiếc khăn trên cổ hươu rất rực rỡ .
..........................................................................................................................
Câu 3 . Điền vào dấu chấm hợăc dấu phẩy :
Gv cho hs làm miệng 
-HS làm:
-GV chấm, chữa bài cho HS.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS nhắc lại nội dung bài.
-GV nhận xét giờ học.
-Về nhà nhớ xem lại bài. 
 ----------***---------
 Thứ 5 ngày 17 tháng 2 năm 2010
 Luyện tập viết
 Chữ hoa T ( Phần B )
I.Mục tiêu:
+Viết đúng chữ T ( 1 dòng cở vừa và1 dòng nhỏ).
+Chữ và câu ứng dụng: Thẳng( 1 dòng cở vừa và1 dòng nhỏ). Thẳng như ruột ngựa ( 3 lần ) 
II.Đồ dùng:
-Mẫu chữ T hoa.
III.Hoạt động dạy học:
1. Hướng dẫn viết chữ hoa T: (5’)
a.Hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhận xét chữ hoa T
-HS nhắc lại quy trình viết.
-HS viết trên không chữ T hoa.
-HS viết bảng con.
-GV nhận xét, sửa sai.
2.Hướng dẫn viết câu ứng dụng: (5’)
-GV viết câu ứng dụng lên bảng: Thẳng như ruột ngựa
-HSđọc câu ứng dụng.
-GV giải thích về nghĩa bóng: thẳng thắn không thích điều gì thì nói ngay.
-HS nhận xét về độ cao các chữ cái trong câu ứng dụng.
3.Hướng dẫn HS viết vào vở: (15’)
-GV hướng dẫn cách đặt bút viết ở vở tập viết.
-HS viết bài vào vở tập viết, GV theo dỏi uốn nắn.
.Chấm, chữa bài :(7’)
-HS ngồi tại chỗ GV đi từng bàn chấm và nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
-1HS nhắc lại cách viết chữ T hoa
-GV nhận xét giờ học
-Về viết lại cho đẹp hơn
 ************************
 Luyện Toán
 Tiết 2 ( VTH )
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng gọi tên các thành phần trong phép chia: Số bị chia, số chia, thương
-Củng cố kĩ năng giải toán, tìm x.
-HS giải các bài toán 
II.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (5’)
-3 HS đọc lại bảng chia 3
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 2’)
b.Thực hành: (30’)
Bài 1: Tính nhẩm .
a ) 3 x 5 = ...... 3 x8 = ...... 3 x 4 = ........ 3x 7 = ......
 15 : 3 = ...... 24 : 3 = ..... 12 : 3 = ...... 21 : 3 = 7
b) 18 :3 = ....... 
 24 : 3 =.......
-HS trả lời miệng
 Ví dụ: 12 : 3 = 4 : 12 gọi là số bị chia, 3 gọi là số chia , 4 gọi là thương.
-HS lần lượt nhắc lại.
-GV nhận xét.
Bài 2: Tìm x .
a ) x x 2 = 16 b ) 3 x x = 24 
-HS đọc yêu cầu và làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
-GV nhận xét.
Bài3: Có 15 kg chia đều vào 3 túi . Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg đường ?
 Bài giải
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
bài 4 . lớp 2A có 20 học sinh ngồi học , mỗi bàn có 2 học sinh . Hỏi lớp 2 A có bao nhiêu bàn học ?
 Bài giải 
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Câu 5 . Đố vui :
-HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm.
-HS nhận xét.
-GV chữa bài.
-HS đọc lại bài 3.
*Dành cho HS khá giỏi.
Bài 1: Điền dấu >,< . = 
 a.2 x4 ........4 x 2 ; b. 12 : 3 .... 3 x 5 ; c. 20 ......... 5 x 4- 7
-HS nêu cách thực hiện và làm vào vở.
-HS cùng GV nhận xét.
Bài 2: Tìm x
 a.x : 2 = 2 b.x : 3 = 4
-HS nêu tên thành phần trong phép chia.
-Tìm số bị chia ta làm thế nào?
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
-GV chữa bài.
Bài 3: Có 18 cái kẹo chia đều cho 3 bạn. Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu cái kẹo?
-HS đọc bài toán và phân tích bài toán.
?Bài toán cho biết gì
?Bài toàn hỏi gì
-HS giải vào vở 
 Bài giải
 Mỗi bạn có số cái kẹo là:
 18 : 3 = 6 (cái kẹo)
 Đáp số : 6 cái kẹo
-GV chữa bài.
-Chấm bài và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-GV nhận xét giờ học.
-Về ôn lại bảng chia 3.
 **************************** 
 Thứ 6 ngày 18 tháng 2 năm 2010
 LuyệnToán
 Luyện tập thêm. 
I.Mục tiêu:
- của đơn vị, tìm1 thừa số của phép nhân. Giải toán
-Rèn kĩ năng tìm một thừa số của phép tính nhân , giải toán có lời văn.
-Rèn kĩ năng đọc, viết một phần ba.
II.Hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu bài:(2’)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (30’)
Bài 1:Hình nào đã tô màu số ô vuông
 A
 B C
-HS đọc yêu cầu và trả lời miệng Hình A, B	
-GV nhận xét.
Bài 2: Tính
 3 x 6 - 15 = 3 x 7 – 10 = 5 x 7 + 18 =
 4 x 8 + 26 = 15 : 3 +16 = 30 : 3 + 12 =
-HS nêu cách làm.
-HS làm vào vở. 2 HS lên bảng làm.
-GV nhận xét
Bài 3: Tìm y
 a. y x 2 = 16 b. y x 5 = 35 c. 4 x y = 20
-HS nhắc lại cách tìm 1 thừa số trong phép nhân
-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.
-GV nhận xét a. y = 8 ; b. y = 7 ; c. y = 5
Bài4:Mỗi xe ô tô có 4 bánh. Hỏi 9 xe như thế có mấy cái bánh?
-HS tóm tắt và giải vào vở 
 Tóm tắt 
 Mỗi xe: 4 bánh	Bài giải
 9 hộp :... bánh? Số bánh của 9 xe có là:
 4x9=36(bánhi)
 Đáp số :36 bánh xe
-1HS lên bảng làm bài.
-GV chấm bài của HS và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS đọc lại bảng nhân 3, 4, 5
-GV nhận xét giờ học.
-Về ôn lại bài.
 ----------***--------------
 Luyện Tiếng việt
 Tập làm văn : Tiết 3
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng nói : Đáp lời khẳng định.
-Rèn kĩ năng viết nội quy 3 đến 4 điều trong nội quy trường học.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’)
Bài tập 1: (miệng) Đánh số thứ tự vào ô trống trước mỗi câu văn để tạo thành truyện ‘Sư Tử , Lừa và Cáo’’:
 1 
2
8
Sư Tử , Lừ và cáo cunbgf đi săn và kiếm được khá nhiều mồi
Sư Tử lệnh cho lừa chia phần .
Sau đó , Sư Tử lệnh cho cáo chia lại mồi .
Sư Tử thấy vậy thì tức giận , nhảy xổ tới , xé xác lừa .
Lừa chia số mồi thành 3 phần đều nhau .
Sư Tử cười bảo : “Ai dạy ngươi biết chia phần khéo thế ?’’
Cáo chia gần hết mồi cho Sư Tử , giữ cho mình phần nhỏ xíu .
Cáo đáp: “ Con lừa nó dạy tôi đấy ạ!’’
Bài tập 2:( viết): Dưa theo câu chuyện “Những chiếc khăn cho hươu cao cổ ” Viết hai ba câu về chú hươu đó” Theo gợi ý VBT.
3.Chấm, chữa bài: (5’)
-HS nộp bài, GV chấm và nhận xét bài làm của HS.
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
-HS nhắc lại tên bài học.
-GV nhận xét giờ học.
-Về ôn lại bài.
 *************************** 
 Hoạt động tập thể
 GDVSMT: Bài 5.
I.Mục tiêu:
-HS có ý thức “Đối xử tốt với bạnu bè” khi học, khi chơi.
-Rèn kĩ năng: Đối xử tốt với bạn trong lớp, trong trường.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Lớp hát bài : Lớp chúng mình đoàn kết.
-GV nêu câu hỏi gợi ý các nhóm thảo luận:
?Con có thích nhiều bạn cùng học cùng chơi không
?Chơi,học một mình vui hơn hay có bạn cùng chơi học cùng chơi vui hơn
?Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi các con phải làm gì
-HS thảo luận theo cặp.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
-GV : Trẻ em có quyền được họch tập, được vui chơi, được tự do kết bạn. Có bạn cùng học cùng chơi vui hơn.
 +Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi chúng ta cần đối xử tốt với bạn.
3.Liên hệ thực tế:
?Hãy cho biết trong lớp ta ai đã biết đối xử tốt với bạn 
+HS nêu tên.
?Con cảm thấy thế nào khi mình đối xửt tốt với bạn ? Khi bạn đối xử tốt với mình
+HS nêu .
-GV tuyên dương những bạn trong lớp đối xử tốt với bạn.
III.Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét chung giờ học.