Bài soạn môn Tiếng Việt 2 - Tuần 34 năm 2010

Tuần 34
( Từ 3/5 đến 7 /5 )
Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
Tập đọc
Tiết 110 , 111: Người làm đồ chơi
I.Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ,
- Hiểu nội dung :Tấm lòng nhân hậu , tình cảm quí trọng của bạn nhỏđối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi .
II.Đồ dùng dạy - học:
G: Tranh SGK
H: SGK.
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5P) 
- Đọc bài: Bóp nát quả cam
B.Bài mới: ( 34p)
1,Giới thiệu bài: 
2,Luyện đọc: 
a)Đọc mẫu: 
b)HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
 + Từ khó: ế hàng, hết nhẵn, ngắm, Thạch sanh, suýt khóc, cảm động,... 
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc bài
3,Hướng dẫn tìm hiểu bài 
* Nói về sự thông cảm đáng quý và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ với bác...
4,Luyện đọc lại: 
5,Củng cố - dặn dò: (3P)
 Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
- Về học bài CB bài sau 
H: Đọc và trả lời câu hỏi 
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệutrực tiếp 
 Ghi tên bài
G: Đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc
H: Nối tiếp đọc từng câu
G: Phát hiện từ, tiếng HS phát âm chưa chuẩn ghi bảng
H: Đọc đúng một số từ ngữ
H: Nhiều em tiếp nối nhau đọc đoạn
G: HD học sinh đọc đoạn 2
H: Phát hiện cách đọc
- Đọc trước lớp vài lần cho đúng
H: Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
H: Đọc toàn bài một lượt
G: Gọi học sinh đọc từ chú giải cuối bài
G: Nêu câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở
Câu 1 :Bác Nhân làm nghề gì ?
Câu 2 :Các bạn nhỏ thích đồ chơ của bác Nhân như thế nào
Câu 3 : Vì sao bác Nhânđịnh chuyển về quê ?
Câu 3: Bạn nhỏ trong chuyện đã làm gì để bác vui trong buổi bán hàng cuối cùng? 
- HD học sinh lần lượt trả lời 
H: Phát biểu
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý chính
G: Ghi bảng
H: Nêu nội dung chính của bài
H: Nối tiếp đọc toàn bài 1 lượt
G: HD học sinh đọc phân vai
H: Tập đọc bài trong nhóm
- Thi đọc trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G:Hệ thống toàn bài 
Nhận xét chung giờ học
- Giao việc
Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
Kể chuyện
 Người làm đồ chơi
I.Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào nội dung tóm tắt , kể được từng đoạn của câu chuyện 
II.Đồ dùng dạy học:
G: Tranh minh hoạ SGK.
H: SGK
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5P) 
- Bóp nát quả cam
B.Bài mới ( 34p )
1,Giới thiệu bài: 
2,Hướng dẫn kể chuyện: 
a) Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện 
bKể toàn bộ câu chuyện 
3,Củng cố, dặn dò: (3P)
- Nội dung bài 
- Về kể lại câu chuyện , Cb bài sau .
H: Tiếp nối kể 
H+G: Nhận xét
G: Nêu nội dung yêu cầu của tiết học
 Ghi đầu bài
H: Đọc yêu cầu của bài và nội dung tóm tắt từng đoạn
G: Treo bảng phụ, hướng dẫn
H: Tập kể theo nhóm, đại diện nhóm thi kể trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu yêu cầu
H: Tập kể toàn bộ câu chuyện theo cách phân vai( kể mẫu)
H: Lắng nghe, nhận biết cách kể 
H: Tập kể trước lớp mỗi em một đoạn
* HS khá giỏi kể toàn bộ cau chuyện
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Hệ thống toàn bài
- Nhận xét tiết học
- Giao việc
Chính tả
người làm đồ chơi
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết chính xác trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài. Viết hoa đúng 1 số tên riêng và 1 số từ có âm đầu ch/ tr.
- Làm đúng bài tập phân biệt các cặp âm - vần dễ lẫn ch/tr.
II.Đồ dùng dạy - học:
G: Phiếu bài tập, nội dung bài tập 2a 
H: Vở chính tả, bảng con
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3P) 
- Viết từ khó
B.Bài mới: ( 34p )
1,Giới thiệu bài: 
2,Hướng dẫn nghe - viết: 
a)Chuẩn bị: 
- Từ: ế hàng, hết nhẵn, ngắm, Thạch sanh, suýt khóc, cảm động,... 
b)Viết bài: 
c)Chấm - chữa bài: 
d,Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 2a: Điền vào chỗ trống 
 chăng hay trăng?
3,Củng cố, dặn dò: (3P)
- Cách trình bày đoạn chép
- Về học bài CB bài sau
H: Viết bảng con
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích, yêu cầu, 
 Ghi tên bài
G: Đọc đoạn viết một lần cho HS nghe
H: Đọc lại một lần 
G: HD học sinh tìm hiểu nội dung đoạn viết
H: Nhận xét các hiện tượng chính tả cần lưu ý( Cách trình bày, các tiếng cần viết hoa, ....)
H: Viết một số từ khó
G: Đọc đoạn viết cho HS nghe
- Đọc lần lượt từng câu cho HS viết
H: viết bài theo HD của GV
G: Theo dõi cách viết bài của HS, uốn nắn HS viết đúng tư thế,....
G: Đọc bài cho HS soát lỗi
H: Soát lỗi
G: Thu bài chấm bài của 1 số HS 
- Nhận xét lỗi chung trước lớp
G: Nêu yêu cầu
H: Làm vào phiếu học tập
- Các nhóm trình bày kết quả
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
G: Hệ thống toàn bài
- Nhận xét tiết học
- Giao việc
Thứ tư ngày5 tháng 5 năm 2010
Tập đọc
đàn bê của anh hồ giáo
I.Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch toàn bài ,Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu giữa các cụm tữo ý 
- Hiểu nội dung : Hình ảnh rất đẹp , rất đáng kính trọng của anh hùng Lao động Hồ Giáo .
II.Đồ dùng dạy - học:
G: Tranh SGK
H: SGK.
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3P) 
- Đọc bài: Lượm
B.Bài mới: ( 34p )
1,Giới thiệu bài: 
2,Luyện đọc: 
a)Đọc mẫu:
b)HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
 + Từ khó: 
 Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc bài
3,Hướng dẫn tìm hiểu bài (14p)
* Nói về đàn bê của anh Hồ giáo và sự yêu thương lo lắng của anh Hồ giáo đối với chúng
4,Luyện đọc lại: 
5,Củng cố - dặn dò: (3P)
 - Nội dung bài 
- Về học bài CB bài sau 
H: Đọc và trả lời câu hỏi 
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp 
 Ghi đầu bài
G: Đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc
H: Nối tiếp đọc từng câu
G: Phát hiện từ, tiếng HS phát âm chưa chuẩn ghi bảng
H: Đọc đúng một số từ ngữ
H: Nhiều em tiếp nối nhau đọc đoạn
G: HD học sinh đọc đoạn 2
H: Phát hiện cách đọc
- Đọc trước lớp vài lần cho đúng
H: Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
H: Đọc toàn bài một lượt
G: Gọi học sinh đọc từ chú giải cuối bài
G: Nêu câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở
- HD học sinh lần lượt trả lời 
H: Phát biểu
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý chính
G: Ghi bảng
H: Nêu nội dung chính của bài
H: Nối tiếp đọc toàn bài 1 lượt
G: HD học sinh đọc phân vai
H: Tập đọc bài trong nhóm
- Thi đọc trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Câu chuyện này cho em biết điều gì?
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Nhận xét chung giờ học
- Giao việc
Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010
Luyện từ và câu
Từ trái nghĩa - từ ngữ chỉ nghề nghiệp
A.Mục đích yêu cầu:
 - Dựa vào bài đàn bê của anh Hồ Giáo , tìm được từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng, nêu được từ trái nghĩa với từ cho trước 
- Nêu được ý nghĩa thích hợp về công việc phù hợp với từ chỉ nghề nghiệp 
II.Đồ dùng dạy học:
G: Phiếu học tập ghi nội dung bài tập. 
H: SGK. VBT
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3P) 
- Làm lại bài tập 
B.Bài mới: (34P)
1,Giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: 
Dựa vào nội dung bài Đàn bê của anh Hồ Giáo . Tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống
Bài 2:Hãy giải nghĩa từng từ dưới đây bằng từ trái nghĩa với nó :
a/ Trẻ con 
b/ Cuối cùng
c/ Xuất hiện
d/Bình tĩnh
Bài 3: 
Chọn ý thích hợp ở cột B cho các từ ngữ ở cột A
3,Củng cố- dặn dò: (3P)
- Nội dung bài
- Về học bài và CB bài sau
H: Lên bảng làm 
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
 Ghi đầu bài
H : Đọc yêu cầu bài
G : HD thực hiện
H : Trả lời – Nx
- Làm bài vào vở
- Đọc toàn bài – Nx
G : Kết luận - Đánh giá
H: Nêu yêu cầu BT
G: Hướng dẫn
H: Làm bài vào vở, nêu miệng kết quả
G: Ghi bảng một số từ học sinh nêu đúng
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu của bài,
G : Treo bảng phụ hướng dẫn nắm nội dung bài
H: Lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Hệ thống toàn bài
- Nhận xét tiết học
- Giao việc
Tập viết
Tiết 34: ôn chữ hoa a, m, n, q, v (kiểu 2)
I.Mục đích, yêu cầu:
 - HS viết đúng chữ hoa a, m, n, q, v ( viết đúng mẫu, đều nét, và nối chữ đúng quy định) thông qua BT ứng dụng
 - Ôn cách nối nét từ các chữ hoa (kiểu 2) sang các chữ thường đứng liền nhau.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ,..
II.Đồ dùng dạy – học:
 - GV: Mẫu chữ viêt hoa. 
 - HS: Vở tập viết 2- T2, bảng con, phấn
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 3' )
 - Viết: q
B.Bài mới ( 34p)
 1. Giới thiệu bài 
 2. Hướng dẫn viết bảng con 
. Luyện viết chữ hoa: A, M, N, Q, V
 - Cao 2,5 ĐV
 - Rộng 2,5 ĐV
 - Gồm 1 nét 
b.Viết từ ứng dụng: A, M, N, Q, V
3.Viết vào vở 
4.Chấm, chữa bài 
5.Củng cố- Dặn dò ( 3' )
- Các chữ hoa đã học
- Về ôn lại bài CB bài sau .
H: Viết bảng con ( 2 lượt) 
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu yêu cầu của tiết học
 Ghi đầu bài
G: Gắn mẫu chữ lên bảng
H: Quan sát, nhận xét về độ cao, chiều rộng, số lượng nét, cỡ chữ
G: HD qui trình viết( vừa nói vừa thao tác)
H: Tập viết trên bảng con
G: Quan sát, nhận xét , uốn sửa 
H: Đọc từ ứng dụng ( bảng phụ)
G: Giới thiệu từ ứng dụng
G: HD HS hiểu nội dung câu tục ngữ
H: Viết bảng con 
G: Quan sát, uốn nắn
G: Nêu yêu cầu 
H: Viết vào vở( Mỗi cỡ chữ 1 dòng)
G: Theo dõi HD HS
G: Chấm bài của 1 số HS
- Nhận xét lỗi trước lớp
H: Nhắc lại cách viết 
G: Nhận xét chung giờ học.
- Giao việc
Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010
Chính tả
 đàn bê của anh hồ giáo
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo 
- Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b
II.Đồ dùng dạy - học:
G: Phiếu bài tập, nội dung bài tập 
H: Vở chính tả, bảng con
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5P) 
-Viết: 
B.Bài mới: ( 34p)
1,Giới thiệu bài: 
2,Hướng dẫn nghe - viết:
a)Chuẩn bị:
- Từ: giống, quấn quýt, quẩn, Hồ Giáo, nhảy quẩng lên, rụt rè, quơ quơ 
b)Viết bài:
c)Chấm - chữa bài:
d,Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 2a: lựa chọn
Tìm các từ bắt đầu bằng: ch/ tr?
3,Củng cố-Dặn dò: (3P)
- Cách trình bày một đoạn chép
- Về học bài CB bài sau .
H: Viết bảng con
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích, yêu cầu
 Ghi tên bài
G: Đọc đoạn viết một lần cho HS nghe
H: Đọc lại một lần 
G: HD học sinh tìm hiểu nội dung đoạn viết
H: Nhận xét các hiện tượng chính tả cần lưu ý( Cách trình bày, các tiếng cần viết hoa, ....)
H: Viết một số từ khó
G: Đọc đoạn viết cho HS nghe
- Đọc lần lượt từng câu cho HS viết
H: viết bài theo HD của GV
G: Theo dõi cách viết bài của HS, uốn nắn HS viết đúng tư thế,....
G: Đọc bài cho HS soát lỗi
H: Soát lỗi
G: Thu bài chấm bài của 1 số HS 
- Nhận xét lỗi chung trước lớp
H: Nêu yêu cầu
H: Làm vào phiếu học tập
- Các nhóm trình bày kết quả
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
G: Hệ thống toàn bài
- Nhận xét tiết học
- Giao việc
Tập làm văn
Tiết 34: kể ngắn về người thân
I.Mục đích yêu cầu:
- Biết kể về nghề nghiệp của một người thân theo các câu hỏi gợi ý.
- Viết lại được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn đơn giản, chân thật.
II.Đồ dùng dạy học:
G: Bảng phụ, tranh giới thiệu một số nghề nghiệp.
H: Tranh minh hoạ: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3P) 
- Kể về một việc tốt của em
 B.Bài mới: ( 34p)
1,Giới thiệu bài: 
2,Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Hãy kể về một người thân của em (bố, mẹ, chú, dì ...) theo các câu hỏi gợi ý sau :
a/ Bổ mẹ chú gì của em làm nghề gì ?
b/ Hàng ngày bố mẹ chú gì làm những việc gì ?
c/ Những việc ấy có ích lợi như thế nào?
Bài 2: Viết những điều đã kể ở bài tập 1 thành một đoạn văn
 3,Củng cố - Dặn dò: (3P)
- Nội dung bài
- Về học bài Cb bài sau
H: Nối tiếp nhau kể
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu bài trực tiếp 
 Ghi tên bài
H: Đọc yêu cầu bài
- Đọc các câu hỏi gợi ý
G: Hướng dẫn các yêu cầu
H: Nối tiếp nhau kể về người thân của mình
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
H: Đọc yêu cầu của bài
G: Hướng dẫn
H: Làm bài vào vở, 
- Nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
H+G: Nhận xét, đánh giá
G:Hệ thống toàn bài 
- Nhận xét chung giờ học
- Giao việc