Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 7 - Năm 2010

Tuần 7
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Hoạt động tập thể 
	Toàn trường chào cờ 
Tập đọc
T 19+20: Người thầy cũ.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài 
 câu.
- Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được ý nghĩa: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.trả lời được các câu hỏi SGK
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ BTĐ.
III. Các hoạt động dạy học.
Tiết 1:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc bài và trả lời bài Ngôi trường mới.
- GVNX+ Chấm điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài chủ điểm:
2.Hoạt động 1 Luyện đọc: 
*.MT: Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài 
 câu.
*.CTH:
a. GV đọc mẫu toàn bài:
 + GV hướng dẫn HS luyện đọc 
b. Đọc từng câu:
+ Chú ý đọc đúng các từ ngữ.
c. Đọc từng đoạn trước lớp- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ một số câu.
- Giảng các từ ngữ mới.
d. Đọc từng đoạn trong nhóm.
e. Thi đọc giữa các nhóm
g. Đọc ĐT (Đoạn 3)
- 2 HS đọc bài
- Ngôi trường mới
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và truyện đọc tuần đầu.
- HS chú ý nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Cổng trường, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi.
- HS đọc trên bảng phụ.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
+ Xúc động, hình phạt (SGK)
+ Lễ phép: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.
- HS đọc theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân,đoạn,cả bài .
Tiết 2:
3. Hoạt động 2 .Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu hỏi 1: 1 HS đọc
- Bố Dũng đến trường làm gì ?
- Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường ?
Câu hỏi 2: (1 HS đọc)
- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ?
Câu hỏi 3: (1 HS đọc)
- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về
thầy ?
Câu hỏi 4: (1 HS đọc)
Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
4. Luyện đọc lại.
- Đọc phân vai (4 vai)
5. Củng cố dặn dò:
-Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nhận xét giờ học
- HS đọc thầm đoạn 1
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ.
- Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay (vì bố đi công tác, chỉ rẽ qua thăm thầy được một lúc/vì bố là bộ đội, đóng quân ở xa, ít được ở nhà.
- Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu lễ phép chào thầy.
- Lớp đọc thầm đoạn 2
- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở không phạt.
- Lớp đọc thầm đoạn 3
- Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lỗi.
- HS luyện đọc theo vai .
- Người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo, Dũng.
- HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy giáo.
Toán: 
T 31 . Luyện tập
I. Mục tiêu:
-Biết giải bài toán về nhiều hơn , í hơn . 
II. Đồ dùng dạy - học
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
Cho HS giải BT3
- Kiểm tra vở bài tập
- GVNX- chấm điểm 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
2 Hướng dẫn làm bài 
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt.
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em lên bảng làm
*HS hiểu em kém anh 5 tuổi tức là "Em ít hơn anh 5 tuổi".
- GVNX + chữa bài 
Bài 3: 2 HS nhìn tóm tắt đọc đề bài.
*Quan hệ "ngược" với bài 2
Anh hơn em 5 tuổi. 
Em kém anh 5 tuổi và ngược lại
- GVNX
Bài 4: HS quan sát SGK
- 1 em đọc đề bài
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em tóm tắt và giải
- Lớp giải vào vở
- GVNX 
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-Về nhà làm bài 1 
- Chuẩn bị bài sau
- 1 HS giải
 Bàigiải:
Số học sinh trai lớp 2A là:
15-3 = 12 (học sinh)
Đáp số: 12 học sinh 
- 2 HS nhìn tóm tắt đặt đề toán.
Bài giải:
Tuổi em là:
16 – 5 = 11 (tuổi)
 Đáp số: 11 tuổi
HS nêu đề bài 
 - 1 hs giải + lớp làm vở 
Bài giải:
Tuổi anh là:
11 + 5 = 16 (tuổi)
 Đáp số: 16 tuổi
HS đọc yêu cầu
- 1hs tóm tắt 
- 1 hs giải
Bài giải:
Toà nhà thứ hai có số tầng là:
16 – 4 = 12 (tầng)
 Đáp số: 12 tầng
Đạo đức: 
t 7 : Chăm làm việc nhà (T1)
I. Mục tiêu:
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng ,chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của các em đối với ông và cha mẹ.
 - HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng
II. Tài liệu và phương tiện:
- Bộ tranh nhỏ theo nhóm (HĐ2-T1)
- Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng.
- Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi: "Nếuthì".
- Đồ dùng chơi trò chơi đóng vai.
II. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bãi cũ:
- Nêu ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp ?
- GVNX
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Phân tích bài thơ:Khi mẹ vắng nhà .
* MT: HS biết một tấm gương chăm làm việc nhà ,HS biết chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông bà ,cha mẹ .
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà
- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ?
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ ?
- Em đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm ?
* KL: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ .Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ .Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập .
Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ?
*MT: HS biết được một số việc nhà phù hợp với khả năng của các em .
* Cách tiến hành:
- Hãy nêu tên việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi tranh.
- Các em có làm được những việc đó không ?
* KL: Chúng ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
* Các em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?
Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai.
* MT: HS có nhận thức ,thái độ đúng với công việc gia đình .
* Cách tiến hành :
- GV nêu ý kiến, HS giơ thẻ (GV nêu các ý kiến a, b, c, d, đ. Sau mỗi ý kiến mời 1 HS giải thích lý do).
*KL: Các ý kiến b,d, đ là đúng ; ý kiến a,c là sai ,vì mọi người trong gia đình phải tự giác làm việc nhà ,kể cả trẻ em.
Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ là thể hiện tình yêu thương đối với ông, bà, cha, mẹ.
C. Củng cố dặn dò:
- Về nhà làm bài tập trong vở BT.
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Chuẩn bị bài sau
 -2 hs nêu
- HS nghe
- HS đọc lại chuyện.
- Luộc khoai,cùng chị giã gạo ,thổi cơm ,nhổ cỏ vườn ,quét sân quét cổng .
- Thương mẹ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ .
- Niềm vui sự hài lòng cho mẹhọc tập.
- Tranh 1 – Tranh 6
(Cất quần áo, tưới cây, tưới hoa, cho gà ăn, nhặt rau, rửa ấm chén, lau bàn ghế).
 - HS trả lời
- Học sinh kể : Quét nhà , bế em 
- Màu đỏ: Tán thành
- Màu xanh: Không tán thành.
- Màu trắng: Lưỡng lự
*Các ý kiến đúng: b, d, đ
 sai : a, c
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Thể dục
t 13 : Ôn 5 động tác của bài thể dụ phát triển chung học Động tác toàn thân – nhảy
I. Mục tiêu:
 -Biết cách thực hiện các động tác vươn thở ,tay, chân ,lườn , bụng 
- Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân.
- Bước đầu biết chơi và tham gia chơi
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi.
III. Nội dung phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần Mở đầu:
6-7'
1. Nhận lớp:
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 D
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
2. Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 1 hàng dọc.
ĐHHD: ĐHVT
X 
X
X
X
- Đi một vòng thở sâu
1-2'
B. Phần cơ bản:
* Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn tân.
- Lần 1 GV điều khiển
- Lần 2 cán sự lớp điều khiển
2 – 3 lần 
2x8 N
X X X X X
X X X X X
X X X X X
D
* Động tác toàn thân
- GV nêu động tác vừa làm mẫu vừa giải thích động tác:
- Lần 3- 4 GV hô nhịp 
- Lần 5 thi theo tổ 
4 –5 lần
ĐHTL: 
X X X X X X
X X X X X X
 D
* ôn 6 động tác thể dục đã học
2 lần 
2 x 8 N
ĐHTL: 
X X X X X X
X X X X X X
 D
+ Lần 1 GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu
+ Lần 2 GV hô nhịp không làm mẫu
4 – 5'
C. Phần kết thúc. 
- Cúi người thả lỏng 
5 – 10 lần
- Nhảy thả lỏng
4 – 5 lần
- Trò chơi diệt con vật có hại
- GV hệ thống bài - nhận xét giờ học.
Kể chuyện
t 7 : Người thầy cũ
I. Mục tiêu – yêu cầu:
- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện BT1
- Kể được nối tiếp từng đoạn của câu chuyện BT2
- Học sinh khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện ;phân vai dựng lại đoạn 2của câu chuyện BT2
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị: (mũ bộ đội, Cra-vát) đóng vai.
III. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 4 em
- GVNX – ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a. Nêu tên nhân vật trong câu chuyện.
- Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào ?
b. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hướng dẫn HS kể
- HS kể chuyện trong nhóm
- Thi kể chuyện trước lớp.
c. Dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2) theo vai.
- Nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dựng lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn.
- Dũng, chú Khánh (bố Dũng) , thầy giáo.
- Nhóm 3 hs tập kể
- Đại diện các nhóm thi kể.
- HS chia thành các nhóm 3 người tập dựng lại câu chuyện (3 vai): Bố Dũng, thầy giáo, Dũng và 1 em dẫn chuyện.
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện.
- Về nhà tiếp tục phân vai dựng lại hoạt cảnh (chuẩn bị sẵn tiết mục cho buổi liên hoan văn nghệ.
Chính tả: ( tập chép )
 t 13 : Người thầy cũ 
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài "Người thầy cũ"; trình bày đúngđoạn văn xuôi
- Làm được BT2; BT3 a/b 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bài tập chép.
- Bảng phụ bài tập.
III.Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS viết bảng lớp 
-GVNX- chấm điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép:
a .MT: Chép chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài "Người thầy cũ"; trình bày đúngđoạn văn xuôi
b. CTH:
- GV đọc bài trên bảng.
- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
- Bài tập chép có mấy câu ?
- Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào ?
- Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu 2 chấm.
- Viết tiếng khó bảng con
- HS chép bài vào vở.
- Nhắc nhở HS chú ý cách viết trình bày bài.
- Chấm 5-7 bài.
3.Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
a.MT Làm được các bài tập ui/uy;ch/tr BT2; BT3 a/b 
- Gv chia nhóm (5-6em), các nhóm làm vào bảng nhóm 
Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống.
- B... phấn ,h... hiệu ,v... vẻ tận tuỵ.
Bài 3: a . Điền ch hoặc tr
Giò ...ả, ...ả lại, con ...ăn, cái ...ăn
- Nhận xét chữa bài.
5. Củng cố d ... ng trường chăm sóc vườn hoa, giữ vệ sinh sạch sẽ khu trường.
- HS quan sát nhận xét.
- m, ê, u, ư, ơ, e, r
- r
- t
- E, y, g
- HS quan sát
- Học sinh viết bảng con
HS viết vở tập viết.
- 1 dòng 2 chữ: E, ê cỡ vừa (5li) 1 dòng chữ e và 1 dòng chữ cái ê cỡ nhỏ (cao 2,5li).
- 1 dòng chữ em cỡ vừa, 1 dòng chữ em cỡ nhỏ.
- 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ: Em yêu trường em.
- Hs tổ 2 thu bài chấm điểm
Toán
t. 34 : 6 cộng với 1 số: 6+5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5 (từ đó lập và thuộc các công thức 6 cộng với một số).
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng 
- Dựa vào bảng công 6cộng với một số để tìm được số thích hợp đièn vào chỗ trống 
II. Đồ dùng dạy học:
- 20 que tính.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng cộng 7
- GVNX
B. Bài mới
1. Giới thiệu phép cộng 6+5
- GV nêu bài toán: Có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiều que tính ?
- GV ghi lên bảng
2. Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
- Nêu miệng (nhận xét kết quả)
Bài 2: Tính
- Cách tính, ghi kết quả thẳng cột
- GVNX
Bài 3: Số
 - HS học thuộc bảng 6 cộng với một số.
3. Củng cố dặn dò.
- Học thuộc bảng 6 cộng với một số.
- Nhận xét tiết học.
-3hs đọc
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả trả lời.
Tính: 6 + 5 = 11
 Hay + 6
 5
 11
- HS nêu yêu cầu 
6 + 0 = 6
6 + 6 =12
6 + 7 = 13
 7 + 6 = 13
Gọi 1 HS lên + bảng con
 6 6	9	 7
 5 8	6	 6
 - HS nêu yêu cầu
- 3 HS lên bảng
- Lớp làm SGK
6 + 5 = 11 6 + 6 = 12
6 + 7 = 13
Tự nhiên xã hội: 
 t. 7 : Ăn uống đầy đủ
I. Mục tiêu:
- Biét ăn đủ, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh.
- Biết buổi sáng ăn nhiều , buổi tối ăn ít không lên bỏ bữa ăn
II. Đồ dùng dạy học.
- 1 số món ăn, đồ uống (đã chế biến, thực phẩm tươi sống).
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Vào đến dạ dày thức ăn được biến đổi thành gì ?
- Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kỹ?
- GVNX
B. Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Bữa ăn các thức ăn hàng ngày
MT: Hs hiểu ăn đủ, uống đủ cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh.
*Tiến hành:
Bước 1: Thảo luận nhóm
- Quan sát tranh
- Nói về các bữa ăn của Hoa
- Liên hệ
Bước 2: HĐ cả lớp 
- Một ngày Hoa ăn mấy bữa chính ?
- Đó là những bữa nào ?
- Hàng ngày các em ăn mấy bữa ?
- Mỗi bữa ăn những gì ? và bao nhiêu ? (nhiều hay ít ăn mấy bát).
- Ngoài ra còn uống thêm gì ? Em thích ăn gì ? Uống gì ?
- Trước khi ăn, uống chúng ta nên làm gì ?
- Ai đã thực hiện đúng ?
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
MT: Hs biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ.
Bước 1: Hs thảo luận nhóm câu hỏi ở cuối bài
Bước 2:
- Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước.
- Nếu ta thường xuyên bị đói khát thì điều gì sẽ xảy ra.
Hoạt động 3: Trò chơi "Đi chợ"
MT:thực hành trong việc, ăn uống hàng ngày ăn đủ no, ăn đủ chất.
*Tiến hành:
Bước 1: Hoạt động chơi
- Cứ 3 em bán
- 3 em mua
Bước 2: Hướng dẫn chơi sẽ giới thiệu trước lớp những thức ăn đồ uống mà mình lựa chọn cho từng bữa.
Bước 3: 
- GV cùng học sinh nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò:
- 2 HS nêu
- Tiếpbổ dưỡng.
- Thức ăncơ thể.
- Hs quan sát H1 – H4 (SGK) thảo luận nhóm 4
- 3 bữa chính: Sáng, trưa, tối.
- HS phát biểu (nên ăn nhiều vào bữa sáng, trưa tối, không nên ăn quá no).
- HS phát biểu.
- Uống nước – uống đủ.
- Cần ăn phối hợp các loại thức ăn từ động vật, thực vật.
- Rửa tay, không ăn đồ ngọt.
- Xúc miệng, uống nước.
- Hs nêu
- Nhóm 4 đọc sgk, thảo luận
- Chúng takhoẻ mạnh.
- Bị bệnhkém
- HS chơi bán hàng ngoài chợ.
- 1 em mua thức ăn bữa sáng.
- 1 em mua thức ăn bữa trưa.
- 1 em mua thức ăn bữa tối.
- Nhận xét, lựa chọn của bạn nào phù hợp cho sức khoẻ.
- Thực hành: Ăn uống đầy đủ và ăn thêm hoa quả.
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2010
Âm nhạc
 t. 7 : ôn tập: bài hát múa vui
I. Mục tiêu:
- Biết hát kết hợp hát, múa với động tác đơn giản.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ.
- Máy nghe, băng nhạc.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét .
B. Bài mới: 
Hoạt động 1: HS ôn tập bài hát theo nhóm

- HS hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ đệm theo tiết tấu).
- Hoạt động 2: Hát với 2 tốc độ khác nhau.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò:
Gọi 2 HS lên bảng hát kết hợp vỗ tay bài múa vui
- Nhóm 4 hs hát ôn
(Có thể cho HS hát ôn theo dãy bàn, tổ có tác dụng cho HS khỏi mệt)
- Lần đầu với tốc độ vừa phải.
- Lần 2 với tốc độ nhanh hơn.
- Từng nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn vừa hát, vừa múa tay cầm hoa.
- Về nhà tập hát cho thuộc.
Chính tả
T. 14 : Nghe - viết: cô giáo lớp em.
I.Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài " Cô giáo lớp em"
- Làm được bài tập 2; BT ( 3) a/b 
II.Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 2, 3
III.Các hoạt động dạy học
A.Bài cũ
- Đọc cho hs viết bảng con: 
huy hiệu; vui vẻ, con chăn, cái chăn
- Nhận xét cho điểm
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hoạt động 1 .HD nghe - viết
*MT: Nghe – viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài " Cô giáo lớp em"
*CTH:
- Gv đọc bài viết
- Khi cô giáo dạy viết, gió và nắng ntn?
- Câu thơ nào cho biết bạn nhỏ rất thích những điểm 10 cô cho?
- Các chữ đầu câu thơ viết ntn?
+Gv đọc cho hs viết bảng con các từ khó
b.GV đọc cho hs viết bài vào vở
c.Chấm chữa bài
- Gv đọc chậm từng dòng thơ cho hs đổi vở soát bài
- Gv thu chấm một số bài
3.Hoạt động 2.HD làm bài tập chính tả
*MT: Làm được bài tập phân biệt ui/uy
iên/iêng.
*CTH:
Bài tập 2:Tìm tiếng có vần ui/uy
- Tổ chức cho hs thi viết nhanh những tiếng, từ tìm được vào nháp theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm đọc kết quả
- Gv nhận xét, kết luận
Bài 3b: Tìm từ có vần iên/iêng
- Tổ chức cho hs thi điền nối tiếp ở bảng lớp theo nhóm
- Gv chữa bài, nhận xét
- Gọi hs phát âm chính xác từ tìm được
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương hs viết tôt 
- Về nhà viết lại các chữ sai lỗi ả
- Hs viết bảng, 2 hs lên bảng viết
- Hs theo dõi
- Hs theo dõi
- 1 hs đọc lại
- Gió đưa thoảng hương nhài
- Đó là câu: Yêu thươngcô cho
- Viết hoa
- Hs viết bảng con: lớp, lời, giảng, trang
- Hs viết bài vào vở
- Hs đổi vở soát bài theo cặp
- 1 hs đọc đề bài
- Hs thi đua làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm đọc kết quả: 
Thuỷ: tàu thuỷ, thuỷ chung
Núi: núi non; đồi núi
- 2 nhóm hs điền tiếp sức
 iên iêng
liên miên biêng biếc
bạn Liên tiếng trống
tiến lên liệng bay
- 1 hs đọc kết quả
Tập làm văn
T.7 : Kể ngắn theo tranh Luyện tập về thời khoá biểu
I. Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào tranh 4 vẽ liên hoàn, kể được câu chuyện ngắn có tên bút của cô giáo.BT1
- Dựa vào TKHB hôm sau của lớp đẻ TL được câu hỏi BT3
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, giấy khổ to các nhóm viết thời khoá biểu (BT2).
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 1 HS làm lại BT2 (T6); 2, 3 HS đọc truyện
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Miệng
- HS quan sát tranh, làm bài
Tranh 1: 
- Tranh vẽ 2 bạn HS đang làm gì ?
- Bạn trai nói gì ?
- Bạn kia trả lời ra sao ?
Tranh 2:
- Tranh 2 vẽ cảnh gì ?
- Bạn nói gì với cô ?
Tranh 3:
- Tranh 3 vẽ cảnh gì ?
Tranh 4:
Tranh 4 vẽ cảnh gì ?
- Mẹ bạn nói gì ?
- HS kể toàn bộ câu chuyện theo thứ tự 4 tranh.
Bài 2: (Viết)
- HD học sinh làm
- HS viết lại thời khoá biểu hôm sau vào vở.
- Gọi 5-7 học sinh đọc bài vừa viết
Bài 3: (Miệng)
- GV nêu yêu cầu bài
- Ngày mai có mấy tiết ?
- Đó là những tiết gì ?
- Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò.
- Về nhà kể lại câu chuyện: Bút của cô giáo.
- Nhận xét, tiết học.
- Hs chữa bài tiết trước
- Hs theo dõi
- 1 HS đọc yêu cầu
- Kể nội dung tranh (đặt tên 2 bạn trong tranh).
- Giờ Tiếng Việt, 2 bạn HS chuẩn bị viết bài/ Tường và Vân đang chuẩn bị làm bài.
- Tớ quên không mang bút.
- Tớ chỉ có một cái bút.
- 2, 3 HS kể hoàn chỉnh tranh 1.
- Cô giáo đến đưa bút cho bạn trai.
- Cảm ơn cô giáo ạ !
- 2 bạn đang chăm chú viết bài.
- Bạn HS nhận được điểm 10 bài viết bạn về khoe với bố mẹ. Bạn nói nhờ có bút của cô giáo, con viết bài được điểm 10.
- Mẹ bạn mỉm cười nói: Mẹ rất vui vì con được điểm 10 vì con biết ơn cô giáo.
- HS kể (nhận xét)
- HS mở thời khoá biểu lớp.
- 1HS đọc thời khoá biểu hôm sau của lớp. 
- Cho 3 HS lên viết (theo ngày).
 - HS dựa vào thời khoá biểu đã viết để nêu.
- HS nêu
Toán
t. 35 : 26 + 5
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết thực hiện phép cộng dạng 26+5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết).
- Củng cố giải toán đơn giản về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng.
II. Đồ dùng:
- 2 bố cục 1 chục que tính và 11 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc bảng 6 cộng với một số.
- Gọi hs thực hiện phép tính:
6 + 9
6 +7
B. Bài mới:
a. Giới thiệu phép cộng 26+5
- GV nêu bài tập: Có 26 que tính 
thêm 5 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính.
- Hướng dẫn HS thực hiện phép tính.
- Nêu lại cách thực hiện phép tính dọc
b. Thực hành:
Bài 1: Tính dòng 1
- Dòng 1 HS làm bảng con
- Dòng 2 lên bảng lớp (SGK)
- Viết các chữ số thẳng cột, đơn vị với đơn vị, chục với chục.
Bài 3:
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em tóm tắt
- 1 em giải
Bài 4: HS đọc đề bài 
- Hs thực hành đo cá nhân
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- 3 hs đọc
- 2 HS làm: Đặt tính và tính 6+9; 6+7
- Hs theo dõi
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 6 que tính với 5 que tính thành 11 que tính (bó được 1 chục và 1 que tính)
- 2 chục que tính thêm 1 chục là 3 chục que tính.
Vậy 26 + 5 = 31
+ 26 - 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1
 5 - 2 thêm 1 bằng 3, viết 3
 31
- 1 hs đọc đề bài
- Hs làm bài vào bảng con
+37
5
42
+18
9
27
+27
6
33
+36
5
41
- Học sinh nêu yêu cầu 
- Cộng nhẩm ghi kết quả ô trống thứ tự điền: 16, 22, 28, 29.
- HS đọc đề bài.
Tóm tắt:
Tháng trước : 10 điểm
Tháng này nhiều hơn tháng trước: 10 điểm
Tháng này : ?điểm 
Bài giải:
Số điểm mười trong tháng này là:
16 + 5 = 21 (điểm mười)
Đáp số: 21 điểm mười
- Đo đoạn thẳng rồi trả lời.
- Đoạn thẳng AB dài 7cm
- Đoạn thẳng BC dài 5cm
- Đoạn thẳng AC dài 12cm
Sinh hoạt lớp
- Nhận xét cuối tuần