Bài soạn Tổng hợp lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Du - Tuần 19

Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2005
Kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Chuyện bốn mùa . 
	Môn: TậP đọc	 Lớp: 2E
	Tiết số: 1 + 2 	 Tuần: 19
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
 Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm, phẩy và giữa những cụm từ , câu dài
Biết đọc phân biệt giọng người kể với lời các nhân vật : bà Đất , 4 nàng Xuân , Hạ , Thu , Đông .
2/Rèn kĩ năng đọc - hiểu: 
- Hiểu nghĩa các từ mới(SGK). 
- Bốn mùa xuân , hạ , thu , đông , mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng và đều có ích cho cuộc sống .
II. đồ dùng dạy học :
Giáo viên: Tranh SGK .
Học sinh : Sách giáo khoa.
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
13
 A-Bài cũ : 
B - Bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
Bài đọc Chuyện bốn mùa , các con sẽ thấy : mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng và đều có ích cho cuộc sống .
2 . Luyện đọc :
 *GV đọc mẫu
 * Hướng dấn hs đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a. Đọc từng câu
- HD đọc đúng các từ khó : vườn bưởi , rước , tựu trường 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ và thể hiện tình cảm .
GV giới thiệu 
PP thuyết trình
 GV đọc .
-HS đọc nối tiếp câu trong từng đoạn .
 - Đọc cá nhân , đồng thanh .
 HS đọc nối tiếp đoạn
-Tranh
-Bảng phụ
III.các hoạt động dạy và học :
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
12
7
3
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn / có giấc ngủ ấm trong chăn .//
- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// .
c . Đọc từng đoạn trong nhóm .
d . Thi đọc giữa các nhóm .
e . Cả lớp đọc đồng thanh .
3.Hướng dẫn tìm hiêủ bài 
Câu 1 4 nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm : xuân , hạ , thu , đông .
Câu 2 : Xuân về , vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc .( Vì thời tiết ấm áp , có mưa nhỏ ...)
Câu 3 Mùa hạ có ..., mùa thu có ... , mùa xuân có ... , mùa hè có ...
Câu 4 : Con thích mùa nào nhất ? 
vì sao ? 
** Chốt : . Bài văn ca ngợi 4 mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông , mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng và đều có ích cho cuộc sống .
4 .Luyện đọc lại :
Các nhóm thi đọc , cả lớp bình chọn người đọc hay .
5 . Củng cố – Dặn dò.
Bài sau : Lá thư nhầm địa chỉ . 
. 
- HSđọc cá nhân , đọc đồng thanh. 
- Từng HS trong nhóm đọc 
- Thi đọc giưa các nhóm 
- HS đọc phần chú giải, GV bổ sung
HS đọc thầm từng đoạn
tập trả lời các câu hỏi cuối bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời.
-Cả lớp đọc thầm đoạn 4, 
trả lời.
* Khuyến khích HS nói theo ý mình .
* GV chốt 
_ Tổ chức cho hs thi đọc
-GV nhận xét ,chấm điểm.
-Bảng phụ
iv Rút kinh nghiệm bổ xung .
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2005
Kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Lá thư nhầm địa chỉ . 
	Môn: TậP đọc	 Lớp: 2 E
	Tiết số: 3	 Tuần: 19
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
 Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm, phẩy và giữa những cụm từ , câu dài
Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật .
2/Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
- Hiểu nghĩa các từ mới(SGK). 
- Không được tự ý bóc thư của người khác ( vì như vậy là không lịch sự , là vi phạm pháp luật ) .
II. Đồ dùng dạy học :
Giáo viên: Một phong bì thư đã dùng , có dán tem và dấu bưu điện .
Học sinh : Một phong bì thư chưa dùng .
III.Các hoạt động dạy và học :
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
13
 A-Bài cũ : 
 Chuyện bốn mùa . 
Đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài .
B - Bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
Muốn thăm hỏi hoặc báo tin cho người thân ở xa , ta có thể viết thư bỏ vào phong bì rồi dán tem gửi qua đường bưu điện .
2 . Luyện đọc :
 *GV đọc mẫu
 * Hướng dấn hs đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a. Đọc từng câu
- HD đọc đúng các từ khó : chợt , ngạc nhiên , thầm mong 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ .
- 2 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét , chấm điểm .
GV giới thiệu 
PP thuyết trình
GV đọc .
-HS đọc nối tiếp câu trong từng đoạn .
 - Đọc cá nhân , đồng thanh .
 GV đọc nêu cách đọc .
- Phong bì thư 
-Bảng phụ
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
12
7
3
- Người gửi : / Nguyễn Viết Nhân / hai mươi sáu / đường Lạch Tray / Hải Phòng //
.
c . Đọc từng đoạn trong nhóm .
d . Thi đọc giữa các nhóm .
e . Cả lớp đọc đồng thanh .
3.Hướng dẫn tìm hiêủ bài 
Câu 1 Nhận được thư Mai ngạc nhiên vì nhà Mai không có ai tên là Tường .
Câu 2 : Mẹ bảo , bóc thư của người khác là không lịch sự . thậm chí là phạm pháp .
Câu 3 Cần ghi rõ tên , địa chỉ người nhận và người gửi .
Câu 4 : Vì bì thư không ghi đúng tên của người nhận .
** Chốt : Nhắc nhở HS cách viết 1 phong bì thư . Không bóc thư của người khác .
4 .Luyện đọc lại :
Các nhóm thi đọc , cả lớp bình chọn người đọc hay .
5 . Củng cố – Dặn dò.
Bài sau : Thư Trung Thu 
. 
- HSđọc cá nhân , đọc đồng thanh. 
- Từng HS trong nhóm đọc 
- Thi đọc giưa các nhóm 
- HS đọc phần chú giải, GV bổ sung
HS đọc thầm từng đoạn
tập trả lời các câu hỏi cuối bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời.
-Cả lớp đọc thầm đoạn 4, 
trả lời.
* GV chốt 
_ Tổ chức cho hs thi đọc
-GV nhận xét ,chấm điểm.
-Bảng phụ
iv- Rút kinh nghiệm bổ xung .
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2005
Kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Thư trung thu . 
	Môn: TậP đọc	 Lớp: 2 E
	Tiết số: 4	 Tuần: 19
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
 Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ .
Biết đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi : vui , đầm ấm , đầy tình TY. 
2/Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
- Hiểu nghĩa các từ mới(SGK). 
- Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em . Nhớ lời khuyên của Bác .
II. đồ dùng dạy học :
Giáo viên: Tranh ảnh về Bác Hồ .
Học sinh : Sách giáo khoa.
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
13
 A-Bài cũ : 
 Lá thư nhầm địa chỉ .
Đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài .
B - Bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
Thư Trung thu là thư Bác Hồ viết cho thiếu nhi từ năm 1952 , trong những ngày đất nước ta còn kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp .
2 . Luyện đọc :
 *GV đọc mẫu
 * Hướng dấn hs đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a. Đọc từng câu
- HD đọc đúng các từ khó : trả lời , làm việc , tuổi nhỏ , việc nhỏ 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD ngắt nghỉ đúng nhịp thơ .
- 2 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét , chấm điểm .
GV giới thiệu 
PP thuyết trình
 GV đọc .
-HS đọc nối tiếp câu trong từng đoạn .
 - Đọc cá nhân , đồng thanh .
 GV đọc nêu cách đọc .
-Tranh
-Bảng phụ
III.các hoạt động dạy và học :
12
7
3
-Khổ 1 : giọng dịu dàng , vui tươi .
- Khổ 2 : nhịp dồn hơn .
c . Đọc từng đoạn trong nhóm .
d . Thi đọc giữa các nhóm .
e . Cả lớp đọc đồng thanh .
3.Hướng dẫn tìm hiêủ bài 
Câu 1 Bác nhở tới các cháu Nhi đồng .
Câu 2 : Ai yêu các nhi đồng / Bằng Bác hồ Chí Minh / Tính các cháu ngoan ngoãn / Mặt các cháu xinh xinh / 
Câu 3 Bác khuyên các cháu thiếu nhi cố gắng , thi đua học hành , tuổi nhỏ ....
** Chốt : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bài thơ nào , lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi cũng tràn đầy tình cảm yêu thương âu yếm như tình cảm của cha với con , của ông với cháu .
4 .Luyện đọc lại :
Các nhóm thi đọc , cả lớp bình chọn người đọc hay .
5 . Củng cố – Dặn dò.
Bài sau :Ông Mạnh thắng Thần Gió .
. 
- HSđọc cá nhân , đọc đồng thanh. 
- Từng HS trong nhóm đọc 
- Thi đọc giưa các nhóm 
- HS đọc phần chú giải, GV bổ sung
HS đọc thầm từng khổ thơ , tập trả lời các câu hỏi cuối bài .
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1 và trả lời.
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 2 và trả lời.
* GV chốt 
_ Tổ chức cho hs thi đọc
- GV nhận xét ,chấm điểm.
-Bảng phụ
iv- Rút kinh nghiệm bổ xung .
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2005
Kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Chuyện bốn mùa .
	Môn: Chính tả 	Lớp: 2 E
	Tiết số: 1	Tuần: 19
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng viết chính tả: 
 - Chép và trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Chuyện bốn mùa . 
2/Luyện tập : Làm đúng bài tập phân biệt l / n , dấu hỏi / dấu ngã .
II. đồ dùng dạy học :
Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn đọan chép và nội dung bài tập 2 .
Học sinh : Vở bài tập, bảng con .
III.các hoạt động dạy và học :
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
5
2
15
 A.Mở đầu
Viết các chữ :sắp xếp , ngôi sao , sương sớm , xếp hàng , xôn xao . 
 B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài
Bài chính tả hôm nay các con sẽ viết và trình bày 1 đoạn trong bà trong bài : 
Chuyện bốn mùa .
 2. Hướng dẫn tập chép  :
 -Hướng dẫn HS chuẩn bị
 Đọc đoạn viết của bài chính tả .
 -Tìm hiểu nội dung đoạn viết .
 + Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa ? 
( Lời bà Đất ) 
 + Bà Đất nói gì ? 
( Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ , đều có ích , đều đáng yêu .) 
-4 hs lên bảng viết , cả lớp viết bảng con .
*GV giới thiệu ,ghi đề bài lên bảng .
GV đọc 1 lần ,3 -4 hs đọc lại . 
Cả lớp đọc thầm theo .
* GV hỏi đáp
HS trả lời 
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
- Hướng dẫn nhận xét : 
+ Trong đoạn chép có những tên riêng nào   
( Xuân , Hạ , Thu , Đông )
 - Hướng dẫn viết vào bảng con những chữ khó :tựu trường , ấp ủ ... 
3. Hướng dẫn chép bài vào vở :
 -Soát bài :
4. Chấm chữa bài :
- Chữa bài 
 - Chấm bài
 5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
 Bài 2 : Điền vào chỗ trống l/n ?
- Mồng một lưỡi trai /
 Mồng hai lá lúa /
Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Bài 3 : 
- a ) tiếng bắt đầu bằng l : 
là , lộc , lại , làm , lửa , lá ...
- b ) tiếng bắt đầu bằng n :
- năm , nàng , nảy , nói , nắng ...
 6. Dăn dò :
 GV nhận xét tiết học , khen nhợi những HS viết đẹp . Nhắc nhở những HS viết chưa đạt , về nhà viết lại .
+ Hỏi đáp .
 2 hs lên bảng viết
Cả lớp viết chữ khó ra bảng con
HS nhìn bài chép trên bảng , chép bài vào vở .
 - HS tự chữa lỗi, gạch chân chữ viết sai . Viết lại chữ đúng xuống cuối bài chính tả .
 - GV chấm 5–7 bài, n ... ng dẫn cách đáp lời chào trong mỗi tình huống .
VD : Ôi thích quá ! Chúng em mời chị vào lớp ạ . 
** Chốt . Có nhiều cách đáp lại lời chào của người khác , cần diễn đạt cho thành câu . Cách nói tự nhiên , lịch sự .
.
Bài tập 2 : ( miệng ) 
- Đọc yêu cầu .
- Nắm vững yêu cầu :
Đáp lại lời tự giới thiệu .
VD : Cháu chào chú . Chú chờ một chút để cháu vào mời bố mẹ cháu ra ạ .
* Lưu ý : Vừa thể hiện được thái độ lịch sự có văn hoá , vừa thông minh ,thận trọng 
Bài tập 3 ( Viết )
Đọc yêu cầu .
Nắm vững yêu cầu .
GV gợi ý : Cháu chào cô ạ . Thưa cô , cô hỏi ai ạ ? 
- Dạ đúng ạ ! Cháu là Nam đây ạ .
3. Củng cố - dặn dò :
Hoàn thành nốt bài tập 3 trong VBT.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng .
*PP thực hành .
- 1 hs đọc yêu cầu 
- cả lớp đọc thầm 
*HS làm việc theo nhóm
Từng hs thực hành .
** GV chốt .
GV nêu câu hỏi gợi ý , HS chọn lời đáp cho phù hợp và lịch sự .
- GV nêu phần chú ý .
- HS thực hành .
- 1 số h/ s nói . GV cùng HS khác nhận xét , bổ sung 
* GV nêu chú ý .
- HS đọc yêu cầu .
Nắm vững y/ c
GV hướng dẫn 
HS thực hành , viết vào VBT.
*GV dặn dò ,hướng dẫn HS thực hành .
mẫu câu
Đoạn văn mẫu .
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung	
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2005
Kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Từ ngữ về các mùa .
 Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? 
	Môn: luyện từ và câu	 Lớp: 2 E
	Tiết số: 19 Tuần: 19
I. mục đích 
 Mở rộng vốn từ : từ ngữ về các tháng trong năm , tháng bắt đầu và tháng kết thúc của từng mùa .
 Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu theo mầu Khi nào  ? 
II. đồ dùng dạy học :
Giáo viên: Bảng phụ viết bài tập 2 . Tranh minh hoạ nội dung BT1 .
Học sinh : VBT
III.các hoạt động dạy và học :
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
 1 Kiểm tra bài cũ : 
Chữa BT 1 và 2 tiết trước .
 2.Giới thiệu bài: 
- Bài học hôm nay các con sẽ tiếp tục luyện tập dùng từ ngữ về các mùa và kiểu câu 
 Khi nào ?
 2. Hướng dẫn thực hành :
a ) Hoạt động 1 :
Làm bài tập 1 .( miệng )
- HS Đọc yêu cầu .
- Nắm vững yêu cầu .
+Kể tên các mùa trong năm ? 
VD : xuân , hạ , thu , đông . 
 - Mùa xuân : từ tháng 1 đến tháng 3.
 - Mùa hạ : từ tháng 4 đến tháng 6 .
 - Mừa thu : từ tháng 7 đến tháng 9 .
 - Mùa hè : từ tháng 10 đến tháng 12.
**Chốt : Đó là thứ tự 4 mùa trong năm .
b )Hoạt động 2 :
Làm bài tập 2 :( miệng )
- HS đọc yêu cầu .
- Nắm vững yêu cầu .
+ Xếp các ý cho sẵn theo đúng thứ tự : 
* Chốt : Thứ tự là b – a – c - d 
c ) Làm bài tập 3 ( viết )
 Đọc yêu cầu .
 Nắm vững yêu cầu :
 + Trả lời các câu hỏi 
- Học sinh được nghỉ hè vào đầu tháng 6 .
- Học sinh tựu trường vào cuối tháng 8 .
- Mẹ thường khen em khi em chăm học .
- ở trường , em vui nhất khi được cô khen .
** GV chốt : Viết thành câu , viết hoa chữ cái đầu câu , cuối câu có dấu chấm .
3. Củng cố-dặn dò : 
 + Tìm thêm các từ ngữ chỉ đặc điểm từng mùa .
+ Tập đặt câu theo mẫu : Khi nào  ?
2 HS lên bảng , mỗi HS làm 1 bài .
GV giới thiệu và ghi đầu bài . 
 1 hs đọc đầu bài.
- Hs hoạt động theo nhóm.
- HS thi tìm và ghi ra giấy nháp .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Các nhóm khác bổ sung. 
** GV chốt 
- 1 HS đọc yêu cầu .
- Hỏi đáp .
- HS nêu miệng 
* GV nhận xét và chốt ý đúng .
- HS tự làm bài vào VBT.
- GV cùng HS chữa bài .
* GV chốt .
* GV dặn dò hướng dẫn một số từ và tập đặt câu theo mẫu .
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung.
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2005
Kế hoạch bài giảng
 	tên bài dạy: Đường giao thông .
	Môn : Tự nhiên xã hội 	Lớp : 2 E
	Tiết số : 19	Tuần : 19	
I. Mục tiêu : 
 Kiến thức : Biết kể tên các loại đường giao thông chính . Biết 1 số phương tiện giao thông trên mỗi loại đường .
 Kĩ năng : Biết cách tham gia giao thông và đẩm bảo an toàn khi tham gia GT. 
 II. đồ dùng dạy HọC
GV : Tranh SGK ; máy chiếu màu . 
Học sinh : VBT tự nhiên xã hội
III.các hoạt động trên lớp 
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
A – Khởi động :
* Mục tiêu :Giới thiệu bài mới và làm cho không khí lớp học vui vẻ .
* Cách tiến hành :
Kể tên 1 số đường giao thông :
* Chốt : Các con vừa nêu tên 1 số đường GT và 1 số phương tiện GT . Đó là nội dung bài học hôm nay .
B – Hoạt động 1 : Kể tên những đường GT chính : 
* Cách tiến hành :
-Quan sát tranh 1 , 2 , 3 trong SGK .
_ Ngoài ra con còn biết thêm những Đ GT nào nữa ?
** Chốt : Nhắc lại tên những Đ GT chính :
+ Đường bộ .
+ Đường thuỷ .
+ Đường sắt .
+ Đường không .
GV giới thiệu
Hỏi đáp và thuyết trình .
GV đưa tranh, HS quan sát và nêu .
Tranh
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
 C – Hoạt động 2 :
* Mục tiêu : Phân loại phương tiện giao thông 
* Cách tiế hành : HS kể , GV ghi vào các cột ...
a ) Đường bộ  : xe đạp , xe máy , ô tô ....
b ) Đường sắt  : tàu hoả 
c ) Đường thuỷ  : tàu thuỷ , ca nô , thuyền 
d ) Đường không : máy bay , tàu vũ trụ ...
* Chốt : nêu tác dụng và cách sử dụng .
 D –Hoạt động 3 :
 Trò chơi Đoán tên Đường và các phương tiện GT .
* Mục tiêu :thấy được , hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho HS biết tên gọi , cách đảm bảo an toàn khi tham gia GT ,
* Cách tiến hành : cả lớp cùng chơi theo nhóm 3 . 2hs chơi , 1hs làm trọng tài .
* Chốt : Phải đảm bảo an toàn khi tham gia GT .
E – Dặn dò : Xem trước bài 20
HS nêu tên 1 số phương tiện GT chính đi trên từng loại đường . 
GV chốt .
- HS thực hành .
GV đưa ra các tranh vẽ , HS nói nhanh tên , phương tiện GT.
.
**GV chốt .
Treo
tranh và 1 số Đv 
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung.
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2005
Kế hoạch bài giảng
 Tên bài dạy: Chữ P
	Môn: Tập viết .	 Lớp: 2 E
	Tiết số: 19 Tuần : 19
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng viết chữ 
Biết viết chữ cái hoa P theo cỡ chữ vừa và nhỏ .
Biết viết câu ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn. theo cỡ chữ nhỏ .
2/Luyện tập : Chữ viết đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định 
II. Tài liệu và phương tiện
Giáo viên: Mẫu chữ P đặt trong khung như SGK .
 Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Phong cảnh hấp dẫn.
Học sinh : Vở tập viết , bảng con .
III.các hoạt động dạy và học:
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
5
2
15
A.Mở đầu :
 - Nhận xét bài về nhà -Viết chữ 
 - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng – Viết chữ .
B.Bài mới :
 1. Giới thiệu bài
 Giờ tập viết hôm nay , cô sẽ hướng dẫn các con viết chữ cái hoa - Đó là chữ P
 2.Hướng dẫn cách viết chữ hoa   *Hướng dẫn cách viết chữ P
Nhận xét :
+ Chữ P cao mấy li ? gồm mấy đường kẻ ngang ? ( 5 li , 6 đường kẻ ngang ) 
-Được tạo bởi mấy nét  ? ( 2 nét )
-HS viết bảng con ,2 HS viết bảng lớn .
- 1 HS nêu – GV nhận xét .
*GV giới thiệu ,ghi đề bài lên bảng .
- GVchỉ mẫu chữ hỏi .
- HS nhận xét .
* GV hỏi đáp
HS trả lời 
Chữ P đặt trong khung .
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
5
2
15
Chốt : Chữ P gồm 2 nét .Nét 1 giống nét 1 của chữ b, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau .
Chỉ dẫn cách viết :
 Điểm ĐB trên ĐK 6 , viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ b , DB trên ĐK2 – Từ điểm DB của nét 1 , lia bút lên ĐK5 , viết nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong . DB ở ĐK4 và ĐK5 .
*Hướng dẫn viết bảng con :
 Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
a ) Giới thiệu câu ứng dụng :
 Phong cảnh hấp dẫn . 
Phong cảnh đẹp , làm mọi người muốn đến thăm .
b ) Quan sát , nhận xét :
+ Chữ p , h , g , cao mấy li ? 
 ( 2 , 5 ) 
+ Chữ o , n , c , a , â , cao mấy li?
 ( 1 li)
+ Nêu cách đặt dấu thanh ?
Viết mẫu chữ P Lưu ý điểm nối liền P sang h .
c Hướng dẫn viết bảng con :
4. Viết bài vào vở .
5. Chấm chữa bài .
6. Củng cố - Dặn dò 
Nhắc HS hoàn thành tốt bài viết ở nhà .
* GV chỉ vào mẫu chữ và miêu tả .
- GV viết chữ P vào bảng lớp ,vừa viết vừa nhắc lại cách viết .
- HS theo dõi . 
* HS viết ,GV uốn nắn .
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng . 
- GV hỏi ,HS quan sát và trả lời .
GV viết mẫu 
 2hs lên bảng viết , cả lớp viết bảng con . GV theo dõi uốn nắn . 
- HS viết bài vào vở ,GV theo dõi ,sửa chữa .
*GV chấm 5 -7 bài , nhận xét . 
* GV nhận xét 
Chữ mẫu 
-Bảng phụ
iv. nhận xét bổ sung
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2005
Kế hoạch bài giảng
Tên bài dạy: Trả lại của rơi . ( Tiết 1 ) 
	Môn: Đạo Đức 	Lớp: 2 E
	Tiết số: 19	Tuần: 19
I. Mục tiêu:
HS biết1 số biểu hiện của việc trả lại của rơi cho người đánh mất . 
Biết góp phần mang lại niềm vui cho người khác .
Đồng tình với những việc làm đúng . 
II. tài liệu và phương pháp 
Giáo viên : Phiếu giao việc . 
Học sinh : tiểu phẩm : bạn Cường thật đáng khen .
III.các hoạt động dạy và học :
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
 A.Giới thiệu bài mới 
B.Nội dung 
Hoạt động 1:
Tiểu phẩm : Bạn Cường thật đáng khen .
HS đóng vai :
+ Bạn Cường 
+ Cô giáo Hoa .
+ 1 số bạn trong lớp 
+ Người dẫn chuyện .
* Thảo luận theo câu hỏi : 
+ Bạn Cường đã làm gì khi nhạt được của rơi ?
+ Hãy đoán xem , vì sao bạn Cường làm như vậy ? 
** Chốt ý :Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người khác và cho chính bản thân mình . 
- GV ghi đề bài
- 2 HS đọc lại bài
GV mời cả lớp xem 1 số tiểu phẩm do lớp chuẩn bị 
+ Hướng dẫn hs nhận xét tiểu phẩm
-Phân nhóm HS, yêu cầu 
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp quan sát , nhận xét 
** GVchốt ý-
Thời gian
 Nội dung các hoạt động dạy - học
Phương pháp,
hình thức tổ chức
Ghi chú
10’
12’
2’
Hoạt động 2:
.Bày tỏ thái độ .
Thảo luận nhóm 
** Chốt ý : Mỗi HS cần có ý thức
"Không tham của rơi '’
3. Hoạt động 3:
 Bày tỏ ý kiến .
Làm bài tập 3 .
** Chốt ý : Nhặt được của rơi , trả lại người đánh mất . Đó là một việc làm tốt , ta nên làm .
C.Dặn dò:
Thực hành .Trả lại của rơi cho người đánh mất .
Dặn dò : Bài sau thực hành .
Trao đổi, thảo luận giữa các nhóm
-
 HS cử đại diện trình bày kết quả .
HS làm bài 
**GV chốt .
-
** GV chốt .
GV nhắc nhở . 
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung