Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 5 năm 2006

Tuần :5 Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2006
Tiết :2 Môn : ÂM NHẠC
 Bài dạy : Ôn bài hát:XOÈ HOA
MỤC TIÊU :
-Hát đúng giai điệu và lời ca.
-Tập biểu diễn bài hát
 -Giáo dục HS yêu thích âm nhạc.
 CHUẨN BỊ :
Một vài động tác phụ hoạ
Nhạc cụ gõ
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1:Ôn bài hát
HĐ2:Trò chơi: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
3’
2’
20’
5’
3’
2'
Mời HS lên hát bài Xoè hoa
Nhận xét,đánh giá
*Giới thiệu và ghi đầu bài
*Hát cho Hs nghe lại bài hát Xoè hoa
Bắt nhịp cho Hs ôn
Chú ý chỉnh sửa cho Hs hát đúng giai điệu
Hát kết hợp đệm theo nhịp như đã thực hiện ở tiết trước
Hd hát kết hợp vận động phụ hoạ
ĐT1:Vừa hát vừa nhảy kết hợp dùng dụng cụ gõ phách đánh theo nhịp
ĐT2:Nắm tay nhau đi theo vòng tròn
Khuyến khích,tuyên dương
*Tổ chức cho Hs chơi :Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát trong bài
*Cho Hs lại bài hát
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Về nhà ôn lại bài hát
3 HS hát
Chú ý
Lắng nghe
Ôn ĐT 3-4 lần
Tổ,nhóm,bàn,dãy nối tiếp nhau hát
CN
Thực hiện
T1. phách
T2.mõ
T3.song loan
Từng nhóm lên biểu diễn
Thi theo tổ
Hát tập thể 1-2 lần
Chú ý
Tuần 5 Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2006
Tiết 5 Môn : TOÁN
 Bài dạy: 38+25 
MỤC TIÊU
-HS biết cách thực hiện phép tính cộng dạng 38+25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết).Củng cố phép cộng dạng 8+5 và 25+8.
-Rèn kĩ năng tính nhẩm ,đặt tính,giải toán có kèm đơn vị đo độ dài.
-GD HS tính cẩn thận
CHUẨN BỊ:Que tính và bảng từ.Bảng phụ kẻ bài tập 2;Bảng phụ viết nội dung bài tập 4.
Nội dung-Hình thức-Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
HĐ1:GT phép cộng 49+25
HĐ2:Thực hành 
Bài 1: (Bảng con)
Bài 2:(Miệng)
Bài 3:(Vở)
Bài 4:(Vở)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
4’
8’
18’
3’
2’
*Gọi Hs lên bảng: Đặt tính rồi tính:
 38+5 35+9 
Kết hợp kiểm tra vở BT của Hs
Nhận xét,ghi điểm
*Nêu bài toán:Có 38 que tính thêm 25 que tính.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Muốn biết k/quả bao nhiêu ta làm thế nào?
Rút đầu bài ghi bảng
Cho Hs sử dụng que tính để tìm kết quả
Hd thao tác trên que tính như các tiết học trước:38 gồm 3 chục và 8 que tính rời(gài lên bảng gài);thêm 25 que tính :25 gồm 2chục và 5 que tính rời(gài lên bảng gài).8 que tính rời ở trên với 2 que tính rời ở dưới là 10 que tính bó thành 1 chục,3 chục với 2 chục là 5 chục,5 chục thêm 1 chục là 6 chục,6 chục với 3 que tính rời là 63 que tính.Vậy 38+25=63
Gọi Hs lên bảng đặt tính ,thực hiện phép tính sau đó nói lại cách làm
*Y/ cầu Hs làm bài và nêu cách thực hiện
Kiểm tra,sửa sai từng em
*Treo bảng phụ cho làm miệng 
Nhận xét ,sửa sai
*Gọi Hs đọc đề
Cho Hs làm bài vào vở
Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu
Chấm,chữa bài
*Gọi Hs nêu yêu cầu
-Muốn so sánh ta làm thế nào?
Cho Hs làm bài vào vở
HD chữa bài
*Trò chơi:Nêu cách chơi và tổ chức Hs chơi
 *Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Về nhà làm bài trong vở bài tập
2 em lên bảng làm,lớp làm vào bảng con
Nghe và phân tích đề bài
-Thực hiện phép cộng 38+25
Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 63 que tính
Làm theo thao tác của Gv
1 em lên bảng thực hiện,lớp theo dõi sau đó 1-2 em nhắc lại
4-5 em lên bảng làm,lớp làm vào bảng con
Tính nhẩm và nêu kết quả
3 em đọc
Làm bài vào vở
1 em nêu yêu cầu
-Tính tổng các vế
1 em lên bảng làm,lớp làm vào vở
Thực hiện
Chú ý
Tuần 5 Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2006
Tiết 4+5	 Môn: TẬP ĐỌC
Bài dạy : CHIẾC BÚT MỰC
HS MỤC TIÊU:
-HS đọc đúng các từ hay phát do phương ngữ địa phương.Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy phân biệt được giọng nhân vật với giọng người kể.Hiểu nghĩa các từ: hồi hộp,loay hoay,ngạc nhiên,bút mực
-Rèn kĩ năng đọc to,rõ,đọc phân vai.
-Giáo dục học sinh chăm học,biết giúp bạn.
CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ như SHS 
Nội dung -Hình thức-Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Tiết 4
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
+Giới thiệu bài
HĐ1:HD đọc
Tiết 5
HĐ2:Tìm hiểu bài
(Cá nhân)
HĐ3:Luyện đọc lại(Cá nhân)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn
dò
5’
2’
28’
15’
15’
3’
2’
*Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài “Mít làm thơ” trả lời câu hỏi 
Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu, ghi đầu bài
*Đọc mẫu toàn bài-Hd đọc
Cho HS đọc từng câu
Kết hợp rút từ khó hướng dẫn đọc
Gọi đọc từng đoạn trước lớp. 
 Kết hợp rút từ ngữ hướng dẫn nắm nghĩa theo nội dung bài
Tổ chức đọc từng đoạn trong nhóm(N2)
Theo dõi,giúp đỡ HS yếu
Thi đọc giữa các nhóm
*Gọi HS lần lượt đọc từng đoạn và các câu hỏi phần tìm hiểu bài có trong đoạn
-Ở lớp 1A ai còn viết bút chì?
-Từ ngữ nào cho em biết Mai rất mong viết bút mực?
-Chuyện gì sẽ xảy ra với Lan?
-Vì sao Mai cứ loay hoay mãi với hộp bút?
-Mai quyết định như thế nào?
-Khi biết mình cũng được viết bút mực,Mai nghĩ gì và nói gì?
-Vì sao cô giáo khen Mai?
*Tổ chức thi đọc toàn bài theo kiểu phân vai
Nhận xét, góp ý hướng dẫn học sinh bình chọn người đọc hay nhất
Tuyên dương nhóm đọc tốt nhất
* -Em học tập bạn Mai được điều gì?
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học.
*Dặn dò học sinh về nhà học bài
3 em lên bảng đọc bài
Chú ý
Theo dõi
2 em đọc lại
Mỗi em một câu nối tiếp đến hết lớp
5 – 6 em đọc
Các nhóm cùng luyện đọc
Mỗi nhóm đọc ĐT một lần, các nhóm khác nghe, nhận xét
Đọc và tham gia trả lời câu hỏi
-Bạn Mai và bạn Lan
-hồi hộp,buồn lắm
-Lan khóc vì 
-Mai nửa muốn cho bạn mượn..
-Lấy bút đưa cho bạn mượn
-Mai nghĩ thấy tiếc 
-Vì Mai biết
Mỗi nhóm 4 em phân vai thi đọc
Lớp nghe, nhận xét.
-Bình chọn người đọc hay nhất
Trả lời
Cả lớp chú ý.
Tuần 5 Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2006
 Tiết 1	Môn: TOÁN
 Bài dạy: LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
-Củng cố về phép cộng dạng 8+5 ,28+5, 38+25 và giải toán có lời văn,làm quen với loại toán trắc nghiệm.
-Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ
-GD HS tính cẩn thận,chính xác.
CHUẨN BỊ
Que tính và bảng từ.
4 bảng phụ ghi các phép tính ở bài tập 1.
Nội dung-Hình thức-Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.HD HS làm BT
Bài 1: (Tiếp sức)
Bài 2:(Bảng con)
Bài 3:(Vở)
Bài 4:(Miệng)
Bài 5: (Bảng con)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
5’
2’
23’
3’
2’
*Gọi Hs lên đọc bảng cộng 8,9
Kết hợp kiểm tra vở BT của Hs
Nhận xét,ghi điểm
*GT và ghi đầu bài lên bảng
*Chia nhóm,tổ chức cho các em thi tiếp sức
Kiểm tra,công bố nhóm thắng cuộc
*Cho Hs làm vào bảng con
 Nhận xét ,sửa sai
*Gọi Hs đọc đề
Cho Hs làm bài vào vở
Theo dõi,giúp đỡ Hs
Chấm,chữa bài
*Gọi Hs nêu yêu cầu
Cho Hs nhẩm và nêu kết quả
Nhận xét,sửa sai
*Yêu cầu Hs thực hiện ra nháp để có kết quả đúng,sau đó viết chữ cái đầu kết quả cho là đúng vào bảng con
Kiểm tra,chốt kết quả đúng
*Tóm lại nội dung bài học
Cho Hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng
 *Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Về nhà làm bài trong vở bài tập
2 em lên bảng làm
Lớplắng nghe,nhận xét
Lắng nghe
4 nhóm,mỗi nhóm 5 em tham gia thi tiếp sức
Các bạn còn lại cổ vũ 
3 em lên bảng làm,lớp làm vào bảng con
2 em đọc
Tham gia làm bài
3 em đọc
Tham gia làm bài
Thực hiện theo yêu cầu
2-3 em nêu
Chú ý
Tuần 5 Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2006
Tiết 2	Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài dạy: GỌN GÀNG NGĂN NẮP (Tiết 1)
MỤC TIÊU :
-Học sinh hiểu ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp,biết phân biệt sống gọn gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp.
-Rèn kĩ năng giữ gọn gàng,ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi.
-Giáo dục học sinh biết gọn gàng,ngăn nắp trong cuộc sống hằng ngày
CHUẨN BỊ :
Câu chuyện «Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi »
Bộ tranh thảo luận nhóm cho HĐ2
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
GT bài
HĐ1: Thảo luận, phân tích chuyện (Nhóm tổ)
HĐ2:Bày tỏ ý kiến
(Nhóm đôi)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
3’
2’
15’
10’
5’
3’
2’
*-Khi có lỗi cần làm gì?
-Biết nhận lỗi và sửa lỗiø sẽ được gì?
Nhận xét, ghi điểm
*Giới thiệu, ghi đầu bài
*Kể câu chuyện Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi
Yêu cầu Hs thảo luận và trả lời câu hỏi 
-Vì sao Hoà bị bố gọi lại?
-Hoà tìm quyển sách Tiếng Việt hết mấy phút?
-Hoà tìm quyển vở bài tập Đạo Đức hết bao nhiêu phút?
-Vì sao Hoà tìm quyển vở Đạo Đức nhanh hơn?
-Em rút ra điều gì qua câu chuyện này?
Kl: Tính bừa bãi của bạn Hà khiến sách vở lộn xộn làm mất thời gian khi tìm kiếm.Vì vậy cần rèn thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt.
*Nêu tình huống (như SGV trang 30)
-Theo em Nga cần làm gì để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng ngăn nắp?
Kl: Nga nên bày tỏ ý kiến,yêu cầu mọi người trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định.
*Tóm lại nội dung bài học
-Em cần sắp xếp sách vở,đồ dùng của mình như thế nào?
-Vì sao cần rèn nếp sống gọn g ... nón)
Một số em bài tiết trước chưa hoàn thành để bài lên bàn
Nhắc đầu bài
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Lắng nghe
Trả lời
Chú ý
Tuần 8 Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2006
Tiết 1	Môn: TOÁN
 Bài dạy: LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
-Giúp Hs củng về kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100;Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính;So sánh các số trong phạm vi 100.
-Rèn kĩ năng thực hiện tính và giải toán.
-Giáo dục Hs tính cẩn thận và chính xác.
CHUẨN BỊ
4 bảng phụ ghi nội dung bài tập 1
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
a.GT bài
b.Hd làm BT
Bài 1: (Tiếp sức) 
Bài 2(Miệng)
Bài3:(Bảng con)
Bài 4:(Vở)
Bài 5:(Miệng)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
5’
2’
23’
3’
2’
*Gọi Hs lên bảng đọc bảng cộng
Nhận xét,ghi điểm
*GT,ghi đầu bài:Luyện tập
*Gọi Hs nêu yêu cầu
Chia nhóm,tổ chức cho các nhóm thi đua làm bài
Nhận xét,tuyên dương
*Gọi một số Hs nêu cách làm và cho Hs làm bài
Nhận xét,chốt kết quả đúng
Y/cầu Hs so sánh kết quả từng cột
 *Làm mẫu 1 bài
Ghi lần lượt các phép tính còn lại lên bảng cho Hs làm bài 
Hd chữa bài
*Đọc đề bài
Cho Hs tìm hiểu đề
Ghi tóm tắt
Hd và cho Hs giải vào vở
Chấm bài,sửa lỗi
*Gọi Hs đọc yêu cầu của bài
Gọi Hs đọc số cần điền
Nhận xét,sửa sai
*Gọi Hs đọc bảng cộng
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Về nhà học thuộc bảng cộng và làm bài trong vở BT.
2 em đọc bảng cộng
Nhắc lại đầu bài
2 em đọc yêu cầu
Chia 2 nhóm,mỗi nhóm 4 bạn tham gia làm bài
Tính nhẩm và nêu kết quả
Nhận xét kết quả từng cột 
Theo dõi
3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con
2 em đọc lại
Tham gia tìm hiểu đề
Làm bài vào vở
2 em đọc yêu cầu
Hs tham gia điền số
1 Hs đọc
Chú ý
Tuần 8 Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2006
 Tiết 2	 Môn: CHÍNH TẢ
 Bài dạy : Nghe-viết:BÀN TAY DỊU DÀNG 
MỤC TIÊU 
- Học sinh nghe- viết lại chính xác ,không mắc lỗi một đoạn bài “Bàn tay dịu dàng”.Viết đúng các tiếng có vần uôn/uông.
 - Rèn kĩ năng viết đúng,trình bày bài viết đẹp 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận
CHUẨN BỊ :
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập 
Nội dung Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
a.GT bài
HĐ1:Hd nghe viết
+Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+Hd cách trình bày
+HD viết từ khó
+Đọc-viết
HĐ2:Hd làm BT 
Bài 2: (Viết)
Bài 3b:(Viết)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
5’
2’
15’
8’
3’
2’
*Đọc cho học sinh viết:con dao,rao hàng, dè dặt,giặt giũ
 Nhận xét, ghi điểm
*GT, ghi đầu bài:Bàn tay dịu dàng
*Đọc đoạn viết 1 lần
-An buồn bã nói với thầy giáo điều gì?
-Thầy giáo đã làm gì An?
*-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
*Rút từ khó, hướng dẫn viết: buồn bã,thì thào,trìu mến,
Kiểm tra,sửa lỗi
*Nêu yêu cầu viết
Nhắc nhở những yêu cầu khi viết
Đọc từng câu,cụm từ cho học sinh viết
Treo bảng phụ cho Hs dò bài
Chấm bài, sửa lỗi
*Gọi HS đọc yêu cầu
Cho Hs làm bài
HD HS chữa bài
*Hd và yêu cầu Hs làm bài vào vở
Chấm,chữa bài
*Tóm lại nội dung vừa học
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Về nhà chép lại bài chính tả và làm các bài tập.
2 em lên bảng viết,lớp viết vào bảng con
Nhắc lại đầu bài
2 em đọc lại
-Thưa thầy,hôm nay
-Nhẹ nhàng xoa đầu
-Chữ đầu câu,tên riêng
2 em lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
Cả lớp chú ý
Nghe,viết bài vào vở
Dò bài,sửa lỗi
Đọc yêu cầu
2 em lên bảng viết,lớp làm bài vào vở
Lớp đọc ĐT đáp án đúng
1 em lên bảng làm,lớp làm bài vào vở
Chú ý
Tuần 8 Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2006
Tiết 1 Môn : TOÁN
 Bài dạy: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
MỤC TIÊU: 
-Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng các số (tròn chục và không tròn chục) có tổng bằng 100.
-Áp dụng tính cộng có tổng bằng 100
-Gd Hs tính cẩn thân,chính xác khi làm bài
CHUẨN BỊ 
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3.Phiếu BT ghi nội dung bài tập 3.
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
GT bài
HĐ1: GT 
83+17
HĐ2:Thực hành 
Bài 1: (Bảng con) 
Bài 2: (Vở)
Bài 3: (Phiếu BT)
Bài 4: (Vở)
3.Củng cố
4.Nhận xét Dặn dò
5’
2’
8’
15’
3’
2’
*Gọi học sinh lên bảng làm bài 40+20+10= 50+10+30=
Kết hợp kiểm tra và chấm một số vở Bt
Nhận xét, ghi điểm
*GT và ghi đầu bài:Phép cộng có tổng bằng 100
*Nêu bài toán:Có 83 que tính ,thêm 17 que tính nữa.Hỏi que tính?
-Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
Gọi Hs lên bảng thực hiện tính,lớp làm vào bảng con
Kiểm tra,nhận xét
Gọi Hs nêu cách đặt tính và thực hiện tính 
* Gọi Hd nêu yêu cầu
Cho Hs làm bài
Kiểm tra,nhận xét
*Gọi Hs đọc yêu cầu
Hd mẫu
Yêu cầu Hs nhẩm và nêu kết quả
Nhận xét,chốt kết quả đúng
*Hd và cho Hs làm vào phiếu bài tập
Chấm,chữa bài
*Đọc đề bài
Hd tìm hiểu đề,cho Hs làm bài vào vở
Chấm ,chữa bài
*Tóm lại nội dung bài
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Dặn dò, hướng dẫn làm bài về nhà
2 em lên bảng làm ,lớp làm vào bảng con
Nhắc lại đầu bài
Nghe và phân tích đề
-Thực hiện phép tính cộng 83+17
1 em lên bảng thực hiện,lớp thực hiện vào bảng con 83
 +
 17
 100
3-4 em nêu
2 em nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm,lớp làm vào bảng con
Đọc yêu cầu
Theo dõi
Nhẩm và nêu kết quả
1 Hs làm trên bảng phụ,lớp làm vào phiếu BT
3 em đọc lại
Làm bài vào vở
Tuần 8 Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2006
Tiết 3	 Môn: TẬP LÀM VĂN
 Bài dạy: MỜI,NHỜ,YÊU CẦU,ĐỀ NGHỊ.KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI
MỤC TIÊU
-Hs biết nói lời mời,nhờ,yêu cầu,đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.Biết trả lời câu hỏi về thầy (cô) giáo lớp 1 và viết được một đoạn văn ngắn khoảng 4-5 câu về thầy cô giáo.
-Rèn kĩ năng nói lời mời,nhờ,yêu cầu,đề nghị và kĩ năng kể.
-Giáo dục Hs có nếp sống lịch sự và yêu quý thầy cô giáo.
CHUẨN BỊ 
Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi BT2.
Nội dung-Hình thức-Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
a.GT bài
b.Hd làm BT 
Bài 1: (Miệng)
(nhóm hai)
Bài 2: (Miệng)
(nhóm bàn)
Bài 3: (Viết)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
5’
2’
23’
3’
2’
*Gọi 1 Hs yêu cầu đọc thời khoá biểu ngày hôm sau.
 Nhận xét, ghi điểm
*GTvà ghi đầu bài:Mời,nhờ,yêu cầu,đề nghị.Kể ngắn theo câu hỏi
*Gọi HS nêu yêu cầu
Đọc đề ,làm mẫu 1 câu
Cho Hs thực hành theo nhóm
Gọi một số nhóm thực hành nói trước lớp
Nhận xét
*Gọi Hs đọc yêu cầu bài
Hd mẫu
Yêu cầu Hs thực hành trong nhóm
Gọi đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp,trả lời 4 câu hỏi
Nhận xét,chốt câu trả lời đúng
*Gọi HS đọc yêu cầu
Hd và cho Hs làm bài vào vở
Gọi một số Hs đọc bài trước lớp
Chấm,chữa bài
 *Tóm lại nội dung bài
-Khi muốn nói lời mời,yêu cầu,đề nghị em nên nói với thái độ như thế nào?
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học.
*Về nhà nhớ thực hiện các điều đã được học vào cuộc sống hằng ngày
1 em thực hiện,lớp theo dõi
Nhắc lại đầu bài
Đọc yêu cầu của bài
Quan sát 
Thực hành hỏi-đáp theo nhóm hai
3-4 nhóm 
Đọc yêu cầu của bài
Theo dõi
Các nhóm bàn thực hành
Đại diện một số nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét
Đọc yêu cầu của bài
Làm bài vào vở
5-6 em đọc bài làm của mình
Trả lời
Chú ý
Tuần 8 Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2006
Tiết 5	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Chủ điểm:HỌC SINH HỌC TỐT
MỤC TIÊU
-Tiếp tục phát huy việc tổ chức sinh hoạt lớp:Đánh giá,nhận xét quá trình hoạt động học tập của lớp trong tuần qua và đề ra hướng phấn đấu trong tuần tới.Tổng kết chủ điểm.
 -Có tính mạnh dạn tự tin khi trình bày một vấn đề trước tập thể lớp.
 -Giáo dục học sinh có thái độ nghiêm túc trong quá trình sinh hoạt lớp.
CHUẨN BỊ 
 Sổ ghi kết quả của Hs qua từng tuần
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1:Sinh hoạt lớp
HĐ2:Chủ điểm:Kính yêu thầy cô
HĐ2:Tổng kết chủ điểm 
HĐ3:Thư giãn
b.Củng cố-Dặn dò
9’
5’
8’
8’
3’
2’
*Yêu cầu lớp trưởng tổ chức cho các tổ đánh giá hoạt động trong tuần vừa qua về các mặt:Nề nếp học tập ,sĩ số,vệ sinh và việc học tập của các bạn trong tổ.
Yêu cầu từng tổ báo cáo kết quả điểm 10 của tổ trước lớp.
Nhận xét,tuyên dương những tập thể,cá nhân đạt nhiều điểm 10 trong tuần vừa qua
-Các tổ phân công từng đôi bạn giúp nhau trong học tập.Sinh hoạt lớp tuần sau báo cáo kết quả từng cặp trước lớp.
*Tổ chức cho Hs tổng kết chủ điểm: “Học sinh học tốt”
Nhận xét từng cá nhân,tổ ,lớp qua 8 tuần học về các mặt:học tập,đạo đức,nề nếp,
 *Tổ chức cho Hs hát,múa,kể chuyện,đọc thơ
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Về nhà ôn bài ,giúp đỡ bố mẹ,chú ý giữ gìn vệ sinh cá nhân
Từng tổ báo cáo trước lớp
Các tổ trưởng báo cáo cụ thể các thành viên đạt được trước lớp
Lớp trưởng đánh giá chung
Theo dõi
Theo dõi để thực hiện
Theo dõi 
Xung phong hát,múa,kể chuyện, đọc thơ trước lớp,các bạn còn lại cổ vũ.
Chú ý