Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Thịnh Lộc

Tuần 2
Thứ Hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012
(Thứ Năm – Tuần 1)
Buổi sáng
Tiết 1
Chớnh tả (NV)
Ngày hụm qua đõu rồi ?
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết chớnh xỏc khổ thơ cuối bài Ngày hụm qua đõu rồi ?;trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài thơ 5 chữ. 
- Làm được bàt tập 3,4, BT 2(a/b), hoặc BTCT phương ngữ do GV sọan
- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, rốn chữ giữ vở.
II. Chuẩn bị: 
Nội dung bài tập 2, 3 Vở, VBT.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ Giỏo viờn
HĐ Học sinh
1. Bài cũ:GV đọc : thỏi sắt, mỗi ngày, mài.
ề Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: Ngày hụm qua đõu rồi ? 
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 
GV đọc đoạn chộp.
Khổ thơ này là lời núi của ai với ai ?
Bố núi với con điều gỡ ?
Khổ thơ cú mấy dũng ?
Chữ đầu mỗi dũng viết như thế nào ?
GV yờu cầu
ề Nhận xột.
GV đọc
GV thu từ 5 – 6 vở chấm.
ề Nhận xột, sửa lỗi.
Hoạt động 2: Luyện tập 
	* Bài 2: 
GV làm mẫu từ đầu.
Tiến hành sửa bài bằng hỡnh thức cỏc tổ cử đại diện thi đua tiếp sức điền phần cũn thiếu.
* Bài 3: 
Yờu cầu.
ề Nhận xột.
3. Củng cố – Dặn dũ: 
ề Nhận xột, tuyờn dương.
2 HS lờn bảng lớp viết vào bảng con.
HS lắng nghe.
Bố núi với con.
Con học hành chăm chỉ thỡ thời gian khụng mất đi.
4 dũng.
Viết hoa.
HS viết vào bảng con: vở hồng, chăm chỉ, vẫn cũn.
HS viết.
HS đọc yờu cầu của bài.
HS theo dừi.
HS làm bài vào VBT: sửa bài
a, Quyển lịch, chắc nịch, nàng tiờn, làng xúm.
B,Cõy bàng, cỏi bàn, hũn than, cỏi thang.
- HS đọc yờu cầu của bài.
HS lắng nghe.
HS làm vào vở, 10 HS lờn bảng.
Tiết 2
Tập viết
Chữ hoa A
I. Mục tiêu: 
- Viết đúng chữ hoa A(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng ; Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em hòa thuận (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hang, bước đầu biết nối chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Ở tất cả cỏc bài TV, HS khỏ, giỏi viết đỳng và đủ các dòng (TV ở lớp) trn trang vở TV2
- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, úc thẩm mỹ. Cú ý thức rốn chữ.
II. Chuẩn bị: 
Mẫu chữ A, bảng phụ ghi cõu ứng dụng. Bảng con, vở.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ Giỏo viờn
HĐ Học sinh
	1. Bài cũ: 
 ề Nhận xột, tuyờn dương.
2. Bài mới: Chữ hoa: A
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ A hoa (5’)
GV đớnh chữ mẫu.
Chữ A này cao mấy ly? Mấy đường kẻ ngang?
Cú mấy nột?
Hướng dẫn cỏch viết:
GV vừa nhắc lại vừa viết mẫu.
GV yờu cầu viết bảng con.
GV theo dừi, uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cõu ứng dụng 
Cụm từ ứng dụng bài này là: Anh em thuận hoà. Cụm từ này cú nghĩa gỡ?
Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột:
+ Những con chữ nào cao 2,5 ly?Những con chữ nào cao 1,5 ly? Những con chữ nào cao 1 ly?
GV h/ dẫn viết chữ Anh. GV viết mẫu cụm từ.
Yờu cầu viết bảng con từ Anh.
ề Nhận xột.
Hoạt động 1: Thực hành 
GV theo dừi, uốn nắn .
ề GV thu vài vở, nhận xột.
3. Củng cố – Dặn dũ: 
ề Nhận xột, tuyờn dương.
- Tổ trưởng kiểm tra rồi bỏo lại cho GV.
HS quan sỏt.
5 ly.6 đường kẻ ngang.
3 nột.
HS lắng nghe.
HS quan sỏt.
HS viết, 2 HS lờn bảng viết.
HS nờu theo suy nghĩ của mỡnh.
A, h. t. n, e, m, u, õ, o, a.
HS quan sỏt.
HS viết, 2 HS lờn bảng viết.
HS lấy vở ra viết theo yờu cầu của GV.
Tiết 3
 Toỏn 
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. 
- Biết tên gọi thành phần va kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có một phép cộng.
- Giỏo dục HS tớnh chớnh xỏc, cẩn thận.
II. Chuẩn bị: 
Bảng phụ.SGK, VBT.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ Giỏo viờn
HĐ Học sinh
1. Bài cũ: Yờu cầu nờu tờn thành phần trong pc:
32 + 24 = 56 43 + 12 = 55 37 + 31 = 68
ề Nhận xột, ghi điểm.
	2. Bài mới: Luyện tập 
* Bài 1:
Hóy nờu cỏch thực hiện tớnh cộng ?
Hóy nờu tờn gọi thành phần và kết quả ?
Yờu cầu
ề Nhận xột.
* Bài 2: 
* Bài 3:
Yờu cầu.
ề Nhận xột.
ề Cần đặt tớnh thẳng hàng.
	* Bài 4:
GV hướng dẫn túm tắt và giải:
Cú	: 25 HS trai
Cú	: 32 HS gỏi
Cú tất cả	:  HS ?
ề Nhận xột.
 * Bài 5: H.D làm bài.
 GV chấm và sửa bài
	3. Củng cố – Dặn dũ: 
Nhận xột tiết học.
3 HS lờn bảng chỉ và nờu.
HS đọc đề.
HS nờu.
 34 	 53	 29 	 62
+ 42	+ 26	+ 40 	+ 5 
	 76	 79	69	 67	
HS làm bài, lờn bảng sửa.
HS đọc đề.
HS làm bài, HS sửa.
 43 	 20	 5
 + 25	 + 68	 + 21 
 68	 88	 26
HS đọc đề.
Lớp làm bài.
	Giải:
Số HS cú tất cả là:
	25 + 32 = 57 (HS)
	Đỏp số: 57 HS.
HS làm bài vào vở.
HS sửa bài làm sai
Tiết 4
Tự nhiên –xã hội
Cơ quan vận động
I/ Mục tiêu:
	- Biết được xương, cơ là cơ quan vận động của cơ thể 
	- Nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà cơ thể cử động đợc 
	- Năng vận động sẻ giúp xương và cơ phát triển tốt 
II/ Đồ dùng: 
 Tranh hệ cơ 
III/ Hoạt động dạy học:
	HĐ1: Làm một số cử động:
	-Xem tranh làm một số động tác: Giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời, cúi gập mình 
?Trong các động tác em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể cử động 
GV kết luận:Để thực hiện đợc những động tác trên thì :đầu, mình, tay cử động 
HĐ2: Quan sát để nhận biết cơ quan vậnđộng 
	-HS thực hành nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay 
	? Dới lớp da của cơ thể có gì. (xơng, bắp thịt) 
	?Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động đợc.
Kết luận: Nhờ sự hoạt động của xơng và cơ 
	-HS quan sát H5,6
	?Chỉ và nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể 
HĐ3: Tổ choc trò chơi vật tay 
	-GV nêu luật chơi –Tổ choc cho HS chơi thử	-Hai bạn ngồi cùng bàn thi vật 
IV/ Nhận xét giờ học:
Buổi chiều 
Tiết 1 
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim.
I. Mục tiêu:
- Đọc đỳng, ro ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ
GD: KN Tự nhận thức về bản thõn ; KN kiờn định.
II. Chuẩn bị: 
Tranh SGK. 
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1
HĐ Giỏo viờn
HĐ Học sinh
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim
Hoạt động 1: Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn bài.
Hoạt động 2: 
Đọc nối tiếp từng đoạn.
GV yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm.
Cỏc nhúm lờn thi đọc.
Đọc đồng thanh.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
GV hướng dẫn HS cỏch đọc theo vai.
ề Nhận xột, tuyờn dương.
GDKNS: Em đó kiờn trỡ, nhẫn nại hay chưa?
	3. Củng cố – Dặn dũ: 
Nhận xột tiết học.
HS lắng nghe
1 HS đọc (lớp mở sỏch).
HS đọc theo hướng dẫn của GV (cả lớp, cỏ nhõn, lớp).
HS đọc trong nhúm.
Cỏc nhúm bốc thăm thi đọc.
Cả lớp đọc đồng thanh.
HS đọc theo hướng dẫn của GV.
HS đọc theo nhúm 3.
Tiết 2 
Luyện Toỏn
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
Củng cố
 - Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. 
- Biết tên gọi thành phần va kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có một phép cộng.
- Giỏo dục HS tớnh chớnh xỏc, cẩn thận.
II. Chuẩn bị: 
Bảng phụ.SGK, VBT.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ Giỏo viờn
HĐ Học sinh
1. Bài cũ: Yờu cầu nờu tờn thành phần trong pc:
32 + 24 = 56 43 + 12 = 55 37 + 31 = 68
ề Nhận xột, ghi điểm.
	2. Bài mới: Luyện tập 
* Bài 1:
Hóy nờu cỏch thực hiện tớnh cộng ?
Hóy nờu tờn gọi thành phần và kết quả ?
Yờu cầu
ề Nhận xột.
* Bài 2: 
* Bài 3:
Yờu cầu.
ề Nhận xột.
ề Cần đặt tớnh thẳng hàng.
	* Bài 4:
GV hướng dẫn túm tắt và giải:
ề Nhận xột.
 * Bài 5: H.D làm bài.
 GV chấm và sửa bài
	3. Củng cố – Dặn dũ: 
Nhận xột tiết học.
3 HS lờn bảng chỉ và nờu.
HS đọc đề.
HS nờu.
 23 	 40	 6 	 64
+ 51	+ 19	+ 72 + 24 
	74	 59	78	 88	
HS làm bài, lờn bảng sửa.
HS đọc đề.
HS làm bài, HS sửa.
 34 	 40	 8
 + 42	 + 24	 + 31 
 76	 64	 39
HS đọc đề.
Lớp làm bài.
	Giải:
Mẹ nuôi tất cả số con gà và vịt là
	22 + 10 = 32 (con )
	Đỏp số: 32 con
HS làm bài vào vở.
HS sửa bài làm sai
Tiết 3 
Tự chọn
ễn tập cỏc số đến 100 
I. Mục tiêu: 
-Biết viết cỏc số cú 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của cỏc số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100. 
- Giỏo dục HS tớnh chớnh xỏc, cẩn thận.
II. Chuẩn bị: 
Bảng kẻ như bài 1. SGK, VBT.
III. Hoạt động dạy học:
Giỏo viờn
Học sinh
	1. Bài cũ: ễn tập cỏc số đến 100 
_ GV yờu cầu trả lời cõu hỏi
ề Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: ễn tập cỏc số đến 100 (tiếp theo)
* Bài 1:
GV làm mẫu 1 bài:
Yờu cầu .
GV yờu cầu HS sửa bài.
ề Nhận xột.
* Bài 2: 
GV yờu cầu HS làm bài. Yờu cầu lớp giải thớch vỡ sao điền dấu >, <, =. 
ề Nhận xột.
* Bài 3:
GV hướng dẫn: 
Yờu cầu.
ề Nhận xột.
* Bài 4:
Yờu cầu làm bài.
ề Sửa bài ề Nhận xột. 
3. Củng cố - Dặn dũ: 
Nhận xột tiết học.
- 3 HS lần lượt trả lời cõu hỏi của GV.
HS đọc đề.
HS làm bài.
HS sửa miệng.
- HS kh, giỏi lam theo h.dẫn của GV
HS đọc đề.
HS tự làm bài vào vở.
- HS đọc đề.
HS làm bài, 2 HS lờn sửa bài.
a) 38; 42 ;59; 70.
b) 70; 59; 42; 38.
- HS đọc đề.
HS làm bài
HS sửa bài miệng.
_____________________________________________________________
Thứ Ba, ngày 11 thỏng 9 năm 2012
(Thứ Sáu – Tuần 1)
Buổi sáng
Tiết 1
Thể dục
Gv chuyên trách dạy
Tiết 2
 Toỏn
Đề-xi-một
I. Mục tiêu:
- Biết đề-xi-một là một đơn vị độ dài ; tờn gọi, kớ hiệu của nú ;biết quan hệ giữa dm và cm ; ghi nhớ 1dm = 10cm.
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sỏnh độ dài đọan thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phộp cộng trừ cỏc số đo độ dài cú đơn vị đo đề - xi – một. 
- Giỏo dục HS tớnh chớnh xỏc, cẩn thận.
II. Chuẩn bị: 
Băng giấy cú chiều dài 10 cm. Cỏc thước thẳng dài 2 dm cú vạch cm
III. Hoạt động dạy học:
HĐ Giỏo viờn
HĐ Học sinh
1. Bài cũ: Luyện tập
ề Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: Đờximet
Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo Đờximet 
GV phỏt băng giấy, yờu cầu HS đo.
Băng giấy dài bao nhiờu cm ?
10 cm cũn gọi là 1 dm.
GV viết: 	10 cm = 1 dm.
Đờximet viết tắt là dm.
Trờn tay em tờ giấy dài bao nhiờu dm
Vậy 1dm bằng bao nhiờu cm ?
GV ghi : 1 dm = 10 cm.
GV đưa băng giấy dài 20 cm, yờu cầu HS đo xe dài bao nhiờu cm ?
20 cm cũn gọi là gỡ ?
Yờu cầu vẽ ra giấy đoạn thẳng cú độ dài 30 cm.
 Kết luận: Đờximột được viết tắt là dm.
	10 cm = 1 dm.
	1 dm = 10 cm.
Hoạt động 2: Luyện tập 
	* Bài 1:
Yờu cầu quan sỏt bằng mắt rồi làm.	* Bài 2:
Yờu cầu làm bài, rồi tiến hành sửa miệng.
* Bài 3: GV yêu cầu
3. Củng cố – Dặn dũ: 
ề Nhận xột, tuyờn dương.
- 2 HS sửa, lớp sửa bài vào vở:
HS đo.
10 cm.
HS nhắc lại.
HS nhắc lại.
1 dm.
1 dm = 10 cm.
HS nhắc lại.
HS chỉ.
HS tiến hành đo.
2 dm ... vệ những cơ quan nào?
 + Nếu thiếu xương tay ta gặp những khú khăn gỡ?
+ Xương chõn giỳp ta làm gỡ? 
+ Vai trũ của khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối?
Bước 2: Giảng giải 
 Kết luận: Bộ xương cơ thể người gồm cú rất nhiều xương, khoảng 200 chiếc với nhiều hỡnh dạng và kớch thước khỏc nhau, làm thành một khung nõng đỡ và bảo vệ cỏc cơ quan quan trọng. Nhờ cú xương, cơ phối hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chỳng ta cử động được.
 Hoạt động 3: Giữ gỡn, bảo vệ bộ xương.
Ÿ Mục tiờu: HS biết cỏch và cú ý thức bảo vệ bộ xương 
Ÿ Phương phỏp: Hỏi đỏp 
Bước 1: HS làm phiếu học tập cỏ nhõn 
- Đỏnh dấu x vào ụ trống ứng với ý em cho là đỳng.
 Để bảo vệ bộ xương và giỳp xương phỏt triển tốt, chỳng ta cần:
Ê Ngồi, đi, đứng đỳng tư thế 
Ê Tập thể dục thể thao.
Ê Làm việc nhiều.
Ê Leo trốo.
Ê Làm việc và nghỉ ngơi hợp lý.
Ê An nhiều, vận động ớt.
Ê Mang, vỏc, xỏch cỏc vật nặng.
Ê An uống đủ chất.
GV cựng HS chữa phiếu bài tập.
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
 + Để bảo vệ bộ xương và giỳp xương phỏt triển tốt, chỳng ta cần làm gỡ?
 + Chỳng ta cần trỏnh những việc làm nào cú hại cho bộ xương?
 + Điều gỡ sẽ xảy ra nếu hàng ngày chỳng ta ngồi, đi đứng khụng đỳng tư thế và mang, vỏc, xỏch cỏc vật nặng.
 - GV treo 2 tranh /SGK
 * GV chốt ý + giỏo dục HS: Thường xuyờn tõp thể dục, làm việc nghỉ ngơi hợp lý, khụng mang vỏc cỏc vật nặng để bảo vệ xương và giỳp xương phỏt triển tốt.
4- Củng cố – Dặn dũ :
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị: Hệ cơ 
- Cơ và xương
- Thể dục, nhảy dõy, chạy đua 
- 2 HS nhắc lại đề bài
- ĐDDH: tranh, mụ hỡnh bộ xương.
-Thực hiện yờu cầu và trả lời: Xương tay ở tay, xương chõn ở chõn . . .
- HS thực hiện
- HS chỉ vị trớ cỏc xương đú trờn mụ hỡnh.
- HS nhận xột
- HS đứng tại chỗ núi tờn xương đú
- HS nhận xột.
- HS chỉ cỏc vị trớ trờn mụ hỡnh và tự kiểm tra lại bằng cỏch gập, xoay cổ tay, cỏnh tay, gập đầu gối.
- HS đứng tại chỗ núi tờn cỏc khớp xương đú.
 ĐDDH: tranh.
- Khụng giống nhau
- Hộp sọ to và trũn để bảo vệ bộ nóo.
- Lồng ngực bảo vệ tim, phổi . . .
- Nếu khụng cú xương tay, chỳng ta khụng cầm, nắm, xỏch, ụm được cỏc vật.
- Xương chõn giỳp ta đi, đứng, chạy, nhảy, trốo
 * Khớp bả vai giỳp tay quay được.
 * Khớp khuỷu tay giỳp tay co vào và duỗi ra.
 * Khớp đầu gối giỳp chõn co và duỗi.
- HS làm bài.
17
- HS quan sỏt
________________________________________________________________
Thứ Sỏu, ngày 14 thỏng 9 năm 2012
Buổi sáng 
Tiết 1
Thể dục
Gv chuyên trách dạy
Tiết 2
Toán
Luyện tập chung
 I. Mục tiờu :
 - Biết viết số cú 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
 - Biết số hạng; tổng
 - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu
 - Biết làm tớnh cộng, trừ cỏc số cú 2 chữ số khụng nhớ trong phạm vi 100
 - Biết giải bài toỏn bằng 1 phộp trừ.
 II/ Chuẩn bị :
 - GV:Bảng phụ
 - HS:Bảng con + SGK
 III. Cỏc hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
 - Gọi HS lờn bảng làm BT 
- Viết cỏc số:
a)Từ 40 đến 50: 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
b)Từ 68 đến 74: 69, 70, 71, 72, 73, 74.
c)Trũn chục và bộ hơn 50: 10, 20, 30, 40.
 GV nhận xột ghi điểm 
 2.Bài mới :
2.1. Giới thiệu: Luyện tập chung (tt)
2.2. Thực hành :
 Bài 1: Viết (theo mẫu)
20 cũn gọi là mấy chục ?
25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
Gọi HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
GV nhận xột , sửa sai nếu cú
Bài 2: GV treo bảng phụ cú ghi BT
 Viết số thớch hợp vào ụ trống:
- Gọi HS nờu cỏch làm ?
Gọi HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
GV nhận xột 
 Bài 3: Tớnh
Gọi HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
GV nhận xột
 Bài 4: Gọi HS đọc Y/C của bài
- GV giỳp HS nắm nội dung bài
- Gọi HS lờn bảng túm tắt bài toỏn và giải, cả lớp làm vào vở nhỏp. GV chấm điểm 1 số em làm nhanh
GV nhận xột
 Bài 1 ( 3 số cuối )
- Gọi 3 HS lờn bảng làm
Bài 3 ( 2 phộp tinh cuối )
Gọi 2 HS lờn bảng làm
Bài 5: Số ?
-Gọi HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
 GV nhận xột 
Củng cố – Dặn dũ :
 - GV nhận xột tiết học
 - Chuẩn bị: Kiểm tra
 3 HS lờn bảng làm 
j
20 cũn gọi là 2chục
25 gồm 2chục và 5 đon vị
- 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
25 = 20 + 5; 99 = 90 + 9 ; 62 = 60 + 2 
a) Tỡm tổng: Ta lấy số hạng cộng với nhau
 b) Tỡm hiệu: Ta lấy số bị trừ trừ cho số trừ
- HS làm bài 
a)
 Số hạng
 30 
 52
 9 7
 Số hạng
 60
 14
 10	2
 Tổng
 90 
 66
 19 9
 b)
 Số bị trừ 90 
 66
 19
 25
 Số trừ 60
 52 
 19
 15
 Hiệu 30
 14
 0
 10
- HS làm bài
+
-
-
 48 65 94 
 30 11 42 
 78 54 52 
Túm tắt : 
 Mẹ và chị hỏi : 85 quả 
 Mẹ hỏi : 44 quả
 Chị hỏi :  quả ?
 Bài giải:
 Số cam chị hỏi được là:
 85 – 44 = 41 (quả cam)
 Đỏp số: 41 quả cam
87 = 80 + 7 ; 39 = 30 + 9 ; 85 = 80 + 5 
+
-
 32 56 
 32 16 
 64 40 
1dm = 10 cm 10 cm = 1dm
Tiết 3
Tập làm văn
Chào hỏi. Tự giới thiệu
 I. Mục tiờu :
 - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ , thực hiện đỳng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản than
 - Viết được 1 bản tự thuật ngắn.
 II. Chuẩn bị :
 - GV: SGK , Tranh , Bảng phụ
 - HS: Vở
 III/ Cỏc hoạt động :
 Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Kiểm tra bài cũ :
 -1 số HS lờn bảng . Y/ C HS trả lời
 + Tờn em là gỡ ?
 + Quờ em ở đõu ?
 + Em học trường nào ? lớp nào ?
 + Em thớch mụn nào nhất ?
 - GV nhận xột cho điểm
2. Bài mới 
2.1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lờn bảng
2.2. Hướng dẫn làm BT :
 Bài 1: Núi lại lời em
-GV cho HS dựa vào 1 nội dung trong bài để thực hiện cỏch chào
 Nhúm 1:
 - Chào mẹ để đi học
 - Chào mẹ để đi học: phải lễ phộp, giọng núi vui vẻ
Nhúm 2:
- Chào cụ khi đến trường
- Đến trường gặp cụ, giọng núi nhẹ nhàng, lễ độ
Nhúm 3:
- Chào bạn khi gặp nhau ở trường
- Chào bạn khi gặp nhau ở trường, giọng núi vui vẻ hồ hởi 
Bài 2: Viết lại lời cỏc bạn trong tranh:
- Tranh vẽ những ai?
- Mớt đó chào và tự giới thiệu về mỡnh như thế nào ?
 - Búng Nhựa, Bỳt Thộp chào Mớt và tự giới thiệu ntn? 
+ Nờu nhận xột về cỏch chào hỏi của 3 nhõn vật trong tranh
- Ngoài chào hỏi và tự giới thiệu ba bạn cũn làm gỡ ?
- GV cho HS đúng vai để núi lại lời chào và giới thiệu
Bài 3: ( Viết )
- Viết tự thuật theo mẫu.
- GV uốn nắn, hướng dẫn
- Gọi HS đọc bài của mỡnh 
GV nhận xột ghi điểm
3- Củng cố – Dặn dũ :
 - GV nhận xột tiết học
-Chuẩn bị: Sắp xếp cõu trong bài.Lập danh
sỏch HS
 HS trả lời 
- Làm bài tập miệng 
- Nhúm hoạt động và phõn vai để núi lời chào
- Từng nhúm trỡnh bày
- 1 HS đúng vai mẹ, 1 HS đúng vai con và nờu lờn cõu chào
VD : Con chào, mẹ con đi học ạ !/ Xin phộp mẹ ,con đi học ạ !Mẹ ơi ! con đi học đõy mẹ ạ !
- Lớp nhận xột 
 HS phõn vai để thực hiện lời chào
- Em chào cụ ạ !
Lớp nhận xột
- Chào cậu ! chào bạn ! chàoThanh 
Lớp nhận xột
- HS quan sỏt tranh + TLCH
- Búng Nhựa, Bỳt Thộp, Mớt
-Chào 2 cậu, tớ là Mớt, tớ ở thành phố Tớ Hon
- Chào cậu, chỳng tớ là Búng Nhựa và Bỳt Thộp. Chỳng tớ là HS lớp 2
- Ba bạn chào hỏi nhau rất thõn mật và lịch sự
- Bắt tay nhau rất than mật 
- 3 HS đúng vai để núi lại lời chào và giới thiệu của 3 bạn 
- HS viết bài vào VBT
Tiết 4
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu:
 - Giỳp học sinh nắm được tỡnh hỡnh hoạt động của lớp trong tuần.
 - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, đoàn kết chan hũa với bạn bố.
II.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua:
 	- Lớp đó ổn định và đi vào nề nếp.
	- Đa số cỏc em ngoan, biết võng lời.
- Đi học tương đối đầy đủ, đỳng giờ.
- Vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ.
- 1 số em cũn thiếu đồ dựng học tập cần thiết như: bảng con, bỳt, phấn, ...
2. Kế hoạch tuần 3:
 - Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Bỏc Hồ.
- Duy trỡ tốt nề nếp qui định của trường ,lớp.
- Thực hiện tốt “Đụi bạn học tập”để giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ.
- Đi học đều và đỳng giờ.
- Học và làm bài đầy đủ-Hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài.
- Cú ý thức giữ gỡn bảo vệ tài sản của nhà trường.
-Vệ sinh lớp và cỏ nhõn sạch sẽ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thụng.
Buổi chiều
Tiết 1
Luyện Tiếng Việt
Tập làm văn :Tự giới thiệu – Câu và bài
I/ Mục tiêu:
	- Củng cố cho Hs kĩ năng tự giới thiệu về mình rỏ ràng đầy đủ 
	- HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về người hoặc cảnh trong bức tranh đó 
II/ Hoạt động dạy học:
	HĐ 1: GV cho HS đọc bài làm của mình ở tiết 	
	 	- Lớp nhận xét, GV bổ sung 
	HĐ 2: Hướng dẫn HS hoàn thành bài 1 SGK
	- GV cho HS hoạt động theo nhóm 4 tự giới thiệu về mình cho bạn nghe 
	GV gọi một số HS lên bảng giới thiệu cho lớp nghe 
	HĐ 3:Hướng dẫn HS làm bài tập 2
	- HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh –Lớp nhận xét bổ sung 
	- HS tự làm bài viết vào vở 
	- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
	HĐ 4: Chấm – Chữa bài 
	- GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe 
	- Lớp nhận xét – GV bổ sung 
	- GV nêu một số ưu điểm, tồn tại bài làm của HS 
III/ Nhận xét giờ học:
 Nhận xét tiết học.
 Về nhà làm BT vở Thực hành
Tiết 2
Luyện Toán
Đề-xi-mét
I/ Mục tiêu:
- Củng cố việc nhận biết độ dài dm, quan hệ độ dài dm và cm 
- Tập ước lựợng và thực hành sử dụng đơn vị đo độ dài 
II/ Hoạt động dạy học :
	*HĐ1: GV hỏi HS 1dm =cm Đề-xi-mét viết tắt là gì ?
	*HĐ2: Luyện tập: HS làm bài tập SGK số 1,2,3
	- HS đọc yêu cầu rồi làm 
Bài 1. Quan sát hình vẽ rồi trả lời câu hỏi 
Bài 2. Tính theo mẫu:
Bài 3. Không dùng thước hãy ước lượng độ dài mỗi đoạn thẳng 
Bài 4. Đo độ dài cái bàn dài bao nhiêu dm
	- HS làm GV theo dõi giúp đỡ 
	*HĐ3: HS lên bảng chữa –Lớp nhận xét 
III/ Củng cố – Dặn dò:
 Nhận xét tiết học.
 Về nhà làm BT vở Thực hành
Tiết 3
Tự chọn
Đọc : Phần thưởng
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đọc cho HS đọc đúng rõ ràng, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng chổ, biết đọc phân vai 
	- Hiểu được nội dung bài
II/ Hoạt động dạy học:
	*HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học 
	*HĐ2: Luyện đọc:
	- GV đọc bài 1 lần –Lớp theo dõi -2HS đọc 
	- HS đọc nối tiếp đoạn 
	- Luyện đọc theo nhóm –Nhóm trưởng điều hành 
	- Các nhóm thi đọc – lớp nhận xét 
	*HĐ3: Luyện đọc theo vai 
	- HS luyện đọc theo nhóm 
	- Đại diện các nhóm thi đọc – Lớp và GV nhận xét đáng giá 
	- 1Hs khá đọc toàn bài
III/ Củng cố – Dặn Dò
 Nhận xét tiết học.
 Về nhà đọc lại bài
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~