Bài soạn Tổng hợp các môn khối 2 - Tuần 19 năm học 2010

TUẦN: 19
Thứ hai, ngày 04/01/2010
Tập đọc 
 CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục đích yêu cầu : 
 -Đọc rõ ràng, rành mạch tồn bài; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu.
 - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng mỗi mùa mỗi vẽ đẹp riêng, đều cĩ ích cho cuộc sống.( trả lời được CH 1, 2, 4). 
 - HS khá, giỏi trả lời được CH 3.
\- I. Chuẩn bị : Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
TIẾT 1
 1.Mở đầu
 -GV giới thiệu chủ điểm, sách TV tập 2 
2.Bài mới 
 a. Phần giới thiệu 
 -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : 
“ Câu chuyện bốn mùa ” 
 b. Luyện đọc. 
 -GV đọc mẫu
 -HD Hs luyên đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc nối tiếp câu : 
 -GV theo dõi, HD Hs đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp : 
+ Đoạn 1: 
 -Luyện đọc: “Chị là người......nảy lộc”
 -Giải nghĩa: Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng.
+ Đoạn 2:
 -Luyện đọc: “Các cháu ... đáng yêu”
 -Giải nghĩa: tựu trường
 - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
+ 2Hs đọc nối tiếp 2 đoạn
 * Đọc từng đoạn trong nhóm.
 -Nhóm 2 luyện đọc. Gv theo dõi, HD Hs đọc
 * Thi đọc Mời 2 nhóm thi đọc .
 -Lắng nghe nhận xét và tuyên dương .
* Đọc đồng thanh 
 -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2. 
Tiết 2 : 
3- Tìm hiểu bài
 -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
 Câu 1:Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
 -Hs quan sát tranh SGK: Tìm các nàng tiên, nói rõ đặc điểm của từng người ?
Câu 2: Vậy mùa Xuân có gì hay ?
 a.Theo lời của nàng đông
 b.Theo lời của Bà Đất
 -Các em có biết vì sao khi xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi, nảy lộc?
+Đại diện nhóm trình bày.
+Gv nhận xét, bổ sung.
 Câu 3:Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?
Câu 4: Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
+ Bài văn ca ngợi điều gì?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
*Luyện đọc lại
 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai .
 - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
3. Củng cố dặn dò : 
 -Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
 - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
 - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
 -Vài em nhắc lại tựa bài
 -Lớp lắng nghe đọc mẫu 
 -Hs đọc nối tiếp câu trước lớp
 -Luyện đọc : rước, tựu trường, tinh nghịch, sung sướng...
 -Hs đọc từng đoạn trước lớp.
 + 1 em đọc đoạn 1 trong bài .
 -Các em khác lắng nghe và NX bạn đọc
 +1 Hs đọc đoạn 2
 -Hs luyện đọc câu.
 -Lắng nghe nhận xét bạn đọc.
 +2 Hs đọc, lớp theo dõi.
 -Hoạt động theo nhóm 2.
 -2 N thi đọc.
 -Các nhóm khác nhận xét, bình chọn.
 -Lớp đọc đồng thanh.
 -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
 1 )Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông .
 -Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
 -Hs thảo luận nhóm2
 2) Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc .
 a- Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.
 b-Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân.
 -Đại diện nhóm trình bày, N khác NX
 3/-Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hè .
 +Mùa thu làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu ...
 +Mùa đông bập bùng ánh lửa , ấp ủ mầm sống cho xuân về cây lá tốt tươi .
 4/ Hs trả lời
 -Hs trả lời, Gv nhận xét, bổ sung.
 - Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em 
Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp .
 - Lớp NX bình chọn nhóm thắng cuộc .
 -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . 
 - Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán :
 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
A. Mục đích yêu cầu :
 -Nhận biết tổng của nhiều số.
 - Biết cách tính tổng của nhiều số.
 - Bài 1 ( cột 2) .
 - Bài 2 ( cột 1, 2, 3).
 - Bài 3 (a)
 B. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
 -Chữa bài kiểm tra
 2.Bài mới: 
* Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
 - GV viết : 2 + 3 + 4 = ? lên bảng và hỏi 
+Phép cộng trên có tất cả mấy số hạng ?
+Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?
 -GV giới thiệu cách viết cột dọc và tính.
 - GV viết : 12 + 34 + 40 = ? lên bảng 
 -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả ?
 - Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
 -Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính .
 -Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?
 -Hướng dẫn thực hiện: 15 + 46 + 29 + 8 = 98.
*Lưu ý: Phép cộng có nhớ.
 -GV khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục 
b. Luyện tập :
Bài 1: Tính (miệng)
 -Yêu cầu lớp Hs tính và nêu kết quả.
 - Mời em khác nhận xét bài bạn .
 -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tính (bảng con)
 - Mời 4 em lên bảng làm bài .
 - Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3: Số ? (trò chơi
 - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính .
 - Mời 2N lên bảng làm bài .
 - Lớp nhận xét , tuyên dương N thực hiện tốt.
 - Gv nhận xét , sữa chữa .
3. Củng cố - Dặn dò:
 -Nhận xét đánh giá tiết học 
 -Dặn về nhà học và làm bài tập .
 -Học sinh quan sát, rút kinh nghiệm.
 +Phép cộng có 3 số hạng.
 +Bằng 9
 -Hs quan sát lắng nghe.
 - Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau ....
 - Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 
 -Hs đọc 12 + 34 +40 
 -Tổng của 12 , 34 và 40 
 - 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp 
 - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng 
 - Lớp thực hiện đặt tính và tính tương tự như ví dụ trên.
 -Hs lắng nghe.
 - Một em đọc đề bài .
 -Hs nêu kết quả phép tính.
 - Em khác nhận xét bài bạn .
 -Tính .
 - Thực hiện vào bảng con.
 - Nhận xét bài bạn .
 - Một em đọc đề 
 -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính 
 -2N, mỗi N 3 Hs
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
 -Hs NXTổng có các số hạng bằng nhau
 - Hai em nhắc lại nội dung bài 
 - Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Thứ ba, ngày 05/01/2010
Đạo đức 
 TRẢ LẠI CỦA RƠI ( TIẾT 1)
 I. Mục tiêu :
 -Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
 - Biết: Trả lại của rơi là người thật thà, được mọi người quý trọng.
 - Qúy trọng những người thật thà, khơng tham của rơi.
II. Đồ dùng dạy học.
 -Que tính đỏ, vàng, VBT
 -Bài hát: Bà còng.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ: Hôm trước chúng ta học bài gì ?
 -Gv nêu tình huống: Trong giờ thủ công..... 2 HS đóng vai.
 -Trong tiểu phẩm bạn nào đáng khen . Vì sao ?
 -Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: Gv giới thiệu, ghi đề, HS nhắc.
* Hoạt động 1: Quan sát tranh, nói nội dung của bức tranh
 + Bức tranh vẽ gì ? ( hai bạn HS đi học về cùng nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi dưới đất.)
 +Các em phán đoán xem hai bạn này sẽ có những cách giải quyết nào ? ( H nêu ý kiến )
 + GV ghi bảng: -Tranh giành nhau.
 - Chia đôi.
 - Dùng làm việc thiện.
 - Tìm cách trả lại cho người mất.
 - Dùng để tiêu chung.
 + Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống, em sẽ chọn cách giải quyết nào ? (H động N2 )
 + Đại diện các nhóm trình bày (Tìm cách trả lại cho người mất )
 +Ở lớp chúng ta ai có ý kiến cùng bạn
 +Theo các em có thể lựa chọn bằng cách nào?
 +Em trả lại bằng cách nào? (cô chủ nhiệm, chú công an )
 +Người bị mất có thái độ như thế nào khi tìm lại được của bị mất? Thái độ của người trả lại như thế nào?
* Liên hệ: Lớp chúng ta có ai nhặt được của rơi và trả lại – Tuyên dương.
 -HS nêu gương bạn tốt trong trường.
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ của mình.
 -HS mở VBT/30 bài tập 2: GV đọc BT – H nêu YC – H làm VBT thời gian 2 phút. Đổi chéo kiểm tra.
 + Gv chữa bài: -Vì sao em tán thành với ý kiến này? (a, b )
 -Vì sao em không tán thành với ý kiến này? 
* GV kết luận: ý đúng a, b.
Hoạt động 3: Củng cố.
 -HS nghe bài hát: Bà còng.
 + Câu hát nào nói lên được nội dung bài học hôm nay?
 + Vì sao tôm và tép đáng khen?
 -Hoạt cảnh: Nhặt được của rơi.
 + Qua hoạt cảnh bạn nào đáng khen?
3. Củng cố, dặn dò.
 -Qua bài học hôm nay em rút ra được điều gì?
 -Về nhà xem bài tập 3. Đóng vai.
**************************************************
Chính tả (tập chép) 
 CHUYỆN BỐN MÙA
A. Mục đích yêu cầu :
 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi. Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm được BT(2) a/b
B. Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giới thiệu bài, ghi đề
2. Hướng dẫn tập chép :
* HDHS chuẩn bị
 -GV đọc đoạn chép , 2HS đọc lại.
 -Đọan văn là lời của ai ?
 - Bà Đất nói gì ? 
 - Đoạn văn có mấy câu ?
 - Trong bài có những tên riêng nào cần viết hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài còn phải viết hoa những chữ  ... ác sau đó mời 1 em đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng.
12 
3 
 x ...... 
- Bài tập điền số này có gì khác so với bài tập 1 ? 
- 3 nhân mấy thì bằng 12 ? 
- Vậy chúng ta sẽ điền 4 vào chỗ trống . Các em sẽ áp dụng bảng nhân 3 để giải bài tập này .
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài .
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Hướng dẫn HS làm tương tự bài 3
Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc dãy số thứ nhất .
-Dãy số này có đặc điểm gì ?
- Vậy điền số nào vào sau số 9 ? Vì sao ?
-Yêu cầu lớp dựavào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống . Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên chữa bài .
- Yêu cầu lớp đọc các phép nhân trong bài tập sau khi đã điền số vào tất cả các ô trống .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2 và bảng nhân 3 .
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
- Nêu kết quả 3 nhân 5 bằng 15 ; 3 nhân 7 bằng 21 .
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Một em đọc đề bài .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9 .
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại 
-Nêu miệng kết quả sau khi điền . 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Bài tập 1 yêu cầu điền kết quả của phép nhân còn bài tập 2 là điền thừa số của phép nhân
- 3 nhân 4 thì bằng 12 .
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một em lên bảng làm bài .
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau 
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải :- Số lít dầu 5 can đựng là :
 3 x 5= 15 ( lít )
 Đ/S: 15l 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một HS đọc đề bài .
- Viết số thích hợp vào dãy số .
- Đọc : Ba - sáu - chín .. .
- Các số liền nhau hơn ( kém ) nhau 3 đơn vị 
- Là số 12 vì : 9 + 3 = 12 .
-Thực hiện phép tính nhân với 3 để được dãy số.
- Một em lên bảng làm .
- Lớp làm vào vở .
- Đọc kết quả dãy số ở ý b là đếm thêm 2 và ý c là đếm thêm 3 .
-Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 2 và bảng nhân 3 . 
-Về nhà học bài và làm bài tập .
 Thứ sáu ngày tháng năm 200
 Tự nhiên xã hội : Bài Ôn tập : tự nhiên .
A/ Mục tiêu : - Củng cố và khắc sâu những kiến thức về chủ đề tự nhiện về các loài cây , con vật và Mặt Trời , Mặt Trăng và các vì sao . Ôn kĩ năng xác định phương hướng bằng Mặt Trơpì . Có tình yêu đối với thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên .
B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ của học sinh ở hoạt động nối tiếp bài 32 . Giấy bút , Tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên . 
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .
- Hãy kể tên một số cây và loài vật mà em biết ?
- Cây cối và loài vật có thể sống được những nơi nào ?
- Nêu cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời ?
- Mặt Trăng có hình dạng gì ? Ngoài Mặt Trăng bầu trời ban đêm còn có gì ?
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương Tự nhiên . 
-Hoạt động 1 :Ai nhanh tay nhanh mắt hơn . 
- Yêu cầu lớp thảo luận theo 2 đội , các đội dựa vào tranh ảnh sưu tầm được và các kiến thức đã học về các loại cây và con vật hãy xếp theo bảng ghi sẵn nói về các chủ đề quy định 
- Lắng nghe các nhóm trình bày .
- Nhận xét bổ sung và ghi điểm đối với từng nhóm .
* Cho điểm : - Nói đúng , đủ kiến thức và trình bày đẹp 
 10 điểm 
- Đội nào nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc .
- Phát thưởng cho nhóm thắng cuộc .
-Hoạt động 2 : Trò chơi : “ Ai về nhà đúng “ .
- Chia lớp thành 2 đội .
- Phát các bức vẽ đến từng đội ( mỗi đội 5 bức vẽ về ngôi nhà và phương hướng của nhà ở bài 32 ) .
- Phổ biến cách chơi tiếp sức .
-Nhận xét đánh giá đội chiến thắng .
- Hỏi các học sinh về tác giả từng bức tranh và so sánh với kết quả của đội chơi .
-Hoạt động 3 : “ Hùng biện về bầu trời “ .
- Yêu cầu các nhóm làm việc và trả lời câu hỏi .
- Em biết gì về bầu trời , ban ngày và ban đêm (có những gì ? Chúng như thế nào ? )
- Sau 7 phút mời các nhóm cử đại diện trình bày .
* Chốt ý chính : - Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau về hình dạng ? Có gì khác nhau ? Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau ? Ở điểm nào ?
-Hoạt động 4 : Phiếu bài tập .
- Phát phiếu học tập đến các nhóm .
- Đánh dấu X vào trước các ý em cho là đúng .
a/ Mặt Trời và Mặt Trăng đều ở rất xa Trái Đất .
b/ Cây chỉ sống ở trên cạn và dưới nước .
c/ Loài vật có rất nhiều ích lợi .
d/ Trái Đất được chiếu sáng và sưởi ấm bởi các vì sao .
e/ Loài vật sống cả trên cạn , dưới nước và trên không .
g/ Cây chỉ có ích lợi che bóng mát cho con người .
h/ Trăng lúc nào cũng tròn .
2. Hãy kể tên : 
- 2 con vật sống trên cạn - 2 con vật sống dưới nước 
- 2 loại cây sống trên cạn - 2 loại cây sống dưới nước 
- Nhìn lên bầu trời bạn thấy những gì ?
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng trả lời .
- Kể tên : Cây cam , cây mít , cây phong lan , cây sen , cây bèo ; Con trâu , bò , chim , cá , tôm ...Cây cối và các loài vật có thể sống trên cạn , dưới nước , trên không . Hai em lên xác định phương hướng bằng Mặt Trời . Mặt Trăng hình tròn sáng dịu , xung quanh Mặt Trăng có các vì sao .
- Hai em nhắc lại tựa bài .
- Các đội thảo luận sau đó cử 6 đại diện lên để xếp các tranh trình bày theo đúng cột giáo viên quy định , các thành viên khác trong nhóm có thể bổ sung .
Nơi sống 
Con vật 
Cây cối
Trên cạn
Dưới nước 
Trên không 
Cả trên cạn và dướinước
- Lần lượt 6 đại diện 2 đội lên dán tên cây , con vào bảng theo đúng chủ đề .
- Hai đội nhận xét bổ sung cho nhau .
-Các đội nhận tranh từ giáo viên 
- Thảo luận để hoàn thành yêu cầu .
- Cử 5 đại diện lên bảng chơi tiếp sức ( em thứ nhất lên xác định ngôi nhà thì em thứ 2 lên gắn hướng ngôi nhà ) .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn đội chiến thắng .
- Trong nhóm người hỏi người trả lời sau đó phân công người lên trình bày dưới dạng kịch hoặc dưới dạng lần lượt nối tiếp nhau .
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Lắng nghe và nhận xét nhóm bạn .
- Lần lượt từng cá nhân trả lời .
- Lớp chia thành các nhóm .
- Từng nhóm thảo luận để hoàn thành các yêu cầu trong phiếu học tập .
- Sau 6 phút các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bổ sung nhóm bạn .
- Bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
Thủ công 
GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE ( tiết 2 )
A/ Mục đích yêu cầu :ªHọc sinh biết gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe bằng giấy thủ công .
-Làm được biển báo cấm đỗ x đúng qui trình kĩ thuật .
B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Biển báo cấm đỗ xe “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe
-Gọi một em nêu lại các bước gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe.
-Lưu ý học sinh cắt dán các hình cho cân đối .
- Yêu cầu lớp tiến hành cắt dán biển báo cấm đỗ xe -Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe.
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp để gấp cắt dán “ Thiếp chúc mừng ” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt dabn biển báo chỉ chiều xe đi .
-Bước 1 :Gấp , cắt biển báo cấm đỗ xe . 
- Bước 2 Dán biển báo cấm đỗ xe.
- Các nhóm thực hành gấp biển báo bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra biển báo cấm đỗ xe theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ nhận xét đánh giá xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán biến báo cấm đỗ xe . 
Chuẩn bị tiết sau cắt dán “ Thiếp chúc mừng”