Bài soạn lớp 3 - Tuần 28 năm 2012

TUẦN 28
Thø hai ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2012
Tự nhiên xã hội
THÚ(TIẾP THEO)
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát. 
- Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng. Vẽ và tô màu một loài thú rừng em yêu thích.
*KNS: KN kiên định, Kn hợp tác
II. Đồ dùng dạy học: Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới 
Hoạt động 1: Quan sát và Thảo luận. 
 - Quan sát các tranh vẽ các con thú rừng trang 106, 107 SGK thảo luận câu hỏi: 
? Kể tên các con thú rừng mà em biết ?
? Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng mà em biết ?
? So sánh và tìm ra những điểm giống và khác nhau giữa thú rừng và thú nhà ?
- Đại diện nhóm trình bày về hình dạng, đặc điểm bên ngoài của thú rừng.
- Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và thú rừng 
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. 
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
- Mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng 
- Phân loại: thú ăn cỏ, thú ăn thịt.
- Tai sao chúng ta phải bảo vệ thú rừng ?
- Mời đại diện các nhóm lên trưng bày - ? Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ?
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. 
- HS vẽ sản phẩm trưng bày trước lớp
- Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh. 
- Nhận xét bài vẽ của học sinh.
3. Củng cố - dặn dò:
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung:
+ Giống: Con vật có lông mao, đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa.
+ Khác: Thú nhà được con người nuôi thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với cuộc sống tự nhiên và tự kiếm ăn.
- 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ. 
- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập được giao. 
- Đại diện lên đứng lên báo cáo 
- Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc.
+ Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng.
- Lớp thực hành vẽ.
- Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp.
- Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh của nhóm.
Tập đọc - Kể chuyện
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I. Mục tiêu: Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh 
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
- Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con )
* KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, tư duy phê phán, lắng nghe tích cực, kiểm soát cảm súc
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
a. Luyện đọc: 
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c. Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
? Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
? Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?
? Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ? 
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4.
? Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ?
? Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? 
 c. Luyện đọc lại: 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện.
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn.
- Mời 3 nhóm thi đọc phân vai .
- Mời 1HS đọc cả bài. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con.
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" hoặc "mình" .
- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. 
- Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con.
- Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất.
3. Củng cố- dặn dò: 
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).
Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan.
+ Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó.
+ Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
+ Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một nhà vô địch.
- Lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
+ Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng.
- Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4.
+ Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc.
+ Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con.
- Một em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. 
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. 
+ Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn.
+ Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau.
+Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hư móng 
- 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại.
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I. Mục tiêu: Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số 
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: 
* Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000
- Giáo viên ghi bảng: 999  1012
- HS lên bảng điền dấu và giải thích, GV kết luận.
- So sánh hai số: 9790 và 9786.
- So sánh tiếp các cặp số : 
 3772 ... 3605 8513 ... 8502
 4579 ... 5974 655 ... 1032
- GV nhận xét đánh giá.
* So sánh trong phạm vi 100 000 
- So sánh hai số: 100 000 và 99999 
- HS tự so sánh 76200 và 76199.
- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.
* Luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS thực hiện vào vở nháp.
- HS thực hiện trên bảng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập. 
- Cả lớp làm vào vở. lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng mỗi em một mục a và b. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4 a: HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thực hiện vào vở . Chấm một số em – Nhận xét tuyên dương
3. Củng cố - dặn dò:
- Lớp quan sát lên bảng.
- Cả lớp tự làm vào nháp.
- HS chữa bài, nhận xét: 999 < 1012
- Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 nên 1012 > 999. 
- Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số có số chữ số ít hơn thì bé hơn.
- số chữ số bằng nhau nên ta sách giáo khoa từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải. HS làm: 
 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 
 8513 > 8502 ; 655 < 1032 
100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. 
- HS làm: 76200 > 76199 (Hàng chục nghìn : 7 = 7 ; Hàng nghìn 6 = 6 ; Hàng trăm có 2 > 1 vậy 76200 >76199)
HS làm bài
 10 001 > 4589 8000 = 7999 + 1 
 99 999 3519
- Chữa bài, cả lớp bổ sung.
 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000
 69731 = 69731 78 659 > 76 860
a. Số lớn nhất là 92 368 
b. Số bé nhất là : 54 307. 
Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung
+ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 8 258, 16 999, 30 620, 31 855
Thø ba ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2012
Thể dục:
ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA, CỜ - TC:HOÀNG ANH- HOÀNH YẾN
I. Mục tiêu: Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đúng các động tác bài thể dục phát triển chung.
- Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
- Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “. 
II. Địa điểm phương tiện: HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. 
III. Các hoạt động dạy học:	
Nội dung và phương pháp dạy học
Định lượng
Đội hình luyện tập
1. Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. 
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay.
2. Phần cơ bản :
* Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần.
- Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp.
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: 
- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần. 
- Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện.
- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.
* Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “.
- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt.
- Sau đó cho chơi chính thức.
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui.
- Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi....
 3. Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ t ...  cha hoµn thµnh néi dung 
TËp hîp hµng ngang 
TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 8 ®éng t¸c
ThÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ vµ kiÓm tra vËn ®éng c¬ b¶n: §i vît chíng ng¹i vËt, di chuyÓn híng ph¶i, tr¸i
HS thùc hµnh ch¬i c¶ líp 
GV HD HS ch¬i
NhËn xÐt keet qu¶ häc tËp cña HS
§éi h×nh tËp trung
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
@
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu: Biết tìm số liền sau của một số ; biết so sánh các số ; biết sắp xếp một nhóm 4 số ; biết cộng, trừ, nhân, chia các số có đến 5 chữ số.
- Biết các tháng nào có 31 ngày.
- Biết giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính.
*Làm bài tập: 1, 2, 3, 4 (a), 5 (tính một cách).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập để học sinh lên bảng thực hiện.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Bài 1: Viết các số.
- Nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn học sinh làm bài.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm.
Bài 3: Trong một năm, tháng nào có 31 ngày. Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
? Con hãy kể tên các tháng có 31 ngày ?
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 4(a): Tìm x: HS nêu yêu cầu bài tập.
? Bài tập yêu cầu các con làm gì ?
? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm gì ? Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm như thế nào ?
- Nhận xét, bổ sung. Nhận xét, sửa sai.
Bài 5 (tính bằng một cách): 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán.
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gọi học sinh lên bảnglàm bài tập.
- Nhận xét, sửa sai.
* Củng cố dặn dò: (2’).
- Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những học sinh còn chưa chú ý.
- Lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
a. Số liền trước của 92 458 là 92 457.
 Số liền sau của 69 509 là 69 510.
b. Viết các số 83 507; 69 134; 78 507; 69314 theo thứ tự từ bé đến lớn.
69 134; 69 314; 78 507; 83 507.
- Lớp làm vào vở. Nhận xét
- Ghi các tháng có 31 ngày vào vở.
Tháng Một, tháng Ba, tháng Năm, tháng Bảy, tháng Tám, tháng Mười, tháng Mười hai.
- Bài tập yêu cầu tìm thừa số và số bị chia chưa biết.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Chiều dài của hình chữ nhật là:
9 2 = 18 (cm).
Diện tích hình chữ nhật là:
18 9 = 162 (cm2).
Đáp số: 162cm2.
- Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm tiết sau.
- Về nhà làm các bài tập trên vào vở.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tập viết
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. (7)
I/ Môc tiªu: Møc ®é yªu cÇu kÜ n¨ng ®äc nh­ ë tiÕt 1.
- Nghe – viÕt ®óng, tr×nh bµy s¹ch sÏ, ®óng quy ®Þnh bµi Sao Mai.
II/ §å dïng d¹y häc: 17 phiÕu, méi phiÕu ghi tªn mét bµI tËp ®äc cã yªu cÇu häc thuéc lßng. Vë tËp lµm v¨n
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A/ KiÓm tra: 
B/ Bµi míi
1, Giíi thiÖu: Nªu M§YC
2, KiÓm tra häc thuéc lßng:
Cho HS lªn b¶ng g¾p th¨m bµi ®äc
Gäi HS tr¶ lêi mét c©u hái vÒ bµi 
3/ RÌn kÜ n¨ng viÕt th:
Bµi 2: 
Gäi 1, 2 HS ®äc bµi tËp 2
Em sÏ viÕt th cho ai ?
Em muèn th¨m hái ngêi th©n cña m×nh vÒ ®iÒu g× ?
Yªu cÇu HS ®äc l¹i: Th göi bµ
Yªu cÇu HS tù viÕt. GV gióp ®ì nh÷ng HS cßn lóng tóng
1 sè HS ®äc l¸ th cña m×nh 
GV nhËn xÐt vµ söa ch÷a 
LÇn lît HS lªn g¾p th¨m vµ vÒ chç chuÈn bÞ 
§äc thuéc lßng vµ tr¶ lêi c©u hái 
HS ®äc yªu cÇu sgk
Em viÕt th cho bµ, «ng, bè mÑ, d×, cËu, b¹n ë quª, ...
Em viÕt th cho bµ ®Ó hái th¨m søc khoÎ cña bµ v× nghe tin bµ bÞ èm. Em rÊt lo l¾ng muèn biÕt t×nh h×nh cña bµ lóc nµy 
Em viÕt th cho mét ngêi b¹n th©n ë n¬i kh¸c ®Ó chia vui víi b¹n v× nghe tin b¹n võa ®o¹t gi¶i trong héi thi vÏ cña thiÕu nhi H¶i Phßng ...
3 Hs ®äc bµi, c¶ líp theo dâi ®Ó nhí c¸ch viÕt th 
HS lµm bµi 
7 HS ®äc th cña m×nh 
C/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt
Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 5 n¨m 2012
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN (kiểm tra)
I. Môc tiªu: Khắc sâu những kiến thức đã học về chủ đế Tự nhiên.
- Kể tên một số cây, con vật ở địa phương.
- Nhận biết được nơi em sống thuộc dạng địa hình nào : đồng bằng, miền núi, hay nông thôn, thành thị. Kể về Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa
II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu th¶o luËn nhãm.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn.
Ho¹t ®éng cña häc sinh.
1. KiÓm tra bµi cò: (2’).
- Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái:
? H·y kÓ tªn mét sè ®éng vËt cã x­¬ng sèng vµ kh«ng cã x­¬ng sèng ?
- NhËn xÐt, bæ sung.
2. Néi dung bµi: (25’).
 a. Giíi thiÖu bµi:
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.
 b. Néi dung bµi.
. Ho¹t ®éng: “VÏ tranh”:
- Yªu cÇu häc sinh vÏ tranh theo ®Ò tµi:
 + Thµnh phè.
 + Lµng quª.
 + Vïng nói, ...
(Tuú thuéc vµo n¬i sinh sèng cña häc sinh).
- Tæ chøc cho häc sinh vÏ.
- Cho häc Ýnh tr­ng bµy tranh cña m×nh.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, khen nh÷ng t¸c phÈm ®Ñp, vÏ ®óng chñ ®Ò.
‚. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Yªu cÇu häc sinh lµm phiÕu bµi tËp.
- Gi¶i thÝch phiÕu bµi tËp cho häc sinh râ.
- Gäi häc sinh tr×nh bµy phiÕu cña m×nh.
- NhËn xÐt, kÕt luËn.
- H¸t chuyÓn tiÕt.
- Tr¶ lêi c©u hái:
=> KÓ tªn c¸c ®éng vËt kh«ng cã vµ cã x­¬ng sèng:
 + Kh«ng cã x­¬ng sèng: T«m, ...
 + Cã x­¬ng sèng : C¸, ...
- NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n.
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
. Ho¹t ®éng: “VÏ tranh”:
- LÊy giÊy vÏ theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.
- Tù chän ®Ò tµi ®Ó vÏ.
- Líp vÏ vµo giÊy.
- Tr­ng bµy tranh vÏ.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
‚. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- NhËn phiÕu häc tËp vµ lµm bµi:
- L¾ng nghe, theo dâi.
- Th×nh bµy phiÕu cña m×nh.
- NhËn xÐt, bæ sung.
Toán
KIỂM TRA CUỐI KÌ II 
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại các phép tính đã học
- áp dụng thực hành tính
II. Kiểm tra:
Bài 1: ( 3 đ ) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 
Bảy mươi sáu nghìn không trăm năm mươi mốt viết là:
A. 76510 B. 76501 C. 76051 D. 76510
Giá trị của chữ số 9 trong số 39 205 là:
A. 900 B. 9000 C. 90 000 D. 90
Diện tích của miếng bìa hình vuông có cạnh 9cm là: 
A. 81cm2 B. 18cm2 C. 36cm2 D. 13cm2
Giá trị của biểu thức 8 + 14 x 6 là: 
A. 84	 	B. 132 C. 118 D. 92
Cho 2m 9cm = . . . . . . . cm
Số thích hợp để điền vào chỗ trống là: 
 A. 29 	 B. 290 C. 200 D. 209
Kết quả của phép chia 24360 : 6 là: 
A. 46 	 B. 406 C. 460 D. 4060
Bài 2: ( 2 đ ) Đặt tính rồi tính: 
a) 39180 - 734 b) 12041 x 6
 c) 97530 : 9 d) 35807 + 49398
Bài 3: ( 1 đ ) Tìm y:
	a) y – 592 = 10375 b) y x 3 = 1806
Bài 4: ( 2 đ ): 7 bạn học sinh giỏi được thưởng 56 quyển vở. Biết mỗi học sinh giỏi đều được thưởng bằng nhau. Hỏi 23 bạn học sinh giỏi thì được thưởng bao nhiêu quyển vở ? 
Bài 5: ( 2 đ ) Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều rộng 9cm, chiều dài gấp 4 lần chiều rộng. Tính diện tích miếng bìa đó ?
HÖÔÙNG DAÃN ÑAÙNH GIAÙ CHO ÑIEÅM
Bài 1: (3 điểm) Mỗi phép tính đúng được 0.5 điểm.
Bài 2:( 1 điểm) Đặt tính và tính đúng mỗI phép tính được 0,5 điểm.
Bài 3: ( 2 điểm) Viết đúng mỗi phép tính tìm x và tính đúng giá trị của x được 1 điểm.
Bài 4: (2 điểm) Bài toán giải bằng 2 phép tính. Viết được mỗi câu lời giải tương ứng vớI phép tính đúng được 1 điểm. Yêu cầu viết đầy đủ đáp số. ( viết thiếu đáp số trừ 0.25 điểm)
 Bài 5: ( 2 điểm ) Bài toán giải bằng 2 phép tính. Viết được mỗi câu lời giải tương ứng với phép tính đúng được 1 điểm
Tập làm văn
KIỂM TRA CUỐI KÌ II 
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại các phép tính đã học
- áp dụng thực tế cuộc sống
II. Kiểm tra:
Bài 1 (1 điểm) Đọc đoạn văn sau:
Trời nắng gắt. Con ong xanh biếc, to bằng quả ớt nhỡ, lướt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất...Nó dừng lại, ngước đầu lên, mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trước vuốt râu rồi lại bay lên, đậu xuống thoăn thoắt rà khắp mảnh vườn. Nó đi dọc đi ngang, sục sạo, tìm kiếm.
 Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động của con ong trong đoạn văn trên.
.........................................................................................................................................
Bài 2 (1 điểm) Chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than để điền vào ô trống trong đoạn văn sau:
Bé vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa Thế mà bé kể với chị:
- Chị ơi, bà chưa trông thấy con ngựa bao giờ đâu 
- Sao em biết - Chị hỏi.
- Sáng nay, em vẽ một bức tranh con ngựa, đưa cho bà xem, bà lại hỏi: "Cháu vẽ con gì thế "
Bài 3 (2 điểm) Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm của câu.
a. Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt nam.
b. Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa.
c. Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối.
d. Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính.
Bµi 4: (5 ®iÓm) TËp lµm v¨n:
 Đề bài: Kể về một ngày lễ hội ở quê em.
Đáp án
Bài 1 (1 điểm): Câu a (0,5 điểm) Các từ ngữ chỉ hoạt động của con ong trong đoạn văn trên là: lướt, dừng, ngước (đầu), nhún nhảy, giơ, vuốt (râu), bay, đậu, rà khắp (mảnh vườn),đi dọc , đi ngang, sục sạo, tìm kiếm.
Câu b (0,5 điểm) Những từ ngữ này cho thấy con ong ở đây là con vật nhanh nhẹn, lanh lợi, thông minh.
Bài 2 (1 điểm) Điền đúng mỗi dấu vào một ô trông được 0,25 điẻm
Chọn dấu chấm, chấm hỏi, chấm than để điền vào ô trống trong đoạn văn sau:
Bé vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa .. Thế mà bé kể với chị:
- Chị ơi, bà chưa trông thấy con ngựa bao giờ đâu 
- Sao em biết  - Chị hỏi.
- Sáng nay, em vẽ một bức tranh con ngựa, đưa cho bà xem, bà lại hỏi: "Cháu vẽ con gì thế  "
SINH HOẠT LỚP TUẦN 35
I. Mục tiêu: Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả công việc tuần qua.
- Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp, chuẩn bị.
- Giáo dục và rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động của tổ, lớp, trường.
II. Nội dung
A. Nhận xét, đánh giá tuần qua:
- Chuyên cần, đi học đúng giờ
- Chuẩn bị đồ dùng học tập, Vệ sinh bản thân, trực nhật lớp, trường
- Đồng phục, khăn quàng, 
- Xếp hàng thể dục, múa hát tập thể. Thực hiện tốt A.T.G.T
- Rèn chữ, giữ vở
- Tiến bộ: ..
- Chưa tiến bộ: 
Tổ
 Đi học
Nề nếp
TDVS
Học tập
Đồ dùng
Xếp loại
1
2
3
B. Một số việc tuần tới :
- Nhắc HS tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra
- Khắc phục những tồn tại
- Thực hiện tốt A.T.G.T
- Vệ sinh lớp, sân trường.