Kế hoạch bài học lớp 2 tuần 18

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2009
Tiếng việt
ôn tập và kiểm tra( tiết 1)
 I – Mục đích yêu cầu : 
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở học kì I( phát âm rõ ràng , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.b/n/b'
- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu ( BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học( BT3).
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc
 + Bảng phụ viết câu văn BT2 
III- Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
2- Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1 : 12’ Kiểm tra đọc ( 7 – 8 em ) 
- Giáo viên gọi lần lượt từng hs lên bốc thăm bài đọc, cho các em chuẩn bị trong 5 phút
- Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : 8’ Tìm các từ chỉ sự vật trong các câu đã cho(miệng)
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh làm vào vở , 2 học sinh K, G lên bảng làm.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt kết quả.
Hoạt động 3 : 12’ Viết bản tự thuật
- 2 học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp làm vào vở, nhiều học sinh nối tiếp nhau đọc bản tự thuật của mình.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
3/Củng cố dặn dò : 3’ Giáo viên nhận xét tiết học
 Nhắc Hs chuẩn bị bài sau.
Tiếng việt
ôn tập và kiểm tra( tiết 2)
I – Mục đích yêu cầu : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác( BT 2).
- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng (BT3)
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc.
 + Sử dụng tranh minh hoạ BT2 trong SGK
 + Bảng phụ viết đoạn văn BT3 
III- Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên nêu MĐYC của tiết học.
2- Nội dung bài mới : 32’
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc ( 7 – 8 em ) 
- Giáo viên gọi lần lượt từng HS lên bốc thăm bài đọc, cho các em chuẩn bị trong 5 phút
- Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : Tự giới thiệu ( miệng)
- 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- 1 học sinh K, G làm mẫu. Cả lớp làm vào vở , hs thực hành giới thiệu trước lớp.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3 : Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Hs thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình .
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
3 – Củng cố dặn dò : 3’ Giáo viên nhận xét tiết học.
 Nhắc HS tiếp tục ôn tập ở nhà và chuẩn bị bài sau.
Toán :
ôn tập về giải toán
I/ Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
- Biết giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
II- Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Kiểm tra bài cũ : 5’ - 1 học sinh lên giải BT4 trang 84
 - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
2 – Bài mới :
a- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài .
b- Nội dung bài mới : 28’
Bài 1 : - 1 Học sinh đọc to đề toán , giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt.
 -1 học sinh K lên bảng giải . Cả lớp làm vào vở.
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
Bài 2: - Học sinh đọc đề toán , giáo viên hướng dẫnốtm tắt và cách giải.
 -1 học sinh lên bảng giải, 1 em viết tóm tắt . Cả lớp làm vào vở.
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
Bài 3 :- Học sinh đọc đề toán , giáo viên hướng dẫn học sinh làm.
- 2 học sinh K, G lên bảng làm ( 1 em viết tóm tắt, 1 em trình bày bài giải). Cả lớp làm vào vở.
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
3- Củng cố – dặn dò: 3’
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
Về nhà làm BT3 và chuẩn bị bài sau.
Đạo đức :
thực hành kĩ năng cuối kì 1
I – Mục tiêu :
- Học sinh thực hành được các kỹ năng ở các bài đạo đức đã học từ tuần 1 đến tuần 17:
+ Học sinh biết lập thời gian biểu cho bản thân mình.
+ Học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi.
+ Học sinh biết giữ gọn gàng ngăn nắp.
+ Học sinh biết chăm chỉ học tập, chăm làm việc nhà.
+ Học sinh biết quan tâm giúp đỡ bạn, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
+ Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
II- Tài liệu và phương tiện:
- Tranh ảnh từ bài 1 đến bài 8.
- Phiếu học tập.
III- Các hoạt động chủ yếu:
1/ Bài mới: 
* Gv nêu yêu cầu tiết học.(1’)
Hoạt động 1: 16’ Làm việc theo nhóm.
- Giáo viên phát phiếu học tập (có nội dung câu hỏi của bài đã học ngắn ngọn dễ hiểu) cho 4 nhóm .
- Học sinh thảo luận theo nhóm và điền kết quả thảo luận vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày .
- Cả lớp và giáo viên nhận xét góp ý kết luận.
Hoạt động 2: 15’ Thực hành theo nhóm.
- Giáo viên đưa ra các tình huống trong hệ thống phần luyện tập.
- Các nhóm thảo luận và nêu kết quả của nhóm mình chọn tình huống nào.
- Giáo viên đưa ra tình huống hợp lý cần chọn.
3: Củng cố, dặn dò: 3’
 Giáo viên nhận xét tiết học. Học sinh rèn kỹ năng trong trong thực tế cuộc sống.
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra(tiết 3)
I – Mục đích yêu cầu : 
- Mức độ yêu cầu đọc như tiết 1.
- Biết thực hiện mục lục sách( BT2)
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài CT; tốc độ viết khoảng 40 chữ / 15 phút.
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc
III- Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên nêu MĐ,YC của tiết học.
2- Nội dung bài mới : 32’
Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc ( 7 – 8 em ) 
- Giáo viên gọi lần lượt từng hs lên bốc thăm bài đọc, cho các em chuẩn bị trong 5 phút
- Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : Thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục lục sách. ( miệng)
- 2 học sinh đọc yêu cầu bài. 
- HS thảo luận nhóm đôi sau đó làm vào vở.
- Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét tổng kết .
Hoạt động 3 : Chính tả (nghe viết)
- Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn, 
- Giúp hs nhận xét bài chính tả. Học sinh luyện viết vào bảng con tiếng dễ viết sai
- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở.
- GV đọc lại bài viết – HS soát lỗi trong bài .
- Chấm và chữa bài ( 5 – 7 bài )
3 – Củng cố dặn dò : 3’ Giáo viên nhận xét tiết học
 Nhăc Hs chuẩn bị bài sau.
Tiếng việt
ôn tập và kiểm tra( tiết 4)
I – Mục đích yêu cầu : 
- Mức độ kĩ năng yêu cầu đọc như tiết 1.
- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học( BT2).
- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình( BT4). 
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc.
 + Bảng phụ viết đoạn văn ở BT2 .
III- Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài: 1’ Giáo viên nêu MĐ,YC của bài.
2- Nội dung bài mới : 32’
Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc ( 7 – 8 em ) 
- Giáo viên gọi lần lượt từng hs lên bốc thăm bài đọc, cho các em chuẩn bị trong 5 phút
- Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : Tìm 8 từ chỉ hoạt động trong đoạn văn (miệng).
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh viết những từ tìm được ra giấy nháp, 1 học sinh lên bảng làm.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3 : Tìm các dấu câu( miệng).
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Học sinh phát biểu ý kiến. HS - Giáo viên nêu nhận xét, chốt kết quả.
Hoạt động 4: Đóng vai chú công an, hỏi chuyện em bé(miệng).
- 1 học sinh đọc tình huống và yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm.
- Giáo viên tổ chức cho các cặp học sinh thực hành đóng vai hỏi đáp. Cả lớp và giáo viên nhận xét, kết luận.
3/ Củng cố dặn dò : 3’ Giáo viên nhận xét tiết học.
 Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
Toán :
luyện tập chung
I – Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về :
- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số hạng, só bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
II- Đồ dùng dạy học : 
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 1- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài .
 2- Nội dung bài mới : 32’
Bài 1: tính nhẩm.
 - Cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp tính nhẩm, HS Y làm vào vở.
 - Học sinh nêu miệng kết quả , giáo viên ghi kết quả lên bảng
 - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp làm vào vở.
 - 4 học sinh lên bảng làm 4 phép tính .
 - Hs đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
 - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
Bài 3(a,b) : Tìm x.
HS nêu yêu cầu và xác định x là gì trong phép tính.( số hạng chưa biết; số bị trừ)
2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
HS và GV nhận xét bài làm trên bảng, chốt kiến thức.
Bài 4 : Giải toán.
- Học sinh đọc đề toán , giáo viên hướng dẫn học siôántms tắt bài.
- 1HS lên bảng giải – lớp làm vào vở.
- Gv chấm một số bài và nhận xét.
3- Củng cố dặn dò : 3’
 Giáo viên nhận xét tiết học.
 Nhắc HS về nhà làm BT5.
 Tự nhiên – Xã hội : 
thực hành : giữ trường lớp sạch đẹp(Tiết 2) 
I – Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có thể :
- Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp.
II- Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : + Hình vẽ trong SGK trang 38, 39.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1/ 2’ Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh .
2 – Bài mới :
a- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên hỏi về trường học của học sinh để giới thiệu vào bài.
b- Nội dung bài mới : 26’
 Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp.
Mục tiêu : - Biết nhận xét thế nào là trường học sạch đẹp và biết giữ trường học sạch, đẹp.
Tiến hành : - Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình ở trang 38, 39 và trả lời câu hỏi.
- Giáo viên gọi 1 số học sinh trả lời trước lớp.
- Cho học sinh liên hệ thực tế.
- Giáo viên kết luận.
Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.
Mục tiêu : - Biết sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh trường, lớp học.
Tiến hành : - Giáo viên phân công công việc cho mỗi nhóm.
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 số dụng cụ phù hợp với từng công việc.
- Các nhó ... xét.
Hoạt động 4: Đóng vai chú công an, hỏi chuyện em bé(miệng).
- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài tập. Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến.
- HS nhận xét- Gv nhận xét , chốt kết quả.
3 – Củng cố dặn dò : 2’ Giáo viên nhận xét tiết học.
 Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
Toán :
luyện tập chung
I – Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
- Biết làm tính công, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc trừ.
- Biết giả bài toán về nhiều hơn ít hơn một số đơn vị .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn BT3b.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Kiểm tra bài cũ : 3’ 
- 2 học sinh lên bảng làm bài tập : 28 + 19; 73 – 35; cả lớp làm vào vở nháp.
- Gáo viên nhận xét tuyên dương.
2 – Bài mới :
 a- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài – Ghi đầu bài lên bảng.
 b- Nội dung bài mới : 32’
Bài 1( cột 1,3,4): Tính.
 - Học sinh nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm vào vở.
 -3 Học sinh lên bảng làm bài- Hs và Gv nhận xét chốt kết quả đúng.
Bài 2( cột 1,2): Tính.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài . Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài vào nháp.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt kết quả đúng.
Bài 3(b) : Viết số thích hợp vào ô trống.
Gv treo bảng phụ và yêu cầu Hs nêu cách tìm .
- Hs thẻo luận nhóm đôi và viết kết quả vào nháp.
Đại diện nêu lần lượt các kết quả đã tìm.
Lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 4 :- Học sinh đọc đề toán, giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt.
 - Học sinh K lên bảng trình bày bài giải- cả lớp làm vào vở.
 - Gv chấm một số bài và nhận xét cách trình bày bài của Hs.
 3/ Củng cố – dặn dò: 2’ Giáo viên nhận xét tiết học. Về nhà làm bài tập 3a, 5 SGK. 
Mỹ thuật: 
 Vẽ trang trí : vẽ màu vào hình có sẵn.
I – Mục tiêu: 
- Hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.
II- Chuẩn bị :
- Giáo viên : + Tranh dân gian “Gà mái”
 + Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
 + Phóng to hình vẽ Gà mái .
- Học sinh: Vở tập vẽ, bút, chì màu,
III- Các hoạt động dạy học :
1 – Bài cũ : 2’ Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh .
2 – Nội dung bài mới : 26’ 
a- Giới thiệu bài: 1’ 
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét “ Gà mái” để các em nhận ra : 
+ Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà con.
+ gà mẹ to ở giữa, vừa bắt được con mồi;
+ Gà con quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng khác nhau.
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu.
 - Gv gợi ý để học sinh nhới lại màu của gà con như : màu nâu, màu vàng, màu trắng..
- Học sinh tự chọn màu rồi vẽ theo ý thích.
- Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trước.
Hoạt động3: Thực hành
- Học sinh thực hành vẽ vào vở , giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Giáo viên chọn một số bài vẽ, cho học sinh nhận xét và tự xếp loại
- Học sinh tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích.
3/ Củng cố dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau. 
Tiếng vịêt
ôn tập và kiểm tra( tiết 7)
I – Mục đích yêu cầu : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2).
- Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo(BT3).
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK
 + Bảng phụ viết 3 câu văn trong BT2.
 + Giáo viên chuẩn bị 1 bưu thiếp đã viết lời chúc mừng.
III- Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên nêu MĐ,YC của bài.
2- Nội dung bài mới : 32’
Hoạt động 1 : Kiểm tra học thuộc lòng ( khoảng 10 - 12 em ) 
- Giáo viên gọi lần lượt từng hs lên bốc thăm bài đọc, cho các em chuẩn bị trong 5 phút
- Học sinh đọc thuộc lòng bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : Tìm các từ chỉ đặc điểm của người và vật.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp làm vào vở.
Hs và giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3 : Viết bưu thiếp chúc mừng thầy (cô)
- Gv nêu yêu cầu của bài tập. Học sinh viết lời chúc mừng thầy cô vào bưu thiếp.
- Nhiều học sinh đọc bưu thiếp đã viết.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
3 – Củng cố dặn dò : 2’ Giáo viên nhận xét tiết học.
 Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
 Toán : 
luyện tập chung
I– Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết làm tính công, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
II- Đồ dùng dạy học :
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Kiểm tra bài cũ : 5;
- 2 hs lên bảng làm 2 phép tính 54 + 17; 63 – 25 . Cả lớp làm vào vở nháp.
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương.
2 – Bài mới :
 1- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài và ghi bảng.
 2- Nội dung bài mới : 28’
 Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 - Học sinh nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm vào vở.
 - 4 Học sinh lên bảng làm bài. Gv chấm một số bài và nhận xét.
Bài 2: Tính.
	 - Học sinh đọc yêu cầu của bài . Hs thảo luận nhóm đôi.
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt kết quả.
Bài 3: Giải toán.
	- Học sinh đọc đề toán, giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt.
 - Học sinh K lên bảng trình bày bài giải lớp làm vào vở.
 - Gv chấm một số bài HS K làm.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
3- Củng cố – dặn dò: 3’ Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Về nhà làm bài tập trong SGK.
Thủ công 
 gấp, cắt, dán biển báo giao thông cầm đỗ xe (T2) 
I – Mục tiêu: 
- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Gấp, cắt,dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối.
II- Chuẩn bị :
- Giáo viên chuẩn bị: + Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe.
 + Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 
 - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
III- Các hoạt động dạy học :
1/ 5’ Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh
2- Nội dung bài mới : 27’
Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Cho 1, 2 học sinh K, G nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.
- Gv nêu lại các bước ở BĐDDH về gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe để hs nắm được:
Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe 
Bước 2 : Dán biển báo cấm đỗ xe .
- Gv tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe theo nhóm.
- Giáo viên quan sát, uốn nắn giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
- Tổ chức học sinh trưng bày sản phẩm. Đánh giá sản phẩm của học sinh .
3 /Củng cố, dặn dò : 3’- Giáo viên nhận xét tiết học 
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết sau thực hành.
Thể dục.
Ôn tập học kì I.
I/ mục tiêu:
Biết và thực hiện cơ bản đúng các nọi dung đã học trong HKI.
II/ Địa điểm , phương tiện:
Sân trường vệ sinh an toàn, còi, khăn.
II/ Hoạt động dạy và học:
1: Phần mở đầu(5’)
Gv nêu nội dung yêu cầu tiết học.
Hs đứng tại chỗ vỗ tay hát.
Hs xoay các khớp , cổ tay,
Hs dãn hàng .
2: phần cơ bản. 25’
a/ Hs tập lại các động tác của bài TD PTC(3- 4 lần)
Gv chia tổ tập luyện, cán sự tổ điều khiển Gv sữa động tác sai sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả- Gv cùng Hs đánh giá.
b/ trò chơi “bịt mắt bắt dê”
Gv nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi.
Hs tham gia chơi.
3/ Phần kết thúc. 5’
Cho Hs thả lỏng người và thư giãn.
Gv cùng Hs hệ thống bài.
Nhắc Hs ôn bài TD ở nhà.
Tiếng việt
kiểm tra( Đọc)
I – Mục đích yêu cầu : 
- Kiểm tra ( Đọc) thoe mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn TV lớp 2, KHI( Bộ GD và ĐT kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 2)
----------------------------------------
Tiếng việt
Kiểm tra ( viết)
II/ Mục tiêu: 
Kiển tra ( Viết) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng việt lớp 2- Đề kiểm tra cấp tiểu học lớp 2.
-----------------------------------------
Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2009
Tiếng việt
ôn tập và kiểm tra( tiết 8)
 I – Mục đích yêu cầu : 
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở học kì I( phát âm rõ ràng , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.b/n/b'
- Rèn kĩ năng nói lời đáp trong từng tình huống cụ thể.
- Viết được đoạn văn khoảng 5câu nói về một bạn lớp em.
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc có nội dung HTL.
 + Bảng phụ viết câu văn BT2 
III- Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
2- Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1 : 12’ Kiểm tra đọc ( 7 – 8 em ) 
- Giáo viên gọi lần lượt từng hs lên bốc thăm bài đọc, cho các em chuẩn bị trong 5 phút
- Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : 8’ Nói lời đáp trong các tình huống giao tiếp.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi, đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt kiến thức.
Hoạt động 3 : 12’ Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5câu về một bạn lớp em.
- 2 học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp làm vào vở, 4 học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
3/Củng cố dặn dò : 3’ Giáo viên nhận xét tiết học
 Nhắc Hs chuẩn bị bài sau.
Tiếng việt
Ôn tập - kiểm tra ( tiết 9)
 I – Mục đích yêu cầu : 
- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu qua mẫu chuyện “ Cò và Vạc”
- Trả lời được câu hỏi trong SGK.
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : 1’ Giáo viên giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
2- Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1 : 5’ Đọc thầm mẩu chuyện “ Cò và Vạc”
- HS đọc thầm mẩu chuyện ( 2lượt)
Hoạt động 2 : 28’ Dựa theo nội dung bài đọc chọn ý đúng trong các câu trả lời.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh suy nghĩ và tự làm vào vở.
- HS nêu kết quả bài làm của mình.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt kết quả đúng.
3/Củng cố dặn dò : 3’ Giáo viên nhận xét tiết học
 Nhắc Hs về nhà ôn lại bài TĐ đã học.