Bài soạn các môn học lớp 2 - Tuần 13 năm 2009

 TUẦN 13 
Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm2009
Tập đọc 
BÔNG HOA NIỀM VUI
 I.Mục đích yêu cầu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện.
- Giáo dục học sinh biết bảo vệ cây và hoa, làm cho cảnh quan thêm đẹp, yêu thương cha mẹ.
 II . Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa , tranh hoa cúc đại đóa ,bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
 III. Các hoạt động dạy học :
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 H đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Mẹ “ 
-GV nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới A. Phần giới thiệu :Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? Chỉ tranh và nêu : Cô giáo đang trao cho bạn học sinh một bó hoa cúc , vì sao bạn được nhận hoa.Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :“ Bông hoa niềm vui ” 
 B. Luyện đọc
Tiết 1
a.GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
b. HDH luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 *Đọc nối tiếp từng câu .
-Luyện đọc : lộng lẫy, chần chừ, bệnh viện,....
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
+Đoạn 2 : luyện đọc « Những bông hoa màu xanh.......buổi sáng »
-Giảng : lộng lẫy, chần chừ
+Đoạn 2: Luyện đọc “Em hãy hái .....một cô bé hiếu thảo”
- Giảng : nhân hậu, hiếu thảo
+Đoan 4 : giảng «đẹp mê hồn »
-4 H nối tiếp 4 đoạn
* Đọc từng đoạn trong nhóm .
- N4 luyện đọc – GV theo dõi, hướng dẫn.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc :3 nhóm thi đọc đoạn 3
-Bình chọn N đọc tốt.
* Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2
 C. Tìm hiểu nội dung bài 
-H đọc thầm toàn bài.
- Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? (Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện...của bố.)
-Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa niềm vui? (Theo nội quy của trường, không ai được ngắt hoa trong vườn.)
-Khi biết, vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào? (Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa....)
+Câu nói cho thấy thái đọ của cô giáo NTN? (Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em.)
-H đọc thầm toàn bài
- Theo em bạn Chi có đức tính gì dáng quý? (Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà...)
* Câu chuyện có nội dung gì?( Kể về bạn Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật thà..Biết bảo vệ của công )
 D.Luyện đọc lại
-Phân vai luyện đọc – thi đọc.
-Chọn giọng đọc hay.
-1 H thể hiện toàn bài
 3. Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
1. LuyÖn ®äc
Léng lÉy, chÇn chõ, bÖnh viÖn
Nh÷ng b«ng hoa mµu xanh..buæi s¸ng
2. T×m hiÓu bµi
Nh©n hËu, hiÕu th¶o, ®Ñp mª hån
___________________________________
Toán 
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - 8
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, lập được bảng 14 trừ đi một số; Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8.( BTCL: Bài 1(1,2); 2( 3 phép tính đầu);3(a,b);4)
 - Rèn kỹ năng làm tính trừ , giải toán dạng 14-8.
 - Giáo dục học sinh cẩn thận, chính xác khi học và làm toán.
 II. Chuẩn bị : Bảng gài ; que tính .
 III. Các hoạt động dạy và học :	
 1.Bài cũ :
-Gọi 3 em lên bảng : Đặt tính rồi tính 33 - 13 ; 63 – 13; 43 – 26 ,lớp bảng con.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
* Giới thiệu phép trừ 14 - 8 
- GV : Có 14 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? Viết lên bảng 14 - 8 
*Tìm kết quả :
- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
- Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 14 - 8 = 6 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Lớp nhận xét .
* Lập bảng cộng: 14 trừ đi một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả 
- H nêu nối tiếp kết quả.
- Xóa dần kết quả yêu cầu H thuộc lòng .
 * Luyện tập :
Bài 1: Tính nhẩm ( Miệng)
H nhận xét : Khi đổi chổ các số
hạng trong 1 tổng thì.........
NX : Lấy tổng trừ đi số hạng này
được số hạng kia.
-Các bài còn lại thực hiện tương tự.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tính ( Bảng con) 
-Gọi H đọc chữa bài .
Bài 3 :Mời một học sinh đọc đề bài .
-Muốn tính H khi biết SBT và ST ta làm NTN ?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi ba em lên bảng làm bài.
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở .
- Bán đi nghĩa là thế nào ?
-Yêu cầu 1 em lên bảng bài .
-Chấm điểm 5 – 7 em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá 
3. Củng cố - Dặn dò:
-Lớp đọc bảng trừ
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
 1. 14 – 8 = ? 
14 – 5 = 9 14 – 6 = 8
 14 – 7 = 7 14 – 8 = 6
 14 – 9 = 5
2. Thùc hµnh
Bµi 1 :
9 + 5 = 14 
5 + 9 = 14 
14 – 9 = 5 
14 – 5 = 9 
Bµi 2 :
Bµi 3 :
Bµi 4 :
 Bài giải :
 Số quạt điện còn lại là :
 14 - 6 = 8 ( quạt điện ) 
 Đáp số : 8 quạt điện 
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ bạn (t2)
A / Mục đích yêu cầu:
 Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
Gdh ý thức tự giác quan tâm giúp đỡ bạn
B/Chuẩn bị: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1
H: vở bài tập 
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 	
 1.Bài cũ: 
Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?
2.Bài mới: 
ª Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến
Bài 3: H nêu yêu cầu
Gv phát thẻ và hướng dẫn cho cách đưa thẻ
Đáp án: a, d, e
Gv có thể đặt câu hỏi để kiểm tra H ví dụ: Vì sao em tán thành với ý kiến đó 
Hoạt động 2:Tự liên hệ
Bài 4:H nêu yêu cầu. 
Gv yêu cầu học nêu những việc đó phải có thực 
Mời một số em trả lời
Gv kết luận:cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn
 Hoạt động 3: Xử lí tình huống
Bài 5: H nêu yêu cầu
Gv phân cho các nhóm
Câu a nhóm 1-2-3
Câu b nhóm 4-5-6
Câu c nhóm 7-8-9
Câu d nhóm 10-11-12
 Gv kết luận: cần phải cư xử tốt với bạn bè 
 * Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học, xem trước bài: giữ gìn trường lớp sạch đẹp 
Bµi 3:
Bµi 4:
Bµi 5:
________________________________
Toán
34 - 8
A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 34 - 8. Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 - 8 để giải các bài toán liên quan . 
B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 14 trừ đi một số 
-HS2: Thực hiện một số phép tính dạng 14 - 8. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
34 - 8. 
*) Giới thiệu phép trừ 34 - 8 
- Nêu bài toán : - Có 34 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 34 -8 
*)Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 34 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 4 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 4 que còn lại 6 que .
-Vậy 34 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ?
- Vậy 34 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 34 - 8 = 26 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Bài toán thuộc dạng toán gì ? 
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán .
- Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu .
* Tóm tắt : - Nhà Hà nuôi : 34 con gà 
 - Nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà : 9 con gà 
 - Nhà Ly nuôi : ...? con gà
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 – Mời một học sinh đọc đề bài .
- x là gì trong phép tính cộng ?
-Nêu cách tìm thành phần đó ?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Mời 2 em lên bảng , mỗi em làm một bài .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
 34 
 - 8 
 26 Trừ từ phải sang trái . 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6 . Viết 6 , nhớ 1 . 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2. 
Bµi 1 :
Bµi 2 :
 64 84 94
- 6 - 8 - 9
 58 76 85
 Bµi 3 : 
* Giải : - Số con gà nhà bạn Ly nuôi :
 34 - 9 = 25 ( con gà )
 Đ/ S : 25 con gà . 
Bµi 4
 a/ x + 7 = 34 b/ x - 14= 36 
 x = 34 - 7 x = 36 + 14
 x = 27 x = 50
________________________________
Kể chuyện
Bông hoa niềm vui 
I/ Mục đích yêu cầu : - Biết kể đoạn mở đầu theo hai cách : - Cách 1 : Theo đúng trình tự câu chuyện . Cách 2 : Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo được nội dung ý nghĩa câu chuyện - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn 2 và 3 . Đóng vai bố bạn Chi và nói được lời cảm ơn với cô giáo. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2 .
 C/ Các hoạt động dạy học :
- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “ Sự tích cây vú sữa “ .
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bông hoa niềm vui “ 
 * Hướng dẫn kể từng đ ... Theo dõi sửa cho học sinh . 
* Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 C. Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
-Cao 5 ô li rộng 4 ô li .
- Chữ L gồm 3 nét, gồm nét cong trái , nét lượn đứng và nét lượn ngang , nối liền nhau tạo thành nét thắt . 
Lá lành đùm lá rách.
-1 dòng chữ L cỡ nhỏ.
-1 dòng chữ L hoa cỡ vừa.
-1 dòng chữ Lá cỡ nhỏ.
-1 dòng chữ Lá cỡ vừa.
- 2 dòng câu ứng dụng“Lá lành đùm lá rách 
________________________________
Tự nhiên xã hội 
GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
 -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
 -Biết thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia đình .
 II. Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 28 , 29 . 
 III. Các hoạt động dạy và học 	
1. Bài cũ : 
 Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài
 “ Đồ dùng trong gia đình “ 
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
* Yêu cầu lớp kể về việc làm giữ vệ sinh nơi thôn xóm em đang ở .Đây chính là nội dung bài học hôm nay . 
Hoạt động 1 :Thảo luận N ( làm việc với SGK)
*Bước 1 Yêu cầu lớp quan sát các hình 1 - 5 trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Mọi người trong các bức tranh đang làm gì ? Làm như thế có mục đích gì ?
*Bước 2 :Đại diện các nhóm nêu kết quả TL:
- Hình 1:
- Hình 2 :
- Hình 3 :
- Hình 4 :
- Hình 5 :
- Nhận xét ,bổ sung cho nhóm bạn.
- Theo em mọi người trong tranh sống ở vùng nào họăc nơi nào ?
* KL:Để đảm bảo sức khỏe vµ phòng tránh được bệnh tật mỗi người trong gia đình cần góp sức minh để giữ sạch MT .....
Hoạt động 2 : Đóng vai
* Bước 1 : Làm việc cả lớp.
- Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ , bạn đã làm gì ? 
* Bước 2 Làm việc theo nhóm
-GV đưa ra tình huống yêu cầu N thảo luận đóng vai
- Hà vừa quét rác xong thì bác hàng xóm lại vứt rác ra trước cử . Hà nói thì bác nói lại : “ Bác vứt rác trước cửa nhà bác chứ bác có vứt rác sang cửa nhà cháu đâu “ Nếu em là bạn Hà thì em sẽ nói với bác hàng xóm ra sao ?. 
- Nhận xét về cách xử lí của học sinh .
-Yêu cầu H liên hệ giữ vệ sinh trường học, đường làng ngõ xóm....
3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ H vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nhận xét tiết học , xem trước bài mới .
- Các bạn quét rác trên hè phố và trước cửa nhà để giữ sạch MT
- Mọi người chặt bớt cành cây phát quang bụi rậm .....
-....... đang dọn sạch chuồng lợn ...
-.... dọn rửa nhà vệ sinh .
-Làm cỏ xung quanh khu vực giếng nước 
- Hình 1 : ở thành phố ; hình 2 : ở nông thôn ; 3;4. Miền núi ; 5. Nông thôn .
_________________________________________
¢m nh¹c
Häc h¸t bµi: ChiÕn sÜ tý hon
 Nh¹c:®inh nhu
 Lêi míi:viÖt anh
I/ Môc tiªu :
 - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ ®óng lêi ca
 -BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch
 II/ ChuÈn bÞ :
1, Gi¸o viªn : 
- §µn h¸t thuÇn thôc c¸c bµi "chiÕn sÜ tý hon".
- §µn organ , b¶ng phô , b¨ng ®Øa nh¹c, tranh minh ho¹,thanh gá ph¸ch ...
2, Häc sinh:
- S¸ch GK , vë ghi , thanh ph¸ch .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1, æn ®Þnh líp : 
2, KiÓm tra bµi cò : Em h·y h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô ho¹ bµi h¸t S¾p ®Õn tÕt råi 
3, Bµi míi :
 * Néi dung: Häc bµi h¸t"ChiÕn sÜ tý hon".
 * Ho¹t ®éng1: D¹y h¸t bµi "ChiÕn sÜ tý hon".Theo bµi cïng nhau ®i hång binh, nh¹c: §inh Nhu, lêi míi ViÖt Anh.
 - Bµi h¸t nµy ®­îc s¸ng t¸c trong thêi kú tr­íc c¸ch m¹ng th¸ng t¸m n¨m 1945. Bµi h¸t kÓ vÒ ­íc m¬ ®­îc lµm chiÕn sÜ tÝ hon, vai mang song b­íc theo l¸ cê ®á sao vµng tung bay trong tiÕng trèng nhÞp nhµng
 - H¸t mÉu bµi bµi"ChiÕn sÜ tý hon".
 - GV chia c©u vµ h­íng dÉn hs ®äc lêi ca, sau mçi c©u cÇn lÊy h¬i.
 - LuyÖn thanh theo mÉu "la"
 - §µn giai ®iÖu c©u 1
 - Yªu cÇu hs h¸t 2-3 lÇn- GV ®¸nh nèt nh¹c. L­u ý cuèi c©u ng©n dµi 1,5 ph¸ch.
 - NhËn xÐt	
 - H­íng dÉn nh÷ng chæ h¸t ch­a chÝnh x¸c. 
 - §µn giai ®iÖu c©u 2
 - Yªu cÇu hs h¸t 2-3 lÇn- GV ®¸nh nèt nh¹c
 (H­íng dÉn nh÷ng chæ h¸t ch­a chÝnh x¸c). Cuèi c©u ng©n dµi 1,5 ph¸ch.
 - NhËn xÐt.
 - GhÐp tõ c©u 1 sang c©u 2. sau mçi c©u chó ý lÊy h¬i
 - C©u 3,4 thùc hiÖn t­¬ng tù.
 - GhÐp toµn bµi ( söa sai nÕu cã). Sau mçi c©u chó ý lÊy h¬i.
 - GhÐp toµn bµi trªn nÒn nh¹c ®Öm
 - NhËn xÐt
* Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hîp gâ ®Öm
 - Chó ý ®èi víi bµi h¸t nµy gâ ®Öm theo nhÞp 3 lµ 1 ph¸ch m¹nh vµ 2 ph¸ch nhÑ
 - H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch. GV gâ mÉu sau ®ã hs thùc hiÖn l¹i
 - nhËn xÐt.
 - H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo nhÞp. GV gâ mÉu sau ®ã hs thùc hiÖn l¹i
 - nhËn xÐt
 - H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo tiÕt tÊu. GV gâ mÉu sau ®ã hs thùc hiÖn l¹i
 - nhËn xÐt.
4 Cñng cè bµi häc:
 - H«m nay c¸c em häc h¸t kÕt hîp gâ ®Öm g×?
 - Bµi h¸t nµy nh¹c vµ lêi cña ai?
 - VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t ®ã.
1. Häc h¸t bµi: ChiÕn sÜ tý hon 
2. H¸t kÕt hîp gâ ®Öm
 KÌn vang ®©y ®oµn qu©n
 x x x
KÌn vang ®©y ®oµn qu©n
 x x 
 KÌn vang ®©y ®oµn qu©n
 x x x x x 
__________________________________________________________________
Thứ s¸u ngày 4 tháng 12 năm 2009
Toán 
15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ
 I. Mục đích yêu cầu:
 -Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18 trừ đi một số.( BTCL: BT1).
 - Rèn kỹ năng sử dụng phép trừ thành thạo, đúng.
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi học và làm toán.
 II. Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .
 III. Các hoạt động dạy học:	
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng : Đặt tính rồi tính:83 – 45; 
74 – 49 . Lớp bảng con.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
* GV hướng dẫn lập bảng trừ 
-GV đính 15 que tính và hỏi:”Có bao nhiêu qt?”
-Bớt 7 qt: Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 15 – 7 =?
-H thao tác qt – 1 H thực hiện bảng cài: 15-7=8
-Tương tự H sử dụng qt để tìm các kết quả còn lại
-5 H đọc bảng trừ
-Lớp đọc đồng thanh 3 lần. H học thuộc
* Luyện tập :
Bài 1: Tính ( bảng con)
-H nêu kết quả
-Gv nhận xét sửa chữa.
Bài 2: H chơi trò chơi “Nhanh mắt , khéo tay “ 
- Yêu cầu 3 tổ thi đua .
- Chọn 3 thư kí ( mỗi tổ 1 em ) 
- Phát lệnh “ Bắt đầu “
- Nhận xét bình chọn tổ chiến thắng .
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Lớp đọc bảng trừ.
-Nhận xét đánh giá tiết häc.
1. B¶ng trõ
15 – 6 = 16 – 7 = 17 – 8 = 18 – 9 =
15 – 7 = 16 - 8 = 17 – 9 =
15 - 8 = 16 – 9 = 
15 – 9 =
2. Thùc hµnh
Bµi 1 :
Bµi 2 :
Tập làm văn 
KỂ VỀ GIA ĐÌNH
 I. Mục đích yêu cầu :
 - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước( BT1) ; Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu ) theo nội dung BT1.
 - Rèn kỹ năng nói, viết thành câu để có được một đoạn văn nói về ngươì thân của mình.
 - Giáo dục học sinh luôn có tình cảm tốt đẹp về gia đình mình.
 II. Chuẩn bị : 
 III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Kiểm tra bài cũ : 
- 1 H nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện thoại, ý nghĩa các tín hiệu.
-2 H đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
* Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1: Kể về gia đình em
-Nhắc học sinh kể về gia đình theo gợi ý chứ không phải trả lời theo các câu hỏi .
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ .
- Mời lần lượt học sinh nói về gia đình mình trước lớp .
- Nhận xét sửa câu, từ cho học sinh .
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 2 Viết.
-H viết vào vở.
-Gv theo dõi, hướng dẫn.
-Chấm 5 – 7 H nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
Bµi 1:
Bµi 2:
- Gia đình em có ba người . Ba em làm giáo viên , mẹ em cũng làm giáo viên . Em rất yêu quí gia đình của mình .
________________________________
Chính tả
Nghe viết: QUÀ CỦA BỐ
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu. Làm được BT 1,2(a).
 -Rèn chữ viết; tính cẩn thận trong trình bày.
 - Giáo dục học sinh chăm chỉ luyện viết để có bài viết đúng đẹp.
 II. Chuẩn bị : .
 III. Các hoạt động dạy và học :	
1. Kiểm tra bài cũ:
-Mời 2 em lên bảng - Lớp viết vào bảng con . 
yếu ớt, nói dối, khuyên bảo.
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới: 
A.Hướng dẫn nghe viết : 
1.Hướng dẫn H chuẩn bị
- GV đọc đoạn viết – 2 H đọc lại. 
- Quà của bố khi đi câu về có những gì ?
-Bài chính tả có mấy câu?
- Chữ đầu câu phải viết thế nào ? 
- Trong đoạn trích có những loại dấu nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó :( bảng con )
- tỏa, quẩy, cà cuống, nhộn nhạo.
2. Đọc viết 
-Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
3.Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu 7 học sinh chấm điểm và nhận xét.
B. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : Điền vào chổ trống iê hay yê.
-Lớp làm bảng con
- 1 em lên bảng làm .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Lớp đọc lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3: Điền vào chổ trống d hay gi
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-GV chấm , chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới 
1. Nghe viÕt: Quµ cña bè
2. 
Bµi 2:
-câu chuyện, yên lặng ,viên gạch, luyện tập ,..
Bµi 3:
- a/ Dung dăng dung dẻ / Dắt trẻ đi chơi 
Đến cổng nhà giời / Lạy cậu lạy mợ’
Cho cháu về quê / Cho dê đi học 
__________________________________
Hoạt động tập thể
Häp LỚP
 I.Mục tiêu
 -H thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 
 - Rèn cho học sinh khắc phục những nhược điểm còn tồn tại 
 - Giáo dục học sinh ý thức giúp đỡ bạn trong học tập 
 II.Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt 
 III. Các hoạt động dạy học::
Ổn định
H văn nghệ 
Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt
Mời các tổ trưởng lên báo cáo
Mời bạn phụ trách phong trào báo cáo
Lớp trưởng tổng kết lại
GV nhận xét chung:
Về học tập : nhiều bạn có ý thức học tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài, có nhiều điểm 10: 
Về vệ sinh : Lớp sạch sẽ, gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch 
Các hoạt động khác :tham gia tích cực, có ý thức giữ gìn sáchvở, Chữ viết đẹp: 
Nhược điểm: một số em chưa tự giác học bài, còn hay làm việc riêng, chua có ý thức vươn lên
GV tổ chức cho H chơi một trò chơi
H văn nghệ 
******************************************************************
 Ngày tháng năm 2009