Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần thứ 06

LỊCH BÁO GIẢNG 
 Tuần 06
(Aùp dụng từ ngày 8/ 10/2012 đến ngày 12/ 10/2012)
Thứ-Ngày
Buổi
lớp
Môn
Tiết 
Đề bài giảng
Hai 
8/10
Sáng 
2A2
Tập đọc
21
Mẩu giấy vụn
Tập đọc
22
Mẩu giấy vụn
Toán
26
7 cộng với một số 7 +5
Ôn luyện toán 
11
Luyện tập
chiều 
2A2
Ôn luyện TV
11
Ôn tập
Ôn luyện TV
12
Ôn tập
Ôn luyện toán 
12
Ôn tập
Ba
9/10
Sáng 
2A2
Thể dục 
Giáo viên dạy chuyên
Kể chuyện 
5
Mẩu giấy vụn
Toán
27
47 +5
Chính tả
11
Mẩu giấy vụn ( cô Thi )
Chiều 
4A2
Luyện tập toán 
11
Luyện tập
Luyện tập toán 
12
Luyện tập
Luyện tập TV
6
Luyện tập
Tư 
10/10
Sáng nghỉ 
Chiều 
2A1
Tập đọc
23
Ngôi trường mới
Toán 
11
47 + 25
Luyện tập toán 
12
Luyện tập
Năm
11/10
Sáng 
2A1
Tập đọc
24
Mua kính
Toán
30
Bài toán về ít hơn
Kể chuyện 
5
Mẩu giấy vụn
Tập viết
06
Chữ hoa Đ
Chiều 
3A2
Luyện tập toán 
11
Luyện tập 
Luyện toán toán 
12
Luyện tập
 Luyện tập äTV
5
Luyện tập
 ******************************************************
 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012
Tập đọc(2 tiết)
: Mẩu giấy vụn
I.Mục tiêu:
1. Biết nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ.Bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
2. Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK. Hiểu nội dung câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. (Trả lời được CH 1,2,3).
3. Giáo dục HS giữ gìn vệ sinh trường lớp.
*MT riêng:đọc đánh vần câu ngắn.
*GDKNS:Tự nhận thức về bản thân,xác định giá trị,ra quyết định.
II. Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra. 
2. Bài mới.
a-Gtb
b-Giảng bài.
HĐ 1: 
Luyện đọc. 
HĐ 2: 
Tìm hiểu bài 
HĐ 3: 
Luyện đọc lại.
3. Củng cố – dặn dò: 
-Nhận xét – đánh gía.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc mẫu: đọc diễn cảm.
-Theo dõi và phát hiện từ khó.
-HD đọc câu dài.
+Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá. Thật đáng khen (giọng khen).
-Giúp HS giải nghĩa từ SGK.
-Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc.
Yêu cầu đọc thầm.
(?)Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
(?)Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
-Chia nhóm và phát phiếu thảo luận.
(?)Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không? Vì sao?
(?)Em có hiểu cô giáo muốn nhắc nhở em điều gì không?
*Em đã làm gì để giữ trường lớp sạch đẹp?
-Chia lớp thành 4 nhóm và tự đọc trong nhóm.
-Nhận xét chung.
(?)Tại sao cả lớp lại cười rộ lên thích thú khi bạn gái nói?
(?)Qua bài này muốn nhắc nhở em điều gì?
-Nhắc HS .
2- 3 HS đọc bài : Cái trống trường em. Và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
*HSY:đọc đánh vần câu ngắn.
-Đọc cá nhân.
-Nối tiếp nhau đọc từng đọan.
-2HS đọc từ ngữ ở chú giải.
-Cả lớp cùng nói.
-Đọc trong nhóm.
-Kiểm tra số lượng đọc.
-Đọc đồng thanh từng đoạn,
-Cử các đại diện nối tiếp nhau đọc.
-Nhận xét nhóm, cá nhân đọc.
-Lắng nghe xem mẩu giấy nói gì?
-Các bạn ơi xin hãy bỏ tôi vào sọt rác.
-Nhận phiếu thảo lụân.
-Báo cáo kết quả.
-Nhận xét – bổ xung.
-6 – 8 HS tự liên hệ.
-Đọc trong nhóm.
-Vài nhóm lên thể hiện.
-Nhận xét đánh giá.
-Cho ý kiến.
-Vài hs nêu.
-Phải có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Về nhà luyện đọc nhiều lần.
************************************
Toán
Tiết 26: 7cộng với một số : 7 +5
I. Mục tiêu:
1. Biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, từ đó lập và thuộc các công thức 7 cộng với một số.
2. Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
3.Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
*MT riêng:Làm BT1.
II. Hoạt động sư phạm . 
 + KTBC : 
-Nêu tóm tắt lên bảng 
Có:12 con gà mái.
Gà trống nhiều hơn: 3con
Gà trống có:  con?
- HS làm bảng con , 1 HS làm bảng lớp 
-Nhận xét , ghi điểm 
 + Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng ( HS nhắc lại đầu bài ) 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh 
 Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
- HT tổ chức: Cả lớp.
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số 1,2.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
- HT tổ chức: Cá nhân,bảng con.
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số 2,3.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành,làm miệng.
- HT tổ chức: cả lớp.
Hoạt động 4:
-Nhằm đạt MT số 2,3.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành,làm vở.
- HT tổ chức: cả lớp.
-HD HS làm phép cộng.
7+ 5 trên que tính
-HD cách đặt tính.
-HD tự lập bảng cộng 7 và đọc thuộc.
Bài 1: Củng cố lại bảng cộng.
-Nhận xét.
-Tuyên dương.
Bài 2:Tính
-Nhận xét.
-Tuyên dương.
-Sửa bài.
Bài 3:tính nhẩm:
-Nhắc HS chú ý cách đặt tính. Và ghi kết quả.
-HD HS: 7 + 5= 12
 7 + 3 + 2 = 12
Tách 3 ở số sau để được kết quả bằng 10 sau đó nhẩm thêm.
Bài 4,5:
-yêu cầu HS đọc đề và tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
YC HS tự làm vở.
-Yêu cầu.
-Nhắc HS.
-Thực hiện trên que tính.
7+ 5=12
-Ghi bảng con.
-Thực hiện trên que tính.
7+ 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 =15
7+ 5 =12 7 + 7 =14 7+ 9 =16
-đọc đồng thanh, cá nhân.
-Vài HS đọc thuộc lòng.
-Nêu theo cặp đôi.
4 + 7 =11 7 + 6 =13
7 + 4 =11 6 + 7 =13
*HSY:làm BT1.
-Làm bảng con.
-Lắng nghe.
-Theo dõi.
-Nêu miệng.
7 +8 =15 7 + 6 =13
7 + 3 + 5 =15 7 + 3 + 3 = 13
1 –2 hs đọc đề.
-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài cho bạn trả lời.
-Giải vở.
-Tuổi của anh: 7+ 5 =12 (tuổi).
Đáp số: 12 tuổi
-5 – 6 HS đọc.
V. Hoạt động nối tiếp: 
-Yêu cầu HS nêu lại bài vùa học.
-Dặn hs về nhà hoàn thành BT.
IV. Chuẩn bị: 
-GV:Bộ đồ dùng dạy học Toán 2
-HS:vở BT toán,sgk,bảng con,bút,thước,
**************************************
 Luyện tập tiếng việt 
Luyện tập 
I.Mục tiêu : 
Giúp HS .Củng cố luyện đọc lại bài tập đọc đã học tiết 1 và tiết 2 .
-HS đọc câu hay đoạn đúng chính xác , nhanh rõ ràng , ngắt khi có dấu phẩy và nghỉ khi có dấu chấm .
-GDHS yêu thích môn học của mình .
II.Các hoạt động dạy học : 
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra .
2. Bài mới 
3.Củng cố – dặn dò 
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Lần lượt kiểm tra từng học sinh đọc câu hay đoạn của bài tập đọc và giúp HS đọc yếu phát âm lại .
-Yêu cầu HS đọc khá đọc lại cả bài tuyên dương .
-Dặn dò về nhà đọc lại bài .
-SGK 
-Đọc nối tiếp nhau 
- Đọc khá lên đọc trước lớp cả lớp tuyên dương .
****************************************************
Buổi chiều 
**************************************************** 
Luyện tập tiếng việt 
Luyện tập 
I.Mục tiêu : 
Giúp HS .Củng cố luyện đọc lại bài tập đọc đã học trong tuần .
-HS đọc câu hay đoạn đúng chính xác , nhanh rõ ràng , ngắt khi có dấu phẩy và nghỉ khi có dấu chấm .
-GDHS yêu thích môn học của mình .
II.Các hoạt động dạy học : 
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra .
2. Bài mới 
3.Củng cố – dặn dò 
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Lần lượt kiểm tra từng học sinh đọc câu hay đoạn của bài tập đọc và giúp HS đọc yếu phát âm lại .
-Yêu cầu HS đọc khá đọc lại cả bài tuyên dương .
-Dặn dò về nhà đọc lại bài .
-SGK 
-Đọc nối tiếp nhau 
- Đọc khá lên đọc trước lớp cả lớp tuyên dương .
**************************************** 
Luyện tập toán ( 2 tiết )
Luyện tập 
I.Mục tiêu : 
-Giúp HS củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . 
-Rèn kĩ năng tính đúng chính , xác .
-HS giải được bài toán có lời văn ( nếu là HS giải được )
-GDHS yêu thích môn học .
 II.Chuẩn bị : 
-HS bảng con phấn và vở bài tập .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động hoc sinh
Kiểm tra 
Hoạt động 1.
Chung cả lớp như nêu MT 1.
Hoạt động 2 
Chung cả lớp nêu MT 2 làm vở cá nhân
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh nhận xét và tuyên dương .
-Ghi phép trên bảng lớp và yêu cầu HS làm bảng con chấm chữa bài nhận xét và tuyên dương .
-Hướng dẫn HS thực hiện vở bài tập như tính đặt tính chấm chữa bài 
- Chuẩn bị vở bài tập bảng con phấn và thước kể .
-Vài HS lên bảng làm bài 
-HS thu vở 1-2HS lên bảng làm bài giải cả lớp nhận xét 
IV .Hoạt động nối tiếp :Hệ thống lại bài đã vài HS lên bảng thực hiện bài tập nhận xét và tuyên dương giờ học .
-Dặn dò tiếp tục làm bài chưa hoàn thành .
V.Chuẩn bị ĐDDH toán lớp 2 giáo viên .
 -HS vở bài tập, bảng con , phấn thức kể .
 ****************************************************************
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012
+
Kể chuyện
Mẩu giấy vụn
I. Mục tiêu:
1. Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
2. Có khả năng theo dõi bạn kể. Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
3. Giáo dục HS giữ vệ sinh trường lớp.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa theo yừng đoạn truyện.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra. 
2. Bài mới.
HĐ 1: Dựa theo tranh kể chuyện
HĐ 2: Phân vai dựng lại chuyện: 
3.Củng cố, dặn dò: 
-Yêu cầu HS kể chuyện: Chiếc bút mực.
-Đánh g ...  các từ khó. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.Hiểu nội dung bài: Hiểu được sự hài hước của chuyện: Cậu bé lười, không biết chữ, cứ tưởng keo kính là đọc được, làm bác bán kính phải phì cười.
3.Giáo dục HS tính cẩn thận,tỉ mỉ khi đọc bài.
*MT riêng:đọc đánh vần câu ngắn.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung 
Hoạt động giáo viên 
Hoạt động hoc sinh 
1.Kiểm tra. 
2.Bài mới.
Gtb.
HĐ 1:Luyện đọc 
HĐ2: Tìm hiểu bài. 
Kết luận:
HĐ 3: Luyện đọc lại. 
3.Củng cố – dặn dò. 
-Kiểm tra vài HS đọc bài .
-Nhận xét – ghi điểm.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Đọc bài với giọng chậm rãi.
-Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-Chia đoạn.
Đ 1:  không đọc được.
Đ 2:  làm gì?
Đ 3: Còn lại.
-Em biết cái kính còn gọi là gì?
-Phì cười có nghĩa thế nào?
Chia nhóm.
-Nhận xét –đánh giá.
-Yêu cầu đọc bài và nêu câu hỏi cho bạn khác trả lời.
-Cậu bé ngốc nghếch cứ tưởng đeo kính là đọc được.
-Yêu cầu đọc theo vai.
-Nhận xét chung.
-Hãy nói 1 vài câu khuyên cậu bé. 
-Nhắc HS.
2HS đọc bài ngôi trường mới và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nối tiếp đọc câu.
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
2HS đọc từ ngữ ở chú giải.
-Gương, kiếng, mục kỉnh.
-Không nín được, phải bật ra cười.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Các nhóm đọc đồng thanh.
các nhóm thi đọc
-Bình chọn nhóm đọc hay.
-Đọc.
-Thực hiện.
+Cậu bé mua kính để làm gì?
+Cậu bé thử kính như thế nào?
(-Thử 5 – 7 cái mà vẫn không đọc được)
-Thấy vậy bác bán hàng hỏi cháu điều gì? (hay là cháu không biết chữ).
-Thái độ của cậu bé ra sao?
(Ngạc nhiên: Cháu mà  làm gì?
-Bác bán kính có thái độ như thế nào? (Phì cười).
-Tại sao bác lại phì cười?
(tại cậu bé gốc nghếch quá)
-Đọc theo nhóm 3HS.
-2 – 3 lên đọc.
-Bình chọn, HS đọc hay.
-Về tập kể câu chuyện vui.
**********************************************************
Toán
Tiết 29: Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. Thuộc bảng 7 cộng với một số.
2. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng, 47+5;47+25.
3.Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
*MT riêng:làm BT1.
II. Hoạt động sư phạm : 
 + KTBC : gọi HS lên bảng chữa bài 2,3 làm ở VBT ( 2 HS ) 
- Chấm 5 VBT của HS . 
- Chữa bài , nhận xét , ghi điểm . 
+ Bài mới : Gioi thiệu bài , ghi bảng ( HS nhắc lại đầu bài ) 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
- HT tổ chức: Cá nhân,làm miệng.
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số 1,2.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
- HT tổ chức: Cá nhân,bảng con.
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số 2,3.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành,làm vở.
- HT tổ chức: Cặp đôi.
Bài 1:tính nhẩm:
-Y/cầu làm theo cặp.
-Nhận xét.
-Tuyên dương.
-Sửa bài.
Bài 2:
-Yêu cầu nêu cách làm.
-Y/cầu làm bảng con.
-Nhận xét.
-Tuyên dương.
-Sửa bài.
Bài 3:
-Y/cầu hs đọc đề.
-Y/cầu giải vở.
-Chấm – chữa.
Bài 4,5:
-HD cách so sánh.
19 + 7 . 17 + 9 phải tính kết quả từng phép tính. 
Làm bài theo cặp.
-Vài cặp nêu kết quả.
 7 + 3 = 7 + 4 = 7 + 5 = 
 7 + 7 = 7 + 8 = 7 + 9 = 
5 + 7 = 6 + 7 = 8 + 7 =
*HSY:làm BT1.
-Vài học sinh nêu cách tính.
-Làm bảng con.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Theo dõi.
-2HS đọc tóm tắt.
-Đọc đề bài dựa vào tóm tắt.
-Tự giải vào vở.
-Cả hai thùng có số quả
28 + 37 = 65 (quả)
Đáp số : 65 quả
-Làm vào vở.
19 + 7 = 7 + 19 23 + 7 = 38 – 8
17 + 9 > 17 + 7 16 + 8 < 28 – 5
15 < < 25 
 27 –5, 19 + 4, 17+4.
IV. Hoạt động nối tiếp: 
-Yêu cầu HS nêu lại bài vùa học.
-Dặn hs về nhà hoàn thành BT.
V. Chuẩn bị: 
-GV:Bộ đồ dùng dạy học Toán 2
-HS:vở BT toán,sgk,bảng con,bút,thước,
***********************************************
+
Kể chuyện
Mẩu giấy vụn
I. Mục tiêu:
1. Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
2. Có khả năng theo dõi bạn kể. Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
3. Giáo dục HS giữ vệ sinh trường lớp.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa theo yừng đoạn truyện.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra. 
2. Bài mới.
HĐ 1: Dựa theo tranh kể chuyện
HĐ 2: Phân vai dựng lại chuyện: 
3.Củng cố, dặn dò: 
-Yêu cầu HS kể chuyện: Chiếc bút mực.
-Đánh gía.
- Giới thịệu bài.
- Đưa tranh.
Hãy nêu nội dung từng tranh.
-Chia lớp thành các nhóm.
(?)Muốn dựng lại câu chuỵên cần mấy vai?
-HD HS chú ý lời nói của từngnhân vật.
+Lời của cả lớp: Có ạ, đồng ý ạ.
-Kể lại nội dung câu chuỵên
(?)Qua câu chuyện muốn nhắc nhở em điền gì?
-Dặn HS.
-2HS kể.
-nhận xét.
-Quan sát tranh và nhớ lại nội dung.
4HS nối tiếp nhau nêu.
+T 1: Cô giáo hỏi các bạn về mẩu giấu vụn.
+T 2: Một bạn nam đứng lên nói về mẩu giấy vụn.
+T 3: Bạn nữa nhặt mẩu giấy cho vào sọt rác.
+T 4: Bạn gái nói lêný kiến của mình.
-Kể trong nhóm.
-Đại diện các nhóm lên kể theo 4 tranh.
-Nhận xét đánh giá.
- 4HS: Người dẫn, cô giáo, bạn nam, bạn gái.
-Từng nhóm 4 HS lên dựng lại câu chuyện
HS có thể nhìn sách.
-Nhận xét các nhóm, cá nhân học sinh kể hay nhất.
-Nghe theo dõi –đánh giá.
-Cần phải biết giữ gìn lớp học sạch sẽ.
-Tự liên hệ việc giữ gìn trường lớp.
*******************************************
Tập viết
Tiết 06: Chữ hoa Đ
I. Mục tiêu:
1. Biết viết chữ hoa Đ (theo cỡ chữ vừa và nhỏ).
2. Biết viết câu ứng dụng “ Đẹp trường đẹp lớp ” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
3.Giáo dục HS tính nắn nót, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu chữ Đ, bảng phụ.
- Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra. 
2.Bài mới.
HĐ 1: HD viết hoa 
HĐ 2: HD viết từ ứng dụng. 
HĐ 3: Viết 
3. Củng cố, dặn dò: 
-Chấm một số vở tập viết.
-Nhận xét – đánh giá HS viết bảng.
-Đưa chữ mẫu Đ, D.
-Đọc: Đ,D.
-Viết mẫu + mô tả.
-Nhận xét uốn nắn.
-Đưa cụm từ ứng dụng.
-Đẹp trường đẹp lớp: câu khuyên các em làm gì?
(?)Vậy các cần làm gì để giữ làm đẹp trường lớp?
-Nhận xét đánh giá.
(?)Nêu độ cao các con chữ trong câu?
-HD cách viết nối chữ.
-Nhận xét – cách viết.
-Nhắc nhở trước khi viết.
-Theo dõi uốn nắn.
Chấm 8 – 10 bài.
-Nhận xét đánh giá.
-Nhắc nhở HS.
-Viết bảng con: Dân giàu nước mạnh.
-Quan sát và nhận xét: Hai con chữ giống nhau. Khác 
-Viết bảng con, 1 – 2 lần.
-Nghe – quan sát.
-Đọc.
-Biết làm đẹp trường lớp.
-Nêu.
Đ, l, g cao 2,5 li
-p, đ cao 2 li
-t cao 1,5 li
-r cao 1,25 li
Còn lại 1 li.
-Viết bảng con, đẹp trường đẹp lớp 2 – 3 lần.
-Viết bài vào vở.
-Về viết bài ở nhà.
********************************************
Buổi chiều ( lớp 3A2)
*****************************************
Luyện tập toán ( 2 tiết )
Luyện tập 
I.Mục tiêu : 
-Giúp HS củng cố về phép cộng , phép trừ , nhân chia các số có ba chữ số với số có một chữ số có nhớ.
-Rèn kĩ năng tính đúng chính , xác .
-HS giải được bài toán có lời văn ( nếu là HS giải được )
-GDHS yêu thích môn học .
 II.Chuẩn bị : 
-HS bảng con phấn và vở bài tập .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động hoc sinh
Kiểm tra 
Hoạt động 1.
Chung cả lớp như nêu MT 1.
Hoạt động 2 
Chung cả lớp nêu MT 2 làm vở cá nhân
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh nhận xét và tuyên dương .
-Ghi phép trên bảng lớp và yêu cầu HS làm bảng con chấm chữa bài nhận xét và tuyên dương .
-Hướng dẫn HS thực hiện vở bài tập như tính đặt tính chấm chữa bài 
- Chuẩn bị vở bài tập bảng con phấn và thước kể .
-Vài HS lên bảng làm bài 
-HS thu vở 1-2HS lên bảng làm bài giải cả lớp nhận xét 
IV .Hoạt động nối tiếp :Hệ thống lại bài đã vài HS lên bảng thực hiện bài tập nhận xét và tuyên dương giờ học .
-Dặn dò tiếp tục làm bài chưa hoàn thành .
V.Chuẩn bị ĐDDH toán lớp 3( giáo viên) .
 -HS vở bài tập, bảng con , phấn thức kể .
**********************************************
Luyện tập tiếng việt 
Luyện tập 
I.Mục tiêu : 
Giúp HS .Củng cố luyện đọc lại bài tập đọc đã học trong tuần .
-HS đọc câu hay đoạn đúng chính xác , nhanh rõ ràng mạch lạc , ngắt khi có dấu phẩy và nghỉ khi có dấu chấm .
-Hiểu được nội dung của bài .
-GDHS yêu thích môn học của mình .
II.Các hoạt động dạy học : 
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra .
2. Bài mới 
3.Củng cố – dặn dò 
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Lần lượt kiểm tra từng học sinh đọc câu hay đoạn của bài tập đọc và giúp HS đọc yếu phát âm lại .
-Yêu cầu HS đọc khá đọc lại cả bài tuyên dương .
-Dặn dò về nhà đọc lại bài .
-SGK 
-Đọc nối tiếp nhau 
- Đọc khá lên đọc trước lớp cả lớp tuyên dương .
***************************************************************************