Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 3 năm 2009

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 3 
Từ 31/08/2009đến: 04/09/2009
Thứ
Môn
Tiết
TCT
Tên bài dạy
hai
Đạo đức
1
3
Biết nhận lỗi và sửa lỗi
Tùoán
2
11
Kiểm tra
Tập đọc
3
7
Bạn của Nai Nhỏ
Tập đọc
4
8
Bạn của Nai Nhỏ
ba
Toán
1
12
Phép cộng có tổng bằng 10
KC
2
3
Bạn của Nai Nhỏ
CT
3
5
Bạn của Nai Nhỏ
tư
Tập đọc
1
9
Gọi bạn
Toán
2
13
26+4;36+24
LTVC
3
3
Từ chỉ sự vật.Câu kiểu Ai là gì ?
Thủ công
4
3
Gấp máy bay phản lực
năm
Tập viết
1
3
Chữ hoa:B
Toán
2
14
Luyện tập
TN&XH
3
3
Hệ cơ
sáu
CT
1
6
Gọi bạn
Toán
2
15
9 cộng với một số:9+5
TLV
3
3
Sắp xếp câu trong bài.Lập danh sách hoc sinh
SHCN
4
3
Thứ hai, ngày 31 tháng 08 năm 2009
Mơn:Đạo đức
Bài:BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết1)
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
- Kĩ năng: Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- Thái độ: GD hs phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
(Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi)
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Học tập, sinh hoạt đúng giờ cĩ tác dụng gì?
- Hãy nêu thời gian biểu của em?
- Nhận xét tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”
Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa của hành vi nhận và sửa lỗi.
Cách tiến hành: Giáo viên chia nhĩm cho học sinh theo dõi và thảo luận.
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Nhận và sửa lỗi cĩ tác dụng gì?
- Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình.
Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và thái độ của mình.
Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh nếu khơng đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự.
+ Người nhận lỗi là người dũng cảm?
+ Nếu cĩ lỗi chỉ tự chữa lỗi khơng cần nhận lỗi?
+ ...................
- Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên cĩ thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đĩ?
- Nhận xét, kết luận
3 Củng cố-dặn dị:
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ ở vở bài tập.
- Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2 thực hành.
- 1 em nêu.
- 2 em đọc thời gian biểu của mình.
-Lắng nghe.
-Chia nhĩm4.
-Tự thảo luận và nêu.
- Nghe
- Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thích lí do
- Lắng nghe
-2 em đọc.
- Nghe, ghi nhớ
Mơn:Tốn
Bài:KIỂM TRA
I Mục tiêu:
 Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
*Kiến thức:
- Đọc, viết số cĩ hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước.
* Kĩ năng: - Kĩ năng thực hiện cộng, trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100
- Giải tốn bằng một phép tính đã học.
- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
- Giáo viên đánh giá được mức độ học tập của học sinh.
* Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác trong làm bài.
II Các hoạt động dạy học:
 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 2 Bài mới:
*Phát đề bài kiểm tra cho học sinh làm:
 Bài 1: Viết các số : 
Từ 70 đến 80 : ..............................................................
Từ 89 đến 95 :...............................................................
Bài 2:
 a.Viết số liền sau của 99 là ?
 b.Viết số liền trước của 61 là ?
 Bài 3 : Tính 
 42 	 84 60 	66 	 5
	 + 	 - +	 -	 	+
 54 	31 25 	16 23
 Bài4 : Mai và Hồ làm được 36 bơng hoa.Riêng Hồ làm được 16 bơng hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bơng hoa ?
 Bài 5 : Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:
 M N
*Theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ một số em yếu.
*Thu bài và kiểm bài.
*Đáp án và biểu điểm:
- Bài1: 2 điểm.
- Bài 2: 1 điểm.
- Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm)
- Bài 4: 2,5 điểm.
- Bài 5: 2 điểm.
Mơn:Tập đọc
Bài:BẠN CỦA NAI NHỎ
I Mục tiêu: 
- Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lịng cứu người, giúp người. ( trả lời được các CH trong sgk)
- Thái độ: GD hs biết sẵn lịng giúp đỡ bạn bè.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ Sgk.
- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc.
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
A. Bài cũ:
-Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui.
-Trả lời một số câu hỏi cuối bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Luyện đọc: 
 2.1. GV đọc mẩu tồn bài
 2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
 a. Đọc từng câu:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Tìm tiếng từ khĩ đọc
 - Luyện phát âm
 b. Đọc từng đoạn:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
 Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sĩi hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.//
 c. Đọc từng đoạn trong nhĩm:
 - Yêu cầu hs đọc theo nhĩm
 GV theo dõi
 d. Thi đọc:
 - Tổ chức cho các nhĩm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm đọc tốt
e. Đọc đồng thanh:
 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
 Tiết 2
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Cha Nai Nhỏ nĩi gì ?
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?
Mỗi hành động của Nai Nhỏ nĩi lên một điểm tốt gì của bạn ấy?
- Em thích nhất điểm nào?
Thảo luận nhĩm 2
- Theo em người bạn tốt là người như thế nào?
- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì người khác chưa?
 4. Luyện đọc lại: 
 - Yêu các nhĩm tự phân vai thi đọc lại tồn bộ câu chuyện.
 - Theo dõi, nhận xét tuyên dương
5. Củng cố, dặn dị:
 - 1 hs đọc lại tồn bài
 ? Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn của Nai Nhỏ?
- Nhận xét giờ học:
- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt.
- Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn”
 Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này. 
-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lắng nghe.
 - Lớp đọc thầm
 - Nối tiếp đọc từng câu
 - Tìm và nêu
 - Cá nhân,lớp
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc
 - Các nhĩm luyện đọc
- Đại diện các nhĩm thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn 
nhĩm đọc tốt
 - Đọc đồng thanh
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi
-Đi chơi xa cùng bạn.
-Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con
-Hành động cứu bạn của bạn con.
-Mỗi hành động đĩ nĩi lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luơn giúp bạn mỗi khi khĩ khăn.
-Tự nêu ý kiến của mình.
-Thảo luận nhĩm và báo cáo kết quả.
-Tự nêu ý kiến
- Các nhĩm phân vai và luyện đọc
 Thi đọc giữa các nhĩm, lớp theo dõi, nhận xét nhĩm, cá nhân, nhĩm đọc tốt
 - Đọc bài
 - Nêu ý kiến
 - Lắng nghe, ghi nhớ
Thứ ba,ngày 01 tháng 09 năm 2009
Mơn:Tốn
Bài:PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10
I Mục tiêu: 
- Kiến thức: Biết cộng hai số cĩ tổng bằng 10.
- Kĩ năng: + Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng cĩ tổng bằng 10.
 + Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đĩ cĩ một số cho trước.
+ Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số cĩ một chữ số.
+ Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Thái độ: Phát huy tính tích cực trong học tốn.
II Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng gài, mơ hình đồng hồ.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: Đặt tính rồi tính:
 84 – 14-; 95 – 26 ;
-Gọi 1 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:Ghi đề.
2.Giảng bài mới:
Hướng dẫn cách cộng bằng que tính.
-Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác.
-Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta cĩ mấy que tính.
-Viết lên bảng: 6 + 4 = 10
-Hướng dẫn đặt tính cột dọc
3.Luyện tập:
Bài 1: Học sinh viết đúng các số cĩ tổng bằng 10.
 9 += 10
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lượt các phép tính.
- Nhận xét.
Bài 2: Học sinh tính được các phép tính cĩ kết quả bằng 10 
- Ghi lần lượt các phép tính lên bảng sau đĩ gọi học sinh lên bảng làm.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng.
Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ.
- Giáo viên để mơ hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết quả trên mặt đồng hồ.
4.Củng cố ,dặn dị:
- Nhắc lại bài học hơm nay.
- Về nhà tự làm bài và xem bài sau.
-Làm theo yêu cầu.
- Nghe
-Lấy que tính cùng làm với giáo viên.
-Học sinh quan sát và tự đặt được theo cột dọc.
-Đọc yêu cầu bài tốn
-Nêu nối tiếp.
-Đọc yêu cầu.
- 3 hs làm bảng lớp
 Lớp làm bảng con.
-Làm nối tiếp bằng miệng.
-Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả.
-Nhận xét bạn.
-1 em nhắc lại.
Mơn:Kể chuyện
Bài:BẠN CỦA NAI NHỎ
I Mục tiêu: 
* Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)
* Kĩ năng: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.
* Thái độ: GD hs sẵn lịng giúp đỡ bạn khi gặp khĩ khăn
(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ ở SGKphĩng to.
- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ.
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngdạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần thưởng.
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :Ghi đề
2.Giảng bài mới :
-Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải.Lần 2 bằng tranh.
-Học sinh nêu yêu cầu 1.
*Kể từng đoạn theo tranh.
-3 học sinh nối tiếp kể 3 tranh.
*Học sinh kể trong nhĩm.Nhĩm 3.
-Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn truyện.
*Kể chuyện trước lớp:
-Gọi một số nhĩm kể trước lớp.
-Nhận xét nhĩm bạn.
-Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
-Nhận xét lời bạn.
*Kể tồn bộ câu chuyện:
-Hướng dẫn kể phân vai:
+ Cĩ mấy vai? 
- Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện.
- Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện.
- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét bạn kể.
- Nhận xét, ghi điểm.
3 Củng cố, dặn dị :
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của mình.
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét giờ học :
- Về nhà tự kể cho người thân nghe.
-2 em kể lại câu chuyện.
-Nhận xét bạn.
- Nghe
-Lắng nghe giáo viên kể.
-2 em nêu yêu cầu bài 1.
-3 em kể lần lượt theo tranh.
- Nối tiếp nhau kể theo nhĩm 3.
-3 nhĩm kể trước lớp.
 Lớp theo dõi nhận xét
-2 em nhắc lại.
-Cĩ 3 vai: Người dẫn chuyện,Nai Nhỏ,Cha.
- Thực hiện
- Kể ... viết vào vở:
-Theo dõi học sinh viết bài và nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng cho học sinh.
*Chấm, chữa bài cho học sinh.
3 Củng cố-dặn dị:
-Yêu cầu viết bảng con B hoa, Bạn.
-Về nhà tự luyện thêm.
-Làm đúng yêu cầu.
- Nhận xét bạn.
-Quan sát,nhận xét
- Tự trả lời.
-Quan sát giáo viên viết.
-Viết bảng con.
-Đọc to cụm từ đĩ.
-Tự nêu.
-Chữ cao 2, 5 li: B, h.
-Luyện bảng con.
-Luyện vở.
-Viết bảng con.
Mơn:Tốn
Bài:LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: 
- Kiến thức: -Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5 (Bài 1 - dịng 1)
 - Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24(BT 2. 3)
 - Biết giải tốn bằng một phép tính ( Bài 4)
- Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải tốn nhanh, chính xác các loại tốn trên
- Thái độ: GD cho hs lịng say mê học tốn.
 II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
Gọi học sinh làm:Đặt tính rồi tính:32+8;41+39;
-Nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm.
-Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh chính xác.
-Gọi học sinh nối tiếp.Nhận xét bạn.
 Bài 2: Tính.
-Củng cố cách tính cho học sinh.
-Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập 
-Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra.
-Yêu cầu nêu kết quả.
Bài 3:Đặt tính rồi tính:
-Yêu cầu làm bài vào bảng con.
-Nhận xét bài làm của bạn.
Bài4: Bài giải.
-Gọi nhiều em đọc đề bài.
-Hướng dẫn học sinh tĩm tắt và giải bài tốn vào vở.
-Chấm, chữa bài.
Bài 5: Số.
Yêu cầu học sinh dùng thước để làm bài.
-Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng.
3 Củng cố-dặn dị:
-Nhắc lại đề bài hơm nay học.
-Nhận xét giờ học: Tuyên dương một số em cĩ nhiều cố gắng trong học tập.
-Về nhà tự luyện và chuẩn bị bài sau.
-2 em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
-Đọc yêu cầu.
-Nêu miệng nối tiếp từng bài.
-Nhận phiếu và làm bài.
-Đổi phiếu bạn kiểm tra.
-Nêu kết quả.
-Đọc yêu cầu.
-Làm theo yêu cầu.
3-4 em đọc đề.
-Tự tĩm tắt và giải bài tốn vào vở.
-Dùng thước để đo.
-Nêu kết quả bài làm của mình.
-1 em nhắc lại.
Mơn:Tự nhiên và xã hội
Bài:HỆ CƠ
I Mục tiêu: 
- Kiến thức: Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ bụng, cơ tay cơ chân.
- Kĩ năng: Biết được cơ nào cũng cĩ thể co và duỗi được, nhờ đĩ mà cơ thể cử động được
- Thái độ: GD hs cĩ ý thức giúp cơ phát triển và săn chắc.
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ hệ cơ.Vở bài tập.
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Khởi động: Cả lớp cùng chơi trị: Đưa tay ra nào?
-Qua trị chơi em thấy mình đã khởi động những khớp nào?
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Giảng bài mới:
Hoạt động1: Quan sát hệ cơ.
Mục tiêu: Học sinh nắm đượctên gọi một số cơ trên cơ thể.
Cách tiến hành: Làm việc theo cặp.
-Yêu cầu quan sát sờ nắn và mơ tả cơ bắp cánh tay.
-Duỗi cánh tay và quan sát.
-Báo cáo kết quả và nhận xét.
Kết luận: Hệ cơ khi co thì ngắn và chắc hơn.Khi duỗi dài hơn và mềm hơn.
Hoạt động 2:
-Quan sát và lên bảng chỉ vào tranh.
- Nêu một số cơ khác trên cơ thể mà em biết? Chỉ vào tranh.
-Cho học sinh chỉ lên cơ thể của mình các cơ mà em biết.
-Yêu cầu nhận xét bạn.
Hoạt động 3: Thảo luận.
-Mục tiêu: Biết được vận động và tập thể dục thường xuyên sẽ giúp cơ săn chắc.
Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi.
-Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc?
Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường xuyên sẽ cho cơ phát triển tốt
3 Củng cố-dặn dị:
? Nhờ đâu mà các bộ phận của cơ thể cĩ thể co, duỗi được?
- Nhận xét giờ học
- Tthực hiện tốt những điều đã học
-Chơi trị chơi.
- Tự nêu.
- Nghe
-Làm việc theo cặp.
-Quan sát sờ nắn trên cơ thể.
-Báo cáo kết quả.
-Nêu lại kết luận.
-Chỉ vào tranh (4 - 5 em)
-Nêu và học sinh nhận xét bạn.
- 3 - 4 em
-Quan sát bạn và nhận xét.
-Tự nêu.
-Nêu lại kết luận.
-Nhờ cơ mà ta cĩ thể co duỗi được
- Lắng nghe
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: 
- Kiến thức: -Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5 (Bài 1 - dịng 1)
 - Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24(BT 2. 3)
 - Biết giải tốn bằng một phép tính ( Bài 4)
- Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải tốn nhanh, chính xác các loại tốn trên
- Thái độ: GD cho hs lịng say mê học tốn.
 II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
Gọi học sinh làm:Đặt tính rồi tính:32+8;41+39;
-Nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm.
-Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh chính xác.
-Gọi học sinh nối tiếp.Nhận xét bạn.
 Bài 2: Tính.
-Củng cố cách tính cho học sinh.
-Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập 
-Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra.
-Yêu cầu nêu kết quả.
Bài 3:Đặt tính rồi tính:
-Yêu cầu làm bài vào bảng con.
-Nhận xét bài làm của bạn.
Bài4: Bài giải.
-Gọi nhiều em đọc đề bài.
-Hướng dẫn học sinh tĩm tắt và giải bài tốn vào vở.
-Chấm, chữa bài.
Bài 5: Số.
Yêu cầu học sinh dùng thước để làm bài.
-Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng.
3 Củng cố-dặn dị:
-Nhắc lại đề bài hơm nay học.
-Nhận xét giờ học: Tuyên dương một số em cĩ nhiều cố gắng trong học tập.
-Về nhà tự luyện và chuẩn bị bài sau.
-2 em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
-Đọc yêu cầu.
-Nêu miệng nối tiếp từng bài.
-Nhận phiếu và làm bài.
-Đổi phiếu bạn kiểm tra.
-Nêu kết quả.
-Đọc yêu cầu.
-Làm theo yêu cầu.
3-4 em đọc đề.
-Tự tĩm tắt và giải bài tốn vào vở.
-Dùng thước để đo.
-Nêu kết quả bài làm của mình.
-1 em nhắc lại.
Thứ sáu, ngày 04 tháng 09 năm 2009
Mơn:Chính tả
Bài:GỌI BẠN
I Mục tiêu: 
Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn
Kĩ năng: Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT2; BT (3) a / b hoặc BT CT phương ngữ.
Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở. 
II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ.
-Nhận xét học sinh viết.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b.Giảng bài mới:
- Đọc 2 khổ thơ cuối bài.
- Gọi 2 em đọc lại.
+ Bê Vàng đi đâu? Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
+ Khi Bê Vàng đi lạc Dê Trắng đã làm gì?
* Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn văn cĩ mấy câu? Mỗi câu cĩ mấy dịng?
- Cĩ những dấu câu nào?
* Hướng dẫn viết từ khĩ: Nẻo, lang thang,
* Hướng dẫn viết bài vào vở:
- Kể từ lề tụt vào 3 ơ.
-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Đọc đúng yêu cầu bộ mơn.
+ Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép. 
-Đọc sốt lỗi: Đổi vở cho bạn sốt lỗi.
Bài tập:
Bài 2: Gọi 2 em đọc yêu cầu bài.
-Gọi 1 em làm mẫu.Cả lớp làm vở nháp.
Đáp án: Nghiêng ngã, nghi ngờ. 
Bài 3b: Gọi 2 em đọc yêu cầu.
Làm bài vào bảng con.Nhận xét bạn
Đáp án: Màu mỡ, cửa mở.
3 Củng cố- dặn dị:
- Viết lại từ sai nhiều trong bài.
- Về nhà tự luyện thêm.
--
-Viết bài vào bảng con.
- 2 em đọc.
- Bê Vàng đi tìm cỏ 
- Vì trời hạn hán.
- Dê trắng đã đi tìm bạn.
- Đoạn văn cĩ 8 câu.
- Tự nêu.
-Viết vào bảng con.
-Viết vào vở.
-Đổi vở sốt lỗi bạn.
-Đọc yêu cầu.
-Làm theo yêu cầu.
-Đọc yêu cầu.
-Làm bài nhận xét bài bạn.
-Viết vào bảng con.
	Mơn:Tốn
Bài:9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
 I Mục tiêu: 
Kiến thức: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số.
Kĩ năng: Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng. Giải tốn bằng một phép tính cộng.
Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học tốn, rèn tính cẩn thận, chính xác
 II Đồ dùng dạy hoc: Que tính.
 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:Đặt tính rồi tính:
 24 + 6 ;3 + 27 ;
-Nhận xét bài bạn.
-Chấm điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b. Giảng bài mới:
*Giới thiệu phép cộng 9 + 5
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả.
-Ngồi cách sử dụng que tính cịn cĩ cách nào khác nữa khơng?
-Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc.
*Hướng dẫn học sinh lập bảng cơng thức: 9 cộng với một số.
-Yêu cầu học thuộc lịng bảng đĩ.
-Kiểm tra và xố dần.
Luyện tập:
Bài 1:Tính nhẩm
Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh.
-Yêu cầu học sinh nêu miệng nối tiếp từng bài.
-Nhận xét bạn.
 Bài 2:Tính
Củng cố cách tính cho học sinh.
-Yêu cầu học sinh làm vào bảng con.
-Nhận xét bài bạn.
Bài 4: Bài giải.
-Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải vào vở.
-Chấm điểm nhận xét kĩ bài cho học sinh.
3 Củng cố-dặn dị:
-Gọi 2 em đọc lại bảng cộng9+một số
-Về nhà tự ơn lại.
-Làm bảng con.
-Sử dụng que tính.
-Tự nêu.
-Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn của giáo viên.
-Học thuộc lịng bảng đĩ.
-Đọc yêu cầu
-Nêu miệng nối tiếp.
-Làm bảng con.
-Tự giải vào vở.
-2 em nêu.
Mơn:Tập làm văn
Bài:SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
 I Mục tiêu: 
Kiến thức: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1)
 Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và ChimGáy(BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3)
Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách. Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp.
Thái độ: GD HS ý thức học tơt, rèn tính cẩn thận.
 II Các hoạt động dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập 1.
 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Gọi 2 em đọc bản tự thuật.
- Nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b. Giảng bài mới:
Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhĩm đơi để làm.
- Gọi vài nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung.
- Thứ tự: 1, 4, 3, 2.
- Gọi 2 em đại diện 2 nhĩm thi kể, kể lại tồn bộ câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét nhĩm bạn kể.
Bài 2:Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự sự việc xảy ra
- Gọi 2 em đọc bài.
- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập.
-Nêu cách sắp xếp của mình.
- Nhận xét bài bạn.
Bài 3: Lập danh sách các bạn trong tổ em theo mẫu ở sgk.
- Yêu cầu các em làm bài vào vở
- Chấm, chữa bài cho học sinh.
3 Củng cố- dặn dị:
- Chốt lại nội dung học hơm nay.
- Nhắc nhở các em về nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự an pha bê.
- Chuẩn bị bài tuần sau.
-2 em đọc.Nhận xét bạn.
-Đọc yêu cầu bài.
-Thảo luận nhĩm đơi.
- 2 đến 3 nhĩm nêu.
-2 em kể.
- Nhận xét nhĩm bạn kể.
- Đọc yêu cầu bài.
-Làm bài vào phiếu.
-Nêu cách sắp xếp.
-Tự đọc yêu cầu bài và làm vào vở.
- Nhắc lại đề bài.