Giáo án buổi chiều lớp 2 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 8

TUẦN: 8 Ngày soạn: 18/10 /2008 
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng10 năm 2008
Toán: 36 + 15
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 36+15.
 - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng.
3. Thái độ: - Phát huy tính tích cực của hs.
*(Ghi chú: BTCL Bài 1(dòng1); Bài 2(a,b); Bài 3)
 II.Chuẩn bị: - 4 bó 1chục que tính và 11 que rời ; 5 thẻ 1 chục que tính và 1 que rời
 III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
 - Đặt tính rồi tính: 16 + 4 ; 36 + 6 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu phép cộng 36 + 15
 - Nêu bài toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
 - Yêu cầu hs thao tác trên que tính để tìm kết quả 
- Thao tác lại cách làm thuận tiện nhất.
? Vậy 36 + 15 bằng bao nhiêu?
- Cho hs thực hành đặt tính và tính
3. Luyện tập: 
Bài 1: 
- Gọi hs nêu yêu cầu 
- Yêu cầu hs thực hiện từng phép tính ( cộng từ phải qua trái, từ đơn vị đến chục ) rồi ghi kết quả vào phép tính.
->Lưu ý các chữ số cùng hàng phải thẳng cột và nhớ 1 sang tổng các chục. 
 - Nhận xét, chữa
Bài 2: 
- Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs nêu cách tìm tổng của các số hạng và làm bài
- Nhận xét , chữa
Bài 3: =>Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk tự đặt đề toán theo hình vẽ
- Chấm 1 số bài, chữa 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học 
- Về luyện thêm dạng toán 36 + 15
- 2hs. Lớp làm bảng con
- Lắng nghe
- Nghe, nêu phép cộng 36 + 15
- Tìm và nêu cách làm 
- Quan sát
- Thực hành đặt tính và tính: 36
 +
 15
 51
- Tính
- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Đặt tính rồi tính tổng
 - Nêu và thực hiện đặt tính cộng và thực hiện phép tính vào VN
- Lớp làm vào vở - 1hs làm bảng lớp
 Đặt đề và giải vào vở và giải
 Bài giải: 
 Cả hai bao cân nặng là:
 46 + 27 = 73(kg)
 Đáp số: 73(kg)
- Lắng nghe
Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Yêu cầu:
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm bài: Người mẹ hiền
 - Đọc đúng một số từ phát âm dễ sai: gánh xiếc, lách, vùng vẫy, bật khóc.
Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật.
 - GD hs biết yêu thương quí trọng thầy cô giáo
 II .Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A .Bài cũ : 
 - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc :
* Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn bài
- Yêu cầu hs nối tiếp đọc từng câu
- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt nghĩ hơi đúng chỗ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể một số câu:
+ Đến lượt Nam cố lách ra/ thì bác bảo vệ vừa tới,/ nắm chặt hai chân em:// “ Cậu nào đây?/ Trốn học hả? ”// (Đọc cao giọng )
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm (từng nhóm đối tượng)
 * Thi đọc :
 - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai: người dẫn chuyện, bác bảo vệ, Nam và Minh.
 Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
 - Nhận xét, tuyên dương
3 .Củng cố, dặn dò :
- Bắt nhịp hs hát bài: Cô và mẹ (Phạm Tuyên)
- Nhận xét giờ học
- Luyện đọc ở nhà
- 2hs nêu
- Lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm
- Nối tiếp đọc
- HS luyện đọc
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng 
 Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ
- Hát
- Nghe, ghi nhớ
Toán: LUYỆN BẢNG: 9, 8, 7, 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ
 I. Yêu cầu:
 - Luyên bảng cộng: 9, 8, 7, 6 cộng với một số 
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có liên quan đến dạng toán trên 
 - Phát huy tính tích cực của hs; rèn tính cẩn thận, chính xác.
 II.Chuẩn bị :
 - Nội dung luyện tập
 III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 6,7cộng với một số
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2. Luyện tập :
Bài 1: 
 6 + 9 6 + 7 8 + 7 8 + 9
 6 + 4 7 + 6 9 + 6 9 + 8
 7 + 9 8 + 4 8 + 8 7 + 5
 6 + 10 7 + 10 8 + 10 9 + 10
 - Yêu cầu hs nhớ lại các bảng cộng để nhẩm nhanh kết quả 
 Bài 2: => Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
 6 + 5... 11 18+ 9 ... 46+ 5
 39 + 6 ... 43 86 + 3 ... 39 + 6
 9 + 76...77 7 + 46... 39 + 7
 - Yêu cầu hs làm bài sau đó nêu cách làm ( phát phiếu BT )
 - Chấm bài, nhận xét , chữa
Bài 3: Số? (Dành cho hs khá, giỏi)
 9 + ...= 13 ... + 4 + ...= 12 18 = ....+ ....
 8 + ... = 16 7 + ...+ ... = 16 14 = 19 - ...
 - HS vận dụng bảng cộng để điền kết quả
Bài 4. đặt tính, tính
 36 + 27 68 + 9 47 + 16 8 + 59
 - Theo dõi hướng dẫn thêm 1 số em thực hiện tính còn chậm 
 3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
- Học thuộc công thức 9, 8, 7, 6 cộng với một số
- 2hs 
- Nghe
- Nối tiếp nêu kết quả
 Đọc đồng thanh lại các bảng cộng 1 lần
- Làm vào PBT
- Làm miệng
- HS tự đặt tính rồi tính 
- Lớp làm vào VN - 4hs làm bảng lớp
- Lắng nghe, ghi nhớ
 Ngày soạn: 26/ 10 /2008 
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng10 năm 2009
Tiếng việt: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Ă
I. Yêu cầu:
Viết đúng chữ hoa Ă (cỡ vừa, cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ăn; 
 Ăn chậm nhai kĩ.
Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ.
II. Chuẩn bị: 
- GV: + Mẫu chữ Ă bảng lớp ghi cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ.
 + Bảng phụ ghi yêu cầu viết.
 - HS: Vở tập viết, bảng con.
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Hướng dẫn viết chữ hoa Ă:
a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét:
 - Đính chữ mẫu Ă
? Chữ Ă có điểm gì giống và khác nhau chữ hoa A ?
- Hướng dẫn cách viết dấu phụ chữ Ă
- Nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă
- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình
- Gọi hs nhắc lại
b. Hướng dẫn viết trên bảng con:
- Viết mẫu chữ Ă (5 li) nêu lại quy trình.
-Yêu cầu HS viết vào không trung.
- Yêu cầu HS viết chữ hoa Ă vào bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
- Viết mẫu chữ hoa Ă (cỡ nhỏ) giảng quy trình.
- Yêu cầu HS viết bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
 Ăn chậm nhai kĩ.
? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?
? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng nào?
? Nhận xét độ cao của các chữ cái?
? Có những dấu thanh nào? Vị trí các dấu thanh?
? Chữ nào được viết hoa? Vì sao?
? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào?
? Nêu cách nối nét giữa chữ hoa Ă và chữ n?
- Viết mẫu : Ăn (cỡ nhỏ)
- Yêu cầu HS viết bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sữa.
- Viết mẫu cụm từ ứng dụng:
4. Hướng dẫn viết vào vở:
- Gọi HS nêu yêu cầu viết.
- Yêu cầu HS viết bài.
 Hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm, yếu. Nhắc các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết.
5. Chấm bài:
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
6. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Luyện viết thêm ở nhà.
- Vở TV
- Nghe
- Quan sát
- Viết như chữ A, nhưng có thêm dấu phụ.
- Lắng nghe
- 2 em nêu 
-HS quan sát và lắng nghe
- 1 em
- Quan sát.
- viết 1 lần.
- Viết bảng con 2 lần.
- Quan sát, ghi nhớ.
- Viết bảng con.
- Nối tiếp đọc.
- Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng.
- 4 tiếng:...
- Quan sát nêu.
- Chữ Ă. Vì đứng đầu câu.
- Bằng khoảng cách viết một chữ cái 0.
- Trả lời.
- Quan sát.
- Viết bảng con.
- Quan sát.
- Nêu:
- Viết bài (VTV)
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Toán: LUYỆN PH ÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
 I. Yêu cầu:
- Biết thực hiện phép cộng ( nhẩm hoặc viết ) có nhớ , có tổng bằng 100 
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có tổng bằng 100
 - Luyện dạng toán: 90 + ? = 100 ; 80 + ? = 100
II.Chuẩn bị :
 - Nội dung luyện tập
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
 - Tính: 37 + 8 38 + 49
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Luyện tập :
Bài 1: Tính nhẩm
10 + 90 = 60 + 40 = 50 + 50 =
30 + 70 = 20 + 80 = 20 + 40 + 40 =
- Gọi hs nêu kết quả nhẩm
Bài 2: Đặt tính, tính 
 26 + 74 46 + 54 57+ 43
 49 + 51 66 + 34 9 + 91
- Gọi hs nêu lại cách đặt tính và tính
- Nhận xét, chữa
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Tổ 1 trồng được : 87 cây
 Tổ 2 trồng được : 13 cây
 Hai tổ : ... cây?
- Yêu cầu hs đặt đề toán và làm bài
 - Chấm bài, nhận xét , chữa
Bài 4: Số? (Dành cho hs khá, giỏi)
a. 90 + ? = 100 b. 100 = 50 + 30 + ?
 80 + ? = 100 100 = 40 + 20 + ?
 30 + ? = 100 100 = 10 + ? + ?
- Yêu cầu hs làm vào phiếu bài tập. Lưu ý hs trường hợp b: cần đưa phép tính về dạng đơn giản rồi tìm số
- Chấm 1 số bài nhận xét, chữa
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học 
- Ôn lại các bài toán vừa học
 - 2hs 
 - Nghe
- Nối tiếp nêu kết quả
- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
 - 2 – 3 hs tóm tắt
- Tự đặt đề toán rồi giải vào vở 
 1hs làm bảng lớp
 Bài giải:
 Số cây hai tổ trồng được là:
 87 + 13 = 100 ( cây )
 Đáp số: 100 cây
 - Làm bài
- Lắng nghe
Hoạt động ngoài giờ lên lớp: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM
 Truyền thống nhà trường
I. Yêu cầu:
- HS hiểu và biết cách giữ vệ sinh răng miệng và thực hành vệ sinh răng miệng. 
- Biết vệ sinh, giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Giáo dục HS biết yêu trường lớp có ý thức giữ gìn trường lớp
II. Chuẩn bị:
GV+ HS: bàn chải , kem , nước sạch, khăn
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Yêu cầu hs nhắc lại tên trường của mình đang học ? Em đã làm gì để bảo vệ trường lớp sạch đẹp?
-Nhận xét, đánh giá.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Sinh hoạt:
*Hoạt động 1: Ôn luyện cách vệ sinh răng miệng.
Mục tiêu: hiểu và biết được cách vệ sinh răng miệng.
-Tiến hành:
? Hằng ngày trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy em đã làm gì?
? Nêu cách đánh răng , rửa mặt hợp vệ sinh ?
Đánh răng đúng cách và rửa mặt hợp vệ sinh có lợi gì?
- Nhận xét, nhắc lại các bước đánh răng đúng cách.
* Hoạt động 2: Thực hành:
Mục tiêu: Thực hành đúng cách đánh răng , rửa mặt
-Tiến hành:
Chia nhóm 4 thực hành đánh răng theo các bước đã học
Quan sát , giúp đỡ nhóm còn lúng túng. 
* Hoạt động 3: Vệ sinh trường lớp.
Mục tiêu: HS vệ sinh, giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Tiến hành:Phổ biến công việc
- Phân công công việc theo tổ
+ Tổ 1: lau chùi cửa kính
+ Tổ 2: quét lớp
+ Tổ 3: Cắt tỉa cây xanh, lau bảng
- Theo dõi nhắc nhở thêm
Nhận xét vệ sinh đã sạch sẽ chưa?
*Liên hệ: Hằng ngày các em đã giữ gìn trường lớp sạch đẹp chưa?
3. Củng cố -dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Thực hiện tốt những điều đã học
- 2 HS trả lời
- Lắng nghe
- Liên hệ bản thân trả lời
- 4 - 5 em nêu 
- Lắng nghe
- Thực hành đánh răng theo nhóm 4
- Nhận nhiệm vụ và làm
- Tự nêu ý kiến
- Nghe
Hát bài: Em yêu trường em
 Lớp chúng mình