Chuyên đề Mỹ thuật lớp 5 - Cao Minh Thọ

Ngày soạn: 26 tháng 10 năm 2008.
Ngày giảng: 31 tháng 10 năm 2008.
Tiết 7: Vẽ tranh
Đề tài an toàn giao thông.
I. Mục tiêu:
 - Học sinh hiểu biết thêm về đề tài ATGT và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài.
 - Học sinh vẽ được tranh về đề tài ATGT theo cảm nhận riêng của mình.
 - Học sinh có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ ATGT.
II. Chuẩn bị:
 1. Đồ dùng:
 * Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Tranh ảnh minh hoạ về đề tài ATGT.
- Hình gợi ý cách vẽ.
 * Học sinh: Đồ dùng học tập phục vụ bộ môn.
 2. Phương pháp: 
- Trực quan vấn đáp.
- Thuyết trình gợi mở.
- Luyện tập thực hành.
III. Các hoạt động Dạy- Học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức: ( 1phút)
2. Kiểm tra bài cũ: 
( 1phút)
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các HĐ chủ yếu:
* Hoạt động 1:
( 4phút)
Tìm và chọn nội dung đề tài.
 * Hoạt động 2:
( 5phút)
Cách vẽ.
 * Hoạt động 3:
 (20 phút)
Thực hành
 * Hoạt động 4:
 ( 4 phút)
Nhận xét, đánh giá.
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Giờ trước các em đã được học vẽ trang trí. Hôm nay thầy sẽ giới thiệu với các em bài tiếp theo.
- GV ghi đầu bài: 
Vẽ tranh: Đề tài an toàn giao thông.
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh về đề tài ATGT và tìm hiểu nội dung các bức tranh.
Tranh 1:
? Tranh vẽ về cảnh gì?
? Trong tranh có những hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
? Bức tranh vẽ về loại hình giao thông nào?
Tranh 2: Giáo viên khai thác tương tự.
Tranh 3, 4: Giáo viên khai thác tương tự.
? Hai bức tranh trên, bức tranh nào đã tham gia đúng luật lệ giao thông đường bộ, vì sao?
=> Vậy tranh vẽ về đề tài ATGT có những loại hình giao thông nào?
- Giáo viên nhận xét các câu trả lời của học sinh. 
Vừa rồi thầy đã giới thiệu với các em một số bức tranh về đề tài ATGT. Khi tham gia giao thông chúng ta cần chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ về ATGT như: Đi đúng phần đường, khi tham gia giao thông không đi hàng ba hàng tư, luôn tuân theo chỉ dẫn của người điều khiển giao thông...
- Gồm 4 bước:
* Bước 1: Chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài:
? Em chọn nội dung nào để vẽ?
? Hình ảnh chính trong tranh là gì?
=> Khi vẽ tranh chúng ta cần vẽ những hình ảnh sát với ND của đề tài là ATGT. Những hình ảnh cụ thể như: Đi bộ đúng phần đường, nghiêm chỉnh chấp hành tín hiệu của người điều khiển giao thông...
* Bước 2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
- GV giới thiệu hình gợi ý và hướng dẫn HS:
? Khi vẽ chúng ta vẽ hình ảnh nào trước, hình ảnh nào sau?
GV nhận xét và chốt lại kiến thức.
* Bước 3: Hoàn chỉnh hình vẽ.
GV giới thiệu hình gợi ý và hướng dẫn HS:
- Sau khi đã vẽ được hình ảnh chính, phụ chúng ta cần vẽ chi tiết và chỉnh sửa hình vẽ sao cho chặt chẽ, cân đối.
* Bước 4: Vẽ màu.
- GV giới thiệu tranh:
- HD học sinh lựa chọn màu phù hợp với nội dung, hình ảnh của tranh.
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại các bước vẽ:
- GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- GV bao quát lớp và HD học sinh thực hành.
- GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm.
- GV gợi ý HS nhận xét về:
+ Nội dung.
+ Hình vẽ.
+ Màu sắc.
- GV củng cố lại kiến thức mà HS đã nhận xét.
- Xếp loại bài vẽ của HS.
* Củng cố- HD về nhà:
- GV khắc sâu cách vẽ tranh theo đề tài.
- Vẽ một bức tranh về đề tài ATGT khác vào vở tập vẽ.
- Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- HS chú ý lắng nghe.
- Học sinh quan sát tranh.
- Giúp bạn qua đường.
- Hình ảnh chính: Hai bạn nhỏ qua đường.
- Hình ảnh phụ: Nhà, cây, cột đèn, người đi xe đạp....
- Giao thông đường bộ.
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HS nêu được các loại hình giao thông như: Đường bộ, đường thuỷ, đường sắt...
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- HS quan sát tranh trong SGK.
- Học sinh trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát hình gợi ý và trả lời:
+ Vẽ hình ảnh chính trước.
+ Vẽ hình ảnh phụ sau.
- HS quan sát hình gợi ý.
- 1 HS nhắc lại:
Gồm 4 bước:
+ Bước 1: Chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài.
+ Bước 2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Bước 3: Hoàn chỉnh hình vẽ.
+ Bước 4: Vẽ màu.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài vẽ.
- HS thực hành vẽ trên khổ giấy A4.
- HS trình bày sản phẩm.
- 1 HS nhận xét theo gợi ý của GV.
- HS liên hệ thực tế.