Kế hoạch bài học môn Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 9, Tiết 17: Luyện tập phát triển câu chuyện

Tập làm văn. KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 9. 
Tiết 17: 
 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN 
 (Chuẩn KTKN:18 ; SGK: 91)
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng).
	Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK, bước đầu kể lại được câu chuyện theo trình tự không gian.
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Bảng phụ viết cấu trúc 3 đoạn của bài KC theo trình tự không gian. 	
- 1 tờ phiếu ghi ví dụ về cách chuyển một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể.
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ: - Kiểm tra 2 em làm lại BT1 , 2/84 : 
	+ 1 em kể chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian .
	+ 1 em kể câu chuyện trên theo trình tự không gian .
	+ HS nêu lại sự khác nhau giữa hai cách kể chuyện . 
- Nhận xét – Cho điểm.
c- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài: Luyện tập phát triển câu chuyện theo trình tự không gian từ đoạn kịch Yết Kiêu .
2. Các hoạt động: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung văn bản kịch .
Bài 1: Cả lớp.
- Đọc diễn cảm toàn vở kịch .
- GV hỏi:
* Cảnh 1 có mấy nhân vật?
* Cảnh 2 có những nhân vật nào ?
* Yết Kiêu là người thế nào ?
* Cha Yết Kiêu là người như thế nào ?
* Những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch diễn ra theo trình tự nào?
Hoạt động 2 : HS kể được câu chuyện theo trình tự không gian .
Bài 2: Nhóm đôi.
-Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu BT.
- Mở bảng phụ đã viết tiêu đề 3 đoạn 
- Câu hỏi : Câu chuyện kể như gợi ý SGK là kể theo trình tự nào ?
* Giặc Nguyên xâm lược.
* Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông .
* Cha Yết Kiêu nhớ con, nhớcâu chuyên giữa hai cha con lúc Yết Kiêu lên đường đánh giặc. 
-Tổ chức chuyển một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể theo trình tự thời gian đảo lộn .
- Nhận xét , gắn phiếu ghi 1 mẫu chuyển thể ở bảng .
- Lưu ý thêm về cách kể :
* Để câu chuyện hấp dẫn : cần hình dung thêm động tác , cử chỉ , nét mặt , thái độ của các nhân vật .
* Dùng 2 câu giới thiệu 2 cảnh của vở kịch làm câu mở đầu .
* Đoạn văn trước đến đoạn văn sau cần có câu chuyển tiếp để liên kết đoạn .
Lắng nghe . 
Hoạt động lớp .
- 4 em đọc theo lối phân vai . 
- Trả lời các câu hỏi:
- Người cha và Yết Kiêu.
- Nhà vua và Yết Kiêu.
- Căm thù bọn giặc xâm lược, quyết chí diệt giặc.
- Yêu nước, tuổi già, cô đơn, bị tàn tật vẫn động viên con đi đánh giặc.
- Theo trình tự thời gian.
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT .
- Đọc tiêu đề 3 đoạn
- Chốt ý: Trình tự không gian : 
-Trả lời.
- 1 em giỏi làm mẫu .
- Thực hành kể chuyện theo cặp .
- Thi kể chuyện trước lớp .
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể đúng yêu cầu , hấp dẫn nhất .
d. Củng cố, dặn dò: 
	- Nhận xét tiết học, khen những em kể chuyện hay.
- Chuẩn bị: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân .
Nhận xét: